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2022年下半年·中小学教师资格考试
综合素质（中学）参考答案及解析
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
参考答案：C
1.
根据《中华人民共和国义务教育法》第六条规定：国务院和县
参考答案：B
级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发
本题考查的是叶澜教师成长五阶段，其中处于自我更新关注阶
展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族
段的教师，其专业发展的动力转移到了专业发展自身，而不再受外
地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年
部评价或职业升迁的牵制，直接以专业发展为指向。同时，教师已
接受义务教育。某县人民政府的做法不顾薄弱学校需求将教育资源
经可以自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件，有意
投入优质初中，有违这一规定，是不合法的，应当均衡教育资源。
识地自我规划，以谋求最大程度的自我发展。题干中肖老师关爱学
D项平均分配说法过于绝对，故排除，故本题选C。
生建立和谐的师生关系，体现了自我更新关注阶段。故正确答案为
7.
B。
参考答案：C
2.
本题考查的是《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教
参考答案：D
师法》第十八条第三款规定，各级师范学校学生享受专业奖学金。
本题考察人的身心发展特点。教育人类学认为，人的未完成性
综上所述，C项正确。
及其蕴藏的发展潜能，充分说明人需要接受教育，人可以接受教育，
8.
它是一种持续发展，不断改造的过程。题目中康老师跟同事抱怨初
参考答案：D
一学生学习习惯差，初二、初三肯定跟不上，是忽略了学生发展的
根据《中华人民共和国教育法》第七十一条：违反国家有关规
未完成性，故正确答案为D。
定，不按照预算核拨教育经费的，由同级人民政府限期核拨；情节
3.
严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处
参考答案：A
分。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，
9.
组织实施“义务教育学校标准化建设工程、义务教育教师队伍建设
参考答案：B
工程、农村学前教育推进工程、职业教育基础能力建设工程”，以此
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条：未成年
促进教育公平，增强可持续发展能力，以加强薄弱环节和关键领域
人的父母或者其他监护人因外出务工等原因在一定期限内不能完
为重点，完善机制。题干中某市教育行政部门组织市里老师录制视
全履行监护职责的，应当委托具有照护能力的完全民事行为能力人
频，提供农村教师教学资源是对落实了教师队伍建设，农村学前教
代为照护；无正当理由的，不得委托他人代为照护。故本题选 B。
育推进的做法，是合理的，故本题选A。
10.
4.
参考答案：C
参考答案：C
根据《预防未成年人犯罪法》第四十条公安机关接到举报或者
本题考察新课改下教师角色的转变。新课程要求教师具有强烈
发现未成年人有严重不良行为的，应当及时制止，依法调查处理，
的课程意识和参与意识，改变以往学科本位的观念和被动实施课程
并可以责令其父母或者其他监护人消除或者减轻违法后果，采取措
的做法。教师要创造性地使用国家课程教材，积极进行国家课程地
施严加管教。王某13 岁属于相对不负刑事责任年龄，因此对其处
方化、校本化的实践探索。同时，积极参与地方课程和校本课程的
以有期徒刑和罚金不正确，故本题选C。
建设，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程
11.
教材的能力。陈老师的精选阅读材料，具有良好的课程开发意识与
参考答案：A
能力，故本题选C。
根据《学生伤害事故处理办法》中第十三条（二）规定：在学
5.
生自行外出或者擅自离校期间发生的情形下发生的造成学生人身
参考答案：D
损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任。学生逃
根据《中华人民共和国宪法》 第三条 ：中华人民共和国的国
课去网吧，属于学生擅自离校期间发生，而学校行为并无不当，故
家机构实行民主集中制的原则。国家行政机关、监察机关、审判机
不承担责任。
关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。D项
12.
中央纪律检查委员会由中国共产党全国代表大会选举产生，是中国
参考答案：C
共产党最高纪律检查机关。因此本题选D。
本题考查的是侵犯学生权利。《教育法》规定学生有参加教育教
6.
1学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权 合这一范畴，故本题选D。
利。班主任不能因为沈某未及时缴住宿费而不允许其参加运动会， 19.
这种行为侵犯了学生的受教育权。故正确答案为C。 参考答案：B
13. “志见出师表，好为梁父吟”是郭沫若赞扬诸葛亮的一副对联。
参考答案：A 意思是诸葛亮的伟大志向在《出师表》中可以发现，他的淡泊之心
本题考查的是《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》。 在《梁父吟》中得到很好的表现。
《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》第10 条：鼓励有 20.
