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2019年上半年·中小学教师资格考试
综合素质（中学）参考答案及解析
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
规定：“学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用
1.
的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用；对直
素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以提高全体学生的
接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。”题干中，
基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的
该初中学校未向社会公开收费项目而私自收取学生费用，做法不合法，
智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。学校可以从以下方
违反了《教育法》的相关规定。B项正确。
面来实施素质教育：学校管理；课外、校外教育活动；中小学班主任
7.
工作；教师业务水平。课外、校外教育只是实施素质教育的途径之一，
但是素质教育并不等于课外活动。题干中，校长错误地把素质教育认
本题考查《教师法》的相关规定。《教师法》第二章第八条规定：
为是课外活动，是不正确的，所以此题选A。
“教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人
2.
师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学
素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得
计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪
到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。我们
法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育
强调的是“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童。”因
以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社
此，素质教育是面向全体学生的教育。题干中，老师根据陈涛课上的
会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品
表现，课下问清原因并予以鼓励，没有放弃每一位学生，体现了素质
德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者
教育是面向全体学生的教育。所以此题选B。
其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现
3.
象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。”题干中，
本题考查影响人身心发展的因素——遗传、环境、学校教育、个
教师黄某拒绝参加培训活动，是没有履行不断提高思想政治觉悟和教
体主观能动性。其中，学校教育在人的发展中起主导作用，表现在（1）
育教学业务水平的义务。因此，黄某拒绝参加培训的做法不正确。D
学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。
项正确。
（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。（3）学校教育，尤其
8.
是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。（4）学校教育
本题考查《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国教师资
具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。B选项“人的气质”依赖
格条例》的相关规定。《中华人民共和国教师法》第三章第十四条规
于人的生理素质或身体特点，受生理影响大，稳定性强，受后天因素
定：“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，
影响小，不容易改变，正确答案为B。
不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。”《中国人
4.
民共和国教师资格条例》第六章第十八条规定：“依照教师法第十四
本题考查教师专业发展的阶段。福勒和布朗根据教师的需要和不
条的规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格，其教师资格证书
同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境
由县级以上人民政府教育行政部门收缴。”因此，学校不得聘用陈某。
和关注学生三个阶段。题干中教师所关注的问题，如“对班上不同层
A项正确。
次的学生，用哪些方法更有效”、“材料适不适合所有学生”，其核心
9.
都是“学生”，所以该教师处于专业发展的“关注学生”阶段。在这
根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十五条规定，
一阶段，教师能考虑到学生的个别差异，认识到不同年龄阶段的学生
对有严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相
存在不同的发展水平，具有不同的情感和社会需求，因此教师应该因
互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。
材施教。可以说，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要
对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他
标志，因此正确答案为D。
监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。
5.
10.
本题考查《中华人民共和国宪法》的相关规定。《中华人民共和
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十四条【刑事责任
国宪法》第一章第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、
追究原则和方针】规定，对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育、
以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是
感化、挽救方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。司法机关办理未
中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最
成年人犯罪案件，应当保障未成年人行使其诉讼权利，保障未成年人
本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。”D项正确。
得到法律帮助，并根据未成年人的生理、心理特点和犯罪的情况，有
6.
针对性地进行法制教育。对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在
本题考查《教育法》的相关规定。《教育法》第九章第七十八条
1人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。 定理的一个特例：勾三，股四，弦五。在西方，最早提出并证明此定
11. 理的为公元前6世纪古希腊的毕达哥拉斯学派，他用演绎法证明了直
《学生伤害事故处理办法》第九条规定，学校组织学生参加教育 角三角形斜边平方等于两直角边平方之和。欧几里德定理（又叫直角
教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预 三角形射影定理），是指在直角三角形中，斜边上的高是两直角边在
见的范围内采取必要的安全措施的，学校应当依法承担相应的责任。 斜边上射影的比例中项，每一条直角边是这条直角边在斜边上的射影
题干中初中生林某是在学校组织的校外活动春游时摔伤的，学校未在 和斜边的比例中项。因此，本题选B。
可预见的范围内采取必要的安全措施，且经认定，属于学校的责任， 19.
