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强化提升-言语 2
（笔记）
主讲教师：孙丽莎
授课时间：2024.04.17
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强化提升-言语 2（笔记）
【注意】上节课从微观角度分析如何找中心理解题的重点句（转折关系、因
果关系、必要条件关系、并列关系、主题词），本节课从宏观角度分析如何找到
文段的重点。
高频考点六：行文脉络
中心句特征：表达作者观点，一般为对策、结论、评价
分述句特征：
1.举例子：“比如”“例如”“……就是例证”等
2.数据资料
3.正反论证
4.原因解释：由于、因为……、……的原因等
5.并列分述：多角度展开
干扰选项：分述句内容
【注意】行文脉络：
1.中心句特征（总）：表达作者的总观点，一般以总对策、总结论、评价（特
别是作者的评价）的形势呈现。
2.分述句特征：举例子、数据资料/调查报告、正反论证、原因解释、并列
分述（多角度展开）。应找总观点、总对策、总结论，要找中心句，分述句为中
心句服务，可以略读，围绕分述句设计的选项往往要排除。
总分
观点+解释说明
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分总
现象+观点（结论、代词、换言之）
问题+对策
总分总
提出观点+解释说明+重申观点
分总分
引出话题\背景铺垫\提出问题+提出观点\提出对策+解释说明
分分
总结概括；提炼共性
【注意】“总-分”结构、“分-总”结构是重点、基础，“分-总-分”结构是
难点，这三个结构是要把握的重中之重。
1.总-分：观点+各种形式的解释说明。
2.分-总：
（1）现象+总结观点。
（2）现象中有问题+对策。
3.总-分-总：提出观点+解释说明+重申观点。首尾两句的观点一般是一致的，
结合起来看。
4.分-总-分：引出话题\背景铺垫\提出问题+提出观点\提出对策+各种形式
的解释说明。重点在中间。
5.分-分：并列结构，总结概括，提炼共性。
脉络总结：
总分结构
1.形式：提出观点+解释说明
举例子
数据资料
正反论证
原因解释
并列分述
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2.内容：前后话题一致
【注意】“总-分”结构：
1.观点+各种形式的解释说明。
2.前后话题一致。有同学会混淆“总-分”结构、“分-总”结构，有的文段
首句很高大上，第二句话在举例子，是解释说明，有同学可能碍于时间或没有耐
心读，读到后面读不懂了，误以为是“总-分”结构，但文段中间可能通过“但”
提出新话题、新观点，结尾通过“因此”进行总结，这不是“总-分”结构（前
后话题一致），前后话题不一致，首句只是引入，最有迷惑性，大家有时会因混
淆结构而做错，一定要弄清楚什么是“总-分”结构，看前后话题是否一致。
1.（2023河南）小镇是一种介于城乡之间的社会实体，在城市和农村之间，
小镇扮演着一种沟通和过渡的角色。城市发展繁荣，人口密集，物质和精神消费
品丰富，聚集了更多的资源和财富。而农村地区仍是以农业为主，教育、创新、
产业发展处于落后水平。在城乡之间，喧嚣的小镇出现了，城乡居民在此处会集、
落脚、定居，在乡愁和发展中找到欲望的栖息之地和财富生机。
这段文字意在说明：
A.消除城乡差距依靠小镇发展
B.乡村与城市存在巨大的差距
C.小镇使乡村获得了财富生机
D.小镇于城市乡村之间的意义
【解析】1.问“意在说明”，为中心理解题，找重点。首句引出小镇对城乡
很重要，“城市发展繁荣……资源和财富”论述城市很繁荣，“而农村地区……落
后水平”论述农村很落后，尾句进一步通过对城乡之间的论述说明小镇对城乡的
重要性。前后话题一致，后文对首句的观点进行解释说明，文段为“总-分”结
构，锁定D项。
A项：文段未提及，无中生有，排除。
B项：对应后文的解释说明，非重点，且未提及主题词“小镇”，排除。
C 项：“财富生机”对应解释说明的部分内容，非重点，且表述片面，对城
市也有利，是城市与农村之间的过渡，排除。【选D】
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【注意】行文脉络：总-分。提出观点+解释说明。
2.（2022 四川下）在任何国家的城市化进程中，都会伴随着一些传统大城
市的衰落与新兴大城市的崛起，这是一个十分正常的现象。例如，那些资源枯竭
型城市，如果产业转型不顺利，难免就会在城市化大潮中掉队。与之相反，赶上
互联网经济红利的城市，也可能一跃而起。某些地区的不少城市长期依赖第二产
业，又无法尽快适应产业升级换代的大潮，难免会出现人才流失的问题。久而久
之，没有人气的城市即使有辉煌的往昔，最终难免会被时代抛弃，走向衰落。
这段文字意在说明：
A.城市衰退的主因是人才流失
B.城市兴衰有一定的客观规律
C.衰落城市发展应紧跟经济热点
D.资源枯竭型城市转型面临困境
【解析】2.问“意在说明”，为中心理解题。首句论述在城市化进程中自然
而然会有城市的兴衰，这是很正常的现象，有一定的规律，是城市化进程中必然
会出现的规律，接着出现“例如”，为例子，有的城市衰落/掉队了，有的城市兴
起了，列举了某些城市的具体例子，城市的兴衰是自然而然的正常现象，是一种
规律。
A 项：只提及“城市衰退”，文段论述城市的兴衰，选项表述片面，且文段
未提及“城市衰退的主因是人才流失”，排除。
B 项：提及“城市兴衰”，城市的兴衰是一种正常的自然现象，说明是一种
特有的/固有的规律，当选。
C项“衰落城市”、D项“资源枯竭型城市”只能对应后文“衰”的例子，除
了“衰”，还有“兴”，均排除。【选B】
【注意】行文脉络：总-分。提出观点+举例论证（正/反）。
3.（2023 福建）亿万年前的超新星爆发产生的星云会孕育下一颗恒星，就
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像盘古开天地的传说一样。星云中重的元素汇聚在一起形成一个个核心，有的核
心越聚越大，最终形成新的恒星；小的核心围着恒星旋转就形成了行星，星星们
就这样组合在一起形成了星系，就像我们熟知的太阳系一样。同时，超新星爆发
喷射出的高能粒子，还会为它所到达的平静的星云带来波澜和扰动，加速星云汇
聚的速度。
这段文字意在说明：
A.太阳系源于一颗超新星的爆发
B.重元素的汇聚形成了恒星和行星
C.宇宙源于亿万年前的超新星爆发
D.超新星爆发产生孕育恒星的星云
【解析】3.问“意在说明”，为中心理解题。首句论述超新星爆发孕育出星
云，星云又可以孕育出恒星，并举了例子。后文列举了太阳系的例子，“星云……
一样”说明星云确实可以形成恒星，最终形成星系，解释说明星云到底怎么形成
恒星、行星、星系。尾句“同时”表并列，“星云汇聚”对应“星云中……核心”，
论述超新星爆发之后还会产生其他物质，最终对星云、星云汇聚有作用，对“星
云”进行解释说明，故尾句与第二句话（解释说明）为并列关系。
文段为“总-分”结构，首句提出观点，超新星爆发会产生星云，后文对星
云产生之后怎么孕育出恒星、怎么形成星系进行解释，尾句“同时”表并列，超
新星爆发喷射出的高能粒子，最终会作用到星云身上，加速星云的运动速度，观
点之后为两方面的并列分述（解释说明），锁定D项。
A项：“太阳系”对应例子，排除。
B项：“重元素”对应“星云中……核心”，为解释说明的一部分，表述片面，
且非重点，排除。
C 项：“宇宙源于”即宇宙的起源，范围过大，文段论述“超新星爆发产生
的星云会孕育下一颗恒星”，没有论述带来了整个宇宙的起源，排除。【选D】
【注意】
1.若认为文段为“分-分”结构，“同时”之后与首句为并列关系，则选项应
表述为“超新星爆发能孕育出星云，同时能孕育出高能粒子”，没有这样的选项，
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“同时”之后的落脚点还是论述对星云产生了作用，文段重点强调超新星爆发对
星云的作用，只能选D项。
2.有同学认为D项不完美，除了孕育出恒星，还孕育出了行星，最终形成星
系，若选 E项“超新星爆发产生孕育星系的星云并能加速星云汇聚的速度”，就
没有争议了，但没有这么合适的选项，只能选D项，D项可对应全文的核心话题、
主题词。
3.主题词：超新星爆发+星云。不要过于纠结是“总-分”结构还是“分-分”
