兰山区初中物理课堂教学策略落地研讨会

为进一步深化物理课堂教学改革，推动教学策略真正落地课堂，兰山区初中物理课堂教学策略落地研讨会顺利开展。本次研讨会在李建一主任的统筹组织下，聚焦素养课堂建设，立足“学为中心”教学理念，围绕新授课、复习课课堂实施、实验教学、中考备考等内容展开深度研讨。活动依托优秀教师说课展示，以课促研、以研促教，为全区物理教师搭建交流互鉴平台，助力教师更新教学思路，切实提升兰山区初中物理课堂教学质量。

临沂第十二中学冠山路校区杜丽君老师带来新授课《来自地球的力》说课，整节课践行学为中心，着力打造物理素养课堂。本节课为重力新授课，立足学生生活认知，借助掉落物体等真实生活情境引入课题，充分调动学生学习主动性。课堂以学生探究活动为核心，组织学生动手实验，自主探究重力大小和质量的关系，习得科学探究方法。引导学生理解重力的产生原因、重力方向、重心等核心知识，建构基础物理概念。教学把学生放在主体位置，教师做好引导点拨，将生活实例、动手实验、概念建构相结合，化解物理知识的抽象感。同时渗透科学思维，落实物理学科核心素养。本课为初中物理力学新授课提供可借鉴的教学范式，实现知识习得与能力培养双向发展。

临沂第十二中学崔磊老师带来新授课《探究：光的反射定律》说课展示，践行“学为中心”理念，聚焦物理学科核心素养培育。本节课以生活中光的反射现象创设情境导入，充分激发学生探究兴趣。课堂以分组实验为载体，把学生探究放在核心位置，引导学生动手操作，观察实验现象，收集实验数据，自主归纳光的反射定律，熟练掌握反射光线、入射光线、法线的位置关系以及两角大小规律。教学过程重视实验操作规范，强调多次实验避免偶然性的科学思想，同时结合镜面反射、漫反射联系生活实例，化解知识难点。教师做好引导点拨，突出学生主体地位，将现象观察、动手实验、规律总结融为一体。本课为光学新授课提供优秀范例，实现实验探究与概念建构同步推进，提升学生科学探究与科学思维能力。

临沂第八中学韦洪敏老师带来《压强》复习说课，立足中考考点，设定三大复习目标：厘清压力概念、掌握固体压强计算、吃透液体压强实验与规律。本课从生活实例导入，辨析压力与重力的区别，强调仅水平面无外力时，压力大小才等于重力。复习压力作用效果探究实验，落实控制变量法、转换法两大物理研究方法，梳理固体压强公式、增减压强实际应用。重点剖析U形管压强计实验，讲解装置气密性检查，归纳液体压强特点，讲解连通器原理与生活实例。课程结合山东中考真题，从概念、实验、计算分层训练，剖析学生高频易错点，区分固体、液体压强解题思路，引导学生构建完整压强知识体系，实现知识复盘与应试能力同步提升。

说课展示环节结束后，李建一主任对崔磊、杜丽君、韦洪敏三位老师的说课内容进行全面点评总结。他充分肯定了三位教师以学生为主体、打造素养课堂的教学设计，赞扬老师们紧扣新授课、复习课课型特点，重视实验探究教学，真正践行“学为中心”的教育理念。同时，也指出了日常物理课堂中亟待破解的现实难题。

随后，李建一主任结合一线教学实际，抛出初中物理教学中的八个问题，引领全体参会教师展开深度研讨。议题涵盖实验教学落地、分层教学实施、错题本高效使用、学困生能力提升、作业过程监管、刷题与能力培养、课堂秩序管理、激发学生求知欲等一线教学痛点。本次研讨以问题为导向，直面物理教学中的难点困惑，引领全体参会教师深入反思当下课堂现状，启发大家结合自身教学实际，提前思考问题的解决路径，为后续优化素养课堂、提升兰山区初中物理整体教学质量理清了思路、指明了方向。

图片：孙成浩  刘文政   

文字 :吕宝贵

排版：冉婷婷

初审：杜丽君

审核：王永伟