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2017年下半年·中小学教师资格考试
综合素质（幼儿园）参考答案及解析
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1. B 2. D 3. D 4. B 5. A 6. D 7. B 8. D 9. C 10. B
11. C 12. A 13. D 14. C 15. B 16. B 17. A 18. D 19. B 20. B
21. A 22. D 23. A 24. B 25. C 26. B 27. C 28. B 29. D ——
师培教育·教师资格证考试历年真题精编解析
1.
【师培解析】本题考查幼儿实施素质教育的基本要求。素质教育是促进学生个性发展的教育。每个人由于先天禀赋、
环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，存在多样的个性，我们把人的个性看作是人性在个体上的反映，
是共同性与差别性的统一。因此，素质教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、
互为表里的关系。题干中，老师的做法是不正确的，并且没有用幼儿个性发展的眼光鼓励幼儿的探索，这样会挫伤幼儿
的创造热情。B项正确。
A、C两项：老师的做法是不正确的。与题干不符，排除。
D项：题干中，老师的做法是不正确的，但并不是扼杀幼儿的竞争欲望。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
2.
【师培解析】本题考查育人为本的儿童观。“育人为本”促进“人的全面发展”的实现途径包括：（1）我们要用全
面的眼光看待幼儿，体现出幼儿的主体地位；（2）我们要公平公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状
况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿；（3）尊重、热爱幼儿；（4）因材施教，促进幼儿的个性发展；（5）树立为幼儿发
展服务的意识。其中，尊重、热爱幼儿指的是幼儿和老师都有自己的人格，都是相互平等的。教师在对幼儿实施教育过
程中，除了爱还要严，教师要把严格的要求和对幼儿的热爱紧密结合起来，用全面的眼光看待幼儿的发展，善于发现幼
儿的优点，尽可能地去鼓励幼儿发挥自己的强项和优点；充分尊重幼儿的主体地位。题干中，教师应当倾听幼儿的想法，
尊重幼儿的主体地位，在孩子力所能及的基础上鼓励幼儿自主探索。因此，老师应该让小樱发勺子。D项正确。
A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
3.
【师培解析】本题考查幼儿教育的相关内容。幼儿园教育生活化是指幼儿园教学与生活紧密联系，是幼儿园教育最
基本的原则，幼儿园教育严谨小学化，应寓教育于生活中，寓教育于游戏中。题干中，幼儿园选择“唐诗三百首”对幼
儿进行详细讲解、认读、听写，这脱离了与生活的紧密联系。因此，该幼儿园的做法是错误的，忽略幼儿教育的生活化。
D项正确。
B项：幼儿教育均衡化主要体现在三个方面：（1）教育机会的平等，即适龄幼儿都有受教育的机会，主要体现在入
园率这一指标上；（2）教育过程平等，主要体现在资源配置的平等；（3）教育结果公平，即每个幼儿在接受教育后都应
达到基木标准。题干中，幼儿园的做法虽不正确，但并未体现出忽视幼儿教育均衡化。与题干不符，排除。
A、C两项：做法均不正确。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
4.
【师培解析】本题考查幼儿个性发展的相关内容。游戏是幼儿学习的基本形式，在幼儿游戏过程中，教师要给予恰
当的指导，综合的指导，以便幼儿更好的学习，在游戏中幼儿可以通过与同伴中的互动建立良好的社会关系，促进幼儿
同伴关系的建立。并且游戏是儿童自主自愿的行为，而非教师自发自主行为。因此，B表述错误，为正确答案。
A、C、D项：均表述正确。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为B。
5.
【师培解析】本题考查《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》第一章第九条规定：“中华人民共和
1国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机
会。”A项正确。
B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
6.