所以学校应当承担对林某的赔偿损失，故本题正确答案选C。 宋末至元代时，泉州成为中国第一大港，并与埃及的亚历山大港
12. 并称为“世界第一大港”，后因明清海禁而衰落，泉州是唯一被联合
《中华人民共和国教育法》第三十一条规定，学校及其他教育机 国教科文组织承认的海上丝绸之路起点。1974 年在福建泉州港外出
构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中 水了一艘南宋海船，船中残余的香料就有2000多公斤，其中有檀香，
国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家 还有价格等同于黄金的龙涎香。
有关规定办理。 20.
13. 本题考查德国王朝战争是1864年到1871年普鲁士为统一德意
教师劳动具有自身的特殊性，主要表现为教师劳动主体的特殊性、 志进行的三次军事行动：（1）1864 年普鲁士联合奥地利对丹麦的战
教师劳动对象的特殊性、劳动目的和任务的特殊性、劳动工具的特殊 争；（2）1866年普鲁士与奥地利的普奥战争；（3）1870年普鲁士进
性、劳动过程的特殊性、劳动方式的特殊性、劳动成果的特殊性等。 攻法国的普法战争。在这三次军属行动中，涌现出威廉一世、俾斯麦、
从题干描述情境看，教师利用自己的智慧巧妙的教育了学生，学生能 毛奇等杰出的军事指挥官。其中，俾斯麦是十九世纪德国最卓越的政
够意识到自己的错误，教师进而进行鼓励，并达到了理想的教育效果， 治家，俾斯麦担任普鲁士王国首相期间，在1866年发动了普奥战争
正是劳动工具特殊性、劳动对象特殊性、劳动任务特殊性的体现。题 并取得胜利。1870年又进行普法战争，打败了法军。年底南德四邦加
干中没有凸显出阶段特殊性的特点。故本题选A。 入了德意志联邦，成立了德意志帝国。因此，领导德意志经过三次王
14. 朝战争实现统一的是俾斯麦。B项正确。
廉洁从教是教师必须遵循的职业道德规范之一。廉洁从教要求教 21.
师不得从事有偿的家教活动和兼职第二职业，不得利用学生毕业、升 本题考查手工艺相关的知识。在《史记·五帝本纪》中记载：“黄
学、转学、插班、评优、选拔班干部等向学生、学生家长索要或变相 帝居轩辕之丘，而娶于西陵之女，是为嫘祖。嫘祖为黄帝正妃，生两
索要钱物，不得向学生推销商品或私自组织学生征订资料，坚决拒绝 子，其后皆有天下。其一曰玄嚣，是为青阳，青阳降居江水。其二曰
商业贿赂。所以校外兼职不属于廉洁从教的具体内容。 昌意，降居若水。”嫘祖是我们先祖女性中的杰出代表，嫘首倡婚嫁，
15. 母仪天下，福祉万民，和炎黄二帝开辟鸿茫，告别蛮荒，功高日月，
学生的健康成长成才，需要将学校教育与家庭教育紧密结合起来， 德被华夏，被后人奉为“先蚕圣母”，与炎帝、黄帝生活在同一时代，
方老师和家长联系紧密这一做法是正确的，但方老师没有做到尊重家 同为人文始祖。因此，被后世奉为“先蚕圣母”。D项正确。A项：
长。只有教师与家长在教育工作中相互尊重、互相支持、互相联系才 黄帝是古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏民族的共主。五帝之
能形成教育合力。为此，教师应积极、主动地与家长进行联系、沟通， 首，被尊为中华“人文初祖”。据说他是少典与附宝之子，本姓公孙，
认真听取家长对于孩子教育方面的愿望、要求，而不是随意对家长提 后改姬姓，故称姬轩辕。居轩辕之丘，号轩辕氏，建都于有熊 ，亦
要求、布置任务，把家长当作教师的助教。所以，方老师要求家长完 称有熊氏。也有人称之为“帝鸿氏”。与题干不符，排除。B项：神农
全按老师说的方法教育孩子的方式不可取。 氏也就是炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，被道教尊为神
16. 农大帝，也称五榖神农大帝。与题干不符，排除。C项：女娲，中国
前两个字已经读出口的情况下，此时需要王老师当场解决问题。 上古神话中的创世女神，又称娲皇、女阴，史记女娲氏，是华夏民族
A承诺课后查字典，B当场用手机查询，D借打印不清掩饰，均无法 人文先始，是福佑社稷之正神。与题干不符，排除。故正确答案为D。
有效及时地解决当前问题。因此，此题选C。 22.