结构，“同时”之后到底与首句并列还是与第二句话并列，有点争议，不要看结
构，看主题词（非常好用的技巧）。文段共三句话，每句话都在论述“星云”，阐
述超新星爆发与星云的关系，“星云”一定是主题词，只能选 D 项，对比择优，
不要过于纠结细枝末节的东西。
4.行文脉络：总-分。提出观点+解释说明。
4.（2024山东网友回忆版）“回旋镖”射击检测系统，是国外一家公司为应
对战场冷枪袭击而研制的预警系统。该系统通过对袭击者枪口发出的声音和冲击
波进行探测，然后对接收到的信号进行记录、识别和数据处理，计算机会给出袭
击者的具体方位。这套系统的使用方式主要为车载式。在一根高高升起的电子桅
杆上分布有7个小型高灵敏度麦克风。这些麦克风用于探测各个方向上来袭子弹
的枪口爆炸声和发出的冲击波。一旦在以该系统为中心的500米范围内有枪械发
射，系统就会测算出子弹的方向、速度和高度，并通过车内扬声器来提醒士兵。
为了应对复杂战场环境下其他噪声对其精度的影响，研究人员还专门引入了辨识
软件，以防止因非枪械射击而造成的虚假警报。
这段文字意在强调“回旋镖”射击检测系统：
A.如何通过子弹声音辨别敌人方位
B.能够有效应对战场冷枪袭击
C.可以提高反击敌人的精准度
D.只能识别枪械射击的声音
【解析】4.问“‘回旋镖’射击检测系统”。“该系统”顺承首句，为代词，
进一步延伸话题，将前两句话结合在一起看，论述“回旋镖”是预警系统，通过
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听取袭击者的枪声，最终辨别袭击者的方位，发出预警信号，“在一根……麦克
风”论述它的装备组成，后文具体补充说明使用方式、设备组成、工作原理、防
干扰的办法，对“回旋镖”系统进行补充说明。文段为“总-分”结构（提出观
点+解释说明）。
A项：文段前两句论述“回旋镖”是一种通过辨别枪口发出子弹的声音，确
定方位，最终实现预警的系统，后文通过装备、使用方式、原理进行解释说明，
文段就是论述“回旋镖”系统如何通过听取声音辨别方向实现预警，当选。
B项：“回旋镖”系统只是应对战场冷枪袭击的一种预警/预报系统，不能真
正做到“有效应对战场冷枪袭击”，选项程度过重，若纠结，可反推，如果该项
当选，通过声音预警，题目简单时，“总-分”结构重点看首句，略读后文的分述
句；题目很难时，中心句很晦涩，可以借助分述句进行判断（分述句是为了证明
中心句的），“麦克风”是接收声音的，如老师讲课如果没有麦克风，大家听不到
老师的声音，根据后文的解释说明可知，文段论述“回旋镖”确实是一种应对冷
枪袭击的预警系统，通过辨别声音确定方位，故A项比该项更明确，更能体现“回
旋镖”系统的原理，通过声音起预警作用，排除。
C项：“回旋镖”只是预警系统，做不到“反击敌人”，排除。
D项：过于绝对，排除。【选A】
【注意】
1.行文脉络：总-分。提出观点+解释说明。
2.技巧：中心句晦涩难懂，可以借助分述句判断。如果在考场上知道文段是
“总-分”结构，把握不准强调什么，可以借助分述句进行理解，后文为解释说
明，更加侧重通过辨别声音确定方向，A项比B项更明确。
3.文段出处：解放军报《“回旋镖”射击检测系统——听声就能辨方位》。
4.首句提到了“冲击波”，但后文着重在分析“声音”，如果A项论述“声音
和冲击波”，则更完美，但文段强调“声音”，A项没有提及“冲击波”也无伤大
雅，只是“小瑕疵”，不是“大漏洞”，有时为了让选项一样长，会把一些不是那
么重要的东西删掉，提炼重点/核心，不要把中心理解题当作细节判断题来做。
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【注意】以上为例4原文。
脉络总结：（非常重要）
分总结构
1.尾句出现总结标志：
因此、所以、换言之、换句话说、简而言之、也就是说等
2.尾句出现指代词，指代前文重点：
在这个意义上、从这个角度说、对此、为此、基于此、鉴于此
3.尾句出现对策
【注意】
1.“总-分”结构：观点+各种形式的解释说明。前后话题一致。
2.“分-总”结构：如果题目简单、时间有限，可以“瞻头顾尾”，重点看尾
句，若只看尾句做不出来，需要结合前文，比较难，要耐心阅读。
（1）现象+观点。
①尾句出现总结标志：如因此、所以、换言之、换句话说。
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②尾句出现指代词，特别是前面为“。”的情况，往往总结观点、给出结论。
（2）问题+对策。
5.（2024 国考网友回忆版）公共法律服务是全面依法治国的基础性、服务
性和保障性工作，承担着为全民提供法律知识普及以及教育和法治文化活动等职
能。随着经济社会发展，人们法律意识增强，服务需求增长，但公共法律服务体
系建设中发展不平衡、设施不完善的短板日益凸显，一些地区尚存在法律服务资
源紧张、人才经费保障不足、公众知晓率低等问题。因此，建设法治社会，亟待
加快建设覆盖城乡、便捷高效、均等普惠的现代公共法律服务体系，提升法律服
务的社会公信力，让人民群众共享公共法律服务成果。
这段文字意在强调：
A.全面依法治国，离不开现代公共法律服务体系建设
B.健全的公共法律服务体系有利于法律意识的增强
C.公共法律服务体系建设，要注重弥合地区发展鸿沟
D.应以人民群众需求为导向，建设公共法律服务体系
【解析】5.首句通过“是”下定义，引出“公共法律服务”，论述它的属性
特征、职能，接着出现“随着”，引导背景，非重点，“但”表转折，转折之后提
出问题，即有短板，预判后文有对策，尾句出现“因此”，前面是“。”，文段为
“分-总”结构，“亟待”引导对策。
尾句为“结论+对策”的形式，是重点，强调想要建设法治社会，必须尽快
建设现代公共法律服务体系，说明“离不开”，锁定A项，“依法治国”对应“建
设法治社会”，“离不开”对应“亟待”，“现代公共法律服务体系建设”对应“现
代公共法律服务体系”。
B项：“有利于”引导对策的意义，对策与对策的意义同时出现，优选对策，
A项“离不开”即必须要有，为必要条件、对策，且“法律意识的增强”对应“人
们法律意识增强，服务需求增长”，为转折之前的背景，非重点，随着经济社会
的发展，法律意识已经增强了，而选项论述“有利于法律意识的增强”，除了“法
律意识增强”，后面还有“服务需求增长”，表述片面，排除。
D 项：“以人民群众需求为导向”偷换概念，尾句“提升法律服务的社会公
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信力，让人民群众共享公共法律服务成果”都是对策的意义效果，选项非重点，
且表述片面，排除。
B、C、D 项：文段的主题词为“现代公共法律服务体系”，只有 A 项主题词
精准，其他选项均论述的是“公共法律服务体系”，过去有“公共法律服务体系”，
但有问题，所以要建设“现代公共法律服务体系”，一般来说，专有名词最好要
表述精准，不要替换，且A项主题词完美，优选A项（优中选优），排除。
C 项：只能对应“亟待加快建设覆盖城乡”，后面还论述了“便捷高效、均
等普惠”，选项表述片面，有同学认为因为“发展不平衡”，所以要“弥合地区发
展鸿沟”，需注意除了“发展不平衡”，还有“设施不完善”“资源紧张”“人才经
费保障不足”等问题，排除。【选A】
【注意】行文脉络：分-总。引入话题+提出问题+结论对策（因此……亟待）。
6.（2022山西）恐龙胚胎化石“英良贝贝”，是迄今为止发现的最完整的恐
龙胚胎。该胚胎被认为属于一种非鸟类兽脚类恐龙——窃蛋龙。胚胎以一种奇怪
的姿势蜷缩在蛋壳内。此姿势从未在恐龙胚胎中发现，反倒是现代鸟类胚胎的常
见姿势。现代鸟类的胚胎会在孵化后期经历预折叠、折叠、后折叠3个阶段，而
“英良贝贝”的姿势相当于处在“预折叠”阶段。研究人员推断，这种先前被认
为是鸟类特有的预孵化行为，可能起源于几千万年甚至上亿年前的兽脚类恐龙。
这段文字意在强调：
A.“英良贝贝”的胚胎姿势在已知的恐龙胚胎中是独一无二的
B.现代鸟类的许多特征最初是从兽脚类恐龙祖先身上演化来的
C.孵蛋姿势同现代鸟类相似，证明恐龙存在孵化抚育后代行为
D.姿势奇特的胚胎为恐龙与现代鸟类之间的联结提供了新线索
【解析】6.首句通过“是”下定义，引出“恐龙胚胎化石‘英良贝贝’”，第
二句话进一步解释、延伸，后文为补充说明，分析“英良贝贝”，尾句“这种”
为代词，表总结。文段为“分-总”结构，尾句是重点，论述有可能鸟类的预孵
