当前位置:首页>文档>选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材

选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材

  • 2026-03-08 12:00:21 2026-02-10 01:27:15

文档预览

选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材
选修3_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项(进去保存报考的学科即可)_02科三专项(笔记真题思维导图教学设计版本二)_112025高中科目(全)电子教材

文档信息

文档格式
pdf
文档大小
16.312 MB
文档页数
119 页
上传时间
2026-02-10 01:27:15

文档内容

经全国中小学教材审定委员会2005年初审通过 20 世纪的战争与和平 HISTORY 普 通 高 中 课 程 标 准 实 验 教 科 书 选修 总 主 编 曹大为 赵世瑜 分册主编 杨宁一 徐永志 主要编写人员 陈 涛 路本龙 阎 健 蔡养泉 兰书燕 贾长宽导 读 世纪的战争与和平 20 (选修) 在人类历史上,战争与和平交替出现,对文明的 发展产生了巨大影响。战争又有正义与非正义的区分, 对人类的进步起着截然相反的作用。历史跨进 20世纪 后,科学技术突飞猛进,生产力发展日新月异,全球 联系空前密切,殖民体系彻底瓦解,人的理性日益彰 显。时代的变化使得战争与和平出现了新的特点。 20世纪以前的战争属于地区性战争。19世纪末 20 世纪初,世界领土瓜分完毕,西方列强在全球范围内 展开了对世界市场的争夺。同时,科学技术的成果被 用于扩军备战,使战争的规模、形态发生变化。战争 是政治的继续。在 20世纪上半期,主要资本主义国家 重新瓜分殖民地的图谋导致第一次世界大战的爆发, 经过短短 20年的和平,德、日、意法西斯又挑起了第 二次世界大战。两次世界大战给人类文明带来了空前 的浩劫。第二次世界大战又是反法西斯战争,经过世 界人民艰苦卓绝的共同奋斗,最终光明战胜了黑暗, 正义战胜了邪恶。 第二次世界大战后,西欧相对衰落,殖民体系瓦 解,发达国家经济联系密切,对世界市场的争夺主要 采取经济竞争的方式,主要资本主义国家之间没有发 生过战争。代之而起的,是美国挑起的长达近半个世纪的“冷战”。美苏两个超级大国的争霸,造成国际局势紧 张,是世界和平与人类安全的主要威胁。它们制造和贮存的 核武器足以多次毁灭地球,成为悬在人类头顶上的达摩克利 斯剑。 20世纪下半期,局部战争和地区性冲突不断,它们造成 的经济损失甚至超过了两次世界大战的总和,死亡人数超过 第一次世界大战。探讨局部战争的根源、防止局部战争的发 生,是我们面临的迫在眉睫的任务。 人类渴望和平。国际社会不断探索防止和消除战争的方 法,先后建立了国际联盟和联合国。和平思想不断普及,和 平运动不断高涨,成为制约战争的重要因素。 今天,和平与发展成为当今世界的时代主题,但是由于 霸权主义和强权政治等原因,战争的危险依然存在。让我们 共同总结历史上战争与和平的经验教训,关注世事风云变 幻,防止战争,维护世界和平。目 录 第一单元 第一次世界大战 第 课 战云密布的欧洲 2 1 第 课 惨烈的四年战事 8 2 第 课 大战的后果 14 3 第 课 综合探究:极端民族主义与战争 17 4 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 第 课 凡尔赛体系的建立 21 5 第 课 国际联盟 25 6 第 课 华盛顿体系的建立 29 7 第 课 《非战公约》 33 8 第三单元 第二次世界大战 第 课 欧亚战争策源地的形成 38 9 第 课 从局部战争走向全面战争 42 10 第 课 战争的扩大和转折 48 11 第 课 反法西斯战争的胜利 54 12 第 课 综合探究:模拟国际军事法庭,审判法西斯战犯 60  13第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平 第 课 “冷战”的缘起 64 14 第 课 “冷战”的形成 68 15 第 课 处于战争边缘的世界 74 16 第 课 缓和与对抗的交替 77 17 第五单元 烽火连绵的局部战争 第 课 “冷战”中的“热战” 83 18 第 课 中东战争 87 19 第 课 发展中国家之间的局部战争 91 20 第 课 高科技下的局部战争 95  21 第六单元 争取世界和平的努力 第 课 联合国 100 22 第 课 反战和平运动 106 23 第 课 和平与发展———当今世界的时代主题 111 24 加 号的课为阅读课 第 一 单 元 第 一 次 世 界 大 战 世纪后期,科学技术的创新带动了社会生产的大发展,轮船、 19 电话、电灯、汽车相继问世。人类创造出了巨大的物质财富,明显 提高了自身的生活水平。许多人沉浸在乐观态度之中,憧憬着新世 纪的到来。 然而,进入 世纪不久,数千年历史上的第一次世界性大战降 20 临,把人类拖进了苦难的深渊。战争远远超出了发动者的预想,按 照自身的规律展开。第一次世界大战在空间上以欧洲为主战场,亚 洲、非洲、美洲、澳洲也被卷入,在时间上长达四年之久。 战争使得世界上最为发达的欧洲显出一片破败,许多文明的成 果毁于一旦,留下了一系列触目惊心的数字: 万参战将士阵 1000 亡,战争引起的饥饿和灾荒夺走了 多万人的生命…… 2000 惨烈的战争不能不引起人们认真思考:是什么原因引发了前所 未有的世界大战?是否应该把战争作为解决国家之间矛盾的手段? 如何才能防止类似的悲剧重演? 战争教育了人们,人类在血与火的教训中探索着和平之路。第一次世界大战 2 第 一 单 元 第 课 1 战云密布的欧洲 1914年,空前惨烈的第一次世界大战犹如晴天霹 雳降临到爱好和平的人们的头上。然而,这场战争不 是偶然发生的,它的种子早已深深埋在历史的土壤里。 列强对世界市场的争夺 资本主义自诞生起,就伴随着对市场的争夺,占领殖民地是其中的主要形式之一。 19世纪下半期,随着工业革命的深入,在科学技术的推动和企业组织化程度提高等背 景下,资本主义进入垄断阶段,经济飞速发展。 经济的大发展造成严重的生产过剩趋势,资本主义列强纷纷加紧寻求海外市场和 原料产地,掀起掠夺、瓜分殖民地的新 浪潮。 非洲是西方列强瓜分的重点。这片富 饶的大陆,因为地形复杂、气候恶劣,曾 使殖民者望而却步,只侵占了部分沿海地 区。1870年以后,随着探险队深入到内 陆,比利时、葡萄牙、英国、法国等国纷 纷而至,竞相圈占殖民地。在不到 20年 的时间内,非洲大陆被瓜分完毕。 到 19 在非洲进行殖民活动的英国士兵 世 纪 末 , 比较一下,这一时期资本主义 列强殖民扩张的目的与哥伦布 整个世界基本上被西方列强瓜分完毕,同时世界最终连成 发现新大陆后西班牙、葡萄牙 一个整体,出现了英、法、美、德等几个世界性大国,引 的殖民扩张有何不同? 发了在世界各个角落的新角逐。 1913—1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况 国别 占世界工业总产量( ) 殖民地面积(万平方千米) 殖民地人口(万人) % 英国 14 3350 39350 沙俄 2.6 1740 3320 法国 6 1060 5550 读表,从中 德国 16 290 1230 能够发现什 日本 1 30 1920 么现象? 美国 38 30 970 19世纪下半期,资本主义发展不平衡,美、德、日三国跳跃式发展,实力直逼或超 过老牌殖民帝国。这些国家在殖民地争夺中起步晚,所得份额有限,由此引发了重新瓜 分殖民地的战争。 在这些后起的资本主义国家中,德国最急切地表现出获取殖民地的意愿。德国在第1课 战云密布的欧洲 3 1871年实现统一,80年代中期才有了第一块海外 殖民地。当它走近“资本主义筵席的时候,席位已 德国人向自己的一个邻国让出陆 经被占光了”,只能靠从老牌殖民强国手中夺取殖 地,向另一个邻国让出海洋,而给自 民地来建立和扩大自己的殖民帝国。 己留下一钱不值的天空,这样的时代 一去不复返了……我们也要给自己一 德国的扩张威胁了英、法等老牌殖民国家的利 块光明之地、一块阳光下的地盘。 益,列强之间对殖民地的争夺日益白热化,其中德 ———德国外交国务大臣毕洛夫 国与殖民帝国英国的矛盾最为尖锐。 两大军事集团的形成 欧洲是当时世界上最发达的地区,也是列强矛盾错综复杂交织在一起的地区。 在欧洲大陆,法国和德国历史上发生过多次战争,积怨甚深,成为 宿敌。德国外交的首要目的是防范法国。为此,德国力图构筑以自己为 你知道法、德 核心的同盟体系。 两国在近代史 上发生过哪些 在 1871年的普法战争中,法国战败,把矿藏丰富的阿尔萨斯和洛 战争吗? 林地区割让给德国,并交付大量赔款。从德国占领这两个地区的第一天 起,法国就开始为复仇做准备。 1879年,德国利用奥匈帝国与俄国的矛盾,和奥匈帝国签订同盟条约,这是德国构 筑同盟体系迈出的第一步。 德国在统一过程中,曾在 1866年发动普奥战争。但是,面对法国的复仇,首相俾斯 麦极力主张与奥匈帝国结盟,以孤立法国。当时奥匈帝国为了与俄国争夺巴尔干地区, 也急需得到德国的支持。各自的利益驱使双方结成了同盟。 此后,德国又利用意大利同法国争夺北非殖民地突尼斯的矛盾,拉拢意大利。1882 年,德、意、奥终于缔结了针对法、俄的《三国同盟条约》。这标志着以德国为首的第一 个欧洲大陆军事同盟集团的形成。 “三国同盟”引起了法国和俄国的巨大不安,使两国日益接近。法国连续向俄国提供 大量贷款,密切了两国的经济关系。共同的战略利益和经济联系为两国结盟奠定了基础。 在 19世纪,由于拿破仑战争等原因,法、俄关系一直很冷淡,法国国歌《马赛曲》 在俄国被禁止演奏。1891年,法国舰队访问波罗的海的俄国港口,把法、俄关系的缓解 推向高潮。舰队到达后,俄国乐队高奏《马赛曲》时,沙皇亚历山大三世破天荒地当众 脱帽向法国三色旗致敬。 1892年,法、俄签订了《法俄军事协定草案》,规定一方受到同盟国的进攻,另一方 全力参战支援,这标志着欧洲大陆的另一个军事同盟集团的初步形成。 