【师培解析】本题考查《幼儿园工作规程》。《幼儿园工作规程》第七章第三十九条规定：“幼儿园教职工应当贯彻
国家教育方针，具有良好品德，热爱教育事业，尊重和爱护幼儿，具有专业知识和技能以及相应的文化和专业素养，为
人师表，忠于职责，身心健康。幼儿园教职工患传染病期间暂停在幼儿园的工作。有犯罪、吸毒记录和精神病史者不得
在幼儿园工作。”题干中，某幼儿园聘用曾经有过犯罪记录的宋某为工作人员，这是不合法的行为；依据《幼儿园工作
规程》规定，不得聘用其担任工作人员。D项正确。
A、B两项：题干中，某幼儿园聘用曾经有过犯罪记录的宋某为工作人员，这是不合法的行为，不符合《幼儿园工
作规程》规定。与题干不符，排除。
C项：依据《幼儿园工作规程》规定，没有征得上级主管部门同意方可聘用的条例。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
7.
【师培解析】本题考查《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》第五章第四十二条规定：“受教育者
享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规
定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、
学位证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出
申诉或者依法提起诉讼；（五）法律、法规规定的其他权利。”题干中，教师因黄某活泼好动而不允许其参加幼儿园各种
文艺活动，这侵犯了该幼儿参与活动的权利，说明该教师的做法是不正确的，也没有平等对待幼儿。B项正确。
A、C两项：题干中，老师的做法是不正确的。与题干不符，排除。
D项：题干中，老师的做法是不正确的，但应征得其他教师同意并不符合题意。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
8.
【师培解析】本题考查《幼儿园工作规程》。《幼儿园工作规程》第四章第二十条规定：“幼儿园应当建立卫生消毒、
晨检、午检制度和病儿隔离制度，配合卫生部门做好计划免疫工作。幼儿园应当建立传染病预防和管理制度，制定突发
传染病应急预案，认真做好疾病防控工作。幼儿园应当建立患病幼儿用药的委托交接制度，未经监护人委托或者同意，
幼儿园不得给幼儿用药。幼儿园应当妥善管理药品，保证幼儿用药安全。幼儿园内禁止吸烟、饮酒。”题干中，某幼儿
教师在幼儿园操场吸烟的行为是不合法的，依据《幼儿园工作规程》的规定是禁止在幼儿园内吸烟。D项正确。
A、B项：题干中，某幼儿教师在幼儿园操场吸烟的行为是不合法的，不符合《幼儿园工作规程》的规定。与题干
不符，排除。
C项：《幼儿园工作规程》中并未规定幼儿教师不得吸烟，只规定禁止在幼儿园内吸烟。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
9.
【师培解析】本题考查教师的基本权利。教师的基本权利包括教育教学权、学术研究权、指导评价权、报酬待遇权、
民主管理权、进修培训权。其中，民主管理权是公民民主权利在教师特定职业下的具体化。根据《中华人民共和国教师
法》第七条第（五）项规定：“教师拥有‘对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教
职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理’的权利。”题干中，某教师积极参加幼儿集体活动，并对幼儿园改
革发展建言献策，这说明该教师行使的权力是民主管理权。C项正确。
A 项：教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。根据《中华人民共和国教师法》第七条第
（一）项规定：“教师有‘进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验’的权利，任何个人或部门都无权干涉。”与题
干不符，排除。
B项：科学研究权是教师作为教育教学专业人员所享有的一项基本权利。根据《中华人民共和国教师法》第七条第
（二）项规定：“教师拥有‘从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见’的权利。”
与题干不符，排除。
2D项：公正评价权是与教师在教育教学活动中的主导地位相对应的一项特定权利。根据《中华人民共和国教师法》
第七条第（三）项规定：“教师有‘指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩’的权利。”与题干不符，排
除。
故正确答案为C。
10.
【师培解析】本题考查《学生伤害事故处理办法》。《学生伤害事故处理办法》第二章第九条规定：学校教师或者其
他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的，
学校承担事故责任。题干中，调取监控录像发现，事发时成某背对幼儿活动区域，这说明成某在职责期间没有尽到自己
的职责，是造成了幼儿玩滑梯摔伤的主要原因。而成某这种行为又属于职务行为，因此幼儿园是承担赔偿责任的主体。
B项正确。
A、C、D三项：均不是承担赔偿责任的主体。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
11.
【师培解析】本题考查《幼儿园工作规程》。《幼儿园工作规程》第一章第二条规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄
前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。”C项正确。
A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
12.
