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2022年上半年·中小学教师资格考试
综合素质（幼儿园）参考答案及解析
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1. A 2. B 3. B 4. D 5. B 6. B 7. A 8. A 9. C 10. D
11. D 12. D 13. B 14. D 15. C 16. C 17. C 18. A 19. D 20. B
21. B 22. A 23. D 24. C 25. A 26. D 27. D 28. C 29. A ——
师培教育·教师资格证考试历年真题精编解析
1.
本题考查新课程改革背景下的幼儿教师观。使用档案袋对于幼儿的表现进行评价能够更好的了解幼儿身心发展状
况，马老师在材料中觉得用档案袋对幼儿进行分析浪费时间，表明马老师不重视缺少幼儿学情分析意识。因此，马老师
缺少幼儿学情分析意识。A项正确。
B项：经验提炼的能力是指老师教育教学经验总结与积累，题目中没有体现有关经验。与提干不符，排除。
C项：题目中马老师不重视使用档案袋对幼儿的表现进行评价，表明马老师缺少评价意识，但并不能说明马老师缺
少对幼儿发展评价的能力。与题干不符，排除。
D项：教学决策是指对完成特定教学目标而采取的教学活动程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑。题目中没
有体现教学决策。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
2.
本题考查儿童观。人的全面发展是指人的体力与智力充分发展，包括人的思想道德、文化素养、情感意志、个性才
能等多方面的充分发展。同时人的发展也是受到遗传，环境，主观能动性等多方面的发展，材料中自然只是使人走完一
半，另外的一半需要人自己去完成，体现了人发挥主观能动性。因此人的发展是多向的。B项正确。
A项：人的身心发展是遗传、环境、个体主观能动性等多方面因素影响，不是单一的，更不是定向的。与题干不符，
排除。
C项：人的全面发展指的是德智体美劳全面发展，题目中并没体现人的全面的发展。与题干不符，排除。
D项：个体身心发展具有不平衡性，选项说法错误。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
3.
本题考查“育人为本”的儿童观的内涵。儿童是独特的人，每个儿童都有自身的独特性。每个人由于遗传素质、社
会环境、家庭条件和生活经历的不同，形成了个人独特的“心理世界”，他们在兴趣、爱好、动机、需要、气质、性格、
智能和特长等方面是各不相同、各有侧重的。儿童的独特性要求教师正视儿童的个别差异，克服按照统一标准和尺度去
衡量儿童，追求完全趋同、整齐划一的弊端，根据儿童各个方面的情况因材施教。“数字化育人”能够关注幼儿在发展
过程中的关键性时间，能够有针对性的了解幼儿。因此，体现了独特性。B项正确。
A项：儿童的发展具有一定的顺序性，既不能逾越，也不能逆向发展。它是一个由低级到高级、由简单到复杂、由
量变到质变的连续不断的发展过程。与题干不符，排除。
C项：自主性是指儿童是学习的主体，在教学活动中要引起儿童的学习兴趣，发挥儿童的主观能动性。与题干不符，
排除。
D项：创造性是指儿童在活动中具有新想法，新主意。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
4.
本题考查新课程改革背景下的幼儿教师观。教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者，在幼儿园的一日活动中，幼
儿可能随时都会产生许多问题，但由于年龄的特点和经验有限，他们往往不会归纳事物的特点，这时就需要教师及时介
入和引导，使探索深入下去，从而促进幼儿主动学习。材料中，东东拼图游戏遇到困难，王老师需要引导东东拼出拼图。
因此，王老师正确做法是引导东东观察拼图的颜色和形状。D项正确。
A、B、C三项：做法均不恰当。与题干不符，排除。
1故正确答案为D。
5.
