文档内容
强化提升-言语 4
（笔记）
主讲教师：刘柏衡
授课时间：2024.05.04
粉笔公考·官方微信强化提升-言语 4（笔记）
【注意】
1.本节课学习逻辑填空题语境分析部分，以及篇章阅读。
2.上节课讲解了语句填空题、接语选择题、逻辑填空题词的辨析部分（分析
词义侧重，找到词语的区别）。
逻辑填空题
二、语境分析：句子所处的语言环境
1.关联关系—转折、因果、并列
2.对应关系—解释类对应、重点词句对应
【注意】语境分析：语境即句子所处的语言环境，如“你是个好人”在正常
情况下是表示夸赞的，而“你是个好人，但我们不合适”则不是；又如女朋友说
“你到了，我没到，你等着”和“我到了，你没到，你等着”，两句“你等着”表
达的意思不同。
1.关联关系—转折、因果、并列。
2.对应关系—解释类对应、重点词句对应。
1.关联关系
（1）转折
标志词：但是、然而、却、事实上
解题要点：前后语义相反，感情色彩相反
举小例：虽然我很丑，但是我很 。
A.漂亮 B.温柔
【注意】关联关系——转折：
1.标志词：但是、然而、却、事实上。
2.解题要点：前后语义相反（但不能矛盾），有时感情色彩也相反。
3.例：“丑”为贬义词，因此横线处应填入积极的词。A项“漂亮”填入前
后矛盾，排除。B 项“温柔”填入恰当，当选。
1（2）因果
标志词：因为……所以、由于……因此、导致、使得等
解题要点：横线前后构成因果关系
举小例：小张认真听课、大量刷题，所以他 。
A.上岸了 B.失恋了
【注意】关联关系——因果：
1.标志词：因为……所以、由于……因此、导致、使得等。
2.解题要点：横线前后构成因果关系，如果在结论设空，通过原因推结论；
如果在原因设空，通过结论反推原因。
3.例：有的同学可能会选择B项“失恋了”，认为因为小张认真听课、大量
刷题，所以没有时间回复对象的消息，对象生气了也不哄，因此失恋了，从而认
为B项“失恋了”填入恰当，但文段并未论述小张之前有对象，且为主观推断的
结果，故填入不恰当，排除。做题不要有主观预选的答案，然后代入文段验证，
正常情况下怎么验证都会认为是对的，干扰选项一定会与文段建立起联系，但是
这种联系不是主观推断的，而是直接的。“听课”“刷题”带来的直接结果是考
试考得好，对应 A项“上岸了”。做题时应优选逻辑步骤最少的选项。
（3）并列
标志：
1.近义并列：顿号、逗号
eg：1.作风建设要以踏石留印、 的劲头抓下去。
A.抓铁有痕 B.如履薄冰
2.反义并列：不是…而是、是…不是…、相反、反之、多一些……少一些……、
要……不能……
eg：2.积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。相反， 的人像月亮，初一
十五不一样。
A.低调 B.消极
3.句式相同或相近，要结合前后语境分析语义相近还是相反
2解题要点：同义并列前后语义相近
反义并列前后语义相反
【注意】关联关系——并列：很重要，可以变为多种形式。在中心理解题中，
并列可以放在转折、结论、对策之后，还有并列分述表解释说明的情况。逻辑填
空的并列分为近义、反义并列。
1.近义并列标志：顿号、逗号。
2.反义并列标志：不是…而是、是…不是…、相反、反之、多一些……少一
些……、要……不能……。
3.句式相同或相近，要结合前后语境分析语义相近还是相反。
（1）同义并列：如“好好学习，从个人层面看……；从家庭层面看……”。
（2）反义并列：“如果我们控制环境污染……，如果我们不控制环境污
染……”。
4.解题要点：
（1）同义并列前后语义相近。
（2）反义并列前后语义相反。
【粉笔提示】三方面并列
三个不同的角度：白富美
重要的事情说三遍：战战兢兢、如履薄冰、如临深渊
事情发展的先后顺序：相识、相爱、结婚、生子
（2017 联考）坚硬的铁石经雨的雕凿出现了斑驳的孔洞；险固的高山大川
在雨的 中坍塌崩溃；就是它的日侵月蚀，让人世出现了几多沧桑之变。
A.叩击 B.侵蚀
（ 2017 广 州 ） 互 联 网 就 是 看 待 争 议 、 弥 合 争 议 的 窗 口 。 观
点 、 、 ，莫不投射其中，像极了一件布满裂纹却又浑然天
成的钧瓷。
A.交流 交锋 交融 B交锋 交融 交流
（2019 辽宁）要坚持因人因地施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策，区
别不同情况，做到 、精准滴灌、靶向治疗。
3A.对症下药 B.持之以恒
【注意】三方面并列：三并列要么三者各不同，要么三者相同，但是不能有
两个相同一个不同的情况，如魏蜀吴三国鼎立，三者分开，互相抗衡，社会是均
衡的；如果三者为合作关系，社会也稳定；如果其中两者关系较好，则会攻打另
一个国家，破坏了平衡。一般会已知两个信息，给出一个空，需要根据已知信息
推断。如果已知的信息相同，则横线处也相同；如果已知的信息不同，则横线处
也不同。如果存在先后顺序/递进，更多会给出三个空，考查三个相同的词不同
的排列组合。
1.三个不同的角度（修饰同一个主体，且感情色彩相同）：如“白富美”。
2.重要的事情说三遍（表示强调）：如“战战兢兢、如履薄冰、如临深渊”。
3.事情发展的先后顺序（本质上也是三个不同角度，但存在事理顺序关系或
递进关系）：如“相识、相爱、结婚、生子”。
4.例：
（1）分号表并列，“雕凿”为物理变化，“日侵月蚀”为化学变化，两者
不同，故横线处也为不同角度。B项“侵蚀”与“日侵月蚀”语义相近，填入不
恰当，排除。A项“叩击”填入恰当，当选。
（2）考查三个相同词语的不同排列组合，要选出正确的顺序。可以联想到
两个人，先交谈，然后可能谈崩了，大打出手，之后报警了，经过调解又和好了，
故不同的观点应先交流，然后交锋，最后得出结论，即交融，锁定 A项。
（3）顿号表并列，“精准滴灌、靶向治疗”均强调针对性，故横线处也要体
现针对性，锁定 A 项“对症下药”，能体现有针对性。B 项“持之以恒”强调坚
持，与文意无关，排除。
5.有时候会考查四并列（考查较少）。
（1）四者意思相同，同样的事情说四遍。
（2）从四个不同维度论述。
（3）事情发展的先后顺序。
（4）两两一组。
41.（2023国考）国潮正当时，是中国经济迅猛发展、文化自信不断增强的必
然结果，这自然是让人欣喜的。但任何潮流，难免有 者，也不无泥沙俱下
时。有一些创作者对国潮的理解出现偏差，剔除文化背后的历史语境与深刻内涵，
将文化简化为民族符号的堆砌、传统元素的拼贴，浮于表面、 ，缺乏真正
的文化内涵。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.名不副实 走马观花 B.乘虚而入 囫囵吞枣
C.急功近利 不求甚解 D.浑水摸鱼 浅尝辄止
【解析】1.第一空，横线后“也”表并列，“泥沙俱下”指好坏都有。观察
