文档内容
【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
荆州市 2023 年初中学业水平考试语文试题
注意事项：
1.本试卷为题卡分离，其中试题卷6页，共七大题27小题，满分120分，考试时间150分钟。
2.本卷为试题卷，答题无效，答案必须写在答题卡上。
3.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并认真核对条形码
上的姓名、准考证号。
4.考试结束后，试题卷、答题卡和草稿纸均不得带出考场。
★祝考试顺利★
一、语言积累（16分）
1. 给下面句子中加点词注音
无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖（ ），都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描
淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩（ ）如生。
【答案】 ①. xiào ②. xǔ
【解析】
【详解】考查字音的识记。
（1）惟妙惟肖：wéi miào wéi xiào，意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。“肖”这里不读
“xiāo”。
（2）栩栩如生：xǔ xǔ rú shēng，通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
2. 根据拼音提示，在括号内填入恰当的汉字
至于夏水襄陵，沿sù（ ）阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘
奔yù（ ）风，不以疾也。
【答案】 ①. 溯 ②. 御
【解析】
【详解】本题考查字形。
溯 ，sù，逆流而上。
御，yù，驾驭车马。
3. 给“单”加上合适的偏旁部首，写出四个不同的汉字填入下面的括号内
A.（ ）食瓢饮 B.（ ）精竭虑 C.两（ ）一星 D.千里共（ ）娟
【答案】 ①. 箪 ②. 殚 ③. 弹 ④. 婵
1【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
【解析】
【详解】本题考查字形。
箪食瓢饮，dān shí piáo yǐn，一箪食物，一瓢汤水。指贫苦的生活。
殚精竭虑，dān jīng jié lǜ，用尽精力，费尽心思。
两弹一星，liǎng dàn yī xīng，是中国20世纪60年代组织研制核弹（原子弹、氢弹）、导弹和人造卫星工
程简称。
婵娟，chán juān。释义为形容姿态美好；古诗文里多用来形容女子，也形容月亮、花等。
4. 联系学过的古诗文，将下面文段补充完整
语文课本里有一条缓缓流淌的河流。河流的左岸，有人鼔瑟低唱：关关雎鸠，在河之洲。
①_________，君子好逑；有人秉烛夜吟：相见时难别亦难，②__________；有人迎风呼号：安得广
厦千万间，③__________；有人把酒问天：不应有恨，④__________。河流的右岸，有夫子教诲：三人行，
必有我师焉。⑤__________，其不善者而改之；有圣人劝诫：故天将降大任于是人也，⑥__________，劳
其筋骨；有贤者述志：不以物喜，不以己悲，⑦__________，处江湖之远则忧其君；有智者讽喻：策之不
以其道，⑧__________，鸣之而不能通其意……这是一条文学的河流，诗性与理性交织着、翻滚着、涌动
着，流进我们的内心，融入我们的血脉。
【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 东风无力百花残 ③. 大庇天下寒士俱欢颜 ④. 何事长向别时圆
⑤. 择其善者而从之 ⑥. 必先苦其心志 ⑦. 居庙堂之高则忧其民 ⑧. 食之不能尽其材
【解析】
【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“窈”“窕”“淑”“庇”“俱”“圆”“材”的字形正确
数书写。
5. 下列各项中，有语病的一项是（ ）
A. 精神是一个民族长久生存的灵魂。时代发展需要大国工匠，迈向新征程需要大力弘扬工匠精神。
B. 荆州出土的精美的青铜器、漆木器、玉器、郢城墙等建筑遗迹，都是楚国匠人精湛技艺的最好见证。
C. 工匠精神是社会文明进步的重要尺度，是各行各业竞争发展的品牌资本，是每个人成长的道德指引。
D. 正是一批批执着追求、勇于奉献的能工巧匠做出了杰出贡献，才有了中华民族的繁荣昌盛。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查病句辨析能力。
2【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
B.分类不当，“青铜器、漆木器、玉器”并非“建筑遗迹”。
故选B。
二、古诗文联读（16分）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
北冥有鱼
庄子
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；
怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘
埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
对楚王问（节选）
宋玉
楚襄王问于宋玉曰：“先生其有遗行①欤？何士民众庶不誉②之甚也！”
宋玉对曰：“唯，然，有之！愿大王宽其罪，使得毕其辞。客有歌于郢中者，其始曰《下里》《巴
人》，国中属而和③者数千人。其为《阳阿》《薤露》，国中属而和者数百人。其为《阳春》《白雪》，
国中有属而和者，不过数十人。引商刻羽，杂以流徵④，国中属而和者不过数人而已。是其曲弥高，其和
