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2022年上半年·中小学教师资格考试
综合素质（中学）参考答案及解析
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
学生。此阶段的老师没有经验的积累还不能够很好的进行教学，材料
1.
中庄老师被学生问问题头脑一片空白，表现出庄老师还是一名新老师，
本题考查新课程改革下的教师观。在对待自我上，新课程强调反
还不能熟练的进行教育教学活动。因此，体现了教师专业发展中的关
思。新课程强调教师的教学反思，教学反思会促使教师形成自我反思
注生存阶段。D项正确。
的意识和自我监控的能力，是教师专业发展和自我成长的核心因素。
A项：自我更新关注阶段是指教师不再受外部评价或职业升迁的
教师要从自己的教育实践中来反观自己的教学得失，通过教育案例、
牵制，自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件，有意识
教育故事或教育心得等来提高教学反思的质量。材料中冯老师抱怨学
地自我规划，以谋求最大程度的自我发展，关注学生的整体发展，积
生讲了很多次可是题目依旧不会做，没有反思是否自己在教学上是否
累了比较科学的个人实践知识。与题干不符，排除。
有需要改进的地方。因此，冯老师缺乏反思技岗能力。D项正确。
B项：虚拟阶段的主体的身份是学生，最多只是准教师，一般是
A项：教学评价能力是指教师按照目标多元、方式多样、注重学
师范学校学习阶段，在虚拟的教学环境中获得某些经验，对教育理论
习过程的原则，将量化评价和质性评价相结合，构建一个多元、连续、
及教师技能进行学习和训练，有了对自我专业发展反思的萌芽。与题
注重表现的评价体系，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值
干不符，排除。
观等方面对学生进行全面评价的能力。题干中冯老师的行为是错误的。
C项：关注学生阶段是指在这一阶段，教师能考虑到学生的个别
与题干不符，排除。
差异，认识到不同年龄阶段的学生处于不同的发展水平，具有不同的
B项：教学组织能力是指教师组织教学的能力是多方面的，但主
情感和社会需求，因此教师应该因材施教。与题干不符，排除。
要应该表现在以下四个方面：设计能力、施教能力、控制能力和应变
故正确答案为D。
能力。与题干不符，排除。
4.
C项：教学研究意识是指教师应该是一个研究者，这意味着教师
本题考查教师劳动的特点。人的全面发展是指人的体力与智力充
在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼
分发展，包括人的思想道德、文化素养、情感、意志、个性才能等多
光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行
方面的充分发展。全面发展的学生观，既要面向全体学生，也要重视
反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，并形成规律
每一个学生的发展，承认学生的个体差异性，满足学生的个性发展要
性的认识。题干中冯老师的行为是错误的。与题干不符，排除。
求。材料中两张课表只为了学生的升学率而忽略了学生其他方面的发
故正确答案为D。
展。因此，漠视了学生全面发展的需要。C项正确。
2.
A项：学科教学规则是指教师的专业知识和理解的形式所运用的
本题考查以“以人为本”的学生观。学生是具有独立意义的人，
规则。与题干不符，排除。
学生是学习的主体，教师充分地调动其积极性。安排本校地理老师作
B项：题目中只提及了升学率并未涉及降低学生学习效率。与题
为研学导师全程指导学生完成相关的研学任务，该做法调动学生学习
干不符，排除。
积极性，引导学生通过实践获得成长，关注育人的实践性。因此，体
D项：办学特色是指学校独特的教学风格，例如定期举办美术节，
现了育人的实践性。B项正确。
音乐节等，题目中两张课表并不能体现办学特色。与题干不符，排除。
A项：关注学生的差异性是指每个学生都是不同的个体，要有针
故正确答案为C。
对性的进行教学。与题干不符，排除。
5.
C项：发挥学生的能动性是指学生是学习的主体，在教育教学活
本题考查《中华人民共和国宪法》。《中华人民共和国宪法》第六
动中要发挥学生的主观能动性。与题干不符，排除。
十一条规定：全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表
D项：重视学生的操作性是指鼓励学生动手动脑、尝试探究,自主
大会常务委员会召集。如果全国人民代表大会常务委员会认为必要，
发现与解决问题,在动手操作的过程中,激发学生的学习兴趣。与题干
或者有五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，可以临时召集全
不符，排除。
国人民代表大会会议。B项正确。
故正确答案为B。
A、C、D三项：属于干扰项。与题干不符，排除。
3.