选项，没有表示好坏都有的选项，从第二空入手。
第二空，“、”表并列，横线处应与“浮于表面”语义相近，体现不深入之意。
A项“走马观花”指粗略地观察事物，侧重观察得不仔细，搭配看、观察，填入
不恰当，排除。B 项“囫囵吞枣”指对事物不加分析思考，侧重笼统地接受，文
段并未论述接受与否，填入不恰当，排除。C项“不求甚解”指学习或研究不认
真、不深入；D项“浅尝辄止”指稍稍尝试一下就停止，比喻做事不肯下功夫深
入钻研，均符合文意，保留。
第一空，横线后“泥沙俱下”指好坏都有，说明不好。C项“急功近利”指
急于追求成效，贪图眼前利益，侧重着急，填入不恰当，排除。D项“浑水摸鱼”
指趁混乱的时机捞取利益，是不好的，所以会出现“泥沙俱下”的情况，符合文
意，且文段论述“潮流”“泥沙”，水里有泥沙，说明水是浑浊的，D项“浑水摸
鱼”填入能形成形象化表达的对应，当选。【选 D】
【注意】逻辑填空题，词是根本。
2.（2022重庆选调）人口学或许是最有趣的研究学科，在 的专有名
词和一堆无趣的统计数字背后，暗藏着人类社会最 的故事，包括生与死、
社群的兴起与衰落、移民落脚他乡的挣扎、我们该如何 退休生活以及孩
子的未来等等。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
5A.琳琅满目 感人 安排 B.高深莫测 平凡 经营
C.眼花缭乱 温馨 应对 D.枯燥乏味 精彩 规划
【解析】2.第一空，横线处搭配“专有名词”，“和”表并列，横线处应与“无
趣”语义相近，体现没意思。D项“枯燥乏味”形容单调、没有趣味，符合文意，
当选、A项“琳琅满目”指美好的事物很多，多指书籍、商品和工艺品，修饰的
应是能够看见的具体事物，“专有名词”无法被看见，排除。B项“高深莫测”指
估摸不透，强调理解不了，与“无趣”无关，文段也并未论述难以理解，排除。
C 项“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，与文段无关，排除。
验证第二空，D项“精彩”填入与“故事”搭配恰当，当选。
验证第三空，D项“规划”填入与“生活”“未来”搭配恰当，当选。【选 D】
3.（2023山东）打造一个品牌，带活一个产业，富裕一方农民，不可能 ，
必须尊重农业发展规律和市场规律，扎扎实实、 。顺应消费需求升级，持
续擦亮农业品牌，做大做强乡村特色产业，为全面推进乡村振兴、加快建设农业
强国提供更加有力支撑。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.迎刃而解 驰而不息 B.一挥而就 坚持不懈
C.一步登天 持之以恒 D.一蹴而就 久久为功
【解析】3.第一空，“扎扎实实”指一步一步、脚踏实地。“不可能……必须……”
前后相反，故横线处应与“扎扎实实”语义相反，体现快。A项“迎刃而解”指
处理事情、解决问题很顺利，无法体现不扎实，排除。B项“一挥而就”能联想
到“挥袖”“挥毫泼墨”，与写字、画画有关，强调写字、写文章、绘画很快，与
文段无关，排除。
C项“一步登天”比喻一下子就达到很高的境界或程度，并非强调快，如“考
上公务员之后直接当省委书记，一步登天”，“扎扎实实”强调一步一步来，要慢，
若当选，后文应论述没有达到很高的境界或境界低，填入不恰当，排除。D项“一
蹴而就”指事情轻而易举，一下子就能成功，符合文意，当选。
验证第二空，“、”表并列，横线处应与“扎扎实实”语义相近。D项“久久
为功”指要持之以恒，锲而不舍，驰而不息，填入恰当，当选。【选 D】
6【注意】第二空，A项“驰而不息”、B项“坚持不懈”、C项“持之以恒”填
入均可，但第一空有“猪队友”。
4.（2024国考网友回忆版）未成年人网络游戏防沉迷机制是否有效，不只取
决于平台管控是否严格，也取决于是否存在其他 。对此，为绕开防沉迷机
制而设计出来的种种方法，都应予以 清理和整治。对于落实未成年人保
护责任，运营商唯有诚心正意而非 ，才能真正完善未成年人网络游戏防
沉迷机制。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.干扰 全面 口是心非 B.短板 严厉 漫不经心
C.盲区 彻底 虚张声势 D.漏洞 系统 虚与委蛇
【解析】4.第一空，横线处要体现存在问题，四项填入均可，不易判断。
第二空，四项均强调从根本上解决，不易判断。
第三空，“唯有……而非……”为反义并列，横线处要体现不诚心之意。B项
“漫不经心”指随随便便，不放在心上；C项“虚张声势”指假装出强大的气势，
填入不恰当，均排除。A项“口是心非”指嘴里说的是一套，心里想的又是一套，
侧重心口不一，修饰人说的话，文段并未如此论述，排除。D项“虚与委蛇”指
对人假意敷衍应酬，填入能够构成相反关系，当选。【选 D】
5.（2024国考网友回忆版）马克思主义理论必须随着实践发展而发展，必须
中国化才能 、本土化才能深入人心。马克思主义中国化的进程是中国共
产党人解放思想、统一思想的过程。解放思想不是脱离国情的 ，也不是闭
门造车的主观想象，而是要求我们一切从实际出发。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.薪火相传 高谈阔论 B.枝繁叶茂 空穴来风
C.落地生根 异想天开 D.生生不息 海市蜃楼
【解析】5.第一空，“中国化才能……，本土化才能……”为相同句式，“、”
表并列，故横线处应与“深入人心”语义相近，即深深地扎根在心里。A项“薪
7火相传”比喻学问和技艺一代代地继承下去，强调传承、继承，修饰学问、技艺，
马克思主义不是学问、技艺，且文段并未论述要传承，排除。
B项“枝繁叶茂”、D项“生生不息”均强调生命力旺盛、发展得好，文段并
未论述马克思主义发展得好，而是论述被人们信服，填入不恰当，均排除。C项
“落地生根”指长期安家落户或切切实实、一心一意地做好所从事的工作，强调
扎根，如果一个理论在心里扎根，说明理论深入内心，填入符合文意，当选。
第二空，“不是……，也不是……”表近义并列，横线处要与“主观想象”
语义相近。C项“异想天开”指想法离奇而不切实际，符合文意，当选。A项“高
谈阔论”指志趣高雅、范围广泛的谈论，也指胡乱吹嘘；B项“空穴来风”指流
言乘机传开来，常表述为“某消息不是空穴来风”；D项“海市蜃楼”指虚幻不存
在的东西，“海市蜃楼”为光影，是存在的，但不是真实的，均与想象无关，排
除。【选 C】
二、语境分析
2.对应关系
解释类对应
（1）有标志：是、就是、即、无异于、无疑是、比如、例如
冒号（：）、破折号（——）
举个小例：当定义概括不了时，本应修正定义，而有人却常常“开除”那些
概括不了的同类事物，以维护定义的纯洁性，这无疑是 。
A.指鹿为马 B.削足适履
（2）无标志：前后语句对横线解释