弥寡。
故鸟有凤而鱼有鲲。凤凰上击九千里绝云霓负苍天足乱浮云，翱翔乎杳冥之上。夫圣人瑰意琦行⑤，
超然独处，世俗之民，又安知臣之所为哉？”
注释：①〔遗行〕有失检点的行为与作风。②〔誉〕称誉，赞美。③〔属（zhǔ）而和〕跟随着唱和。④
〔徵（zhǐ）〕古代五音（宫、商、角、徵、羽）之一，相当于简谱的“5”。⑤〔瑰意琦行〕卓越的思想、
美好的操行。
6. 下列各项中加点词解释有误的一项是（ ）
A. 水击三千里〔水击：拍打水面〕 B. 海运则将徙于南冥〔海运：海水运动〕
C. 志怪者也〔志：记载〕 D. 抟扶摇而上者〔扶摇：盘旋飞翔〕
7. 下列各项中加点词的用法相同的一项是（ ）
A. 鹏之徙于南冥也/乃记之而去 B. 其翼若垂天之云/其真无马邪
C. 化而为鸟/学而时习之 D. 去以六月息者也/无从致书以观
8. 下面对《渡荆门送别》赏析有误的一项是（ ）
3【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
A. 首联语义直白，节奏轻快。前句写不避路途遥远，后句写对游览去处的向往与期待，表达了诗人出蜀
入楚时的喜悦与兴奋之情。
B. 颔联化静为动，气势不凡。前句摹写轻舟直下，群山后退，平野推移的动态；后句著一“入”字，既
写出江水奔腾的气势，也表现了诗人的豪情。
C. 颈联视角变换，比喻精妙。前句俯视，写月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜；后句仰视，写
江面云霞蒸腾，映照的美景宛如海市蜃楼。
D. 尾联反面立意，物我相融。本来是“我”恋故乡，却偏写故乡的水一路送“我”远行，表面写水的深
情，意在写人的厚意，由此点出送友人的离愁别恨。
9. 下面对《北冥有鱼》赏析有误的一项是（ ）
A. 本文在想象中运用比喻。如写鹏鸟展翅“若垂天之云”，生动地表现了鹏鸟硕大无比的身形和搏击奋
飞的壮美景象。
B. 本文在想象中运用夸张。如写鲲鹏身形用“几千里也”，写鹏鸟奋飞用“三千里”“九万里”，均为
用夸张手法造成浩大声势和广阔意境。
C. 本文在想象中运用对比。文中极写鲲、鹏之大，又举出雾气、尘埃等极小之物，用极大与极小对比，
来阐述万物皆有所凭借的道理。
D. 本文在想象中寄寓理想。文中的“鹏”无需借助外力，踔厉奋发、自由翱翔，寄寓了庄子超脱万物、
志存高远、追求自由的人生理想。
10. 下面对《对楚王问》理解有误的一项是（ ）
A. 面对楚王的责问，宋玉没有正面回答，而是使用比喻说理、类比论证的手法巧妙地为自己辩解。
B. 宋玉借曲高和寡的故事暗比自己是少有人理解的雅乐名曲，意在表明自己超凡脱俗、卓然独秀的高洁
品质。
C. 《下里》《巴人》和《阳春》《白雪》都是流行于楚国的音乐，宋玉指出国人喜爱前者而鄙弃后者，
暗讽楚王治国无方、世风日下。
D. 宋玉把自己比作翱翔九天的凤凰，是世俗之民无法理解的瑰意琦行、超然独处的杰出人物。
11. 用“／”给《对楚王问》中划线部分断句（限三处）
凤凰上击九千里绝云霓负苍天足乱浮云
12. 用现代汉语翻译下面的句子
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
【答案】6. D 7. C 8. D 9. D 10. C
11. 凤凰上击九千里／绝云霓／负苍天／足乱浮云
12. 天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
【解析】
4【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
【6题详解】
本题考查文言词语。
D.句意：环绕着旋风飞上了（高空）。扶摇：旋风。
故选D。
【7题详解】
本题考查文言词语的一词多义。
A．助词，用在主谓之间，取独/代词，它；
B．代词，它的/表诘问；
C．连词，表承接；
D．介词，凭借/连词，来；
故选C。
【8题详解】
本题考查诗歌赏析。
D.“点出送友人的离愁别恨”错误，应是含蓄地表达了诗人对故乡的依依不舍之情。
故选D。
【9题详解】
本题考查理解文章内容。
D.“无需借助外力”错误，结合“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者
也”可知，鹏也要借助外力。
故选D。
【10题详解】
本题考查理解文章内容。
C．结合“其为《阳春》《白雪》，国中有属而和者，不过数十人”可知，《阳春》《白雪》不是流行音
乐；结合“圣人瑰意琦行⑤，超然独处，世俗之民，又安知臣之所为哉？”可知，不是“暗讽楚王治国无
方、世风日下”，而是表现自己志趣高洁。
故选C。
【11题详解】
本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。
可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，
也可借助文段的一些特征巧妙断句。
本句意思是：凤凰展翅上飞九千里，穿越云霓，背负着苍天，两只脚搅乱浮云。
5【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
因此断句为：凤凰上击九千里／绝云霓／负苍天／足乱浮云。
【12题详解】
本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后
思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有“苍苍（深蓝色）”“正色（真正的颜色）”“极（尽头）”
等。
【点睛】参考译文：
《北冥有鱼》
北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的体积，不知道大到有几千里。变化成为鸟，它的名字就叫做
鹏。鹏的脊背，真不知道长到有几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的翅膀就好像天边的云。这只鹏鸟，
