文档内容
一、基础知识积累与运用（24分）
1．根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。
古罗马有两座圣殿：一座象征勤奋，另一座象征荣誉。勤奋是通往荣誉的必经之路。有一些人，往往
凭借自己的天（fù） 而忽略勤奋，最终止步于荣誉的圣殿；而另一些看似愚（zhuō） 的人，
选择了笨鸟先飞和持之以恒，最后，顺利走进荣誉的殿堂，受到世人的尊重。【来源：学科网】
【答案】赋 拙
【解析】
试题分析：“天赋”不要写作“天负”；“愚拙”不要写作“愚绌”。本题考查根据拼音写汉字以及工整
书写．解答时除了要能把词语书写正确，还要用正楷书写准确无误，做到横平竖直，一笔一划。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2．下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．伫立（zhù） 镌刻（juàn） 胼胝（dǐ） 豁然开朗（huò）
B．伛偻（lǚ） 竣工（jùn） 邂逅（hòu） 半身不遂（suí）
C．裨益（bì） 女红（hóng） 庇护（pì） 揠苗助长（yà）
D．篛蓬（ruò） 连翘（qiáo） 剔透 （tì） 五行缺土（hang）
【答案】B
【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
3．下列加点成语使用错误的一项是（ ）
A．近年来，北京电视台的几个文化类节目都办的栩栩如生。
B．诗句“石破天惊逗秋雨”创设出神奇绝妙的意境，确是妙手偶得。
C．作者怀着激动的心情写下了这篇行云流水、洋洋洒脱的文章。
D．言及设计，顾先生侃侃而谈，与其争辩的外国专家心悦诚服。
【答案】A
【解析】
试题分析：本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，
同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。A．使用有误，“栩栩如生”的意思
为“雕刻或绘画特别逼真”，不符合语境义。
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．在“一带一路”的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。
B．通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。
C．航天员举着国旗，通过摄像机镜头送出了节日的问候。
D．共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民的重要交通工具之一。
【答案】C
【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
5．下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（ ）
A．鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家．她的作品《故乡》《孔乙己》均选自小说集《呐
喊》。
B．《孟子》是记录战国时期思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的思想观点和政治活动的书。
C．在《钢铁是怎样炼成的》这部小说中，主人公保尔对生命价值的思考，是他在患伤寒症病愈后，
在烈士墓前进行的。
D．古人将“山的南面，水的北面”称作“阴”．《愚公移山》中“达于汉阴”是指“到达汉水的北
面”。
【答案】D
【解析】
试题分析：本题要结合文学常识来分析．我们要在平时的学习中做好积累，对于重点的作家可以从作品、
朝代、字号等方面掌握，外国作家则需记准其国籍。A．正确；B．正确；C．正确；D．古人将“山
的北面，水的南面”称作“阴”．“达于汉阴”是指“到达汉水的南面”。
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
二、解答题（共3小题，满分12分）
6．（8分）用课文原句填空。
（1）自非亭午夜分， 。（郦道元《三峡》）
（2）八百里分麾下炙， 。（辛弃疾《破阵子》）
（3） ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
（4） ，往来无白丁。 （刘禹锡《陋室铭》）
（5）陶渊明在《桃花源记》中，描述老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的句子是“ ，
。”
（6）孟子在《生于忧患，死于安乐》中，从“ ， ”两个方面论证了国家常常会灭亡的原
因。【答案】（1）不见曦月（重点词：曦）（2）五十弦翻塞外声，沙场秋点兵（重点词：翻）（3）商女不