【注意】对应关系——解释类对应：文段应有观点，有解释说明。如果在观
点设空，根据解释判断；如果在解释设空，根据观点推断。
1.有标志：
（1）标志：是、就是、即（下定义）；无异于、无疑是（下定义、总结）；
比如、例如（举例子）；冒号（：）、破折号（——）。
8（2）例：“无疑是”为解释类对应标志，横线前论述“开除”，横线处要体
现不要，对应B项“削足适履”。A项“指鹿为马”指混淆是非，与文段无关，排
除。
2.无标志：在中心理解题中，解释类说明不一定用标志词引导，有时标志词
可以省略，相当于中心理解题中比较难的行文结构。如果文段两句话之间为句号，
两句话论述同一个话题的概率较低；如果两句话之间为逗号，为一个完整句子中
的两个分句，很大概率在论述同一个话题。如果没有标志，着重关注横线前后的
小分句，可能前后语句在对横线处进行解释。
6.（2023湖北选调）对流层厚度不超过 20千米，相比整个日地空间乃至宇
宙空间的尺度，可谓 。而对流层外也会发生各种天气现象。人们很早就发
现太阳并非 ，而是源源不断地往外喷发物质和能量，时而平缓、时而猛
烈。黑子、耀斑、日冕物质抛射等太阳活动 ，所引发的太阳风暴不断搅动
着日地、太阳系空间和行星周围的环境，空间天气变化深刻影响人类的地面和太
空活动。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.九牛一毛 纹丝不动 不绝如缕
B.绝无仅有 亘古不变 转瞬即逝
C.难能可贵 浑然一体 丰富多彩
D.薄如蝉翼 一成不变 此起彼伏
【解析】6.第一空，“可谓”为解释类对应标志，前文对横线处进行解释。
文段论述“日地空间（太阳到地球之间的距离）”“宇宙空间”，说明“20 千米”
很少，横线处要体现小、少。A项“九牛一毛”指极大的数量中微不足道的数量；
D项“薄如蝉翼”指一样东西或事物很单薄、很脆弱，不堪一击，符合文意，均
保留。B项“绝无仅有”指只有一个，再没有别的，形容非常少有，不能表述为
“距离绝无仅有”，排除。C项“难能可贵”指做到了难做之事，十分可贵，与距
离无关，排除。
第二空，“并非（不是）……而是……”表反义并列，横线处与“源源不断
地往外喷发物质和能量”语义相反，强调一直变化，不是静止不动的。D项“一
9成不变”指一经形成，不再改变，符合文意，当选。A项“纹丝不动”形容动作
没有丝毫改变，强调动作不改变，没有D 项“一成不变”与后文对应紧密，排除。
验证第三空，文段论述“不断搅动”，D项“此起彼伏”指这里起来，那里落
下，形容接连不断，符合文意，当选。A 项“不绝如缕”比喻事情极其危急，也
形容声音微弱悠长；B 项“转瞬即逝”形容很快就会失去或消失；C 项“丰富多
彩”指花样很多，内容丰富，均与文意不符，排除。【选 D】
7.（2022江苏）以都市圈视角来看，超大城市的城区和郊区应该互相 、
互相补充并 ：城区是超大集聚，郊区则应该是中型或小型集聚；城区是尽
显 的超级都市，郊区则是各有特色的市镇体系和生态田园；城区是高容
积率和高密度的，郊区则是相对低容积率和低密度的。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.提携 美美与共 气势 B.呼应 融为一体 实力
C.错位 相得益彰 魅力 D.借鉴 珠联璧合 优势
【解析】7.第一空，“：”表解释说明，后文对于横线处进行解释，结合文段
可知，文段论述城区与郊区完全不同。A 项“提携”为上对下，更多形容对人的
提拔，填入不恰当，排除。D项“借鉴”指学习别人的长处，城区和郊区要有相
同的地方才能借鉴，如城市觉得郊区的田园比较好，城市也变为生态田园，而文
段论述两者不同，排除。
B项“呼应”如首尾呼应，指前后文互相照应，写首尾呼应的文段，文段应
为总-分-总的结构，若当选，说明城区和郊区有共同点，而文段论述两者不同，
排除。C项“错位”可以联想到衣服的拉链，拉链的齿是互相错开的，两者不同，
可以互相配合、补充，符合文意，能与后文形成解释类对应，且“错位发展”为
前几年的热点词，当选。
第二空，文段论述城市在某些方面做得很优秀，郊区在另外的方面做得很优
秀，两者合起来就变得更好了，对应 C项“相得益彰”，指相互帮助、互相补充，
更能显出好处，即 1＋1＞2，当选。A 项“美美与共”指将各自之美和别人之美
拼合在一起，符合文意，但有“猪队友”，排除。B项“融为一体”指合成一体；
D项“珠联璧合”指杰出的人才或美好的事物聚集在一起，填入不恰当，均排除。
10验证第三空，C项“魅力”符合文意，当选。【选 C】
8.（2023山东）在民间风俗中，吉祥物的象征随处可见。例如，松树、仙鹤
同图，以松之长青象征 ；桂圆、荔枝、核桃画在一张纸上，象征“ ”；
端午节家门前挂出菖蒲、艾叶，象征斩除和吞噬疫鬼，护佑家宅；清明节插柳、
挂柳、戴柳，以柳枝象征 。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.祛病延年 登科及第 送别 B.青春永驻 蟾宫折桂 挽留
C.福寿安康 独占鳌头 缅怀 D.延年益寿 连中三元 依恋
【解析】8.第一空，“以松之常青”强调长寿。A项“祛病延年”指除去疾病，
延长寿命，“常青”不代表不得病；B项“青春永驻”指永远年轻，长寿并不是一
直年轻；C项“福寿安康”指身体健康，长命百岁，均无法与横线前对应，排除。
D项“延年益寿”指增加岁数，延长寿命，符合文意，当选。
第二空，“桂圆、荔枝、核桃”均为三个圆形的事物，对应 D 项“连中三元”，
今指在三场考试或比赛中连续得胜，或在一项比赛中连续三次取得成功，当选。
A项“登科及第”指科举时代应考人被录取；B项“蟾宫折桂”指考取进士；C项
“独占鳌头”指居首位或第一名，均排除。
第三空，横线前论述“清明节插柳”，虽然“柳”谐音“留”，但文段论述清
明节，要追忆先祖、逝去的人，A项“送别”、B项“挽留”填入不恰当，均排除。
C项“缅怀”、D项“依恋”均符合文意。【选 D】
二、语境分析
2.对应关系
重点词句对应
重点词：指代词、主题词、形象表达
【注意】对应关系——重点词句对应：指在文段中能找到对应点，暗示横线
处要表达的意思。常见的重点词有指代词、主题词、形象表达。
重点词句之指代词
11【标志】这、此等
【答题要点】所填词语与代词指代的内容形成对应
举个小例：小郭是一个 的人，他为了上岸每天 4点起床刷题。
A.勤奋 B.稳重
【注意】重点词句之指代词：
1.标志：这、那、它、此等。
2.答题要点：所填词语与代词指代的内容形成对应。
3.例：“他”指代“小郭”，文段论述“为了上岸每天 4点起床刷题”，对
应A项“勤奋”。B项“稳重”填入不恰当，排除。
重点词句之主题词
【标志】主题词（核心话题）
【答题要点】所填词语与主题词形成对应
举个小例：从统计学角度看，用平均数指标反映趋势虽精确敏感，但也有其