故正确答案为B。
本题考查教师的专业发展阶段。关注生存阶段是教师成长的起始
6.
阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存
本题考查《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》
适应性。他们经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位。
第八十二条规定：以作弊、剽窃、抄袭等欺诈行为或者其他不正当手
出于这种生存忧虑，教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理
段获得学位证书、学历证书或者其他学业证书的，由颁发机构撤销相
1关证书。购买、使用假冒学位证书、学历证书或者其他学业证书，构 中阶段属于义务教育，故班主任不能因为肖强倒数第一而劝退他。A
成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚。题干中 项正确。
的张某为了找工作购买了假冒硕士毕业证，违反了本法第八十二条的 B项：该教师即使经过家长同意也不能劝退义务教育阶段的学生。
规定，应由公安机关依法对张某给予治安管理处罚。B项正确。 与题干不符，排除。
A、C、D三项：属于干扰项。与题干不符，排除。 C项：班主任的做法不正确，教师享有教育教学权，但是该老师
故正确答案为B。 侵犯了学生的受教育权。与题干不符，排除。
7. D项：班主任的做法不正确，教师享有管理学生权，但是该老师
本题考查《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》 侵犯了学生的受教育权。与题干不符，排除。
第三十二条规定：社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确 故正确答案为A。
定并予以保障。D项正确。 12.
A、B、C三项：属于干扰项。与题干不符，排除。 本题考查对于《学生伤害事故处理办法》的理解。《学生伤害事
故正确答案为D。 故处理办法》第二十八条规定：未成年学生对学生伤害事故负有责任
8. 的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。题干中的初一学生余亮属
本题考查对于《中华人民共和国义务教育法》的理解。《中华人 于未成年人，其在离校后故意将同学赵刚打伤，应由其监护人承担赔
民共和国义务教育法》第二十一条规定：“对未完成义务教育的未成 偿责任。A项正确。
年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经 B、D两项：《学生伤害事故处理办法》第十三条第一款规定：“在
费由人民政府予以保障。C项正确。 学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的”造成学生人身损害后
A、B、D三项：属于干扰项。与题干不符，排除。 果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任。题干中，余亮故
故正确答案为C。 意将同学赵刚打伤这一事故发生在离校之后，余亮的学校和班主任均
9. 无需担责。与题干不符，排除。
本题考查对于《中华人民共和国未成年人保护法》的理解。《中 C项：《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定：未成年学生
华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定：禁止拐卖、绑架、 对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。
虐待、非法收养未成年人，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。禁 题干中，余亮属于未成年人，故余亮本人不承担赔偿责任。与题干不
止胁迫、引诱、教唆未成年人参加黑社会性质组织或者从事违法犯罪 符，排除。
活动。禁止胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨。同时，《中华人民共和 故正确答案为A。
国未成年人保护法》第一百二十九条规定：违反本法规定，侵犯未成 13.
年人合法权益，造成人身、财产或者其他损害的，依法承担民事责任。 本题考查的是教师劳动中的利益因素。教师劳动中的社会利益表
违反本法规定，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚； 现在要求教师职业劳动培养社会需要的、具有特定类型和要求的人才，
构成犯罪的，依法追究刑事责任。题干中的李某强迫未成年人进行乞 以便使整个社会主义建设事业继续向前发展。题干中，教师批评犯错
讨违反了《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条的规定。根 误的学生一直到下课，并没有体现出对于整个教育事业的影响，说法
据《中华人民共和国未成年人保护法》第一百二十九条的规定，应由 错误。本题为选非题，故正确答案为A。
公安机关依法对其给予治安管理处罚。A项正确。 B项：题干中，老师因为学生没有认真听课而一直批评学生到下
B、C、D三项：属于干扰项。与题干不符，排除。 课，说明张老师没有考虑到学生的教育利益。与题干不符，排除。
故正确答案为A。 C项：题干中，校长因为家长的举报批评了张老师的所作所为，
10. 说明张老师没有体现好行政管理的利益关系。与题干不符，排除。
本题考查对于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的理解。 D项：题干中，因为张老师的不当行为，导致家长投诉，已经对
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十条规定：“未成年人的 整个教师队伍的形象造成了不良影响，说明其没有处理好教师集体的
父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。”A项正 利益关系。与题干不符，排除。
确。 本题为选非题，故正确答案为A。
B、C、D三项：属于干扰项。与题干不符，排除。 14.