【师培解析】本题考查《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。《国家中长期教育改革和发展规划
纲要（2010-2020年）》第二部分第三章规定：“重点发展农村学前教育。努力提高农村学前教育普及程度。着力保证留
守儿童入园。采取多种形式扩大农村学前教育资源，改扩建、新建幼儿园，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师
举办幼儿园（班）。发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用。支持贫困地区发展学前教育。”因此，将村小学
扩建为幼儿园不属于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定。因此，A项表述错误，为正确选
项。
B、C、D三项：均属于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》规定。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为A。
13.
【师培解析】本题考查教师职业行为规范。教师职业行为规范，主要涉及以下五个方面：教师思想行为规范、教师
教学行为规范、教师人际行为规范、教师仪表行为规范、教师语言行为规范。其中，教师仪表行为规范主要包括以下几
方面：首先，教师的仪表行为要以学生的欣赏水平为前提。其次，教师的仪表行为要与自己的性格特点相得益彰。再次，
教师的仪表行为要符合自己的年龄特点。最后，教师的仪表行为要与课堂教学的情调相适应。题干中，徐老师将头发染
成红色没有做到幼儿教师工作的示范性，这是会影响孩子的成长。因此，徐老师“染头发”的行为是不恰当的，不符合
幼儿教师仪表规范。D项正确。
A、B两项：徐老师“染头发”的行为是不恰当的。与题干不符，排除。
C项：徐老师“染头发”的行为并未体现出与符合区城活动组织要求与否无关。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
14.
【师培解析】本题考查《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）。《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）
项要求教师要：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。其中，廉洁
从教要求教师要坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。题干中，李老
师在教师节那天收到了鲜花、音乐卡等礼品，但她特意拿起一张贺卡并笑着对大家说喜欢小朋友亲手制作的贺卡，说明
李老师通过行为表现出自身良好的职业道德，体现了廉洁从教。C项正确。
A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
15.
【师培解析】本题考查幼儿受尊重的权利。人格尊严权是指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利，学
3校、教师应当尊重学生的人格，不得对学生实施体罚、变相体罚或有其他侮辱人格尊严的行为。题干中，赵老师将“不
好的作品”丢在废纸篓里的行为没有做到尊重每一位幼儿，损害了这部分幼儿的自尊心。B项正确。
D项：题干中，被赵老师当众挑选出“好的作品”的这部分学生很开心，其积极性并没有受到打击，所以，赵老师
的行为并打击所有学生的积极性。与题干不符，排除。
A、C两项：题干中，赵老师的行为是不正确的。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
16.
【师培解析】本题考查《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》。《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》中规定：
“加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护幼儿安全，防范事故风险；不得在保教活动中遇突发事件、面临
危险时，不顾幼儿安危，擅离职守，自行逃离。”题干中，周老师在活动课中趁孩子自主活动的时候，拿起手机看微信，
没有保护幼儿安全，防范事故风险。B项正确。
A项：题干中，并未体现出周老师区别对待学生。与题干不符，排除。
C、D两项：题干中，周老师的做法是不正确的。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
17.
【师培解析】本题考查文化常识。山顶洞人是中国华北地区旧石器时代晚期的人类化石，属晚期智人。因发现于北
京市周口店龙骨山北京人遗址顶部的山顶洞而得名。题干中，“北京周口店龙骨山遗址的原始人”是山顶洞人。A项正
确。
B项：元谋猿人俗称“元谋人”因发现地点在云南元谋县上那蚌村西北小山岗上，定名为“元谋直立人”，元谋人
牙齿化石是1965年“五一”节在云南元谋县上那蚌村发现的，元谋县被誉为“元谋人的故乡”。与题干不符。排除。
C项：1985年，考古工作者在重庆巫山县庙宇镇龙坪村龙骨坡，发掘出一段带有2颗臼齿的残破能人左侧下颌骨
化石以及一些有人工加工痕迹的骨片。1986年又发掘出3枚门齿和一段带有2个牙齿的下牙床化石。此外，遗址中还
出土了包括步氏巨猿、中国乳齿象、先东方剑齿象、剑齿虎、双角犀、小种大熊猫等116种早更新世初期的哺乳动物化
石。经学者研究，龙骨坡遗址出土的遗物代表了一种能人的新亚种，后被定名为“能人巫山亚种”一般称之为“巫山
人”。与题干不符，排除。
D项：“蓝田猿人”，学名为“直立人蓝田亚种”，是中国的直立人化石，旧石器时代早期人类，属早期直立人，
生活的时代是更新世中期、旧石器时代早期。1964 年发现于陕西省蓝田县公王岭，命名为“直立人蓝田亚种”。与题
干不符，排除。
故正确答案为A。
18.
