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2018年下半年·中小学教师资格考试
综合素质（幼儿园）参考答案及解析
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1. D 2. C 3. B 4. A 5. D 6. A 7. C 8. C 9. B 10. D
11. D 12. D 13. C 14. D 15. B 16. D 17. D 18. A 19. C 20. B
21. D 22. D 23. C 24. D 25. A 26. D 27. C 28. D 29. A ——
师培教育·教师资格证考试历年真题精编解析
1.
【师培解析】本题考查教师的职业理念。引导幼儿探索是指以幼儿周围世界和生活实际为参照对象，为幼儿提供充
分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让幼儿通过各种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题
的一种教学形式。题干中，铭铭问天上哪颗星星最亮，老师没有直接告诉铭铭，而是鼓励他想办法找答案，说明吴老师
注重引导幼儿探索发现。D项正确。
A项：尊重个体差异是指由于每个人先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，存在多样的
个性，我们把人的个性看作是人性在个体上的反映，是共同性与差别性的统一。要求教师克服按照统一标准和尺度去衡
量学生，追求完全趋同、整齐划一的弊端，须根据学生各个方面的情况因材施教。与题干不符，排除。
B、C项：公平对待幼儿和面向全体幼儿是指人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只
注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“创造一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。
与题干不符，排除。
故正确答案为D。
2.
【师培解析】本题考查职业理念。学生不会打开水龙头，蒋老师不是直接告诉学生，而是鼓励学生去尝试，说明蒋
老师注重幼儿的亲身体验。C项正确。
A项：教师的主体作用本身表述错误，在教学过程中要充分发挥学生主体的作用。教学过程是教师的教和学生的学
所构成的一种双边活动过程，这一过程的基本规律包括：（1）直接经验与间接经验相统一的规律；（2）掌握知识与发展
能力相统一的规律；（3）教师主导与学生主体相统一的规律；（4）传授知识与思想教育相统一的规律。其中，教师主导
与学生主体相统一的规律指的是在教学过程中既要充分注重教师的教，也要充分调动学生学的积极性，使教师的主导作
用与学生的主体地位有机结合，从而取得良好的教学效果。与题干不符，排除。
B项：游戏的促进作用是指在幼儿游戏过程中，要对幼儿施加一定的影响或干预，即指导，以保证游戏发展价值和
教育作用的实现。并且游戏是儿童自主自愿的行为，而非教师自发自主行为。题干中，吴老师并没有组织游戏活动让幼
儿了解水龙头的使用方法。与题干不符，排除。
D项：环境的积极影响是指环境对人的影响是广泛的、潜移默化的，人的知识、兴趣、生活习惯以及性格特点无不
与周围环境有关，但环境对人的影响是零星的、无计划的、无目的的、不系统的，甚至是互相矛盾的。与题干不符，排
除。
故正确答案为C。
3.
【师培解析】本题考查育人为本的幼儿观。“育人为本”促进“人的全面发展”的实现途径包括：（1）我们要用全
面的眼光看待幼儿，体现出幼儿的主体地位；（2）我们要公平公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状
况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿；（3）尊重、热爱幼儿；（4）因材施教，促进幼儿的个性发展；（5）树立为幼儿发
展服务的意识。其中，尊重、热爱幼儿指的是幼儿和老师都有自己的人格，都是相互平等的。教师在对幼儿实施教育过
程中，除了爱还要严，教师要把严格的要求和对幼儿的热爱紧密结合起来，用全面的眼光看待幼儿的发展，善于发现幼
儿的优点，尽可能地去鼓励幼儿发挥自己的强项和优点；充分尊重幼儿的主体地位。题干中，“孩子们吵吵嚷嚷，班上
乱成一锅粥”，所以要先让孩子们安静下来再行处理问题。B项正确。
A、C两项：不理所有“告状”的孩子和训斥所有“告状”的孩子，均没有做到尊重、热爱幼儿，为干扰项。与题
干不符，排除。
1D项：选取部分孩子的“告状”予以解决，没有公平对待学生。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
4.
