文档内容
专题一 积累与运用
第 08 讲 图文转换
目 录
一、考情分析...............................................2
【课标要求】.............................................2
【考查重点】.............................................2
【主要题型】.............................................2
【命题趋势】.............................................2
【备考策略】.............................................2
二、知识建构...............................................2
考点 1：概括图文材料信息..................................3
考点 2：揭示漫画主题及寓意................................6
考点 3：描述徽标的内容及含义..............................9
考点 4：分析总结表格内容.................................11
三、方法总结..............................................13
中考语文综合性学习应考策略............................13
四、考场练兵..............................................13【课标要求】
能就共同关注的热点问题搜集资料，提取信息，概括观点，确立学习活动主题；能用流程图、
文字等形式呈现活动设计方案；能围绕学习活动开展调查，用文字、图表、图画、照片等形式呈
现学习成果；能利用图书馆等多种渠道获取资料，整理相关学习内容，完善自己的认识，撰写活
动总结。
【考查重点】
综合考查对图表材料的分析能力，是一种综合性、技巧性强的常见题型。一般要求从原始材料中筛选
信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出主要内容和观点。根据要求提取文字或图表中的重要信
息，归纳内容要点形成自己的初步认识。主要考点有：概括材料信息；徽标；漫画、表格等。
【主要题型】
1.近年来全国各地中考语文试卷中对图文转换考点的考查基本都是综合性学习类题目
2.题干的设置文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度。
【命题趋势】
《义务教育语文课程标准（2022年版）》在学业水平考试命题要求中提出：“考试命题应以情境为载
体，依据学生在真实情境下解决问题的过程和结果评定其素养水平。”“图文转换”题是一种综合性、技
巧性强、具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些
隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。近年来，图形已经不仅仅局限
于表格、漫画、徽标这几种类型，它的涉及面越来越广，越来越丰富，框架图、火车票、邮票、安全标志、
路线图、流程图等各类更加贴近生活真实情境的图形成为考试的导向。
【备考策略】
“图文转换”类试题是语言和图形的综合题，侧重考查考生的观察能力、理解能力、想
象能力、语言表达能力。从所供材料角度区分，“图文转换”类试题大致包括“表(格)文
(字)”转换、“(漫、图)画文(字)”转换和“徽标文字”转换这几类；从题干要求角度审视，
“图文转换”类试题主要包括直接表述图表信息和对图表信息做推断总结两大类。考点1：概括图文材料信息
包括信息的提取概括和材料的探究。信息的提取概括需注意：遵守字数要求；尽量用原文的词语；组
合材料时，尽量不用修饰语；用自己的话概括时，尽量用短句。
做题步骤
第一步,细心探究,寻找标志,如文章的标题、中心句、开头句、结尾句、过渡句、抒情句、议论句等,它
们往往在文中有着举足轻重的作用。
第二步,比较辨别,提炼要点。另外,还要挖掘一些隐性信息。
第三步,全面概括,简洁、准确地表述。
提炼标题：