【师培解析】本题考查文化常识。弗罗伦斯·南丁格尔是英国护士和统计学家，被称为“克里米亚的天使”又称“提
灯天使”。由于南丁格尔的努力，让昔日地位低微的护士，在社会的地位与形象都大为提高，成为崇高的象征。“南丁格
尔”也成为护士精神的代名词。她是世界上第一个真正的女护士，开创了护理事业。“5.12”国际护士节设立在南丁格尔
的生日这一天，就是为了纪念这位近代护理事业的创始人。D项正确。
A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
19.
【师培解析】本题考查科技知识。基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是在分子水平上对基因进行操作
的复杂技术。它是用人为的方法将所需要的某一供体生物的遗传物质——DNA大分子提取出来，在离体条件下用适当
的工具酶进行切割后，把它与作为载体的DNA分子连接起来，然后与载体一起导入某一更易生长、繁殖的受体细胞中，
以让外源物质在其中“安家落户”，进行正常的复制和表达，从而获得新物种的一种崭新技术。它克服了远缘杂交的不
亲和障碍。B项正确。
A项：“生命工程”一词，最早见于20世纪90年代，是由当时的著名科学家、教育家邓新篪提出来的。内容主要
是针对科学界（主要是生物医药），濒临崩溃的边沿，新的瘟疫、疾病泛滥成灾的问题，而采取的一系列措施。与题干
不符，排除。
C项：细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的方法，通过某种工程学手段，在细胞水平或细胞器水平上，按
4照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质，从而获得新型生物或特种细胞产品、或产物的一门综合性科学技术。与题干不
符，排除。
D项：绿色工程是指通过测量和控制技术，创建更高效的技术与流程，以获得环保型产品和系统。NI提供的测量、
自动化和设计工具，能够采集并分析实际数据，然后调试或解决用户发现的任何问题。其最终目标是通过更高效、更经
济的技术，更好地为我们这个星球谋求福祉。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
20.
【师培解析】本题考查文化常识。题干中：“馒头云在天脚边，晴天无雨日又煎”的意思是当我们看到天空散布着
一朵朵孤立的白云，云体边界分明，具有清晰的水平底面，顶部呈较扁平的圆弧形，看上去形似馒头，叫“馒头云”。
“馒头云”又叫做“淡积云”，淡积云即空气对流运动不很强（一般垂直速度不超过5m/s） 时形成的积云，为对流云的
初期阶段。淡积云呈孤立分散的小云块，底部较平，顶部呈圆弧形凸起，像小土包，云体的垂直厚度小于水平宽度。在
阳光下成白色，厚的云块中部有淡影，晴天常见。所以，第二天“晴天无雨日又煎”。B项正确。
故正确答案为B。
21.
【师培解析】本题考查科技常识。直射是光的性质，在光直射过程中遇到物质时，与物质相互作用而使光的性质发
生了某些变化，光作为信息的载体分别反映了物质对光的吸收、折射、散射和反射等能力，而吸收、散射、折射、反射
等现象正是光和物质相互作用的结果。因此，A项表述错误，为正确选项。
B、C、D三项：均属于光与物质相互作用结果。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为A。
22.