【师培解析】本题考查的是《幼儿园教师专业标准》中教师的知识结构。《幼儿园教师专业标准》将教师的专业知
识分为幼儿发展知识，幼儿保育和教育知识以及通识性知识三个部分。题干中沈老师建议新教师要学习和掌握幼儿身心
发展规律和年龄特点，这属于幼儿发展知识。幼儿发展知识揭示的是幼儿身心发展的规律和特点，包括学前心理学和儿
童发展心理学等知识。A项正确。
B项：通识性知识是指广博的文化素养知识。与题干不符，排除。
C项：保教知识是指与顺利实现幼儿园保教目标，完成幼儿同保教任务有关的教育、心理、管理及卫生保健方面的
知识，这是对幼儿实施有效引导和影响的基本工具。与题干不符，排除。
D项：领域知识包括五个方面，即语言、健康、常识、社会、艺术。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
5.
【师培解析】本题考查我国公民的基本权利。我国宪法规定了公民基本权利，具体是：平等权、选举权、被选举权、
政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）、宗教信仰自由、人身自由、人格不受侵犯、住宅不受侵犯、
通信自由和秘密权、监督权、劳动权、休息权、获得物质帮助的权利、受教育的权利、文化活动权等。D项中，教育自
由权包括教科书的选用权、课程实施计划的制定权、教学形式与方法运用权和评价手段使用权。不属于公民的基本权利。
因此，D项表述错误，为正确选项。
A项：《中华人民共和国宪法》第三十七条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人
民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限
制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。”与题干不符，排除。
B 项：《中华人民共和国宪法》第三十六条规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。任何国家机关、社会团
体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。国家保护正常的宗教
活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。宗教团体和宗教事务不
受外国势力的支配。”与题干不符，排除。
C 项：《中华人民共和国宪法》第四十条规定：“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因
国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个
人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。”与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为D。
6.
【师培解析】本题考查《儿童权利公约》的内容。根据《儿童权利公约》第一条规定：“为本公约之目的，儿童系
指18岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄少于18岁。”。A项正确。
B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
7.
【师培解析】本题考查《中华人民共和国教育法》相关规定。《中华人民共和国教育法》第三章第三十一条规定：
“学校及其他教育机构的举办者按照国家有关规定，确定其所举办的学校或者其他教育机构的管理体制。”题干中，某
教育发展集团独资举办的幼儿园，根据法律规定该教育发展集团有权确立该幼儿园管理体制。C项正确。
A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
8.
【师培解析】本题考查的是《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有下列权利：
“（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活
动中充分发表意见；（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定
的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教
职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6）参加进修或者其他方式的培训。”题干中，幼儿园如果要订阅
2专业书籍，应提前征得所有教师的同意，老师自愿上交费用而非从工资扣除。C项正确。
A、B项：该幼儿园的做法为不合法的，为干扰项。与题干不符，排除。
D项：教师享有“从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中发表意见”的权利，可简称为学
术研究权。学术研究权是教师作为专业技术人员应当享有的一项基本权利。主要内容包括：首先，教师在完成规定的教
育教学任务的前提下，有权进行科学研究、技术开发、论文撰写、发表自己的观点等创造性活动；其次，教师有权参加
有关的学术团体和学术交流活动。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
9.
【师培解析】本题考查幼儿的法律权利。人身自由权是指未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非经法定程序，
不得非法拘禁、搜查和逮捕，如学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。题干中，超市管
理员对孔某进行了强制搜身，侵犯了孔某的人身自由权。B项正确。
A项：名誉权是人格权的一种，是指学生依法享有的对自己所获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利。与题干
不符，排除。
C项：生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民首要的权利，是公民享受其他权利的基础。与题干不符，排除。
D项：隐私权是指学生有权要求他人尊重自己个人的、不愿或不方便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息
或生活领域。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
10.
【师培解析】本题考查人的身心发展的阶段性。人的身心发展的阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程，
前后相邻的阶段是有规律地更替的，前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的
总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。小学化教育表明教育没有遵循儿童阶段性特征，忽视了幼儿园儿童阶段
特点，违背了阶段性。题干中，“幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程”的行为，违背学生的身心
发展规律。因此是不正确的，不利于幼儿的身心发展。D项正确。
A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
11.
【师培解析】本题考查的是《幼儿园工作规程》。《幼儿园工作规程》第二章第十条规定：“幼儿入园前，应当按照
卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园。幼儿入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测
查。”题干中，该幼儿园要求幼儿必须到医院接受体检，合格后方可入园，这种做法是正确的，有利于全面了解幼儿的
健康状况。D项正确。
B项：为干扰项。与题干不符，排除。
A、C 两项：该幼儿园的做法是正确的，有利于全面了解幼儿的健康状况，而不是侵犯幼儿的受教育权和隐私权。
与题干不符，排除。
故正确答案为D。
12.
