第三中学2024-2025学年九年级10月月考化学试题（答案解析）_广州九上月考+期中+期末+一模二模+中考真题_九上月考_初三上十月考

广州市第三中学 2024-2025 学年九年级上学期阶段性测试化学试卷 一、选择题(14 小题，42分) 1. 下列有关物质性质的描述中，属于化学性质的是 A. 电阻丝通电后能发热 B. 氧气能跟许多物质发生化学反应 C. 氖气的通电时可发出红光 D. 高锰酸钾是暗紫色固体 【答案】B 【解析】 【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，如可燃性、氧化性、还原性、毒性等。物质不 需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，如颜色状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、导电 性、溶解性等。 【详解】A、电阻丝通电发热过程中没有新物质生成，所以电阻丝通电后能发热，是不需要发生化学变化 就表现出来的性质，属于物理性质； B、氧气能跟许多物质发生化学反应，是需要通过化学变化才能表现出来的性质，属于化学性质； C、氖气的通电发出红光过程中没有新物质生成，所以氖气的通电时可发出红光，是不需要发生化学变化 就表现出来的性质，属于物理性质； D、高锰酸钾是暗紫色固体，不需要发生化学变化就表现出来的性质，属于物理性质； 故选B。 2. 下列物质燃烧现象的描述中，正确的是 A. 蜡烛在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳 B. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成 C. 木炭在空气中燃烧，发出白光 D. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 【答案】B 【解析】 【详解】A、蜡烛在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳，是实验结论，不是现象，选项错误； B、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成，选项正确； C、木炭在空气中燃烧，发红放热，在氧气中燃烧，发白光，选项错误； 的 D、硫在空气中燃烧，发出微弱 淡蓝色火焰，在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，选项错误； 第1页/共16页 学科网（北京）股份有限公司故选B。 3. 下列说法正确的是 A. 减少大气污染最主要是要减少二氧化碳的排放 B. 银白色的液态汞加热后产生红色粉末 C. 氧气可溶于水，所以鱼儿能在水中正常呼吸 D. 氧气约占空气质量的21% 【答案】B 【解析】 【详解】A、二氧化碳过量的排放，会造成温室效应，但是二氧化碳是空气的成分，不会造成空气污染， 故选项错误； B、汞在加热条件下会与空气中的氧气发生化学反应，生成红色粉末氧化汞，会看到产生红色粉末，故选 项正确； C、氧气微溶于水，属于不易溶于水。尽管如此，水中的氧气足以提供鱼类呼吸，选项错误； D、氧气约占空气体积的21%，不是质量分数，选项错误。 故选B。 4. 下列有关空气中各成分说法不正确的是 A. 氮气的化学性质不活泼，可在食品包装时充入防腐 B. 液态氦可用于制造低温环境 C. 氧气化学性质比较活泼，能支持燃烧，可做燃料 D. 稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源 【答案】C 【解析】 【详解】A、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，食品包装中充氮气以防腐，说法正确； B、液态氦由于其出色的冷却性能，液态氦常被用作低温制冷剂，特别是在需要极低温环境的场合，说法 正确； C、氧气化学性质比较活泼，能支持燃烧，有助燃性，但不具有可燃性，说法错误； D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，这是由于稀有气体的原子结构特殊，使得电子在不同能级间 跃迁时释放出特定颜色的光，选项正确。 故选C。 5. 把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、 乙、丙气体的分析正确的是（ ） 第2页/共16页 学科网（北京）股份有限公司A. 甲、乙、丙气体都易溶于水 B. 乙气体比甲气体更易溶于水 C. 不可以用排空气方法收集甲气体 D. 可以采用排水集气方法收集丙气体 【答案】D 【解析】 【详解】A、丙试管水未进入试管，说明气体不溶于水，错误； B、甲试管气体完全溶解，乙试管气体部分溶解，说明甲气体比乙气体更易溶于水，错误； C、不确定甲气体的密度及是否和空气中物质反应，所以不确定能否用排空气方法收集甲气体，错误； D、丙气体不溶于水，可以采用排水集气法收集丙气体，正确。 