本题考查《中华人民共和国宪法》。《中华人民共和国宪法》第一百零五条规定：地方各级人民政府是地方各级国家
权力机关的执行机关，是地方各级国家行政机关。B项说法错误，与题干相符，当选。
A项：《中华人民共和国宪法》第一百零九条规定：县级以上的地方各级人民政府设立审计机关。与题干不符，排
除。
C 项：《中华人民共和国宪法》第一百一十条规定：地方各级人民政府对上一级国家行政机关负责并报告工作。全
国地方各级人民政府都是国务院统一领导下的国家行政机关，都服从国务院。与题干不符，排除。
D项：《中华人民共和国宪法》第一百一十条规定：地方各级人民政府对上一级国家行政机关负责并报告工作。全
国地方各级人民政府都是国务院统一领导下的国家行政机关，都服从国务院。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为B。
6.
本题考查《儿童权利公约》。《儿童权利公约》第十八条第一款规定：缔约国应尽其最大努力，确保父母双方对儿童
的养育和发展负有共同责任的原则得到确认。父母、或视具体情况而定的法定监护人对儿童的养育和发展负有首要责
任。儿童的最大利益将是他们主要关心的事。B项正确。
A、C、D三项：属于干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
7.
本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。《中华人民共和国未成年人保护法》第九十四条：具有下列情形之一
的，民政部门应当依法对未成年人进行长期监护：（一）查找不到未成年人的父母或者其他监护人；（二）监护人死亡或
者被宣告死亡且无其他人可以担任监护人；（三）监护人丧失监护能力且无其他人可以担任监护人；（四）人民法院判决
撤销监护人资格并指定由民政部门担任监护人；（五）法律规定的其他情形。题干“相关部门一直没有找到小孙的父母
或其他监护人”符合本条第一款的法定情形，所以应当由民政部门对小孙进行长期监护。A项正确。
B、C、D三项：属于干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
8.
本题考查《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：“教师对学校或者其他教育机构
侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应
当在接到申诉的三十日内，作出处理。”题干中张某因工作严重失误，被幼儿园解聘，对于幼儿园的处分不服，可以向
教育行政部门提出申诉。A项正确。
B项：仲裁是根据纠纷双方的共同意愿，由共同选定的仲裁机构以第三者的身份，对当事人双方发生的争议，依据
事实做出判断，在权利和义务上做出裁决的活动。题干中未涉及到第三方仲裁机构。与题干不符，排除。
C项：教育行政复议是指教育管理相对人认为教育行政机关作出的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向作出该行
为的上一级教育行政机关或法律、法规规定的其他行政机关提出申诉，请求对该具体行政行为进行复查并作出决定的活
动和制度。题干中未涉及上一级教育行政机关等。与题干不符，排除。
D项：题干中没有涉及到赔偿纠纷。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
9.
本题考查《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》第五十一条规定：图书馆、博物馆、科技馆、文化
馆、美术馆、体育馆（场）等社会公共文化体育设施，以及历史文化古迹和革命纪念馆（地），应当对教师、学生实行
优待，为受教育者接受教育提供便利。C项说法错误，与题干相符，当选。
A、B、D三项：《中华人民共和国教育法》第五十一条规定：图书馆、博物馆、科技馆、文化馆、美术馆、体育馆
（场）等社会公共文化体育设施，以及历史文化古迹和革命纪念馆（地），应当对教师、学生实行优待，为受教育者接
受教育提供便利。图书馆、博物馆、文化馆都属于按《中华人民共和国教育法》第五十一条的规定实行优待开放的场所。
与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为C。
210.
本题考查《幼儿园工作规程》。《幼儿园工作规程》第十三条第三款规定：入园幼儿应当由监护人或者其委托的成年
人接送。题干中小米的哥哥还在读小学六年级，不是成年人，小米的父母没有时间可委托其他成年人代为接送，因此小
米的父母做法不正确。D项正确。
A、B两项：小米父母的做法不正确，违反了《幼儿园工作规程》第十三条第三款的规定。与题干不符，排除。
C 项：《幼儿园工作规程》第十三条第三款规定：入园幼儿应当由监护人或者其委托的成年人接送。小米父母的做
法的确不正确，但也不是必须亲自接送，而是可以委托成年人去接送。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
11.