化行为起源于恐龙。
A 项：对应“胚胎……常见姿势”，出现在代词“这种”之前，非重点，排
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除。
C项：无中生有，排除。
对比B、D项：找差异，B项论述“许多特征”，范围扩大，文段只论述了一
种特征，即“鸟类特有的预孵化行为”，且文段论述“研究人员推断”“可能”，
选项表述绝对；D项论述鸟类与恐龙之间确实有起源关系，只是提供了线索，没
有“板上钉钉”，没有论述鸟类就是起源于恐龙，为相对表述，一般是正确的（绝
对表述一般是错的），文段也是相对表述，对比择优，锁定D项。【选D】
【注意】
1.行文脉络：分-总。引入话题+分析+提出结论（代词引导）。
2.技巧：对比选项找差异，择优对比。
7.（2023 辽宁）候鸟迁徙过程中，最主要的威胁是栖息地退化与减少，比
如水位剧烈波动、湿地被围垦成农田，其次是水体污染、捕猎等。大多数长寿命
的水鸟都有适应栖息地变化的能力，但如果栖息地的波动远超水鸟的适应能力，
同样会对它们造成极大威胁。为此，我国通过持续完善法律制度、保护和修复野
生动物栖息地、强化科学研究和资源监测等方式，致力于让包括候鸟在内的野生
动物及其栖息地得到有效保护。
这段文字重在强调：
A.鸟类的生存压力主要来自栖息地的破坏
B.候鸟迁徙途中可能遭遇到多种安全威胁
C.对野生动物及其栖息地的保护我们责无旁贷
D.我国对野生动物栖息地保护做出了不懈努力
【解析】7.首句论述候鸟迁徙过程中最主要的威胁是什么，并举了例子，论
述其次会面临什么威胁。文段共三句话，前两句话都在论述候鸟会遭遇栖息地变
化带来的威胁，有问题，尾句通过代词“为此”进行总结，相当于对策（通过什
么措施实现什么结果），是重点，论述我国对保护“包括候鸟在内的野生动物及
其栖息地”采取了措施、做出了诸多努力。
A项：“栖息地的破坏”为问题表述，排除。
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B项：“多种安全威胁”为问题表述，且“候鸟”只是例子，“为此”之后论
述“包括候鸟在内的野生动物”，选项范围缩小，排除。
对比 C、D 项：从时态的角度考虑，C 项论述“责无旁贷”，说明还没做；D
项论述“做出了不懈努力”，说明做了，选更精准的选项，文段“我国通过持续
完善”说明在不断完善（做了、一直在做），故 D项的时态更合适，排除 C项，
锁定D项。【选D】
【注意】
1.行文脉络：分-总。提出问题+对策（代词引导）。
2.小小时态别忽视。
3.如果没有 D项，勉强可以选 C项（矬子里面拔大个），但有 D项，要对比
细节，择优对比，优中选优。
4.“我们”一般更强调整个社会大众、人们，而“我国”与文段主题词对应
得更精准。
8.（2022 山西）叙事医学是一种具有叙事能力的医学实践，而叙事能力是
指能够吸收、解释并被疾病的故事所感动的能力。这种能力有助于临床医生在医
疗活动中提升对患者的共情能力、职业精神、亲和力和自我行为的反思。叙事医
学要求医生在临床决策过程中倾听病人的叙事，关注家属等社会关系人的叙事。
这样，医生才可以获取更多有助于临床决策的信息，才能作出正确的疾病诊断，
提出最适合病人的决策建议，最后和患方共同作出首先保障病人利益，又能平衡
各方权益的诊疗选择。
这段文字意在说明：
A.叙事医学有助于医患共同决策
B.叙事医学可化解当下医疗分歧
C.叙事医学可避免技术至上误区
D.叙事医学有利于当前医学实践
【解析】8.首句通过“是”下定义，引出话题“叙事医学”，接着出现“这
种能力”，指“叙事医学”的能力，尾句“这样”为代词，表总结。前文引出“叙
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事医学”的好处、要求，最终进行总结，“叙事医学”有利于医生、患者，实现
医患共治，锁定A项。
B项“当下医疗分歧”、C项“技术至上误区”无中生有，均排除。
D项：“医学实践”对应“叙事医学是一种具有叙事能力的医学实践”，为下
定义，引出话题，非重点，出现在代词“这样”之前，且“医学实践”范围过大，
如专家的科学研究、药品开发、医药商等，文段论述有利于医生参考患者的意见，
最终实现医患共同决策，排除。【选A】
【注意】
1.行文脉络：分-总。引入话题+提出结论（代词引导）。
2.尾句通过代词“这样”进行总结，有多个分句，一般来说，是层层递进的，
“最后”引导最终的结论，A项“医患共同决策”不算片面，也可以结合前文，
前文论述让医生参考患者的意见，和患者共情，从患者的角度考虑问题，不要用
过去的诊疗方式（医生“一言堂/一家独大”），不听患者的陈述，为“医患共同
决策”服务。若只看尾句，可能有点看不懂，结合前文，中心句晦涩，结合分述
句，A项是全文的总结、核心。
3.主题词：医患。
9.（2024 四川）对文字信息被对方立即回复的期待，移植于面对面交谈里
彼此及时回应的规则。但将现实规则转换到线上双方并不容易。交流不仅需要信
息，还需要双方的面部表情、肢体语言、用词停顿、语音语调等等，这些现实里
的“语境”是文字信息难以传达的。这时候，作为为数不多的语境——每条信息
的间隔——就显得意味深长，特别是当我们认为对方有能力支配回复时机时。
这段文字意在说明：
A.面对面交流中的“语境”难以移植到文字交流中
B.文字交流中每条信息的间隔对信息交流影响较大
C.交流时的肢体语言表达比文字的信息更重要
D.文字信息交流的“语境”是每条信息的间隔
【解析】9.有同学觉得首句很长、很晦涩，有点抽象，读不懂，如果是面对
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面交流，问一句回应一句，如问“吃了吗”，回答“吃了”，能及时回应，但如果
是线上交流，也希望问一句就秒回。“但……难以传达的”中“但”表转折，面
对面很容易沟通，但用语言文字发信息时，可能聊着聊着就生气了，因为看不到
肢体语言、面部表情。
“这时候……回复时机时”中“这时候”为代词，表总结，面对面交流可以
通过对方的表情知道其对自己的观点是否认可，有回应，但线上看不到表情、肢
体动作，只能通过对方回复的速度、信息的间隔进行判断，影响进一步的交流，
如刚开始谈恋爱时，句句有回应、事事有着落，秒回信息，但一段时间之后，5
分钟不回复，或者晚上/第二天才回复，会胡思乱想“为什么这么长时间才回信
息”。
线上交流每条信息的间隔时间会意味深长，影响很大，锁定 B项，“影响较
大”对应“意味深长”，有更深层次的意味，会有影响。
A 项：对应“将现实规则转换到线上双方并不容易”，“总-分”结构前后话
题要一致，但后文没有论述不容易，通过“这时候”进一步总结，前后话题不一
致，文段为“分-总”结构，排除。
C 项：出现“比”“更”，80%是错的，文段未提及“肢体语言表达比文字的
信息更重要”，“肢体语言”对应“还需要双方的面部表情、肢体语言、用词停顿、
语音语调等等”中的一个因素，排除。
D项：可对应尾句，但没有体现出最后的结论/影响，“意味深长”暗示有更
深层次的东西进一步影响交流，且“是”表述有点绝对，文段论述“作为为数不
多的语境——每条信息的间隔”，说明“每条信息的间隔”是线上交流中为数不
多的可以参考的语境，不能认为“文字信息交流的‘语境’是每条信息的间隔”，
如作为为数不多的气味发臭的水果，榴莲营养价值很高，说明榴莲是为数不多的
气味发臭的水果之一，不能认为气味发臭的水果就是榴莲，排除。【选B】
【注意】
1.行文脉络：分-总。引入话题+转折+解释+结论（代词引导）。
2.破折号有很多作用（解释、引出下文、强调、声音的延续），本文段中“—
—”引出结论、引出下文。
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分-总-分
脉络总结
中心句在文段中间，往往会有关联词提示
【注意】
1.“分-总”结构：尾句是重点。
（1）现象+总结。
（2）问题+对策。
2.分-总-分（难点）：“总-分”结构、“分-总”结构的重点是首句或尾句，
但“分-总-分”结构的重点是中间哪句话有点不好把握。
（1）内容：前面是“下定义、背景、现状、问题、观点援引（引用别人的
话来举例子，如古语有云/古人说等）”，进一步引入作者的观点/对策，为了证明
作者的观点/对策有理有据，后文进行“举例子、列数据、列举原因、正反论证、
并列分述”，要找中间的总观点、总对策。