致命弱点，尤其是平均数的“ ”，很容易掩盖个体之间的差异。
A以管窥天 B.削峰填谷
【注意】重点词句之主题词：逻辑填空题中找主题词无需找中心句、核心话
题，因为逻辑填空题语义不连贯，不易找中心句，看文段围绕的核心话题即可。
1.标志：主题词（核心话题）。
2.答题要点：所填词语与主题词形成对应。
3.例：文段核心话题为“平均数”，如 3和5 求平均数为 4，即多的补充少
的，对应B项“削峰填谷”。A项“以管窥天”强调片面看待事物，排除。
重点词句之形象化表达
【标志】比如、就像、类似、“”（双引号）等
【答题要点】所填词语与形象表达的词语形成对应
举个小例：人生如戏，全靠 。
A.努力 B.演技
【注意】重点词句之形象化表达：
121.标志：比如、就像、类似、“”（双引号）等。双引号的用法有很多，如
果文段用双引号引用了不符合文段语境的词，即为形象化表达，如把修饰人的词
语用来修饰物，需要用双引号引导。
2.答题要点：所填词语与形象表达的词语形成对应。
3.例：文段“人生如戏”将人生比作戏，横线处要与形象化表达形成对应，
锁定B项“演技”。
重点词句之前后呼应
文段无明显标志——读懂文段内容
答题要点：所填词语与前后文内容形成对应
【注意】重点词句之前后呼应：文段没有任何标志，但是前后文有意思的互
相说明，如在文段第一句设空，可能需要通过最后一句话理解。
1.文段无明显标志——读懂文段内容。
2.答题要点：所填词语与前后文内容形成对应。
3.蒙题技巧：“重点词句对应”中“句”指完整语句，即文段中出现一句完
整的话，没有设空，如果用了所有的方法都无法解题，此时可以理解完整语句要
表达的意思，选择符合该意思的选项。
9.（2024山东网友回忆版）我们的节日文化，总在传承发展中 。除
夕守夜的年俗，从围炉夜话到一起看春晚，再到边看春晚边晒年夜饭，形式越来
越丰富；端午节不少地方推出读诗、赛诗活动，诗意过节过出清新感。从更广视
角看，中华文明的浩荡长河，既有深沉厚重的历史积淀，也有 的实践再
造，还有奔腾澎湃的创新汇流。因为坚守正道，所以敢于 、海纳百川；因
为主动求变，所以时代气息更浓、生机活力更足。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.另辟蹊径 点铁成金 革故鼎新
B.别具一格 千锤百炼 集思广益
C.精彩纷呈 脱胎换骨 标新立异
D.别开生面 大浪淘沙 推陈出新
13【解析】9.第一空，不易判断。
第二空，A项“点铁成金”即“点石成金”，指稍加改动就能使事物变得更好；
C 项“脱胎换骨”指彻底改变，文段并未体现改变，均排除。B 项“千锤百炼”
指经受多次艰苦斗争的锻炼、考验，文段并未体现艰难困苦，排除。D项“大浪
淘沙”指在激烈的斗争中经受考验、筛选，有的同学可能认为四项填入均不恰当，
看第三空。
第三空，“、”表并列，“海纳百川”说明要体现吸纳之意，有的同学可能会
根据“海纳百川”错选 B 项“集思广益”，指集中众人的思想和智慧，广泛吸收
好的意见，但横线前论述“创新”，A项“革故鼎新”、C项“标新立异”、D项“推
陈出新”均体现新，从文段不同的语句能找到不同的对应，不易判断。
本题考查形象化表达，第二空，“浩荡长河”将“中华文明”比作长河，文
段论述“汇流”，为形象化表达，均与水、河有关，锁定 D 项“大浪淘沙”。【选
D】
【注意】
1.形象化表达的创新形式：产业变革赛道、市场的大潮、历史的长河、研究
热潮……，用与要修饰的事物毫无关系的词语来修饰，更加生动形象。
2.另辟蹊径：另创一种风格或方法。
3.别具一格：另有一种风格。
4.精彩纷呈：美好的场面和事物纷纷呈现出来。
5.别开生面：另外开创新的局面或新的形式。
10.（2022国考）透光摄影、多光谱成像、三维病害模型……这些听起来更
像是医疗或化工业的技术，如今在文物修复圈成为 的“神器”。正是这些
现代科技手段对文物的“问诊”与“体检”，弥补了用肉眼无法看到、用手无法
摸到“病情”的缺陷，从而使修复人员可以“ ”。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.举足轻重 有的放矢 B.必不可少 对症下药
C.崭露头角 药到病除 D.交口称赞 妙手回春
14【解析】10.第一空，“神器”如拍照神器、自拍神器，指有用的东西，横线
处要体现有用。A 项“举足轻重”、B项“必不可少”均体现重要，不能缺少，即
有用，保留。C 项“崭露头角”指青少年展露才能，排除。D 项“交口称赞”指
大家都称赞，符合文意，保留。
第二空，“问诊”“体检”“病情”修饰人，为拟人的形象化表达，横线处出
现双引号，要与看病有关。A项“有的放矢”指说话、做事都有明确的目的，与
看病无关，排除。本题可以借助中心理解题的行文结构，文段“弥补了……缺陷”
为提出问题，故横线处要给出对策，体现能做的事情，对应 B 项“对症下药”，
指针对病症开方用药。C 项“药到病除”指药物灵验，医术高明；D 项“妙手回
春”指医生医术高明，相当于作用、意义，即评价对策是否有用，应放在后面论
述，修复人员采取方法解决病症后，再论述药到病除、妙手回春，均排除。【选
B】
11.（2024浙江网友回忆版）有研究者主张，汉语溯源应从造字义入手，揭
示其特征义，结合训诂材料和文献例证，从语素相互选择和古今沟通的角度，
词语产生的构词理据和意义变化等。只有这样，才有可能真正找到字词产
生的 ，在纷繁复杂的词义系统里 ，层层深入，探明真相。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.体会 根源 寻踪觅源 B.探究 源头 抽丝剥茧
C.追寻 意义 抽丁拔楔 D.分析 原因 举重若轻
【解析】11.第一空，不好辨析，可从第二空入手。
第二空，由“溯源”可知要找源头，横线处应体现源头。A 项“根源”、B项
“源头”符合文意，均保留。C项“意义”、D项“原因”无法体现源头，均排除。
第三空，后文表明“探明真相”对应找源头，A项“寻踪觅源”指寻找踪迹
追觅源头，对应错误，排除。横线处应对应“层层深入”，体现一层一层往里挖。
B项“抽丝剥茧”指分析事物极为细致，而且一步一步很有层次，符合文意，当
选。
回到第一空，整个文段均在论述寻找源头、溯源，应深入研究，锁定 B项“探
究”。A 项“体会”仅可体现感受，无法体现找源头，排除。【选 B】
15【注意】
1.“抽丁拔楔”指解决疑难。
2.“举重若轻”指有能力。
12.（2023山东）《虞初志》中“虞初”本是西汉一方士之名，方士之说多荒
诞夸饰，作者以此为书名，其编选旨趣 ，“法奇僻荒诞”“兼综怪迁”。如
前所述，《鹅笼书生》故事情节 ，为六朝志怪小说所罕见，符合上述诸家
的编选旨趣，自然而然获得他们的垂青，编选者们有意辑录这类奇异故事说明作