故正确答案为A。 本题考查教师职业道德。题干中，老师针对公开课的情况，虚心
11. 向学生询问建议，体现了老师虚心求教、不耻下问的道德品质。D项
本题考查对于学生权利的理解。学生享有受完法定年限教育权。 中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，出自《师说》，原句的
受完法定年限教育权是指年满6周岁的儿童（条件不具备的地区可以 意思是：学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，与题干相符。
推迟到7周岁）应入学接受义务教育并受完法律规定年限的教育，学 D项正确。
校和教师不能随意开除学生的权利。题干中，肖强是一名初中生，初 A项：“亲其师，信其道。”出自《礼记·学记》，原句的意思是：
2亲近师长，深信所学之道。与题干不符，排除。 排除。
B项：“君子博学而日三省乎己。”出自《劝学》，原句的意思是： 故正确答案为D。
君子广泛地学习，并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行。与题 18.
干不符，排除。 本题考查对于文化素养中的外国古典文学。题干中恩格斯称他是
C项：“学而不思则罔，思而不学则殆。”出自《论语》，原句的 “中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，这个
意思是：一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而如 人就是但丁。但丁·阿利吉耶里，出生于佛罗伦萨，意大利中世纪诗
果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是一无所得。 人。他是文艺复兴的先驱，与彼特拉克和薄伽丘被称为意大利“人文
与题干不符，排除。 主义三杰”。A项正确。
故正确答案为D。 B项：薄伽丘，意大利作家，人文主义者和意大利文艺复兴运动
15. 的先驱。代表作为《十日谈》。与题干不符，排除。
本题考查的是《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。根据 C项：彼特拉克，被称为“人文主义之父”。其代表作为抒情名
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第五条的规定，学校及学 作《歌集》。与题干不符，排除。
校主管教育部门发现教师存在违反第四条列举行为的，应当及时组织 D项：尼可罗·马基亚维利，意大利政治思想家和历史学家。在
调查核实，视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前，应当听取教 中世纪后期政治思想家中，他第一个明显地摆脱了神学和伦理学的束
师的陈述和申辩，听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意 缚，为政治学和法学开辟了走向独立学科的道路。他主张国家至上，
见，并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低岗位等级以 将国家权力作为法的基础。代表作《君主论》主要论述为君之道、君
上的处分，教师要求听证的，拟作出处理决定的部门应当组织听证。 主应具备哪些条件和本领、应该如何夺取和巩固政权等。他是名副其
C项与题干不符。本题为选非题，C项正确。 实的近代政治思想的主要奠基人之一。与题干不符，排除。
A、B、D三项：与《办法》中表述一致。与题干不符，排除。 故正确答案为A。
本题为选非题，故正确答案为C。 19.
16. 本题考查对于文化素养中的生活中的科学。题干中的“岁星”在
本题考查的是教师职业道德评价的原则。功利原则指的是当我们 我国古代指木星。因为木星每十二年在空中绕行一周，每年移动周天
对任何一种行为予以赞成或不赞成时，看该行为增进或者违反当事者 的十二分之一，古人把木星所在的位置作为纪年的标准，所以叫岁星。
的幸福为准。题干中，高老师因为考虑到王伟跳绳水平不如李琪，而 B项正确。
让李琪参加跳绳比赛，让王伟放弃比赛，很明显是把利益放在了第一 A项：土星是太阳系八大行星之一，至太阳距离位于第六，体积
位，其选择的是功利原则。B项正确。 仅次于木星，并与木星、天王星及海王星同属气态巨行星。古代中国
A项：干扰选项。与题干不符，排除。 土星是中国古代人根据五行学说结合肉眼观测到的土星的颜色黄色
C项：关怀原则是指认为自我和他人之间存在不可分割的关系的 来命名的，亦称之为镇星，常写作填星。与题干不符，排除。
