深耕真题明方向,凝心聚力备高考——杨国兵高中物理名师工作室“阅卷归来话高考”教研活动纪实

2026年8月21日，杨国兵高中物理名师工作室成功举办了《阅卷归来话高考》专题教研活动。根据教育局统一安排本次教研活动在阳城二中举行，由上官建波老师主持，旨在通过深入剖析2026年高考陕晋青宁卷物理试题，把握新高考命题趋势，优化备考策略。李剑阳、贾旭芬、吉朋朋三位教师分别就选择题、实验题、计算题进行了详细解析，米谦老师代表晋城市杨国兵高中物理名师工作室作总结性发言。全体高三物理教师齐聚一堂，共研真题、共话备考。

一

选择题精析：紧扣基础，凸显情境

李剑阳老师首先对试卷选择题部分进行了深入解读。2026年高考陕晋青宁卷物理试题满分100分，包含单选题7道（28分）、多选题3道（18分）。李老师指出，选择题呈现两大鲜明特点：

其一，全面情境化，贴近现实与前沿。全卷超80%题目搭载真实场景，涵盖物流无人机、仿生机器鱼、北斗卫星、电磁泵、飞行时间质谱仪等生活、工程、航天、科研素材。例如第1题以无人机与新能源货车运输物资为背景考查位移与路程的辨析；第2题以仿生机器鱼匀速下潜考查平衡条件与合力的概念；第5题以北斗卫星导航系统为背景考查万有引力定律的应用。李老师强调，这类题目题干信息量大，要求考生具备剥离冗余信息、快速提炼物理模型的能力，真正践行了“从解题走向解决问题”的命题导向。

其二，模型经典，设问新颖。第6题电磁泵减速问题将U形导轨、导体棒、弹簧、磁场等经典模型整合，综合考查电磁感应、牛顿定律、动量冲量等核心知识。李老师特别提醒，此类题目不再孤立考查单一模块，力电、力磁交叉成为常态，教学中应注重培养学生多过程分析与综合应用能力。

二

实验题解析：注重操作，强化思维

贾旭芬老师对实验题进行了细致剖析。实验题共2道（20分），第11题考查打点计时器的使用及速度和加速度的测量，第12题采用平衡比较法测量电阻阻值。

贾老师指出，实验题充分体现了“重基础、重操作、重思维”的命题思路。第11题第（1）问考查打点计时器的正确操作顺序——先开始打点再拉动纸带，这一细节恰恰是学生在日常实验中容易忽略的。第（2）（3）问则要求根据纸带数据计算瞬时速度和平均加速度，考查数据处理能力。

第12题平衡比较法测电阻，实验步骤设计巧妙。贾老师重点分析了第（2）问中当三个电阻不完全相同时，采用交换法消除系统误差的创新设计。她表示，这道题不仅考查了电桥平衡原理，更考查了学生的误差分析能力和实验方案设计能力，对实验教学提出了更高要求。

三

计算题解析：多过程综合，能力立意

吉朋朋老师对三道计算题（共34分）进行了系统解析。他指出，计算题是全卷区分度的核心，集中在多过程运动、临界状态判断等方面。

第13题“稳定平抛水柱”实验，综合考查理想气体状态方程与液体压强知识，要求学生建立清晰的物理模型，进行多步骤的逻辑推理。

第14题游乐场滑道问题，涉及两段粗糙程度不同的斜面与水平面组合，综合考查牛顿第二定律、运动学公式、机械能损失与动量变化量，以及追及问题的分析能力。吉老师强调，此类多物体、多过程问题要求学生具备扎实的受力分析和运动过程分析能力。

第15题压轴题，带电粒子在匀强电场和匀强磁场中的偏转，融合了类斜抛运动、圆周运动、弹性碰撞等多个知识点。吉老师指出，本题对学生的数理结合能力要求极高，三角函数、几何关系、方程联立计算贯穿始终。他特别提醒，压轴题虽然难度大，但阅卷时会适度放宽得分标准，教学中应鼓励学生敢于动笔、争取步骤分。

四

总结发言：锚定方向，精准施策

米谦老师代表晋城市杨国兵高中物理名师工作室作总结性发言。米老师从三个维度对本次教研活动进行了升华：

第一，把握命题趋势，转变教学观念。2026年高考物理试题呈现出“重基础、重情境、重思维、重计算、重教材”的特点，正从“能力立意”向“素养立意”转变。基础题不直接考查公式默写，而是在新情境下辨析核心概念。教师应引导学生从“刷题”转向“悟理”，培养在新情境中提取模型、解决问题的能力。

第二，紧抓教材本源，深挖概念本质。全卷虽情境新颖，但考查的均为教材中的核心知识点和经典模型。米老师建议在复习中回归教材，梳理核心公式的适用场景与推导逻辑，强化公式在真实问题中的迁移应用。

第三，强化思维训练，提升综合素养。面对力电、力磁交叉成为常态的命题趋势，教学中应注重培养学生的物理思维与数学运算的双重能力。可通过“问题链驱动”模式，引导学生自主构建知识体系，实现从“零散知识点”到“系统知识模型”的跨越。

本次《阅卷归来话高考》教研活动，三位教师的解析既有高度又接地气，米谦老师的总结既有理论又有方法。全体物理教师通过研真题、明方向、找差距、定策略，进一步凝聚了备考共识。相信在杨国兵高中物理名师工作室的专业引领下，阳城县全体高三物理组定能在2027年高考备考中精准发力，再创佳绩！