文档内容
二年级第一学期数学期终复习计划
一、复习内容
1、计算：100以内加减法的巧算、方框里填几、几个几加减几个几的巧算的方
法。
2、概念： 乘除法的意义
3、图形：角的认识、角的分类、长方体、正方体、长方形、正方形的认识。
4、应用题：一步的应用题。
二、课时安排：
四课时：
计算一课时：100以内加减法的巧算、方框里填几、几个几加减几个几的巧算
的方法。
概念一课时：乘除法的意义
图形一课时：角的认识、角的分类、长方体、正方体、长方形、正方形的认识。
应用一课时：一步的应用题。
第一课时 计算
复习目标：1、能利用“被减数和减数同时加上或减去同样的数，差不变”和
“一个加数增加而另一个加数同时减少同样的数，和不变”，将一
些两位数加减两位数的问题转化成两位数加减整十数的问题进行计
算
2、运用加法中加数与和的关系来求出算式中的加数，运用减法中被
减数、减数与差的关系来求出算式中的被减数或减数
3、几个几加减几个几的巧算的方法。
复习内容：
一、巧算
19+27=20+ = 32+27= + =
65+28= +30 = 39+16= + =
64-47= -50 = 76-38= - =
41-25= -30 = 72-27= - =
把一个加数变成 ，计算更容易。
把 变成整十数，计算更容易。二、吃掉的是几？
（ ）+36=67 16+（ ）=24 20+（ ）+25=67
（ ）-25=30 73-（ ）=20 （ ）-23-40=10
82-（ ）=9 （ ）-32=13 82-（ ）-20=30
加数等于和减另一个加数。
求减数可以用已知的被减数减去差得出；
求被减数可以用减数与差相加得出。
三、填方格：
7×3－5×3=□×3=□ 7×3+3×3=□×3=□
5×8－3×8=□× 8=□ 10×8－3×8=□× 8=□
8×7－6×7=□×7=□ 8×7－6×7=□×□=□
8×7＝5×7＋□×7 15×4－□×4＝5×4
12×6＝10×6＋□×6 13×□－10×□＝3×8
四、列式计算：
（1）9的4倍加上9的2倍，和是多少？
（2）5的10倍减去5的7倍，差是多少？
五、总结
第二课时 乘除法的意义
复习目标：1.乘除法：正确理解乘法和除法的含义，在具体情境中突出
“几个几相加”和除法的两种含义（能用语言表达），强调
“分”与“平均分”的区别，知道算式中各部分的名称，正确
读写算式（“乘”与“除以”）。
2.根据乘除法的含义，正确的看图写算式。
3.根据乘、除法意义或算式写口诀，且要能熟练地运用乘法
口诀求积、求商。
4.体会乘除法之间的互逆关系，能进行图示、含义、口诀、
算式间的相互转换。
复习内容：一、看图填空：
1．
个 的 倍 × =
2． 3．
加法算式： 加法算式：
表示：（ ）个（ ） 表示：（ ）个（ ）
乘法算式： 乘法算式：
3．
0 5 10 15 20 25 30
个 是
的 倍是
加法算式：
乘法算式：
二、画一画：
1．按要求画出左边图形的4倍。
〇〇
△△△
2．画出5个☆的2倍。 3．画出4个□的3倍。
三、看图填空：
1． 2．
10÷5= ÷ =
表示：10里面有 个5。 表示：把 平均分成 份，每份
是 。四、 看图写出两道乘法两道除法算式：
1．●● ●● ●● ●● 2．●●● ●●● ●●● ●●●
五、选择题：
1．4个★的2倍，下图中正确的是（ ）。
A．★★ ★★ ★★ ★★ B．★★★★ ★★
C．★★★★ ★★★★ D．★★ ★★★★
2.与8×2得数相等的算式是（ ）。
A．8+2 B．3×6 C．2×9 D．4×4
3．●●● ●●● ●●● ●●● 表示（ ）。
A．3个4 B． 4的3倍 C．4个3
4．12÷3=4读作：（ ）。