观点。题干中，高老师仅仅是按照跳绳水平的高低而决定参赛人选， C项：金星是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序，
没有体现与他人之间的关系。与题干不符，排除。 是第二颗，距离太阳0.725天文单位，是离地球最近的行星之一（火
D项：公正原则是指要平等对待，公平公正，不偏不倚。题干中 星有时候会更近），公转周期为224.7地球日，它没有天然的卫星。金
高老师按照跳绳水平的高低而决定参赛人选，没有做到公平公正。与 星夜空中亮度仅次于月球，在日出稍前或者日落稍后能达到亮度最大。
题干不符，排除。 它清晨出现在东方天空，被称为“启明”；傍晚处于天空的西侧，被
故正确答案为B。 称为“长庚”。金星是一颗与地球相似的类地行星，常被称为地球的
17. 姊妹星。其表面的平均温度高达735K（462°C），是太阳系中最热的
本题考查对于文化素养中的生活中的科学。题干中细菌属于原核 行星。与题干不符，排除。
生物，没有细胞核。细菌可以导致多种疾病，具有较强的传染性。百 D项：水星，中国称为辰星，是太阳系的八大行星中最小和最靠
日咳的病原菌是百日咳杆菌，它具有高度传染性。D项正确。 近太阳的行星，有着八大行星中最大的轨道偏心率。它每87.968 个
A项：疟疾是由感染了疟原虫的蚊子叮咬造成的。在极少数情况 地球日绕行太阳一周，而每公转2.01周同时也自转3圈。水星有着
下，人们也可能通过接触受感染的血液患上疟疾。单和患有疟疾的患 太阳系行星中最小的轨道倾角，它是一颗类地行星。因为水星的轨道
者近距离接触是不会被传染的。与题干不符，排除。 位于地球的内侧，所以只会出现在凌晨称为辰星，或是黄昏出现作为
B项：麻疹是由麻疹病毒感染引起的，主要通过呼吸道飞沫传播、 昏星，而不会在子夜前后出现。与题干不符，排除。
直接接触患者呼吸道分泌物传播，出疹前4天到出疹后4天具有传染 故正确答案为B。
性，发病初期传染性最强。既往发生过麻疹的患者，能够获得终生免 20.
疫，通常以后不会再患病。与题干不符，排除。 本题考查文化素养中的文学常识。《德伯家的苔丝》是英国作家
C项：乙型肝炎是通过乙型肝炎病毒进行传染的。与题干不符， 哈代的长篇小说，讲述了淳朴的农村姑娘苔丝的悲惨故事。哈代在小
3说的副标题中称女主人公为“一个纯洁的女人”，公开地向维多利亚 木昆虫。”一般指八九十岁，年纪很大的人。
时代虚伪的社会道德挑战。D项正确。 D项：期颐，源于汉时戴圣所辑的《礼记·曲礼篇》：“百年曰期，
A项：卡门，是由法国现实主义作家梅里美创作的中篇小说《卡 颐。”意思是人生以百年为期。一般指一百岁老人。
门》中的人物。这部作品讲述的是吉普赛女郎卡门从事走私的冒险经 本题为选非题，故正确答案为A。
历。主人公卡门美艳动人，生性率真，敢作敢为，她引诱了士兵唐·何 23.
塞，致使他被军队开除，又诱使他与自己一同走私犯罪，后来卡门移 本题考查的是文化素养中的电影常识部分。世界四大电影奖项为
情别恋，唐·何塞与她之间矛盾不断，直到她为此付出了生命。与题 美国奥斯卡金像奖、威尼斯金狮奖、戛纳金棕榈奖、柏林金熊奖。柏
干不符，排除。 林国际电影节，原名西柏林国际电影节，创立于1951年，是当今世
B项：简·爱，是英国女作家夏洛蒂·勃朗特写的小说《简·爱》 界最具影响力、最顶尖的国际电影节之一，国际A类电影节之一。与
中的女主人公。简·爱是一个孤儿，年幼时被送到舅母家抚养，过了 戛纳国际电影节、威尼斯国际电影节并称为欧洲三大国际电影节（世
十年被歧视、受虐待的生活。后来辗转到罗伍德孤儿院就读，毕业后 界三大国际电影节），最高奖项为“金熊奖”。D项正确。
任教两年。但她厌倦教学生活，结果被桑费尔德庄园的女管家聘为家 A项：金狮奖是意大利威尼斯国际电影节的最高奖项。与题干不
庭教师。最后与庄园主罗切斯特结婚。他们之间的爱情波折，表现了 符，排除。
简·爱在维护妇女独立人格和争取男女平权方面所作的努力。与题干 B项：中国电视金鹰奖是经中宣部批准，由中国文学艺术界联合
不符，排除。 会和中国电视艺术家协会共同主办的电视奖项。与中国电视剧飞天奖、
C项：娜拉，是话剧《玩偶之家》中女主人公，是一个善良、热 上海电视节白玉兰奖并称为中国电视剧三大奖。与题干不符，排除。
情、富于责任感的小资产阶级女性，尽管娜拉前途未卜，但她勇敢追 C项：台湾电影金马奖是由中国台湾电影事业发展基金会的台北
寻了她所追求的自由和独立，以至于在许多国家，娜拉都成为妇女追 金马影展执行委员会在中国台湾地区举办的电影奖项。与中国电影金
求解放和平等的一个象征。与题干不符，排除。 鸡奖和香港电影金像奖并称为“华语电影三大奖”。与题干不符，排
故正确答案为D。 除。
21. 故正确答案为D。
本题考查文化素养中的文化常识。“入木三分”出自张怀瓘《书 24.