在同俄国签定了军事条约后,法国进一步把目光投向了英国。 英国没有永 当时,英、法结盟存在很大的障碍。长期以来,英国外交上实行 恒的朋友,也没 “光荣孤立”政策,不同任何国家结成持久固定的同盟。而且,英、法 有永恒的敌人, 只有永恒的利益。 都是殖民大国,存在着许多殖民地利益的冲突。 ———英国首 英国采取“光荣孤立”政策,凭借强大的经济实力和海上霸主地 相帕麦斯顿第一次世界大战 4 第 一 单 元 位,操纵欧洲“均势”,使各国互相牵制,保持自己的行动自由,以便控制欧洲大陆。 面对德国咄咄逼人的竞争,开始走下坡路的英国力不从心,越来越感到有必要同其 他国家结成同盟,以遏制德国。英国因此放弃“光荣孤立”政策,寻求与法国和解。 1903年,英国国王爱德华七世访问法国,修复同法国的关系。当他到达巴黎时,法 国群众面带愠色,有的人甚至还喊出反英的口号。但他毫不在意,到处发表演说,宣称 对法国人的“光荣传统”和“美丽城市”仰慕已久,两国友好在他心目中“常居首要地 位”。当他离开巴黎时,群众转而向他欢呼“吾王万岁”了。 1904年,英、法签订了《英 法协约》,调整了双方在殖民地 问题上长期存在的矛盾,化敌为 友,共同对抗德国。 在法国的斡旋下,1907年 英、俄签订了《英俄协约》,双方 对各自的殖民利益进行了调整, 共同对抗德国的威胁。《英俄协 约》的签订,标志着英、法、俄 三国军事同盟的最终成立。 至此,欧洲形成了势均力敌 的两大军事集团。三国同盟与三 国协约的对峙,使整个欧洲笼罩 在战争的阴云之下。 科技进步成果被运用于军事领域 19世纪下半期,科学技术的突破,带来了社会生产力的极大发展和人们物质生活水 平的提高。与此同时,科学技术的成果和巨大的生产力也被应用于军事领域。 两大军事集团力图在军事上压倒对方, 1880—1914年各国陆海军总人数 把人类创造出来的财富投入到扩军备战上, (以 年的数据排序) 巨大的人力和物力被转化为空前庞大的战 1914 单位:万人 争机器。 年 份 1902—1914年,德国的军费开支增长 国 家 1880 1890 1900 1910 1914 2.7倍,俄、法分别增长1.1倍和 0.8倍,而 沙 俄 79.1 67.7 116.2 128.5 135.2 英国到1911年军费开支也增长了19%。 法 国 54.3 54.2 71.5 76.9 91 科技进步首先使传统的武器得到改进, 德 国 42.6 50.4 52.4 69.4 89.1 提高了武器的性能,大大增强了武器的杀 英 国 36.7 42 62.4 57.1 53.2 伤力。 奥 匈 24.6 34.6 38.5 42.5 44.4 瑞典科学家诺贝尔发明的无烟火药代 意大利 21.6 28.4 25.5 32.2 34.5 替了黑色火药,爆炸力大大提高。与 20年 日 本 7.1 8.4 23.4 27.1 30.6 前相比,19世纪末使用无烟火药的大炮射第1课 战云密布的欧洲 5 程从 3.8千米提高到 7千米,射速由每分钟 35发 ~ 提高到 510发。德国制造的远程大口径炮,甚至 ~ 可以从 120千米以外炮轰巴黎。 诺贝尔的和平愿望 诺贝尔生活的年代, 大规模的建设在欧洲到 处进行,开矿修路、兴 建工厂,都需要炸药爆 破。生产发展的需要推 动诺贝尔的发明取得成 功。对于无烟炸药用于 军事方面,诺贝尔设想: 如此大的杀伤力,会使 人们面对战争望而却步。 各国进行疯狂的扩军备战。图为德国克 然而,科学家的美好愿 诺贝尔 虏伯兵工厂在制造大炮,英国在制造军舰, 望没有变为现实。 法国兵工厂的工人也在加班加点。 科技发明运用到武器研制上,使得潜艇、飞机、坦克等新式武器相继问世,战争突 破了以往以陆地为主的限制,扩展到海底和空中。 1893年,法国研制出第一艘以蓄电池电动机代替蒸汽机的现代潜艇。1910年前后, 飞机出现在法国、德国等国的军事演习中。20世纪初,问世不久的内燃机被用于军事方 面,开始研制带有履带的装甲车,即后来的坦克。 新的交通手段的出现,提高了军队的战略机动能力,使得战争能够在更大的范围内 进行。 电报、电话和无线电等新的通讯工具的出现,实现了远距离的信息传输,促进了军 队通讯技术的现代化,使战争突破地域条件的限制,能够在世界范围内有效地指挥战争。 科学技术的成果这一人类智慧的结晶被用于军事,预示着 未来的战争更加残酷,充满了更大的危险性。 军国主义和极端民族主义的泛滥 近代以来,欧洲战争不断,进行战争被认为是国家的正当 权利。在进入 20世纪后的激烈竞争中,西方列强相信战争是 最后解决问题的办法,纷纷扩军备战,展开军备竞赛。 德国的军国主义尤为严重。作为后起的资本主义国家,德 国对世界殖民地分配现状最为不满,崇尚用军事力量“夺取阳 光下的地盘”,整个国家围绕战争运转,掀起军国主义浪潮。 德皇威廉二世崇尚战争和强权,他的名言是“火药是干 的,剑是磨过的,目标明确,力量集中,悲观者已经被赶走, 威廉二世第一次世界大战 6 第 一 单 元 我为我武装的人民干一杯”。因此,“当(会议桌上)发生争论时,德国总是在开口前把 一支左轮手枪摆在桌面上”。 两大军事集团之间的相互敌对和竞争,致使国际危机频频发生,世界大战的阴云越 积越厚。统治阶级纷纷煽动极端民族主义,向民众灌输所谓的“爱国”情绪。 在德国,兴起了主张一切日耳曼民族统一的“泛 日耳曼主义”;俄国则挥舞起所有斯拉夫民族统一到 沙文主义 沙文本来只是法国拿破仑时代的 沙皇统治之下的“泛斯拉夫主义”的旗帜。对外扩张 一个小兵,获得军功奖章和一小笔津 的极端民族主义幽灵同样在英国、法国等国家游荡。 贴后,便狂热地拥护拿破仑的征服计 列强宣传“民族优越论”,鼓吹本民族利益高 划,鼓吹法兰西民族是世界上“最优 于一切,宣称对外扩张是民族利益所在。它们经常 秀的民族”,主张用暴力向外扩张, 使用的手法是声称本民族的利益受到对手的损害, 建立法兰西帝国。此后,沙文主义逐 煽动民众的仇恨情绪,鼓噪用武力“自卫”,动员 渐成为极端民族主义的代名词。 民众支持战争。 英国人声称,德国的舰队早就应该被消灭。德国针锋相对,制造危机感,声称德国 处于刺刀的包围之中。 德国极端民族主义目击记 在 世纪初的德国,一位俄国人记录下了这样的情景:城市中心的广场上竖立着莫斯科克 20 里姆林宫的模型,在乐队的吹奏声中,模型被点上火,倒塌的墙垣发出隆隆的响声,教堂的钟楼 和十字架歪歪斜斜跌落在地。可德国人却在鼓掌和喊叫。当最后一堵墙倒在火堆中时,乐队立即 奏起德国国歌,人们的狂热已经无法控制了。 在统治阶级的煽动下,一时间,极端民族主义成为一股潮流,许多人陷入民族主义 战争狂热之中,使得两大军事集团之间的争夺和斗争愈发激烈。在相互仇视和诅咒声中, 战争日益迫近。 材料一 我不劝你们去工作,我劝你们去战争。我不劝你们求和平,我劝你们求胜利。将你们的城市建到 维苏威火山脚下!将你们的船只派往从未探索过的海洋!在与旗鼓相当的敌手的战争中生存!只要你 们还未能成为统治者和占有者,那么你们就去做强盗和征服者。 ———德国哲学家尼采《查拉图斯特拉如是说》 材料二 人类最可尊敬的高尚品格是通过战争而揭示和显露出来的。没有战争,世界将陷入自私自利之中 ……永久和平是一个梦,并且还不是一个美梦,而战争是上帝安排的世界秩序的一部分。在战争中得 到发展的是人类的最高贵的美德,包括勇敢、克己、忠于职责,以及甘冒生命危险的自我牺牲。 ———德军参谋总长毛奇第1课 战云密布的欧洲 7 材料一 各国突然开始了一场名副其实的赛跑,大家竞相奔向荒芜的地区。人们不仅需要它们,为了在那 里出售自己的商品;人们需要它们,也是因为那里往往有许多在自己国内没有的东西。但是,这样的 原材料从殖民地输送到欧洲越多,工厂生产的产品也就越多,也就越驱使人们热心地寻找愿意购买它 们的大量产品的地方。但这时的关键在于,没有哪个国家是知足的。殖民地越多,它建造的工厂就越 多;工厂越多,它生产的产品也就越多,它就又需要越来越多的殖民地。可是世界的土地是有限的, 为了夺取新的殖民地或者哪怕是为了不让原有的殖民地被更强大的邻国夺取,人们就必须进行战争或 者至少必须威胁要进行战争。 ———英国历史学家贡布里希《写给大家的简明世界史》 材料二 在大约 年有记载的历史中,就有 多年有战争,只有 年的和平。 3457 3230 227 ………… 然而 — 年大战以前,从来没有任何一次战争消耗如此众多参战者的总资源,覆盖地球 1914 1918 上如此广阔的土地。从来没有那么多的国家被卷入战争。从来没有如此大规模的、不分青红皂白的大 屠杀。参战国从来没有为如此渺小的利益投下如此巨大的赌注。 ———美 汉森· 鲍德温《第一次世界大战史纲》 犤 犦 W. 世纪末 世纪初,欧洲为什么会形成两大军事集团? 1. 19 20 人类历史为什么发展到 世纪才会出现世界大战? 2. 20第一次世界大战 8 第 一 单 元 第 课 2 惨烈的四年战事 第一次世界大战是作为毁灭之神降临人间的,它毁 灭了人的生命,毁坏了人类辛勤建造的文明大厦。这段 血腥而惨痛的历史令人不堪回首,留给我们的是深深的 反思。 萨拉热窝事件 20世纪初,巴尔干半岛地区成为欧洲随时可能爆炸的火药桶。 巴尔干半岛长期处在奥斯曼帝国的统治下,从 19世纪到 20世纪初,巴尔干各族人 民经过反复斗争,希腊、塞尔维亚等国赢得了独立。 欧洲列强利用这一复杂局势,纷纷插手巴尔干,扩张自己的势力。俄国和奥匈帝国在 巴尔干的争夺尤为激烈。 1908年,奥匈帝国吞并了波斯尼亚和黑塞哥维那两地。当地的斯拉夫人普遍希望摆 脱奥匈帝国统治,同塞尔维亚合并,建立南部斯拉夫人的统一国家。塞尔维亚向奥匈帝 国强烈抗议,它的背后则是打着泛斯拉夫主义旗帜扩张的俄国。 奥匈帝国把塞尔维亚视为向巴尔干扩张的障碍,1914年 6月,它在波斯尼亚举行军 事演习,以塞尔维亚为假想敌。 奥匈帝国的挑衅激怒了塞尔维亚的爱国者,他们秘密筹划暗杀行动。 6月 28日,奥匈皇储弗兰茨·斐迪南大公 前往波斯尼亚检阅军事演习,乘坐敞篷汽车驶 过首府萨拉热窝街头时,被塞尔维亚爱国者 刺杀身亡,这就是震惊世界的萨拉热窝事件。 萨拉热窝事件犹如火星投进了巴尔干火药 桶,引起了一系列走向战争的连锁反应。 