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小学数学+-* ÷ 速算技巧,让孩子拥有超快的口算速度!
发布时间:2026-09-16 00:02:37 最近访问:2026-09-16 00:02:36
小学数学+-* ÷ 速算技巧,让孩子拥有超快的口算速度!
掌握良好的速算技巧,是让孩子们在最短的时间内,学好速算的关键之处,所以,家长要善于引导孩子们发现和使用速算技巧,并且多多将这些技巧进行验证,让这些技巧好好为孩子服务。
下面就让我们一起学习加减乘除除法的速算技巧吧。
加法的神奇速算法
前面加数加上后面加数的整数,减去后面加数与整数的差等于和。1376+98=1474 计算方法:1376+100-23586+898=4484 计算方法:3586+1000-1025768+9897=15665 计算方法:5768+10000-10347+74=121 计算方法:(4+7)x 11=12168+86=154 计算方法:(6+8)x 11=15458+85=143 计算方法:(5+8)x 11=143方法:从左到右,提前虚进1;第1列:中间弃9(3和6)直接写7;第2列:6+4-9+4=5 以此类推...最后1列:末位弃10(8和2)直接写3注意:中间不够9的用分段法,直接相加,并要提前虚进1;中间数字和大于19的,弃19,前边多进1,末位数字和大于19的,弃20,前边多进1 减法的神奇速算法
被减数减去减数的整数,再加上减数与整数的差,等于差。74-47=27
计算方法:(7-4)x9=27
83-38=45
计算方法:(8-3)x9=45
92-29=63
计算方法:(9-2)x9=63
2、总结
被减数的十位数减去它的个位数乘以9,等于差。
被减数的百位数减去它的个位数乘以9,(差的中间必须写9)等于差。两位互补的数相减,被减数减50乘以2;三位互补的数相减,被减数减500乘以2;四位互补的数相减,被减数减5000乘以2;以此类推...... 乘法的神奇速算法
1x9=09写在72的后面,(未满10补零)即为乘积72093x3=09(未满10补零)写在19的后面,即为乘积190958的平方是5x5+8+8x8=3364........三、一个数的十位和个位互补,另一个数相同的乘法运算
互补数十位加个1,和另一个十位乘得积,后写两个个位积,即为所求最终积计算方法:从左到右,高位是2则进2;两两相加挨次写 2+3=5;3+1=4;1+4=5;4+1=5;1+5=6;个位是5还写5例2:3254216425x11=35796380675高位是几则进几,两两相加挨次写,相加超十前加一,个位是几还写几。1、例题
13x12=156
计算方法:(13+2)x10=150
3x2=6 150+6=156
15x17=255
计算方法:(15+7)x10=220
5x7=35 220+35=255
18 x16=288
计算方法:(18+6)x10=240
8x6=48 240+48=288
19x18=342
计算方法:(19+8)x10=270
9x8=72 270+72=342
同理:求11—19的平方,采取上述方法,则方便快捷得多。
2、口诀
一数加上另数尾,乘10再加尾数积。
末位皆一者,首位之积接着首位之和(满十进位),尾数之积后面接。计算方法:72÷2=36 15 x2=30 36x30=1080计算方法:366÷4=91.5 25 x4=100同理:求101、102、103......109的平方,也可以采用上述方法。如107的平方=107+7=114, 7x7=49,两数相接11449即为107的平方一数加上另数尾,尾数之积后面接(未满10的,前面补零)。 除法的神奇速算法
除法的目的是求商,但从被除数中突然看不出含有多少商时,可用试商,估商的办法,看被乘数最高几位数含有几个除数(即含商几倍),就由本位加补数几次,其得数就是商。①被除数前两位79中含除数65一倍,加补数一次(35),得1-1495(破折号前为商,破折号后为被除数,下同);②被乘数149中含除数二倍,加补数二次(35×2=70)得12-195;③被除数195含除数三倍,加补数三次(35×3=105)得123(商)。355中含有除数4倍,所以前位加11,本位减22,得4-4368;436中含除数5倍,前位加11,本位不动,得45-468;468中含除数6倍,前位加11,本位加22,得456(商)。被除数含商 8倍:前位加补数一次,本位减补数二次。884352÷896=987(896的补数是104)①8843中含除数9倍,前位加104,本位减104,得9-77952;②7795中含除数8倍前位加104,本位减208,得98-6272;③6272含除数7倍,前位加补数一次104,本位减补数三次(104×3=312(得986(商))。1.本公众号部分转载的文章、图文、视频来自网络,其版权和文责属原作者所有,若来源标注错误或侵犯到您的权益,烦请告知,我们将立即删除。2.本公众号编辑部工作人员的原创文章,其版权属于我们微信公众号所属主体。3.本公众号特约稿原创文章,其版权和文责属作者所有。4.若要转载原创文章用于商业用途,请联系我们,未经同意不得转载。任何转载请注明文章来源。如有问题,请联系我们,谢谢!▐ 标签:小学数学预习
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