断·王羲之》。东晋时期著名书法家王羲之7岁时开始练习书法，他
练字十分刻苦，经常在水池边练字，池水都被染黑。33岁时写《兰亭 本题考查的是文化素养中的手工艺品部分。青铜冰鉴，战国时期的青
集序》，37岁写《黄庭经》，后来因更换写字的木板，工匠发现王羲之 铜酒器，1977年出土于湖北省随州市擂鼓墩曾侯乙墓，被称为“世界
笔力强劲，字迹已透入木板三分深。这则典故揭示了一个人的成功不 上最早的冰箱”，现收藏于中国国家博物馆。B项正确。
仅仅是依靠他的天赋，更重要的是依靠他后天的努力的道理。B项正 A项：夏朝是青铜器发展的开端，以酒器和兵器为主，其审美特
确。 征突出地表现在器物的造型和纹饰意蕴之中。这一时期的青铜器造型
A项：王献之，字子敬，小名官奴，琅玡临沂（今山东省临沂市） 尚简，纹饰以简单的几何纹、动物纹为主。二里头爵是夏代青铜酒器
人。东晋官员、书法家、画家、诗人。与王献之有关的成语有买王得 中出土数量最多的一种，因出土于河南偃师二里头遗址而得名。与题
羊、人琴俱亡等。与题干不符，排除。 干不符，排除。
C项：颜真卿，字清臣，小名羡门子，别号应方，琅琊临沂（今 C项：三国两晋时期青铜器种类仍以日常生活用器为主，主要有
山东省临沂市）人。唐朝名臣、书法家。与颜真卿有关的成语有文经 釜、勺、酒樽、耳杯、洗、博山炉、灯、炭炉、熨斗、唾壶、铜镜等；
武纬等。与题干不符，排除。 武器主要有弩机、刀；车马器主要有镳、辖。与题干不符，排除。
D项：柳宗元，字子厚，河东（现山西运城永济一带）人，唐宋 D项：唐代青铜器遗物甚少的原因之一是瓷器的发展。铜器中出
八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东”、 土最多的是铜镜，如云龙纹葵花镜等。与题干不符，排除。
“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。与柳宗元有关的成 故正确答案为B。
语有大放厥词等。与题干不符，排除。 25.
故正确答案为B。 本题考查的是文化素养中的数学常识部分。中位数又称中点数，
22. 简称中数。中位数是位于按一定顺序排列（从小到大或从大到小）的
本题考查文化素养中的文化常识。在古代不同的年龄有不同的称 一组数的中央位置的数值，它是把一组数据按次数划分为两半，即在
谓。垂髻，古时儿童不束发，头发下垂，因以垂髫指三四岁至八九岁 中位数上下的数据分布各占一半。该组数据总个数为偶数，从小到大
的儿童。垂髫不能用于指代老年。A项正确。 排列：54、66、69、71、73、74、76、77、78、81、83、87，位于中
B项：耳顺，出自《论语·为政》：“子曰：‘六十而耳顺’。”也是 央位置的是74和76，而在它们两侧各有五个数据分布。那么最中间
六十岁的代称，也可以称耳顺之年。 的两个数据74和76的算术平均数则为中位数，中位数=（74+76）÷
C项：耄耋，出自曹操《对酒》：“耄耋皆得以寿终，恩泽广及草 2=75。C项正确。
4A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。 故正确答案为D。
故正确答案为C。 28.