知亡国恨（重点词：亡）（4）谈笑有鸿儒（重点词：儒）（5）黄发垂髫，并怡然自乐（重点词：髫、
怡）（6）入则无法家拂士，出则无敌国外患（重点词：拂）。
【解析】
试题分析：本题考查诗文背诵，根据平时积累的诗文作答即可，但不能出现错别字。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
7．结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。
在我看来，过年是一个机会，它提醒我们，岁月已逝，生命有限。岁月不是别人的岁月，而正是你的
岁月；生命不是别人的生命， 。你必须心疼你的生命，才会好生照料它；你必须怜惜你的昨天，
。
【答案】而正是你的生命；才能更好的铭记它。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
8．口语交际。
大庆素有“天然百湖之城，绿色油化之都”的美誉。近年来，她吸引了中外许多游客。假如你是导游，
请选择家乡的一处景观，设计一段解说词。要求语句通顺，至少使用一种修辞，60字左右（标点符号不占
字数）。
【答案】大庆市的林甸县是中国北方绿色温泉城，这里有全国最集中的地热资源，以来自地低2000米、全
自喷的无污染温泉水著称．你可以想象，每到冰天雪地时，泡着温泉，雾气蒸腾中，神游物外，这种
感觉赛过了神仙！
【解析】
试题分析：本题考查语言表达能力，由题意可知，本题要求学生介绍家乡大庆的一处景点．作答时，一定
要选择自己最熟悉的一个景点．如果不熟悉，可以借助于网络．介绍景点时，一般先总体介绍，然后
抓住其景点特色进行介绍，最后介绍总的观感即可．语意简洁明了，语序合理清晰。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
三、阅读理解与分析（46分）
9．（5分）阅读下面的古诗文，完成下列各题
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。（1）下列对本诗的鉴赏不正确的一项是
A．首联诗人自问自答，其中“青未了”三字写出了泰山苍翠和连绵不断的特点。
B．颔联“钟”字用拟人的修辞手法将大自然写得似乎有了感情；“割昏晓”三字则用比喻的修辞手
法将泰山的高峻绵长写到了极致。
C．颈联写山中层出不穷的云气使诗人的心胸心胸荡漾，归鸟进入眼帘，时已薄暮。
D．全诗八句没有一个“望”字，但作者紧紧围绕诗题“望岳”中的“望”字，由远望写到近望，再
写到凝望。
（2）“会当凌绝顶，一览众山小”两句历来被人称道，请简要赏析。
【答案】（1）B
（2）这两句是富有象征性和启发性的名句，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄．诗人那
种敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上
的朝气。
【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
10．（14分）【古诗文阅读】
（甲）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀
民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（节选自苏轼《记承天寺夜游》）
（乙）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟拥毳衣炉火独往
湖心亭看雪。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥 、
舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公
者！”
（选自张岱《陶庵梦忆》）
注释：①拏：通“挠”，撑、划。②毳衣：细毛皮衣③雾凇沆砀：寒气弥漫
（1）解释下列句子中加点的实词的含义。
①欣然起行 欣然 ：
②月色入户 户：
③是日更定矣 是：
④上下一白 一：
（2）选出下列加点虚词含义、用法相同的一项是
A．余强饮三大白而别 舟已行矣，而剑不行 《刻舟求剑》
B．湖中焉得有此人 以俟夫观人风者得焉 《捕蛇者说》
C．念无与乐者 则凡可以得生者何不用也（《孟子》二章）
D．相与步于中庭 战于长勺《曹列论战》
（3）选出朗读时停顿更恰当的一项 （只填序号）
①余拏一小舟/拥毳衣炉火独往/湖心亭看雪
②余拏一小舟/拥毳衣炉火/独往湖心亭看雪
（4）用现代汉语翻译文中画直线的句子。
①但少闲人如吾两人者耳。
②莫说相公痴，更有痴似相公者！
（5）请比较两文中画波浪线句子在写景手法上的异同。
相同点：为了突出景物特点（甲文月明，乙文雪大），两文都运用了 的描写手法。
不同点：甲文运用了 的描写手法，乙文运用了白描、点面结合的描写手法。
【答案】（1）①高兴的样子 ②门 ③这 ④全（2）D（3）②（4）①只是缺少像我们两个这样清闲的人罢
