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2021年上半年·中小学教师资格考试
综合素质（中学）参考答案及解析
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
校外团体或个人合作开展的课程开发活动。题干中张老师开展课例
1.
研究，并不是开发校本课程。与题干不符，排除。
本题考查素质教育的基本内涵。创新能力是素质教育的核心和
5.
时代特征，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。熟练，指通
本题考查《中华人民共和国教师法》中的第二章第七条规定：
过反复练习而形成的稳固的，能迅速、精确运用的技能。传承，指
制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生的合法权益的行为，批评
继承并延续下去。两者都强调传统和继承，D项不利于培养学生的
和抵制有害于学生健康成长的现象。D项正确。A、B两项：均为
创新精神。与题干相符，当选。
干扰项。与题干不符，排除。C项：学校应当最大限度地为教师提
2.
供条件保障指的是为教师提供进修培训的保障等。与题干不符，排
本题考查教师专业发展的阶段。美国学者斯德菲以自我实现理
除。
论为依据，提出教师发展的五个阶段：预备生涯阶段、专家生涯阶
6.
段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段。专家生涯阶段
本题考查《中华人民共和国教育法》第五章第四十三条的规定。
教师具有以下特点：具有较高水平的教学能力和技巧；有较高的透
受教育者享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，
视力，可随时掌握学生的动态，并对学生有较高的期望值；能激发
使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得
自我潜能，达到自我实现。工作多年的张老师有较高的教学能力和
奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，
技巧，注重激发自我潜能，符合专家生涯阶段。因此，A 项正确。
完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（四）对学校给
3.
予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、
本题考查学生观的内涵。新课程背景下的学生观包括学生是发
财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（五）法律、法规
展的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人。题干中“活
规定的其他权利。题干中，学校将操场出租，导致学生无法上体育
的人才教育，不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，仅我们
课，侵犯了学生参与教育教学活动，使用设施设备的权利，C项正
知道的交给学生。”意思是授人以鱼，不如授人以渔，即目前教学应
确。B、D两项：均为干扰项。与题干不符，排除。A项：财产权是
以学为主。未来社会的文盲是指那些只会接受被灌输知识的孩子，
指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。一般而
而那些孩子因为长期被灌输知识，久而久之就失去了自己去获取知
言，学生财产权包括财产所有权、继承权、受赠权以及知识产权中
识的能力。陶行知的话体现了学生具有发展的潜能，要重视学生的
的财产权利等。与题干不符，排除。
发展性；学生是学习的主体，要尊重学生的主体地位，教会学生学
7.
习的方法。本题为选非题，因此，A项与题干相符，当选。B、C、
本题考查《中华人民共和国未成年人保护法（2012年修正本）》。
D三项：均体现了陶行知的教育观点。与题干不符，排除。本题为
《中华人民共和国未成年人保护法（2012年修正本）》中第五章第
选非题，故正确答案为A。
五十六条第一款规定：讯问、审判未成年犯罪嫌疑人、被告人，询
4.
问未成年人、被害人，应当依照刑事诉讼法的规定通知其法定代理
本题考查教师角色。新课程背景下的教师观，倡导教师的教学
人或者其他人员到场。A项正确。B项：人格尊严权是指学生享有
行为发生了转变。①在对待师生关系上，强调尊重、赞赏②在对待
受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利，如教师不得对学生进行
教学关系上，强调帮助、引导。③在对待自我上，强调反思。④在
谩骂、体罚、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。与题干
对待与其他教育者的关系上，强调合作。其中，与其他教育者的关
不符，排除。C、D两项：均为干扰项。与题干不符，排除。
系上，教师一定要相互尊重、相互学习、团结互助，只有这样才能
特殊说明：本题考查的是《中华人民共和国未成年人保护法
搞好教学，最终促进教育的发展。张老师课堂上开展课例研究，并
（2012年修正本）》的规定。关于“涉及未成年人案件的办理中讯
写成课例研究报告提供给青年教师学习，体现了张老师帮助其他同
问、询问未成年人”，《中华人民共和国未成年人保护法（2020年
事，共同进步。同侪共进的合作者指的就是教师与其他教育者的合
修订本）》第一百一十条第一款规定，公安机关、人民检察院、人民
作。因此，B项正确。A项：教学过程的管理者指的是对教学环节
法院讯问未成年犯罪嫌疑人、被告人，询问未成年被害人、证人，
的管理和监控以及调节。比如在课堂上管理课堂纪律以及把控课堂
应当依法通知其法定代理人或者其成年亲属、所在学校的代表等合
进度等。与题干不符，排除。C项：学生成长的示范者指的是教师
适成年人到场，并采取适当方式，在适当场所进行，保障未成年人
能够发挥自己的主体性特征，使自身能够成为活生生的教育因素以
的名誉权、隐私权和其他合法权益。
及具有影响力的榜样。与题干不符，排除。D项：校本课程开发是
8.
