周甜名师工作室参与黑水县初中物理新教材培训活动

    为落实教育局工作部署，助力黑水县初中物理教师精准把握新教材教学要义，推动跨学科实践教学落地，2026年8月24日至26日，彭州市初中物理团队赴黑水县开展初中物理新教材专题培训。周甜名师工作室积极响应工作安排，选派工作室骨干成员参与本次送培任务，与黑水县全体初中物理教师齐聚一堂，围绕新教材解读、科学探究教学、跨学科实践落地等重点内容开展深度教研交流，共同探寻核心素养导向下物理课堂教学的实施路径。

    彭州市初中物理教研员王恒老师带来《教科版初中物理新教材解读》专题讲座。讲座立足 2022 版义务教育物理课程标准，系统梳理教科书整体编排逻辑与基本结构，深入剖析科学探究在教材中的呈现方式与课堂教学落地结构。针对教师普遍感到棘手的跨学科实践板块，王恒老师清晰阐释跨学科实践的核心概念，细致讲解活动设计原则，结合初中物理教学实际，分享多样化的课堂开展方式，帮助参训教师厘清新教材编写意图，把握教学改革方向，为后续教学实施筑牢理论根基。

    四川省彭州中学赵志英老师作《初中物理跨学科实践活动设计与实施》专题分享。针对民族地区学校开展跨学科实践教学存在的现实难点，从教学目标定位、真实情境创设、多学科知识融合、活动任务设计、课堂组织管理、资源开发利用等多个维度展开讲解，剖析跨学科实践教学的实施要点与常见误区，为一线教师开展综合性实践教学提供系统性思路与可操作的实施策略。

    工作室成员、四川省彭州中学苏歆老师带来《跨学科实践课例解读——以风为例》课例分享。该课例以生活中常见的自然现象“风”作为探究载体，完整拆解一节跨学科实践课的全流程。第一部分围绕课例的前期设计，讲解情境导入、探究任务设置、学科融合点挖掘、教学目标确立的思考过程；第二部分聚焦课堂实施，分享课堂活动组织、学生小组探究、动手实践活动开展的实操经验；第三部分落脚教学评价，介绍过程性评价、多元评价的具体实施方法，通过完整鲜活的课例，让参训教师直观理解跨学科课堂如何从教学设计走向真实课堂教学。

    工作室成员、彭州市文翁丹景学校梁钦卓老师以《跨学科实践课例解读——以潜艇为例》开展项目式课例深度解读。首先对标课程标准要求开展课标分析，结合教科版教材文本完成教材内容分析，同时兼顾民族地区学生认知特点做好学情研判。在此基础上，完整展示项目式学习整体设计框架，细致讲解项目驱动问题设置、学习活动安排、成果产出等环节，梳理完整的项目实施流程设计。分享最后结合教学实际进行复盘反思，客观分析课堂实施中的优势与不足，为参训教师开展项目式跨学科教学提供可以直接借鉴参考的完整教学范式。

    整场培训活动学习氛围浓厚，参训教师认真聆听、记录要点，主动思考教学中的现实问题。理论讲座搭建教学认知框架，两节实操课例把抽象的跨学科理念转化为看得见、学得来的教学流程，有效帮助黑水县物理教师进一步读懂新教材、理解跨学科实践教学的价值，破解“不知道怎么设计、不知道怎么上课、不知道如何评价”的教学痛点。

    教育因交流而互进，教研因共享而提升。本次赴黑水送培活动，既是彭州市初中物理教研成果向外辐射的一次实践，也是周甜名师工作室履行示范引领职能的重要体现。后续，周甜名师工作室将持续深耕初中物理教学研究，聚焦新课标、新教材中的重难点问题，打磨更多优质教学设计与课例资源，持续深化跨区域教研交流协作，搭建互学互鉴的教研桥梁，把教研积累转化为可推广、可落地的教学资源，助力不同区域物理教师共同成长，推动初中物理教育教学质量整体提升。