本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。《中华人民共和国未成年人保护法》第六十三条规定：任何组织或者
个人不得隐匿、毁弃、非法删除未成年人的信件、日记、电子邮件或者其他网络通讯内容。除下列情形外，任何组织或
者个人不得开拆、查阅未成年人的信件、日记、电子邮件或者其他网络通讯内容：（一）无民事行为能力未成年人的父
母或者其他监护人代未成年人开拆、查阅；（二）因国家安全或者追查刑事犯罪依法进行检查；（三）紧急情况下为了保
护未成年人本人的人身安全。第六十三条属于社会保护的内容。因此“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私”
是社会保护的内容，故D选项与题干所问问题相符合。D项正确。
A项：属于学校保护。《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定：学校、幼儿园应当根据需要，制定应
对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等突发事件和意外伤害的预案，配备相应设施并定期进行必要的演练。未成年人
在校内、园内或者本校、本园组织的校外、园外活动中发生人身伤害事故的，学校、幼儿园应当立即救护，妥善处理，
及时通知未成年人的父母或者其他监护人，并向有关部门报告。”第三十七条属于学校保护的内容。与题干不符，排除。
B 项：属于司法保护。《中华人民共和国未成年人保护法》第一百一十三条规定：对违法犯罪的未成年人，实行教
育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人依法处罚后，在升学、就业等方面不
得歧视。”第一百一十三条属于司法保护的内容。与题干不符，排除。
C 项：属于家庭保护。《中华人民共和国未成年人保护法》第十七条第五款规定：未成年人的父母或者其他监护人
不得实施下列行为：（五）放任或者迫使应当接受义务教育的未成年人失学、辍学。”第十七条属于家庭保护的内容。与
题干不符，排除。
故正确答案为D。
12.
本题考查《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》第二十二条规定：教育行政部门对教师的考核工作
进行指导、监督。因此，上级教育行政部门可以对该校教师考核工作进行指导和监督。D项正确。
A项：《中华人民共和国教师法》第二十二条规定：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工
作态度和工作成绩进行考核。与题干不符，排除。
B 项：《中华人民共和国教师法》第二十四条规定：教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。考核
结果并不是教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的唯一依据。与题干不符，排除。
C 项：《中华人民共和国教师法》第二十三条规定：考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以
及学生的意见。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
13.
本题考查教师职业道德规范。题干中，老师对于“月亮是什么形状”这一问题，认定答案只有圆形，面对昊昊的不
同答案，直接给予否定，说明老师对素材应用不够灵活，生硬死板。B项正确。
A项：面对幼儿的问题，老师应该积极引导，循循善诱，避免不分缘由的批评。与题干不符，排除。
C项：关爱学生体现在关爱全体幼儿、不体罚不侮辱幼儿、关爱幼儿的身心健康。题干中，老师并没有体罚侮辱幼
儿，只不过是对教材素材的生硬讲述。与题干不符，排除。
D项：对待幼儿，教师更多应是尊重，耐心引导，循循善诱。题干中，幼儿回答问题，并不涉及违反纪律。与题干
不符，排除。
故正确答案为B。
14.
3本题考查教师职业道德。题干中，老师在评定职称之前发现缺少听课材料且没有时间听课，此时老师应该秉承实事
求是，诚实守信的原则放弃本次职称的评定。D项正确。
A、B、C三项：教师职业道德规范要求教师做到为人师表，对待自己严于律己，以身作则。题干中，李老师在发现
自己缺少职称材料时，正确做法应该是诚实守信，秉承实事求是的态度，不得弄虚作假。A、B、C三项，与题干不符，
排除。
故正确答案为D。
15.