【师培解析】本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第五条规定：“各级人
民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”题干中，亮亮属于驻
某地武警部队现役军人的子女，因此，对亮亮的义务教育负有保障义务的是县级人民政府教育行政部门。D项正确。
A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
13.
【师培解析】本题考查的是教师的职业行为。教师职业道德基本原则的构成要素包括：教书育人、为人师表、献身
教育。其中，为人师表是指教师在从事教育职业的过程中，按照教师整体素质的要求进行全面的修养，并以师德、师能、
师为的综合形象展现在受教育者的面前。题干中，王老师让小朋友们排队接水喝，但是自己却没有排队。说明王老师没
有做到以身作则。C项正确。
A项：廉洁从教是指教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
3与题干不符，排除。
B、D两项：题干中王老师让每个幼儿都排队接水喝，因此体现了公平公正对待幼儿。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
14.
【师培解析】本题考查的是教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》基本内容包括：爱国守法、爱岗敬业、
关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中，关爱学生是指关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学
生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不
体罚或变相体罚学生。题干中，陈老师的做法是错误的，不能因为方方抢球后抱着跑就剥夺方方以后踢球的权利，而应
该关心方方，了解方方抢球后抱着跑的原因。这样不问原因直接剥夺方方以后踢球的权利，容易打击了方方的参与积极
性。D项正确。
A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
15.
【师培解析】本题考查关爱学生的职业道德要求。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公
正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视
学生，不体罚或变相体罚学生。因此，张老师恰当的回应是“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧！”B项正确。
A、C、D三项：均违背了关爱学生的职业道德要求。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
16.
【师培解析】本题考查教师的职业行为规范。教师职业行为规范主要涉及以下五个方面：（1）教师思想行为规范；
（2）教师教学行为规范；（3）教师人际行为规范；（4）教师仪表行为规范；（5）教师语言行为规范。在教师的人际行
为规范中，教师与学生家长之间要保持良好的合作关系。教师要尊重和理解家长，重视家长的请求和诉愿，听取家长的
建议，与家长保持长期的联络，切勿对家长态度生硬，或者将责任推到家长一方，埋怨家长，要学会与家长形成合力，
努力通过家校合作来达到共同教育学生的目的。题干中，金老师的行为违背了教师的人际行为规范。金老师应该注意与
家长的沟通方式。D项正确。
A、B、C三项：均不符合教师职业行为规范的要求。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
17.
【师培解析】本题考查自然地理常识。毛毛雨是指分布稠密均匀的微细液态降水。水滴直径小于0.5毫米，可随风
飘流。毛毛雨大多降自大气层结稳定的层云，也有从雾中降落的。下降时在空中飘浮，难以用眼睛分辨其下降情况。毛
毛雨常伴有雾，但又与雾不同，下落到地面。D项正确。
A项：雾是指在水气充足、微风及大气层稳定的情况下，如果接近地面的空气冷却至某程度时，空气中的水气便会
凝结成细微的水滴悬浮于空中，使地面水平的能见度下降。多出现于秋冬季节。与题干不符，排除。
B 项：霾也称灰霾（烟霞），是指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。霾的核心物质是空气中
悬浮的灰尘颗粒，气象学上称为气溶胶颗粒。与题干不符，排除。
C项：中国气象业务工作中规定小雨是指：（1）1小时内的雨量小于等于2.5mm的雨；（2）24小时内的雨量小于
10mm的雨。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
18.
【师培解析】本题考查历史常识。石器是指以岩石为原料制作的工具，它是人类最初的主要生产工具，盛行于人类
历史的初期阶段。根据不同的发展阶段，又可分为旧石器时代和新石器时代，也有人将新、旧石器时代之间列出一个过
渡的中石器时代。因此，人类最早使用的工具是石器。A项正确。
B、C、D三项：陶瓷、瓷器、铁器均不属于人类最早使用的工具。与题干不符。
故正确答案为A。
19.
【师培解析】本题考查文化常识。蜘蛛侠是美国漫威漫画旗下的超级英雄，由编剧斯坦·李和画家史蒂夫·迪特科
4联合创造。图1的银幕形象是蜘蛛侠。C项正确。
A、B两项：闪电侠、蝙蝠侠是美国DC漫画旗下的超级英雄。与题干不符，排除。
D 项：钢铁侠是美国漫威漫画旗下的超级英雄，由斯坦·李、赖瑞·理柏、唐·赫克和杰克·科比联合创造。与题干不
符，排除。
故正确答案为C。
20.