在德国的支持下,7月 23日,奥匈帝国向 塞尔维亚发出最后通牒;28日,奥匈帝国以 塞尔维亚未接受最后通牒为借口,向塞尔维亚 宣战。 奥匈帝国在最后通牒中,使用了侮辱性的 语言,提出了10项估计塞尔维亚不能接受的要 求。为了避免战争,塞尔维亚竭力克制忍让, 表示可以接受大部分要求。但是,奥匈帝国依 然发动了战争。 斐迪南大公被刺现场一片狼藉。 俄国最先做出反应,宣布处于战争状态。在短短数天之内,法、德、英等欧洲大国 相继宣布参战,第一次世界大战全面爆发。第2课 惨烈的四年战事 9 从马恩河到凡尔登:旷日持久的消耗战 当第一次世界大战如凶神般降临到地球上时,反战的声音微乎其微;相反,欧洲各 国的民众在极端民族主义情绪的驱使下,积极支持战争。 英国的志愿入伍者簇拥在征兵处,想在紧张局面结束之前进入法国参战。在德国, 出征的士兵斗志高昂,妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花。 人们凭借以往的经验,都乐观地以 为,战争在短时间内就将以胜利而宣告结 束。然而,事实证明这些估计是错误的, 战争一旦发生,就不再为人们的主观愿望 所左右。 运送士兵的列车上用粉笔字写着“圣 诞节回家”。德国参谋部战前制定的“施 里芬计划”也预计在两个月内打败法国。 大战以欧洲为主战场,主要形成了三 条战线:英、法和德国交战的西线,俄国 与德、奥交战的东线,奥匈帝国和塞尔维 在战争开始时,喜气洋洋的奥地利人奔向前线。 亚交战的南线。 战争开始后,德国集中优势兵力,突入法国北部,向巴黎进发。英、法增兵支援。 双方会战于马恩河地区。 9月,双方在马恩河长达 200千米的地带上,投入共计 200万人的兵力和 6600多门第一次世界大战 10 第 一 单 元 火炮,进行了 8天激战。德军初期进展迅猛,一 度到达可用望远镜看到巴黎埃菲尔铁塔塔尖的地 区,法国政府也被迫从巴黎迁到了波尔多。但是 由于缺乏后备支援,德军在协约国军队的抵抗下 被迫退却。协约国军队也无力突破德军的防御来 发动攻势。 马恩河战役是第一次世界大战中的首次重大 战役。它宣告了速战速决梦想的破灭,开始了旷 日持久的堑壕战。 法军在马恩河阻击敌人。 双方在战线上修筑起坚固的堑壕,拉上带有 倒刺的铁丝网,配备上机枪,使防御者占有很大 优势,而进攻者很难突破对方防线。双方不停地 用大炮轰击对方,派出部队进攻,但都不能奏 效。堑壕战成为一场无休止的消耗战。 在东线,8月初,俄军发动进攻,与奥军展 开激战,取得了胜利。德军为了挽救奥军的败 势,从西线抽调兵力增援,使俄军遭到重创。 1915年,德军企图首先打垮俄国,战争的 中心转移到了东线。俄军节节败退,但俄国国土 辽阔,德军占领大片土地后,无力继续进攻。战 年时英军的战壕 线处于僵持状态。 1916 为了打破僵局,1916年,德国又将战争重点转移到西线,集中兵力进攻法国要塞凡 尔登,企图一举歼灭法军主力。凡尔登战役是第一次世界大战中持续时间最长、最为惨 烈的战役,被称为“凡尔登绞肉机”。但仍然没有一方取得决定性优势。 战役开始时,德军集中了所有的大炮,向方圆只有 31平方千米的法军阵地发射了 100多万发炮弹。在战役 中,德军投入 46个师,法军投入 60个师,战争达到了 无以复加的惨烈程度,伤亡人数近 100万。有人曾这样 描写这场战役的情景:“这个 304米高的小山坡被炮火从 山顶抹平,在整个战斗期间矮了近 8米。战场上全是弹 坑、炸倒的树木和尸体。” 为减轻凡尔登地区法军的压力,牵制德军,1916年 7月,英法军队发动了索姆河战役。在这次战役中,英 军首次使用了坦克,使德军一时惊慌失措。 第一次世界大战打破了前线和后方的界限,参战国 把国家的全部力量都动员起来,以应付巨大的消耗战。 在欧洲参战国中,除了与战争有关的工作外,很多其 妇女被迫承担原来由男子承担的工作。 他生产都被停止。人们不是应征入伍,就是被赶进工厂从第2课 惨烈的四年战事 11 事军需生产。 大战中,战火波及的地区逐渐由前线延伸到后方,平民也成为战争的对象。 最初交通枢纽、军需工厂等是空袭的对象,但随着战局的推移,空袭的范围不断扩 大,伦敦、巴黎等大城市几乎每天都遭到轰炸,后方平民的生命毫无保障。 大战进行了两年多,交战双方都已精疲力竭,难以为继。战争初期的狂热被战争的 惨烈击得粉碎,厌战情绪弥漫在交战双方的民众当中,各国都出现了反战浪潮。 美国参战和苏俄退出战争 美国是欧洲以外实力最强的世界性大国,在 19世纪末,经济实力已经超过英国, 居世界第一位。大战爆发后,美国采取中立政策,不但得以远离战火,免受战争的蹂 躏,而且还利用中立国的地位与交战国扩展贸易。 由于协约国的封锁,美国与同盟国的贸易几乎等于零,而和协约国的贸易大幅度增 加,数十亿美元的私人贷款也都是流向协约国的。 随着战争的进行, 美国的立场逐渐转变。 威尔逊其人其事 美国与英、法存在着密 托马斯·伍德罗·威尔逊原是美国普 切的历史文化联系,而 林斯顿大学历史学教授和校长,后来投 身政界,继而入主白宫。大战爆发后, 且如果协约国战败,美 威尔逊以和平主义者面貌出现,宣布美 国的利益将受到巨大损 国中立,使美国“免受痛苦和灾难”。战 害。1917年俄国爆发 争期间,美国财源滚滚,达到了“涨破 二月革命,使得形势有 上衣”的程度。当美国参战时,威尔逊 利于同盟国,美国不能 又宣布,美国是为了捍卫“和平、民主 坐视不管。 和自由”,而与专制和军国主义作战。 德国采取的“无限 制潜艇战”成为美国参战的契机。 1917年初,德国重新开始一度中止的无限制潜艇战,又将 10艘美国轮船击沉。消息 传来,美国举国上下大为震惊。 1917年4月,美国对德宣战。 美国的参战大大改变了战争双方的力量 对比,使胜利的天平倒向了协约国集团一方。 美国巨大的生产能力改善了协约国集团的经 济实力,美国的部队源源不断地开向欧洲。 在美国参战的影响下,中国、巴西、利 比里亚等一批国家对德宣战,壮大了协约国 集团的阵营,也使第一次世界大战真正进入 全球规模阶段。 就在各国人民盼望早日结束战争的时 第一批美国部队到达法国。 候,俄国传来了革命的枪声。战争带来的第一次世界大战 12 第 一 单 元 困苦使俄国人民再也无法忍受下去了。1917 年 11月,经过十月革命,俄国人民在布尔 什维克的领导下,建立了世界上第一个社会 主义国家——苏维埃俄国。 新生的苏维埃政权颁布《和平法令》,宣 布退出战争。在做出巨大让步的条件下,1918 年3月,苏俄与德国在布列斯特签署了和约。 德奥集团的战败 苏俄退出战争后,已经山穷水尽的德国 布列斯特和约签订 从东线调回大批军队,准备在西线孤注一掷,同协约国决一死战。但此时德军进行战争 的能力不断下降,已无力回天。 1918年 9月,协约国发动总反攻。同盟国保加利亚、奥斯曼帝国、奥匈帝国相继宣 布投降。 成为孤家寡人的德国垂死挣扎,命令在基尔港的舰队出航与英国进行最后的决战。 经历了 4年野蛮杀戮的士兵再也不愿为 德皇皇冠上的明珠流血。11月 3日,基 尔港水兵发动起义,得到了全国各地的 响应。 在革命浪潮打击下,德皇被迫退位, 逃往荷兰。新成立的德国政府与协约国 签署了停战协定。第一次世界大战结束。 第一次世界大战以同盟国的失败而 告终。但是,面对战争的惨痛后果,战 胜国的胜利失去了意 义。第一次世界大战 为什么说第一次世 用来签订停战协定的火车车厢内部,这是法国人专门运来 是一场没有胜利者的 界大战是一场没有 的普法战争结束时签订和约的车厢。 胜利者的战争? 战争。 第一次世界大战与中国 1914年大战爆发后,中国北洋政府宣布中立。1916年,黎元洪任总统,段祺瑞任国务总理。依 赖日本的段祺瑞企图以参战为名,向日本大量借款,扩充实力,实现武力统一,所以积极主张对德宣 战。受美国支持的黎元洪,畏惧段祺瑞势力扩大,因而持反对态度,史称“府院之争”。经过激烈的 斗争,段祺瑞终于赶走了黎元洪,扫除了参战的障碍。1917年,段祺瑞政府正式对德宣战。 第一次世界大战给人类留下了永远的遗痛,诞生了许多以第一次世界大战为题材的文学艺术作品。第2课 惨烈的四年战事 13 材料一 毒气、毒气!小伙子们得快点,笨拙的头盔要戴得及时,有人还在叫唤,绊倒在地下,像在烈火 或石灰中的生机烧尽渐归暗淡;如果在那些难受的梦中,你跟随他可以车前车后移动,你会看见白色 的眼珠在他们的脸上翻腾,像绞架上的罪人在扭曲。 ———英国诗人欧文作品《毒气》 材料二 在意大利的中部小城福萨尔塔,炮火把战壕轰得土崩瓦解时,他卧倒在地,冒着汗,做着祈祷: “耶稣基督啊,救我出去吧。请求基督行行好吧。只要您救我一命,您说什么我都干。我相信您,我 要告诉世上每一个人,您是惟一至关重要的。请求亲爱的耶稣行行好吧。” ———美国作家海明威作品《在我们的年代里》 材料三 英国画家尼维森作品《光荣之路》 如今,我们的目的仍和从前一样,要在世界生活中捍卫和平和正义的原则,以与自私的和无人性 的权力相对抗…… 我们是处在这个时代的开端,在这个时代,我们将坚决主张,文明国家公民个人之间所遵守的行 为标准和犯错误后的责任标准,在各国及其政府之间,也应该同样遵守。 我们跟德国人民没有什么争吵……他们政府发动这次战争不是出自他们的推动……这次战争的决 定,正如在古代不幸的岁月中,统治者什么也不与人民商量,往往就决定了许多战争,而发动和进行 那些战争又都是为了某些王朝的利益,或是为了惯于把他们的同胞用作爪牙和工具的一小撮的野心家 的利益…… 现在,我们正要对这个与自由为敌的真正敌人应战。 ———威尔逊总统提请国会对德宣战的演说 编制第一次世界大战年表,掌握大战的基本进程。 1. 结合所学知识,分析同盟国集团失败的原因。 2.第一次世界大战 14 第 一 单 元 第 课 3 大战的后果 第一次世界大战终于降下了帷幕,但大战造成的种 种后果却难以消除,它给世界人民带来了深重的灾难, 成千上万的人失去了生命,更多的人无家可归。出乎战 争挑起者的预料,战争的巨大破坏使西欧实力受损,相 对衰落。战争引发了革命,在大战的废墟上,各国人民 掀起了革命和独立的浪潮。 战争清单 第一次世界大战结束了。这场人类文明史上 的大浩劫给世界人民带来了无尽的灾难。战争的 后果是人们难以面对的,但又不得不面对。 共有 33个国家的 15亿人口卷入了第一次世 界大战,占当时世界总人口的 3/4。大战中各国 的参战士兵达到了 7350万。