(1)摘句法。(2)概括法。(3)组合法。对于新闻类信息提炼题,导语是对新闻主体事件的高度概括，可从
导语入手，提取关键词;如果材料没有导语,则需将各段的关键信息提取整整合。
可以用“人(物)+事件+结果”的模式回答。总之，要牢记口诀:“摘取导语再压缩,提炼要素要整合,独特
信息必突出,恰当简称省字数。”
【例题剖析】（2023·安徽芜湖·校联考模拟预测）学校开展“书香校园”系列读书活动，请你参与。
下面是小安同学搜集到的一段文字，请你修改、补充。近日，全国妇联、中宣部、教育部、文化和旅游部、国务院妇儿工委办公室联合印发《关于开展“书
香飘万家”全国家庭亲子阅读行动的实施意见》（以下简称“实施意见”）。
实施意见指出，各地各相关部门要认真落实立德树人根本任务，【甲】聚集在家庭中培育和践行社会
主义核心价值观，深入实施亲子阅读行动，广泛 亲子阅读理念， 提供阅读指导服务，大力 家庭阅读风
尚；【乙】激励引导儿童从小养成爱读书的良好阅读习惯，从小养成读好书的良好阅读习惯，从小养成善
读书的良好阅读习惯，立志为中华民族伟大复兴而读书。
小安想将本则消息在班级群中分享给大家，请你帮她为这则消息拟一个标题。要求概括主要事实，不超过
20字。
【答案】示例：全国妇联等五部门部署实施全国家庭亲子阅读行动
【详解】本题考查新闻标题拟写。新闻标题和导语具有概括新闻主要内容的作用，新闻导语位于新闻开头，
注意字数要求。
结合“近日，全国妇联、中宣部、教育部、文化和旅游部、国务院妇儿工委办公室联合印发《关于开展
“书香飘万家”全国家庭亲子阅读行动的实施意见》”可知，提炼“对象”“事件”进行概括。“对象”
是全国妇联、中宣部、教育部、文化和旅游部、国务院妇儿工委办公室；事件是：联合印发《关于开展
“书香飘万家”全国家庭亲子阅读行动的实施意见》。
因为字数要求要进行压缩，对象是：全国妇联等五部门；事件是：部署实施全国家庭亲子阅读行动。
故可拟写新闻标题：全国妇联等五部门部署实施全国家庭亲子阅读行动。
【针对训练】（2022·河南许昌·统考二模）班级开展“航天的历史与成就”探究活动，阅读下面材料，完
成任务。
小凡搜集了三则材料，请你整合三则材料中的信息，用一句话写出你的探究结论。
材料一
20世纪50年代，中国开创了自己的航天事业，决定研制“两弹一星”。1992年，中国载人航天工程
正式启动，并确立了“三步走”发展战略。2021年，中国发布第五部航天白皮书，勾勒了未来5年乃至更
长期的发展计划。
材料二
2016年，“中国航天日”成立。航天日的设立，有助于纪念和表彰航天人为国家科技工业的进步做出
的巨大贡献，形成全社会对航天事业的关注。2022年，国家航天局新闻发言人强调，要通过重大工程牵引，
不断加强战略科学家、科技领军人才、青年科技工作者和创新团队的培养。同时，要强化激励机制，设置
“钱学森最高成就奖”“航天贡献奖”等，为推动航天事业高质量发展提供坚实的人才保障。
材料三中国航天创建66年来，取得了以“两弹一星”、载人航天、北斗导航、嫦娥探月、天问探火为代表的
一系列辉煌成就。这背后凝结着每一位中国航天人的努力和付出、汗水和智慧，积淀了集中体现爱国主义、
集体主义的“两弹一星”精神，凝结了具有强烈的民族自信心和自豪感的载人航天精神，孕育了新时代的
北斗精神和探月精神。
【答案】示例：国家采取各种措施重点推进，航天人辛勤付出，促使我国航天事业取得了巨大成就。（意
思对即可。）
【详解】考查对材料内容的理解和概括。
结合材料一“20世纪50年代，中国开创了自己的航天事业，决定研制‘两弹一星’。1992年，中国载人
航天工程正式启动，并确立了‘三步走’发展战略。2021年，中国发布第五部航天白皮书，勾勒了未来5
年乃至更长期的发展计划”，材料二中“航天日的设立，有助于纪念和表彰航天人为国家科技工业的进步
做出的巨大贡献，形成全社会对航天事业的关注。2022年，国家航天局新闻发言人强调，要通过重大工程
牵引，不断加强战略科学家、科技领军人才、青年科技工作者和创新团队的培养。同时，要强化激励机制，
设置‘钱学森最高成就奖’‘航天贡献奖’等，为推动航天事业高质量发展提供坚实的人才保障”可概括
为：国家采取各种措施重点推进航天事业发展；
结合材料三“中国航天创建66年来，取得了以‘两弹一星’、载人航天、北斗导航、嫦娥探月、天问探火
为代表的一系列辉煌成就。这背后凝结着每一位中国航天人的努力和付出、汗水和智慧”可概括为：航天
