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2025年重庆中考语文试题的参考答案及解析：
一、语文知识及运用（30分）
1. 根据拼音写汉字，给加点字注音（4分）
- 流光溢彩（yì）
- 天堑（qiàn）
- 震撼（hàn）
- 人头攒动（cuán）
2. 词语使用不恰当的一项（3分）
答案：D
解析：“妙手偶得”指文学素养高的人偶然间得到的灵感或佳作，此处形容三峡风光不恰
当，应改为“鬼斧神工”。
3. 标点符号使用最恰当的一项（3分）
答案：B
解析：“回望……”“聆听……”“体悟……”是并列分句，用逗号分隔；结尾“感到无
比骄傲和自豪”为陈述句，用句号。
4. 阐释重庆城市精神（4分）
示例：
坚韧：黄葛树扎根岩壁，耐旱耐贫瘠，即使在石缝中也能顽强生长，展现了重庆人在困境
中不屈不挠的坚韧品格。
二、经典文化浸染（8分）
5.（1）《经典常谈》说法不正确的一项（3分）
答案：B
解析：《说文解字》是字书，并非史书，B选项错误。
5.（2）保尔是否对自己苛刻（5分）
答案：
保尔对自己非常苛刻。他在身体残疾后仍坚持学习，如瘫痪后用硬纸板框辅助写作，即使
双目失明也不愿放弃革命工作；战斗中多次重伤，却始终以“为人类解放而斗争”为信念
对身体的极限压榨和对理想的绝对追求，体现了他对自己的严苛要求。这种“苛刻”源于
他坚定的革命意志和对信仰的忠诚。三、优秀传统文化承传（8分）
6.（1）补充“孝”的内涵（4分）
示例：
小庆：“孝”是陪伴，子女应多花时间与父母相处，让他们感受温暖。
小红：“孝”是传承，我们要学习父母的优良品德，将家风发扬光大。
6.（2）转告小语参加活动（4分）
答案：
小语，李老师让我转告你，明天上午九点要在学校集中，和大家一起去“夕阳红”养老院
参加敬老活动，别忘记啦！
四、古诗文积累与阅读（25分）
7. 古诗文积累（10分）
（1）一览众山小
（2）峰峦如聚
（3）蓬舟吹取三山去
（4）宛在水中央
（5）潮平两岸阔
（6）闲来垂钓碧溪上
（7）山重水复疑无路
（8）柳暗花明又一村
（9）衔远山
（10）吞长江
8. 文言实词意思相同的一项（3分）
答案：C
解析：C项“负”均为“背负”之意；A项“清”分别为“凄清”和“清澈”；B项“居”
分别为“停留”和“处在”；D项“游”分别为“游览”和“交往”。
9. 翻译句子（4分）
（1）阳光向下穿透水面，鱼的影子映在石上。
（2）路上的行人，口渴却无法品尝（泉水）。
10. 对选文理解错误的一项（3分）
答案：A
解析：甲文采用“移步换景”的观察方式，而非“定点观察”，A选项错误。11. 甲、乙文写作目的分析（5分）
答案：
甲文通过描写小石潭的清幽景色，借“寂寥无人，凄神寒骨”表达被贬后的孤寂悲凉之情
乙文写白鹤泉被弃于路隅、无人问津，以“君子之独好”喻指自身虽怀才不遇却坚守品格
的志向，两文均借景抒怀，但情感侧重不同。
五、现代文阅读（40分）
（一）文学类文本《铁砖上的岁月》
12. 补充表格（3分）
| 时间 | 铁匠铺的生意状况 | 老周头的身体状态 |
|------|------------------|------------------|
| 那个年代 | 热闹非凡，农户纷至沓来 | 肌肉虬结，充满力量 |
| 新世纪 | 门可罗雀 | 年老体衰，鬓染霜白 |
13. 赏析加点词（4分）
答案：
“惊落”“惊飞”“惊醒”以拟人化手法，将打铁声的影响力具象化：露水、麻雀因声响
而动，村庄的农事记忆被“惊醒”，既表现了铁匠铺的活力，又暗含对农耕文明的怀念，
用词生动，富有画面感。
14. 老周头的精神品质（5分）
答案：
- 技艺精湛：打造的铁器坚韧耐用，能让废旧农具“焕发新生”；
- 善良诚信：让农户“秋后收了粮再说”，不急于收钱；
- 坚守传统：新世纪后仍每日生火打铁，珍藏铁钉铭记岁月；
- 乐于传承：主动教徒弟观察火候，传授技艺毫不吝啬。
15. “铁钉”对表现情感的作用（5分）
答案：
第③段写铁钉刻着年份，老周头“如数家珍”般讲述其用途（如钉救命木筏、固定仓库门
锁），体现他对自己手艺的自豪与对乡村生活的热爱；第⑨段写他抚摸铁钉“老泪纵横”
此时铁钉成为农耕文明衰落的象征，他的叹息饱含对传统行当消逝的不舍与悲凉。铁钉作
为线索，串联起他的情感变化，深化了对时代变迁的感慨。
16. 对传统行当的看法（5分）
答案：
这种观点不正确。老周头和铁匠铺代表着农耕文明的智慧与精神（如坚韧、坚守），铁钉
上的岁月印记是乡村记忆的载体。尽管时代发展会淘汰部分传统行当，但它们蕴含的文化
价值和人文精神值得铭记。我们应在创新中传承，让传统与现代共生，而非简单遗忘。