战争造成约 1000万 人阵亡,约 2000万人伤残,经济损失达到了 3000多亿美元。 阵亡人数相当于过去 1000年间欧洲发生的所 有战争中死亡人数的总和,而经济损失比 1793— 1907年欧洲历次战争开支的总和还多10倍。 战争引起的饥饿和灾荒,夺走了 2000多万人 的生命;战火将村庄化为灰烬,使城镇变成废墟, 导致千百万人流离失所,无家 万的阵 可归。法国作为战争的主战场, 1000 大战后城镇被毁的情景 亡人数相当于 损失尤为惨重。 1 个希腊,或者 2 战争给法国带来了饥荒和贫困,孩子们在垃圾中寻找能吃的东西, 个丹麦,或者 4 有人只能居住在旧果皮箱里。在战争 个蒙古国的人口 最为激烈的德法边界,村庄和城镇全 ( 年)。 1999 部化为灰烬。 西欧的相对衰落 西欧是世界上最先进入工业社会的地区,在人类向 工业文明演进的过程中曾处于领先地位,但战争却使它 遭受了沉重的打击。 英国国民生产总值的 52%消耗于战争,还欠了美国 40亿美元的债,损失了 70%的船只。 年西欧各国工业生产指数(以 战争结束后,由于人力、物力和财力的巨大损失, 1921 年为 ) 1913 100第3课 大战的后果 15 交战国的经济受到重创,生产水平远远低于战前,一时难以恢复。 战争使欧洲工业倒退了8年。德国的情况更为严重,工业产量只有战前的一半。 在精神领域,人们失去了战前的乐观主义,对诞生于西欧的曾经引为自豪的民主、 自由、平等等观念产生了怀疑,忧心忡忡,充满了幻灭感和危机感。 在战争的打击下,西欧元气大伤,相对衰落。尤其是英国,战前已经开始丧失世界 工业第一强国的地位,大战进一步加速了它的衰落。 与此相反,在西欧以外,美国和日本正在崛起。 战争中,美国本土没有遭受战火,美国的参战以及不断向协约国提供商品和贷款, 进一步刺激了经济的发展。战后美国已成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国, 国际金融中心开始从伦敦转向纽约。 日本在战争中接受了欧洲的大量定单,利用西方列强无暇东顾之机向中国扩展势 力,企图独占中国。日本经济在大战期间得到长足发展。 革命与独立的浪潮 战争期间,各国人民处于水深 火热之中,怨声载道,纷纷反对本 国政府的政策和统治。俄国十月革 命首先取得成功,为欧洲许多国家 工人阶级和劳动人民指明了方向。 欧美各国工人运动普遍高涨,在德 国和匈牙利爆发了十一月革命和匈 牙利革命。虽然这些革命都失败 了,但是作为社会主义的伟大尝 试,在历史的画卷上留下了重重的 一笔。 德国十一月革命 大战造成的社会动荡动摇了交战各国的统治,德意志帝国、奥匈帝国等帝国内部业 已存在的民族矛盾日益加深,相继分崩离析,诞生了波兰、捷克斯洛伐克等一批民族独 立国家。 第一次世界大战也引发了亚、非、拉民族独立运动的高涨。战争期间,列强驱使那 里的人民充当炮灰,从事劳役,掠夺那里的财富,激化了民族矛盾。同时,宗主国忙于 战争,一定程度上放松了控制,使殖民地半殖民地民族工业有所发展,反对殖民统治的 重要力量民族资产阶级和工人阶级队伍得以壮大。 战后,亚、非、拉地区掀起民族独立运动的高潮,沉重地打击了西方列强的殖民统 治,奠定了第二次世界大战后摧毁殖民体系的基础。 奥匈帝国的解体 奥匈帝国是奥地利统治下的多民族国家。它的领土包括今天的奥地利、匈牙利、捷克、斯洛伐第一次世界大战 16 第 一 单 元 克、克罗地亚、斯洛文尼亚以及波黑的一部分。 年奥匈帝国战败后,在它的领土上形成了五个独 1918 立的国家,即奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克、南斯拉夫和波兰。奥匈帝国的瓦解,使得中东欧的政 治版图发生了重大的改变。 材料一 — 年世界流行性感冒共导致 万人失去了生命。在欧洲各国,食物的配给量极低, 1918 1919 2200 人们的抵抗力极弱,因而死亡的人数也最多。俄国死去了 万人,德国有 万人死亡,在伦敦,疾 40 30 病流行时,一周之内就有 万人死去。 1.8 材料二 战争结束后,德国物价急剧上涨,面包的价格竟然上涨了 倍多。对此,德国人民上街游行,抗 2 议物价上涨。有 多万人参加了这次游行,并进而发展为暴动,上千人被杀,上万人被捕入狱。 30 西方文化同历史上曾经存在并已经死亡的其他文化一样,不可避免地将走向没落和灭亡,在劫 难逃。世界大战并不是由于国家的情绪、个人的影响或经济的趋向而偶然导致的短暂的情况。它是 发生在一个大的历史有机体中一种历史状态的变迁,几百年前即已预先注定了。这个大危机,已由 无数狂热的问题与争执初显其端倪。 ———摘自德国历史学家施本格勒《西方的没落》 简述第一次世界大战的后果,分析其历史影响。第4课 综合探究:极端民族主义与战争 17 第 课 4 综合探究:极端民族主义与战争 民族主义是我们经常见到和使用的词汇,但迄今为 止,学者们对民族主义的定义没有形成一致的意见。民 族主义有时表现为一种情感或者思想,有时表现为一种 运动,体现了民族的成员对本民族的认同感和归属感, 希望民族独立和强大。这里,让我们来探究民族主义的 一种类型——极端民族主义造成的危害。 民族主义的形成和发展 民族主义的兴起是近代以后的事情。在法国大革 命期间,专制君主制被推翻,人们成为身份平等的公 民。在遭到外国势力的武装干涉、革命岌岌可危时, 法国人不分男女老少,同仇敌忾, 在中世纪的 都以法国公民的身份,保卫祖国, 法国,人们首先 捍卫革命成果。一般认为,法国大 认为自己是基督 徒,然后认为自 革命是民族主义形成的重要标志。 己是居住地区例 民族主义形成之后迅速传播, 如勃艮第人,最 在不同的地区和民族,走上了不同 后才是法国人。 的道路。 在欧洲,民族主义逐渐变形,列强政府利用民族 主义对外侵略。极端民族主义是其中的一种。在亚、 非、拉地区,民族主义成为反对殖民压迫、争取独立 的思想武器。 显然,民族主义在历史上起到过不同的作用。时 反映法国大革命期间法国人民抗击外国 至今日,民族主义依然保持着强大的影响力。 干涉的浮雕《马赛曲》 查阅资料,了解民族主义的定义,理解它的含义。 第一次世界大战和极端民族主义 第一次世界大战是一场重新瓜分殖民地的非正义战争,战争挑起者煽动极端民族主 义情绪,以此驱使民众参加战争。 资产阶级竭力向民众灌输这样一种意识:资本家的财富就是整个民族的财富,资本 家的事业就是全民族的事业,“伦敦东区最贫困的爱国者,只要一想起英国的工业和财 富,也会不由自主地挺起胸膛”。正是在这种灌输下,垄断资本的对外扩张被当做全民族 的利益,极端民族主义在欧洲大国泛滥。 阅读下面关于第一次世界大战前欧洲极端民族主义的材料:第一次世界大战 18 第 一 单 元 材料一 涉及到外国的纠纷,都被当做事关国家“权利”和“荣誉”的事情,引起轩然大波。 一个本国公民,不管其品行如何,也不管出于什么原因在外国遭到侮辱或杀害,立即就 会被当做民族英雄而受到本国人民的同情和拥戴,并在全国激起强烈的爱国情绪和对当 事国的仇恨。 材料二 各国的极端民族主义者都坚信本国文化具有无可比拟的优越性,而战争则是执行文 化传播的“天意”和“使命”。法国人指责德国文化“粗鲁野蛮”,德国人污蔑法国文化 “腐朽堕落”。 材料三 民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠不关心,“除非与他们自己有同 样的名称,讲同样的语言”,“民族情绪远远超过对自由的热爱,人们都愿意怂恿统治者 去粉碎那些非我族类、语言有异的其他民族的自由和独立”,“除了民族,其他一切均不 在话下,而民族就是惟一和全部,就是人类思想和行动的最高指南”。 ———摘自[美]汉森·W.鲍德温《第一次世界大战史纲》 以上三条材料,分别反映出第一次世界大战前欧洲极端民族主义的什么内容?分 析极端民族主义的危害。 什么是真正的爱国主义 极端民族主义常常以“爱国主义”的面貌出现,使人难以辨认。 阅读下列关于第一次世界大战中对战争不同态度的材料: 材料一 欧洲一些社会民主党在战前表示反对战争,但是战争爆发后,它们宣称对于任何人 来说,“自卫”和“保卫祖国”都是无可指责的,“不能在危险关头置祖国于不顾”, 在敌人入侵面前,“所要决定的,不是赞成还是反对战争问题,而是解决保卫祖国所需 要的资金问题”,因此在国会中投票赞成军事预算,转向支持 战争。 材料二 德国社会民主党领导人李卜克内西坚决谴责这场战争,在 国会中以大无畏的精神孤身一人投票反对军事预算,并组织反 战游行示威,被政府以“叛国罪”逮捕入狱。 材料三 战争开始时,塞尔维亚由于经济落后,没有军事工业, 军队装备很差,40万军队只有 10万枝步枪,但是与奥匈帝 国作战得到国内广泛的支持。周围斯拉夫民族的许多人也组 李卜克内西 成志愿兵,加入到塞尔维亚军队的行列。第4课 综合探究:极端民族主义与战争 19 你认为这些对战争的不同态度哪一种是真正的爱国主义?为什么? 讨论一下,从第一次世界大战反映出的极端民族主义的危害中,有哪些值得吸取 的教训。凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 第 二 单 元 第 二 单 元 凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 经历了腥风血雨,第一次世界大战终于落下了帷幕。然而,来 临的是真正的持久和平,还是短暂的休战,人们还要拭目以待。 协约国受到战争重创,元气大伤,需要和平的环境休养生息。 但是,它们没有放弃追求和维护霸权,在它们主导下确立的战后和 平体系———凡尔赛—华盛顿体系,只能是暂时的和平,新的矛盾和 冲突正在孕育。 不过,在时代的推动和人民的呼吁下,欧美列强也不得不顺应 历史潮流。国际联盟的建立是人类历史上的一个创举,为后来联合 国的建立提供了宝贵的经验教训。《非战公约》第一次从国际法的 角度否定了作为国家政策手段的战争。世代宿敌法国和德国调整了 以往以削弱对手换取安全的做法,尝试进行和解。 尽管第一次世界大战后的和平是短暂的,但这一时期人类为维 护和平而进行的探索弥足珍贵。第5课 凡尔赛体系的建立 21 第 课 5 凡尔赛体系的建立 第一次世界大战结束后,战胜国召开了人们翘首以 盼的和平会议——巴黎和会,并签订了体现战胜国意志 的《凡尔赛和约》,建立了凡尔赛体系。