了②不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！（5）情景交融 虚实结合。
【解析】
（1）试题分析：本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然
后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见
的实词。①句意：（于是我就）高兴地起床出门散步．欣然 ：高兴的样子。②句意： 恰好看见月光
照在门上．户：门；③句意： 这一天晚上八点左右．是：这；④句意： 天光湖色全是白皑皑的．一：
全。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
（2）试题分析：本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解
释词语。A句意：我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们道别．而：表顺接；船已经在前行了，但剑是
不会前进的．而：表转折；B句意：想不到在湖中还会有您这样的人！焉：哪；以期待那些朝廷派出的用来考察民情的人得到它．焉：代词；C句意：想到没有和我一起游乐的人．者：…的人；那么凡
是能够用来求得生存的手段．者：…的办法；D句意：我们便一同在庭院中散步．于：在；在长勺和
齐军作战．于：在
【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
（5）试题分析：本题考查的是景物描写的方法，景物描写的描写手法有一、动静结合 二、虚实结合 三、
色彩的渲染 四、观察角度的变化、动静结合等，结合具体内容具体加以分析。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D
参考译文：
（甲）元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉
时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步．想到没有和我一起游乐的人，于是
（我）前往承天寺寻找张怀民．怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步．月光照在庭院里像积满了清水
一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子．哪一个夜晚没有月光？（又有）
哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
（乙）崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边．大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声
音都消失了．这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪．
（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的．湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，
一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸．（他
们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒．我尽情的
喝了三大杯酒，然后和他们道别．（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居．等到了下
船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”
11．（11分）阅读《纳木错湖为什么越变越大》一文，回答下列各题。
纳木错湖为什么越变越大
王元红
①自本世纪以来，居住在纳木错湖畔的牧民们发现，纳木错的湖水在一点一点向他们的居住地靠近，甚至有的牧民一觉醒来，发现自己的家已经和湖水挨在了一起。对此，各种说法在牧民中流传，有人说，
这是“天湖”之神被惹怒了。因为牧民不注意卫生，使得一直都爱干净的纳木错仙女发怒，才将湖水涨起
来，把湖边的人家给淹没。还有人说，天上的神仙发怒了，下了大雨，下得太多，湖水自然就上涨了。
[来源:Zxxk.Com]
②纳木错的湖水上涨这一现象不仅引起当地政府和牧民的关注，也吸引了科学家的目光。 中国科学
院青藏高原研究所纳木错综合观测站的工作人员观测后发现，在1970～2009年的近40年时间里，纳木错
的水位上涨了7米，湖面海拔从4718米变成现在的4725米，整个湖水增加近140亿立方米容量。
③纳木错湖水为何会突然上涨？那些增加的水是从哪里来的？带着这些疑问，让我们一起查找资料，