意好奇已成为这一时期小说家们共同的审美追求。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.不在话下 入木三分 B.不言自明 力透纸背
C.不言而喻 奇幻诡谲 D.毫不讳言 大笔如椽
【解析】12.第一空，A 项“不在话下”指事物轻微，不值得说，文段未体现
这件事值不值得说，排除。D项“毫不讳言”指丝毫也没有隐讳不说的，文段未
体现旨趣隐不隐讳，排除。B 项“不言自明”指不用说话就能明白；C 项“不言
而喻”指用不着解释就可以明白，符合文意，均保留。
第二空，整个文段均在论述荒诞、奇怪。B项“力透纸背”指书法刚劲有力，
或诗文立意深刻，词语精练，无法体现奇怪，排除。C项“奇幻诡谲”指奇异而
虚幻且变化多端，令人捉摸不透，可想到“波诡云谲”，符合文意，当选。【选 C】
【注意】
1.“入木三分”修饰王羲之，指书法笔力强劲，后也形容见解精辟。
2.“大笔如椽”指夸赞别人文笔雄健有力或文章气势宏大。
13.（2022 四川下）高精地图是自动驾驶的“基础设施”，数据可以不受天
气、光线探测距离等因素的影响， 常规传感器的有效距离，达到超视距感
知。同时，汽车传感器 各类静态地物后，将这些物体与高精地图上记录的
物体进行比对，从而确定车辆在道路上的精确位置，车辆正是对所处的驾驶环境
16进行了 感知，才有效确保了驾驶的安全可靠。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.超越 搜索 多维 B.打破 扫描 立体
C.扩展 发现 全面 D.突破 识别 精准
【解析】13.第一空，搭配“距离”。A 项“超越”、D 项“突破”与“距离”
搭配得当，均保留。B 项“打破”如“打破了我平静的生活”“打破了水面的平
静”，更多强调突破原有的限制，与“距离”搭配不当，排除。C项“扩展”强调
向外延伸、扩大，更多修饰宽度、广度，如“扩展内存”，与“距离”搭配不当，
排除。
第二空，A项“搜索”、D项“识别”均可对应传感器的功能，不好辨析，往
后看。
第三空，整个文段均在论述高精地图、精确。D项“精准”与主题词对应恰
当，当选。A项“多维”指多个维度；B 项“立体”指是三维的，不是平面的；C
项“全面”可体现范围广、考虑周全，均无法体现准确、精准，排除。【选 D】
14.（2023湖北选调）一个超级工程，就是一件 的工业艺术品，凝结
着工程师们非凡的想象力。超级工程纪录片将其中的科技术语转化为日常语言，
以 的表达诠释复杂问题，打破专业隔阂，赋予硬核科技以浪漫诗意。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.别出心裁 言简意赅 B.气势恢宏 有条不紊
C.独一无二 精益求精 D.精美绝伦 通俗易懂
【解析】14.第一空，A 项“别出心裁”形容诗文、美术、建筑等的构思设想
独具一格；B 项“气势恢宏”指气势磅礴，场面大气；C 项“独一无二”指没有
相同的或没有可以相比的；D项“精美绝伦”指精致美妙得没有东西可以比得上，
填入横线不好辨析，看第二空。
第二空，文段论述“把科技术语转化为日常语言”，即把专业的东西变成大
家都能听得懂的话，横线处应体现好理解。B项“有条不紊”指有条理，有次序，
一点不乱；C项“精益求精”指好了还求更好，与好不好理解无关，均排除。A项
“言简意赅”指言语简明而意思完备，无法体现用普通话、大白话、日常用语，
17无法体现好不好理解，排除。D项“通俗易懂”指广大人民群众都能懂得，符合
文意，当选。
验证第一空，D项“精美绝伦”指精致美妙得没有东西可以比得上，符合文
意，当选。【选D】
15.（2024国考网友回忆版）推进公交专用车道的开放共享，不等于废除公
交专用通道，更不等于在城市交通治理中不再坚持“公交先行”的理念。理想状
况下的公交专用通道共享，应该是在不影响公交通行效率的前提下，方便社会车
辆的通行，从而在整体上提升道路交通的通行效率，而并非 。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.不分彼此 B.厚此薄彼
C.顾此失彼 D.此消彼长
【解析】15.“并非”前后语义相反，前文强调兼顾，横线处应体现不能兼
顾。A项“不分彼此”指不分这个和那个，形容关系密切，交情深厚，不符合文
意，排除。B项“厚此薄彼”指重视或优待一方，轻视或慢待另一方，指对人或
事不同等看待，不符合文意，排除。D 项“此消彼长”指这个下降，那个上升，
不符合文意，排除。C项“顾此失彼”指顾了这个，顾不了那个，符合文意，当
选。【选C】
16.（2024 四川）通常深度大于 6000 米的深海被称为深渊，科学家认为其
有着 的科考和科研价值。下潜到 1万米深度，相当于在 1个手指甲大小
的面积上承受约 1吨的重量。气压、光照、盐度的逐级变化，造就了地球这个最
深处的特殊性。在此开展科学研究，能够获取地球物理、地质构造等 的科
学资料。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.不可替代 独一无二 B.无与伦比 不胜枚举
C.难以估量 丰富多彩 D.前所未有 错综复杂
【解析】16.第一空，A 项“不可替代”指不能替；B项“无与伦比”指没有
能比得上的；C 项“难以估量”、D 项“前所未有”，四个选项均可体现很重要，
18保留。
第二空，“此”指地球最深处，因为这个地方很特殊，横线处也应体现特殊。
A项“独一无二”指没有相同的或没有可以相比的，可体现特殊，如“咱班全是
黑头发，只有我是红头发，我是独一无二的”，符合文意，当选。B项“不胜枚举”
指无法一一全举出来，形容数量很多；C 项“丰富多彩”指内容丰富，种类多样；
D项“错综复杂”形容头绪繁多，情况复杂，均无法体现特殊，排除。【选 A】
17.（2023重庆）一份《2022国民专注力洞察报告》显示，当代人的连续专
注时长，已经从 2000年的12秒，下降到了 8秒。在网络时代，专注力越来越像
一种“ 品”。人们的时间与注意力被不断地切割，保持长久的专注已经成
为一种非常难得的 。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.稀有 风格 B.稀缺 品质
C.珍藏 品行 D.稀罕 品格
【解析】17.第一空，“下降到了8秒”说明现在很多人没有专注力，不能专
注。A项“稀有”、B项“稀缺”均可体现少，符合文意，保留。C项“珍藏”如
“珍藏一瓶红酒”，指一个珍贵的收藏，文段未体现，排除。D项“稀罕”有两个
意思，如“我稀罕这个小孩”，指喜欢，还可指少见，如“鲨鱼肉比较稀罕”，但
无法搭配“品”，排除。
第二空，A项“风格”如“行事风格”，指作风、做事的方法，如“我的风格