指学校为了达到教育目的或解决学校的教育问题，依据学校自身的
本题考查《中华人民共和国未成年人保护法（2012年修正本）》。
性质、特点、条件以及可以利用和开发的资源，由学校教育人员与
1《中华人民共和国未成年人保护法（2012年修正本）》中规定，父 性电子游戏厅，没有在显著位置设立未成年人禁入标志，文化行政
母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境；依法履行对未 部门可以责令其改正。C项正确。A项：检察机关是代表国家依法
成年人的监护职责和抚养义务。C项正确。A、B、D三项：《中华 行使检察权的国家机关，其主要职责是追究刑事责任，提起公诉和
人民共和国民法典》第一千零八十四条第一、二款规定，父母与子 实施法律监督。与题干不符，排除。B项：公安机关是政府的一个
女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或者母 职能部门，依法管理社会治安，行使国家的行政权，同时公安机关
直接抚养，仍是父母双方的子女。离婚后，父母对于子女仍有抚养、 又依法侦查刑事案件，行使国家的司法权。与题干不符，排除。D
教育、保护的权利和义务。因此，小刚的父母离婚后对小刚均要承 项：教育行政部门是指一个国家的各级政府对教育事业进行组织领
担监护责任，小刚的学习不只是学校的责任。A、B、D三项与题干 导和管理的机构或部门。与题干不符，排除。
不符，排除。 12.
特殊说明：本题考查的是《中华人民共和国未成年人保护法 本题考查《中华人民共和国未成年人保护法（2012年修正本）》。
（2012年修正本）》的规定。关于“为未成年人创造良好、和睦的 《中华人民共和国未成年人保护法（2012年修正本）》第四章第三十
家庭环境”，《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订本）》 七条规定，禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不
第十五条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当学习家庭教育 向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其
知识，接受家庭教育指导，创造良好、和睦、文明的家庭环境。 出示身份证件。任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝
9. 室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。B项正确。
本题考查学生的权利保护。隐私权是指学生享有的私人生活与 A项：王某享有权利的前提必须是在法律的范围之内，不能做逾越
私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利 法律的事情。与题干不符，排除。C项：不论什么理由和借口，都
用和公开的一种人格权。D项正确。A、B两项：李某的做法不正 必须符合法律的明文规定。与题干不符，排除。D项：高中生也有
确。与题干不符，排除。C项：财产权是指具有物质财富内容，直 未成年的学生，对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证
接和经济利益相联系的民事权利。一般而言，学生财产权包括财产 件。与题干不符，排除。故正确答案为B。
所有权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权利等。与题干不 特殊说明：本题考查的是《中华人民共和国未成年人保护法
符，排除。 （2012年修正本）》的规定。关于“禁止向未成年人销售烟、酒”，
10. 《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订本）》第五十九条
本题考查《中华人民共和国宪法》。《中华人民共和国宪法》第 规定，学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向
三章第六十条规定，全国人民代表大会每届任期五年。全国人民代 未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营
表大会任期届满的两个月以前，全国人民代表大会常务委员会必须 者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；
完成下届全国人民代表大会代表的选举。如果遇到不能进行选举的 对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。任何人
非常情况，由全国人民代表大会常务委员会以全体组成人员的三分 不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮
之二以上的多数通过，可以推迟选举，延长本届全国人民代表大会 酒。
的任期。在非常情况结束后一年内，必须完成下届全国人民代表大 13.