条件的地方和学校结合实际探索开展拟聘人员心理健康测评，作为 参考答案：C
聘用的重要参考。故正确答案为A。 辛亥革命废除推翻了封建帝制，以反对君主专制制度、建立资
14. 产阶级共和国为目标。
参考答案：D 21.
《中小学教师职业道德规范》要求教师关心爱护全体学生，尊 参考答案：B
重学生的人格。王老师在课堂上点名批评学生，有违背这一要求， 《独立宣言》是1776年7月4日颁布的。核心内容是向全世
应注意尊重学生的人格。故本题选D。 界宣称美利坚合众国的成立。故选B。1789年8月26日，法国国
15. 民议会通过《人权和公民权利宣言》，简称为《人权宣言》。《人权宣
参考答案：A 言》是18世纪末法国资产阶级革命初期，为反对封建专治统治，
本题考查的是教师道德行为选择标准的特征：首先，道德行为 阐明资产阶级社会基本原则而提出的纲领性文献。1689年10月，
的选取是确定性和不确定性的统一的；其次，教师道德行为选取的 英国议会通过了“权利宣言”并制订为法律，是为《权利法案》。1787
标准是主观性和客观性的统一的；最后，教师道德行为的选择是功 年5月25日，在费城召开了一个制定宪法的会议。会议最后通过
利性与超功利性的统一的。只有A项符合题干，故正确答案选A。 了《联邦宪法》来代替《联邦条例》。
16. 22.
参考答案：B 参考答案：A
本题考查的是家校合作。家校教育应保持利益的一致性。家庭 《吕刑》是西周的法典，主要记述了其时的法律原则和详尽的
与学校保持教育的一致，这是家教取得成功的重要原则。教育的一 赎刑及一般司法制度。《尚书·吕刑》篇是吕侯制定法律后遗存的官
致性是指施教者对孩子在教育方向、要求上要取得一致，包括父母 方档案文献，经后人整理保存在《尚书》中，成为其中的一篇。《尚
双方、祖辈父辈以及家庭和学校，在教育上的一致性。 书》，最早书名为《书》，是一部追述古代事迹著作的汇编。故本题
17. 选A。
参考答案：C 23.
参考答案：C
射覆，中国民间近于占卜术的猜物游戏。在瓯、盂等器具下覆 “博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”意为广泛的学习就
盖某一物件，让人猜测里面是什么东西。当时射覆所藏之物大都是 要坚守自己的志向，恳切地发问求教，多考虑当前的事情，仁德就
一些生活用品，如手巾、扇子、笔墨、盒罐等等。 在其中了，出自《论语·子张》。“敏而好学，不耻下问。”指天资聪
藏钩，中国传统猜物游戏。戏者多为儿童老人。相传汉昭帝母 明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为
钩弋夫人少时手拳，入宫，汉武帝展其手，得一钩，后人乃作藏钩 耻，出自《论语·公冶长》。“闻道有先后，术业有专攻。”指所知道
之戏。 的道理有先有后，技能学术各有研究方向，出自韩愈的《师说》。“学
投壶是中国古代士大夫宴饮时做的一种投掷游戏，也是一种礼 而不厌，诲人不倦。”意思是指学习而不觉满足，教诲别人而不知疲
仪。在战国时期较为盛行，尤其是在唐朝得到了发扬光大，直至明 倦，出自《论语·述而》。
末都较为流行。 24.
击壤[rǎng]是一项古老的投掷游艺，相传远在帝尧时代已经流 参考答案：A
行。当时的“击壤”是一种投击土块的游戏。至于后世改用木屐、砖 标准分（准分数）也叫z分数，是一个分数与平均数的差再除
块等物，则是击壤游戏用具的发展。 以标准差的过程。用公式表示为：z=（x-μ）/σ。μ为平均数，σ为
18. 标准差。根据题干x=85，μ=82，σ=12，带入公式可得z=（85-82）
参考答案：D /12=0．25，故选 A。
《世界文化和自然遗产保护公约》明确了文物的范畴是从历史、 25.