（2）形式：中心句在文段中间，往往会有关联词提示，如“正因如此/必须”，
微观、宏观要两手抓，两手都要用。
10.（2022深圳）在古代，许多诗人的作品是通过个人题壁、歌女吟唱的方
式传之四方。在现代，传统文化不仅可以通过图书、报刊、音像、影视等形式进
行传播，还可以通过日常生活中的用具进行传播。作为文房清玩的笺纸，由于和
知识分子的生活密不可分，因此扮演了传承传统文化的角色。笺纸中不仅有图画，
而且有书法，有篆刻，有诗词，有掌故，通过笺纸，人们可以重温诗词歌赋的名
句，可以品味传统文化的精神。比如，林纾的宋人词意笺，陈师曾的杜甫诗意笺，
都在很大程度上普及了唐诗宋词。
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上文表达的主要观点是：
A.传统文化的现代传播途径以笺纸为主
B.唐诗宋词的普及与诗词意笺密不可分
C.诗词作品的传播形式古今有异
D.笺纸发挥了传承传统文化的重要作用
【解析】10.首句介绍古代文化传播的方式，“在古代……传播”出现“古代”
“现代”，“不仅……还”表递进，为古今对比，有两个时间节点，用古代反衬现
代。“作为文房清玩的笺纸……角色”话题进一步递推，引出“笺纸”，“因此”
引导结论，有可能是重点，要看后文是解释说明，还是又引出了新话题、新观点。
后文分析了笺纸的内容、种类，尾句为例子。
文段为“分-总-分”结构，开篇通过古今对比引出话题，中间论述“笺纸”，
最后进行解释说明、举例子，“因此”引导重点，锁定D项。
A项：“以笺纸为主”无中生有，排除。
B项：对应尾句的例子，排除。
C 项：中心句针对的核心对象为主题词，“因此”引导的结论是中心句，结
论针对的是“笺纸”，解释说明、例子均在解释“笺纸”，故“笺纸”是主题词，
不是例子，若该项当选，反推文段应是“总-分”结构，开篇论述古代如何、现
代如何，后文应一直论述古代如何、现代如何，古今有异，但后文未论述古今有
异，进一步引入“笺纸”，论述其可以传播文化，文段不是“总-分”结构，排除。
【选D】
【注意】
1.行文脉络：分-总-分。古今对比+结论+解释说明+例子。
2.主题词：中心句针对的核心对象。
11.（2022福建）科学家抱着极大的期望，发射了许多太空望远镜，如哈勃
望远镜、开普勒望远镜等。经过这几十年的努力，科学家用望远镜在银河系里找
到了700到800个比较像地球的行星。那上面是不是有外星人呢？这虽然引起了
科学家极大的兴趣，但是很遗憾，由于距离太遥远了，无法进行探测。比如开普
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勒望远镜找到了一个地球的表兄弟——开普勒 186f。它离地球有 500 光年，这
意味着我们用望远镜看到的形貌，是它500年前的情况，光从它那儿传到地球要
经过500年的时间。
这段文字意在说明：
A.科学家发射了很多太空望远镜
B.开普勒186f离地球有500光年
C.外星人的发现受限于探测距离
D.银河系里存在很多类地行星
【解析】11.首句“如”为举例子，前两句为引入，接着出现“？”，“但”
表转折（微观与宏观相结合），转折之后为重点，论述因为距离过远，所以至今
没有研究明白到底有没有外星人，研究受限了，后文“比如”为例子，论述“开
普勒186f”，“它”指“开普勒 186f”，故后文都是例子，可略读。文段为“分-
总-分”结构，先进行引入，中间通过一问一答引出重点，最后进行举例子，对
中间的重点进行同义替换，锁定C项。
A项：对应首句，为引入，非重点，中间通过一问一答、转折引出重点句，
排除。
B项：“开普勒186f”为例子，排除。
D 项：文段不是强调“类地行星”，而是强调到底有没有外星人，前文的铺
陈、引入非重点，排除。【选C】
【注意】
1.技巧：设问-引导话题-有可能引导的为核心话题。文段中间出现“？”，
论述类地行星上面是否有外星人，转折之后论述因为距离过远，无法得知，“？”
之后给出了回答，为设问（自问自答、有问有答），作用一般是引出话题，有可
能引导的是核心话题（“？”之后基本都围绕“？”进行解释、回答），抓住“？”，
就有可能抓住重点。
2.行文脉络：分-总-分。引入话题+提出问题+提出观点+例子。
【技巧】设问——引导话题——有可能引导的为核心话题
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（2019北京）一般来说，残破的物体总是不美的。但偏偏有那么些古建筑、
雕塑乃至日用品的残体被认为是美的，这又该如何解释呢？可能因为，这些具有
审美价值的残体，原本具有重要价值，或者由于可观的规模，或者由于重要的实
用功能，如宏伟的宫殿、陵寝、庙宇、城墙、古桥、古塔等，包含着前人非凡的
智慧和巨大的辛劳，不管是毁于兵燹或天灾，都会引起人们的痛惜，抚残体以思
整体。联合国教科文组织的“世界遗产”项目中，就有一大批这样的古建筑，诸
如中国的长城、希腊的巴特农神庙、柬埔寨的吴哥窟等等。
B.“废墟”何以是美的
（2018 北京）设计高度约为 1007 米的王国塔将于 2018 年落成，该塔将成
为世界最高建筑。事实上，王国塔最初的设计高度是 1500 米，自降近 500米的
原因是什么呢？主因就是风。工程师威廉·勒迈苏尔指出，当地面上人们感觉清
风拂面时，500米高处其实已是狂风呼啸。//1978年，纽约刚刚立起278.9米高
的花旗集团中心大楼，正出自勒迈苏尔之手。一位建筑系学生向他提了一个问题：
楼这么高，有没有可能被风吹倒呢？勒迈苏尔惊出一身冷汗，突然意识到，自己
在设计时只考虑了垂直风向，45 度风向的影响被抛之脑后！工作人员只得在半
夜偷偷加班，焊上了防风支撑板，并且将这个秘密保守了20年。
A.建筑高度受制于风
【注意】技巧：要关注“？”，如果后面有回答，则为设问，若后面的回答
基本都在为“？”服务，则有可能引导的是核心话题/重点。
1.2019 北京：出现“？”，后面出现“因为”，为原因解释，并举了例子，
选B项。
2.2018北京：出现“？”，全面概括，提炼共性，最终选择A项“建筑高度
受制于风”。
12.（2022天津）慈善是一个历史变动中的概念，所含内容在不同历史时期
并不完全一致。譬如古代慈善事业多系直接性物质救济，呈现出重养轻教的特征。
但近代以来，愈发重视慈善教育的功能，强调教养并重。当代中国慈善事业更是
朝着社会公益服务的多元化方向发展。但是，不管如何变化，慈善的根本内涵没
有改变，即民间社会各界秉持人道善心，救助、关怀社会弱势群体与困难群众，
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这也是慈善本义内容所在。至于慈善的外延表现，则会随着时代的变化而变化，
譬如慈善动机、慈善形式、慈善流程等。我们在讨论慈善概念的时候，应该对其
内涵与外延予以区分，在此基础上考察慈善发展的历史。
这段文字意在说明：
A.公益服务慈善的核心要义
B.教养并重是当代慈善的主要特点
C.慈善的社会教育功能越来越受到重视
D.慈善的内涵并不随外延的变化而变化
【解析】12.首句通过“是”引出“慈善”，“譬如”为举例子，“但……发展”
列举古代、现代的情况，说明在不同的历史时期慈善内涵强调的侧重点不同，相
当于举例子。后文“但是”表转折，“即”表解释说明，可以略读，“譬如”为举
例子。
如果不看选项，只看文段，可能会误以为文段是“分-总”结构，尾句“应
该”引导对策，会想选对策，但没有这样的选项，“应该对其内涵与外延予以区
分”是因为内涵和外延不一样，内涵不变，外延一直在变，所以要区分，锁定D
项。
A项：对应“当代中国慈善事业更是朝着社会公益服务的多元化方向发展”，
列举当下慈善内涵的表现，为“譬如”之后的例子，非重点，排除。
B、C 项：均对应转折之前，非重点，为例子中的内容，文段出现双转折，
第一个转折词在例子中，第二个转折词才是针对全文的转折，前后不一样，重点
看第二个转折，排除。【选D】
【注意】行文脉络：分-总-分。引入话题+例子+提出观点+例子。
13.（2022青海）大家知道，我们常见的小贝壳通常是开口向下，可以通过
肌肉移动。但砗磲一般都是开口向上固定在珊瑚礁盘上，一辈子都不会移动。这
个固定不动的特征对于我们做古天气研究非常重要。如果砗磲不停地移动，那么
所记录的气候环境信息就会随位置的改变而受到干扰。好在砗磲一辈子不移动，
就像一个海洋气象站一样，在同一个位置不停地记录周边的海洋、天气、气候信
