文档内容
在一年级上册，五四制青岛版和六三制青岛版所有试题通用，
唯一的区别是：在第七单元，五四制增加了一个 20 以内的退
位减法，除此之外，完全一样。
青岛版数学一年级上册知识点
读数、写数
1.数位表是从右边起，第一位是个位，第二位是
十位。有 1 个十在十位写 1，有 2 个十在十位写 2，有几个一
在个位写几。（即：个位上的数表示几个一，十位上的数表
示几个十。）
例如：十五写作 15，它的十位是 1，表示 1 个十；个位
是 5，表示 5 个一。
2.读 20 以内的数。
顺数：从小到大的顺序：0 1 2 3 4……16 17 18 19
20
倒数:从大到小的顺序:20 19 18 17 ……5 4 3 2 1 0
单数:1、3、5、7……15 17 19（每隔 2 个）
双数：2、4、6、8、10……18、20（每隔 2 个）
3.两位数
（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，
实际上 10 个一就是十，1 个十就是 10 个一。例如：15 里面有（1）个十和（5）个一，15 里面有
（15）个一。
（2）在计数器上，从右边起第一位是：个位。
第二位是：十位。 个位上的一颗珠子表示：1 个一； 十
位上的一颗珠子表示：1 个十。
（3）先读 11、12 、13、 14、 15，再写出来。
例如：15，读作：十五，写作：15
读作是大写：汉字 写作是小写：数字
4.数字“0”，可以表示一个也没有，也可以表示起点。
5.由一个数字（0 除外）组成的数叫一位数，由两个
数字组成的数叫两位数， 最小的一位数是 1 ，最大的一位数是
9 ，最小的两位数是 10 .
连加连减、加减混合算式计算顺序：从左到右依次计
算。
比较大小和第几
1.通过“一一对应”的方法比较：同样多、多、少。
2.例如给数字排队：5、7、 8、 1 ，可以按从大到小
的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。（注意：做题
时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。）3.任意取 20 以内的两个数，能够用谁比谁大，或谁比
谁小说一句话。如：16 比 15 大，写出来就是 16＞15；9 比 13
小，写出来就是 9＜13。
4.“比”字的用法：看“比”字的后面是谁，比几大 1
就是要在几的基础上加 1，比几小 1 就要在几的基础上减 1.
如：比 5 小 2 的数是（3），5-2=3;比 4 多 3 的数是
(7),4+3=7.
5.几和第几。“第几”表示位置，“几”表示数量。
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观察图,说说有几个图形?(16 个图形)
从左数第几位是什么?
从右数第几位是什么?
把左边三个圈起来;把右边第 2 个圈起来。
复习此类知识时,分清左右,同时确定方向:知道几个和第
几个的区别。
6.相邻数
2 的前面是 1,2 的后面是 3,2 再添上 1 就是 3,3 再去掉 1
就是 2,与 2 相邻的数是 1 和 3。(前面是比自己小的数,后面是
比自己大的数。)
加减法
1.算式各部分的名称：2.加减法的意义
把两个数合并在一起用加法，加数+加数=和。例如：
3+13=16 中，3 和 13 是加数，和是 16。
从一个数里面去掉一部分剩下的是多少用减法。被减数-
减数=差。例如：19-6=13 中，19 是被减数，6 是减数，差是
13。
3.20 以内不进位加法和不退位减法
11+6(个位相加,1+6=7) 11+6=17
15-3(个位上够减,5-3=2) 15-3=12
4.20 以内进位加法的计算方法—“凑十法”
例 如 ： 计 算 9+5 时 ， 先 把 5 分 成 1 和
4 ,9+1=10,10+4=14。
（1）“凑小数，拆大数”，将小数凑成 10，然后再计算。
例如：3+9,（3+7=10,9 可以分成 7 和 2，10+2=12）
（2）“凑大数，拆小数”，将大数凑成 10，然后再计算。
例如：8+7（8+2=10,7 可以分成 2 和 5,10+5=15）
5.20 以内退位减法的计算方法—“破十法”
例 如 ： 计 算 14-8 时 ， 先 把 14 分 成 4 和 10 ， 10-
8=2,4+2=6。
6.连加连减、加减混合算式计算顺序:从左到右依次计算。
应用题看图列式解题时候,要利用图中已知条件正确列式
（3）大数-小数=相差数:谁比谁多几,或谁比谁少几。
（4）使用掉的+剩下的=原来的:求原来一共有多少,用
加法计算。
认识物体（立体图形）
1.长方体
长方体是长长的,有 6 个平平的面,有些面是一样的,有
些面是不一样,长方体相对面相等。平时见到的火柴盒、文具
盒都是长方体。
2.正方体
正方体四四方方的,也有 6 个平平的面,它的边也是直直
的。每个面都一样大,例如魔方就是正方体。
3.圆柱： 圆柱有上下两个圆圆的面，而且大小一样，
另一面是弯曲的，圆柱可以滚动。
4.球： 圆圆的，可以任意滚动的就是球，如：皮
球、篮球。
5.至少要用 8 个相同的小正方体可以拼成一个大正方体。
位置
熟记方位词：上、下、左、右、前、后。解决问题
1.一图两式：一加一减 一图四式：
两加两减
2.两个数之间相隔几个数的问题：用大数-小数再-1.
3.看书问题：求看了多少页的问题：用大数-小数+1，
求该看多少页的问题：两数相加再+1.
4.重叠问题：从前往后数排第几，从后往前数排第几，
那么多数了一次，计算时要-1。
5.移多补少问题：画图要一一对应，把多的平均分成
两部分，给少的一些。 列式是 ： 多—（一半） = 少 + ( 一半 )
