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4.在磁铁课堂中，沈老师拿出来一根条形磁铁，问学生，磁铁能吸铁，是所有地方都能吸铁吗?接着拿出来一根铁钉放在磁铁的中间，磁铁钉掉下来，问学生这说明什么?学生答磁铁能，磁铁两端的磁性强，中间的磁性弱。接着沈老师把磁铁放在一堆铁钉中，问学生看到了什么?铁钉都吸附在磁铁的两端，这说明什么?请从学生观的角度，该案例说明( )。
A.教师是教育教学的研究者
B.学生应当获得全面发展
C.教师是学生发展的引导者
D.学生是自我发展的主体
4.答案:D
解析:本题考查学生观。材料中沈老师通过提问、演示、追问等方式，引导学生自己观察现象、思考问题、得出结论，体现了学生是自我发展的主体，教师在引导学生主动建构知识。选项A和C是从教师角度分析的，不符合学生观的要求:选项B全面发展在材料中未体现。
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