会代表的选举。B项正确。A、C、D三项：均为干扰项。与题干不 本题考查教师职业行为。教师的教育行为是教师素质的外化形式，
符，排除。 题干中姜老师资助家庭困难的学生，并有针对性的对学生在学习中出
11. 现的心理压力进行疏导，体现了关爱学生，是基于从个人内心关怀关
本题考查《中华人民共和国未成年人保护法（2012年修正本）》 爱出发，故A项正确。B项：基于直觉，直觉是指直观感觉，不经过
和《互联网上网服务营业场所管理条例》。《中华人民共和国未成年 分析推理，不以人类意志控制的思维方式，姜老师对学生有针对性的
人保护法（2012年修正本）》第六十六条第二款规定：“营业性歌舞 疏导，并不是直觉使然，与题干不符，排除。C项：基于原则，原则
娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所 是指行事所依据的准则。题干中姜老师资助贫困学生，对于不同学生
允许未成年人进入，或者没有在显著位置设置未成年人禁入标志的， 有针对性的疏导，已经超越了原则，上升到了人文关怀，与题干不符，
由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。”《互联网上网服务营业 排除。D项：基于关注，关注是指教师能够时常留意学生的言行举止、
场所管理条例》第三十条规定：“互联网上网服务营业场所经营单位 一举一动。题干中，姜老师不但留意了学生的身体、心理状况，更是
违反本条例的规定，有下列行为之一的，由文化行政部门给予警告， 从内心去牵挂解决学生们的难题，要超越关注的范畴，与题干不符，
可以并处15000元以下的罚款；情节严重的，责令停业整顿，直至 排除。
吊销《网络文化经营许可证》：（一）在规定的营业时间以外营业的； 14.
（二）接纳未成年人进入营业场所的；（三）经营非网络游戏的； 本题考查教师职业道德。《关于加强和改进新时代师德师风建设
（四）擅自停止实施经营管理技术措施的；（五）未悬挂《网络文化 的意见》鲜明指出必须坚持科学社会主义基本原则不动摇，定期对教
经营许可证》或者未成年人禁人标志的。”题干中，李某开设的营业 师展开政治轮训，透彻回答教师队伍中存在的一些深层次思想困惑，
2纠正存在的一些错误认识，要坚持真学真懂、真信真用，深刻把握好 偃师缑氏镇）人。13岁出家，21岁受具足戒。曾游历各地，参访名
中国特色社会主义的根本性、原则性、方向性问题，不断增进政治认 师，学习《涅槃经》《摄大乘论》《杂阿毗昙心论》《俱舍论》等经论。
同、思想认同、理论认同、情感认同，树牢“四个意识”（即政治意 与题干不符，排除。C项：朱士行，三国魏高僧。法号八戒，祖居颍
识、大局意识、核心意识、看齐意识）、坚定“四个自信”（即中国特 川（今河南禹州）。魏嘉平二年（250），印度律学沙门昙柯迦罗到洛
色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信）、做到“两 阳译经，在白马寺设戒坛，朱士行首先登坛受戒，成为我国历史上汉
个维护”（指坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位， 家沙门第一人。魏景元元年（260），从雍州（今长安县西北）出发，
坚决维护党中央权威和集中统一领导）。故B项正确。A、C、D三项： 越过流沙到于阗国（今新疆和田一带），得到《大品经》梵本。就在
均为干扰项。与题干不符，排除。 那里抄写，共抄写九十章，六十多万字。晋太康三年（282），派弟子
15. 弗如檀等，把抄写的经本送回洛阳，自己仍留在于阗，后来在那里去
本题考查教师职业道德。教师职业道德要求教师在日常教育教学 世。与题干不符，排除。D项：竺法护是译经家的称谓。鸠摩罗什尚
活动中做到爱国守法，爱岗敬业，关注学生，教书育人，为人师表， 未来到中国以前，中国佛教初期最伟大的译经家就是竺法护。大乘佛
终身学习。题干中，王老师虽然临近退休，但却要求和年轻老师一起 教最重要的经典《法华经》，即竺法护以《正法华经》为题译出，而
参加培训，践行了终身学习的职业道德规范，体现了王老师重视教师 流布于世。罗什以前，到中国的译经师虽然很多，但以译经部数来看，
的道德荣誉。故A项正确。B项：教师职业道德规范内容中的终身学 竺法护的成绩最为可观。与题干不符，排除。
习，既是教师的权利，更是作为一名教师的义务，参加培训并非是核 18.