当海动风气的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》是一部专门记
载怪异事情的书。这本书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，
环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，
都是活动着的生物的气息相互吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道就是它真正的颜色吗？还是因为天
空高远而看不到尽头呢？鹏鸟从高空往下看的时候，也不过就像这个样子罢了。
《对楚王问》
楚襄王问宋玉说：“先生也许有不检点的行为吧？为什么士人百姓都那么不称赞你呢？”
宋玉回答说：“是的，是这样，有这种情况。希望大王宽恕我的罪过，允许我把话说完。有个人在都城里
唱歌，起初他唱《下里》《巴人》，都城里跟着他唱的有几千人；后来唱《阳阿》《薤露》，都城里跟着
他唱的有几百人；等到唱《阳春》《白雪》的时候，都城里跟着他唱的不过几十人；最后引其声而为商音，
压低其声而为羽音，夹杂运用流动的徵声时，都城里跟着他应和的不过几个人罢了。这样看来，歌曲越是
高雅，和唱的人也就越少。
所以鸟类中有凤凰，鱼类中有鲲鱼。凤凰展翅上飞九千里，穿越云霓，背负着苍天，两只脚搅乱浮云，翱
翔在那极高远的天上。圣人的伟大志向和美好的操行，超出常人而独自存在，一般的人又怎能知道我的所
作所为呢？”
三、名著选读（10分）
13. 阅读法布尔著《昆虫记》选段，按要求完成批注。
隧蜂门卫
（1）跟法布
①在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。 尔学写作。第
它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的 ①段加点词在
妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季 表达上很有意
思，请你赏析
少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。它还在干活
并做批注：
儿，它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便
当上了看门人。它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。 （2）跟法布
6【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
②谨慎多疑的山羊羔从门缝望出去，对狼说道：“让我看看你
的爪子，不然我就不开门。”隧蜂外婆同样谨慎多疑，它也要对来
者说道：“让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子，不然就不让你进来。”如果
被认为并非自家人，谁也甭想进得洞来。
③一只蚂蚁路过洞穴附近。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒，它很
想知道洞底下为何有蜜的甜香味飘上来。隧蜂看门人脖子一扭，意
思是说：“滚开，不然要你的命！”通常，这种威吓的动作就足够 尔学科学。法
了。蚂蚁见状赶紧走开。如果它赖着不走，隧蜂看门人便会飞出洞 布尔对蚂蚁的
来，向那大胆狂徒扑过去，推搡它，驱赶它。把它赶跑之后，隧蜂 发现颠覆了我
看门人便立刻回到哨位，继续站岗放哨。 们的认知。结
④没有任何迹象表明，这个警惕的门卫擅离过职守。我从未见 合 你 读 过 的
过它离开家门，去花间大快朵颐，以恢复体力。 《昆虫记》其
他篇章，将蚂
⑤清晨凉爽时，采集花粉的隧蜂们因找不到被太阳晒熟的花粉 蚁的真实面目
而闭门不出的时候，我就看见隧蜂门卫待在通道上端入口的自己的 批注在这里：
岗位上。它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口，与地面持平，
以防外来者侵入。如果我离得太近地观察它们，它们就稍稍后退， （3）跟法布
在暗处等着我这个不速之客离去。 尔学观察。研
读⑤—⑧段中
⑥上午八点至十二点，采集高峰时，我又来观察。由于采集女 的时间词和细
工们进进出出，一片繁忙，我就看见那扇门一会儿开一会儿关的， 致 入 微 的 描
忙个不停。这时是隧蜂门卫最紧张最累的时刻。 写，体会法布
⑦午后，天气太热，花粉采集工们不再去田间野地里了。它们 尔科学的观察
钻进住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供虫卵所需的圆面包。隧蜂 方法，并批注
外婆始终留在上面，用自己那光秃秃的脑袋堵住大门。即使天气再 在这里：
热，门卫也不能午睡，因为必须保证全家人的安全。 （4）跟法布
⑧夜幕降临或者更晚一些，我又回来观察。我凭借提灯的光亮 尔学情怀。法
又看到隧蜂门卫仍旧如白天一样地忠于职守。其他的隧蜂都休息 布尔对他笔下
了，而门卫却没有，它明显地是在担心夜间会出现危险，而这些危 的昆虫寄寓了
险只有它才了解。 深厚的人文情
怀。请你把隧
⑨粮食准备充足之后，隧蜂便不再外出去采集花粉，也不再满 蜂外婆的优秀
载花粉而归，可这时候，隧蜂外婆仍一如既往地保持着警惕，坚守 品质批注在这
自己门卫的岗位。最后的准备工作就在地下洞穴中进行，那关系到 里：
一窝小隧蜂。各个蜂巢关闭了起来。直到所有的一切全部结束之
前，洞口大门将始终严密地把守着。然后，隧蜂外婆和隧蜂妈妈将
离开家屋。它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地
死去。
⑩自九月起，第二代隧蜂就出现了，既有雌蜂，也有雄蜂。
（节选自《昆虫记》，长江文艺出版社2020年6月第1版）
