梅里中心小学学区总校开展2026年秋晋江市小学学科课程研修活动

全体教师观摩四年级《认识条形统计图》《条形统计图的分析与应用》课例及配套微教研活动。课例以体质健康监测为真实情境，让学生完整经历数据收集、整理、分析、应用，通过辨析统计图、撰写训练建议书，着力培养数据意识；微教研围绕单元整体设计、教—学—评一体化等展开专家研讨，为课堂实施提供参考。

信息科技研修活动涵盖课例展示、专家微讲座等丰富环节，带来《健康档案我生成》《健康计划我制定》两节优质课例。课例立足信息科技学科本位，巧妙融合健康教育主题，引导学生运用信息科技工具分析处理健康数据，将学科核心素养润物无声地融入课堂。北京航空航天大学熊璋教授开设微讲座，围绕单元教学实施进行深度专业引领。老师们在课例观摩与专家点拨之下，进一步厘清跨学科主题学习的实施路径，为精进信息科技课堂教学沉淀了宝贵实践经验。

英语学科研修活动围绕人教版六年级上册《Famous People》单元展开深度研学。参训教师集中观看《Get ready.&Lesson 1》《Story Time》两节关键课例研修资源。说课环节聚焦单元整体教学开展实操指导，完整拆解单元备课流程，厘清单元整体、课时教学与项目式活动的内在逻辑，引导教师树立大单元教学思维，提升课程架构与统筹备课的专业能力。

全体体育教师共同观看小学体育微教研讲座、水平三篮球大单元说课以及篮球单元第4、5课时课堂实录，深入学习大单元教学设计思路与课堂实操方法。观课结束后，老师们结合课例，围绕课堂教学、分层作业设计、跨学科融合等主题展开热烈研讨。大家提出教学设计要贴合学情，巧妙融入本土教学元素，共同探讨借助项目化任务、运动打卡落实家校共育的实施路径，同时交流AI教学工具运用、校本资源开发等工作思路。

全体教师将以本次研修作为新学期教研新起点，潜心钻研，将研修所思所得转化为课堂教学实效。立足学情做好单元整体架构，精研打磨课时教学设计，勇于开展课堂创新实践，不断精进教学能力，真正把核心素养培育落实到每一节常态课堂之中。