算利益，与题干不符，排除。C项：王老师临近退休却主动要求和年 本题考查中国古代科技成就。指南针古代叫司南，主要组成部分
轻教师一起参与培训，这是王老师自己个人的行为决定，并没有涉及 是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并
教师整个集体，与题干不符，排除。D项：教育资源亦称“教育经济 保持在磁子午线的切线方向上，磁针的南极指向地理南极（磁场北极），
条件”，是在教育过程中所占用、使用和消耗的人力、物力和财力资 利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等
源，教育资源的公平分配有利于我国教育实现各地区间、各学校间均 方面。指南针发明于战国时期。北宋时，指南针开始用于航海事业。
衡发展，题干中并没有提到资源分配，与题干不符，排除。 世界上最早记载指南针应用于航海导航的文献是北宋宣和年间朱彧
16. 所著的《萍洲可谈》。B项正确。A、C、D三项：均为干扰项。与题
本题考查教师仪表行为规范。教师的仪表行为要求教师的仪表行 干不符，排除。
为要符合自己的年龄特点，教师的职业特点决定了教师在学生面前既 19.
要有纯真无邪的赤诚童心，又要有沉稳持重的师长成熟，教师的仪表 本题考查信息处理能力。个人信息泄露实质上是一些IT技术人
行为要与课堂教学的情调相适应，教师仪表行为的总体要求是要持重、 员利用技术手段和工具进行的技术性窃取，有别于一般的偷盗。个人
安谧、沉稳、协调，不分散学生的注意力。题干中，学校的规定恰恰 信息主要包括：（1）基本信息；（2）设备信息；（3）账户信息；（4）
是对教师仪表行为的要求，故C项正确。A项：教师着装可以具有自 隐私信息；（5）社会关系信息；（6）网络行为信息。其中，账户信息
己的个性，但要以教师的着装能与自己的性格特点相得益彰，能够以 主要包括网银帐号、第三方支付帐号、社交帐号和重要邮箱帐号等。
学生的欣赏水平为前提，超短裙和破洞牛仔裤不是教师的彰显教师的 因此，在电子邮件客户端直接打开附件文件查看，会泄露个人的账户
个性特点，更超出了学生的欣赏水平，与题干不符，排除。B项：教 信息。C项正确。A项：黑客在公共场所搭建一个免费的WiFi也很
师行为的规范包括了教师思想行为规范，教师教学行为规范，教师人 容易实现，只需要一部带无线热点发射的笔记本，或者是笔记本电脑
际行为规范，教师仪表行为规范，教师语言行为规范，题干中明显指 和路由器，配合 3G/4G 上网卡就可以轻松实现。黑客可以通过搭建
向教师仪表行为规范，B选项太宽泛不够精准，与题干不符，排除。 免费WiFi，通过将SSID标识伪装成和知名餐厅、咖啡厅类似的名称，
D项：教师举止文明规范要求教师行为举止端庄，不急不躁，使用普 并且不设密码来骗取用户连接。用户的数据在通过这种WiFi时，会
通话，语言规范，与题干不符，排除。 被监听和分析。黑客还能通过DNS欺骗，让用户在访问网银、支付
17. 宝时，跳转到虚假的钓鱼网站，通过网络钓鱼窃取用户的支付帐号和
本题考查中国古代文学。法显是后秦、东晋的高僧。他是中国佛 密码。黑客还可能利用手机系统漏洞、应用程序漏洞等直接获取用户
教史上的一位名僧，一位佛教革新人物，第一位到海外取经求法的大 的帐号密码信息。这也意味着公共场所的WiFi接入存在一定的安全
师，杰出的旅行家和翻译家。他的代表作是《佛国游》，又称为《法 隐患。因此在公共区域中关闭免费Wi-Fi的自动连接。A项与题干不