【答案】（1）“花季少女”“妈妈”“外婆”这些称谓运用拟人的手法，既点明了隧蜂门卫的身份变化，
又赋予它母性的光辉，表达了法布尔对隧蜂门卫的赞美。
（2）示例一：蚂蚁简直是“厚颜无耻的强盗”。酷暑难耐之时，蚂蚁为了侵占蝉开凿的树汁，咬蝉爪，
扯蝉翅，挠触角，拽吸管，拼命驱逐蝉；示例二：蚂蚁残忍嗜杀，冷酷无情。当蝉的生命耗尽，奄奄一息，
蚂蚁随即将它肢解、弄碎，搬到自己的食物堆里去；示例三：蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊强盗。红蚂蚁专
门偷别的蚂蚁家的孩子，作为伺候自己家族的奴仆。
（3）①野外实地观察；②长时间观察或分时段观察；③细致地观察
（4）①忠于职守；②保持警惕或小心谨慎；③甘于奉献直至悲壮死去
7【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
【解析】
【详解】（1）本题考查赏析词语的能力。
依据“在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大”可知，“花季少女”“妈妈”“外婆”
这些称谓运用拟人的手法。这几个词语表明了看门守屋的这只隧蜂的身份变化，及其扮演的角色，表达了
法布尔对隧蜂门卫的赞美。
（2）本题考查理解分析的能力。
示例：红蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊强盗。红蚂蚁是一种既不会找食物，也不会干活的蚂蚁，甚至连放在
面前的食物也不会自己吃，为了自己能够生存下去，红蚂蚁只好用不道德的方法去抢黑蚂蚁的幼虫放在家
里喂养，等到那些黑蚂蚁长大了以后红蚂蚁就把黑蚂蚁当作奴隶，黑蚂蚁只好把红蚂蚁一生当国王一样伺
候，红蚂蚁等黑蚂蚁老了以后就会去在抢一批黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养。
（3）本题考查理解法布尔科学的观察方法。
依据⑤段“清晨凉爽时，采集花粉的隧蜂们因找不到被太阳晒熟的花粉而闭门不出的时候，我就看见隧蜂
门卫待在通道上端入口的自己的岗位上”可知，作者亲自去野外观察，观察到隧蜂的生活习性。所以，可
以概括为：野外实地观察；
依据⑥段“上午八点至十二点，采集高峰时，我又来观察”、⑦段“午后，天气太热，花粉采集工们不再
去田间野地里了”、⑧段“夜幕降临或者更晚一些，我又回来观察”。可以概括为，长时间观察或分时段
观察；
依据⑤段“它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口，与地面持平，以防外来者侵入”、⑥段“我就看见
那扇门一会儿开一会儿关的，忙个不停。这时是隧蜂门卫最紧张最累的时刻”、⑦段“它们钻进住宅底部，
油漆新建的蜂房，制作供虫卵所需的圆面包。隧蜂外婆始终留在上面，用自己那光秃秃的脑袋堵住大门”
可以概括为：细致地观察。
（4）本题考查分析隧蜂外婆的优秀品质。
依据④段“没有任何迹象表明，这个警惕的门卫擅离过职守。我从未见过它离开家门，去花间大快朵颐，
以恢复体力”可以概括为：具有忠于职守的品质；
依据⑤段“它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口，与地面持平，以防外来者侵入。如果我离得太近地
观察它们，它们就稍稍后退，在暗处等着我这个不速之客离去”可以概括为：具有保持警惕或小心谨慎的
特点；
依据⑨段“它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去”可以概括为：具有甘于奉献直至
悲壮死去的特点。
四、时文精读（12分）
家里飞来一只鸟
①这是2182年的一天。
8【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
②早饭后，天文学家鲁一贤习惯性地来到阳台上，看看外边的天气情况或不远处的绿色。他伸手把窗
户开了一条缝，突然，一只小鸟从他的头顶撞了进来，这是谁忘了关纱窗。
③鲁一贤索性把窗户开到最大，想让进家的这只小鸟，能顺利找到来路，飞回自由的天空。那小鸟从
这个房间飞到那个房间，啾啾叫着，很兴奋的样子，鲁一贤高兴地招呼夫人：洪老师，快来看，咱家来客
人了。
④夫人从厨房走了出来，看客厅里并没有人，莫名地看着他。
⑤你去厨房抓一把小米，放到阳台上去，客人可能饿坏了，再用个小碟子接点水放那儿。夫人跟着他
的眼光，终于发现了这只飞来飞去的小鸟，只见它长着红红的小嘴、黄尾巴，两扇翅膀却是白色的，煞是
好看。我刚才一开窗户，它一下子就闯进来了。
⑥夫人笑着说：这鸟和咱家有缘呀。
⑦窗户一直给它留下了飞走的空间，它到阳台上吃食、喝水，吃饱喝足后，就到各个房间转一转。看
它没有要走的意思，几天后，鲁一贤到市场精挑细选了一个小鸟笼回来，它只是好奇地进去看了一次，再
也不进笼子里去。
⑧不论谁出门回来，小鸟听到钥匙开锁的声音，都会到门口迎接，叽叽喳喳地叫着，像等着大人归来
的孩子。
⑨小鸟的到来，给他们的日常生活平添了许多乐趣。
⑩鲁一贤说：咱给小鸟起个名吧。
⑪夫人说：叫红嘴，行吗？
⑫不知是从谁家跑出来的，就叫小丢丢吧，人家不都说，贱名好养活吗。
⑬鲁一贤在书房里看资料、写东西累了，想站起来活动一下身体，一抬头，发现小丢丢站在他的书柜
上，合着眼睡觉呢。他工作时间，小丢丢从不乱叫唤，只是在逗它时，才发出那欢快悦耳的啾啾声。
⑭每每鲁一贤用眼光去寻找它时，好像懂事儿似的，时常轻轻落在他的肩膀上。由于工作，鲁一贤有
时睡得很晚，小丢丢不声不响，不知躲哪个角落里一直陪着他。
⑮它从不到处拉屎，破坏家里的卫生，个人问题都解决在阳台上给它铺好的报纸上，这也是家人都喜
欢小丢丢的原因。
⑯半年后的一天早晨，鲁一贤突然发现有点不对劲，生活中好像少了点什么，他嘴里唤道：小丢丢，
小丢丢，你藏哪儿去了？夫人也唤：小丢丢，小丢丢，快出来，急死我们了。小丢丢真的失踪了。