故选D。 6. 下列说法不正确的是 A. 实验时，用剩的药品要放入指定容器 B. 实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1~2mL C. 给试管里的液体加热时，试管要向上倾斜一定角度 D. 加热后的试管要趁热用自来水冲洗才能洗干净 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验时，用剩的药品不能放回原瓶，以免污染原瓶内试剂，应放入指定的容器内，选项正确； B、实验时，要注意节约，如果没有说明液体药品的用量时，应取1~2mL，选项正确； C、给试管里的液体加热时，试管要向上倾斜一定角度，选项正确； D、加热后的试管要等冷却后再清洗，以免试管骤冷炸裂，选项错误； 故选D。 7. 实验室利用高锰酸钾加热制取氧气，实验过程共有如下操作步骤:①加热；②检查装置的气密性；③装 第3页/共16页 学科网（北京）股份有限公司药品，将试管固定在铁架台上；④用排水法收集气体；⑤从水槽中取出导气管；⑥熄灭酒精灯。其中操作 顺序正确的是 A. ②③①④⑥⑤ B. ③②①④⑤⑥ C. ②③①④⑤⑥ D. ③①②④⑥⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连（连接好装置）→查（检查装置的气密性）→装 （向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精 灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收（收集气体）→移（把导管 移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可知操作顺序正确的是②③①④⑤⑥。 故选C。 8. 下列实验操作正确的是 A. 洗涤试管 B. 倾倒液体 C. 量取液体 D. 氧气验满 【答案】A 【解析】 【详解】A、使用试管刷刷洗时，缓慢地上下移动和转动试管刷，切勿用力过猛，以免导致试管破损，选 项正确； B、倾倒液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心持瓶，瓶口紧靠试管口缓缓倒入液体，选项错误； C、使用量筒读数时视线与凹液面的最低处保持水平，选项错误； D、氧气验满时应将带火星的小木条放在瓶口，不能伸入瓶中，选项错误； 故选A。 9. 下列不属于氧化反应的是 A. 食物腐烂 B. 用高锰酸钾制取氧气 C. 动植物呼吸 D. 蜡烛燃烧 第4页/共16页 学科网（北京）股份有限公司【答案】B 【解析】 【详解】A、食物腐烂是食物与氧气发生的反应，属于氧化反应； 的 B、高锰酸钾制取氧气，不是物质与氧气发生 发应，不属于氧化反应； C、动植物呼吸过程中有氧气参加，属于氧化反应； D、蜡烛燃烧是蜡烛与氧气发生的反应，属于氧化反应； 故选B。 10. 实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，有关几个“口”的位置错误的是 A. 装药品的试管口应略向下倾斜 B. 若用排空气法收集氧气，导管口应尽量接近集气瓶底部 C. 若用排空气法收集氧气，集气瓶口应向上 D. 若用排水法收集氧气，导管口应尽量接近集气瓶底部 【答案】D 【解析】 【详解】A、装药品的试管口应略向下倾斜，防止加热时产生的冷凝水倒流，炸裂试管，选项正确； B、若用排空气法收集氧气，导管口应尽量接近集气瓶底部，便于排出空气，选项正确； C、氧气密度比空气大，若用排空气法收集氧气，集气瓶口应向上，采用向上排空气法收集，选项正确； D、用排水法收集氧气时，导气管口应伸至集气瓶口处即可，选项错误； 故选D。 11. 下列反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是 点燃 A. 氢气+氧气 水 点燃 B. 一氧化碳+氧气 二氧化碳 点燃 C. 酒精+氧气 二氧化碳+水 通电 D. 水 氢气+氧气 【答案】C 【解析】 【分析】化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应；物质与氧发生的反应属于氧 化反应。 【详解】A、该反应是氢气和氧气的反应，属于氧化反应，符合“多变一”特征，又是化合反应，不符合 第5页/共16页 学科网（北京）股份有限公司题意； B、该反应是一氧化碳和氧气的反应，属于氧化反应，符合“多变一”特征，又是化合反应，不符合题意； C、该反应是酒精和氧气的反应，属于氧化反应，不符合“多变一”特征，不是化合反应，符合题意； D、该反应不是物质与氧气的反应，不属于氧化反应，不符合题意。 故选C。 12. 