显传》《历游天竺记》《昔道人法显从长安行西至天竺传》《释法显行 符，排除。B项：黑客攻击各网站系统漏洞，非法获取公民个人信息，
传》《历游天竺记传》等，全文13980字，全部记述作者公元399至 也可以开发有病毒的应用程序，窃取用户的信息，因此发送个人重要
413 年的旅行经历，体裁是一部典型的游记，也属佛教地志类著作。 信息时应该加密以保障自己的信息安全。与题干不符，排除。D项：
这部书是研究中国与印度、巴基斯坦等国的交通和历史的重要史料。 轻易更改防火墙的入站规则和出站规则会导致不明入侵者的非法访
A项正确。B项：玄奘，唐代高僧，我国汉传佛教四大佛经翻译家之 问，可能会泄露个人信息，因此不能轻易更改其出入站规则。与题干
一，中国汉传佛教唯识宗创始人。本姓陈，名祎、洛阳缑氏（今河南 不符，排除。
320. 西壁龛内塑一身倚坐佛，二弟子二菩萨二天王，龛外两侧设像台，各
本题考查文化常识。比利时人不但擅长制作糖果，糖果的外面裹 塑力士一身，全部九身塑像完整无缺，是盛唐彩塑的代表作品。因此，
着高质量的黑巧克力，或者白巧克力，而且更是一个巧克力的生产王 甘肃敦煌塑像是我国盛唐时期彩塑的代表作品。D项正确。
国，很多世界最好的巧克力品牌都出自这个不大的国家。而无论从制 24.
作工艺，还是其优越的地理、气候条件，法国葡萄酒久负盛名，特别 本题考查文化素养中的文化常识。第24届冬季奥林匹克运动会，
是北部香槟区产的香槟名气经久不衰（其他地方或国家产的均不能称 简称“北京张家口冬奥会”，将在2022年2月4日至2022年2月
作香槟）。因此，香槟酒是法国最具有代表性也是最成功的地理标志 20 日在中华人民共和国北京市和河北省张家口市联合举行。北京张
产品之一而不是比利时，A项表述错误，为正确选项。B项：帕尔玛 家口奥运会设7个大项，102个小项。7个大项分别为滑冰、滑雪、
火腿是意大利地区帕尔玛省特产。帕尔玛火腿原产他是意大利帕尔玛 雪车、雪橇、冰球、冰壶和冬季两项。其中，高山滑雪又称“阿尔卑
省南部山区。帕尔玛火腿是全世界最著名的生火腿，因此正宗的意大 斯滑雪”或“山地滑雪”。是冬奥会的一个比赛项目，因速度快、惊
利餐厅，都有供应。能否提供优质的帕玛火腿，几乎成为评价餐厅素 险刺激而深受观众喜爱。高山滑雪是使用固定后脚跟装置的滑雪板，
质好坏的标准。2012 年获批中国地理标志产品保护登记。与题干不 顺着白雪覆盖的斜坡向下滑行的运动。C项中，图中展示了运动员顺
符，排除。C项：葡萄牙最古老的葡萄酒产区之一，杜奥产区也是是 着斜坡向下滑行的运动姿态，属于“高山滑雪”的标识。C项正确。
葡萄牙重要产区。杜奥不止生产红葡萄酒，还出产优异的白葡萄酒、 25.
桃红葡萄酒和起泡酒。与题干不符，排除。D项：蒙切哥乳酪是西班 本题考查对区分度的认识。区分度是衡量题目质量的主要指标之
牙著名的产品，也是中欧地理标志协定中首批受保护的欧盟地理标志 一，是在编制测验时筛选题目的依据。区分度的计算公式为：D=PH-
产品。与题干不符，排除。 PL ，其中，PH 、PL 分别为试题高分组和低分组考生的难度值。题干中，
21. 高分组通过某试题的百分比为 85%，低分组通过该试题的百分比是
本题考查文学作品及其内容。《红与黑》是法国作家司汤达创作 25%，所以区分度是0.85-0.25=0.6。C项正确。A、B、D三项：均为
的长篇小说，说紧紧围绕主人公于连个人奋斗与最终失败的经历这一 干扰项。与题干不符，排除。
主线，反映了19世纪早期法国的政治和社会生活中的一些本质问题。 26.