【师培解析】本题考查艺术鉴赏。美术片是一种特殊形式的电影。美术片是中国的名词，是动画片、木偶片、剪纸
片的总称。美术片主要运用绘画或其他造型艺术的形像（人动物或其他物体）来表现艺术家的创作意图，是一门综合艺
术。题干中，主要运用绘画或其他造型艺术来表现生活的是美术片。D项正确。
A项：纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为
本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。纪录片的核心为真实。电影的诞生始于纪录片的创作。与题干不
符。排除。
B项：科教片的全称为“科学教育片”，是传输科学文化知识、推广先进技术经验、传授工艺方法，为广大群众的
社会生活、工作学习等服务的电影类别。与题干不符。排除。
C项：故事片是运用影像和声音为手段进行叙事的电影作品。凡是由演员扮演角色，具有一定故事情节，表达一定
主题思想的影片都可称为故事片。故事片按题材、风格、样式等因素可分为警匪片、喜剧片、动作片、惊险片、科幻片、
歌舞片、哲理片等等，另外有些故事片片种属某些国家、地区特有，如美国的西部片。与题干不符。排除。
故正确答案为D。
23.
【师培解析】本题考查文化常识。山岳台又称观象台是古代西亚人崇拜山岳、崇拜天体，观测星象的塔式建筑物。
古代西亚人崇拜天体，但从东部山区来的居民带来了崇拜山岳的信仰，他们认为山岳支承着天地，山里蕴藏着生命的源
泉，天上的神住在山里，山是人与神之间交通的道路，山里蕴藏着生命的源泉，雨从山里来，山水注满了河流。他们把
庙宇叫做“山的住宅”，造在高高的台面上。随着生产力的发展和对集中式高耸构图的纪念性加深了认识，终于形成了
叫做山岳台的宗教建筑物。两河下游是一望无际的冲积平原，在这样的自然环境中，高耸的塔格外使人感到庄严，甚至
神圣。它们同时也可以成为聚落的标志，引导荒漠中的行旅。后来，当地居民的天体崇拜也采用了这种高台建筑物。A
项正确。
B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
24.
【师培解析】本题考查文化常识。蹴鞠，又名“蹋鞠”、“蹴球”、“蹴圆”、“筑球”、“踢圆”等，“蹴”有用脚蹴、
蹋、踢的含义，“鞠”最早系外包皮革、内实米糠的球。因而“蹴鞠”就是指古人以脚蹴、蹋、踢皮球的活动，类似今
日的足球。据史料记载，早在战国时期汉族民间就流行娱乐性的蹴鞠游戏，而从汉代开始又成为兵家练兵之法，宋代又
5出现了蹴鞠组织与蹴鞠艺人，清代开始流行冰上蹙鞠。因此，可以说蹴鞠是中国古代流传久远、影响较大的一朵体育奇
葩。从题干中的图片可以看出是一群人在踢球。B项正确。
A项：步打球又称步打，是一种徒步以杖击球的传统球类运动，起源于唐代。类似于今天的曲棍球。步打是从马球
活动演变发展而来的，除了不骑马之外、跟马球运动大体相似。与题干不符，排除。
C项：跳丸也叫“弄丸”或“飞丸”，是杂技艺人用手熟练而巧妙地抛接玩弄丸铃的一种游戏。表演者快速地用两
手把若干个丸铃连续抛接，一个在手，多个在空中。当时已有能抛接九个丸铃的技巧。又有抛接剑的，称为“跳剑”，
技术高的可抛接七把剑。这类杂技流传至今，成为手技的组成部分。与题干不符，排除。
D项：角抵一词来源于“以角抵人”，是一种类似现在摔跤、相扑一类的两两较力的活动。角抵最初是一种作战技
能，后来成为训练兵士的方法，又演变为民间竞技，带有娱乐性质。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
25.
【师培解析】本题考查文学常识。题干中的这首诗是明代诗人于谦的《石灰吟》。于谦是一位与岳飞齐名的民族英
雄，又是一位廉洁、正直的清官。《石灰吟》这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，抒发了自己坚强不屈，洁身自
好的品质和不同流合污的情怀。C项正确。
A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
26.