26. 本题考查的是概念间的关系。题干中，大米属于粮食的一种，二
本题考查Excel的应用。运用筛选（1）打开数据【Excel表格】 者满足的是包含关系。B项中花生油属于食用油的一种，满足包含的
（2）点击功能区的【开始】选项卡；（3）在开始选项卡中，点击【排 关系，与题干一致。B项正确。
序和筛选】；（4）弹出操作菜单，点击【筛选】；（5）返回数据表，可 A项：蜂蜜和蜂巢属于全异关系。A项与题干不符，排除。
以看到标题行后边添加了【下拉箭头】；（6）点击此下拉箭头，弹出 C项：面包和面粉属于全异关系。C项与题干不符，排除。
筛选条件，点击【其中一个条件】即可得出按条件筛选结果，完成； D项：冷却液和润滑液属于全异关系。D项与题干不符，排除。
因此，点击筛选。C项正确。 故正确答案为B。
A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。 29.
故正确答案为C。 本题考查的是图形推理能力。观察题干可知，每一个图形都满足
27. 由三个相同的图形叠加而成的规律。选项中，C项是由三个完全相同
本题考查Word的应用。在Word中，使用编辑中的“替换”命 的心形叠加而成，与题干相符。C项正确。
令可以一次更正。D项正确。 A、B、D三项：均为干扰选项。与题干不符，排除。
A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。 故正确答案为C。
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
30. 【参考答案】 面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权
材料中，张老师的教育行为是正确的，践行了以人为本的学生观 利。材料中，熊老师翻包和拆信件的侵犯了学生的隐私权，违背了爱
的要求。 国守法的职业道德要求。
首先，以人为本的学生观认为学生是具有独立意义的人。学生是 再次，熊老师的行为违反了教书育人。教书育人要求教师做到遵
学习的主体。材料中，很多老师认为无可救药的晓华在张老师的看来 循教育规律，循循善诱，因材施教，培养学生良好品行。材料中，熊
是有梦想，并且是有闪光点的学生，通过张老师的赞许与鼓励，调动 老师没有从正向出发考虑如何维持学生的注意力，而是只通过“没收”、
起晓华的积极性，学习进步很大。这说明张老师把学生看成是具有独 “批评”等方式进行教育，这没有遵循教育的规律，违背了教书育人
立意义的人。 的职业道德要求。
其次，以人为本的学生观认为学生是发展的人。学生具有巨大的 最后，熊老师的行为没有充分做到关爱学生。关爱学生要求教师
发展潜能，学生是发展过程中的人。材料中，晓华成绩差，张老师没 关心爱护全体学生，尊重学生人格，关心学生健康，维护学生权益。
有像其他很多老师一样认为她无可救药，而是看到了她身上的潜力， 材料中，虽然熊老师对学生的发展状态是很关心的，但是在做法上却
帮助晓华找到自己的优点并取得进步进步，这说明张老师把学生看成 是不恰当的，搜书包，看日记都不是关心学生的正确途径，没有充分
是发展的人。 做到关爱学生。
再次，以人为本的学生观认为学生是独特的人，每个学生有自身 综上所述，作为教师，应当正确理解教师职业道德规范的内容，
的独特性。材料中，张老师看到了晓华在写诗方面的天赋，看到了晓 积极地践行教师职业道德规范，以高尚的师德促进每一位学生的身心
华的闪光点，并根据这个闪光点进行因材施教，这说明张老师把学生 健康发展。
看成是独特的人。 【补充】写熊老师违背了为人师表也是可以的。熊老师的行为违
最后，树立正确的学生观，教师还应该做到教育公正，面向全体 反了为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律
学生。材料中，张老师并没有因为晓华的学习成绩差就放弃晓华，区 己，以身作则，尊重家长。材料中，熊老师对于自己的行为不以为耻，
别对待，说明张老师做到了教育公正。 反以为荣，并且没有把家长看做教育合作者，而是“要求配合”学校