这部小说展示了法国王朝复辟时期的全貌，既揭露复辟封建贵族的覆 本题考查的是对标准差的了解。标准差是指离均差平方的算术平
灭命运，也宣言拿破仑的领导的法国资产阶段大革命的伟大，鞭挞复 均数的算术平方根。英文名字是Standard Deviation，在Excel中的缩
辟王朝的黑暗。因此，《红与黑》中塑造的这个野心勃勃的人物是于 写为STDEVP。题干中，所求是甲班20名学生成绩的标准差，因此
连。A项正确。B项：杜洛瓦是莫泊桑长篇小说《漂亮的朋友》中的 应输入公式“=STDEVP（A2:A21）”B项正确。A项：SUM是求和
主人公。与题干不符，排除。C项：古斯塔夫·莫罗是法国象征主义 的函数。与题干不符，排除。C项：MODE是求众数的函数。与题干
画家。作品有《雅歌一景》、《幽灵》、《俄狄浦斯和斯芬克斯》、《朱庇 不符，排除。D项：AVERAGE是求平均数的函数。与题干不符，排
特与塞墨勒》等。与题干不符，排除。D项：拉斯蒂涅是巴尔扎克的 除。
小说《高老头》以及整个《人间喜剧》中的人物。与题干不符，排除。 27.
22. 本题考查的是对域名后缀的了解。域名后缀亦被称为顶级域名，
本题考查的是文化修养中的古代文化常识。年龄称谓是古代指代 是指代表一个域名类型的符号。不同后缀的域名有不同的含义。其中，
年龄的称呼，古人年龄有时候不用数字表示，而是用其他称谓来表示。 com是Commercial organizations的缩写，一般用于商业组织、公司。
桃李年华指女子成年待嫁，也称为是双十年华。因此，B项表述错误， 由此可知，属于商业机构网址后缀名的是com。D项正确。A项：gov
与题干相符，当选。A项：豆蔻特指女子十三四岁至十五六岁（豆蔻 是Governmental entities的缩写，一般用于政府部门。与题干不符，
是一种初夏开花的植物，初夏还不是盛夏，比喻人还未成年，故称未 排除。B项：edu是Educational institutions的缩写，一般用于教研机
成年的少年时代为“豆蔻年华”）。对应正确。与题干不符，排除。 构。与题干不符，排除。C项：org是Other organizations的缩写，一
C项：知天命是古人形容人到了五十的事情，大雅的叙述方法。“知 般用于非盈利组织。与题干不符，排除。
天命”不是听天由命、无所作为，而是谋事在人，成事在天，努力作 28.
为但不企求结果。所以，“五十而知天命”，是说五十岁之后，知道
了理想实现之艰难，故而做事情不再追求结果。对应正确。与题干不 本题考查的是词项之间的逻辑关系。一般我们常见的词项之间的
符，排除。D项：古稀是指人年龄为七十岁。出自杜甫古诗《曲江》。 逻辑关系有以下几个方面：（1）全同关系；（2）真包含关系；（3）真
对应正确。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为B。 包含于关系；（4）交叉关系；（5）全异关系。其中，交叉关系是指对
23. 于任意两个概念A、B，如果A的部分外延与B的部分外延相同，A
本题考查文化素养中的艺术常识。盛唐时期是中国彩塑艺术的巅 的部分外延与B的外延不相同，B的部分外延与A的外延也不相同
峰时代，也是艺术与技术融合最完美的时代，它所展现的艺术气息和 （即有的A是B，有的B不是A）。题干中，有的大学生可以是志愿
精神气度是后世无法企及的。敦煌莫高窟第194窟建造于盛唐晚期， 者，也有的学生不是志愿者，有的志愿者是大学生，也有的志愿者不
4是大学生。因此，“大学生-志愿者”的逻辑关系是交叉关系。全异 系。与题干不符，排除。C项：有的“老年人”是“科学家”，有的
关系是指对于任意两个概念A、B，如果A的外延与B的外延完全不 “老年人”不是“科学家”，有的“科学家”是“老年人”，有的
相同。即所有的A不是B，所有的B不是A。D项中，“医生”不 “科学家”不是“老年人”，因此，“老年人”和“科学家”之间的
可能是“护士”，“护士”不可能是“医生”，两者之间是全异关系。 逻辑关系是交叉关系。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答
由此可知，与“大学生-志愿者”的逻辑关系不一致的是“医生”和 案为D。
“护士”。因此，D项正确。A项：有的“英文书”是“教材”，有 29.
