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【高一备课226】北师大版高中英语必修第一册 Unit1 Life Choices 第 2 课时 Lesson 1 语言点精讲
【高一备课226】北师大版高中英语必修第一册 Unit1 Life Choices 第 2 课时 Lesson 1 语言点精讲
作者：Risibo
教学目标
1.掌握课文核心词汇、短语和重点句型的用法。
2.能用所学表达描述自己的生活方式。
3.积累可用于单元写作（个人简介）的句型。
教学重难点
重点：a wide range of、from time to time、every minute counts、set a goal、get ahead 等短语；find sb. doing 句型。难点：现在完成进行时的理解和运用；部分短语的辨析。
教学过程
一、作业检查与导入（约 5 分钟）
上课先检查作业。抽两个学生念自己写的生活方式，边听边记错误。念完挑典型错误说一句就过，比如第三人称单数、时态的小问题。然后顺势导入：昨天我们读了 Joe 和 Li Ying 的生活方式，今天把这两篇里的重点词句收拾明白。
二、语言点精讲（约 26 分钟）
顺着课文顺序讲，跟句子走。
先讲第一句：You'll often find me sitting in front of my laptop. 这个句子是重点句型。问学生：find me sitting 什么意思？"发现我正坐在"。"发现某人正在做某事"，用 find + 宾语 + doing。写结构：find sb. doing sth. 举例：I found him reading in the library. 我发现他正在图书馆看书。再补一个：find sb. doing 强调 "正在做"，find + 宾语 + 形容词也可以，如 find it convenient。这个 find 的用法考试爱考，让学生记牢。
然后讲 a big part of，"…… 的重要组成部分"。课文里 "The online world is a big part of my life."。这个短语简单但好用，写作里说 "某事物是我生活的重要部分" 直接用。
讲 a wide range of，"各种各样的，范围很广的"。举例：The library has a wide range of books. 图书馆有各种各样的书。强调 range 是 "范围"，a wide range of 后面接名词复数或不可数名词。这个短语写作很常用，让学生替换 "many" 用用看。
再讲 various，"各种各样的"，和 a wide range of 意思相近。课文里 "I shop for various things online"。各种不同说法可以换着用，写作不重复。
讲 from time to time，"不时，偶尔"。和 sometimes 意思相近，但更正式一点。举例：I play computer games from time to time. 我偶尔打打游戏。
讲 convenient，"方便的"。强调拼写，convenient 里有个 i，很多学生写错。举例：It's convenient to shop online. 网上购物很方便。它的名词是 convenience，"便利"，提一句就行。
然后讲 Li Ying 这篇的重点。第一个是 every minute counts，"每一分钟都很重要"。count 在这里是动词 "重要、要紧"，不是 "数数"。点一下这个用法：count 作 "重要" 讲，是中考以后才常见的，举例：Every word counts. 每句话都重要。
讲 set a goal，"设定目标"。举例：I set a goal for myself every term. 我每学期都给自己定目标。goal 是 "目标"，set 是 "设定"，搭配固定。顺带讲 achieve a goal（实现目标），一组反义搭配。
讲 get ahead，"取得进步，领先"。举例：If you want to get ahead, you need to work hard. 想领先就要努力。这个短语有点抽象，多举两个例子让学生体会。
讲 keep...updated，"使…… 保持最新"。课文里大概是 "keep myself updated" 或类似用法，让某某保持更新、跟上。举例：I read news every day to keep myself updated. 我每天看新闻保持信息更新。
还要讲一个高频短语：drag sb. away from，"把某人从…… 拖走"。课文里大概有 "my parents have to drag me away from the computer" 这种表达（父母得把我从电脑前拖走）。这个短语很形象，学生一下就记住，举例：My mom dragged me away from the TV. 我妈把我从电视前拽走。
最后处理时态问题。课文里 "I've been using the computer since I was a kid."，这是现在完成进行时，表示从过去一直持续到现在还在进行的动作。学生第一次正式接触，不用展开讲太多语法，先理解意思：我从小时候就一直在用电脑。告诉学生：这个时态以后会系统学，现在先认识它，知道它表示 "一直…… 到现在"。
三、课堂练习（约 10 分钟）
写 5 个汉译英在黑板上，让学生写在练习本上：
1.网上购物很方便。
2.图书馆有各种各样的书。
3.我偶尔打打游戏。
4.我发现他正坐在电脑前。
5.每一分钟都很重要。
每道题对应一个重点：convenient、a wide range of、from time to time、find sb. doing、every minute counts。写完同桌互改，抽两个念，共性错误统一讲。第 4 题 find sb. doing 的结构和第 1 题 convenient 的拼写是高频错误。
四、小结（约 2 分钟）
最后 2 分钟，让学生自己捋一遍今天学了哪些词、哪些短语、哪个句型。老师快速过板书，提醒整理笔记。
作业布置
1.整理词汇笔记，每个重点短语配一个自己造的例句。
2.完成课本对应词汇练习。
3.背诵本课重点短语（a wide range of, from time to time, every minute counts, set a goal 等），明天课前默写。
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