就是非常果断”，文段要体现我拥有一种“品”，不符合文意，排除。B项“品质”
符合文意，当选。【选 B】
【注意】
1.逻辑填空题都能听懂，但自己做的时候容易做错，就是对文段的理解、分
析以及对词语的掌握不够。若做错了题目，不可单纯看解析答案，要明确自己为
什么做错，做题不是为了盲目求量，要把错题研究清楚，找出自己的问题，之后
才可能把题目做对。公务员考试、事业单位考试基本不会出现原题，所以不要单
纯把思维停留在某道题上，背答案没有用，做题、复盘一定要清楚自己为什么做
19错。
2.很多成语、实词非常熟悉，但不清楚使用语境，如大家都知道“走马观花”
指不深入、不认真，但它强调观察得不仔细。平时积累的时候一定要记全，不仅
要积累意思，还要积累搭配、用法。
篇章阅读
【注意】
1.篇章阅读仅考过一次，江苏总考查，吉林之前考查过，北京、国考考查，
上海也考过。首先一定要做国考题，国考为风向标；江苏篇章很好，建议做；北
京的篇章喜欢考查公文类，感兴趣可以做一下；吉林的篇章若刷题遇到了可以刷，
但没必要自己去找，出的题目不怎么好。
2.篇章要学、要掌握，不是完全新颖的题型，只是把之前学过的小题进行了
拼凑、组合，更多考查对已知信息、材料的归纳整理能力，不要有畏难情绪，无
非就浪费一点时间，但做起来会简单一些。
（一）考查题型
题量：5道/1 篇文章
题型：细节判断题、中心理解题
词句理解题、标题填入题、语句填空题、逻辑填空题等
时间：5-7分钟
正确率：保三争四夺五
【注意】
1.1 篇文章下面可能出现 5道题、2 道题、3道题、4道题，做法都一样。
2.题型：细节判断题、中心理解题、词句理解题（定位文段，理解即可）、
标题填入题（添加了补充课程的课包，为中心理解题的变形）、语句填空题、逻
辑填空题等。
3.时间：建议 1篇篇章5-7分钟做完，尽量 5分钟左右做完，7分钟的时间
稍微有点长。
4.正确率：保三争四夺五。至少做对 3道题，争取做对4道题，最好做对 5
20道题，正常情况下，一篇篇章做对 4道题就非常棒了，5道题中肯定有 1道难题。
5.考场上要合理分配时间，强化之后的套题阶段要明确如何分配时间、如何
确定做题顺序。
（二）命题思路
1.重点考查原文重现的内容
2.题目顺序与文段顺序基本一致
3.文段内容“雨露均沾”
【注意】命题思路：
1.重点考查原文重现的内容：需要理解文段。
2.题目顺序与文段顺序基本一致：如第 1题对应第②段，第 2题可先看第③
段。
3.文段内容“雨露均沾”：正常情况下，每段材料都会出题，即便不出一道
完整的题，也会出一个选项。
（三）做题顺序
【三步解题法】
1.段落标号
2.快速扫读题干
阅读提问方式，分清题型，标注关键词、句、段落
常见关键词：全篇、第*段、关于**、“**”、不正确等
把握篇章主题词或行文脉络
3.利用题干关键词定位原文解题
边读边做：语句填空、逻辑填空、词句理解题、段落（易定位的）细节题、
段落（易定位的）中心理解题
最后再做：全文中心理解题、全文细节判断题
【注意】做题顺序：
1.段落标号。
2.快速扫读题干：
21（1）大概明确题目定位哪个自然段，明确题型。
（2）通过扫题干可以对文章有大概的了解，如共 5道题，每道题均在问“环
保”，可知文章的主题词、话题为“环保”。
（3）可以了解行文脉络，因为题目的顺序与文段的顺序基本一致，如第 1
题问“根据这篇文段，作者提出……问题”，第 2、3、4 题提出对策，第 5 题问
“文章最后一段表达了作者什么观点”，为作用、意义、评价、总结。可知文章
的结构为“提出问题+提出对策+总结”。个别题目可以通过阅读提问方式获取额
外信息，也分题。
3.利用题干关键词定位原文解题：篇章阅读最核心的逻辑就是把篇章变成片
段阅读的小题，尽可能一段话对应一道题。
（1）边读边做：语句填空、逻辑填空、词句理解题、段落（易定位的）细
节题、段落（易定位的）中心理解题。
（2）最后再做：全文中心理解题、全文细节判断题。原因：
①无法准确定位文段。
②虽然不清楚全文中心理解题、全文细节判断题针对哪个自然段，但清楚基
本每个自然段都有用，若前 4道题均做完了，全文中心理解题、全文细节判断题
可优先看没有用到的自然段，这样可又快又准地解题。
【粉笔提示】提速技巧
全文中心理解题、全文细节判断题
全文中心理解：首尾段＋主题词
全文细节判断：定位段落，把握“雨露均沾”原则
从选项出发优先验证易定位选项
【注意】提速技巧：
1.全文中心理解：写文章通常为“总-分-总”结构，很少有“分-总-分”结
构的。正常情况下，文章基本为“总-分-总”或“分-总”结构，全文的中心理
解题可优先看首尾段。一小段文字的主题词可能比较难找，但篇章阅读从头到尾
一般都围绕一个话题论述，所以全文的中心理解题结合首尾段和主题词会比较简
单。全文的中心理解题比较少考查，会用变形的方式考查，即标题填入题。
222.全文细节判断：
（1）把握“雨露均沾”原则，优先看其他题目没有涉及到的段落。
（2）从选项出发优先验证易定位选项，不要读一个选项看一遍文章，要把
四个选项定位原文，可利用“三字一号”、专有名词、核心词去定位。若为细节
判断选非题，B项为绝对化表述、比较项，可优先验证，若错误，直接选之，可
以节省时间。
【材料】（2023 吉林）
①“京味儿”， 即北京独特的文化韵味，而一提起“京味儿”具体的
构成元素，许多人想到的可能仍是皇城根下胡同里传来的阵阵吆喝、四合院承载
的人情冷暖、大栅栏的老字号、琉璃厂的纸墨香，还有老北京“有里儿有面儿”
的讲究……这些岁月深处的印记风貌，时至今日仍然 。
②浓郁厚重的“京味儿”，也成了北京题材影视剧创作的富矿。近年来，《什
刹海》《情满四合院》《芝麻胡同》等一系列“京剧”，在胡同生活上着墨甚多，
从不同侧面讲述了普通百姓的悲欢离合，展现老北京人在时代变迁中的生活热忱。
从社会价值上讲，这些充满“怀旧情怀”的作品，记载着老北京的烟火气与人情
味，抚慰着许多人的文化乡愁，也成为外界了解北京、爱上北京的一张名片。
③描写老北京的文艺作品，成为我们的“拿手好戏”，这当然是好事。但也
要看到，随着光阴荏苒、时代进步，北京这座历史文化古都，已成长为国际化大
都市。地理空间的扩展、经济形态的更迭、生活面貌的变迁、功能定位的演进，
全面更新着城市的外在和肌理，也丰富着“京味儿”的内涵和外延。不仅胡同生
活发生了巨变，在胡同之外，还有无数广阔的生活场景——“大厂”大厦的格子
间内，怀揣梦想的新北京人奔走忙碌；中关村的咖啡厅里，创意满满的“金点子”
拔节生长。来自天南海北的人们生活于斯、奋斗于斯，这片热土之上，有太多故
事值得诉说；万家灯火里，有无尽悲欢有待描摹。
④文艺是一个时代的镜子。今天的北京，是兼容并蓄的北京，“新北京人”
的生活状态，普通家庭的柴米油盐，以及城市转型的重大事件、所思所获，都是
可供讲述的题材。近些年的市场上，倒也出现了不少声称描写“新时代北京”的