【师培解析】本题考查信息处理。鼠标左键的功能相当于确认键，凡是执行菜单的命令、选择文字或图案、按下对
话框中的按钮或选项，都要按下鼠标左键。在Word中，用鼠标左键单击文档中图片所产生的效果是选中该图片。B项
正确。
A、C、D 三项：鼠标右键相当于功能键，凡是执行菜单的命令、选择文字或图案、按下对话框中的按钮或选项，
都要按下鼠标左键。鼠标右键通常用在显示快捷菜单，当你按下鼠标右键时，出现的选单里会有一些常用的命令，直接
在指令上按鼠标左键，就可以快速执行这个功能。均都需要单击鼠标右键弹出菜单或者在菜单栏进行相应操作。与题干
不符，排除。
故正确答案为B。
27.
【师培解析】本题考查信息处理。在PowerPoint中，如果在模板中设定了某特定的应用设计模板，再插入新幻灯片
时，会自动采用已经设定选用的设计模板。C项正确。
A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
28.
【师培解析】本题考查逻辑思维。题干中，给出的数列，因为数字之间相差不大，考虑用加减法进行推算，推出数
列规律为：前一项数字+后一项数字-6=第三项数字，即7+8-6=9、8+9-6=11、9+11-6=14，即空缺处的数字为14。验证：
11+14-6=19。B项正确。
A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
29.
【师培解析】本题考查逻辑思维。题干中，“没有……，没有……”可知分享为必要条件，翻译为“快乐推出分享”。
D选项“只有……，才……”后退前，翻译为“快乐推出分享”，与题干意思完全相同。D项正确。
A项：“只要学会分享，就能感受更多快乐”翻译为“分享推出快乐”，分享为充分条件，题干中的分享为必要条
件而非充分条件。与题干不符，排除。
B项：“即使学会分享，也未必能感受更多快乐”翻译为“分享可能推出快乐”，与题干不矛盾，但与原文意思不
完全相同。与题干不符，排除。
C项：“没感受更多快乐，是因为没学会分享”翻译为“分享推出快乐”，分享为充分条件，题干中的分享为必要
条件而非充分条件。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
6二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
30. 【参考答案】
材料中张老师的教育行为，违背了育人为本的儿童观。
首先，儿童是发展的人，儿童的身上蕴藏着巨大的潜能，教师需要相信孩子，给予孩子期望，多表扬孩子、鼓励孩
子。材料中，张老师一开始上课的“三不许”以及在面对孩子不识字，没有反应的情况下，直接放弃与孩子一起探索书
的种类的做法都是不对的，会导致孩子不自信，不愿意参与活动。
其次，儿童是独特的人，儿童个体之间存在很大的差异。材料中，张老师面对很多孩子不认识生字时，直接请“识
字大王”江江来认读，随后结束了探索活动，都体现教师没有注意不同孩子发展的差异性，没有做到因材施教，也没有
包容幼儿的不足。
最后，儿童是具有独立意义的人，儿童是学习的主主体，教师的教育过程中要充分发挥幼儿学习的积极性和主动性，
善于倾听孩子的意见。材料中，张老师一开始就让小班的孩子“三不许”，这严重违背孩子的天性，对于孩子的识字问
题，没有积极主动鼓励孩子学习，而是采用放弃活动以及孩子跟读的方式。
综上所述，教师应当树立育人为本的儿童观，调动幼儿学习的积极主动性，促进每一位幼儿的发展。
31. 【参考答案】
根据上述材料可知，林老师关心爱护小熙，引导小熙与浩浩和平解决冲突的行为是正确的，但是向家长“告状”的
行为是错误的。
首先，关爱学生是师德的灵魂，要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相
济，做学生良师益友。材料中，林老师在处理小熙和浩浩的冲突时，先对小熙进行安抚，通过整理衣服、语言夸赞、拥
抱等方式让小熙平静，然后了解事情的发展过程，给予浩浩说明情况的机会而不是不分青红皂白的训斥浩浩。最后林老
师引导小熙与浩浩一起去玩游戏，顺利的解决了两位幼儿之间的冲突。这些都体现了林老师能够关心爱护幼儿，做幼儿