比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推 理不合理的是 序号 实验事实 影响化学反应的因素 A 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 反应物浓度 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧 B 反应温度 气反应 双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅 C 有、无催化剂 速分解 硫在空气中燃烧呈现淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧 D 反应物的种类 则呈现蓝紫色火焰 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】影响化学反应的因素有：温度，温度越高，反应越快；反应物的接触面积，物质间的接触面积越 充分，反应速度越快；反应物颗粒的大小，颗粒越小，反应速度越快；通常反应物的浓度越大，反应速度 越快；加入催化剂可以改变其反应速率等；据此结合事实进行分析解答。 【详解】A、铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，是因为氧气的浓度不同，说明增大反应物 的浓度，可以加快化学反应速率，故选项推理合理。 B、碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应，因为反应温度不同，温度升高，化学反应容易 发生，故选项推理合理。 C、双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，说明了使用催化剂，可以改变化学反应的 速率，故选项推理合理。 第6页/共16页 学科网（北京）股份有限公司D、硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象的不同原因是氧气的浓度不同，故选项推理不合理。 故选：D。 【点评】本题难度不是很大，了解影响反应的因素即可正确解答本题，可从温度、反应物的接触面积，反 应物颗粒的大小、反应物的浓度及催化剂等方面进行分析考虑。 13. 对实验中出现的异常情况分析不合理的是 A. 铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长 B. 用排水法收集到的氧气不纯——集气瓶中未装满水 C. 用向上排空气法收集氧气时，总是收集不满——发生装置可能漏气 D. 量取的8mL水比实际体积少——俯视量筒刻度线量取 【答案】A 【解析】 【详解】A、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部未放少量水或铺一层细沙，会导致高温熔融物溅落，炸裂 瓶底，用于引燃的火柴过长，可能导致铁不能燃烧，符合题意； B、用排水法收集到的氧气不纯，可能是集气瓶中未装满水，导致收集的氧气中混有空气，不符合题意； C、用向上排空气法收集氧气时，总是收集不满，可能是装置漏气，不符合题意； D、俯视量筒刻度线量取液体会导致读数偏大，量取的液体比实际少，不符合题意。 故选A。 14. 以下实验步骤观察到的现象能够证明木炭与氧气发生了化学反应的是 C．将红热的木 B．木炭在酒精灯外焰 D．燃烧停止后加入澄清 A．夹取木炭 炭伸入 上加热 石灰水 氧气中 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 第7页/共16页 学科网（北京）股份有限公司【解析】 【分析】没有生成其他物质的变化叫做物理变化，生成其他物质的变化叫做化学变化。 物理变化和化学 变化的本质区别：是否有新物质生成。 【详解】A、夹取木炭过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、木炭在酒精灯外焰上加热，发红光，但不能说明产生了新物质，不能够证明木炭与氧气发生了化学反 应，不符合题意； C、将红热的木炭伸入氧气中，发白光，但不能说明产生了新物质，不能够证明木炭与氧气发生了化学反 应，不符合题意； D、燃烧停止后加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，说明木炭燃烧产生了新物质，能 够证明木炭与氧气发生了化学反应，符合题意。 故选D。 二、非选择题(6 小题，48分) 15. 认识常见元素和常见物质是学习化学的基础 （1）请用正确的的化学符号或名称填空：铜___________；镍 ___________；Ca___________；Na___________； （2）写出下列物质的化学符号：二氧化锰___________；四氧化三铁___________；五氧化二磷 ___________；水___________。 （3）下列物质中，属于纯净物的有___________(填序号) ①可乐饮料；②冰水混合物；③矿泉水；④液氧，⑤二氧化硫；⑥液态空气；⑦高锰酸钾；⑧3％的过氧 化氢溶液。 【答案】（1） ①. Cu ②. Ni ③. 钙 ④. 