A．12除3等于4 B．12除以3等于4
C．12除4等于3 D．12除以4等于3
5．商是10，除数是5，被除数是50，算式是（ ）。
A．5×10=50 B．10×5=50 C．50÷5=10 D．50÷10=5
六、列式计算：
1．45比29多多少？
2．40是8的几倍？
3．10的5倍是多少？
4．商和除数都是8，被除数是多少？
七、（ ）里最大能填几？
8×（ ）<50 （ ）×7<50 （ ）×6<6×9
5×（ ）<35 （ ）×9<75 46<56-（ ）
3×（ ）<30 （ ）×6<40 24÷（ ）<12-3
第三课时 几何小实践
复习目标：1、掌握角与直角的特征，形成正确空间观念，认识直角，量直角的
方法。
2、掌握长方形和正方形的特征，理解正方形是特殊的长方形。
3、正方体与长方体之间的关系与异同；纸片与正方体、长方体面的
联系。
复习内容：
一、看图标名称：（ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ）
这个图形叫（ ）。 这个图形叫（ ）。
二、将下面图形分类（用编号表示）：
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
长方体：_____ __________； 正方体：__________ _____。
三、填空
1．搭一个长方体需要（ ）个小球和（ ）根小棒。
2．一个长方体有（ ）个顶点，（ ）条棱，（ ）个面。（ ）条棱分
（ ）组，每组（ ）条棱长都( )。
3．一个长方体盒子每个面上的角都是（ ）角。用 2个这样的盒子搭成的长
方体有（ ）个顶点，（ ）条棱，（ ）个面。
4、要搭一个长方体，右图还缺（ ）个小球
和（ ）根小棒。画上这些缺的小球和小棒。
5．长方形有（ ）条边，（ ）边相等；有（ ）个角，都是（ ）
角。
6．正方形的（ ）条边都（ ），（ ）个角都是（ ）角。
7、数一数，下图中正方形有（ ）个，有☆的
正方形有（ ）个。
四、总结第四课时 应用与统计
复习目标：
1. 加深对乘除法应用题含义的理解,了解乘除法应用题之间的关系。
2、会从问题情境中获得图像信息和文字信息，能根据运算的含义，正确列式解
决基本的应用问题。
3、要能根据已知信息提出用乘法或除法解决的问题，能正确列式计算。
4、在统计的过程中，培养学生观察、收集和处理信息的能力。
复习内容：
一、看图，口头编乘除法计算的应用题，再计算：
算式：_______________ 算式：_______________ 算式：_______________
答：_________________ 答：_________________ 答：_________________
二、应用
1．小巧吃了3根 ，盘子里还剩12根。盘子里原来有几根 ？
2．小胖有9支 ，小亚的支数是小胖的3倍，小亚有几支 ？
3．幼儿园小班有54粒糖果，平均分给9个小朋友，每个小朋友可以分到几粒？
4．国庆节里，老师想把24 扎起来，每束的朵数要一样多，有几种扎法？写出算式。
5．中秋节到了，食品厂的叔叔装月饼。有72个月饼，每9个装一盒，已经装了5盒。已
经装了多少个月饼？还剩几个月饼没装？
6、小丁丁有50根 ，用它们最多能搭多少个这样的 ？还剩几根 ？7、果园里有梨树8棵。 1、苹果树的棵数是梨树的2倍，苹果树有多少棵？
2、 桔树的棵数是梨树的5倍，桔树有多少棵？
3、 杏树比桔树少9棵，杏树有多少棵？
a) 杏树和苹果树相差多少棵？
b)一共有多少棵果树？
三、统计图：
二年级学生最喜欢吃的水果统计表
人数 18 12 20 15 16
根据统计表中的数据完成下面的统计图。
四、总结
