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李志超 张新婕丨统编小学语文教材革命文化叙事的三重逻辑与教学实现
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《教师教育学报》为双月刊,单月出版。本刊设立特约专访、理论探索、教育前沿、教师政策、教师管理、教师评价、教师教育、教师发展、课程理论、教学理论、学科教育、国际比较12个固定栏目,同时围绕教育发展前沿与热点问题开设青年论坛、专题研究等栏目。 
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期刊介绍
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