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息，简直就是天生的“地质气象站”。
这段文字旨在说明：
A.砗磲进化出了一种极为罕见的生物特性
B.利用砗磲可以进行气候历史的理论研究
C.砗磲是一种非常理想的古天气研究载体
D.砗磲化石中留存着古代天气变化的秘密
【解析】13.“大家……移动”引出小贝壳的特点。“但”表转折，论述砗磲
一辈子不动。“这个”为代词，往往进行总结，为重点的标志。“如果……‘地质
气象站’”进行正反论证，论述正是砗磲一辈子不动，所以可以研究古代天气。
文段为“分-总-分”结构，前面通过小贝壳和砗磲对比引出话题，中间提出结论，
即砗磲对于研究古天气很重要，最后是正反论证，根据代词引导的结论，对应C
项。
A项：不明确，排除。
B项：“气候”范围扩大，且“理论”无中生有，排除。
D项：选项“砗磲化石”主题词错误，文段主题词为“砗磲”和“古天气”，
排除。【选C】
【注意】行文脉络：引入话题+提出观点+解释说明。
14.（2023上海）因为传统媒体的式微，媒体所扮演的传统的守门人角色也
被淡化，每个人都可以拥有自己的信息分发渠道，更多机构可以利用大数据和算
法为消费者提供定制化的资讯。在“你需要知道的”与“你想要知道的”两者之
间，如果“你想要知道的”资讯唾手可得，那很多人就很难走出自己的“舒适地
带”。有研究发现，即使在上世纪60年代的英国，人们也会选择符合自己文化偏
见的电视节目。数字经济时代，强化这种偏见的趋势更是急剧加强。
这段文字主要说明的是：
A.随着互联网的发展，媒体所扮演的传统的守门人角色被淡化
B.由于每个人都拥有自己的信息渠道，这使人际交往比以往变得更加便利和
频繁
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C.机构可以利用大数据为你提供“你需要知道的”和“你想要知道的”任何
信息
D.在信息交流中，人们乐于待在自己的舒适地带
【解析】14.“因为……咨询”论述当下的大背景，有关于媒体发展的背景。
“在‘你需要知道的’……‘舒适地带’”进一步提出新话题，“舒适地带”为形
象化表达，表示我们会沉浸在感兴趣的、观点一致的、读起来舒服的、喜欢的内
容。“有研究……节目”中“60 年代的英国”为举例子。“数字经济时代……加
强”中“这种偏见”顺承前一句话，也是例子，锁定D项。文段为“分-总-分”
结构，前面引入背景，中间提出结论，最后举例子。
A项：对应首句引入的背景，非重点，排除。
B 项：对应“每个人都可以拥有自己的信息分发渠道”，为背景，且无中生
有，排除。
C项：“机构”对应“背景”，且“任何信息”表述绝对，排除。【选D】
【注意】行文脉络：背景铺陈+提出观点+举例论证。
15.（2023国考）生态修复请求分为生态修复的行为请求和费用请求，前者
是为了防止生态环境权益损害的发生或扩大，请求责任人停止污染破坏行为；当
被破坏的生态环境无法恢复时，请求责任人进行人工修复。如果责任人不具有修
复能力或意愿，可请求责任人承担修复费用。因此，修复行为请求应作为首要诉
求，在责任人不能或不愿进行修复时，才能提出修复费用请求。在司法实践中，
很多公益诉讼人却往往将修复费用请求作为首要诉求，但由于诉求和判决的修复
费用数额不易确定，责任主体短期内难以承担修复费用，生态修复工作很难有效
开展。
这段文字意在说明：
A.应该制定生态修复费用的分级标准
B.修复费用请求往往很难得到有效落实
C.应根据责任人的能力确定生态修复诉求
D.生态修复诉讼应当首先提出修复行为请求
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【解析】15.“生态修复……人工修复”引入生态修复请求分为两个种类，
接着对于前者和后者进行解释说明。“因此”表结论，结论出现在中间，可能是
重点，文段可能为“分-总-分”结构，“应”表对策，“首要诉求”为程度词，表
递进，论述在生态修复请求中应以修复行为请求为优先。“在司法……开展”论
述实践当中的现实案例，通过坏的案例证明了对策的重要性，即不应该上来就谈
钱，以修复行为请求作为首要诉求，文段主题词是“修复行为请求”，锁定D项。
A项：选项论述费用，费用不是首要诉求，行为请求不能满足的时候再谈钱，
排除。
B 项：对应“在司法……开展”，为例子的内容，非重点，且选项为问题表
述，非重点，排除。
C项：未提及主题词“修复行为请求”，且无中生有，排除。【选D】
【注意】行文脉络：引入话题+提出结论+举例论证。
16.（2023国考）二十世纪六七十年代，世界上香菇、木耳、灵芝等食用菌
和药用菌人工栽培基本都以木材为原料，在我国每年仅栽培香菇一项就要砍伐阔
叶林1000万立方米以上，从而产生了严重的生态问题和“菌林矛盾”。由此我国
开始了“以草代木”栽培食药用菌研究，1986 年，终于成功培育出可做栽培食
药用菌培养基的草本植物——菌草，并逐渐摸索出一套运用菌草栽培食药用菌和
生产菌物饲料、菌物肥料的综合技术。菌草技术开辟了“菌”与“草”交叉科学
研究与应用新领域，为保护生态环境，促进可持续发展开辟了新途径。
这段文字意在说明，菌草技术：
A.有助于解决“菌林矛盾”的难题
B.是我国食药用菌栽培的原创技术
C.为食药用菌栽培提供了新的思路
D.为保护阔叶林资源开辟了新途径
【解析】16.“二十世纪……‘菌林矛盾’”中“从而”表结论，产生菌林矛
盾说明不好、有问题。“由此……技术”中“此”为代词，进行总结，论述我国
探索出了菌草技术，可以以草代木，解决菌林矛盾，为对策。“菌草技术……途
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径”为意义效果。文段为“分-总-分”结构，前面提出问题，中间提出对策，最
后是意义效果，对策是重点，本题中对策在设问中已经给出，对策是用来解决问
题的，锁定A项。
B项：与文段相符，但并非重点，也不一定是原创，是根据文段推出的，排
除。
C项：（1）“新的思路”对应“菌草技术开立了……新途径”，为意义效果，
非重点；（2）文段为“新途径”，选项为“新思路”；（3）反推文段应论述过去食
药用菌的栽培挺好的，现在好上加好、精益求精，提供了新思路，但是文段论述
过去有问题，现在有技术解决问题，排除。
D项：“阔叶林”仅是菌林矛盾的一种代表例子，排除。【选A】
【注意】
1.对策类文段：多个选项涉及对策，很纠结，第一主题词，第二反推法。对
策类文段最好找两个主题词，一个从对策角度找，一个从问题角度找，如果选项
既包含对策主题词，又针对问题主题词，一般是比较正确的。文段中对策主题词
是菌草技术，选项一定要体现问题主题词，解决菌林矛盾。
2.行文脉络：提出问题+解决问题+意义效果。
3.提示：对策类文段——选项中包含两个主题词（对策+问题）为最佳。
17.（2022 福建）某人每天上下班，公司和家之间的距离有 15 公里。他可
以选择的交通工具包括出租车、公交车、地铁、自驾车、共享单车，以及这些工
具的组合。如果他去问导航软件，导航软件可以根据他的要求以及实时路况，给
出一个最优的出行方案。这在现实中往往是很有用的。然而，虽然有不少人会选
择在工作地点附近买房或租房来解决通勤问题，导航软件却绝不会给出搬家的方
案。因为导航软件的运行程序，或者说运行框架没有这种手段可供选择，但人却
不会受既有框架的约束。
这段文字主要说的是：
A.人工智能无法主动确定需解决的问题
B.人工智能是在人类给定的框架下运行
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C.人类行为决策不能完全依靠人工智能
D.人类的思想和行为具有最独特的部分
【解析】17.“某人每天……15 公里”通过例子引出话题。“他可以……有
用的”论述有用，一般后文会转折。“然而”表转折，“虽然……问题”如甲在公
司旁边买房，接着论述导航软件的使用有一定的边界、范畴、框架，在可供选择
的几个交通工具中选择最优的，除了选择交通工具以外，还有其他方案，转折之
后论述给出的方案受局限，是在一定的范围、框架内给出的方案。
“因为”表原因解释，通过“但”前后作对比，以人来反衬导航软件，人没
有框架束缚，导航软件在框架束缚之内给出选择。前文引入话题，“然而”提出
结论，“因为”为原因解释，文段为“分-总-分”结构，“然而”之后是重点，针