人的辛勤付出和不懈奋斗，促使我国航天事业取得了巨大成就；
据此可整合概括为：国家采取各种措施重点推进和航天人的辛勤付出和不懈奋斗，促使我国航天事业取得
巨大成就。拟写新闻标题、导语答题思路
1.理清新闻要素。要想准确地压缩新闻，必须先了解新闻的“五个 W”，即 when(时间)、
where(地点)、who(人物，即报道对象)、what(事件，常以动词形式出现)、why(原因)，这是
新闻必须具备的五个要素。
2. 分析内容，合理删减。即根据阅读和题意，删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他
相关内容，要明白何人(包括单位)在什么地方什么时候做了什么事，事情的经过和结果怎么样。
筛选、概括出新闻主旨或主要内容，即“何人＋何事”或者“何人+怎么样”。此外，为了吸引
读者，也可以用新闻中有震撼力的话语作为标题，突出事件的意义或影响力。
3. 检查验证。组织出答案后，要注意验证是否符合题干要求，语言是否连贯，字数是否符
合要求等。
4. 如果要求简述拟写标题的理由。一般从内容和表达效果两方面入手。内容：从整体概括
了新闻的核心内容，点明了时间(或地点)的特殊性，突出了……成就等。表达效果：激发……
的自豪感，给人印象深刻，激发读者的阅读兴趣等。
5. 若题目要求分析标题的妙处。按照以下步骤作答：①概括标题点明的事件及意义。②分
析标题运用的修辞方法、语言特点、用词、句式特点等。③分析标题在表达方式上的作用。
提示：标题形式上多为短语，而导语形式上多为语句。更多的题目会要求拟写新闻标题，
这时，首先要确定新闻的导语。新闻的导语为新闻开头的第一句或第一段话，由于题目字数的
限制，还要对导语进行必要的简化，按照“某人（某事物）+干什么”的格式删除细枝末节。
考点2：揭示漫画主题及寓意
漫画是一门绘画艺术，它用简练而夸张的手法来描绘生活时事，以达到歌颂或讽刺的效果，更能引起
人们的欣赏兴趣，在赏玩之中明白深刻的道理，从而促使人们警醒反思，收到强烈的表达效果，因此，漫
画题常出现在中考试卷上。漫画类转换题侧重于考查学生的读图解图、理解感悟、语言表达、现实结合、
综合运用等能力。1.概括画面内容。
方法指津：
①仔细观察画面，把握整体，注意细节。漫画的构图，应该要辨清楚画面上的背景与人物，人物的服
饰、动作、表情，图片的标题以及其他语言文字信息。
②所谓的概述（或者说说明），往往考查的是画面陈述的能力，画面中有什么就说什么，千万不要添
加自己的想法或想象虚构的内容。
③注意对象，按照顺序概述。一般可以先从背景说起，然后是人物，介绍人物时可以按照“穿着—动
作—神态”的顺序概括。在概括时一定要留意方向，采用恰当的表达方式。
2.描写画面内容。
与画面概括不同的是，描写画面内容除了要概括出画面的主要内容，还需要对画面核心部分用生动形
象的语言进行描写。并且需要细致观察，注意写作的顺序，在此基础上还需要添加一些修饰成分，可以添
加合理范围内的想象虚构。
3.揭示画面主旨寓意。
用概括性的语言，揭示漫画主题、指出漫画的弦外之音、概括漫画给人的思考和警示，是漫画常考的
题型之一。在做这类题时我们要考虑：
①认真细致分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为；
②细察画面，抓住矛盾切入，通过对人、物、景的关系的精析，揣摩其细节的夸张之处（夸张处有弦
外之音，细节处表达真正意图），重视画文结合，审视关键提示；
③寓意概括要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批判”“赞扬”等词语作为概括寓
意的谓语中心词。
4.结合漫画作评析。
作漫画评析（新闻评析）时要注意：
①准确简洁地概括图片的中心事件或主要内容；
②鲜明地表达自己的观点、态度，分析漫画背后反映出来的问题实质，是非分明，立场鲜明；
③点评的方向需要从漫画（及其背后的事件）出发，以理服人，不可凭空胡诌。
【例题剖析】（2022·山东泰安·统考一模）阅读下面材料，回答问题。
材料一：
微信是一款手机通讯软件，支持通过手机网络发送语音短信、视频、图片和文字，可以单聊及群聊，
还能根据地理位置找到附近的人，带给朋友们全新的移动沟通体验。作为一种更快速的即时通讯工具，微