【师培解析】本题考查中国近代文学常识。陈伯吹原名陈汝埙，曾用笔名夏雷。民盟成员，上海市宝山区（原江苏
省宝山县）人。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。他把毕生精力奉献给儿童文学事业，是中国儿童
文学的一代宗师，在海内外享有极高的声誉。他对中国儿童文学事业做了杰出的贡献。“陈伯吹儿童文学奖”，是中国连
续运行时间最长的文学奖项之一，对鼓励和促进儿童文学的创作、培养儿童文学作家起到了极大作用。B项正确。
A项：严文井原名严文锦。是现代作家、散文家、著名儿童文学家。著有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅
行》等作品。与题干不符，排除。
C项：张天翼原名元定，是中国著名作家。主要作品为小说与儿童文学。小说以幽默和讽刺见长。与题干不符，排
除。
D项：叶圣陶原名叶绍钧，是现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。与题
干不符，排除。
故正确答案为B。
21.
【师培解析】本题考查中国古代文学常识。《山海经》是中国一部记述古代志怪的古籍，大体是战国中后期到汉代
初中期的楚国或巴蜀人所作。《山海经》不属于传统蒙学教材。因此，D项表述错误，为正确选项。
A项：《千字文》是由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文，是中国传统蒙学三
大读物之一。与题干不符，排除。
B 项：《百家姓》是一篇关于中文姓氏的文章。按文献记载，成文于北宋初。是中国传统蒙学三大读物之一。与题
干不符，排除。
C项：《急就章》原名《急就篇》，是西汉元帝时命令黄门令史游为儿童识字编的识字课本。属于中国传统蒙学教材。
与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为D。
22.
【师培解析】本题考查物理知识。“光年”是长度单位，用来计量光在宇宙真空中沿直线传播了一年时间的距离，
一般被用于衡量天体间的时空距离，其字面意思是指光在宇宙真空中沿直线传播了一年时间所经过的距离
9460730472580800 米，是时间和光速计算出来的单位。甲子是时间单位，干支纪年或记岁时六十组干支轮一周，称一
个甲子，共六十年。D项正确。
A、B、C三项：说法错误，均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
23.
【师培解析】本题考查自然地理常识。流星是指运行在星际空间的流星体（通常包括宇宙尘粒和固体块等空间物质）
在接近地球时由于受到地球引力的摄动而被地球吸引，从而进入地球大气层，并与大气摩擦燃烧所产生的光迹。C项正
确。
A项：彗星是指进入太阳系内亮度和形状会随日距变化而变化的绕日运动的天体。彗星物质蒸发，在冰核周围形成
朦胧的彗发和一条稀薄物质流构成的彗尾。由于太阳风的压力，彗尾总是指向背离太阳的方向。因此，如果太阳不发光，
那么地球上的人们不能够用肉眼直接看到的彗星。与题干不符，排除。
B项：金星是太阳系中八大行星之一，按离太阳由近及远的次序，是第二颗。金星本身不发光，金星表面具有厚密
的大气，反射光线到达地球。因此，如果太阳不发光，那么地球上的人们不能够用肉眼直接看到的金星。与题干不符，
排除。
D项：月球俗称月亮，是地球的卫星。不会发光，只会反射太阳的光线。因此，如果太阳不发光，那么地球上的人
们不能够用肉眼直接看到的月球。与题干不符，排除。
5故正确答案为C。
24.
【师培解析】本题考查自然地理常识。大气层对地面既有保护作用，地球大气中的臭氧层能吸收太阳光中的紫外线，
防止过量的太阳紫外线辐射。地球大气中的二氧化碳等温室气体又能产生温室效应，使地面温度保持温暖而且稳定。一
定强度的大气压力是使地面水在常温下保持液体状态的必要条件。厄尔尼诺现象主要是指太平洋东部和中部的热带海
洋的海水温度异常地持续变暖，使整个世界气候模式发生变化，造成一些地区干旱而另一些地区又降雨量过多。因此，
厄尔尼诺现象不属于大气作用的现象。D项表述错误，为正确选项。
A、B、C三项：说法正确，均为干扰项。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为D。
25.