走访村民，拜访专家，揭开问题背后的真相。
④在西藏地区，全球变暖导致的最为显著的变化就是冰川融化。我们知道，冰川是雪域高原的固体水
库，在高原的水循环中发挥着极其重要的作用。 在纳木错周围，有很多白皑皑的雪山，这些雪山实际上
就是冰川。这些冰川每年都在融化，向下游补给水源，又在每年冬天的时候通过降雪补充冰川的消融量，
最终形成一种动态平衡。然而，随着全球气候变暖的加剧，这种动态平衡被打破，冰川融化速度加快，而
冰川通过降雪所获得的补给量远远少于融化量。这样一来，冰川不断退缩，冰川融化的水大部分注入纳木
错湖中，最终造成湖水水位上涨。
⑤除此之外，纳木错湖水水位上涨还受其他一些因素的影响。
⑥纳木错周边地区的海拔高度基本都在4000米以上，属于高寒地区，地表在常年低温的作用下形成一
层厚厚的冻土。 中国科学院的研究人员挖掘后发现，这些冻土层中甚至有一层很厚的冰层，这也在一定
程度上成为高原水循环的一部分。
⑦这些冻土在低温状态下，长期以冰的形态存在。气温升高后，特别是冬季气温加快上升，冻土开始
融化。这些融化的水也会注入地势较低的纳木错湖中，造成湖水水位上涨。
⑧通常情况下，全球气候变暖会导致水体蒸发量加大。然而，研究表明，蒸发是一个受多种因素影响
的气象要素，伴随气温的升高，水体的蒸发量不一定随之增加，它还与云量、日照、辐射等因素密切相关。
⑨笔者曾与中国科学院研究员、博士生导师康世昌谈起过纳木错湖水蒸发的问题。根据他们的分析和
研究，在水位上涨的那几年，纳木错地区的云量，特别是低云量增加了，但纳木错地区的蒸发量相比之前
反而减少了。
⑩这意味着，蒸发量的减少也是造成纳木错水位上升的一个原因，但与冰川和冻土对湖水水位的影响
相比，这一因素要弱得多。
⑪说到这里，大家基本上就明白纳木错的湖水水位为什么升高了。归根结底，这种情况是由于气候变
化所导致的。因此，关注气候、关注我们居住的地球，意义非常重大。
（选自2017年1月《百科知识》，有删改）
（1）本文第②段主要运用了列数字和 的说明方法，具体准确地说明了 。
[来源:学科网]
（2）概括纳木错湖越变越大的三点具体原因。（每点用四个字概括）
（3）下列对文章内容的理解分析，不正确的一项是
A．这是一篇事理说明文，纳木错湖越变越大，归根结底是气候变化导致的。
B．本文是按由主到次要的逻辑顺序来说明纳木错湖水位上涨原因的。
C．第①段提及的湖水上涨的两种猜想，就是为了告诉读者牧民十分愚昧。
D．第⑥段加点词语在文中起限定作用，体现了说明文语言的严密性和准确性。
（4）作者在文尾说“关注气候、关注我们居住的地球，意义非常重大”，请结合实际，谈谈你能为保护我们的家园做哪些事情？（试举四例）
【答案】（1）作比较；纳木错湖水上涨了很多．（2）①全球变暖②冻土融化③蒸发减少；（3）C（4）
关注气候、关注我们居住的地球可以从小事做起，我们每天上班上学可以骑自行车，尽量做到绿色出
行；拒绝使用塑料袋；节约用水用电；将垃圾分类。
【考点定位】分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
（2）试题分析：本题考查说明内容的归纳概括．解答此题首先要从文中找出相对应的说明内容，理清作
者说明的思路，将关键内容进行分点概括。
文章在第三至十段具体分析纳木错湖水上涨的原因，第④段重点分析第一个原因：全球变暖；第⑥⑦
段重点分析第二个原因：冻土融化；第⑧⑨⑩段则重点分析第三个原因：蒸发减少．要注意按题目要
求，分别用四个字来概括。学*科网
[来源:Zxxk.Com]
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
（3）试题分析：本题考查内容的理解与分析．解答此题可从文中找出四个选项相对应的内容，进行仔细
的分析比对，即可作出正确的选择。其中分析有误的是C．结合全文内容来看，第①段提及的湖水上
涨的两种猜想，是为了引出说明的对象，并吸引读者的阅读兴趣。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
（4）试题分析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读．这是一道开放题，结合生活实际，举出
我们可以保护家园的四个实例即可。
【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。
12．（16分）阅读《最精彩的表演》一文，完成下列各题。
最精彩的表演
陈炳熙
①梅兰芳正伏在垂着淡青窗帘的南窗底下画兰竹。他这时已经完全把自己当做一位画家来要求了，他
画画不是为了收益，而是为了追求，说转移也未尝不可。一个艺术家，当被迫必须放弃他的艺术活动时，
就必须以另一种艺术活动来填补他的空虚。
②当然，并没有谁不让他表演，恰恰相反，有人巴不得他表演，是他自己谢绝了舞台，千里迢迢移家
到香港来过这种淡泊的生活。而且他早已蓄起了胡须，有什么比这更能表示他断绝粉墨生涯的决心呢!