信具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且
节省资费。材料二：
微信成“危信”，引起很多人的担忧。一些网友认为，微信比QQ等网络聊天工具更可怕，因为微信交
友更迅速，见面也更容易，一些警惕性不高尤其是不谙世事的未成年人很容易受骗。除此之外，微信海量
信息中错讹多，读来让人有种碎片化之感。
(1)用一句话概括两则材料的主要信息。
(2)仔细观察下面题为《如此“微信家族”》的漫画，回答问题。
①漫画讽刺了什么现象？
②请以爷爷或奶奶的身份对在场的晚辈说一句话。注意对象、场合，用语文明得体，语言婉转含蓄，不伤
害感情。
【答案】(1)“微信的利与弊”或“微信是把双刃剑”。（意对即可）
(2)①晚辈们只注意用微信相互沟通，却忽略了与老年人情感交流。（意对即可）②示例：不要一直玩手
机，这样对眼睛不好。（或“一直玩手机，累了吧，咱们说说话，休息一会儿。”）（合情合理即可）
【详解】（1）本题考查概括材料信息。
仔细阅读二则材料，从材料中找出关键句，把握每则材料的大意，在筛选的基础上，将各材料的话题观点
进行横向和纵向的比较，寻找材料之间的中心话题和逻辑关系。同中求异，异中求同。材料一阐述了微信
的好处，即：快速的即时通讯工具，零自费、跨平台沟通、显示实时输入状态等功能，与传统的短信沟通
方式相比，更灵活、智能、且节省资费。
材料二阐述了微信的弊端，即：不谙世事的未成年人很容易受骗，海量信息中错讹多，读来让人有种碎片
之感。
据此可概括为：“微信是把双刃剑”或“微信的利与弊”。
（2）本题考查理解漫画及语言表达能力。
①结合漫画的标题，从画面涉及的人物角度分析。一方面是一群年轻人和孩子们，围坐饭桌，各个手中拿
着手机，独自乐享“微信”中。另一方面是两个老人独自坐在旁边，却无人搭理，显现出孤独、无奈、气
愤的神情。从中看出，年轻人和孩子们只顾用微信与他人沟通交流，却缺乏与老人面对面的沟通交流，忽略老人的感受。
故讽刺的是当代很多年轻人只注意用手机、微信沟通，成为了低头族，却忽略了老年人的情感交流需求。
②根据漫画中讽刺的现象，注意说话人的身份、口吻、目的，再用语文明得体即可。
示例：孩子们，一直玩手机太费眼睛了，把手机放下，咱们聊聊天吧。
考点3：描述徽标的内容及含义
徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往言简意赅，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。具有三个特
点：①构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数字组成。②寓意丰富：能体现行业特色或体现主
题内涵。③富有创意。
（一）描述徽标内容
1.细观察
整体观图，注重细节。仔细观察徽标图案的构成要素，注意整体把握徽标的外形特点，中英文大小写
和图形变体；注意细节、时间、字母和汉字位置或大小、上下错落排列等特点。
2.理顺序
总分结构：先总说画面整体构成，然后分别介绍。
空间顺序：先中间再两边、由上到下、由左到右、由外到内、由主到次、由图案到文字等；
3.善表达
用客观简练的语言描绘。在表达的时候注意语言的准确和方位词语的恰当运用。
（二）介绍徽标的设计意图
1.审题：明确题目要求和图标主题。
2.读图：读全读懂（巧联想）。
（1）拆分图标，观察表象，抓住特点；
（2）由徽标主题特点合理联想各构图要素的象征义、寓意。
3.表达：准确有序。
（1）准确：根据题干对内容、修辞、句式、字数等方面的要求进行表达，忌答非所问、生拉硬拽。
（2）有序：先总后分、先主后次，由表及里，力求全面。
【例题剖析】语文实践活动
【材料一】湖北日报讯（记者张双双）4月10日，记者从2023年孝感马拉松新闻发布会上获悉，孝
感首届马拉松竞赛将于今年5月7日7时30分在孝感市文化中心鸣枪起跑。
据介绍，孝感马拉松是全国首个以孝文化为主题的马拉松赛事，在赛事路线设置、预热活动组织、赛
事主视觉、奖牌服装设计等方面融入孝文化元素，通过马拉松赛前博览会平台，以及在赛道两侧安排孝感
特色文化音乐加油站，展现孝感特色文化魅力。赛道途径文化中心、槐荫公园、董永公园、文昌阁等地标性建筑和著名景点，在马拉松全程、半程终点设置美食区，为选手提供优质照片服务。同时，组委会将协
调全市景区，为参赛选手提供免费或优惠景点门票，以赛促旅。
【材料二】孝感首届马拉松竞赛徽标