本题考查的是教师职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦。题干中，面
对小朋友常常系错鞋带这件事情，老师采取编儿歌的形式启发儿童自己发现错误，并改正错误，体现了诱导式教学。C
项“不愤不启，不悱不发”出自《论语》，原句的意思是“教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开导他；不
到他想出来却说不出来的时候，不去启发他”。“不愤不启，不悱不发”经常用来说明先让学生积极思考，再进行适时启
发。C项正确。
A项：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”是指没有听到的不如听到的，听到的不如见到的。启示我们做学问一定要
多听多观察，做到实事求是，知行合一。与题干不符，排除。
B项：“目濡耳染，不学以能。”是指耳朵经常听到，眼睛经常看到，就会不知不觉地受到影响。启示教师要以身作
则，做好学生的榜样。与题干不符，排除。
D项：“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”是指用言语去打动人的，其感染力不深；用行动去打动
人的，其效应一定很快。强调了身教比言传更重要，更有效果。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
16.
本题考查的是教师职业道德的特征。教师职业道德的专业性是指：教师职业属于一种专业，教师要经过比较长时间
的专业训练来掌握专业知识技能及职业道德规范。这种专业性体现在老师处理工作问题的技艺性、经验性上，也即老师
能够合理的处理教学问题，做到尊重学生，积极引导学生，促进每个学生的发展。材料中，面对说话口吃的月月，老师
能够及时鼓励，并加强家园配合，展现了老师的专业素养，体现了教师职业道德的专业性。题干中，教师不仅仅鼓励学
生还加强家园配合，体现了教师职业道德的专业性。C项正确。
A项：多样性是指教师职业道德从思想品质、工作成绩、工作态度、业务水平等方方面面影响着老师的内心世界，
对老师有很强的教化作用，使其认识到自身价值的同时，还培养了教师职业的尊重感，自豪感，责任感。与题干不符，
排除。
B项：双向性是指教师一方面要遵从职业道德规范，以自己的行为和人格，给学生做好榜样；另一方面，学生以教
师为榜样，去称赞教师，同样也会更加尊重自己的老师，即教师怎样对待学生，学生就会怎样评价和对待教师。与题干
不符，排除。
D项：复杂性包括，①教育目的全面性；②教育任务的多样性；③教育对象的差异性，是教育理念中教师职业劳动
特征之一，而题干中问的是教师职业道德的特征。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
17.
本题考查对于文化素养中的生活中的科学。题干中“禁止攀登”的意思是告诉人们这里有危险、不要攀登。C项正
确。
A项：该标志属于“禁止靠近”标志。与题干不符，排除。
B项：该标志属于“当心坑洞”标志。与题干不符，排除。
D项：该标志属于“当心跌落”标志。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
18.
本题考查对于文化素养中的生活中的科学。题干中“月亮孩子”指的是罕见病白化病。因为白化病患儿是不能晒太
阳的所以被叫做月亮孩子。A项正确。
B项：戈谢病即葡糖脑苷脂病，是一种家族性糖脂代谢疾病，为染色体隐性遗传，是溶酶体沉积病中最常见的一种。
与题干不符，排除。
4C项：血友病是一种X染色体连锁的隐形遗传性凝血因子缺乏的出血性疾病。与题干不符，排除。
D项：脆骨病，又称成骨不全症、成骨不全、先天性发育不全、瓷娃娃、原发性骨脆症、骨膜发育不良。患儿易发
骨折，轻微的碰撞，也会造成严重的骨折，是一种罕见遗传性骨疾病，发病率约10万分之3，发病男女的比例大约相
同。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
19.
本题考查对于文化素养中的生活中的科学。题干中的阿尔卑斯山脉是欧洲最高大、最雄伟的山脉。它西起法国东南
部的尼斯,经瑞士、德国南部、意大利北部，东到维也纳盆地，呈弧形贯穿了法国、瑞士、德国、意大利、奥地利和斯洛
文尼亚六个国家。D项挪威没有穿越阿尔卑斯山脉及其支脉。
A、B、C三项：法国、意大利、瑞士都是穿越阿尔卑斯山脉的国家。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为D。
20.
