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小学1-6年级全科辅导资料
添加老师领取一年级上册数学单元测试-7.加与减（二）
一、单选题
1.6＋9=（ ）
A.5 B.9 C.15 D.3
2. 17－7=（ ）
A. 5 B.6 C.8 D.10
3.下面的算式正确的是（ ）。
堂
A.3＋6＝9 B.9＋6＝15 C.9－ 课6＝3 D.9－3＝6
4.与9相邻的两个数，它们的差是( )。
分
A.10 B.8 C.2
二、判断题
高
5.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．
奕
如
6.6+9=9+6。
7.5＋8的结果小于6＋8的结果。
三、填空题
8.4＋________＝12 15－________＝7 12－________＝3
14－________＝5 5＋________＝11 ________－6＝7
9.在横线上填上正确的数。
（1）（2）
10.12的个位上是________，表示________个________。
11.你能写多少？
8＋________＞14
12.18里面有________个十和________个一．10里面有________个一．________个一和________个十合起
来是17．20里面有________个十．个位上是0，十位上是2，这个数是________．13这个数，十位上是
________，个位上是________．
四、解答题
13.连一连．
1个十，8个一 17十六20 堂
个位上是7，十位上是118二十19
课
5个一，1个十 15十九16
分
高
14.
奕
五、综合题
如
15.按规律填数
（1）________、________、18、17、________、________。
（2）________、________、10、11、________、________、14。
（3）0、3、6、________、________。
（4）18、________、________、________、10、________、________。
（5）9、11、13、________、________、________。
（6）1、________、________、________、9、________。
六、应用题
16.小东摘了多少个？小丽呢？堂
课
分
高
奕
如参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】
2.【答案】 D
【解析】
3.【答案】 B
【解析】【解答】9＋6＝15
堂
【分析】根据图意，左边有9个按钮，右边有6个，所以一共有9＋6＝15个。
故选：B。
课
分
4.【答案】 C
【解析】
高
二、判断题
奕
5.【答案】错误
【解析】【解答】正确解答：这个数是(20)．
如
计数器的十位上有2个珠子，表示2个十，在十位上写2．个位上一个珠子也没有，就认为不用写数，这
是错误的，写数时，个位上没有珠子，必须写0，0在这里起占位的作用．如果只写“2”的话就表示2个一，
而不能表示2个十．2与20表示的意义是不同的．
【分析】写数时，一个数末尾希0必须写，0在这里起占位的作用，如果不写末尾的0，会改变数的意义
和大小．
6.【答案】 正确
【解析】【解答】解：6+9=9+6。
故答案为：正确。
【分析】交换两个加数的位置，和不变。
7.【答案】 正确
【解析】【解答】5＋8＜6＋8。这是正确的。
【分析】5＋8＝13，6＋8＝14，所以5＋8＜6＋8。此题可解。三、填空题
8.【答案】8；8；9；9；6；13
【解析】【解答】求一个数比另一个数多多少或少多少，我们用大数减去小数
【分析】十几减几的退位计算。
9.【答案】（1）13；13
（2）15；15
【解析】
10.【答案】2 ；2 ；一
【解析】
11.【答案】多种答案，如：
堂
课
…… 分
【解析】
高
12.【答案】1；8；10；7；1；2；20；1；3
【解析】
奕
四、解答题
如
13.【答案】
【解析】
14.【答案】 解：9＋2＝11（页）
答：这本书共11页。
【解析】【分析】已经看的页数+没看的页数=这本书的总页数。
五、综合题
15.【答案】 （1）20；19；16；15
（2）8；9；12；13
（3）9；12（4）16；14；12；8；6
（5）15；17；19
（6）3；5；7；11
【解析】【解答】（1）因为18-1=17，所以这组数为：20、19、18、17、16、15.
（2）因为10+1=11，所以这组数为：8、9、10、11、12、13、14.
（3）因为0+3=3，3+3=6，所以这组数为：0、3、6、9、12.
（4）根据分析可知，这组数为：18、16、14、12、10、8、6.
（5）因为9+2=11，11+2=13，所以这组数为：9、11、13、15、17、19.
（6）根据分析可知，这组数为：1、3、5、7、9、11.
故答案为：（1）20；19；16；15；（2）8；9；12；13；（3）9；12；（4）16；14；12；8；6；（5）
堂
15；17；19；（6）3；5；7；11.
【分析】（1）观察可知，这组数相邻的两个数相差1，前一个数-1=后一个数，据此解答；
课
（2）观察可知，这组数相邻的两个数相差1，前一个数+1=后一个数，据此解答；
（3）观察可知，这组数的规律是：前一个数+3=分后一个数，据此解答；
（4）观察可知，这组数的规律是：前一个数-2=后一个数，据此解答；
高
（5）观察可知，这组数的规律是：前一个数+2=后一个数，据此解答；
（6）观察可知，这组数的规律是：前一个数+2=后一个数，据此解答.
奕
六、应用题
如
16.【答案】 解：小东： 5＋8=13(个)丽：3×5=15（个）
【解析】【分析】(1)这是一道通过计算来解决的实际问题。根据图中描述的事情，已知条件有3个：①小
明摘了5个西红柿；②小东比小明多摘8个；③小丽摘的是小明的3倍。第一个问题是小东摘了多少个?
根据前两个条件可以知道小东摘的个数要比小明的多8个，求小东摘的用加法计算。