钠 （2） ①. MnO ②. Fe O ③. P O ④. H O 2 3 4 2 5 2 （3）②④⑤⑦ 【解析】 【小问1详解】 的 书写元素符号第一个字母大写，第二个字母小写，铜 元素符号为：Cu；镍的元素符号为：Ni；Ca是钙 的元素符号，名称为：钙；Na是钠的元素符号，名称为：钠； 【小问2详解】 根据二氧化锰的读法可知二氧化锰的化学式为：MnO ；根据四氧化三铁的读法可知四氧化三铁的化学式 2 为：Fe O ；据五氧化二磷的读法可知五氧化二磷的化学式为：P O ；水是由氢氧元素组成的，氢元素化合 3 4 2 5 第8页/共16页 学科网（北京）股份有限公司价为+1价，氧元素化合价为-2价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简 交叉写在元素右下角，水的化学式为：H O； 2 【小问3详解】 ①可乐饮料中含有水、二氧化碳等多种物质，属于混合物；②冰是水的固态形式，冰水混合物中只含有水 一种物质，属于纯净物；③矿泉水含有水和矿物质，属于混合物；④液氧是氧气的液态形式，是由一种物 质组成的，属于纯净物；⑤二氧化硫是由一种物质组成的，属于纯净物；⑥液态空气中含有液氮、液氧等 多种物质，属于混合物；⑦高锰酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物；⑧3％的过氧化氢溶液含有过氧 化氢和水，属于混合物。 属于纯净物的有：②④⑤⑦。 16. 小明对第一、二单元学过的物质转化关系进行了归纳，如下图所示： （1）写出下列物质的名称：B___________、G___________、E___________ （2）黑色粉末B在反应②③中都起到催化作用。反应②中，除生成无色气体C外，还生成种白色固体氯 化钾(KCl)，若氯酸钾的化学符号为KClO ，请写出该反应的文字表达式或符表达式___________，该反应 3 属于___________反应(填基本反应类型)。 【答案】（1） ①. 二氧化锰 ②. 过氧化氢溶液 ③. 二氧化硫 二氧化锰 （2） ①. 氯酸钾 加热 氧气+氯化钾 ②. 分解 【解析】 【分析】暗紫色固体为高锰酸钾，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。二氧化锰为黑色粉末，能 作过氧化氢、氯酸钾分解的催化剂，所以B为二氧化锰，G为过氧化氢溶液，C为氧气，黄色固体与氧气 点燃生成带有刺激性气味的气体E，淡黄色固体为硫，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，E为二氧化硫，D 为锰酸钾。 【小问1详解】 由分析可知，B为二氧化锰，G为过氧化氢溶液，E为二氧化硫； 【小问2详解】 第9页/共16页 学科网（北京）股份有限公司 KClO  KCl+O 3 2 氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下加热生成氯化钾和氧气，符号表达式为 MnO ； 2 反应符合一变多的特点，属于分解反应。 17. 在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如下图所示的3种： （1）工业上常采取途径丙来制取氧气，这种方法是 ___________(填“物理”或“化学”)变化 （2）上列是实验室制取气体的一些装置，请回答有关问题： ①写出a、b仪器的名称：a___________、b___________ ②实验室采用途径甲制取氧气，应选用的发生装置是___________(填字母)，用F装置收集氧气，当观察到 ___________时开始收集。当看到气泡从集气瓶口外冒出时，集气瓶的水已经排完，在水面下盖好玻璃片， 把集气瓶移出，___________(填“正”或“倒”)放在桌子上。该反应的文字表达式或符号表达式是 ___________。 ③某同学用途径甲制氧气时，试管破裂了，造成试管破裂的原因不可能是___________(填选项)。 A．没有给试管均匀预热： B．试管外壁潮湿； C．试管口没有略微向下倾斜； D．忘了在试管口加一团棉花； E．加热时试管与灯芯接触； F．收集完氧气，先撤酒精灯 ④实验室采用途径乙制取氧气，把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集较干燥的氧气， 完成该实验你所选用的制取装置是___________(填字母)，这种装置与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液 的试管中制氧气”相比，具有的优点是___________。 （3）实验室可用图中装置A、E制取某气体M，则下列相关推理一定正确的是___________(填选项) A. 制取气体M的药品中有液体 B. M气体在水中的溶解能力小 C. M气体不与水反应 D. M气体密度小于空气 第10页/共16页 学科网（北京）股份有限公司（4）如下图所示，集气瓶中装有体积分数为80％的水。