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勐海县小学英语吴建茜名师工作室申报课题获批州级立项!

勐海县小学英语吴建茜名师工作室

申报课题获批州级立项!

州级课题立项记

从课本到生活,我们的口语课堂有了新方向 —— 州级课题立项记

现在,我们有了一个新的起点。

近日,西双版纳州教育体育局发布《关于公布2026年度教育科学研究立项课题的通知》,小学英语名师工作室吴建茜老师申报的《小学英语口语本土化情境 "教、学、评" 一致性实践研究》课题顺利通过评审,成功立项为州级教育科研课题。

这个课题,我们想解决什么?

    在西双版纳勐海地区的小学英语课堂上,孩子们常常面临三个小困惑:

"不敢说"—— 怕发音不标准,开口先脸红;

"没话说"—— 课本里的场景离自己太远,不知道说什么;

"评不准"—— 学得怎么样,好像只有老师说了算。

于是,我们把目光投向了学生最熟悉的生活 ——勐海的普洱茶、泼水节的祝福、傣寨的变化、家门口的赶摆集市......这些鲜活的本土场景,正在被我们一点点搬进英语课堂,变成可听、可说、可演的口语任务。我们希望探索一条"教在情境中、学在体验中、评在过程中"的实践路径,让英语口语真正 "活" 起来。

强化技术这份认可,属于每一个人

课题立项的背后,是工作室一次次磨课研讨、一轮轮教案修改、一节节课堂实录的沉淀。
感谢每一位愿意在课堂上 "试错" 的老师, 感谢每一个敢举手、敢开口的孩子, 也感谢勐海县教育体育局和勐海县第一小学对工作室的信任与支持。
这次州级立项,不是终点,而是新的起跑线。

接下来,我们想这样走

接下来的日子里,工作室将围绕课题扎实推进 。

开展本土化口语情境课例研究 ;

探索 "教、学、评" 一体化课堂评价工具 ;

沉淀可复制、可推广的教学案例 ;

带动更多英语老师一起走进 "有温度的口语课堂";

道阻且长,行则将至。

工作室将以课题研究为抓手,扎实开展实践探究,持续优化课堂教学,把研究落到实处,力争产出高质量教研成果,发挥工作室辐射引领作用,带动勐海县小学英语口语教学提质增效。 

END

图文 | 李伟

编辑 | 李伟

       监制 | 吴建茜    

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