的“英文书”不是“教材”，有的“教材”是“英文书”，有的“教 本题考查的是图形间的关系。通过观察题干所给图形可知，前三
材”不是“英文书”，因此，“英文书”和“教材”之间的逻辑关系 幅图正方体的数量分别为2、4、6。都是由偶数构成，而且呈现逐次
是交叉关系。与题干不符，排除。B项：有的“铅笔”是“画笔”， “+2”的规律。由此可知，第四幅图的正方体数量为8。C项正确。
有的“铅笔”不是“画笔”，有的“画笔”是“铅笔”，有的“画笔” A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
不是“铅笔”，因此，“铅笔”和“画笔”之间的逻辑关系是交叉关
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
30. 【参考答案】 解学生，体现了关爱学生。
李老师的教育行为是错误的，违反了了“以人为本”学生观的 再次，邹老师的行为符合为人师表的要求。为人师表要求教师语
相关要求。 言规范，举止文明，以身作则，关心集体，廉洁奉公。材料中，邹老
首先，“以人为本”的学生观认为学生是发展的人，学生有巨大 师言行举止规范，同时拒绝学生的礼物，廉洁奉公，给学生树立了良
的发展潜能。材料中，老师把跟不上英语学习的同学称为“差生” 好的榜样，体现了为人师表。
并且安排在最后排，这说明李老师不相信学生是有潜力的，不利于 最后，邹老师的行为符合教书育人的要求。教书育人要求教师实
学生的发展。 施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中，邹老师帮助
其次，“以人为本”的学生观认为学生是独特的人，每个学生都 学生解释难题，对“顽皮生”没有采用严厉惩罚的方式，而是耐心教
有自身的独特性。材料中，李老师没有深入了解每个人的不同之处， 育，循循善诱，端正学生思想认识，体现了教书育人。
就把跟不上学生的统称为“差生”，并且也不接受给“后进生”布置 综上所述，作为一名老师，应该严格遵守教师职业道德，做到爱
适合他们的任务，这违反了因材施教，不利于学生的成长。 岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人，做一名合格的人民教师。
最后，“以人为本”的学生观认为学生是独立意义的人，是不以 32. 【参考答案】
教师的意志为转移的客观存在，是学习的主体。材料中，学生无精 （1）
打采是因为没有兴趣，而李老师只顾自己讲课，而不调动学生的积 造成当代非洲传染病的来源有两个：
极性，这违反了学生的主体地位和独立意义的人。 ① 殖民扩张带来的外在传染病；殖民扩张使非洲和外部世界的
综上所述，李老师的做法违反了以为人本的学生观理念。而对 联系日益密切，导致很多外来传染病在非洲的传播。
待这些后进生，我们应该做到： ② 非洲本土早就有的传染病；当前非洲所面临的很多传染病，
第一，相信学生的潜力，通过教育手段促进学生的进步，让“差 早在19世纪和20世纪之交就已经存在于非洲。后因殖民主义打破了
生”变为“优等生”，而非弃之不理。第二，应该了解后进生跟不上 非洲社会和自然环境长期的平衡关系，引发了昏睡病等的蔓延。
课程的原因，做到因材施教，并且注重布置任务的难易程度，使之 （2）
适合不同层次的同学。第三，教师应该引发学生的兴趣，让每个人 100多年来，非洲传染病的传播过程与非洲生态变迁和社会历史
都参与到课堂中，培养独立意识，最终才能促进学生的发展。 进程密切相关。总体来看，造成一个地区传染病传播加剧的主要原因
31. 【参考答案】 有：
材料中老师的行为符合教师职业道德的相关要求，值得我们学习。 ① 殖民征服。随着西方医学的发展，欧洲殖民者得以深入非洲