(1)【材料一】是一则新闻，请你根据材料内容拟写一则恰当的标题。
(2)【材料二】所示图片为孝感首届马拉松竞赛logo（徽标），请根据你对家乡城市的了解，并结合【材料
一】中的相关内容，解读其寓意。
【答案】(1)孝感首届马拉松赛鸣枪起跑
(2)示例：赛事logo以汉字“孝感”的拼音首字母“x”和“g”为主体作为其记忆点，一撇一捺一点犹如赛道
上横跨一道彩虹，一颗种子正在奋力发芽；logo整体是一个充满激情的跑者，寓意孝感这座充满力量和希
望的城市正在蓄力发展。
【详解】（1）本题考查拟写新闻标题。结合导语“4月10日，记者从2023年孝感马拉松新闻发布会上获
悉，孝感首届马拉松竞赛将于今年5月7日7时30分在孝感市文化中心鸣枪起跑”可提出主要对象及事件，
据此可拟写标题为：孝感首届马拉松竞赛将于今年5月7日鸣枪起跑。
（2）本题考查图文转换。
图片中汉字为“孝感马拉松”，字母为“x”和“g”，是“孝感”的拼音首字母，图形的线条一撇一捺犹如
赛道上横跨一道彩虹，一点又如一颗种子正在奋力发芽；整体是一个充满激情的跑者，结合材料一“孝感
马拉松是全国首个以孝文化为主题的马拉松赛事，在赛事路线设置、预热活动组织、赛事主视觉、奖牌服
装设计等方面融入孝文化元素，通过马拉松赛前博览会平台，以及在赛道两侧安排孝感特色文化音乐加油
站，展现孝感特色文化魅力”可知，“孝感马拉松”不仅仅是一场赛事，更寓意孝感这座充满力量和希望
的城市正在蓄力发展。
考点4：分析总结表格内容
图表材料类试题一般要求学生从图表的数据中筛选信息，分析数据趋势，综合结论，并用简明的语言
概括出观点，或对数据的变化写出结论和评价意见。解答图表材料类试题，可从以下几方面入手：
(1)细审标题，细看表头。审清标题，明确答题方向。表头是制作统计表首先要考虑的重要因素，是统计的标准和依据，也是分析表格的切入点之一。
(2)观察图表，对比分析。表格关注项目名称及数据变化，柱状图关注柱体高度及变化趋势，饼状图关
注各部分所占比例，坐标图关注曲线变化趋势。通过图表中数据的变化、异同，来把握其趋势或揭示其问
题。
(3)归类别，作概括。在图表已有数据的基础上再做一些数值上的综合统计工作，快速总结出某种规律，
然后用概括性的语言进行客观表述，要注意恰当的说明顺序，并注意表程度、范围的数字。
答题常用词语：
（1）表程度范围：一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分；
（2）表增长趋势：增加了、增长到、增长了XX倍；
（3）表下降趋势：减少了、减少到（“减少”后不能用倍数）
【例题剖析】学校拟开展“互联网与生活”的综合性学习活动，请你完成相关任务。
(1)下面是小宇同学收集的两则资料，请仔细阅读后写出你的发现。
【资料一】
“我的一天”记载表
时
7：30 9：00 11：30 15：30 17：30 20：00
间
活 社区“共享 与伙伴
早餐 回家 晚餐 分享快乐
动 书吧”看书 打球
扫描“书
方 扫描商家二 骑共享 QQ好 美团叫 微信朋友
吧”APP二维码
式 维码付款 单车 友邀约 外卖 圈发美篇
查阅
【资料二】你的发现：
(2)近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件应运而生，如“**搜题”等多款作业软件受到学
生们的追捧。你班准备开展“作业软件使用利弊”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
【答案】(1)示例1：互联网在给我们的生活带来便利的同时，也带来泄露个人信息的危险。
示例2：互联网改变了我们的生活方式，但也泄露了个人信息。
(2)①网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷，假如运用得当，会是课堂学习的有益补充，
可以呈现同一题的不同解题方案。②学生一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之便不愿独立思考问题，
会对“作业软件”产生依赖；对于自觉性（自控力）差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”，
不利于学生良好习惯的养成。
【详解】（1）本题考查图文信息的概括。
