文档内容
北师大版五年级数学上册教学计划及进度表
一、教材分析：
本学期教材内容共八个单元，分别是：①小数除法；②轴对称
和平移③倍数与因数；④多边形的面积；⑤分数的意义；⑥组合图
形的面积；⑦可能性；⑧总复习
本册教材从四个方面编排：
1、数与代数：包括第一单元“小数除法”、第三单元“倍数与因
数” 第五单元“分数的意义”。
2、空间与图形：包括第二单元“轴对称和平移”、第四单元“多边
形的面积”。第六单元“组合图形的面积”
3、统计与概率：包括第七单元“可能性”。
4、综合应用的内容整合数与代数、空间与图形和统计与概率三个领
域内容分散编排。
二、学情分析：
五年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由
具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一
个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经
具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。学生
经过四年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，大部
分学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步
学会运用所学知识解决生活中的实际问题。但是学生的心理特征及思维发展（本校和转入的同学）也就不一致，这就需要我在教学中，
在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。
三、教学目标：
1. 学生将经历探索小数除法计算方法的过程， 初步体验转化的数
学思想；了解在生活中有时只需要求积商的近似值， 掌握求近似
值的方法， 培养估算意识；初步了解循环小数；会运用小数四则
运算解决日常生活中的简单问题。
2. 经历探索数的有关知识的活动。认识自然数， 倍数与因数、
质数与合数。经历探索 2、 3、 5 倍数的特征的过程， 知道 2、
5、 3 倍数的特征， 知道奇数和偶数， 在探索数的特征的过程中，
体会观察， 分析， 归纳， 猜想， 验证等过程，在数学活动中
体验数学问题的探索性和挑战性。
3. 进一步认识轴对称图形， 能用折纸等方法判断一个图形是不是
轴对称图形以及有几条对称轴， 能在方格纸上画出一个图形的轴
对称图形。
4. 体会比较面积大小的多种方法， 认识平行四边形、 三角形、
梯形的底和高，经历探索平行四边形、 三角形、 梯形面积计算公
式的推导过程， 并能运用面积公式解决问题。同时在探索图形面
积计算方法中， 获得数学探索经验。
5. 在探索活动中认识组合图形， 并会运用不同的方法计算其面积，
解决实际问题， 能估计一些不规则图形面积的大小。
四、教学重难点：教学重点：
1. 注重体现数学知识的实际意义， 注重数学知识在实际情境中的
应用。
2. 关注学生学习过程， 重视学习结果。
教学难点：
多角度了解学生学习状况与学生的学习特点。
五、教学措施：
1、 重视教学情景的创设， 关注学生的生活经验， 提供丰富的感
性材料，加强学生的操作活动， 结合生活实际帮助学生建立有关
的数学概念。
2、 重视直观教学， 充分发挥教具、 学具的作用， 让学生充分
经历猜想、 实验、验证的过程， 主动建构数学知识；通过解决实
际问题来学习数学， 提高教学的实效性。
3、让学生有足够的时间独立思考、 探索和构建自己的数学意义，
让学生有机会讨论交流彼此的想法， 体验探究的乐趣；恰当、 适
时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际
问题的能力。
4、 加强估算（测） 能力的培养， 鼓励解决问题策略与算法的多
样化。创造性的使用教材，注重学生对计算过程和方法的理解，
重视培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。
5、 全面提高学生的数学素养， 注重学生课堂倾听能力和独立作
业等良好学习习惯的培养。6、关注学生的个体差异， 在教学中提供可以促进不同学生共同进
步的机会， 让所有的学生都能体会到学习数学的乐趣。
六、教学进度：
周次 日期 天数 教学内容
第1周 9.2-9.8 5 一、小数除法
第2周 9.9-9.15 6 一、小数除法
第3周 9.16-9.22 4 一、小数除法
第4周 9.23-9.29 6 二、轴对称和平移
第5周 9.30-10.6 1 二、轴对称和平移
第6周 10.7-10.13 5 三、倍数和因数 自然数和整数的概念
第7周 10.14-10.20 5 三、倍数和因数
第8周 10.21-10.27 5 三、倍数和因数
第9周 10.28-11.3 5 整理和复习
第10周 11.4-11.10 5
期中测评
第11周 11.11-11.17 5
四、多边形的面积
第12周 11.18-11.24 5 四、多边形的面积
第13周 11.25-12.1 5 五、分数的意义
第14周 12.2-12.8 5 五、分数的意义
第15周 12.9-12.15 5 六、组合图形的面积
第16周 12.16-12.22 4 六、组合图形的面积、数学好玩
第17周 12.23-12.29 5 七、可能性
第18周 12.30-1.5 4 期末总复习
第19周 1.6-1.12 5 期末测评