在战胜者治下的 和平环境中,欧洲各主要资本主义国家得以恢复和发展; 但凡尔赛体系的脆弱性表明,欧洲和平将是短暂的。 三巨头操纵的会议 第一次世界大战使参战各国付出了巨大的代价,各国人民都希望第一次世界大战是 一场“结束所有战争的战争”,热切盼望签订一项真正的和平协定。 1919年 1月,协约国集团在巴黎近郊的凡尔赛宫 召开了处置战败国和巩固战胜国成果的和平会议,史 称巴黎和会。 出席和会的有 27个战胜国的代表,苏维埃俄国被 排除在外,中国北洋政府外交总长陆征祥参加了会议。 但是,在大国强权政治下,巴黎和会实际上由英国首相 劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊三巨 头所操纵。 巴黎和会设立了全体大会,但整个和会期间,全体 大会只举行过七次,仅仅是在形式上举行表决,通过和 批准条约,重大问题都是由美国、英国、法国等国组成 的最高会议秘密决定的。 巴黎和会三巨头:劳合·乔治(左)、 巴黎和会名为重建战后和平的会议,战胜国也希 克里孟梭(中)、威尔逊(右) 望有一个和平的环境休养生息。但是它们追求的是霸权基础上的和平,力图根据自己的 利益重建战后秩序,削弱德国这个竞争对手,把战争成果巩固下来。因此,和会成为战 前列强争夺的继续。战胜国把战争责任完全归于德国,将其排除在和会之外。 战胜国之间也因为各自利益相互矛盾而尖锐对立,争吵激烈,甚至以退出和会相威 胁,以致和会难以达成一致,会期一拖再拖。 法国发誓要痛击对手,提出严厉的赔款计划,主张“掏空德国人的腰包”。英国秉承“欧 洲均势”的传统政策,不希望过分削弱德国而使法国成为欧洲霸主。美国总统威尔逊持有和英 国相近的看法,但他更关心的是建立一个普遍性的国际组织即国际联盟,使美国能够更大程度 地干预和控制国际事务。 《凡尔赛和约》 战胜国经过五个多月的反复谈判,于 1919年 6月 28日在凡尔赛宫签署了对德和约, 史称《凡尔赛和约》。凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 22 第 二 单 元 在威尔逊的坚持下,和会于 4月通过了 国际联盟盟约,并把它写入和约的第一章。 对德和约认定德国是第一次世界大战的 挑起者,对德国实行严厉的处罚。 和约首先规 萨尔区 定德国放弃一切 萨尔区位于德国西 殖民地,将阿尔 部,与卢森堡、法国接 萨斯和洛林归还 壤,多山且煤炭资源丰 法国,萨尔煤矿 富,“一战”后法国控 制着该地区的经济,并 交由法国开采 15 一直谋求兼并萨尔区。 年,萨尔区由国 准备签署《凡尔赛和约》的各国代表 年 月,该地区进 际联盟代管。莱 1935 1 行全民公决,重新回到 茵河西 德国,现为德国最小的 岸由协 一个州。 约国军 队占领 15年,东岸 50千米以内 区域划为非武装区。 和约规定,德国废除普遍义 务兵役制,只能保留 10万陆军和 少量船舰,不得拥有空军、坦克、 潜艇等。 和约还规定了德国在一定的 时间内应支付的赔款总额。 德国原来占据的殖民地被英、 法等战胜国瓜分,巨额赔款也流 入了它们的腰包。 中国是第一次世界大战的战 胜国,但是《凡尔赛和约》却规 定把德国攫取的在中国山东的权 益转给日本。中国代表团最后拒 绝在和约上签字。 华人劳工和第一次世界大战 第一次世界大战期间,协约国在中国招募数十万劳工。这对当时劳动力严重匮乏的法国来说 无疑是雪中送炭。他们承担了大量困苦的劳役,例如清除道路,修筑工事营房,装卸船只,救护 伤员,以及掩埋阵亡士兵和扫雷等。后来部分华工直接持枪上阵,参加战斗,其中有很多人魂断 欧洲。 多年后,法国总统希拉克高度评价华工的功绩,他说:“任何人都不会忘记这些远道而 80 来的、在一场残酷的战争中与法国共命运的勇士,他们以自己的灵魂与肉体捍卫了法国的领土、 理念和自由。”第5课 凡尔赛体系的建立 23 对德和约签订后,协约国集团又陆续与奥地利、保加利亚、匈牙利和土耳其等战败 国签订了一系列和约。这些条约与《凡尔赛和约》、国际联盟盟约结为一体,构成了协约 国列强建立战后以欧洲为主的国际关系新秩序的基本框架,即凡尔赛体系。 战胜者治下的和平 凡尔赛体系是一个以维护战胜者和平为目标的体系。在凡尔赛体系下,第一次世界 大战后和 20世纪 20年代,欧洲基本维持了一个较为和平的国际环境,遭到战争破坏的 经济得以恢复和发展。 1921—1929年期间,法、德、英等国工业生产年平均增长速度分别为 9.4%、7.1%和 3.2%。 凡尔赛体系调整了欧洲各国间的关系,根据民族自决原则,确认了波兰、捷克斯洛 伐克等一些民族国家的独立。 但是,凡尔赛体系是 脆弱的,不稳固的。凡尔 赛体系没有消除战胜国与 战败国之间的矛盾。德国 对战胜国强加的和约以及 随之而来的掠夺强烈不 满,许多人怀有摆脱和约 束缚的复仇情绪。 德国政府要人表示: “谁签订和约就让谁的手 年德国慕尼黑 万多人抗议在凡尔赛作出的决定。 1919 3 烂掉。”只是在协约国再 次进行战争威胁的情况下,德国才不得不签订和约。和约刚刚签订,德国复仇主义者就 喊出了“打倒《凡尔赛和约》”的口号。 协约国仇视苏维埃俄国,在巴黎和会期间策划对苏俄进行武装干涉,企图扼杀苏维 埃政权,而且和会后长期与苏俄对立。苏俄作为欧洲的大国,却被排斥在维持欧洲秩序 的凡尔赛体系之外。 凡尔赛体系是在战胜国列强暂时达成妥协的基础上建立的,争夺欧洲和世界霸权的 斗争使它们相互之间的矛盾加深。如何处理德国赔款问题成为战胜国之间矛盾斗争的焦 点之一。 法国主张严格执行赔款规定,美国和英国则担心由于赔款过于苛刻会导致“杀死产 金蛋的鸡”,而使法国坐大。 同时,战胜国的任意宰割也激起了殖民地、半殖民地人民的反抗,整个 20世纪二三 十年代民族独立运动在亚、非、拉地区此起彼伏。 第一次世界大战中,英国出于战争的需要,征用了埃及 150多万 你知道第一次世 人、2/3的牲畜和大量运输工具。战争结束后,英国的殖民统治激起 界大战后还有哪 了埃及人民的强烈反抗,爆发了反英起义,最终迫使英国有保留地承 些争取民族独立 的斗争吗? 认埃及独立。凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 24 第 二 单 元 巴黎和会上的顾维钧 顾维钧出生于 年。为了改变中国在国际上的屈辱状况,他在美国留学时选择了国际法和外 1888 交专业。 年,年仅 岁的顾维钧出任中国驻美公使。 1915 27 大战结束后,中国政府派出参加巴黎和会的代表共 人,顾维钧名列第二,代表团团长陆征祥是 5 中国外交总长,但身体多病,被视为大礼官式的人物。 在和会上,顾维钧就山东问题作了一次畅快淋漓的精彩发言,从历史、经济、文化各方面雄辩地 说明了山东是中国不可分割的一部分,批驳了日本的无理要求,指出“中国的孔子有如西方的耶稣, 中国不能失去山东,正如西方不能失去耶路撒冷”。发言在代表们的掌声中结束,威尔逊、劳合·乔治 竟走过来向他表示祝贺。 然而,弱国无外交,英、法、美最终支持日本。在国内掀起拒签高潮的背景下,顾维钧坚定地反 对签约,指出:“日本志在侵略,不可不留意,不签字则令全国注意日本,民气一振。签字则国内将 自相纷扰。” 年 月 日,《凡尔赛和约》签字仪式在凡尔赛宫举行。当各国代表陆续进场后,他们惊 1919 6 28 讶地发现,中国代表团的座位是空的:中国代表没有来。 顾维钧的外交努力虽然失败了,但拒签和约开辟了中国在国际事务中独立决定自己命运的先例。 顾维钧在 世纪的中国外交界驰骋多年,晚年回答记者提问时说,他一生中最得意的一次外交 20 活动是巴黎和会。 有人认为“凡尔赛体系是人类历史上第一个世界性的国际和平体系”,但也有人认为它“建立在 火山口上”,还有人认为它是“下一次战争的开端”。你同意这些观点吗?你认为凡尔赛体系的实质是 什么? 简述《凡尔赛和约》的基本内容。第6课 国际联盟 25 第 课 6 国际联盟 第一次世界大战给人类带来了深重的灾难。痛定 思痛,人类开始反思历史,探寻避免战争、维护世界 和平的新途径。国际联盟的成立就是这种探寻努力的 结果。国际联盟为维护世界和平做出了哪些努力?它 的历史意义是什么?它有哪些缺陷和不足?它的失败 又说明了什么? 世界上第一个普遍性的国际组织 19世纪末20世纪初,随着工业革命的深入发展,各国间交往日益紧密,一些行业性 的国际组织建立起来,如万国邮政联盟、国际电信联盟等。 万国邮政联盟标志 万国邮政联盟 万国邮政联盟于 年在瑞士的伯尔 1874 尼成立。在此之前,由于各国的邮政资费 千差万别、计量单位和货币单位繁多,各 你能说出万国邮 国之间的邮政联系十分不便。万国邮政联 政联盟标志的含 盟实现了对国际邮政事务的统一管理,方 义吗? 便了各国的联系,受到普遍的热烈欢迎。 第一次世界大战的惨痛教训激起了广泛的反战和平思潮,一些有识之士意识到,战 争与和平是新的全球性问题,有必要建立一个具有政治约束力的国际组织,防止新的大 战发生,维护世界和平。 大战期间,美国总统威尔逊提出规划战后世界的“十四点和平纲领”,其中最后一点 主张是“必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟”。在饱受战祸涂炭的欧洲, “十四点”受到热烈欢迎,绝大多数交战国都赞成成立国际联盟。 在巴黎和会上,在美国总统威尔逊的坚持下,成立国际联盟被列入会议日程。1919 年4月,国际联盟盟约在和会的全体大会上通过。 第一次世界大战结束后,避免战争、维护世界和平成为世界各国人民的强烈愿望, 人民迫切要求尽快建立国际联盟。但是,关于国联的建构问题没有经过充分的酝酿讨论。 面对各国人民高涨的热情,盟约起草委员会不得不加快工作进度,从盟约起草委员会成 立到盟约草案的出台只用了11天的时间! 国联盟约的宗旨是增进国际间合作并保持和平与安全,各会员国应承担不从事战争 之义务。国联的组织机构主要有大会、行政院及常设秘书处。 国联大会由所有会员国代表组成,大会例会每年一次,每个会员国均有一票表决权, 形成决议采取全体一致原则。理事会设五个常任理事席、四个非常任理事席,常任理事 席由美、法、英、意、日占有,非常任理事席由大会2/3的多数票选出。凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 26 第 二 单 元 作为维持世界和平的手段,国联盟约还包括裁减军备、和平解决国际争端和制裁等 规定。 此外,国联盟约还规定了委任统治制度。 委任统治制度 委任统治是指在那些所谓还没有能力建立独立国家的地方,由国联委托一些国家对其进行治 理。根据国联盟约,委任统治制度的适用范围主要是德国原先的殖民地和奥斯曼帝国在近东的部 分领土。委任统治制度实际上成了大国瓜分殖民地的虚假外衣,遭到了当地人民的强烈反对。 国联盟约公布后,遭到了很多人的质疑和批评。他们指出,国联盟约的很多规定含 糊不清,漏洞百出。例如,国联决议必须由参加会议的所有国家一致同意才能生效的规 定大大限制了国联的行动能力;盟约规定缔约国承担不从事战争的义务,但侵略国可以 借口进行的是“自卫”而不是“战争”从而逃避战争责任。他们忧心忡忡地发问:国联 能够制止侵略、维护世界和平吗? 1920年 1月 20日,国际联盟在日内瓦正式成立,简称国联。国联成立时,只有 44 个会员国,后来增加到 63个。社会主义国家苏俄长期被排斥在国联之外,而国联的发起 者美国却由于国内的反对而未能加入国联。 美国存在着孤立主义的传统,本身有两大洋的保护,存在着不愿 想一想,苏俄和 卷入欧洲事务、反对加入国联的强大势力。威尔逊为了获取人民的支 美国没有参加国 持,决定诉诸舆论,开始了漫长的演说旅行,行程达 8000英里,发表 联,给国联带来 了什么影响? 了 37次演讲,最后因此而病倒。美国参议院最终没有批准国联盟约。第6课 国际联盟 27 国际联盟开幕大会 威尔逊西部旅行时受到欢迎 不太光彩的历史记录 国际联盟成立后,主要面临两大任务:一是维护世界和平,制止侵略;二是处理世 界范围的卫生、经济、社会方面的问题。国联初期,发挥了一定的作用。 1925年,希腊和保加利亚发生了武装冲突。双方怒气冲天,局势极有可能进一步恶 化。国联呼吁双方制止冲突升级,并向冲突地点派出了调查委员会,最终作出裁定,平 息了冲突。 国际联盟同时也被英、法等少数大国操纵,成为它们维持霸权的工具。1929年世界 经济危机爆发后,英、法等国面对法西斯势力的扩张,抛弃了国联的基本原则,纵容法 西斯的侵略,严重地损害了国联的威信。国联自身的一些缺陷也逐渐暴露出来,在一系 列国际争端的处理上留下了不太光彩的历史记录。 年,意大利入侵埃塞俄比亚。 1935 1931年九一八事变后,国联应中国国民政府的请求,派遣以李顿为团长的调查团来 华调查事件真相。半年以后公布的《国联调查团报告书》虽然承认东北是中国的领土, 确认九一八事变是日本策划的,但是没有提出对日本加以制裁,而是主张列强共管东北, 纵容了侵略。凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 28 第 二 单 元 由于未能制止法西斯的侵略,国联的威望急剧下降。1937年日本全面侵华战争爆发 后,国联行政院决定由各会员国自行对日本进行制裁,结果没有任何国家响应。到德国 1938年吞并奥地利、1939年吞并捷克斯洛伐克时,国联沦落到被人遗忘的程度,以致 没有人想到要诉诸该机构。 面对一系列战争危机和侵略战争,国联毫无作为,放任第二次世界大战的爆发,国 联也因此而消亡。1946年,国联正式宣布解散,曾经寄托了无数人梦想与希望的国际联 盟正式退出了历史舞台。国联的历史给后人留下了宝贵的经验教训。 材料一 传统国际法认为,以战争作为推行国家政策、解决国际争端的手段是合法的,国家有诉诸战 1. 争的不容置疑的权利,即所谓的“诉诸战争权”。 国际联盟盟约规定:“缔约各国,为增进国际间合作并保持其和平与安全起见,特允承受不从 2. 事战争之义务。” 材料二 在国联成立以前,无论在理论还是在实践上,大家都认为每个国家都是判断自身行动的惟一 1. 和最高的裁判,因为国家再不服从任何更高的权力,对于其他国家的批评或质问,国家都有权表示愤 慨。 国联是人们为组织一个世界性的政治和社会秩序而采取的第一个有效步骤。在这个秩序中, 2. 人们可以超越国家传统、种族差异和地理上的阻隔看到并促进人类的共同利益。 国联作为一个工作机构来说已经不存在了;但是,它所努力促进的理想,它所引起的希望,它所 制定的方法,以及它所建立的机构,都已成为文明世界政治思想活动的重要部分,它们的影响将一直 存在到人类消除国家和民族界线的融洽无间的时代。 ———摘自华尔脱斯《国际联盟史》 简述国联的成立和主要活动。 1. 评价国联的历史地位。 2.第7课 华盛顿体系的建立 29 第 课 7 华盛顿体系的建立 巴黎和会建立了凡尔赛体系,调整了欧洲列强之间 的关系,实现了欧洲的暂时和平。然而在世界另一端的 亚洲太平洋地区,列强之间的矛盾日益加剧,大有战争 一触即发之势。 角逐亚太 第一次世界大战后,列强在亚太地区角逐的格局发生了变化,由英、法、俄、德、 美、日六家演变为英、美、日三家争霸的局面。其中美日矛盾成为主要矛盾,中国是列 强争夺的主要对象。 在第一次世界大战中,日本以对德宣战为名,夺取 了德国在中国山东攫取的全部权益,占领了德国在太平 亚太地区 从地理位置上主要是指东 洋上的岛屿属地,强迫袁世凯政府接受了“二十一条”。 亚和太平洋地区,包含亚洲大 日本在中国和亚太地区的势力急剧膨胀,与美国的 陆东部、太平洋中诸岛及大洋 对华“门户开放”政策尖锐对立,引起美国的强烈反对。 洲地区、南北美洲的太平洋沿 英国曾经数次与日本结盟,利用日本在远东牵制俄 岸地区。欧洲人以欧洲为参照 国。但是英国的政策养虎遗患,日本的崛起使英国在远 物,也将亚洲东部称为远东。 东地区受到排挤。 不少美国政界人士认为英日同盟保护了日本扩张,要求将其废除。英国殖民大臣丘吉 尔也认为,“如果把我们的海上政策建立在同日本联合起来反对美国的基础上,那么很难 想像还有比这更加糟糕的政策了”。 在远东的争夺中,美、英既是对 手,又是抵制日本扩张的伙伴。战后, 英国经济的衰落和对美国的财政依赖 使两国在亚太地区的政策迅速接近。 海军是列强争夺世界霸权的主要工 具,美、日、英三国为争夺亚太地区展 开了激烈的海军军备竞赛。 美国总统威尔逊在战后提出要建立 一支最终能“与世界上任何国家所维持 的最强大的海上力 “八八舰队” 量势均力敌”的海 指建立一支以 军。英国首相劳合· 美国主力战舰“得克萨斯”号 舰龄不满 年的战 8 乔治则表示:“英国宁愿耗尽它最后一个金币,也要保持对美国或其他 列舰 艘、装甲巡 8 任何国家的海军优势。”1920年,日本不顾经费缺乏的巨大压力,将 洋舰 艘为最低限 8 海军预算提高到国家支出的1/3,开始实施建立“八八舰队”的计划。 度,并辅以其他舰 只的第一线舰队。 大国为争夺亚太地区而展开的海军军备竞赛加剧了该地区国际关凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 30 第 二 单 元 系的紧张,也使本国经济难以承受。在战后世界千疮百孔、人民反战情绪高涨的形势下, 各国都需要一个和平的国际环境,因此列强决定召开国际会议,通过外交途径缓和矛盾。 签约华府 1921年 11月 12日,与亚太地区有利益关系的美、英、法、日、中、意、荷、比、 葡九国在美国华盛顿召开会议,讨论远东太平洋问题。会议正式议程有两项:一是限制 海军军备问题,二是太平洋及远东问题。 美国把拆散英日同盟作为迫使日本让步的前提,在英国的支持下,会议首先讨论了 没有列入议程的英日同盟问题。 在会议上,美、英、日、法四国首先 签订了《关于太平洋区域岛屿属地和领地 的条约》,即《四国条约》。条约规定:缔 约各国相互尊重它们在太平洋区域内岛屿 属地和岛屿领地的权利;当上述权利遭受 任何国家侵略行为威胁时,缔约各国进行 协商;条约生效后,英日同盟协定终止。 日本对该条约十分不满,挖苦英国人 说:“无论如何,你们已经给英日同盟安排 了一个盛大的葬礼。” 华盛顿会议的代表在讨论中 《四国条约》的签订埋葬了英日同盟, 消除了美国在亚太地区争霸的一个障碍,是美国外交的胜利。而对日本来说,一方面其 扩张野心受到了遏制,另一方面它在太平洋上的权益又得到了大国的承认。 限制海军军备问题是华盛顿会议的主要议题之一。经过激烈争吵,《美英法意日五 国关于限制海军军备条约》即《五国海军条约》最终签订。条约规定:美、英、日、法、 意五国海军主力舰吨位的比例为 5531.751.75;美、英、日三国在太平洋岛屿和领地的 ∶ ∶ ∶ ∶ 要塞维持现状;美、英不得在太平洋地区建立新的要塞。 《五国海军条约》是世界现代史上大国之间签订的第一个裁军协议,它标志着英国海 上优势的丧失,使日本主力舰吨位劣于英、美,是美国在华盛顿会议上的又一胜利。 华盛顿会议另一个主题 是解决中国问题。经过多次 谈判,与会九国签订了《九 国关于中国事件应适用各原 则及政策之条约》,即《九 国公约》,宣称尊重中国的 主权与独立、领土与行政完 整,规定了列强在全中国的 商务实业机会均等等原则。 《九国公约》的签订, 华盛顿会议最后一天开会时的情景 是美国外交的重要胜利。它第7课 华盛顿体系的建立 31 打破了日本对中国的独占,使美国长期追求的“门户开放”政策得到确认,为美国进一 步对华扩张和控制亚太地区提供了重要条件。 条约签字后,美国国务卿休斯掩不住得意之色,说:“多亏了这个条约,对华‘门户 开放’终于实现了。” 暂时稳定的亚太局势 继凡尔赛体系之后,在华盛顿会议签订的一系列条约的基础上,列强建立起亚太地 区国际关系的新秩序———华盛顿体系。 华盛顿会议是巴黎和会的继续与发展,在两次会议上构筑的第一次世界大战后的国 际关系秩序合称为凡尔赛—华盛顿体系。 凡尔赛—华盛顿体系的最终建立,调整了世界各大国之间的关系,使欧洲和亚太地区 都保持了暂时的稳定,军备得到一定的控制,有利于各国经济的恢复和发展。美国的经济 经过短暂萧条后,逐渐走向繁荣。在整个 20世纪 20年代,日本对外采取协调外交策略, 谋求与英、美关系的缓和。 1924—1931年间,币原喜重郎两次出任日本外相,在华盛顿体系的框架内,提出了 对英、美的协调外交方针和“对华不干涉”原则,避免对华武力干涉,以免引起与英、 美矛盾加剧。 华盛顿体系只是暂时调整了列强之间的矛盾。