[来源:学|科|网]
③他画画的另一个原因是，在他心中活着一些孤傲高洁的画家形象，他需要以这些人做风范，坚定自
甘淡泊、不慕荣利、清者自清、浊者自浊的做人准则。白石老人是先生的老师与朋友，此刻又想到了他，
笔下陡增豪气。这是一种神来之势，把几茎劲竹画得气韵不凡，仪态万方，似乎一阵风要把它刮倒，它却
摇了几摇，挺立如初。然而夫人推开镂花门走进来打断了他，她极轻慢地走到他的身边，把不速之客请求
见他的事说了出来。
④在香港中国饭店二楼一间精雅的餐室里，穿着浅色西装、保持着学者风度的日本电影人川喜多长政与中国同行张善琨，在整肃的餐桌前虚左恭候嘉宾。约定的时间到了，侍者通报梅兰芳已在饭店门前下车。
川喜多慌忙站起来，丢给张善琨一个关照的眼色，便走出餐室门外，目不转睛地盯着楼梯口。
⑤川喜多是目睹过梅先生风采的，他甚至感到先生便装时的气度比在舞台上更有魅力。他看过先生演
出的京剧作品，依川喜多行家的眼光看，作为先生的代表名剧《太真外传》，无论从清新优美的唱腔，妙
曼典雅的舞蹈，光艳绝俗的扮相，响遏行云的歌喉诸方面衡量，都已把京剧表演艺术推向绚烂的极致。至
于他在台下，诸如“器宇轩昂”“风度翩翩”等所有常用的形容仪表之美的词句，在表现他的风貌时都显
得冗弱无力，以至让人不得不求助于善于状人风仪的《世说新语》。
⑥楼梯下出现了一个老人的伛偻身影，正步履艰难地走上楼来。这是梅兰芳，又哪儿像梅兰芳!川喜多
暗暗吃惊，那弯拱的腰背，僵硬的腿脚，黧黑的面目，蓬乱的髭须，板滞的眼光，迟缓的行动，加上一开
口就让人感到力竭声嘶的嗓音﹣﹣这哪儿是千万人心中那位艺术之神的风姿!具有锐利观察力的川喜多惊讶
之余，确有把握地认出这是先生。先生也认出了川喜多长政﹣﹣从不计其数有一面之缘的形貌中辨出了这
个人。
⑦一方是极道殷切的仰慕，一方是感谢盛情的邀请。那些经精心挑选的中西名菜正一道道搬上桌来。
川喜多小心翼翼地问可否喝点酒，先生爽快地说：“嗓子到了这地步，还禁忌什么，再烈一点也可以!”川
喜多诚恳地说：“我还有事向先生请教，烈性酒免了吧。”
⑧“其实先生是知道的。”川喜多说，“我从来不拍为日本军方宣传的片子，总得让中国朋友还有点
欣赏的兴趣。我们选定了林则徐禁烟的故事，起用的是贵国观众中有巨大影响的明星。这表明，艺术终归
是艺术，不该为政治的原因，让明珠沦落在藩溷里。所以我想，先生难道无意让久渴于先生艺术的贵国观
众有一个再睹明珠的机会吗？”
⑨先生等他说完，故意露出惊奇的样子，然后大笑起来，接着一阵剧烈的咳嗽，又努力清了清嘶哑的
嗓子，说：“实在感激先生美意。不过，您看我现在的样子﹣﹣生了几年病，把腰腿都断送了，别说登台，
就是走路也不能像常人一样；更要命的是嗓子，怕发展下去连说话也成问题……一个演戏的人，到了这种
山穷水尽的地步，自己就惭愧得要死，若到了观众面前，那简直叫我无地自容了……”说到这里，已变成
怆然的感慨和沉沉的叹息。
⑩两天以后，川喜多长政飞回上海，向日军报道部报告说：“梅兰芳已经衰老不堪，几乎丧失了所有
演出的条件，勉强把他搬上舞台，只能成为笑料，贻羞军部。”日本军部于是打消了强制梅先生演出的计
划。
⑪两年之后，梅先生在上海大剧场庆祝抗战胜利纪念公演大会上演出，其灵活的身段，优美的舞姿，