【师培解析】本题考查的是人文地理常识。傣家竹楼是傣族固有的典型建筑，是一种杆栏式住宅。其下层高约七八
尺，四无遮栏，牛马拴束于柱上；上层近梯处有一露台，转进为长形大房，用竹篱隔出主人卧室并兼重要钱物存储处；
其余为一大敞间，屋顶不甚高，两边倾斜，屋檐及于楼板，一般无窗。若屋檐稍高则两侧开有小窗，后面开一门。楼中
央是一个火塘，日夜燃烧不熄。屋顶用茅草铺盖，梁柱门窗楼板全部用竹制成。图片中的民居是傣族竹楼。A项正确。
B项：福建土楼是以土作墙而建造起来的集体建筑，呈圆形、半圆形、方形、四角形、五角形、交椅形、畚箕形等，
各具特色。与题干不符，排除，
C项：鼓楼亦称凉庭，它是侗文化的象征，是侗寨的独特标志。鼓楼以高而大，伟岸稳重，巍巍挺拔见长。鼓楼楼
檐层数为奇数，不管层次多少，均高于民居。鼓楼有厅堂式、干栏式和宝塔式三种类型，柱型有单柱和多柱之分，多柱
型鼓楼中间的四根主柱象征四季，12根衬柱象征12个月，合起来寓意岁岁平安、四季祥和。与题干不符，排除。
D项：碉房是中国西南部的青藏高原以及内蒙部分地区常见的藏族人民居住建筑形式。其墙体下厚上薄，外形下大
上小，建筑平面都较为简洁，一般多方形平面，也有曲尺形的平面。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
26.
【师培解析】本题考查Word的运用。图文混排是指将文字与图片混合排列，文字可在图片的四周、嵌入图片下面、
浮于图片上方等。配色方案是用于用户界面而不是用于文档界面。D项表述错误，为正确选项。
A、B、C三项。说法正确，均为干扰项。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为D。
27.
【师培解析】本题考查PowerPoint的运用。自定义动画列表是幻灯片动画序列的列表。项目按添加的顺序列出，并
包含指示相对于其他动画事件计时的图标。鼠标和时间都能够控制动画。幻灯片的换片方式分为手动和自动放映，手动
使用鼠标或键盘上的按钮实现，自动放映可采用排练计时完成。C项正确。
A、B、D三项：说法错误，均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
28.
【师培解析】本题考查概念间关系。包含关系亦称属种关系。对任意的两个概念A、B，如果B的外延完全在A的
外延之中，而A的外延只有部分与B的外延相同（即所有的B是A，而且有的A是B，有的A不是B），就称A与B
之间是包含关系。例如：教师—小学教师。题干中，衣柜是家具的一类，二者之间存在包含关系。煤气灶属于是炊具的
一类，二者之间也存在包含关系。D项正确。
A、B、C三项：全异关系是指对任意的两个概念A、B，如果A的外延与B的外延完全不相同（即所有的A不是
B，所有的B不是A），就称A和B之间是全异关系。例如：狗—猫。电冰箱与空调、坐具与双人床、消毒柜与冰柜皆
属于全异关系。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
29.
【师培解析】本题考查数字推理。数列数字持续增大，且数列后一项都与前一项的2倍很接近，故可考虑数列前面
的项通过有关2倍的变化得到后面的项。“50、90、170”，这几个数字，可以发现50×2-10=90，这种变化方式在后面
也是成立的，90×2-10=170。因此，本题中的排列规律即是“第一项×2-10=第二项”，运用这个规律，则括号中的数应
6是170×2-10=330。A项正确。
B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
30. 【参考答案】
韩老师的行为是正确的，遵循了“育人为本”的儿童观。
首先，儿童是发展中的人，儿童是连续不断发展的个体，其身心发展具有巨大的潜能。材料中，韩老师并没有因为
幼儿不会洗手而放弃了此方面的培养，而是结合“儿歌”、自主探究的形式，引导幼儿掌握洗手的重要性，遵循了儿童
是发展中的人的儿童观。
其次，儿童是独特的人。每个儿童身心发展的速度各不相同，每个幼儿都有自己的特长，材料中，韩老师将儿童看
成独特的个体，因材施教，把幼儿分成了两组，并且在活动中听从了孩子们的想法进而开展进一步的活动。
最后，儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象，每个幼儿都是教育活动的主体，都有自己的思维和判断。材
料中，韩老师并没有直接讲解洗手的重要性，而是让幼儿自己实际操作，感知洗手的重要性以及不洗手的危害，充分发
挥了儿童的主观能动性。
综上所述，韩老师的行为值得我们学习，要树立正确的儿童观，促进幼儿更好地发展。
31. 【参考答案】