日本并没有放弃独霸中国、称霸亚太 的野心,不断寻找机会冲破华盛顿体系的束缚,埋下了侵华战争和日美战争的祸根。 1927年,日本田中义一内阁召开对华政策会议———东方会议,通 过了《对华政策纲要》,明确提出要将东北和内蒙古从中国分割出去, 日本东方会议 的决定说明了 由日本侵占。并表示不论哪个国家对日本在“满蒙”的特殊地位产生侵 什么问题? 害,日本都应采取断然措施。 材料一 尊重中国的主权与独立,以及领土与行政的完整; 给予中国完全发展的机会,以发展并维持一个有力的政府; 各国在中国的商务机会均等,不能因为中国的现实状况,谋求特别权利; 为适用在中国的门户开放,或各国商务实业机会均等原则,缔约各国,除中国外,均不得谋取或 赞助其本国人民谋取任何超出他国的特别权利。 ——《九国公约》 材料二 第一次世界大战曾经在一个时期内给了日本帝国主义以独霸中国的机会…… 年美国召开的 1922 华盛顿九国会议签订了一个公约,又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。 ——《毛泽东选集》第 卷 1 材料三 这个条约(指《九国公约》)在 年 月 日签字……在起诉书中所关联到的全部期间,日本 1922 2 6凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 32 第 二 单 元 均须受这个条约的约束。 ………… 日本主张它在世界文明社会中占有一席地位,那么就自愿负担了以上所指定的促进和平、视侵略 战争为非法和减轻战争惨状的义务。因之被告的行为,必须与这些义务对照起来加以观察和判断。 ———《远东国际军事法庭判决书》 简述华盛顿会议的基本内容。 1. 华盛顿和平体系的实质和不稳定性表现在哪些方面? 2.第8课 《非战公约》 33 8 第 课 《非战公约》 《凡尔赛和约》 虽然签订, 但法国和德国之间的宿 怨依然没有消除, 安全保障问题像噩梦一样在法国挥之 不去。 是彻底削弱对手, 还是和解, 才能保障自己的安 全? 在这样的摸索中, 《非战公约》诞生了。 鲁尔危机和道威斯计划 第一次世界大战后, 法国的外交目标以维护法国的安全为核心, 而德国外交的基本 目标是摆脱 《凡尔赛和约》 的束缚, 重新恢复大国地位。 为此, 法国继续沿用传统的政 策, 极力削弱德国, 防止德国东山再起; 德国则采取各种方式对抗法国。 赔款是双方较 量的焦点之一。 法国竭力让德国按照和约规定交付赔款, 力图掏空德国人的腰包, 而德国则千方百 计拖延交付, 争取尽量减轻负担。 1923年1月, 法国联合比利时, 以德国不履行条约义务交付赔款为由, 出动 l0 万军 队, 占领了德国的鲁尔地区。 面对法国和比利时的军事行动, 德国政府采取“消极抵抗” 政策, 停止支付赔款, 鲁尔的矿山和企业全部停工。 鲁尔地区是德国 工业的心脏和欧洲的 重工业区。 法、 比的 占领和德国的“消极 抵抗”, 使德国的经 济形势严重恶化, 政 治局势动荡不安。 法 国维持占领军的开支 奉命撤离鲁尔区的德国铁路员工 达 10 亿法郎, 而且 原来大量从鲁尔进口的煤和焦炭数量急剧减少, 经济受到严 重损害。 鲁尔危机造成的严峻政治经济形势, 以及英、 美反对军 事占领的压力, 使法、 德两国不得不放弃原来的政策, 寻求 缓和。 德国通货膨胀严重, 人们用箱 子装钱。 1923 年 9 月, 德国新政府宣布停止“消极抵抗” 政策, 法国则同意召开国际专家委员会, 重新审查赔款问题。 鲁尔危机后, 组成了专家委员会讨论赔款问题, 赔款问题的主导权落入到美、 英两 国手中。 1924年, 美国银行家道威斯任主席的第一专家委员会提出了解决德国赔款问题 的报告, 史称“道威斯计划”。 该计划包括美、 英等国向德国提供贷款, 协助德国复兴经凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 34 第 二 单 元 济以及德国赔款等内容。 道威斯计划是对《凡尔赛和约》的一次重大调整,由用赔款削弱德国的政策变为复 兴德国经济再取得赔款的方针。德国经济由此得到了迅速的恢复和发展,法国削弱德国 的计划受挫,美国则依靠美元的威力,在经济上迅速渗透进欧洲。 《洛迦诺公约》 鲁尔危机和道威斯计划的提出,迫使法、德重新考虑如何处理两国关系,调整实现 外交目标的策略。长期对抗的结果使得法、德两败俱伤,两国开始探索和解的道路。 法国外长白里安主张通过协商改善法德关系,解决法国安全问题;德国外长施特莱 斯曼认为,只有改善与法国的关系,适当满足法国关于安全保障的要求,才能保证自身 的安全,同时也才能重新恢复大国地位。 1925年 2月,德国针对法国的忧虑,向各协约国政府递交了一份备忘录,建议在莱 茵地区有利害关系的国家缔结公约。 法国表示基本同意德国的建议。 英国在西欧国际关系中处于特 殊地位,它一方面同法国一样,担心 德国重新西侵,另一方面又不愿意看 到法国称霸欧洲大陆。因此主张促成 法、德和解,赞成德国的建议。 1925年 10月,德、比、英、 法、意、波、捷七国代表在瑞士洛 迦诺举行会议,讨论欧洲安全问题, 最终签署了包括《莱茵保安公约》 在内的多个条约,这些条约总称为 洛迦诺会议签约现场 《洛迦诺公约》。 《洛迦诺公约》主要内容 第一,德法、德比间的边界领土维持现状;不得诉诸战争,一切争端通过外交途径与和平方 法解决;英、意作为该公约的保证国,承担援助被侵略国的义务。 第二,德国分别与比、法、波、捷签订仲裁条约,规定双方发生一切纠纷、冲突,如果不能 通过正常外交方式解决,应提交国际仲裁法庭或国际常设法院裁决。 第三,法国和波兰、捷克斯洛伐克签订相互保证条约,规定如一方遭受德国侵略,彼此立即 给予支持和协助。 第四,准许德国加入国际联盟。 《洛迦诺公约》的签订,是协约国在政治上正式承认德国作为一个平等国家的前提 下,在欧洲安全问题上对凡尔赛体系所做的又一次重大调整。该公约暂时解决了安全问 题,改善了法国同德国的紧张关系。“洛迦诺精神”一时成为和解和安全的代名词。第8课 《非战公约》 35 《洛迦诺公约》也孕育着新的不稳定因素,它使法国丧失了在德国 违约时单独制裁的权力,使法国的边界安全置于英国和意大利的空头 《洛迦诺公约》签 订,谁成为最大 保证之下。 的赢家? 《非战公约》的签订及其历史作用 《洛迦诺公约》签订后,法国感到自己的安全保证问题仍未得到真正解决,因此希望 与美国结成同盟,使法国的安全得到美国的保障。 1927年,法国外长白里安在巴黎举行的纪念美国参加第一次世界大战 10周年庆祝大 会上,发表了一封致美国人民的公开信,建议两国缔结一项永不相互交战的条约。随后, 他又正式照会美国政府,提议两国缔结“永恒的友好”条约,庄严宣布谴责和摒弃战争, 和平解决两国之间的一切争端。 美国认为,白里安的建议可能成为美、法防御条约的翻版,会使美国卷入法国在欧洲 的纠纷,但又不便拒绝。于是,美国国务卿凯洛格回复法国政府,建议由美、法联合倡 议,先由美、法、英、德、意、日六个强国签署多边非战公约,然后邀请所有国家参加。 经过各国之间的谈判,1928年,美、法、英、 德、日、意等 15个国家的代表签署了《关于废弃战争 作为国家政策工具的一般条约》,即《非战公约》,亦 称《白里安—凯洛格公约》。 公约的主要内容为:缔约各方斥责用战争来解决 国际纠纷,废弃战争作为实行国家政策的工具,用和 平方法处理可能发生的一切争端或冲突。《非战公约》 生效后,截至1933年,共有63个国家加入。 美国总统在公约上签字(旁边为国务卿 凯洛格)。 《非战公约》第一次正式宣布:在国家关系中放弃 以战争作为实行国家政策的工具,和平解决国际争端,从而限制了国家的战争权,在国 际法上奠定了“侵略战争是国际犯罪”的法律基础,并且在第二次世界大战后成为国际 军事法庭审判德、日战犯的重要法律依据。 《非战公约》对废弃战争、维护和平没有规定明确的责任,没有涉及世人瞩目的裁军 问题,也未制定实施公约的办法和制裁违约国的措施,未能对制止第二次世界大战的发 生起到实际作用。 如何消除战争———欧洲联盟思想的由来 年,法国人圣·皮埃尔在《争取欧洲永远和平方案》中提出了建立“欧洲邦联”的构想,主 1713 张所有欧洲国家缔结一个永久的盟约,制定并服从共同的法律,组建武装部队来保证盟约及法律的贯 彻执行。第一次世界大战带来的痛苦,给欧洲联合的思想注入了新的动力。 年,时任法国总理 1925 的赫里欧明确表示:“我的最大愿望就是有一天能看到欧洲合众国的出现。” 年,法国外长白里 1929 安向德国政府建议成立“欧洲联邦”,也就是欧洲主权国家的联盟。第二次世界大战带来的深重灾难, 使人们认识到只有欧洲的统一,才能彻底解决欧洲各国之间的矛盾,根绝可能引发战争的因素。 1946凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平 36 第 二 单 元 年,英国首相丘吉尔提出,欧洲国家需要建立起“某种类似于欧洲合众国的东西”。 年,法国外长提出“舒曼计划”,欧洲联盟建设正式启动。 年“欧洲联盟”正式成立。 1950 1993 洛迦诺会议后,欧洲一片欢腾。施特莱斯曼说,它将成为国家之间和人民之间关系史上的“里程 碑”。白里安一回到巴黎就兴高采烈地宣称:“和平终于到来了,我国的安全比任何时候都有保障 了。”他们二人为此获得了诺贝尔和平奖。 简述《非战公约》的主要内容。 1. 评价《非战公约》的历史意义。 2.第 三 单 元 第 二 次 世 界 大 战 第一次世界大战结束后,只经过了短暂的 年,就爆发了新的 20 世界大战,再次把人类拖进了灾难的深渊。 与第一次世界大战相比,第二次世界大战是德、日、意三个法 西斯国家企图称霸世界而挑起的,而法西斯是独裁、野蛮、疯狂、 惨无人道的代名词。在战争中,热爱和平与民主的国家遭到法西斯 的侵略和威胁,奋起反抗,因此第二次世界大战也是一场伟大的反 法西斯战争,最终以世界人民的胜利而结束。 第一次世界大战的主战场是欧洲,人们往往把它称为“欧战”; 而第二次世界大战的范围更大,战火在亚、欧、非、美、澳五大洲 燃烧,是真正意义上的世界大战。第二次世界大战更加残酷,军人 与和平居民的伤亡人数高达第一次世界大战的三倍以上! 尽管两次世界大战已经离我们远去,但是血的教训需要记取。 