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二年级上学期期末复习内容
一、【数与代数】
1、数的运算。
100 以内数的连加、连减、加减混合运算；
（1） 运算：连加、连减、加减混合运算
建议用两个竖式计算，计算过程中，相同数位对齐，从个
位算起。
错误典型：被减数是 100，在连续退位的时候学生容易出错；
和是 100，在连续进位的时候学生容易出错。
（2） 解决有关的简单实际问题：
错误典型：a、题意理解不清
b、表格分析不够仔细
2、乘法的认识和乘法口诀
（1） 认识乘法算式并理解乘法的意义：
乘数╳乘数=积
意义：表示几个相同加数相加的和。
（2） 熟记表内乘法口诀：在理解的基础上熟记，会根据
一个乘法口诀推出另外的乘法口诀。
3╳7=21，读作：3 乘 7 等于 21。口诀：三七二十一
3、除法的认识和用口诀求商
（1） 除法的意义
结合算式说出除法的意义如：21÷3=7
可以表示：（1）把 21 平均分成 3 份，每份是 7；
（2）把 21 平均分，每份是 3，可以分 7 份；
（3）21 是 3 的 7 倍
（4）21 里有 7 个 3
除法与乘法是“互逆”运算。
（2） 除法算式各部分的名称：被除数÷除数=商
（被除数÷商=除数 商╳除数=被除数）
（3） 会用乘法口口诀求出除法的商：
同样一句乘法口诀一般可以写出四个算式
如：三九二十七：
两个乘法算式：3╳9=27 9╳3=27
两个除法算式：27÷3=9 27÷9=3
（4） 理解“倍”和“倍数”的意义：
20 是 5 的几倍？就是看 20 里有几个 5，因此用 20÷5=4，
4、元、角、分的认识。
人民币面额：1 分、2 分、5 分、1 角、2 角、5 角、1 元、2
元、5 元、10 元、20 元、50 元、100 元
单位换算：1 元=10 角 1 角=10 分1 元=100 分二、【图形与几何】
1、 测量。
长度单位：厘米、米的认识。
米与厘米的单位换算：1 米=100 厘米
能够估计出生活中常见物体的长度，以及在测量的时候能
够选择正确的单位。
错误典型：体育老师的身高是 1 米 8，也就是身高 1 米 8 厘
米。（正确的意思是 1 米 80 厘米）
在测量的时候注意观察是否从尺子的“0”刻度开始，
如果是从“0”刻度开始测量，则可以直接读出物体的长度
如果不是从“0”刻度开始测量，物体的长度可以通过数格
子（即一个大格子就是一厘米）或是用物体末端对准的数
减去起点对准的数，
2、 图形的运动。
轴对称现象（对称轴两边完全一样）
平移和旋转现象
