文档内容
1.“给定资料 1-3”中，介绍了一些地方在教育均衡发展方面所采取的措施及取得的成效，
请一段话对此进行总结。（15分）
要求：紧扣给定资料，全面、准确。篇幅不超过300字。
Z县引入师范大学力量，创办附属中学，组建专家团队、招募青年教师、实施课堂改革，
留住生源，招来优秀教师，学生成绩提升；设置科技教室、艺术课堂，满足学生好奇心，向
往科技创新，找到自己最佳发展点。C区探索“一校多区”模式，调配资源，教师流动，组
织学生参加夏令营，体验生活，乡村学校教师队伍年轻化，课程教学、德育活动等改革创新，
内生活力得以激发，让孩子眼界开阔，立志奋斗。M县与中国美术学院合作开展美育志愿服
务，围绕侗族文化开课；建设多媒体教室，开展线上美育师资培训，孩子变得开朗自信，美
学能力提升，感受民族文化魅力，热爱家乡；乡村教师审美素养、教学能力提升
2.“给定资料4”中陆局长认为，“对于一个地区来说，每‘一棵草’都不能少，要尽可能
地去呵护每‘一棵草’”。请谈谈你对这句话的理解和认识。（20分）
要求：紧扣资料，内容全面，分析透彻，见解深刻。篇幅300字左右。
一、地方经济社会发展离不开每个中小微企业，要优化营商环境，促进企业成长。二、重要
性：为人民提供物质产品和服务，吸纳就业，提高工资水平，可以成长为大企业，还可以增
强经济韧性，推动共同富裕。三、如何呵护：1.陆续改革，做到准入即准营。2.建立市场主
体隐性壁垒台账，规范设置政府采购等领域竞争准入门槛，简化企业资格条件形式审查，保
证公平竞争。3.构建全链条创新孵化体系，打造孵化器等服务载体，为创新型企业提供项目
申报等服务。4.税务部门上门送政策，指导企业线上以“信”换“贷”，缓解资金周转难题；
提高小规模纳税人增值税起征点，减免税收。5.提供法律援助、诉讼补助，设立知识产权法
院、T市知识产权仲裁院及知识产权服务机构，构筑知识产权保护运用软环境。
3.假如你是省科技厅的一名工作人员，请根据“给定资料5”，针对青年科研人员遭遇的问
题并提出合理化建议。（25分）
要求：问题简明扼要，对策有针对性、可行性，条理清晰。篇幅不超过400字。
问题：1.考核唯论文数量，占据科研时间。2.科研资源分配中稳定资助不足和过度竞争并存。
3.管理水平有限，存在形式主义。4.行政琐事与人际应酬缠身，消磨科研意志。5.科研人员
焦虑、抑郁多发。6.高校专利转化率低。对策：1.破除唯论文评价形式，根据基础研究、应用研究、技术创新规律，看重研究内容、实际分量，将科研的“系统性”等作为职称评定的
重要依据。2.设立科研温饱线，非竞争性与竞争性经费合理设置，保证科研人员不因奔波影
响科研进度；鼓励单位建立广覆盖、长周期、重过程的科研经费资助体系。3.提高管理水平，
简化日常考勤，项目审计过程中仅需提供政策要求的必要性内容，降低科研人员工作量。4.
科研单位减少科研人员行政琐事和不必要的应酬性活动。5.搭建网络公共心理咨询平台，引
导科研人员线上咨询；单位配备高水平科研、创业导师，开展职业规划培训。6.搭建高校科
研成果推介平台，提供精准匹配需求等专业指导帮助，加速成果转化。
（四）“给定资料7”中提到，“立足新时代新征程，我们亦应正确认识并处理好教育、科
技、人才三者间的关系，进而从各项事业协同发展维度，更好支撑和服务第二个百年奋斗
目标的实现”。请深入思考这句话，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（40
分）
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；（3）思
路清晰，语言流畅；（4）字数1000-1200字。