仔细分析两则资料，资料一说明互联网给人们的生活带来了极大的便利；资料二说明互联网也造成了严重
的个人信息泄漏问题。综合分析作答即可。如：互联网既给我们的生活带来了便利，也带来了泄露个人信
息的问题。
（2）本题考查开放题。
本题要求围绕“作业软件使用利弊”的主题，从利弊两个角度各陈述一条理由。作业软件的好处，可以围
绕方便快捷、辅助学习等方面来谈。作业软件的弊端，可以围绕容易使学生形成依赖心理，不愿独立思考
等方面来谈。本题答案不唯一，言之成理即可。
示例：利：网络资源丰富，合理使用“作业软件”可以集思广益，打开思路，快速解决疑难问题。
弊：过于依赖“作业软件”，学生容易产生依赖心理，不愿思考，不利于学生良好习惯的养成。
中考语文综合性学习应考策略（1）实际操作，贮备技能。语文综合性学习实践性强，必须调动参与意识，主动去经历和探究。
（2）吃透教材，提炼主题，适当归类。通过对教材的充分掌握，注重在教材所体现的几大主题（体
验成长类、语言文字类、历史文化、专题探究类、科技生活、其他类）上培养学生的认知能力和操作能力。
（3）剖析考题，紧抓考点。通过对典型考题的剖析，从中总结出行之有效的解题规律。
（4）精选试题，强化训练。选择典型试题，实战演练，将方法规律内化为能力。要解答好综合性学
习试题，必须做到：
A.善于运用积累，有效调用知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题相关的知识有效的提取
出来，以备答题之用。
B.仔细揣摩题意，提炼答题信息。要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意图。解答试题时，
要从题目和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对题目要作出简明的回答。
C.发散多种思维，合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方面展开合理的想
象与联想。
D．关注社会热点，丰富信息。
E．积累文化常识。尤其是我国传统礼仪、风俗风情、风景名胜、地域特产、地方名人等知识。
F．握实践方法，增强实践能力。平时在语文实践的过程中，多参与、多探究，如搜集信息的方法，
提出好的建议等。同时掌握一些基本的实践方法。如提出的建议一是要紧扣主题，二是要具有可行性。
G．根据情境，恰当表达。首先要结合现实生活情境和既往经验。二是内容要切合主题；三是语言要
准确、凝练、生动。
1．（2022·四川广安·统考一模）综合性学习。
小说是人们喜闻乐见的一种文学样式。为调动同学们课余时间阅读优秀小说的积极性，丰富同学们的文化
生活，学校举办了一场以“走进小说”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语，来调动同学们参与活动的积极性。（要求：至少使用一种修辞手
法）
(2)下面是校文学社为此次活动设计的流程图，请你据图所示，用连贯的语言给同学们介绍整个流程。(3)活动结束后，学校新闻社为此次活动拟写了一则新闻，请你对下面新闻报道的文字进行压缩，要求保留
关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。
为了调动同学们的阅读积极性，让同学们与经典同行，与名著为伴，感悟祖国优秀传统文化的博大精
深，2021年10月21日14点，我校举行了以“走进小说”为主题的综合性学习活动。此次活动中，我校各
年级的同学积极参与，分别围绕《西游记》《海底两万里》《骆驼祥子》等小说分享阅读心得，同学们在
轻松舒适的环境里享受着一道道精神盛宴。学校通过此次活动，营造了内涵丰富的校园文化氛围，引领学
生与经典为友，以优秀小说为伴，在读书活动中学会思考，感受多样人生，全面提高了同学们的综合素质。
【答案】(1)示例：徜徉小说天地，感悟人生百态。
(2)示例：校文学社设计了讲座和实践课程两项活动。讲座主要讲人物鉴赏和情节构思；实践课程由阅读课
和写作课构成。阅读课进行课本剧表演，写作课进行小说创作。学期末将对实践课程进行表演、展示。
(3)示例：2021年，学校举行了以“走进小说”为主题的综合性学习活动，各年级同学积极参与，分享阅读
心得。本次读书活动让同学们感受了多样人生，也全面提高了同学们的综合素质。