艺术或科学角度看，具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画， 参考答案：A
具有考古性质成份或结构、铭文、窟洞以及联合体。人类工程不符 AVERAGE（B2:B4）公式的含义是求B2、B3和B4的平均数，
2复制到D5，为求D2、D3和D4的平均数，故数值为（90+96+0） 选D。
/3=93。 28.
26. 参考答案：A
参考答案：B “手机”和“电话机”为并列关系，四个选项中只有A选项“自
Word 中选择插入→符号→其他符号即可插入“℃”或“ ”等特 行车”与“摩托车”为并列关系，故选A。
★
殊符号。 29.
27. 参考答案：C
参考答案：D 根据图形可知是内外形状一致，且不相连，四个选项中，图形
在用鼠标点击工作簿中的“Sheet1”标签，可以实现插入、删除 相同且不相连的为C。
一个工作表，移动或复制工作表及重命名等，但不能实现打印，故
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
30. 【参考答案】 （2）佟老师践行了“教书育人”的职业道德。要求教师实施素质
李老师的教育行为是正确的，体现了素质教育观的相关要求。 教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教激发学生创新精神，不以分
（1）素质教育观要求教育要促进学生全面发展，对学生的德智 数作为评价学生的唯一标准。材料中佟老师循循善诱提出问题，引
体美劳全面培养，不以某个方面优劣排序，不仅仅只重视学习成绩， 导学生进行物理学习，践行了教书育人的职业道德。
只重视主科，只重视特长。材料中吕老师时没有拘泥于课本知识的 （3）佟老师践行了“关爱学生”的职业道德。要求教师关心爱护
灌输，采取灵活多样的教学方式，体现了重视学生的全面发展。 全体学生，尊重学生人格，
（2）素质教育观要求促进学生创新精神和实践能力的培养。鼓 严慈相济，保护学生安全，关爱学生健康，不讽刺、挖苦体罚
励学生探索实践、激发学生想象力、肯定学生的新颖想法，不忽视 变相体罚学生。材料中佟老师已经是名师，仍对学生关爱有加，让
学生好奇心、创新、实践，忌只给标准答案。材料中的吕老师带领 学生喜欢他的课。体现了关爱学生的职业道德。
全班同学一起做身份互换，穿越年代还原历史，并带领学生一起思 （4）佟老师践行了“终身学习”的职业道德。要求教师要树立终
考问题并进行讨论体现了吕老师对学生创新和实践能力的培养。 身学习理念，拓宽视野，更新知识结构，潜心钻研勇于创新。材料
（3）素质教育观要求发展学生的主动精神，促进学生个性健康 中佟老师坚持研读最新论著，利用寒暑假参加相关研讨活动，自费
发展，允许学生自主探索发现、自主思考，发挥特长、因材施教， 去参加培训可以体现。体现了终身学习的职业道德。
不填鸭式教学，不一刀切、一锅煮抹杀学生个性。吕老师带领学生 （5）佟老师践行了“为人师表”的职业道德。要求教师衣着得体，
资助思考，广泛讨论，符合素质教育观的要求。 语言规范，举止文明。知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，
（4）素质教育观要求着眼于学生的终身可持续发展。教是为了 尊重同事。材料中佟老师积极参与研讨，向年轻教师分享经验，尊
不教，教育不仅要让学生学会，更要让学生会学，不仅要教给学生 重同事，并严于律己不断进取新知识，践行了为人师表的职业道德。
知识，更要给学生打开知识大门的钥匙。在学习中国近现代史时， 综上所述，佟老师践行了教师职业道德的要求，值得我们学习。
吕老师通过灵活多样的教学方式引导学生学习，使很多学生爱上了 32. 【参考答案】
历史这门学科，有利于学生终身学习以及可持续发展。 （1）
（5） 从教学的方法上看，素质教育强调启发式、探究式教学, 文章介绍的家庭伦理是亲子之间的“孝”和兄弟姐妹之间的
促进学生生动、活泼地学习。材料中的吕老师采用灵活多样的教学 “悌”，社会伦理是超越家庭的“忠信”和“仁”。
方法，采用身份互换穿越等方法帮助学生喜欢上历史，并给学生提 （2）
出开放性的问题。符合启发式、探究式的教学。 家庭伦理与社会伦理有紧密的联系，家庭伦理是针对家庭的人