根据《中小学教师职业道德规范》（2008 年修订）要求教师要做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、
为人师表、终身学习。
材料中余老师的行为是正确的，践行了教师职业道德的要求，体现了关爱学生、教书育人、爱岗敬业的职业道德。
（1）作为教师，要“关爱学生”。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、体罚变相体罚学生。材料
中，教师在对待平时较为费心的陈一航小朋友时，能够尊重学生的人格，能够正确看到其送回书的这一过程，并且能恰
当的加以引导。这充分说明该老师尊重学生人格，关心爱护全体学生。
（2）作为教师，要“教书育人”。教师要实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。不以分数作为评价学
生的唯一标准。材料中，陈一航小朋友虽在其他方面有时稍显调皮，但是能够主动为老师承担任务，老师能够抓住这一
点，进行因材施教，并在老师任命为图书管理员后有了良好的行为表现。
（3）作为教师，要“爱岗敬业”。认真备课上课，认真辅导学生，甘为人梯，不敷衍塞责。材料中余老师在陈航
当“图书管理员”之后，一个星期一直引导幼儿把书摆放整齐，体现了爱岗敬业的职业道德。
综上所述，该老师用自己的行为为大家树立榜样，是我们老师学习的榜样，引导我们要树立正确的职业道德理念。
32. 【参考答案】
（1）
辩证矛盾思维注重时间性的原因是：
1. 矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间是参与事件的重要因素。
2. 此一时的事物矛盾运动和彼一时的事物矛盾运动是不同的，我们需要根据事物不同时间的矛盾运动，采取不同
的措施以解决问题。
（2）
“时中”对个体而言有很大的价值和作用。
1. 要“合乎时宜”。在合适的时间做一件事，效果很好；在不合适的时间做同一件事，往往很糟；
2. 要“随时变通”。“时中”并非骑墙、折中，更不是简单、僵化的“中间地带”，它会随时变化。“时中”让个
体有一种危机感，这种危机感让个体在行为中谨小慎微，如履薄冰，相时顺势，减少犯错。
三、写作题（本大题共1小题，50分）
33. 【参考范文】
树立正确教师观，终身学习铸师魂
7“老教授”不能按照经验回家，说明老教授也要适应时代发展、不断学习进步。同样，青年教师也需要增加知识储
备、促使自己不断进步。通过终身学习，幼儿教师方能提高水平、陶冶情操，不断提高教书育人的水平。
世界总是在飞速变化中。老马识途的典故源于管仲随齐桓公打孤竹，春天出征，凯旋时已是冬天，迷了路。管仲依
靠“老马的智慧”，找到了回去的路。北京大学的老教授，在海淀区住了将近半个世纪。然而，遇到新路的时候，车如
流水马如龙，竟一时找不到归路。这个故事说明，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新观念。教育需
要研究型的幼儿教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。
教师需要终身学习。从事教育事业十几年的牛雪梅老师以“好学、反思”作为行动准绳，用实际行动向家长证明了
“孩子放在她这儿请你放心”的诺言。在教育教学工作方面，她善于学习新知识和新技能，从新的角度去思考问题，创
造性地运用已知信息，提炼出更具有价值的精华，尽可能采用孩子们易于接受的方法进行教学。
终身学习是教师的职业素养和习惯。科技的进步给教育领域带来了翻天覆地的巨变，新技术和新方法的使用使得教
与学变得更加生动，更加有趣。作为教师，应该注意加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段，在教学时采用孩子喜
闻乐见的方式方法，培养孩子的兴趣，提高教学的针对性和实效性。通过读教育名著，与大师对话，和名校交流，拜专
家为师，以学者为友，不仅要学大师们的理论精髓和实践经验，但更重要的是学习他们不迷信权威的创新精神，学习他
们不懈追求探索的人生境界和献身事业的人格力量，铸就崇高师魂。
作为未来的幼儿教师，我要终身学习。要认识到在信息时代，孩子们接触的信息来源很多，教师知识老化的周期很
短，更新的速度很快。要面对孩子旺盛的求知欲，不断学习，随时更新储备知识。平常要多读书，常看报，勤上网。总
之，要做一只辛勤的蜜蜂，时时处处采摘知识的花粉，酿出合适的蜂蜜。
时代的发展，已经让“老教授的老经验”失去了作用。学习才是促使幼儿教师不断进步的阶梯。在终身学习的过程，
提高教书育人的水平。
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