【详解】（1）本题考查宣传标语。宣传标语切合“走进小说”这一主题，能够调动学生们积极参与活动
即可。如：走进小说天地，感悟百味人生。
（2）本题考查图文转换，用流畅的语言向同学们介绍活动设计的流程图即可。
示例：校文学社为开展“走进小说”主题活动设计了讲座和实践课程两项活动。讲座主要围绕小说的人物
鉴赏和情节构思展开；实践课程由以课本剧表演为主的阅读课和以小说创作为主的写作课构成。学期末将
对实践课程进行表演、展示。
（3）本题要求压缩语段，应保留关键信息，可以按照“（时间＋地点）对象＋事件＋意义（目的）”的
形式进行概括。结合导语“为了调动同学们的阅读积极性，让同学们与经典同行，与名著为伴，感悟祖国
优秀传统文化的博大精深，2021年10月21日14点，我校举行了以‘走进小说’为主题的综合性学习活
动”可知，时间为“2021年10月21日14点”，由于有字数限制，可简写时间“2021年”，地点为“学
校”。本文段的事件为“各年级同学积极参与以‘走进小说’为主题的综合性学习活动”；本段结尾点明
意义“学生在读书活动中学会思考，感受多样人生，全面提高了同学们的综合素质”。据此可将语段压缩
为：2021年，学校举行了以“走进小说”为主题的综合性学习活动，各年级同学积极参与，分享阅读心得；
同学们通过本次读书活动感受了多样人生，提高自身的综合素质。
2．阅读材料回答问题。
【材料一】
新华网北京7月5日电 7月5日，由中央网信办主办的第四届全国网络诚信宣传日活动在全国范围内
启动。活动旨在落实中央对推进社会信用体系建设和网络诚信制度化工作的部署，集中宣传网络诚信理念，进一步凝聚全社会共识，大力营造依法办网、诚信用网的浓厚氛围，积极推动互联网发展，更好地造福人
民。
【材料二】
(1)请你给材料一的新闻拟写一个合适的标题。（25字以内）
(2)仔细观察材料二的图片，介绍画面内容并说明其寓意。
【答案】(1)示例：第四届全国网络诚信宣传日活动在全国范围内启动
(2)画面内容：主体是个“信”字，左侧有三个人想把“信”的单人旁搬走，“言”字的上面有个人用绳子
拴着“信”的单人旁，拼命想把它拼凑完整。寓意：社会上不讲诚信的人还有很多，诚信的实现需要全体
社会成员的努力。
【详解】（1）本题考查拟写新闻标题的能力。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要
内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的
基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。
本题作答可结合导语“7月5日，由中央网信办主办的第四届全国网络诚信宣传日活动在全国范围内启
动”，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。注意字数的限制。
示例：第四届全国网络诚信宣传日活动启动。
（2）本题考查图文转换。
认真观察图片，图片的主体是一个“信”字，但是这个字被分成了左右两个部分，左边的部分有三个人用
力地扯住单人旁，似乎想要把它拉走。而右边的“言”字部分上也有一个人，他用绳子拴住单人旁，并用
力往回拉，想把“信”字保持完整。对比图中左右两边的人数可以发现，想要拉走单人旁的人要多于守护
它的人，由此可知寓意是：社会上不讲诚信的人还有很多，想要实现诚信，还需要全体社会成员的努力。
据此概括回答即可。
3．向阳中学八年级（8）班开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与完成下列任务。
(1)【对联巧对】对联是中国传统文化瑰宝。围绕活动主题，补全下面对联的上联。
上联：以诚共事， ；
下联：凭信经商，商商有望兴隆。(2)【漫画解读】阅读下面一幅漫画，用简洁的语言介绍其创意。
【答案】(1)示例：事事都能遂愿
(2)这是一幅无题漫画，画面中是一个大大的“信”字，信字的“口”是一面镜子，一个人正在对信字下的
这面镜子微笑。此幅漫画意在告诉我们：诚信如镜子，你重视它，对它笑，也会收获别人对你的尊重与善
意，失去诚信，你的人格将会出现裂痕。
【详解】（1）本题考查拟写对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容
相关、意境完美。围绕“诚信”的主题，叠字“商商”对“事事”，四字短语“有望兴隆”可对“都能遂