⑰他们把窗户留了一条大缝隙，怕小丢丢回来进不了家。可半年过去了，小丢丢再也没有回来。
⑱两个月后，鲁一贤在国外的一家期刊上看到一篇研究成果报告，竟和他的研究成果基本一致，这一
刻，他的头都要炸了，莫非是……
⑲他当即决定，马上报案……
（作者：王培静，选自《微型小说月报》2022年第11期）
9【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
接到报案，警局迅速成立专案组，请你参与并完成任务。
14. 回顾案情——鲁一贤打来的报案电话是这样说的：
15. 勘察现场——走进鲁一贤的家，打开的窗户引起了你的怀疑，请你结合文中几处对窗户的描写进行分
析。
16. 推敲细节——小鸟身上的诸多细节如外貌、动作、习性、神态等，既存在着欺骗性，又露出了犯罪的
蛛丝马迹，请你选择一个方面进行分析。
17. 案情分析——鲁一贤夫妇具有什么样的性格特点？罪犯又是如何利用这些特点的？
18. 结案反思——结案后，鲁一贤感叹道：“当初无意中给小鸟取名‘小丢丢’，没想到我们成了‘大丢
丢’！”“小丢丢”这个名字或许还有更深的内涵，结合全文说说你的思考。
【答案】14. 警察同志，我发现有人剽窃了我的研究成果，我怀疑有人用一只鸟精心策划了一场阴谋。
15. 示例：最初窗户只开了“一条缝”，空间如此狭窄，小鸟却撞了进来，非常可疑；接着，“窗户开到
最大”，小鸟却没有飞走，实在可疑；最后，窗户“留了一条大缝隙”，小鸟却再也没有回来，充分说明
小鸟的闯入和离开目的明确。
的
16. 示例：外貌：“红红 小嘴”“黄尾巴”“白色的翅膀”，如此艳丽的外观在大自然中非常少见，可
见这是一只不同寻常的小鸟。动作：“听到”“迎接”“叫着”这些动作可见这只小鸟特别会讨人喜欢，
投其所好，不太寻常。神态：这只小鸟特别喜欢在书房陪着鲁一贤，不得不令人怀疑“合着眼睡觉”其实
就是“假寐”，可见其别有用心。习性：“小丢丢从不乱叫唤”“从不到处拉屎”，两个“从不”可见这
只小鸟过分的乖巧懂事，过分的自觉自律，显露出人为设计的痕迹。
17. 示例：①鲁一贤夫妇善良、有爱心，罪犯利用这一点，派遣了一只“无家可归”的小鸟；②鲁一贤夫
妇生活有规律，罪犯利用这一点精准将小鸟投放到他家中；③鲁一贤夫妇潜心研究，罪犯精心设计了一只
乖巧懂事的小鸟，不打扰他们工作，与他们和谐相处。、
18. ①鲁一贤的研究成果丢失；②鲁一贤夫妇与小鸟的“缘分”及对小鸟的善意、信任丢失了；③随着科
技的发展，人类所固有的一些生活习惯、善良本性面临着丢失的风险。
【解析】
【14题详解】
此题考查内容理解与概括。
由第⑯段“小丢丢真 的失踪了”，第⑰段“可半年过去了，小丢丢再也没有回来”，第⑱段“两个月后，
鲁一贤在国外的一家期刊上看到一篇研究成果报告，竟和他的研究成果基本一致，这一刻，他的头都要炸
了，莫非是……”可知，鲁一贤怀疑有人用一只鸟剽窃了他的研究成果，据此用第一人称回答即可。
【15题详解】
此题考查环境描写。
10【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
由第②段“他伸手把窗户开了一条缝，突然，一只小鸟从他的头顶撞了进来，这是谁忘了关纱窗”，仅仅
“开了一条缝”，而且纱窗一般没人开，小鸟却撞了进来，十分可疑；
第③段“鲁一贤索性把窗户开到最大，想让进家的这只小鸟，能顺利找到来路，飞回自由的天空。那小鸟
从这个房间飞到那个房间，啾啾叫着……”，“窗户开到最大”，小鸟却没有飞走，非常可疑；
第⑦段“窗户一直给它留下了飞走的空间……看它没有要走的意思”，窗户一直开着，它却没有要走的意
思，实在可疑；
第⑰段“他们把窗户留了一条大缝隙，怕小丢丢回来进不了家。可半年过去了，小丢丢再也没有回来”窗
户“留了一条大缝隙”，小鸟却再也没有回来，充分说明小鸟的来去都是有预谋的。
【16题详解】
此题考查描写方法。
外貌：第⑤段“只见它长着红红的小嘴、黄尾巴，两扇翅膀却是白色的，煞是好看”，如此艳丽的小鸟在
大自然中很难见到，可见这只小鸟非同寻常；
动作：第⑧段“不论谁出门回来，小鸟听到钥匙开锁的声音，都会到门口迎接，叽叽喳喳地叫着，像等着
大人归来的孩子”，“听到”“迎接”“叫着”这些动作可见这只小鸟通人性，特别会讨人喜欢，不太寻
常；
神态：第⑬段“……站在他的书柜上，合着眼睡觉呢”这只小鸟特别喜欢在书房陪着鲁一贤，不得不令人
怀疑“合着眼睡觉”其实就是“假寐”，可见其别有用心；
习性：第⑬段“他工作时间，小丢丢从不乱叫唤，只是在逗它时，才发出那欢快悦耳的啾啾声”，第⑭
段“每每鲁一贤用眼光去寻找它时，好像懂事儿似的，时常轻轻落在他的肩膀上。由于工作，鲁一贤有时
睡得很晚，小丢丢不声不响，不知躲哪个角落里一直陪着他”，第⑮段“它从不到处拉屎，破坏家里的卫
生，个人问题都解决在阳台上给它铺好的报纸上”，这么乖巧懂事，“从不乱叫唤”“从不到处拉屎”过
分的自觉自律，不得不令人怀疑。
【17题详解】
此题考查人物形象。
由第③段“鲁一贤高兴地招呼夫人：洪老师，快来看，咱家来客人了”，第⑤段“你去厨房抓一把小米，
放到阳台上去，客人可能饿坏了，再用个小碟子接点水放那儿”，第⑦段“窗户一直给它留下了飞走的空
间……鲁一贤到市场精挑细选了一个小鸟笼回来”，第⑩段“鲁一贤说：咱给小鸟起个名吧”，小鸟到来，
鲁一贤夫妇热情招待，喂米喂水，买鸟笼，留窗户让它飞走，可见鲁一贤夫妇心地善良、充满爱心，罪犯
利用这一点，派遣了一只看起来“无家可归”的小鸟；
由第②段“早饭后，天文学家鲁一贤习惯性地来到阳台上，看看外边的天气情况或不远处的绿色”可见鲁
一贤夫妇生活有规律，罪犯利用这一点精准地将小鸟投放到他的家中；
由第⑬段“鲁一贤在书房里看资料、写东西累了，想站起来活动一下身体，一抬头，发现小丢丢站在他的
11【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
书柜上，合着眼睡觉呢。他工作时间，小丢丢从不乱叫唤”，第⑭段“由于工作，鲁一贤有时睡得很晚，