本题考查文化素养中的文化常识。民国初期采取的移风易俗的措施包括：剪辫、易服、劝禁缠足;废除跪拜礼，代之
以鞠躬、握手礼；取消老爷、大人称谓，代之以先生称呼。B项不属于民国初期的移风易俗的措施。B项当选。
A、C、D三项：剪辫易服、劝禁缠足和废除跪拜均属于民国初期移风易俗的措施。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为B。
21.
本题考查文化素养中的文化常识。江南一带有“小满动三车”的说法。它是对江南小满农事的形象总结。所谓“三
车”即水车、纺车、油车。此时蚕妇煮茧，整修丝车，准备缀丝，昼夜操作。田野中的油菜花也都结籽，将油菜籽采下，
章到工坊里磨油，以待售卖。插秧的人，准备带土分苗。B项不属于三车的范畴。B项当选。
A、C、D三项：纺车、油车和水车属于三车。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为B。
22.
本题考查文化素养中的文学常识。周敦颐(1017年-1073年)，又名周元皓，原名周敦实，字茂叔，谥号元公，北宋
道州营道楼田堡(今湖南省道县)人，世称濂溪先生。A项正确。
B项：邵雍，字尧夫，自号安乐先生、伊川翁等。与题干不符，排除。
C项：程颢，字伯淳，号明道，世称“明道先生”。与题干不符，排除。
D项：王守仁，字伯安。因他曾筑室故乡阳明洞，创办阳明书院，故被人们称为“阳明先生”。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
23.
本题考查的是文化素养中的中国古代文学部分。《聊斋志异》是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集，不
属于章回小说。D项不属于章回小说。D项当选。
A项：《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。与题干不符，排除。
B项：《儒林外史》是由清代小说家吴敬梓创作的章回体长篇小说。与题干不符，排除。
C项：《红楼梦》是中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为D。
24.
本题考查的是文化素养中的儿童文学部分。《小布头奇遇记》是中国第一部长篇低幼童话，作者是孙幼军。C 项正
确。
A项：严文井，现代作家、散文家、著名儿童文学家。著有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》《下次开船
港》等。与题干不符，排除。
B项：张天翼，中国现代作家。代表作有童话《大林和小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》，小说《华威先生》《鬼
土日记》等。与题干不符，排除。
D项：曹文轩，中国作家。代表作有《草房子》《青铜葵花》《蜻蜓眼》。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
25.
5本题考查的是文化素养中的生活中的科学部分。稻通称水稻，是禾本科一年生水生草本。结出的籽食是稻谷，经过
去壳打磨后就是我们常吃的大米。其主要特征为成熟后谷粒饱满，呈现出“弯腰”形态外观。A项正确。
B项：图片中的植物为小麦。小麦叶鞘光滑，先端渐尖，基部方圆形。穗状花序直立，在穗轴上平行排列或近于平
行。颖短，革质，两者背面均具有锐利的脊，有时延伸成芒，内稃与外稃等长或略短，脊上具鳞毛状的窄翼，翼缘被细
毛。颖果矩圆形或近卵形．浅褐色。与题干不符，排除。
C项：图片中的植物为大麦。大麦秆粗壮，光滑无毛，直立，高可达100厘米。叶鞘松弛抱茎，多无毛或基部具柔
毛；两侧有两披针形叶耳；叶舌膜质，叶片扁平。穗状花序，小穗稠密，小穗均无柄，颖线状披针形，外被短柔毛，内
稃与外稃几等长。颖果熟时粘着于稃内，不脱出。与题干不符，排除。
D项：图片中的植物为谷子。谷子秆粗壮、分蘖少，狭长披针形叶片，有明显的中脉和小脉，具有细毛；穗状圆锥
花序；穗长20～30厘米；小穗成簇聚生在三级支梗上，小穗基本有刺毛。每穗结实数百至上千粒，子实极小，径约0.1cm，
谷穗一般成熟后金黄色，卵圆形籽实，粒小多为黄色。去皮后俗称小米。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
26.
本题考查Word的应用。Word文档，要将一张图片作为一段文字的背景，应该将图片板式设置为衬于文字下方。D
项正确。
A、B、C三项：做法错误。与题干无关，排除。
故正确答案为D。
27.