当使用排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有15％ 的水，则收集后集气瓶气体中氧气的体积分数是___________。 【答案】（1）物理 （2） ①. 集气瓶 ②. 水槽 ③. A ④. 导管口冒出连续均匀的气泡 ¾加¾热¾® ⑤. 正 ⑥. 高锰酸钾 氧气+锰酸钾+二氧化锰 ⑦. D ⑧. BD ⑨. 可以通过控制滴 加氧化氢速率来控制反应速率，易得到平稳氧气气流 （3）D （4）81.4% 【解析】 【小问1详解】 工业上分离液态空气制氧，利用了空气中各气体的沸点不同进行的分离，过程中没有新物质生成，属于物 理变化； 【小问2详解】 ①由图可知仪器a、b分别为集气瓶和水槽； ②实验室采用高锰酸钾制氧，应选用固体加热型发生装置，故选A； F装置为排水法收集装置，采用排水法收集时，要待有连续均匀气泡冒出时收集，因为开始排出的气体主 要是仪器中的空气； 氧气密度比空气略大，所以把集气瓶移出后应正放在桌子上； 高锰酸钾锰酸钾二氧+化锰氧气+ 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故文字表达为： 加热 ③A．没有给试管均匀预热，试管受热不均匀，会使试管破裂，正确； B．试管外壁潮湿，加热时外壁的水蒸发，试管受热不均匀，会使试管破裂，正确； C．试管口没有略微向下倾斜，冷凝水倒流，会使试管破裂，正确； D．忘了在试管口加一团棉花，会使固体粉末进入导管，不会造成试管破裂，错误； E．加热时试管与灯芯接触，会使受热不均匀，造成试管破裂，正确； F．收集完氧气，先撤酒精灯，会造成水被倒吸入试管，造成试管破裂，正确； 故选D； ④实验室用过氧化氢制氧，应选用固液常温型发生装置，要把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器 中，B中的注射器能控制滴加液体的速率，所以发生装置选B，氧气密度比空气略大，不易溶于水，既可 以采用向上排空气法，又可以采用排水法收集，排空气法收集的气体比较干燥，故选D收集，所以装置组 第11页/共16页 学科网（北京）股份有限公司合为BD； B装置可以通过注射器控制滴加过氧化氢溶液的速率，从而控制反应的速率，产生平稳的气流； 【小问3详解】 A装置为固体加热型发生装置说明制取M的药品都为固体，E为向下排空气法收集装置，说明M气体密 度小于空气，且不与空气中成分反应，不能确定M气体是否可以采用排水法收集，所以不能确定M在水中 的溶解能力以及是否能与水反应。 故选D； 【小问4详解】 20%21%（8）0%15% 100%81.4% 氧气的体积分数为： 115% 18. 某学习小组按图1所示装置，用红磷燃烧的方法探究空气中氧气的含量。 （1）实验1中，红磷在空气中燃烧，可观察到产生大量___________。待红磷熄灭，集气瓶冷却至室温后， 打开弹簧夹，由于红磷燃烧消耗了___________(填物质名称)，使瓶内压力___________(填“大于”、“小于” 或“等于”)大气压，所以烧杯中的水倒吸入集气瓶。 （2）小组成员认为按图1实验不能获得空气中氧气含量的准确数据。为此，小组成员用传感器记录集气 瓶内氧气浓度随时间变化的情况，得到图2的数据图像。据此分析，最终集气瓶中的氧气___________(填 “有”或“没有”)消耗完。推测若按照图1进行实验，集气瓶中水面上升的高度___________五分之一的 集气瓶高度(填“大于”、“小于”或“等于”)。 （3）小组成员为提高图1装置的准确性，寻找红磷的替代品。查阅资料，得知铁粉在潮湿的空气中可以 第12页/共16页 学科网（北京）股份有限公司与氧气反应生成铁锈。于是小组成员按图3所示装置，在集气瓶内壁均匀涂上铁粉(其中辅助成分不干扰实 验)来测定空气中氧气的体积分数。实验过程中，连接数字传感器，测得图4中氧气的体积分数随时间变化 的关系分别如图4所示。依据图1、图4信息，铁粉___________(填“可以”或“不可以”)作为红磷的替 代品，理由是___________。 【答案】（1） ①. 白烟 ②. 氧气 ③. 小于 （2） ①. 没有 ②. 小于 （3） ①. 可以 ②. 铁粉比红磷消耗氧气更彻底，便于测定的实验结果更准确 【解析】 【小问1详解】 红磷在空气中燃烧，可观察到产生大量白烟，并放出大量的热，生成一种白色固体； 红磷与空气中的氧气发生反应，消耗了氧气； 红磷消耗氧气，生成固体，瓶内压力小于大气压。 【小问2详解】 图2可知，反应结束后，瓶中氧气的体积分数在5%到10%，不再下降，说明集气瓶中氧气没有消耗完； 氧气没有被完全消耗，集气瓶中水面上升的高度小于五分之一集气瓶的高度。 【小问3详解】 依据图1、图4信息，反应结束后，使用铁粉的瓶中氧气的体积分数少，铁粉可以作为红磷的替代品； 从两图的对比信息可看出：铁粉比红磷消耗氧气更彻底，便于测定的实验结果更准确。 19. 以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。 