小丢丢不声不响，不知躲哪个角落里一直陪着他”可见，鲁一贤夫妇专心工作，潜心研究，罪犯精心设计
了一只乖巧懂事的小鸟，不打扰他们工作，让他们喜欢上小鸟，毫无戒备心理。
【18题详解】
此题考查内容理解。
由第⑱段“两个月后，鲁一贤在国外的一家期刊上看到一篇研究成果报告，竟和他的研究成果基本一
致……”可知，“小丢丢”暗示着鲁一贤研究成果的丢失；
由第③段“鲁一贤高兴地招呼夫人：洪老师，快来看，咱家来客人了”，第⑤段“你去厨房抓一把小米，
放到阳台上去，客人可能饿坏了，再用个小碟子接点水放那儿”，第⑦段“窗户一直给它留下了飞走的空
间……鲁一贤到市场精挑细选了一个小鸟笼回来”可知，鲁一贤夫妇如此善良，热情对待小鸟，信任它，
然而小鸟却窃取了他的研究成果，“小丢丢”暗示他们之间的信任丢失了；
现代社会，随着科技的发展，网络的普及，信息外流、电信诈骗等防不胜防，像鲁一贤夫妇这样善良的人
没有防备之心，往往容易上当受骗，“小丢丢”暗示人类善良的本性面临丢失的风险。
五、报刊浏览（6分）
用诗意文化赋能“美好城市”
“城市让生活更美好”，这种“美好城市”感受一方面来自城市建设的硬件内容，如丰裕的物质生活、
完备的社会保障、雅适的居住条件、便捷的交通设施、优美的街道环境、完善的医疗保健、优良的教育条
件和稳定的社会治安等，另一方面还来自人文环境的营造和烘托，包括浓郁的人情味、诗意的生活情调、
高度的身份认同、丰富的文化娱乐、温馨的情感陪护以及和谐相容的个体幸福感等。城市与人的价值关系
是：人创造文化，文化让城市更美好。
（摘自《光明日报》2022年8月21日）
城市的盛会 市民的节日
连日来，首届楚文化节成为市民们街头巷尾、田间地头、网上网下谈论的热点。大家普遍认为，首届
楚文化节不仅兑现了举办之初的诺言，更向世人展示了新时代荆州活力之城、创新之城、开放之城、自信
之城的新形象。
以长天为幕，以宾阳楼为景，以护城河为台，以昂首高歌的楚凤为型……楚文化节开幕式上，科技光
影再现情景叙事表演《薪火千年》、国风演绎千古名篇《离骚》，引发现场和线上观众精神共鸣、心灵共
振。从开幕式到中国电影大数据盛典，组委会想方设法，尽可能地让更多群众深度参与、现场感受，让自
豪感、荣誉感、幸福感激荡在古城内外，让荆州迸发出新活力。
（摘自《荆州日报》2023年4月12日）
19. 读报时，碰到不熟悉的词语要善于猜想。请联系上面的材料，说说“赋能”的含义。
20. 读报时，碰到类似的信息要学会比较。请说说以上两则材料不同的表达特点和表达效果。
12【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
【答案】19. 赋能：赋予能量或能力。具体在材料中表示“文化可以助力美好城市建设”。
20. 示例：材料一是新闻评论，用议论的表达方式，阐明了“用文化为城市赋能”的观点，条理清晰，观
点鲜明。材料二是一则消息，主要用记叙的表达方式，报道了首届楚文化节的盛况，叙述具体，语言生动。
【解析】
【19题详解】
本题考查词语理解。
结合材料一“这种‘美好城市’感受一方面来自城市建设的硬件内容，如丰裕的物质生活、完备的社会保
障、雅适的居住条件、便捷的交通设施、优美的街道环境、完善的医疗保健、优良的教育条件和稳定的社
会治安等，另一方面还来自人文环境的营造和烘托”和“城市与人的价值关系是：人创造文化，文化让城
市更美好”，以及标题“用诗意文化赋能‘美好城市’”可知，“赋能”的意思是赋予能量或能力，在材
料一中表示为“文化可以帮助美好城市的建设”。
【20题详解】
本题考查内容的对比分析。
结合材料一“‘城市让生活更美好’，这种‘美好城市’感受一方面来自……另一方面还来自……”可知，
材料一属于新闻评论，用议论的方式，探讨了“文化让城市更美好”的观点，观点鲜明，且条理非常清晰。
结合材料二“以长天为幕，以宾阳楼为景，以护城河为台，以昂首高歌的楚凤为型……楚文化节开幕式上，
科技光影再现情景叙事表演《薪火千年》、国风演绎千古名篇《离骚》，引发现场和线上观众精神共鸣、
心灵共振”可知，材料二是采用了记叙的方式，报道了首届楚文化节的盛况，叙述具体，语言十分生动形
象，是一则消息。
六、语用实践（10分）
“办一个节，兴一座城。”在荆州成功举办首届楚文化节之后，同学们对再次举办楚文化节充满期待，班
委会决定开展第二届楚文化节策划活动，请你参与。
21. 爱一座城，要宣传造势。策划组决定开展“一句话叫响荆州”征集活动，请你拟写一句话，凸显荆州
特色，宣传荆州形象。
22. 办一个节，要刺激味蕾。第二届楚文化节将举办“荆州传统美食秀”，请你推荐一种家乡美食，争取
入选。
23. 兴一座城，要文化引领。古老的荆州人文荟萃，名家辈出。策划组决定从荆州历史名人中海选一位荆
州城市代言人，请你提名并简述理由。
【答案】21. 示例一：有凤来仪，荆州等你；示例二：传承楚文化，振兴大荆州；示例三：凤舞楚天，相
约千年。
22. 示例一：笔架鱼肚：它是长江鮰鱼的腹中之鳔，因其形似文人桌案上的笔架而得名。鸡汤作引，古法
烘焙的鱼肚投入其中，小火慢煨，两种食材相得益彰，激发出极致的鲜香。竹箸捕捉一片雪白，滑入唇齿
13【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
间，胶质满满，嫩滑鲜甜，撩拨着你的味蕾，轻闭双眼，所思皆是美好！
示例二：公安锅盔：一坨面团，秘制馅料，在一双巧手的捣弄下，便成了椭圆扁平而有“内涵”的锅盔。
放入炭炉中炙烤，待色泽微黄，油泡鼓动，“滋”声响起，鲜香四溢！公安锅盔，样多味美，好吃不贵；
入荆不尝锅盔美，吃遍荆州也无味！
23. 示例：我想选择的荆州城市代言人是屈原，他舍我其谁的爱国情怀和不屈不挠的顽强意志令每一个荆
州人乃至所有的中国人无比崇敬；他的《离骚》《天问》等经典篇目引发人们的精神共鸣、心灵共振；屈
原路、天问阁、橘颂街这些随处可见的楚文化元素都是荆州人在用另一种方式怀念屈原，足以见得屈原是
最佳的代言人。
【解析】
【21题详解】