对的核心主题词应是人工智能，而非人，最后一个“但”在原因解释中，非重点。
文段第二个主题词是“框架”，在框架内运行，锁定B项。
C、D项：未提及主题词，均排除。
A项：文段未论述主动还是被动，排除。【选B】
【注意】
1.有同学认为人类是主题词，想选择C项，用反推法，C项若当选，意味着
人工智能的选择是错的，所以人类不能依靠，但是文段未论述人工智能给出的选
择是错的，只不过人工智能是从五种类型的交通工具中选出最优的，除了交通工
具之外，还有搬家、租房的选择，未论述人工智能的选择是错误的。C项“不能”
表述不明确，未论述该依靠谁，不明确表述一般是错误的，排除C项。
2.有同学选择D项，D项“最”表述绝对，且“独特”文段未提及，最多是
通过这个文段发现人工智能给出的选择在框架、可供选择的几种交通工具中选择
最最优的，人的思维没有框架束缚，顶多是人的思维更多元、丰富、无拘无束，
而人工智能的一些方案受局限，并非人类的思维是最独特的，受限制与独特不同。
3.解释说明中的东西是为了证明观点，中心句晦涩可以看解释说明，从解释
说明中提炼核心，转折之后虽然未体现框架，但是表示的是这个意思，可以有租
房、买房的方法，但是导航软件只给出几种交通工具做出选择，在交通工具的框
架内做出选择，即在一定的边界、范畴内的选择，没有脱离这个局限、范畴，人
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工智能给出的方案在一定范围之内，如在我们班同学当中最高的是甲，有一定的
范围。
4.行文脉络：引入话题+提出观点（转折）+原因解释。
5.主题词：人工智能+框架。
【拓展】不明确表述特征
1.否定的表述往往不明确（不能、不应该……）
例：很多同学喜欢一边听讲一边刷手机，这会影响听课质量。只有努力刷题，
才能成功上岸。
A.为上岸我们不能刷手机
B.为上岸我们必须刷题
2.如果A能回答B，则A更明确
例：追求女孩要付出真心
A.真心是追求女孩的关键
B.追求女孩的方法
3.择优对比
【注意】不明确表述特征：
1.否定的表述往往不明确（不能、不应该……），80%是错误的。
（1）如第19题，C项表述不明确，人不能依靠人工智能，是因为方法受局
限还是错误的，B项表述明确，人工智能给出的方法是受局限的、框架内进行的，
两者都正确的情况下一般选择肯定的，否定的一般要排除。
（2）上述示例1中，选择B项。A项“不能”是否定表述，排除。
2.如果 A能回答 B，则 A更明确。上述示例 2 中，选择A项，B项“方法”
是真心，A项能回答B项，A项更明确。
3.择优对比：否定的 80%是错误的，如 A 项能回答 B项，A项更明确，但是
还是对比选项，不要过于机械。
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【注意】中心理解干扰选项：对于中心理解题，如果做不对，是因为排除了
两个选项，剩下两个选项纠结选错了；做得慢是因为纠结浪费时间，重读之后效
率低。通过总结干扰选项，可以快速排除干扰选项，防止纠结，可以提高命准率
和效率。
1.围绕文段非重点：对于中心理解题，要回归初衷，找重点。有同学最大的
问题是过于抠细节，因为芝麻丢了西瓜，可能B项对应文段，一字不差，但是非
重点。中心理解题需要提炼重点，要搞清楚题型。
（1）关联词角度：转折之后是重点，转折之前非重点；因果关系中结论要
体现，只谈原因非重点；对策类文段中对策是重点，问题一般是错误的；并列类
文段往往要全面，片面的是错误的。
（2）行文脉络角度：找总观点、总对策、总结论，例子、原因等分述句要
排除。
2.主题词不一致：
（1）扩大/缩小/偷换。
（2）一个找对，多个找全。
3.无中生有。
4.色彩相悖：选项色彩与文段要一致。
（1）消极倾向性：从表面上看、好像、看似、似乎、看上去、遗憾的是、
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所谓的、听起来、导致、致使、造成、使得、危害、阻碍、之后……。
（2）积极倾向性：有助于、促进、推动、提高……。
5.过于绝对：一般是错误的。
6.无关对比：一般是错误的。
7.不明确：出现否定的，80%是错误的。
（1）不应该/不能。
（2）若A能回答B，则A更明确。
8.时态：一个是“要责无旁贷”，一个是“已经做出努力”。
9.同构选项：两个选项表达完全一样的意思，一般要排除，因为是同构的。
细节判断题
标志：正确/不正确/符合/不符合/可以得知/推出
常见错误选项类型：
1.无中生有
2.偷换概念（替换、混搭）
3.偷换逻辑（强加因果、因果倒置）
4.偷换时态（将来时、完成时、进行时）
5.偷换语气
注意：细节主旨化
哪个选项相符？
A.相符
B.相符且对应主旨
【注意】细节判断题：
1.标志：正确/不正确/符合/不符合/可以得知/推出。
2.常见错误选项类型：
（1）无中生有。
（2）偷换概念：扩大、缩小、替换、混搭（张冠李戴，如文段为小 A是白
人，小B是黑人，选项为小A是黑人，小B是白人，为概念混搭）。
（3）偷换逻辑：
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①强加因果：如文段中两者并列，选项为A导致B。
②因果倒置：如文段为A导致B，选项为B导致A。
（4）偷换时态：将来时、完成时、进行时。
（5）偷换语气：偷换相对、绝对，如文段为相对的语气，选项为绝对的语
气。
3.注意：细节主旨化，偶尔出现在考题中，如问“下列表述哪个与原文相符”，
A项是相符的，B 项是相符且对应主旨的，优选 B项，看似是细节题，有时要求
有宏观把控能力。
【快速解题技巧】
一、容易作为正确表述：
相对项：也许、可能、大概、或许、有望、之一、往往、尽量……
二、容易作为错误表述：
①绝对项：一定、必定、完全、所有、都、唯一、只要、只有、全部、最……
②比较项：比、更、最……
③时间项：表示过去、现在、将来的词
④并列偷换：A和B，偷换为：以……为主/为重、核心、根本、取代
⑤因果项：……使……，……造成……，……导致……
⑥逻辑项：表示逻辑关系的词：只要……就、只有……才、基础、关键
⑦表述与实际不符项
三、易定位的选项：
出现人名、地名、国家名、专有名词；时间、数字、年份、朝代；阿拉伯数
字、英文字母、标点符号（书名号、小括号、双引号）等。
【注意】快速解题技巧：做细节题时有时间的压力，因为时间的压力，所以
没看明白、没关注到一些细节，所以做错了，提速是重点，强调一些快速解题的
技巧，对选项进行预判。
1.容易作为正确表述：相对项，包括也许、可能、大概、或许、有望、之一、
往往、尽量……。相对的一般是正确的，如果让选择正确的选项，B项有相对表
述，作为正确答案的概率高，优先验证B项。
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2.容易作为错误表述：
（1）绝对项：一定、必定、完全、所有、都、唯一、只要、只有、全部、
最……。绝对表述一般是错误的，如让选择错误的选项，C项绝对，优先验证C
项。
（2）比较项：比、更、最……。比较的表述80%是错误的。
（3）时间项：表示过去、现在、将来的词。可能偷换时态。
（4）并列偷换：如文段为A和B，偷换为以A为主/为重。。
（5）因果项：……使……、……造成……、……导致……。强加因果、因
果倒置。
（6）逻辑项：“只有……才”和“只要……就”的互换在近十几年只出现过
1次，不是言语的重点。
（7）表述与实际不符项：虽然不能用现实做题，但是题目出得正规，正确
答案要符合实际、三观、常识。与社会实际不符的一般是错误的。
3.如出现“最、一定、必定”，并非一定是错误的，只是作为错误答案的概
率高，要验证，如粉笔最漂亮的女老师是甲，并不绝对，是客观事实、真理。
4.易定位的选项：“三字一号”，即数字、名字（人名、地名、国家名、专有
名词、专业术语）、字母、特殊标点符号（书名号、双引号），可以帮助快速定位，
提高效率。
18.（2024四川）近代帆船有两大源流：一是地中海。古埃及、迦太基、希
腊、罗马，先后执造船业之牛耳。公元 1000 年以后，威尼斯的划桨大帆船，又
快又结实，在地中海所向披靡。同时，阿拉伯人开始引入三角帆，比传统的四方
帆更灵活，甚至可以逆风行进。桅杆也从一根增加到三四根。二是北海。一两千
年前的北欧海盗引入龙骨+肋骨+叠层木板结构，特别结实，后来又发展出了速度
慢的大容量货船。为了海上打仗射箭和扔石头压制敌人，他们在甲板上垒起了高