17. 本题考查中国现当代文学。鲁迅原名周樟寿，后改名周树人，字
坏血病又称维生素C缺乏症，是维生素C缺乏或长期摄入不足 豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔
所致的疾病。病期患者应多进食富含维生素C的食物，包括新鲜水果 名。鲁迅是我国著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，
和绿色蔬菜等。 中国现代文学的奠基人。《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇
18. 小说，小说描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上
勾股定理是一个基本的几何定理，指直角三角形的两条直角边的 迂腐不堪，麻木不仁，生活上四体不勤，穷困潦倒，在人们的嘲笑戏
平方和等于斜边的平方。中国数学家商高在公元前1000年发现勾股 谑中混度时日，最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象。篇幅不长，
2但是深刻揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度 享受政府特殊津贴，中国电影乐团艺术指导，爱好音乐、文学、摄影；
“吃人”的本质。具有强烈的反封建意义。题干中，插图选自《孔乙 主要作品有《潜海姑娘》《鸽子》《海港之歌》等。1987版电视剧《红
己》，真切展示出了孔乙己的形象。C项正确。A项：《故乡》是现代 楼梦》的音乐，王立平前后写了四年半，其间他竭尽心力，去体味，
文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。小说以“我”回故乡的 去品味，去解味。《红楼梦》的歌曲中，许多都是描写人物命运的，
活动为线索，按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节 如写香菱的《叹香菱》、叹晴雯的《晴雯歌》、惜探春的《分骨肉》、
安排，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人 唱黛玉才情的《葬花吟》、写宝黛爱情的《枉凝眉》。因此，1987版电
物形象，从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实； 视连续剧《红楼梦》中的音乐作品——《枉凝眉》《红豆曲》《葬花吟》
同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精 等是由王立平进行创作的。B项正确。A项：谭盾，1957年8月出生
神上的束缚，造成纯真的人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、隔膜， 于湖南长沙茅冲，中国音乐人、作曲、指挥。中央音乐学院硕士毕业，
表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。 哥伦比亚大学博士毕业。1979年，创作了第一部交响乐作品《离骚》，
与题干不符，排除。B项：《社戏》是现代文学家鲁迅的短篇小说， 1983年以交响曲《风雅颂》赢得国际作曲大奖。1989年，发布了以
这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20 自制乐器演奏的作品《九歌》，并于翌年发行首张专辑《九歌》。1993
年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年 年，发行专辑《六月雪》。1995年，成为慕尼黑国际音乐戏剧比赛评
时代在浙江绍兴乡村看社戏。作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农 委。1997年，为香港回归创作《交响曲1997：天地人》，并发行专辑
家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品 《鬼戏》。1999 年，凭歌剧《马可波罗》获得格威文美尔作曲大奖。