本题考查Excel的应用。想把数字当成文本字符输入，则先在单元格中输入一个英文单引号。然后再输入数字。这
样，数字就作为文本数字输入到了单元中。因此D项正确。
A、B、C三项：做法错误。与题干无关，排除。
故正确答案为D。
28.
本题考查对概念间关系的理解。题干中“首饰—镯子”，镯子属于首饰的一种，因此二者之间满足包含的关系。C项
中，翡翠属于玉石的一种，满足包含的关系，与题干一致。C项正确。
A、B、D三项：均为全异关系。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
29.
本题考查图形推理能力。由观察可知，图形之间的规律为：内外图形一致，且有一条共边。A项中，内外图形均是
梯形，且有一条共边，满足题干中的规律。A项正确。
B、C、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。
故正确答案为A。
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
30.
材料中杨老师的行为符合新课程背景下的教师观，值得我们学习借鉴。
首先，杨老师的做法体现了教师是幼儿学习活动中的合作者。材料中，为妥善处理孩子之间的冲突，杨老师定期在
幼儿园为家长做专题讲座，还经常与家长沟通幼儿的情况，说明杨老师能够加强和家长的联系及合作，促进幼儿的健康
成长。体现了合作者的角色。
其次，杨老师的做法体现了教师应成为研究者、学习者、创造者。材料中，为了有效处理幼儿冲突问题，杨老师向
有经验的老师请教，查阅专业书籍，了解幼儿心理发展知识。体现了学习者的角色。
最后，杨老师的做法体现了教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者。材料中，在看到幼儿之间不断发生冲突之后，
杨老师在不断的学习、探寻与实践之后，通过有效的帮助与引导，最终孩子们之间的冲突逐渐减少。体现了支持者、引
导者的角色。
综上所述，我们应当遵循新课改背景下的教师观，科学地定位教师角色，促进幼儿的健康发展。
（可补充：杨老师的做法体现了教师是幼儿的倾听者、观察者。材料中，杨老师在教育过程中，注意到了幼儿之间的冲突，同时也在积极
6妥善去解决冲突。体现了教师是幼儿的倾听者、观察者角色。）
31.
材料中刘老师的行为符合教师职业道德规范，值得我们学习。
首先，刘老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师做到遵循教育规律，循循善诱，因材施教，培养学生良好
品行。材料中，刘老师在处理建构区拥挤的问题时没有直接要求儿童退出，而是引导儿童自己得出解决方法，并且在过
程中培养了谦让的品德，这体现刘老师做到了教书育人。
其次，刘老师的行为体现了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师做到乐于奉献，对工作认真负责。材料中，刘老师下班之
后还在回看拍摄的活动视频，分析幼儿表现并形成调查报告，这种认真负责的行为体现了刘老师做到了爱岗敬业。
最后，刘老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求关爱全体学生，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生
良师益友。材料中，刘老师在看到儿童扭打在一起时，立刻出面制止了这一行为，并且没有直接批评儿童，而是通过引
导让儿童自己解决问题，这体现刘老师做到了关爱学生。
综上所述，作为教师，应当积极地践行教师职业道德规范，以高尚的师德促进每一位幼儿的身心健康发展。
（可补充：刘老师的行为体现了为人师表。为人师表要求教师要求教师严于律己，举止文明，尊重学生，尊重家长。材料中，刘老师在解
决问题时没有发火，而是极力的控制自己的言行，注意文明用语，这做到了以身作则为人师表。）
32.
（1）大家都要求“老实话”的理由是：
大家在知识上要求真实，他们要知道事实，寻求真理。
人们在情感上要求真诚，要求真心真意，要求开诚相见或诚恳的态度。
（2）作者认为无论中外，也无论古今，大家都要求“老实话”，但是老实话是不容易听到见到的。
首先，在知识上，抽象的真理，事实的真相都是不容易得到的。
其次，人们不能说、不肯说“老实话”的关键原因在利害冲突上，国家与国家也是如此。
最后，在情感上，人心不同，各如其面，一个人总有些不愿意教别人知道的秘密，若是不顾忌这些就会碰钉子。真
话不一定是事实，主要是态度，交浅不能言深，门面话未必就是假的虚伪的。
33.