楼，一层层往上盖，搞出了三四层甲板。
根据这段文字，下列说法正确的是：
A.古埃及的帆船首次使用三角帆
B.威尼斯的划桨大帆船有四根桅杆
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C.北欧海盗的帆船使用的是叠层甲板
D.北海地区的大容量货船是希腊帆船的升级版
【解析】18.问“正确”。“近代……三四根”介绍了地中海区域的国家、
人民对于帆船做出的研究贡献。“二是……甲板”介绍了北欧海盗对于帆船做出
的研究探索。
A 项：抓“古埃及”“三角帆”，“首次”说明有可能是错误的，文段为“阿
拉伯……牛耳”，论述阿拉伯人开始引入三角帆，未提及古埃及首次用，排除。
B项：抓“威尼斯”“四根桅杆”，文段为“同时……三四根”，论述阿拉伯
人的桅杆从一根增加到三四根，选项表述错误，排除。
C项：抓“北欧海盗”，对应“一两千年……甲板”，确实是北欧海盗使用了
叠层甲板，当选。
D项：“大容量货船”对应“后来又发展出了速度慢的大容量货船”，未提
及是希腊帆船的升级版，“希腊”对应“古埃及、迦太基、希腊、罗马，先后执
造船业之牛耳”，选项曲解文意，排除。【选C】
【注意】对于细节题，快速浏览设问，不要问错误的，选择了正确的。判断
是细节题，知道是选是题还是选非题。如果文段通俗易懂，快速浏览，来到选项
精细化匹配，细节题没必要逐字逐句分析，快速浏览、快速对应。
19.（2024浙江网友回忆版）传统基因组学将不同碱基以线性的形式存储于
染色体上，并且多基于一个参考基因组来获取一个物种的基因信息。但是，线性
基因组不能同时体现一个物种中不同个体的遗传变异情况，而且大片段的插入、
缺失、拷贝数等变异类型也无法有效鉴定。而图形基因组的出现正好解决了这一
难题。它突破了传统线性基因组只能存储一个个体遗传信息的局限性，可以存储、
展示某类群中不同个体的遗传变异信息，从而真正代表一个类群的遗传信息。
这段文字没有提到：
A.传统基因组学获取物种基因信息所使用的方式
B.线性基因组在鉴定基因片段变异类型上的局限
C.图形基因组研究对线性基因组研究的比较优势
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D.图形基因组研究对线性基因组研究成果的借鉴
【解析】19.问“没有提到”，三个提及，一个没有提及。
A项：对应“传统……信息”，排除。
B项：对应“线性基因组……鉴定”，排除。
C项：抓“图形基因组”，对应“而图形……遗传信息”，排除。
D项：选项表示线性基因组挺好的，有成功经验可以借鉴给图形基因组，文
段未体现借鉴，当选。【选D】
20.（2023 深圳）“梅瓶”一词，最早见于宋代，多是当时文人对瓶中插梅
审美意象的吟咏，与今人习称的“梅瓶”无关。宿白先生指出，今人所称的宋代
“梅瓶”，宋人称“经瓶”，并称这种长腹瓶为“经瓶”的原因，重在用“经”道
出其深细长腹的特点。故宋人又称其为“长瓶”。明人并无“梅瓶”称谓，所谓
明代“梅瓶”，实为明人流行的盛酒之具，明人多以酒樽、酒瓶名之。今人“梅
瓶”之称谓，多援引清末许之衡《饮流斋说瓷》中“梅瓶……口径之小仅与梅之
瘦骨相称，故名曰梅瓶也”的说法。不过，“梅瓶”插花在晚明已成风尚，而且，
从文献来看，今人“梅瓶”之概念，至迟在清康熙年间已形成。
对这段文字理解正确的是：
A.今人所称的“梅瓶”最早为宋代文人吟咏插梅之物
B.宋人称“经瓶”为“长瓶”是据其深细长腹的特点
C.明代多用于盛酒的“梅瓶”到清代始为插花的器皿
D.清康熙以前“梅瓶”的外形和功用一直处于发展中
【解析】20.问“理解正确”，文段介绍梅瓶在宋代、明代、清代的发展。A
项“最早”可能是错误的，不优先验证 A 项。A、C、D 项都包含“梅瓶”，不是
很特别的信息。优先验证B项“经瓶、长瓶”，加双引号的是“三字一号”。
B项：对应“宋人称……‘长瓶’”，当选。
A项：文段为“‘梅瓶’一词……无关”，金人称的梅瓶不是宋代文人吟咏
插梅之物，排除。
C项：抓“明代、清代”，为时间标志，文段为“不过……已形成”，未论
述“梅瓶”到清代始为插花的器皿，选项偷换时态，排除。
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D项：文段未提及外形有变化，排除。【选B】
【注意】技巧：“三字一号”，即数字（分数、百分数）、名字（人名、地名、
国家名、专有名词）、字母、特殊标点符号（双引号）。
21.（2024深圳）微综艺是指小体量、小投入、小制作的视听综艺节目。在
大量的综艺选题被同质化制作和扎堆式播出的语境下，微综艺的出现力图求新求
变，摆脱创作窠臼。某种意义上讲，微综艺是综艺市场的试水者，是综艺市场迭
代升级的结果。再者，短视频平台的崛起让垂直化、碎片化、浅表化、短篇幅的
视听产品成为用户的消费重点并形成观看习惯，这也推动了微综艺的勃兴。
对上文理解不正确的是：
A.微综艺是综艺市场的新生力量
B.短视频平台助力微综艺的发展
C.微综艺比传统综艺节目更能赢得用户的口碑
D.微综艺更契合短视频平台用户的收视习惯
【解析】21.问“不正确”。C项“比、更”出现对比；D项“更”出现对比，
先验证C、D项。
C项：文段“短视频……勃兴”论述推动微综艺的发展，说明微综艺符合短
视频垂直化、碎片化的特点，未论述赢得用户的口碑，如经常在抖音看到5分钟
解说大电影，这个男人交小帅，那个女人叫小美，符合现代人的观看习惯，但是
这种方式没有被大家称道、赞许，这种是碎片化的、浮光掠影的，符合老百姓的
观看习惯，不一定赢得口碑，当选。
D项：对应“短视频平台……勃兴”，符合文意，排除。
A项：对应“在大量的……结果”，符合文意，排除。
B项：对应“短视频平台……勃兴”，符合文意，排除。【选C】
【注意】对比的往往为错误的——验证。
22.（2021四川）当一个人专注于一项喜欢的事业时，他自然也就沉浸在一
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种愉悦的情绪中，全力以赴地去做，尽心尽力地去做，心平气和地去做。他在全
情投入的过程中，很自然地处在一种宁静致远、物我两忘的至高境界。这种境界
可以使人乐以忘忧，可以增强人体的免疫功能。书法家仅仅是易于专注的一个群
体，其他能够专注于工作的人士，同样也可获得长寿，如作家、科学家等，他们
中都不乏活了八九十岁甚至年过百岁的长寿老人。
下列说法与原文相符的是：
A.书法家的平均寿命高于普通人
B.长寿者多是善于集中注意力的人
C.写作和科研对人的专注度要求更高
D.精神状态在一定程度上影响人的生理功能
【解析】22.问“相符”。文段论述人专注于做一件事的时候比较快乐，提
高身体的免疫力，然后举了书法家等的例子。A项“高于”、B项“多”（“多”相
当于“主要是/大多是”，类似比较）、C项“更高”为对比。D项“一定程度上”
为相对表述。
D项：对应“当一个人……功能”，免疫功能强了，身体器官运转得很健康，
生理功能变强也可以，后文论述免疫功能强了能长寿，说明生理功能、器官运转
得好，当选。
A项：文段为“书法家……老人”，如甲是普通人，但是只要能专心致志听
课就能长寿，并非书法家一定比甲长寿，选项的对比无中生有，排除。
B项：文段为“当一个人……免疫功能”，能够集中注意力的人中，大多数
都长寿，并非长寿的人是因为能集中注意力，选项因果倒置，排除。
C项：文段为“书法家仅仅……如作家、科学家等”，未论述专注度更高，
排除。【选D】
【注意】对比的表述往往为错误的，相对的表述往往为正确的。
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【注意】集中注意力的人绝大多数能长寿，长寿的人并不是大多数都能集中
注意力。
23.（2021安徽）捆扎蔬菜的胶带实际上是涂过粘合剂的塑料膜。虽然胶带
不是食品，但由于会和食品接触，也要遵守食品安全标准。不过，在塑料膜和粘
合剂的生产过程中，由于聚合不完全或溶剂挥发不完全，确实可能有少量甲醛等
小分子残留。但捆扎蔬菜用的胶带在自然放置状态下很稳定，降解释放大量甲醛
的可能性极小。同时，市面上用来捆绑蔬菜的不只是普通胶带，有的是由动物胶
和植物胶制成的胶带，自然也不会对人体造成危害。另外，体重为 60 公斤的成
年人，只要他每日甲醛摄入量不超过12毫克，就不会对健康产生影响。
根据这段文字，以下说法正确的是：
A.食用了胶带捆扎的蔬菜影响健康的概率小