德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊 2001 年，凭电影《卧虎藏龙》配乐获得奥斯卡金像奖最佳原创音乐
的眷念。与题干不符，排除。D项：《祝福》是民国时期文学家鲁迅 奖。2002年，发行电影原声音乐专辑《英雄》，凭《卧虎藏龙》电影
创作的短篇小说，作品叙写一个离开故乡的知识分子“我”在旧历年底 原声音乐获得格莱美奖最佳电影原创音乐专辑奖。与题干不符，排除。
回到故乡后寄寓在本家四叔（鲁四老爷）家里准备过“祝福”时，见证 C项：苏聪，旅德作曲家，祖籍广东东莞，1982年毕业于中央音乐学
了四叔家先前的女仆祥林嫂瘁死的悲剧。与题干不符，排除。故正确 院作曲系，同年入德国慕尼黑高等音乐学院作曲系研究生班。毕业后
答案为C。 从1985年起任教于该院作曲系，并在奥格斯堡大学音乐系授课。现
23. 任巴登州电影学院及斯图加特市音乐高等学院电影及媒介音乐联合
本题考查文字的演变。甲骨文是商周时期写在龟甲或兽骨上的文 制作专业教授。1987年，应聘为影片《末代皇帝》其中一曲作曲，获
字，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。字 第六十届奥斯卡最佳原作音乐奖。曾得过30多个奖项，除第60届奥
形柔弱纤细，形体结构还没有完全定型。对于甲骨文的研究专家数不 斯卡最佳电影作曲奖外，还有美国“广播音乐公司奖”、“格莱美”最佳
胜数。其中，著名学者陈子展教授在评价早期的甲骨学家的时候写下 背景音乐原作专辑、德国埃森“克鲁普基金会奖学金”等。与题干不符，
“甲骨四堂，郭董罗王”的名句，“甲骨四堂”是指罗振玉（号雪堂）、 排除。D项：徐沛东，辽宁大连人，1970年参加工作，中央音乐学院
王国维（号观堂）、郭沫若（字鼎堂）、董作宾（字彦堂）这四位中国 作曲系毕业，大学学历。现任中国文联副主席，中国音乐家协会党组
著名学者，这一概括已为学界所广泛接受。唐兰曾这样评价他们的殷 书记、常务副主席，中国音乐家协会高校联盟主席。第十一届、十二
墟卜辞研究“自雪堂导夫先路，观堂继以考史，彦堂区其时代，鼎堂 届全国政协委员。2015年6月18日，当选为第八届中国音协副主席。
发其辞例，固已极一时之盛”。因此，属于“甲骨四堂”的是王国维。 歌曲《亚洲雄风》（90年7月）获第“十一届”亚运歌曲传播奖第一名。
A项正确。B项：孙诒让是清末著名经学家、文字学家、教育家和考 舞剧《枣花》获1992年全国舞剧调演优秀音乐奖。电视剧《辘轳、
据学大师，是“启后承前一巨儒”。他又是近代新教育的开创者之一， 女人和井》的音乐（91年4月）荣获第11届全国电视“飞天”奖最佳
其治学严谨，论断精当，极受学界所推重。其为学不偏不觉，务求其 音乐奖。歌曲《篱笆墙的影子》（93年5月）收入二十一世纪华人音
实，务求其真，既广存旧说，又匡谬纠失；既充分尊重他人之善，又 乐经典作品入选录。与题干不符，排除。故正确答案为B。
确审证据之来源。尤其是他对《周礼》的训释成果远在汉唐注疏之上， 25.
其中许多问题都得到比较合乎惰理的解决。孙冶让还是系统研究甲骨 本题考查众数。众数是统计学名词，在统计分布上具有明显集中
文的第一人。与题干不符，排除。C项：季羡林是国际著名东方学大 趋势点的数值，代表数据的一般水平（众数可以不存在或多于一个）。
师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活 是指一组数据中出现次数最多的数值，简单的说，就是一组数据中占
动家。与题干不符，排除。D项：陈寅恪是中国现代集历史学家、古 比例最多的那个数。题干中，已经列出分值和对应的频率，其中，频
典文学研究家、语言学家、诗人于一身的百年难见的人物，与叶企孙、 率最高的是“489”，即说明对应的分值出现最多次，因此，该试题得
潘光旦、梅贻琦一起被列为清华大学百年历史上四大哲人，与吕思勉、 分的众数是2。B项正确。A、C、D三项：均不符合众数定义，为干
陈垣、钱穆并称为“前辈史学四大家”。与题干不符，排除。故正确答 扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。
案为A。 26.