首先，邹老师的行为符合爱岗敬业的要求。爱岗敬业要求教师忠 内陆地区。在帝国主义瓜分世界的狂潮下，非洲被欧洲列强瓜分殆尽，
诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。材 殖民征服加剧了传染病在非洲的传播。
料中，邹老师不厌其烦地帮学生解决难题，利用课余时间跟我们聊生 ② 殖民统治下非洲的生态、社会与经济变动。殖民政府通过一
活、学习，甚至还带我们到校外参观、郊游，体现了爱岗敬业。 系列手段迫使非洲人离开农村外出务工。强制劳动以及公路和铁路交
其次，邹老师的行为符合关爱学生的要求。关爱学生要求教师关 通使得非洲民众的流动更为频繁，客观上加剧了传染病在不同地区的
心和爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生良师益 传播。
友。材料中，邹老师把学生当做朋友，解决难题，站在学生的角度理
三、写作题（本大题共1小题，50分）
33. 【参考范文】
5因为热爱，所以坚持
敦煌研究院名誉院长，感动中国2019年度人物——樊锦诗，从北京大学历史系毕业后，怀揣着研究祖国文化遗产的梦想，毅然选择了千里
之外的戈壁大漠，在敦煌坚持工作40余年。这40年的坚守是责任，是奉献，更是一份热爱。凡心所向，素履往之，“只要一息尚存，就要为
敦煌努力。”因为对考古的热爱，成就了独一无二的樊锦诗，因为热爱，所以坚持；因为坚持，所以成功。
热爱是扬帆起航的勇气。最美舞者廖智在汶川地震后失去了双腿，同时也失去了未满十一个月大的女儿，这无疑是对她身体与心灵的摧残。
恢复期间，她想过自杀，但最终让她活下来的是舞蹈。她热爱舞蹈，甚至嗜舞如命。治疗期间，她脑海里总是想像自己重返舞台的样子。然后，
她想出了《鼓舞》。可对廖智来说必须从跪立这个对常人来说很简单的动作开始训练，训练使得廖智的双腿疼痛难忍，而且每天要坚持3个小时，
廖智硬是咬牙挺过来了。为了完成《鼓舞》，她第二次手术一推再推，当双腿残缺、一袭红装的廖智在大鼓上翩翩起舞时，震撼了现场所有人。
因为热爱，所以有重新出发的勇气。
热爱是甘于寂寞的坚守。是“匠人”也是“犟人”的王津自上世纪七十年代，就一直从事故宫的古钟表修复工作。他曾说“喜欢就能干一
辈子”，恰如他所言，他在修复文物的“老平房”一待便是四十个春秋，他恰如自己修复好的钟表，从不停下工作的步伐。只是，长期埋首工
作，也让他“久居深宫”。即便修复好精妙的“魔术人钟”，从未炫技人前的他，自身的努力便也不被人所知。至《我在故宫修文物》纪录片
播出后，王津的故事开始广为人谈，他本人甚至被人称作“故宫男神”。因为热爱，所以寂寞也不觉苦。
热爱是实现理想的利剑。《泰坦尼克号》让莱昂纳多一夜成名，也让他戏路受阻，全世界都要求他只准接小生角色。他迫切地渴望成熟，拍
摄《飞行者》扮演一个略精神分裂的大亨角色，他咨询神经学专家，他全裸上阵，不停地咆哮、大哭，连颤抖的肌肉都展现出悲伤和愤怒。与
他演对手戏的女演员被吓出一身冷汗，导演却给予他极高评价。2016年，凭借电影《荒野猎人》，他终于获得第73届金球奖最佳男主角奖和第
88届奥斯卡金像奖最佳男主角奖。无论如何，热爱让莱昂纳多保持了前进的动力，他用实力和作品证明自己不是只会用脸演戏的演员。风决定
蒲公英的方向，热爱决定人生的质量，想飞的心总会生出一双热爱飞翔的翅膀。热爱在信念中涅槃，因为热爱，所以有实现理想的可能。
罗丹曾说：“为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。”作为一名教师更应如此，应该用自己的热忱和坚韧，为伟大的教育事业添
砖加瓦。披肝沥胆，虽远不怠！
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