愿”。
示例：事事皆能如意。
（2）本题考查描绘画面。
这是一幅无题漫画，一个大大的“信”字占满了整个画面，信字的“口”又是一面镜子，一个人正在对着
镜子，露出一个灿烂的笑脸。此幅漫画意在告诉我们： 诚信是一面镜子，可以照出人的本来面目，如果
镜子有了裂纹，那就会面目皆非，诚信也是如此，所以要保护好诚信这面镜子。
4．（2021上·陕西榆林·八年级统考期末）请你参加以“观城市风貌”为主题的综合性学习活动，并完成下
面的题目。
(1)【活动一：辨事物，说名称】请根据所给提示语，分别写出对应的历史文化名城的名称。
①八达岭 胡同 驴打滚 城市名称：
②雁塔晨钟 秦腔 牛羊肉泡馍 城市名称：
(3)【活动二：知城市，品设计】下图是重庆的城市图标，请你仔细观察，分析其设计理念。【答案】(1)北京 西安
(2)图标的整体形象是一个“庆”字，它的构成要素是两个重叠的人的形象，同时里面还包含了“广”字和
“大”字，传递出双人成庆的美好祝愿以及重庆人“广大”的开放胸怀。（言之有即可）
【详解】（1）本题考查文化常识。
第①空：八达岭长城，位于北京市延庆区军都山关沟古道北口。是中国古代伟大的防御工程万里长城的重
要组成部分，是明长城的一个隘口。八达岭长城为居庸关的重要前哨，古称“居庸之险不在关而在八达
岭”。
胡同：也叫“里弄”“巷弄”“巷”，是指城镇或乡村里主要街道之间的、比较小的街道，一直通向居民
区的内部。它是沟通当地交通不可或缺的一部分。胡同，是北京的一大特色。北京胡同最早起源于元代，
最多时有6000多条，北京的胡同有上千条，形成于中国历史上的元朝、明朝、清朝三个朝代，其中的大多
数形成于13世纪的元朝。胡同从外表上看模样都差不多，但其内在特色却各不相同，它们不仅是城市的脉
搏，更是北京普通老百姓生活的场所。北京人对胡同有着特殊感情，它是百姓们出入家门的通道，更是一
座座民俗风情博物馆，烙下了许多社会生活的印记。
驴打滚：又称豆面糕，是中国东北地区、老北京和天津卫传统小吃之一，成品黄、白、红三色分明，煞是
好看。因其最后制作工序中撒上的黄豆粉，犹如老北京郊外野驴撒欢打滚时扬起的阵阵黄土，因此而得名
“驴打滚”。
据此可知，这三样事物都是北京所特有的，对应的历史文化名城是北京。
“雁塔晨钟”是清代“关中八景”之一。是指陕西省西安市城南荐福寺内的小雁塔及荐福寺钟楼内的古钟。
清代每天清晨荐福寺寺内的僧人会定时敲钟，清脆悠扬的钟声响彻西安古城上空，数十里内都可听到。钟
声清亮，塔影秀丽，在古城中别有一番韵味。清亮的钟声从塔院深处传来。空灵的钟声把人带到悠远的境
地。因此小雁塔及其古钟即“雁塔晨钟”被列为“关中八景”之一。
秦腔，别称“梆子腔”“陕西梆子”，中国汉族最古老的戏剧之一，起于西周，源于西府。成熟于秦。国
家级非物质文化遗产之一。古时陕西、甘肃一带属秦国，所以称之为“秦腔”。因为早期秦腔演出时，常
用枣木梆子敲击伴奏，故又名“梆子腔”。秦腔成形后，流传全国各地，因其整套成熟、完整的表演体系，
对各地的剧种产生了不同程度的影响，并直接影响了梆子腔成为梆子腔剧种的始祖。秦腔的表演技艺朴实、粗犷、豪放，富有夸张性，生活气息浓厚，技巧丰富。
牛羊肉泡馍是陕西的风味美馔，尤以西安最享盛名。它烹制精细，料重味醇，肉烂汤浓，肥而不腻，营养
丰富，香气四溢，诱人食欲，食后回味无穷。因它暖胃耐饥，素为西安和西北地区各族人民所喜爱，外宾
来陕也争先品尝，以饱口福。新中国成立以来，特别是近年来用以招待国际友人，也深受好评。牛羊肉泡
馍已成为陕西名食的“总代表”。
这三样事物都和西安有着密不可分的关系，所以对应的历史文化名城的名称是西安。
（2）本题考查图文转换。重庆的城市图标取材于历史沿革与文化渊源，以体现重庆人的英雄底蕴、爱国
情怀、奋斗不息、开放自信的时代精神和价值取向。
认真观察这幅图标，取自于重庆的历史由来“双重喜庆”，以两个非常欢快的“人”叠加组合成一个
“庆”字，第一个人象征红岩精神、也意指为重庆而献身的革命先烈，第二个“人”象征现代重庆，朝气
与活力之都。牢记历史，砥砺前行，一个标志很好的释义了历史，描绘了未来。以“人”为主要元素创作
则体现一种“以人为本”的时代精神，表达当代重庆人“双人成庆”、宽广的胸襟与拼搏精神，双人齐头
并进，迈向未来，同时意指重庆与广大群众心手相连、共谋发展的良好愿景，人人爱重庆，人人宣传重庆
的设计理念。据此分析概括回答即可。