24. 本题考查计算机信息处理能力。在Word中，点击“插入”，该工
本题考查《红楼梦》插曲的曲作者。王立平，国家一级作曲家， 作栏中会出现“符号”功能，在“符号”下拉菜单中点击“其他符号”，在
3“符号”对话框中我们就能看到众多特殊符号了，选中需要的符号，点 本题考查逻辑思维。第一步：利用充分必要条件翻译题干。第一
击插入按钮，该符号就会被插入到正文中。题干中的特殊符号“※”， 句：—（企业搞好 本地人当经理）利用推导关系的矛盾命题继续推
也可以找到。因此，默认设置下，首先选择的功能菜单是“插入”。D 导，—（A B）=⇒A∧否B，题干可翻译为：企业搞好∧非本地人当
项正确。A、B、C三项：均不属于首选的功能菜单键，为干扰项。与 经理。第二⇒步：逐一翻译选项并判读选项的正确。A“必须由本地人当
题干不符，排除。故正确答案为D。 经理”表明本地人当经理是必要条件，放在箭头后面，即企业搞好
27. 本地人当经理，与题干翻译不符，A项错误；B表明的是企业搞好与⇒
题干中的功能按钮为图表，点击该按钮可实现插入图表的功能。 任何人当经理的关系，与题干翻译无关，B项错误；C非本地人当经
28. 理 企业搞好，其矛盾命题是非本地人当经理∧企业搞好，与题干一
题干所示数列的规律是前一项数字的2倍减去33得到后一位数， 致，⇒C项正确；D非本地人当经理 非企业搞好，利用否后必否前的
故101×2-33=169；169×2-33=305；305×2-33=577；577×2-33=（1121）； 原理，可表述为企业搞好 本地人当⇒经理，与题干翻译不符，D项错
（1121）×2-33=2209。因此填入空缺处的数字应为1121。 误。因此，C项正确。A、B⇒、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。
29. 故正确答案为C。
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
30. 【参考答案】 教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素，促使教师形成自
材料中李老师的做法是合理的，符合新课改下的教师观要求， 我反思的意识和自我监控的能力。材料中李老师通过自己的不断的
值得其他老师借鉴，具体表现在： 反思和总结，并撰写教学札记，积累经验。
（1）从教师角色的角度来看： 综上所述，作为新时代的教育者，我们应该像李老师一样，不
① 新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者。教师应 断地进行教师角色的转化，不断地引导学生、帮助学生，让学生在
该把激发学生学习动机，指导学生学习方法，组织管理学生的学习 肯定和鼓励中不断体会到成功学习带来的快乐。
过程，培养学生自主学习、合作学习的能力作为自己工作的主要目 31. 【参考答案】
标。在教学过程中，教师要注重培养学生的发现和探究的能力以及 这名班主任的做法符合教师职业道德规范的要求，值得我们学习。
实践动手能力，激发学生的创造潜能，使学生学会学习。材料中， 首先，这名老师的做法体现了为人师表的要求。为人师表要求老
李老师通过自己的做法影响学生，引导学生认识到如果自己把学习 师要严于律己，以身作则，尊重同事，尊重家长。材料中老师第一步
计算机的热情和努力用在学习物理上也可以学的很好，激发了学生 建立家长微信群，积极和家长沟通，及时了解学生情况，这体现了为
进行学习的积极性。 人师表中尊重家长、和家长相互配合的要求。
② 从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学 其次，这名老师的做法体现了教书育人的要求。教书育人要求老
的研究者。新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研 师能够遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，发挥学生的特长，
究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理 促进学生发展。材料中老师第二步招募学生“志愿者”提前来到教室
论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究，总结经 布置温馨的教室环境，特别是选择了一些有特长的学生为班级出版第
验，并形成规律性的认识。材料中李老师以教学札记的形式记录自 一期黑板报，这体现了教书育人中因材施教的要求，同时符合素质教
己教学中遇到的实际问题和解决方法、时刻总结经验，最终取得了 育的基本理念，促进了学生的全个性发展。
良好的效果。 再次，这名老师的做法体现了爱岗敬业的要求。爱岗敬业要求老
（2）从教师行为转变的角度来说，李老师的行为符合以下几 师对工作高度负责，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。材