都市题材剧，但城市在其中充其量只是“背景板”，地域特色不鲜明、北京文化
23不突出、时代生活不典型、现实关照不强烈，着实不够“北京”，也缺乏味道。
城市文化是历史和现实的缩影，是一种身份识别标志，也彰显着价值理念、精神
追求。如何从城市万象、民生百态中提炼精华、把准内核，超越“胡同生活”的
思维定式，拒绝脱离现实的悬浮编剧，摒弃不痛不痒的表面刻画，挖掘最值得书
写的“新京味儿”，形成有特色、有温度、有人情味的作品，仍是需要深思之处。
18.在第①段中，填入横线部分最恰当的一项是：（逻辑填空）
19.在第②段中，“怀旧情怀”的“旧”是指：（词句理解题）
20.第②段主要讲的是：（中心理解题）
21.第③段意在强调：（中心理解题）
22.作者在第④段最想表达的观点是：（中心理解题）
【注意】
1.先标段落序号，共 4个自然段。
2.本篇篇章与正常的篇章不太一样，国考和江苏的篇章不会这样去问，本篇
篇章的提问方式与片段阅读没有什么区别，就是 5道小题；5道小题中有 1道逻
辑填空题，1 道词句理解题，3 道中心理解题，命题的题型也不是很主流。但本
篇篇章并不偏，真的好篇章不会这么简单，题型也不会这么单一，至少会出一道
细节判断题。
3.18 题为逻辑填空题，19 题为词句理解题，20 题、21 题、22 题为中心理
解题。
18.在第①段中，填入横线部分最恰当的一项是：
A.不言而喻 历历可数 B.简而言之 记忆犹新
C.顾名思义 深入人心 D.毋庸置疑 引人入胜
【解析】18.第一空，“即”后在给“京味儿”下定义，横线处应为解释意思
的表述。B项“简而言之”指简括地说，长话短说，把三个字变为九个字不是“简
而言之”，排除。D项“毋庸置疑”指事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余
地，文段仅在下定义，不符合文意，排除。
第二空，A项“历历可数”可想到“历历在目”，指可以清楚地一个个或一件
24件数出来；C 项“深入人心”指深深地进入到人们的心里，均符合文意，保留。
回到第一空，A 项“不言而喻”指不必说就能明白，若当选，与后文矛盾，
排除。C项“顾名思义”指从事物的名称联想到它的含义，符合文意，当选。【选
C】
【注意】
1.“记忆犹新”指过去的事，至今印象还非常清晰。
2.“引人入胜”多指山水风景或文学艺术等特别吸引人，用于形容山水风景
更多，饭店菜好吃、人好看不能用“引人入胜”修饰。
19.在第②段中，“怀旧情怀”的“旧”是指：
A.过去的岁月
B.老北京的故事
C.北京城的胡同生活
D.北京的传统文化韵味
【解析】19.为词句理解题，首先“怀旧情怀”定位第②段，应往前文找，
且“怀旧情怀”指怀着旧的情怀，要找怀着什么感情、包含什么内在。前文论述
这些作品就是讲述胡同生活的，作品里“怀旧情怀”的“旧”即胡同生活，锁定
C项。
A项：“过去的岁月”与题干无关，排除。
B项：“老北京的故事”与题干无关，排除。
D项：“文化韵味”定位第①段，与题干无关，排除。【选 C】
20.第②段主要讲的是：
A.“京剧”佳作的成功经验
B.系列“京剧”的广告效应
C.京剧创作中的“京味儿”情结
D.系列“京剧”的题材来源及社会价值
【解析】20.问“主要”，为中心理解题。定位第②段，“近年来”之后为举
25例子。若“从社会价值上讲”前面加上“从内容层面上来说”，都知道为并列，
现在仅留下“从社会价值上讲”，也可知前文论述的内容不是社会价值，后文均
在论述社会价值，锁定 D项。
A项：文段未体现它很成功，排除。
B项：文段未论述打广告，“名片”与广告无关，排除。
C项：文段未体现京剧创作，排除。【选 D】
【注意】若选项出现“和”“及”“与”“同”连接的并列，要警惕文段是否
为并列。
21.第③段意在强调：
A.“京剧”创作要把脉时代生活，挖掘“新京味儿”
B.老北京和“新京味儿”都值得文学去呈现
C.文化古都的变迁正与时代发展同频共振
D.对“京味儿”内涵的理解需要与时俱进
【解析】21.问“意在”，为中心理解题。定位第③段，“但”表转折，第②
段论述京剧讲的都是北京胡同内的生活，第③段论述胡同外也有广阔的场景，尾
句“这”指代前文，强调如果想拍“京剧”，还有别的话题值得拍，锁定 A项。
B项：“和”表并列，文段“不仅……还……”更多强调“还”之后，强调还
有很多故事值得说，很多故事在胡同之外，文段并非并列文段，且“文学”如写
书，文段未提及，排除。
C项：未提及“北京”，排除。
D项：若当选，文段应论述现在的理解是落后的，文段强调还有很多故事值
得去说，且文段并非强调内涵，排除。【选 A】
22.作者在第④段最想表达的观点是：
A.新时代的北京更是一座“京剧”题材富矿
B.新时代的创作就要讲述新时代的北京故事
C.要深思怎样挖掘那些值得书写的“新京味儿”
26D.要突破“京剧”必写“胡同生活”的思维惯性
【解析】22.问“观点”，为中心理解题。定位第④段，“但”表转折，转折
之后提出问题，强调现在都市题材剧有问题。最后提出对策，强调需要思考怎么
挖掘新京味儿，形成好作品，锁定 C项。
A项：“题材富矿”更像是第③段的总结，而非第④段的，排除。
B项：不清楚怎么讲，选项偏离重点，排除。
D项：不清楚突破之后写什么，无法准确体现思考，排除。【选 C】
【注意】本篇篇章与平时做的篇章不太一样，考查的比较单一，为吉林的特
色，与主流的不太一样。
【材料】（2022 北京）
①2021 年，在北京市不断创新探索并取得积极成效基础上，我国服务业扩
大开放综合试点再度扩容。天津、上海、海南、重庆 4省市近日成为新晋试点地
区。4省市合计明确 203项试点任务，与北京市形成“1+N”的试点格局。
②试点扩容对于建设更高水平开放型经济新体制，对于构建新发展格局具有
重要意义。可以预计，此举必将带动更多国际先进服务业进入中国市场，产生鲇
鱼效应，为推动我国实施更大范围、更宽领域、更深层次对外开放带来 更多利
好。
③首先，这有利于我国进一步塑造国际竞争和合作新优势。当前，我国的服
务业开放既面临重要的机遇，也存在现实的差距。一方面，我国人均 GDP突破1
万美元大关，消费形态正在由以实物消费为主加快向以服务消费为主转变，服务
业吸收外资已占吸收外资总量的 70%以上。另一方面，目前我国服务业增加值约
占 GDP 的 55%，比发达国家低 20 个百分点左右，存在与制造业融合发展不够、
现代服务业发展不足等问题。为此，需要进一步扩大服务业开放，持续培育新的
发展动能，塑造国际竞争和合作新优势。
④其次，这有利于更好发挥地方首创精神。服务业开放点多面广、门类众多，
既涉及生产性服务业、生活性服务业的统筹，又涉及各类新模式新业态的发展，
需要多维度开展创新探索。比如，天津将试点工作放在京津冀协同发展国家战略