清越的歌喉和光彩照人的形象，再次让兴奋若狂的观众绝倒。
（摘编自陈炳熙《梅兰芳•最精彩的表演》，有删改）
（1）阅读全文，完成下表。
主要事件 梅兰芳的作品
画兰竹【来源：学科网】 （1）
（2） 有民族气节
参加庆祝抗战胜利纪念公演 （3）
（2）第③段中加点词语“挺立如初”在文中的表层含义是 ；深层含义是 。
（3）本文以“最精彩的表演”为题，有甚好处？
（4）下列对选文内容的理解分析，不正确的一项是A．梅兰芳谢绝舞台，移居香港时专心画画，一是因为他要以另一种艺术活动来填补他的空虚，另一
个原因是他要以孤傲高洁的画家做风范，坚定自己的做人准则。
B．川喜多长政是京剧艺术的行家，他目睹过有多年交情的老友梅兰芳的风流神采，但在香港中国饭
店与他相约聚会的梅兰芳却让他大失所望。
C．文中多处运用了对比的手法来塑造梅兰芳的形象。例如第段川喜多长政眼中梅兰芳的外在形象，
与第段观众眼中梅兰芳的形象形成了鲜明的对比。
D．梅兰芳之所以被人称赞，不仅缘于他的精湛技艺，还缘于他的崇高品质。他的精神品质值得我们
青年人发扬光大。
【答案】（1）①气韵不凡，仪态万方 ②拒出演 ③光彩照人，令人倾倒。（2）梅兰芳笔下的劲竹具有坚
强的神韵；梅兰芳面对日军毫不畏惧，坚强不屈的高贵品质。（3）①“最精彩的表演”，既指梅兰
芳为了拒演而采取的虚与委蛇的掩饰和应对，又指梅兰芳以精湛的技艺为祖国和人民所做的精彩表演．
（2分）②以“最精彩的表演”为题，有利于表现梅兰芳崇高的民族气节和爱国精神，增强文章的主
旨．（2分）③以“最精彩的表演”为题，可谓内涵丰富，意蕴深刻，增添了文章的厚度与深度。
（4）B
【解析】
（1）试题分析：本题考查事件的概括及其特点的分析．解答此题根据题目中已给出的情节和作品特点提
示，找到相对应的段落内容，分别概括事件，或从中找出表现梅兰芳作品特点的词作答即可．梅兰芳
画兰竹，表现出的特点在第三段中写道“气韵不凡，仪态万方”；表现其民族气节的事件，是他拒绝
日本军方演出的事，也可用三个字来概括，即：拒出演；最后参加庆祝抗战胜利纪念公演，表现梅兰
芳的“光彩照人”“再次让兴奋若狂的观众绝倒”。
【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。
（2）试题分析：本题考查文中关键词语含义的理解．解答此题关键要理解词语的本义，然后联系作品内
容和作者感情去推断其语境义．根据上下文可见，“挺立如初”表面指的是他笔下画的劲竹具有坚强
的神韵；结合本文的主旨来看，实则暗指梅兰芳面对日军毫不畏惧，坚强不屈的高贵品质。
【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。
（4）试题分析：本题考查内容的理解与分析．这是一道选择题，从文中找出四个选项相对应的内容，进
行仔细的分析比对，即可作出正确的选择．其中分析不正确的是B．因为从文中第六段的描述可见，
川喜多长政与梅兰芳不是老友关系，他们只是有一面之缘．故选B．川喜多长政与梅兰芳不是老友关
系，他们只是有一面之缘．川喜多长政与梅兰芳不是老友关系，他们只是有一面之缘．川喜多长政与