的良师益友，尊重幼儿的人格，做到了关爱学生。
其次，教书育人是教师天职和道德核心，要求教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施
教。材料中，小熙对浩浩拉扯衣服的行为比较敏感，哭泣后不容易被安抚，这些都体现了她的气质类型属于抑郁质。但
是林老师并没有针对小熙的这个气质特点采取相应的教育措施，而是只让家长回去“说一说”她，这样的做法，既没有
把握住幼儿气质类型的特点以及相应的教育措施，也忽视了自身作为教师所应肩负的教书育人的职责，只是简单粗暴的
让家长回去进行教育。
最后，为人师表是教师职业的内在要求，要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。关心集体，
团结协作，尊重同事，尊重家长。材料中，林老师直接将小熙的问题抛给了家长，没有家园合作的意识，同时对待小熙
的家长采取了不适宜的沟通方式，没有做到尊重家长。这说明林老师的行为违背了为人师表的职业道德。
综上所述，林老师做到了关爱学生，是值得学习的，但是没有做到教书育人和为人师表，是值得反思的。
32. 【参考答案】
（1）
如来佛的手掌心的寓意是指社会的规律、正常的文化秩序，一旦违反就会受到惩罚。
（2）
1. 首先，孙悟空是一个不受任何的社会束缚，摆脱一切社会关系的原生态的人；其次，寻仙问道，有了种种法力。
这既提升了个人能力，同时也拓展了无穷的生存空间；第三，从生死簿中勾掉自己的名字，获得时间上的自由；第四，
上了天庭，对“名”有了追求；第五，当他知道弼马温只是一个未入流品的官职时，开始希望做玉皇大帝，个人的欲望
不断膨胀。
2. 孙悟空成为“斗战胜佛”是因为：孙悟空打破社会规律后，受到了惩罚，因此被压在五行山下 500 年，并历经
西天取经，明白个人欲望不能极端膨胀，扰乱了正常的社会秩序，就会得到社会的惩罚，而能力、生命、地位都不是成
佛的关键，最主要的还是自己的选择。
三、写作题（本大题共1小题，50分）
33. 【参考范文】
7创新塑造未来
著名的喜剧演员卓别林曾经说过：“对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由创作，其成绩往往会是惊
人的。”宣传亦是如此，梅兰芳初到上海并不为人所知，但他在宣传方面可以做到别出心裁，成功地起到了宣传的作用。
不仅在艺术领域，在日常生活、科学技术、民族振兴方面创新也同样重要。因此，要想“水击三千里”，就必须学
会革故鼎新，摒弃本本主义，突破自我，勇于创新。
创新是丰富生活的手段。如果没有创新，世界上第一盏电灯就不能诞生。我们还要在煤油灯暗淡的光下生活一辈子；
如果没有创新，第一架飞机就不能出现，人们要经过几个月乃至几十年的工夫历经艰辛，长途跋涉才能到达目的地；如
果没有创新，社会便不会如此现代化，人们之间的联系也不会如此紧密。
创新是科学技术进步的阶梯。伽利略打破传统宗教以地球为宇宙中心的理念，促进了科学进步，从而万古流芳。比
尔·盖茨放弃哈佛学位，致力于当时并不吃香的电脑行业，成为世界首富。因为创新，电灯取代了蜡烛，楼房取代了平
房，空调取代了风扇。因为创新，科技日益进步。
创新是民族振兴的动力。发展中国家为何落后?因为它们守旧。发达国家为何发达?因为它们敢于创新，善于创新。
在科学技术日新月异的今天，世界上各个国家都在争相创新。不创新就会落伍，不创新就会滞后。我国的现实状况要求
我们要想求生存，要想使我们的国家屹立于世界民族之林，就更要加快创新的脚步，要使创新落实到社会每个行业、遍
布每个角落。教育要创新，改革要创新，科技要创新。我们应当大胆实践，勇于探索，克服前进道路上的种种困难和挫
折，向创新这个方向迈进。
伟大的剧作家莎士比亚曾说过：“美是生活，美是创新。”这一至理名言告诉我们，我们应该用自己勤劳的双手，去
创造，去装饰我们的生活。古人尚知创造，我们又哪里能抛弃创造、抛弃创新呢?
古语云：“穷则变，变则通，通则达。”此乃创新的真正要义，所以，我们要毫不犹豫地选择创新，拥有善于发现创
新的眼光，敢于创新的勇气，这样才能迎接未来、塑造未来、拥有未来!
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