本题考查宣传标语。要求凸显荆州特色，宣传荆州形象。
示例：三国争雄地，荆楚铸辉煌。
【22题详解】
本题考查文化常识。
示例：荆州鱼糕。荆州鱼糕是荆州的一大特色，用鱼肉糜做出来的鱼糕内里嫩白，外边黄白分明，用筷子
夹起来一块，非常有弹性，可蒸、可煮、可炸、可煎、可炒、可炖，还能和不同食材随意组合去烹饪，吃
着紧实而不失韧性，软嫩鲜香，滑嫩爽口。
【23题详解】
本题考查文化常识。
示例：我想选择的荆州城市代言人是岑参。岑参，唐代诗人，与高适并称“高岑”。 岑参幼年聪颖早慧
而五岁读书、九岁属文。天宝三载（744年），岑参进士及第，守选三年后获授率府兵曹参军，后两次从
军边塞，先任安西节度使高仙芝幕府掌书记，后在天宝末年任安西北庭节度使封常清幕府判官。文学创作
方面，岑参工诗，长于七言歌行，对边塞风光，军旅生活，以及异域的文化风俗有亲切的感受，边塞诗尤
多佳作。岑参可谓是最佳的代言人。
七、作文（50分）
24. 或许你正吹着楚王吹过的风，走过宋玉走过的路。你不想拿起你的笔，写一写你熟悉的荆山楚水，你
深爱的荆风楚韵，还有那些瑰意琦行的荆楚人物？请从下面三项任务中选择一个，写一篇不少于600字的
作文。
任务一：讲好荆州故事——上下求索、一诺千金、包容悦纳、敢为人先、筚路蓝缕、一鸣惊人，这些荆楚
14【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
文化的美好品格一直流淌在我们的血液里，融汇在我们的生活中。请你以“ 的故事”为题，从
上述品格中选择一个填入空白处，写写自己或身边的故事。
任务二：畅游荆州名胜——请选择一处你在荆州范围内游览过的山水风光或人文胜迹，自拟题目，写一篇
游记或说明文。
任务三：畅想荆州未来——凭借想象，可以再造时空，表达美好愿望；化身为凤，可以飞越荆楚，见证过
去未来。请发挥联想和想象，以“一只凤鸟的奇幻之旅”为题，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工
整美观；④文中不能出现你的真实姓名和校名。
【答案】例文一：
上下求索的故事
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句诗出自屈原的《离骚》，它如今是我的座右铭，因为它是
我从小听到现在的一句诗。
我不到六岁的时候，爸爸就经常用这句话教育我：“你怎么这么不懂事呢，路漫漫其修远兮，吾将上
下而求索啊！”“别难过了，路漫漫……”
每次，我都似懂非懂地点了点头，其实那时候的我哪知道它是什么意思？那时我还只是读读儿歌，念
念“aoe”，压根就不知道也不想知道它的意思。 慢慢地，我开始懂事了，爸爸又经常把这句话挂在嘴边，
我不由自主对这句诗产生了好奇：它的意思是什么？ 爸爸为什么老是说这句诗？ 可是，我又不敢问爸爸，
就这样一直心存疑惑，终于，在读五年级的时候我得到了答案。
那段时间，不知是受了什么的影响，我的成绩可以说是江河日下，似乎每天都在退步，测试成绩也没
有以前的好了。 爸爸妈妈都十分为我着急，可是我也不明白为什么会这样。 记得那天是星期六，早上，
我很早起了床，手里拿着七十九分的试卷，心里七上八下。 我走出房间，把试卷放到正在吃早餐的爸爸面
前，“爸爸我……”我的话还没说完，爸爸就把我搂在怀里。 “仕吉啊，我知道你最近的学习挺辛苦的。
但是爸爸告诉你，以后你会更辛苦，你只有努力，知道了吗？ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，前面的
道路又远又长，我将不遗余力地上上下下地去探索。 ”
那一天我想了很多很多，学习这条路是永无止境的，现在只是小学，到了初、高中呢？ 学的知识只会
越来越难，只能把心思完完全全放在学习上，一步一个脚印。 我又不是基础薄弱难以追赶的学生，现在我
唯一要端正的就是态度问题，永远不能放松一刻。
前面的路又远又长，所以我更不能松懈，要更努力地学习，才能获得成功，才能在学习这条路上越走
越远！
例文二：
15【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
畅游荆州古城
江陵，古称荆州，远在太古，中国方圆九州，荆州就是一个州的中心之地，春秋战国时，楚国把楚国
都迁到江陵，这里便成了楚国的政治、军事、文化、经济的中心，楚在此建都400多年，历经20代。
江陵是我国为数不多的有古城墙的城市之一。相传为“刘 备借荆州”时关羽所筑。秦汉以来江陵北至
长安、洛阳，南下两广，西去四川、云贵的陆上通道必经之路。城南又有长江水运之便，向有“自古兵家
重荆州”之说。据《三国演义》载：赤壁之战以后，曹操退回黄河流域，孙权为巩固长江下游的统治势力，
占领荆州。孙刘之间的联盟本来就出于一时利害关系上的考虑，双方为了夺取荆州这一块地方，展开了激
烈的明争暗斗。孙权采纳了部下鲁肃的主张，把荆州借给刘备，以便联合抗御曹操。刘备取得四川后，不
归还荆州，派二弟关羽据守，关羽出兵襄樊，威逼曹操，孙权乘荆州空虚，派吕蒙袭取荆州，俘杀了关羽。
历史上“刘备借荆州”、“东吴赔了夫人又折兵”、“关羽大意失荆州”等故事都发生在这里。孙刘联盟
破裂后，刘备、张飞兴兵伐吴，张飞未曾出兵，被部将张达、范疆所杀。“头葬云阳，身葬阆中”。刘备
兵败“彝陵”，白帝城托孤。
荆州古城又保存完好的护城墙，成内东西直径3.75公里，南北直径1.2公里，总面积4.6平方公里。
荆州护城河，又称水域，时古城的第一到防御线，护城河全长10500米，宽30米，水深4米。护城河
西通太湖，东连长湖，与古运河相连，驾舟从内河可直达武汉。
位于荆州城内的“荆州博物馆”，又出土文物和传世文物12000多件，其中最稀世的珍宝是越王勾践
剑和西汉男尸。越王勾践剑，剑厂68.8厘米，剑身饰满菱形花纹，近柄处刻有鸟篆铭文“越王勾践，自作
用剑”八个字，剑柄两面分别镶嵌有三色玻璃和绿松石。虽然在底下埋藏了三千多年，仍剑刃锋利，青光
闪烁，换然如新。西汉男尸，据墓中竹简记载，该人葬于汉文帝十三年(前167年)五月，死者名“遂”，