过氧化氢 过氧化氢 二氧化 反应所 实验 温度 收集氧气的体 溶液浓度 溶液体积 锰的用 需的时 序号 /℃ 积／mL /% /mL 量／g 间／s ① 5 1 20 0.1 4 16.75 ② 15 1 0.1 4 6.04 第13页/共16页 学科网（北京）股份有限公司③ 30 5 35 —— 2 49.21 ④ 30 5 55 —— 2 10.76 （1）通过实验③和④对比可得：相同条件下，___________，过氧化氢分解速率越快。 （2）实验②中空缺的温度应该控制为___________℃(填选项) A. 20 B. 25 C. 55 D. 35 （3）向一定量的过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰粉末，待其充分反应，在此过程中相关数据的图像 正确的是___________ A. B. C. D. （4）其他物质也可作为过氧化氢分解的催化剂，若要证明硫酸铜溶液是过氧化氢分解的催化剂，除需证 明能改变反应速率外，还需要证明它在反应前后___________和___________未发生改变。 （5）同学们通过查阅资料得知，过氧化氢在70℃以上会较快分解产生氧气，请写出该反应的符号表达式 ___________。为了验证加热过氧化氢溶液也可以产生氧气，同学们选择如图所示装置(气密性良好)进行实 验。实验中观察到试管内产生较多气泡，但将带火星的木条放在导管口，木条并没有复燃，分析其原因可 能是___________。 【答案】（1）温度越高 （2）A （3）C （4） ①. 质量 ②. 化学性质 70℃以上温度 H O  H OO （5） ①. 2 2 2 2 ②. 产生的氧气中含有大量的水蒸气 【解析】 【小问1详解】 实验是③和④只有温度一个变量，通过实验③和④对比可得：相同条件下，温度越高，过氧化氢分解速率 第14页/共16页 学科网（北京）股份有限公司越快； 【小问2详解】 对比实验应控制变量，通过信息可知，①和②只有过氧化氢溶液的浓度不同，可以进行对比，所以温度应 与实验①相同，故为20℃。 故选A； 【小问3详解】 A、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，质量始终不变，选项错误； B、过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解过程中放热，横坐标为反应时间，随着反应时间的增加， 温度应逐渐上升，选项错误； C、过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气，随着反应时间的增加，氧气的质量逐渐增 大，选项正确； D、过氧化氢溶液中有水，所以水的初始值不为0，选项错误； 故选C； 【小问4详解】 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物 质叫做催化剂。所以除需证明能改变反应速率外，还需要证明它在反应前后质量和化学性质未发生改变； 【小问5详解】 70℃以上温度 H O  H OO 过氧化氢在70℃以上会较快分解产生氧气同时生成水，符号表达式为： 2 2 2 2； 过氧化氢溶液中的水在加热时会蒸发，使产生的氧气中含有较多的水蒸气，所以将带火星的木条放在导管 口，木条没有复燃。 20. 空气是一种宝贵资源，如利用制得的氢气（H ）和空气中分离出的氮气（N ）可以合成氨气（NH ）， 2 2 3 下列是合成氨的工艺流程图： （1）根据上述流程写出氮气与氢气发生化合反应生成氨气的符号表达式_______。 （2）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如，控制温度在-183℃时，可将空气分离，得到 _______气（填元素名称）和液_______（填元素名称）。根据下表中物质的沸点判断，要将产物NH （液 3 态）与N 、H 分离开来最适宜的温度应该控制在_______范围内。 2 2 第15页/共16页 学科网（北京）股份有限公司物质 H N NH 2 2 3 沸点/℃ -252 -196 -33 （3）已知每消耗1体积的氮气和3体积的氢气就可以获得2体积氨气，则需要获得500L氨气，至少需要 分离_______L的空气（保留小数点后一位）。 N H 催化剂NH 【答案】（1） 2 2 高温、高压 3 （2） ①. 氮 ②. 氧 ③. −196℃至−33℃ （3）320.5##312.5 【解析】 【小问1详解】 N H 催化剂NH 氮气与氢气发生化合反应生成氨气，符号表达式为： 2 2 高温、高压 3； 【小问2详解】 氮气的沸点为−196℃，温度控制在−183℃时，液氮变为氮气，可以分离出液氧；由表中数据可以看出，要 在H 和N 中分离出NH ，温度应该控制在−196℃至−33℃。 2 2 3 【小问3详解】 4 1体积氮气可以制2体积氨气，氮气约占空气体积分数的78%（或5 ），则需要空气的体积为： 500L （） 500L 2 （） 312.5L 2 4 320.5L （） 78% 5 或者 第16页/共16页 学科网（北京）股份有限公司