27大局中加以谋划考虑； 将强化国家战略承载区域的示范效应； 统
筹先进制造业和现代服务业融合发展； 推动制度集成创新，着力建设成
为国内国际双循环的重要交汇点。
⑤总的来看，这次开展试点的 4省市服务业发展基础较好，区域和产业代表
性较强。因此，通过改革创新，发挥地方首创精神，能够在工作中积累更多可复
制可推广经验，对全国服务业开放发挥示范带动作用。
⑥最后，这还有利于加强协同开放。新增 4个试点省市，有助于与北京的示
范区建设形成梯次安排与协调配合，更加有序安排试点政策实施和经验复制推广
工作，多点开展试验论证，形成综合效应。可在统筹好共性领域开放探索的前提
下，充分体现地区特色、特点，鼓励差异化探索。将北京市 24 项创新性较强的
试点任务纳入4省市方案，接近 52项共性试点任务的半数，共同开展开放探索；
明确有各地特色的措施 151项，约占总体 203项试点任务的四分之三。
23.根据文中第 2段，为了产生“鲇鱼效应”应该：
24.关于我国目前的服务业，下列说法正确的是：
25.根据本文，下列说法中错误的是：
26.填入横线处的词语最恰当的一项是：
27.最适合做本文标题的是：
【注意】
1.先标段落序号，共 6个自然的。
2.23 题为词句理解题，24 题为给定话题的细节判断题，到文段中找“服务
业”，25 题为细节判断选非题，26题考查对时政的理解，27题为标题填入题。
23.根据文中第二段，为了产生“鲇鱼效应”应该：
A.建设更高水平开放型经济新体制
B.构建全新的国际服务业发展格局
C.吸引国际先进服务业进入中国市场
D.推动我国实施全面高水平对外开放
【解析】23.要到文段中找做什么事能产生“鲇鱼效应”，定位第②段，由“带
28动更多国际先进服务业进入中国市场”锁定 C项。
A、B项：对应前文引入话题部分，题干并非问“鲇鱼效应”是什么，均排除。
D项：对应后文，排除。【选 C】
【注意】鲶鱼效应，原是指鲶鱼在搅动小鱼生存环境的同时，也激活了小鱼
的求生能力。后来，鲶鱼效应是采取一种手段或措施，刺激一些企业活跃起来投
入到市场中积极参与竞争，从而激活市场中的同行业企业。
24.关于我国目前的服务业，下列说法正确的是：
A.服务业已成为吸收外资的主力
B.服务消费成为消费形态的主要形式
C.服务业与制造业融合发展日臻完善
D.服务业增加值占 GDP的比值与发达国家持平
【解析】24.23 题对应第②段，根据题目顺序与文段顺序基本一致的原则，
本题可优先看第③段。问“正确”，为细节判断题选是题。
A 项：“已”为时态词，“主力”强调重要性，选项的表述不太像正确答案，
为常见设错，但可对应第③段“服务业吸收外资已占吸收外资总量的 70%以上”，
如果一共两个，一个 70%，另一个则 30%，说明是以服务业为主，选项表述正确，
当选。
B项：第③段论述“消费形态正在由以实物消费为主加快向以服务消费为主
转变”，“成为”时态错误，排除。
C 项：第③段论述“目前我国服务业增加值约占 GDP 的 55%，比发达国家低
20 个百分点左右，存在与制造业融合发展不够、现代服务业发展不足等问题”，
选项“日臻完善”表述错误，排除。
D 项：第③段论述“目前我国服务业增加值约占 GDP 的 55%，比发达国家低
20 个百分点左右，存在与制造业融合发展不够、现代服务业发展不足等问题”，
选项“与发达国家持平”表述错误，排除。【选 A】
25.根据本文，下列说法中错误的是：
29A.我国服务业已形成强大的国际市场，在国际竞争中占有领先地位
B.发挥地方首创精神有利于对全国服务业开放发挥示范带动作用
C.北京市 24 项创新性较强的试点任务约占总体试点任务的一成多
D.4 省市开展好共性领域开放探索的同时，还可进行差异化探索
【解析】25.问“错误”，为细节判断选非题。
A项：第③段论述“我国的服务业开放既面临重要的机遇，也存在现实的差
距”“目前我国服务业增加值约占 GDP的 55%，比发达国家低20 个百分点左右”，
选项“领先”表述错误，当选。
B项：对应第⑤段“因此，通过改革创新，发挥地方首创精神，能够在工作
中积累更多可复制可推广经验，对全国服务业开放发挥示范带动作用”，选项表
述正确，排除。
C 项：对应第①段“4 省市合计明确 203 项试点任务”，24 项超过了 203 项
的10%，选项“一成多”表述正确，排除。
D项：对应第⑥段“可在统筹好共性领域开放探索的前提下，充分体现地区
特色、特点，鼓励差异化探索”，选项表述正确，排除。【选 A】
26.填入横线处的词语最恰当的一项是：
A.重庆 上海 海南 B.上海 重庆 海南
C.海南 重庆 上海 D.重庆 海南 上海
【解析】26.本题不是逻辑填空题，而是常识题，没有逻辑，通过常识锁定
B项。
在考场上的猜题思路：首先要明确上海、重庆、海南的区别，上海很发达，
为国际大都市，中国的门面；重庆为内陆的，最近发展比较快、比较火热；海南
四面环海，港口运输比较发达。可从第三空突破，横线后论述“国内国际双循环”，
国际贸易、国际运输要出港，厂子肯定不能往重庆建，因为它没有海，上海也没
有大的港口，海南四周都是海，适合发展贸易，为建港口最好的地方。
第一空，发展最好的、最优的才能有示范效应，落后的不是示范区，叫警示
区，横线处应选上海，因为它发达，锁定 B项。【选B】
30【注意】常识拓展：根据 2021年4 月23日商务部召开新增服务业扩大开放
综合试点专题发布会上公布的关于天津、上海、海南、重庆 4省市的试点方案可
知，“上海”将强化国家战略承载区域的示范效应，“重庆”统筹先进制造业和现
代服务业融合发展，“海南”推动制度集成创新，把海南建设成为国内国际双循
环的重要交汇点。
27.最适合做本文标题的是：
A.服务业支撑经济发展再破新纪录
B.现代服务业推动经济高质量发展
C.服务业创新塑造城市竞争新优势
D.以扩大开放培育服务业发展动能
【解析】27.问“标题”，为全文的中心理解题。文段从前到后均在论述服务
业的话题，核心论述拿 4个省做试点去扩容，即服务业要扩大。第①段论述我国
服务业扩大开放综合试点扩容，有 4个试点；第②段论述试点扩容很重要；第③
④段论述试点扩容的好处、优势；第⑤段“总的来看”进行总结，需重点关注；
第⑥段进行补充。文章主要论述尝试扩大、开放地点，锁定 D项，只有该项可体
现扩大开放。
A项：文段未提及破纪录，排除。
B、C项：正因为选项表述正确，才要想怎么发展，均排除。
文段介绍了国家在做什么，即做法、对策，正确选项也应体现国家在做什么，
A、B、C 项未体现做法，均排除，锁定 D项。【选D】
【答案汇总】
逻辑填空题 1-5：DDDDC；6-10：DCDDB；11-15：BCDDC；16-17：AB
篇章阅读题 18-22：CCDAC；23-27：CAABD
31遇见不一样的自己
Be your better self
32
