匠心育桃李 笃行启新章|走近华文高级中学语文吴源州老师

作为一名站上讲台不久的新教师，吴源州老师迎来属于自己的高一新班级。开学之初，既是老师认识一群鲜活少年的开始，也是同学们熟悉这位语文新老师的起点。

他倾听学生对语文的期待，接纳大家对阅读、写作不同的想法，在一问一答之间，搭建起师生之间信任的桥梁。于他而言，好的教学，从彼此看见、彼此熟悉开始。

讲台之下，细而有爱，他是学生温暖耐心的陪伴者。 高一正是少年适应高中生活的转折阶段，课间与办公室的角落，时常有学生来找吴源州老师交流。

有的是纠结阅读理解的答题思路，有的是困惑作文如何落笔，也有的愿意分享阅读感悟，或是倾诉刚升入高中的迷茫与不安。他俯身倾听，认真看待每一位少年的想法，包容成长路上的迷茫，用真诚与尊重守护每一份滚烫的少年梦想。

“教育不是灌输，而是点亮。用耐心静待花开，用专注赋能成长，让学生在自律中进步，在热爱中前行。”

这是吴源州老师一直笃信的教育信条。作为一名青年教师，他深知语文教学不止传授字词与文法，更是唤醒感受、学会思考、滋养心灵。他希望教会高一学子的，不只是试卷上的分数，更是读懂文本、读懂生活的能力。

办公室的书桌前，常常能看见吴源州老师伏案备课的身影。面对全新的高一学情，他格外用心。

为了一堂语文课，他细读文本、梳理文脉，斟酌每一处设问，推敲朗读的停顿、文本解读的角度，兼顾不同层次学生的认知水平。他不满足于照本宣科，会结合高一新生的认知特点补充拓展素材，预设课堂中学生可能生成的疑问，把思考的空间留给学生。

每一份教案上密密麻麻的批注，都是一名新教师对课堂最真诚的打磨。