B.捆扎蔬菜的胶带自然放置时并不产生甲醛
C.植物胶制成的胶带才不会对人体造成危害
D.60公斤成年人每天只应摄入12毫克甲醛
【解析】23.问“正确”。整个文段论述这种捆绑蔬菜的胶带没有太大的危
害。
A 项：“概率小”为相对表述，一般是正确的，能对应全文的主旨，前文引
出捆绑蔬菜的胶带，后面转折之后通过多方面的并列分述都论述胶带对于人健康
影响比较少，没有什么危害，当选。
B项：文段为“但捆扎蔬菜……极小”，论述产生甲醛的可能性较低，选项
“并不产生甲醛”表述绝对，排除。
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C项：文段为“有的是……危害”，除了植物胶还有动物胶，选项表述绝对，
排除。
D项：文段为“体重为……12 毫克”，论述 60 公斤的成年人每天如果摄入
的甲醛不超过12毫克是安全的，未论述每天建议摄入12毫克，选项曲解文意，
排除。【选A】
【注意】考点：细节主旨化——优选对应全文主旨的选项。
24.（2024浙江网友回忆版）武夷茶农原先遵循江南炒青绿茶的风尚，后来
改为品赏发酵陈茶的浓郁口感。明清两代，一直以江南炒青或蒸青的新茶为尚，
讲究的是早春新出的茶芽，在清明与谷雨期间采摘制作，如虎丘茶、龙井茶、松
萝茶等，成为茶人的新宠。比较例外的是蒸青的罗岕茶，但也是初夏的新茶，保
有新鲜的春天气息。到了清初的武夷山地区，却在全国流行鲜嫩新茶的氛围中，
产生影响近现代流行的饮茶方式，开始喝陈茶，饮用发酵过后的茶叶，有的是轻
微发酵，有的是重发酵，有的则是完全发酵。
下列说法与这段文字不相符的是：
A.明清两代江南地区一直流行饮用绿茶
B.江南炒青或蒸青都用早春新茶作原料
C.明代武夷山地区饮茶风尚受江南影响
D.饮用发酵茶是清初出现的一种新方式
【解析】24.问“不相符”。B项“都”表述绝对，绝对表述一般是错误的。
抓住选项特征，优先验证。A 项“一直”表述绝对、B项“都”表述绝对，着重
验证A、B项。
A项：对应“明清……新宠”，符合文意，排除。
B项：文段为“明清两代……春天气息”，并不是都用早春茶，还有例外，
选项表述错误，当选。
C项：对应“武夷茶农……为尚”，江南炒青或蒸青确实属于江南的风尚，
受到江南的影响，符合文意，排除。
D项：“清初”对应“到了……发酵”，符合文意，排除。【选B】
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25.（2023辽宁）鸣沙又称响沙、哨沙或音乐沙，是一种自然现象，常分布
于海滩或沙漠中。自然沙粒表面在风蚀、水蚀、化学溶蚀等作用下形成多孔（坑）
状结构，进而构成共鸣腔，成为鸣沙发声的关键所在。现实中，鸣沙现象并不常
见。正因此，鸣沙胜景被誉为“天地间的奇响，自然中的乐章”。据不完全统计，
我国记载有鸣沙地8处。敦煌鸣沙山呈金字塔形沙丘，在东北风、西北风和西南
风的常年作用下，沙子得以保持洁净，再加上地形、气候等得天独厚的自然条件，
因此能够发声。
这段文字中没有提到的是：
A.鸣沙的发声机制
B.鸣沙美誉的由来
C.鸣沙山的地质成因
D.鸣沙山的发声条件
【解析】25.问“没有提到”。选项短，比较整齐，先看选项，代入边读边
排除。
A项：对应“自然沙粒……所在”，排除。
B 项：对应“现实中……乐章”，“因此”之前是原因，后面是结论，结论
是被给出美誉了，排除。
D项：对应“敦煌……发声”，排除。
C 项：没有提到，文段论述的是“地形”，如丘陵、平原、盆地，而非“地
质”，“地质”如花岗岩、石灰岩、火山岩，当选。【选C】
26.（2024 四川）ABO 血型是最常见的红细胞血型系统。A 型血的人红细胞
表面有A抗原，血浆中有天然的抗B抗体；B型血的人红细胞表面有B抗原，血
浆中有天然的抗A抗体；O型血的人红细胞表面没有抗原，血浆中有天然的抗A
抗体和抗B抗体；AB型血的人红细胞表面有A抗原和B抗原，血浆中没有抗体。
同一种抗原和抗体之间会“相互吸引”，发生凝集反应，例如，红细胞上有 A抗
原，血清中有抗A抗体，便会发生凝集，如果红细胞缺乏某一种抗原或血清中缺
乏与之对应的抗体，就不发生凝集。因此，为了避免凝集反应，应该同型输血。
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由于O型血的红细胞表面没有抗原，被称为“万能供血者”，AB 型血的血浆中没
有抗体，被称为“万能受血者”。
关于血型，这段文字没有涉及：
A.同型输血的基本原理
B.血型的分类标准
C.发生血液凝集反应的原因
D.红细胞的主要功能发生
【解析】26.问“没有涉及”。
B项：对应“ABO……抗体”，排除。
C项：对应“同一种……凝集反应”，排除。
A项：对应“因此……输血”，排除。
D项：没有提及，当选。【选D】
出门考一考
【拓展 1】（2020山东）很长时间以来，在戏曲传承中遇到的最大挑战就是
观众流失，尤其年轻的观众越来越少。这其中一个重要因素，就是戏曲在当下的
“打开方式”还比较单调，不能满足当代人的需求。什么样的“打开方式”才能
吸引人？法门之一就是“融入生活”。作为优秀的传统文化，戏曲代表着以往的
生活方式，如今时代变化，有些生活方式虽然和人们已经脱节，可是有些元素还
能为人们所用。“第一套戏曲广播体操”在央视戏曲春节晚会上播出，受到热捧，
许多人争相学习，就是因为这套广播体操契合了现代人锻炼身体的需求，同时又
能兼顾艺术魅力的体验。
这段文字意在强调，戏曲传承应该：
A.注重传播优秀的文化
B.改变单调的表现方式
C.努力融入人们的生活
D.兼顾民族性和世界性
【解析】拓展1.“很长……需求”中“挑战”是问题，论述观众流失。“法
门之一”是对策标志词，“作为……所用”补充说明了戏曲是可以融入生活的。
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“第一套……体验”是例子，文段为“分-总-分”结构，前面提出问题、分析问
题，接着通过设问（一问一答）提出对策，然后是解释说明和举例子，对策是重
点，强调融入生活，锁定C项。
A 项：文段论述“作为优秀的传统文化……方式”，并非现在戏曲没注重传
播文化，选项虽然是对策，但是无中生有，排除。
B项：作者提的对策才是好对策，不要自己提出，排除。
D项：无中生有，排除。【选C】
【注意】
1.行文脉络：分总分，提出问题+分析问题+提出对策（设问）+例子。
2.技巧：设问引导话题。
【拓展 2】（2018重庆选调）自然系统是一个整体，自然系统的可持续生存
与进化离不开系统内部子系统之间的协同作用。自然系统复杂的内部结构和不同
层级多样的组成往往会通过突现作用产生更高级的功能属性。高层级功能属性的
产生是低层级子系统之间非线性相互作用的结果，而非子系统功能的简单加和。
维持系统结构的完整是保证系统功能正常发挥的基本前提。因此，只有维护自然
系统的结构完整，才能保证自然系统发挥整体功能，并突现出更高意义上的整体
价值。
从这段文字我们可以推知：
A.自然系统的整体功能大于各子系统功能之和
B.自然系统的整体价值大于各子系统功能之和
C.破坏自然系统完整性将无法发挥其整体功能
D.自然系统的整体价值对人类的意义更为重大
【解析】拓展 2.问“可以推知”，为细节判断题，选择正确的。“自然系
统……加和”论述高级系统不是低级系统的简单加和。“维持……前提”论述想
要保证系统功能的正常发挥，系统的完整性很重要。“因此”提出结论。A项“大
于”、B项“大于”、D项“更”可能是错误的。
C项：对应“维持……功能”，如果没有保证自然系统的完整性，即破坏了
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自然系统的完整性，就没法保证整体功能的发挥，如只有努力刷题，才能上岸，
表示不刷题上岸就有困难，当选。
A、B 项：文段“自然系统复杂……加和”论述高级功能的产生不是子系统
加和这么简单，不能这样进行对比，均排除。
D项：文段未论述对人类意义更大，排除。【选C】
【注意】对比的表述往往是错误的——验证。
【答案汇总】
1-5：DBDAA；6-10：DDABD；11-15：CDCDD；16-20：ABCDB；21-25：CDABC；
26：D
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遇见不一样的自己
Be your better self
40