江陵县市阳里人，终年60岁，生前为五大夫(相当与或略高于当时的县一级官员)，身高1.678米，体重
52.5公斤。
例文三：
一只凤鸟的奇幻之旅
早晨的阳光像锋利的箭般射向了森林，我化身为一只金黄色的凤鸟则开始了奇幻的旅行。
我来到了潭泉旁，正在溶化的雪水“叮咚”地撞到石头上，发出的声音清脆入耳，让人全身心地投入
了进去，忘记一切忧愁。而泉水也也应和着雪水的歌声，“哗啦啦”， 仿佛洗净了人所有的烦恼，它们就
像演奏家-样，你来我往，却一直分不出胜负，谁都不愿意各退一步。
我飞到了一片果园，浓浓的果香扑鼻而来，里面的水果香甜可口，让我忍不住啄上一口，顿时嘴里充
满了甜味。虽然有的果子有一些酸，但也是因为有一点点的酸味，才显得那么爽口。
天渐渐黑了起来，天空的星星一闪一闪，连在一起，为我指引方向，月亮则像一艘小船荡在这一片星
海之中。
16【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
第二天清晨，天空下起了小雨，雨中的世界变得朦胧起来。小河上一片水雾，仿佛如仙境般神秘，荆
州的人们一人拿着一顶蘑菇伞 ，在雨中快乐地漫步呢。
我坐在一个古亭里，靠在一根古老的亭柱上。我闭着眼，心也静下来，进入了冥想的状态。我用心倾
听，仿佛能够感觉到李白在呼唤我，向我诉说当年他渡荆门时的奇特感受。
我一边飞一边看，我到一棵枯黄了的老树，我飞上去停了一会。啊！老树你如一位和蔼可亲的老人，
你挺拔的身躯站立在这片土地上有几十年了吧！无论何时你都如荆州城墙一般一直坚守着自己的岗位。你
博大的胸怀，收留了多少无家可归的小鸟，甚至让它们在这儿安了家，筑了巢。你也曾经让许多赶路的人
到你阴凉的树荫下遮阳，给了他们帮助！
休息片刻，我又起飞了，我如一条飞龙，直入云霄。天空上方一切都显得那么宁静，只有偶尔才会传
来阵阵的雷声。
当我在半空中飞行时一切都没了个样儿，鸟儿成群结队地在一块儿玩耍和找食物；还有的喜鹊在打斗，
看它们的样子似乎是在为了领地而战。
我继续飞行，到了城市里。我先是飞上了一座大厦上，最顶端有不少鸽子在休息，我努力向上飞，它
们见了似乎在说：“这小家伙是上不来的，它可真像马戏团里的猴子啊！”在一条街上有许多商人。工人。
顾客；有的人在推销自己家的商品；客人们在挑选商品看到了好东西就与店主降起价来；工地上有勤劳的
工人和挥汗如雨的包工头……
我这一遭总算是看尽了人间一切恩怨和人情故事，欣赏到了荆楚大地的丰富多彩！
【解析】
【详解】任务一：本题考查半命题作文写作 。
一、补题、审题。“ 的故事”为题的作文补题时要注意作文要求。从“上下求索、一
诺千金、包容悦纳、敢为人先、筚路蓝缕、一鸣惊人，这些荆楚文化的美好品格一直流淌在我们的血液里，
融汇在我们的生活中……从上述品格中选择一个填入空白处”的要求来看，能够补充进去的只有“上下求
索、一诺千金、包容悦纳、敢为人先、筚路蓝缕、一鸣惊人”这些词语，所以补题的难度不大，选择一个
你较为熟悉的品质即可。“……的故事”“故事”也是审题需要注意另外一点，也就是写记叙文，写事。
所以本题基本没有审题障碍，一般不会偏题。最后注意“写写自己或身边的故事”这一要求，故事一定是
自己的，或自己身边的。
二、选材立意。根据“荆楚文化 的美好品格一直流淌在我们的血液里，融汇在我们的生活中”可知，选择
的材料应该与荆楚文化的美好品格有关，与我们的生活有关，据此选材即可。“上下求索、一诺千金、包
容悦纳、敢为人先……一鸣惊人”这可以写你自己的故事，如学习上你上下求索，与人交往你一诺千金、
包容悦纳，协助班主任管理班级你敢为人先，制定很多新的规矩和规范等。筚路蓝缕，指驾着简陋的柴车，
穿着破烂的衣服去开辟山林道路。形容创业的艰苦。那么你可以选择你身边人的创业故事来写，如爸爸妈
妈的生态养殖；叔叔大爷的网络营销；隔壁邻居的深山守护等。这就要求我们平时多关注本地区的新闻大
17【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
事，做生活的有心人。
任务二：本题考查话题作文。
一、审题。从“选择一处你在荆州范围内游览过 的山水风光或人文胜迹”这一内容可知，本题重点围绕荆
州名胜或写一篇游记，或写一篇介绍性的文字。所以，本题审题基本没有难度，注意选好风景，作好介绍，
并适当表达对荆州山水的赞美，表达热爱之情即可。文体上，可写成游记，描写为主，在描写秀美荆州风
景时，表达感悟，表现出赞美之情；也可写成说明文，介绍风景的特点，注意运用一定的说明方法。
二、选材立意。荆州的景点很多：洪湖蓝田生态旅游区、章华寺、荆州博物馆、荆州古城等。抓住其中的
特点介绍即可。如洪湖蓝田生态旅游区是国家4A级旅游风景区、全国农业旅游示范点、全国百家红色旅游
经典景区。洪湖蓝田旅游风景区是以洪湖自然风貌和人文景观为依托的风景区，具有明清文化、老革命老
区、水乡特色、全国农业产业化示范区等特点。写作时围绕即可。注意选好浏览的顺序，突出景物的特点，
表现景点的美好。
任务三：本题考查命题作文写作。
一、审题。“一只凤鸟的奇幻之旅”是一篇想象作文，“凤鸟”是写作的角度，从“化身为凤，可以飞越
荆楚，见证过去未来”的提示可知，写作时化“我”为凤鸟，以凤鸟的口吻写“我”的所见所闻，由于凤
鸟的高飞的特性，那么所见所闻则定然比个人行走更多、更广。“奇幻之旅”则告诉我们，这次旅行的特
点，奇妙而富有幻想，可再造时空，表达美好愿望。重点表达飞越荆楚大地时的感受、想法。本文应写成
记叙文，叙述、描写与抒情相结合。
二、选材立意。根据“飞越荆楚，见证过去未来”这一提示，写作时可用凤鸟的口吻，写出自己在飞越荆
楚时的所见所闻，可实可虚，可以是遥远的过去，也可以不久的将来，比如你可以在江上看到吕蒙白衣渡
江的壮举，表现当年吴国奇裘荆州的一幕，表现荆州的历史悠久，也可看到荆州的高楼林立，商业发达，
表现荆州未来可期等。你还可以看到荆州的山美水美，赞美荆州的山水之趣，还可以看到荆州人民的快乐
生活，表现国泰民安的祥和。
18
