ARTICLE · 997572
给27 级家长的小升初清醒清单
给27 级家长的小升初清醒清单不知道是不是开学季的缘故，最近家长问的问题越来越直白。直白点也好，毕竟27、28届人数多、竞争大，这是明摆着的事。 但作为博主，我依然不太喜欢这样一种情况——我把方案给出去，对方转头就去问别人，反过来质疑我的判断。我说了多少遍，“按需”二字。真的假不了，假的也真不了，可偏偏有些人就是半信半疑，拎不清轻重。碰到这种，我就觉得不值，懒得再多说。有时候甚至想，真不该免费回答新认识的家长，就该设个门槛——要么付费阅读，要么点赞转发。毕竟信息本身是有价值的，而每个人的认知层次也参差不齐。可转念一想，又觉得那些还没经历过小升初的家长，确实不懂游戏规则，像无头苍蝇一样，难免无助又无奈。想伸手帮一把、提醒几句，又怕重演“农夫与蛇”。 从人数来看，27届的考生大概率比26届更卷，僧多粥少，而且“僧”还在增加。 对现五年级的家长来说，任务繁重，头脑更得清醒。离SMK可能只剩三个月，距离三公考试也不过七个月。校内、证书、刷题，这三样就是小升初最该铺好的路。好几个家长让我帮忙捋一捋，那我就梳理一下思路。 五年级上的校内成绩，是要填在大面网申表里的——SMK未必看，但三公一定会看。教师节快到了，提前跟老师做个铺垫，试探一下老师对择校的态度。这一步不能省，目的不是让老师“托举”，而是为后续请假方便铺路。 五年级的家长可以动手做简历了，模板到处都有，关键要看数学、英语、语文以及综合类证书是否齐备。有没有短板？有没有亮点？拿到简历扫一眼，基本能不能拿到面单，心里就该有个数。证书不够的，赶紧补。数学奥数证书，我认为最重要，多备几张，别让评审只看到一个孤证。英语相对简单，小托福分数不够就再考一次。简历成型后整体过一遍，短板自然就暴露了。 定目标之前，先评估自己的实力。有些评估未必非要线下——在规定时间内完成测试卷，批改下来，基本能掂量出自己的分量。有的机构会定期测评并给出排名，准不准我说了不算，但坦白讲，有些机构跟三公根本扯不上关系。放下对三公的刻板印象，也别再提口奥那古早的事。学校数学老师最烦的就是没有计算过程，直接出答案，还是错的。究其原因，就是口奥练多了，还能保留口算这个坏毛病吗？27届如果想冲三公，建议把目标设高一点，求其上者得其中，求其中者得其下，求其下者无所得。26届这种情况挺普遍的。 从上岸概率来讲，实践经验告诉我：一线和三公各占一个坑，机构在读的班型要错开，明确对应一线或三公，这样上岸机会更大。因为不同梯队的学校，题型、渠道都不同，必须判断清楚——去年上岸情况如何，渠道是否真的可靠、通畅。这些都需要靠谱的信息支撑。二线学校太过分散，要求也不一样。 所以我常说，三四年级在哪打基础差别不大，但五年级必须谨慎，时间有限，每所学校的题看似都是小奥，出题方向和形式却大相径庭，千万不要张冠李戴。我最怕听到机构拍着胸脯说”都是小奥的题，没啥区别“、“学校我们都搞得定”——那不成六边形战士了？问题是，哪些能力是真材实料，哪些是借来的，哪些又是吹出来的？没空辨别，赶紧走人。所谓渠道顺畅，标准很简单：案例说得出来，人数数得清楚，口碑叫得响亮。 如果说小升初最终择校上岸只是一部分人的游戏，那更有价值的，其实是备考的过程——我觉得大多数家长和孩子都应该参与进去。四年后的中考，七年后的高考，还是这批孩子。无非是经历过小升初备考的孩子，不管最终去了哪所学校，无论在校园里还是机构里，都会被另眼相看，差距也一目了然。 今天9月1日，新学期正式开学了。祝家长们一切顺利，同学们学业进步！ 
1. 校内夯实基础
2. 补证书，做简历
3. 做评估，设目标
4. 找对渠道，定向刷题
欢迎小升初择校的家长关注我，扫码加群，和更多同路人一起交流、彼此照亮。我们群里见。
最新文章