综上所述，材料中吕老师的教学行为符合素质教育观的要求， 伦关系而提出的，其核心观念被投射到对家庭以外的人际关系的理
值得我们学习。 解时就成为社会伦理。
31. 【参考答案】 但两者也有明显的区别：
教师职业道德要求我们教师要做到“爱国守法、爱岗敬业、关 其一，家庭关系基于血缘，是不可选择的，而君臣，特别是朋
爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”，佟教师的做法是正确的， 友，是选择的，是社会关系。因此，家庭伦理和社会伦理需要有不
他践行了以下教师职业道德的要求。 同的原则，即从面对亲人转向面对熟人的问题上来。
（1）佟老师践行了“爱岗敬业”的职业道德。要求教师志存高远， 其二，家庭伦理价值奠基在一种自然感情的基础上，而这种感
勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献认真备课上课、批改作业、辅导学 情的作用是有局限的，这种限制包括自然与社会两个方面。自然方
生。材料中佟老师带领学生去企业参观，引导学生关注物理的实际 面，血缘关系的深浅会导致感情的亲疏之别，所以有“愈推愈远，
应用，体现了其爱岗敬业的职业道德。 也愈推愈薄”的说法。社会方面，则每个个体能力或拥有资源的不
3充分，也没法支持其全面施爱的行动。因此，家庭伦理不能成为处 理所有人我关系的社会伦理。
三、写作题（本大题共1小题，50分）
33. 【参考范文】
叠叶与高节 俱从毫末生
“合抱之木”的粗壮，发端于弱小幼苗的茁壮成长；“九层之台”的雄伟，起始于微小土石的积淀。“叠叶与高节”不是将来才有，而是
生于“毫末”第一步。一败涂地多因好高骛远，夯实基础方能行稳致远。唯有洗去心高气傲的浮躁，夯实基础，才能实现人生的抱负、民族
的梦想、国家的希望。
个人夯实基础，循序渐进，方能领悟知识的真谛、攀登学问高峰。中国第一位女性诺贝尔奖获得者屠呦呦，带领团队研究发现青篙素，
解决了治疗疟疾的难题，为中医药科技创新和人类健康事业做出巨大贡献。这一切都离不开屠呦呦对基础中医学的反复研究试验，其本人也
不止一次告诫青年学子：“为学做事，忌求近功”。无独有偶，被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平院士，同样是几十年如一日身处田间地头拨
弄稻子，按部就班从基础第一步慢慢研究，才能为我国粮食安全和世界粮食供给做出巨大贡献。做学问、做人、做事同样如此。残破的地基，
建不出高楼大厦，扎实做好基本功，方能行稳致远。
企业夯实基础，脚踏实地，方能披荆斩棘走的更远、立于不败之地。作为电器领头羊的格力品牌，一直致力于实干精神，从“好空调、
格力造”，到“掌握核心科技”，再到“让天空更蓝、大地更绿”，他们踏踏实实、精益求精，换来了人们一声声的“选格力我们放心”。华为
一直奉行“一步一步踏踏实实，不好高骛远”的原则，早早未雨绸缪集中力量科研攻关，当面对西方世界的逼迫时，才能最终在“芯片”的
围堵中慢慢崛起，更是成为5G通讯行业的领头羊，赢得国人的青睐。从古至今，只有踏实的企业才会经受住千难万险的考验，成为人们心
中的金牌。
国家夯实基础，锲而不舍，方能岿然屹立于世界、实现复兴梦想。过往，毛主席率领红军扎稳第一步，建立“井冈山革命根据地”，面
对艰苦环境锲而不舍，“星星之火”终成燎原之势；如今，在脱贫攻坚主战场，数百万驻村干部和贫困群众干在一起，面对艰苦环境矢志不
渝，扎实做好基层工作，创造反贫困斗争的中国奇迹；当下，在抗击疫情第一线，从年逾“花甲古稀”老人到“90后”“00后”，无数人以生
命赴使命，用大爱护众生，在微小的基础工作中精益求精，构筑起守护生命的铜墙铁壁。唯有走好第一步，怀揣愚公移山精神的民族，才不
会在奋进新时代的伟大征程中被打倒。
“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”砥砺奋进的中华民族宛如一个行者，虽有涉滩之险、爬坡之艰、闯关之难，但依然取得了
如今丰硕的成果。这枚成功的勋章，是千万人民扎实走好每一步得来的。正所谓“行者必近而后远”，夯实基础第一步，未来才能从一个胜
利继续走向另一个胜利！
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