点： 料中老师的几个做法如：如何帮助学生能够适应初中的生活、如何能
① 在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。要求教师不仅 够形成班集体的凝聚力，这均体现了爱岗敬业中老师对工作高度负责、
要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生。材料中当学生在物 勤恳敬业的态度。
理方面没有兴趣，经常不及格之时，李老师并没有否定学生而是通 最后，老师的做法也能体现关爱学生要求。关爱学生要求老师关
过现身说法的形式给学生肯定和鼓励，做到了尊重和信任。 心爱护全体学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中老师
② 在对待教学上，新课程强调帮助、引导。教师的本质在于引 非常关心学生从小学到初中的情绪转变，让学生扮演“志愿者”的角
导，引导的特点是含而不露，指而不明，开而不达，引而不发；引 色，积极参与到班级建设，融入班集体，这都体现了老师对学生的关
导的内容不仅包括方法和思维，也包括价值和做人。材料中，李老 爱。
师引导学生认识到他在计算机方面的成功，并且可以通过同样的学 从以上描述中我们能够看到，一名合格优秀的班主任是经过老师
习劲头在其他学科上取得成功。 本人的多重心血来铸就的，我们应该在以后的工作中时时铭记教师职
③教师在对待自我上，新课程强调反思。新课程强调教学反思， 业角色的使命，成为一名优秀的人民教师。
按教学的进程，教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。 32. 【参考答案】
4（1）这种“见解”是来自平时生活中人与人之间的交流，或者 ① 如果我们闭塞与懒惰，就会使自己错过一些了不起的思想与
从各种小报、娱乐媒体上得到的各种见解。 智慧。之久会导致我们整体听来的一些见解、主意和方法，都是在世
后果：长此以往，一个人看待事物的角度和高度、遵循的标准， 俗风尘中转来递去之物，这必定带有实用主义目的、个人的欲望和自
不过是取自庸常的似是而非，对社会的判断，对文学的判断，对诸多 私偏狭的认识。
问题的判断，不可能具备更高更清晰的思维坐标。 ② 精神上，我们极易将庸俗社会学、市井意识和浅薄机灵所交
（2）理想的“思想环境”应当是开放的、完整的、直接的。不 织的“见识”构造自己的思想基础，并将其作为思想来源。一旦思想
可闭塞于一处，要积极的追寻思想的源头，要积极吸取先进的思想， 环境被破坏，将长期处于低微精神水准之下。所以构建一个开放、完
学习新的知识。 整、直接的思想环境是尤为必要的，它会引领我们创造更高的思想境
意义： 界。
三、写作题（本大题共1小题，50分）
33. 【参考范文】
冰冷的制度与暖心的正义
在足球赛中，伊朗队误将球迷吹的哨听成结束的号角，因此给了丹麦队可获得分数的点球机会。在此情况下，丹麦队队员故意踢飞球，全
场响起雷鸣般的掌声。这验证了一句话：虽然暖心的正义会迟到，但绝不会缺席。而在现实生活中，不管是冰冷的制度，还是暖心的正义，都
是社会稳定发展的重要手段。
抛开制度的约束，社会将会乱作一团。交管部门不会为了解决极度拥挤的高速公路而废除应急车道；法律不会为了理解张扣扣母亲受不公
待遇而放弃追究张扣扣犯罪行为；高考考场不会为了迟到考生而重开大门。规则制度是冰冷的，它不会谅解在此结果前的过程有多坎坷。但如
果制度可随意践踏，急救车也在高速上的应急车道上乱作一团，又一个鲜活的生命将会受到威胁；如果制度可随意践踏，任何人便可因过节而
持刀报复；如果制度可随意践踏，高考考场为迟到考生开启大门，这将使高考不再成为一场公平的较量；如果制度可随意践踏，那无意犯规的
伊朗队就不会得到惩罚，并且会产生更多“有意的”哨声。
缺席暖心的正义，社会得不到更高发展。扬州大学患病的大一新生谈新宇因储存胰岛素而不得不私带车用冰箱到校。在得知消息后，校方
不仅为新宇个人免除部分规定，而且准备了一台大冰箱送他。制度是冰冷的，它约束着我们每个人的发展，但正义一定不会缺席。如果没有校
方正义行为，那么高校学子将无法过上安定的求学生活。如果只有冰冷的制度而没有正义的余温，学校将失去部分人才，社会将得不到更高可
能的发展。如果在赛场上，丹麦队成功通过点球得分，或许球迷会制造更多的“乌龙事件”，从而影响整个足球竞技的进行。
光有制度或是正义，社会是无法有序运行的。有序运行需要的是制度和正义相辅相成。制度正如航海中的指南针，给船长指明了方向；正
义如飘起的风帆，只有在船帆高高飘起时，船只才能更有动力的载满梦想驶向远方。不论是赛场上还是其他环境下，难免会有无意的时候，制
度或许会给我们一个深刻的教训，但如故意踢飞球的丹麦队员一样，暖心的正义或许会迟到，但一定不会缺席。
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