梅兰芳不是老友关系，他们只是有一面之缘。【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
四、作文（50分）
13．（50分）请以“慢慢地，我懂了”为题目，写一篇文章。
要求：（1）文体不限，诗歌除外。
（2）表达真情实感，不得套作、抄袭。
（3）文中不得出现真实的地名、人名。
（4）不少于600字。
【答案】
[来源:学科网]
慢慢地，我懂了
窗外，舞蝶般的落叶闯入女孩的眼帘．女孩无聊地转动着笔，无奈地发出一声叹息。
从小，她便认为自己是世上最不幸的人．她是个独生女，八岁的她，被奶奶宠得像个公主，可来到这
里后，她发现，自己并没有得到母爱．这让她感觉从天堂掉入地狱．为此，女孩不再爱妈妈，在她心里，
结下了一块又冷又硬的冰．女孩学习十分刻苦，为的是早日离开妈妈，独立生活
。女孩上了初三，不同以往，初三开始上晚自习了．女孩所住的那条巷子很黑，而且还有狗叫．同学
们都劝女孩让她的妈妈出来接她．女孩却愤愤地想：“谁要她接？我又不是胆小鬼!再说，她愿意吗？”上
晚自习的第一天，那阴森森的巷子让她毛骨悚然．但第二天，巷子口却意外地出现了一盏灯，而值班的老
大爷正在通电话．时间一天天过去了，她觉得纳闷：为什么每次她到达巷子口时，老大爷都在接电话？她
决定听听老大爷都说了些什么．这天晚上，女孩到达巷口后，果不其然，老大爷又在接电话．她蹑手蹑脚
地来到值班室门口，侧着耳朵倾听．“放心吧，筱筱回来了!”她一惊，便有两个字定格在脑海--爸爸．顿
时，一股潺潺暖流从她心间淌过．到家后，女孩笑着给爸爸削了个苹果泡了杯茶，爸爸欣喜之余有些摸不
着头脑．而此时，正在房间里写东西的妈妈投来几道目光，女孩说不出那其中包含了些什么。
次日是周六，女孩走进爸妈的房间拿杂志，却无意间看见一本忘记上锁的日记．她好奇地打开了，看
了看字迹，是妈妈的．里面的内容令她怔住了：“筱筱上初三了，我好高兴!”“筱筱今天又和我吵架了，
怎么办？”…她一页页地翻阅着，那饱含深情的字句让她的眼睛湿润了．日记中的最后一篇，是昨晚写的：
亲爱的筱筱，每天晚上能听见值班老大爷对我说你回来了，我很高兴．我真想亲自去接你，也想好好
爱你，但你小时候被宠惯了，所以，我不能宠你．如果我过分溺爱你，你现在又该是怎样的一个人？处于
叛逆期的你，肯定不能理解我．但我觉得，你以后会谅解我的．刚才你给爸爸削苹果泡茶，我心里又高兴
又妒忌，多想你也为妈妈这样做啊!
女孩已泪如雨下．滴滴的泪水漾开在日记本上，仿佛一朵朵沐着春阳的小花，把她心中的冰融化成温
暖的春天．她来到厨房，炖了锅妈妈最爱喝的汤．此时，妈妈的脚步声飘进女孩的耳朵．她打开门，正要
开门的妈妈一愣，而她却一下扑了过去．“妈，我懂了你的爱，我给你炖了锅汤，很香的．”泪水从妈妈
眼中涌出，也许是感动的情愫，也许是喜极而泣．“真的吗？”“不是真的还是煮的？!”妈妈抹着热泪笑
了。
窗外，舞蝶般的落叶闯入母女俩的眼帘．女孩高兴地想：“我很幸运，因为我有世上最好的妈妈!我更
庆幸，我终于懂了妈妈的爱。”【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。