肩负责任 无问西东
易卜生曾说过：“社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。”同在一条船，船头漏水，船尾却心存侥幸袖手旁观，
这种事不关己高高挂起的冷眼旁观，最终肯定逃不出船沉人亡的命运。积力之所举，则无不胜；众智之所为，则无不成，
唯有携手努力，同舟共济，方可共渡难关。
回望过去，青年需要“天下兴亡，匹夫有责”的责任感。在黑暗的年代，鲁迅弃医从文，以笔为剑，怀着“俯首甘
为孺子牛”的使命，拯救人民麻木的内心；抱定“我以我血荐轩辕”的决心，站在战斗最前线，是将挽救民族的责任当
作自己的使命。20世纪的中国是贫弱的中国，少年周恩来自小便立下“为中华之崛起而读书”的志向，正是在他的引领
下，中国才一步步走向世界舞台。他们都将责任视作一把利剑，将其握在手中，击破沉重的黑暗。
立足当下，民族亦需“大道之行，天下为公”的责任感。当新冠病毒肆虐中华大地，各行各业的“逆行者”纷纷挺
身而出，迎难而上。耄耋高龄的钟南山亲临一线，年轻的九零后决然剪掉长发，稚子年幼的护士毅然撇下爱子投身疫
情……他们的身影，无愧于“中华儿女”的称号，脸上的印痕，诠释了何为“最美的勋章”。每当民族危难之际，面对
迷茫不振的百姓、面对冷酷无情的病毒，总有仁人志士疾走高呼：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”每当民族危难
之际，总有国之脊梁为民请命：“让我去做急先锋，虽千万人吾往矣。”
展望未来，国家更需“和衷共济，四海一家”的责任感。面对百年未有之大变局，中国在做好自己的同时，还始终
在履行自己的责任，推动“人类命运共同体”的建设。中国不仅以强有力的举措保护自己人民的安全，更肩负责任，回
馈着“山川异域，风月同天”的深情厚谊，表达着“和衷共济，四海一家”的天下情怀。面对错综复杂的国际形势，我
们没有忘记赓续基因，面向外来兼容并蓄，面向未来革故鼎新，以积极的动作向世界交出一份优秀的“答卷”。
峥嵘过去已经彪炳史册，璀璨当下正在不断延伸，光明未来需要踏实开拓。岁月因青春慨然以赴而更加静好，世间
因少年挺身向前而更加瑰丽。青年是锐进之子，是国之栋梁，更是国家未来，我们当以向上向善的胆识、屹然勇猛的气
魄，积极弘扬责任使命，坚决冲荡“袖手旁观”的不良风气，唯有肩负使命责任，国家社会方能清和明媚，才能让国家
下一代饫尝青春之甘美，浃浴青春之恩泽。
【解析】
7这是一篇漫画类材料，可以采用主体分析法，我们只要抓住人物的对话就能明确立意的方向。漫画描述了一艘船漏水了，两个人正在拼命
舀水，而另外两人，一个说：“还好破洞在他们那边”就代表了“事不关己高高挂起”的态度；另一个说：“我周围怎么都没进水，别那么爱表
现行吗”，代表不仅不管别人，还说风凉话。殊不知，如果任由船继续漏水下去，只会让船沉没，大家都会遭遇不幸。漫画借此讽刺和批判了社
会上一些人事不关己高高挂起、袖手旁观、冷漠自私的心态，没有意识到我们是命运共同体。
因此最佳立意为：
从社会责任角度立意，命运共同体；同舟共济；要有大局观等；
从个人修养角度立意，合作、团结协作的重要性；莫作袖手旁观人；不要冷漠自私等。
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