总之，张老师的做法符合以人为本的学生观的要求，值得我们借 教育，这都违背了为人师表的职业道德要求。
鉴和学习。 32. 【参考答案】
31. 【参考答案】 （1）“猛虎”喻指人性中男性的一面，“蔷薇”喻指人性中女性
材料中熊老师的行为需要辩证看待，他做到了爱岗敬业，但是却 的一面。
违背了爱国守法、教书育人，没有充分做到关爱学生。 （2）这两种境界的调和和统一，即人性中男性的一面和女性的
首先，熊老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负 一面的调和统一，依据如下：
责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。材料中，熊老师 首先，每个人多多少少都兼有这两种气质，只是比例不同而已。
能够积极的了解学生，当学生有早恋的倾向的时候能够主动家访，对 其次，许多人才能够欣赏和自己气质不尽相同，甚至大不相同的
待工作认真负责，做到了爱岗敬业。 人。
其次，熊老师的行为违反了爱国守法。爱国守法要求教师做到全 最后，平时我们提起一个人，就觉得他是阳刚，而提起另一个人，
5又觉得他是阴柔是因为备人心里的猛虎和蔷薇所成的形势不同。 因此，完整的人生应该兼有这两种至高的境界。
三、写作题（本大题共1小题，50分）
33. 【参考范文】
凡益之道 与时偕行
《周易》有云：“终日乾乾，与时偕行”。你喜欢岁月静好，可现实却是大江奔流、日新月异，每天都在发生滔天巨变。而面对新规则，如
果还抱残守缺，墨守成规，结果只能是手足无措；唯有面对新规则积极改变，方能驾轻就熟，踏入飞驰的时代列车，与时俱进。
与时俱进，愿燃微光，解放思想成为最好的自己。一晃四十余载倏忽而逝，1978年党的十一届三中全会，作出改革开放的重大决策，开启
了中国改革开放的历史新时代，也成为中国历史的标志点。改革开放的重大意义，不仅仅是经济上的腾飞，更是中国在思想解放上迈出的惊天
一步，“春风吹醒中国梦，笑看神州万重天”，正是思想的改革开放，中国才日新月异，不断发生着波澜壮阔的变化。一个人思想上的马放南山，
比现实中的刀枪入库更加危险；一个人头脑里的腐朽，比枪口炮管锈蚀更加可怕，思想的解放才是星火燎原之势的首粒火种。
与时俱进，抱持火炬，求真务实共筑更好的中国。与时俱进更需实事求是、求真务实的干劲儿，想法若不付诸于实践，再好的蓝图也只能
是“空中楼阁”，迟早亦会被时代抛弃。华为一直奉行“一步一步踏踏实实，不墨守成规”的原则，结合时代要求，早早未雨绸缪集中力量科研
攻关，当面对西方世界的逼迫，丢掉幻想，十年磨一剑，最终在“断供芯片”的围堵中慢慢崛起，更是成为5G通讯行业的领头羊，赢得国人的
青睐。更有电器领头羊格力，一直致力于顺应时代发展，从“好空调、格力造”，到“掌握核心科技”，再到“让天空更蓝、大地更绿”，他们精
益求精，不墨守成规，才换来了如今人们一声声的“选格力我们放心”。
与时俱进，照亮青春，开拓创新共享美好的未来。旧思维的“图”索不到新时代的“骥”，老办法的“票”无法登上新航程的“船”，美好
的明天就是一次次的与时俱进，就是对人类世界的开拓创新，从钻木取火到蒸汽机的发明，从烽火狼烟到现代互联网技术，一部人类文明史就
是一部不断超越、不断创新跟进时代的历史。如今，人类世界转变“粗放型”经济发展的旧思维，着力攻克高精尖领域，在5G 通信、芯片、汽
车、航空航天、节能环保领域步步追赶，无不是用实际行动验证了开拓创新，才是引领时代发展，共享美好未来的正途。
明者因时而变，智者随事而制。时代更迭，战鼓催征，如今，面向第二个一百年奋斗目标，时代青年更当有“城头铁鼓声犹震”的微光斗
志，在考验中解放思想；有“绝知此事要躬行”的求真火炬，在实干中实事求是；有“治世不一道，便国不法古”的豪情，在开拓创新中绽放
青春。抱残守缺，只会落得手忙脚乱，起而行之，才能顺应时代乃至引领潮流，愿今朝之青年，都如艾青所言，“肆意射向高空，引领各自时代
璀璨的光！”
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