只有总结世界大战爆发的原因,防止新的世界大战发生,才能有和 平、幸福与安宁。当年,捷克反法西斯的英勇战士伏契克在纳粹监 狱里创作了《绞刑架下的报告》一书,用鲜血和生命写下了谆谆嘱 咐,值得我们牢记:“人啊,我是爱你们的!你们可要警惕啊!”第二次世界大战 38 第 三 单 元 第 课 9 欧亚战争策源地的形成 第一次世界大战结束后,只经过短暂的 20年,三 个法西斯国家挑起的第二次世界大战全面爆发。在文明 进步突飞猛进的 20世纪,为什么野蛮残暴的法西斯主 义能够猖獗一时,甚至得到本国很多民众的狂热支持? 历史的教训值得深思。 法西斯的兴起 第一次世界大战后,伴随着凡尔赛—华盛顿体系的建立,世界局 请回忆过去学 势趋于稳定,但也在涌动着不稳定的暗流。德国、日本、意大利封建 过的知识,说 一说法西斯一 残余严重,民主基础薄弱,军国主义和专制主义气氛浓厚,民族主义 词的含义。 情绪极其强烈,存在着力图摆脱凡尔赛—华盛顿体系束缚的势力。 在第一次世界大战中,意大利动员了 墨索里尼出生于 550万军队,阵亡人数近 70万。然而协约 铁匠家庭,早年倾向 国换取意大利参战时的许诺大多没有兑现, 社会主义,“一战” 意大利只在非洲得到了很少的殖民地,而 爆发后不久,他背弃 且多是不毛之地。 社会主义,积极鼓吹 意大利参战,并入伍 第一次世界大战结束 参军。法西斯掌权 后,法西斯主义相继在 日本军部 后,墨索里尼长期统 日本以军方 德、日、意兴起。在意大 治意大利。 年 为代表的政治势 1945 4 利,墨索里尼建立了法西 月被意大利游击队抓 力,不受政府管 斯党。德国则建立了民族 获并处以绞刑。 辖,直属天皇, 墨索里尼在进行蛊惑宣传 社会主义德意志工人党, 是专制主义和军 即纳粹党。阿道夫·希特勒加入后,成为党魁。日本战后也兴起了以军 国主义的大本营。 部为主的法西斯运动。 这三个国家的法西斯运动提出的纲领和目标是:对内摒弃资产阶级议会民主体制,实 行极权统治;对外鼓吹民族优越论和进行侵略扩张,企图称霸世界。同时,法西斯运动还 蛊惑人心地提出一些限制资本家和地主、保护中下层劳动者的口号,以笼络普通群众。 在 20世纪 20年代,德国和日本的法西斯运动没有大的进展。意大利在西方列强中 十分贫弱,战争的重负使得国内经济凋敝,民不聊生,政局动荡,工农运动高涨,统治 阶级选择了法西斯。 法西斯党徒身着黑衫,手持棍棒和蓖麻油,到处袭击工人集会,殴打和迫害进步人 士,暴力恐怖一时间笼罩了意大利。 1922年,数万名全副武装的法西斯党徒向罗马进军,夺取了政权,建立起以墨索里 尼为首相的法西斯政权。第9课 欧亚战争策源地的形成 39 1929—1933年世界经济危机 1929年 10月,美国纽约股市股价出现暴跌是 1929—1933年世界经济危机爆发的标 志。危机很快席卷整个资本主义世界,持续时间长达 4年之久,破坏性极大。 在经济危机中,普通民众遭受到深重的苦难,渴望改变现状,法西斯势力乘机活跃 起来。 危机爆发后,劳动人民处于水深火热之中,而希特勒却看到了夺取政权的希望,他 声称“一辈子也没有像现在这样舒坦过”。 资本主义国家为了摆脱危机,围绕争夺市场展开激烈的斗争,大大激化了相互之间 的矛盾。 经济实力雄厚、殖民地和势力范围广大的美、英等国,利用自己的优势,建立起美 元集团、英镑集团等排他性的经济集团。德国受到危机的打击最为沉重,然而没有殖民 地;日本经济实力相对较弱,殖民地较少,在竞争中处于不利地位。 德国和日本的统治阶级转而支持法西斯,企图用重新瓜分殖民地的方法摆脱危机。 九一八事变 早在明治维新后,日本就确立了侵略中国的“大陆政策”,并不断将势力深入到中国 东北地区。军部将中国东北看做日本的“生命线”,企图将其独占。1928年张学良“易帜” 后,日本在东北的势力和影响受到很大削弱。军部确定用武力侵占中国东北的方针,关东 军是侵占东北的急先锋。 驻扎于东北的日本关东军侵占东北蓄谋已久,高级军官石原莞尔、板垣征四郎进行 了两年多的秘密调查和策划,决定用阴谋手段挑起事端,为侵占制造借口。 1931年9月18日晚,日本关东军制造了柳条湖事件。此后不到三个月,日军便占领 了东北全境。 九一八事变和侵占中国东北极大地提高了军部在国内的政治地位。1936年,日本发 生“二二六”政变,随后成立的内阁完全听命于军部,标志着日本法西斯体制的确立。 九一八事变是日本法西斯走上以武力重新瓜分殖民地、称霸世界道路的开端,是对 凡尔赛—华盛顿体系的严重挑战,标志着亚洲战争策源地的形成。 在法西斯极端民族主义的煽动下,日本民众中出现支持战争的狂热。 军部等法西斯势力大肆宣传“满蒙危机”,煽动民众的危机意识和排外情绪,把侵略 说成是“奋起维护日本的利益”,驱使民众支持战争。 希特勒的上台 1929年经济危机爆发后,希特勒和纳粹党乘机大肆活动,通过蛊惑人心的宣传,获 得了广泛的支持,纳粹运动迅猛发展。 同时,希特勒向垄断资本家表明反对共产主义和侵略扩张的真实目标,得到了资产 阶级的支持,势力大增。1932年,纳粹党成为国会中的第一大党。 1932年,希特勒出席了有 300名垄断资本家参加的会议。他发表长篇演说,攻击民第二次世界大战 40 第 三 单 元 主“实际上将摧毁一个民族的真正价值”,鼓吹在政治上要树立个人权威,叫嚣德国军队 应该拥有 800万后备军,解决生存空间问题。当希特勒结束演讲时,资本家全体起立向 他狂热地鼓掌欢呼。 1933年,希特勒出任德国总理,掌握了 国家政权。从此,德国走上了对内实行恐怖 独裁、对外进行侵略扩张的道路。 纳粹党上台后,实行纳粹党一党专政和 希特勒个人独裁,确立了发动战争的政治体 制。在经济方面,纳粹政府积极重整军备, 确立了战争经济体制。在军事方面,德国撕 毁《凡尔赛和约》限制德国军备的条款,扩 军备战,建立起人数庞大、装备先进的军队。 希特勒实行“要大炮不要黄油”的政 希特勒为了实行思想文化控制,进行焚书,马克思 策。德国经济恢复后,军费开支大增,1938 主义以及其他进步书籍共数百万册宝贵的人类文化财富 被付之一炬。 年和 1939年军费开支分别占国民生产总值 的17%和23%。全国工人的1/5以上直接从事军事工业。 希特勒上台标志着世界大战的欧洲策源地的形成。 纳粹德国的反犹运动 在“种族优越论”的指导下,希特勒上台后,纳粹党开始疯狂迫害犹太人。犹太人的公民资格被 取消,各种权利被剥夺,甚至在肉体上被消灭。 年 月 日夜,大批法西斯分子在全德国焚烧 1938 11 9 犹太教堂,杀害犹太人,捣毁犹太人商店的橱窗,满街的碎玻璃在灯光的照射下像水晶一样闪闪发 光,这就是“水晶之夜”事件。第二次世界大战期间,纳粹德国在全欧洲建立集中营,以波兰的奥斯 维辛集中营最为臭名昭著。在集中营内,无数犹太人被迫做繁重的体力劳动,或者被送往实验室做毒 气、细菌等各种试验。战争期间,仅在奥斯维辛集中营一地就有 万犹太人被迫害致死。在纳粹统 350 治期间,约有 万犹太人惨遭杀害。 600 希特勒的崛起代表世界史上最大的灾难之一。如果没有希特勒,基础薄弱的凡尔赛国际秩序原可 用和平或至少不致酿成巨祸的方式推翻……之所以会演变成一场充满杀戮与毁灭的人间悲剧,全都是 一个恶魔般的人造成的。 长于煽动人心的鬼才使希特勒一飞冲天登上德国领导人的宝座,此后这一直是他维持权威的法 宝。他凭借草莽英雄的本能,以及对心理弱点其准无比的掌握,排除异己,让他们始终抬不起头来, 最后只有纷纷求饶,甘愿受他的宰制。在国际上他则毫不留情地利用民主国家对《凡尔赛和约》自知 理亏的心理。 ———摘自基辛格《大外交》第9课 欧亚战争策源地的形成 41 法西斯在德国和日本兴起以及能够取得政权的原因是什么? 1. 欧亚战争策源地形成的标志分别是什么? 2.第二次世界大战 42 第 三 单 元 第 课 10 从局部战争走向全面战争 伴随着欧亚战争策源地的形成,德、意、日三个法 西斯国家走上了对外侵略扩张的道路,发动了一系列局 部战争。世界上众多国家遭受到法西斯的侵略和威胁, 却没有能够制止住法西斯的侵略扩张和第二次世界大战 的爆发。 法西斯的对外侵略扩张 20世纪 30年代,法西斯国家相继走上了对外侵略扩张的道路。继日本之后,意大 利也挑起了战端。 由于在欧洲扩张成功的可能性很小, 意大利法西斯把侵略的目光投向了地处东 非要地的埃塞俄比亚。1935年 10月,意 大利不宣而战,30万军队兵分三路大举 侵埃。 意、埃两国的实力对比悬殊。意大利 军力强大,配有飞机、坦克等新式武器。 埃塞俄比亚全国仅有 200门野战炮、500 挺机枪,许多人甚至只能用弓箭来对付意 大利的坦克和大炮。 在入侵过程中,意军不仅对没有设防 的城市、乡村、医院进行狂轰滥炸,而且 还公然践踏国际公约,灭绝人性地大量施 放毒气。1936年 5月,意大利占领埃塞 俄比亚首都亚的斯亚贝巴,正式吞并了埃 塞俄比亚。 意埃战争的硝烟刚刚散去,西班牙又燃起了战火。1936年7月,在德、意的支持下, 以佛朗哥为首的部分西班牙军队发动叛乱,企图推翻人民阵线组成的共和国政府,内战爆 发。人民阵线政府采取措施,坚决镇压,控制了局势。德、意法西斯直接进行武装干涉, 西班牙内战转变为抗击法西斯侵略的民族革命战争。西班牙人民进行了艰苦卓绝的斗争。 1939年,马德里被叛军占领,西班 牙共和国被颠覆。 1937年,叛军对西班牙一个 名叫格尔尼卡的城镇进行大轰炸, 造成了极大伤亡。此事震惊了西 班牙著名画家毕加索,他由此创 作了名画《格尔尼卡》,控诉法西 斯滥杀无辜的血腥暴行。 毕加索名画《格尔尼卡》第10课 从局部战争走向全面战争 43 法西斯侵略的战火很快又燃烧到了远东。 1937年 7月 7日,日本帝国主义挑起卢沟桥事 变,发动了全面侵华战争。 德国经过重整军备,实力恢复,在欧洲心 脏地区发难,于 1938年以武力为后盾吞并了 奥地利,加强了在欧洲的战略地位。同年,德 国又在捷克斯洛伐克边境苏台德地区挑起事 端,企图吞并捷克斯洛伐克。 苏台德地区居住着部分德意志人,希特勒 日军在南京大肆抢劫 唆使当地的法西斯分子闹事,并指示他们提出 “捷克斯洛伐克政府不能接受的条件”,以便扩大事态,为占领提供借口。 在对外扩张的过程中,德、意、日法西斯狼狈为奸、相互勾结,于 1936—1937年期 间签订《反共产国际协定》,建立“柏林—罗马—东京”三国轴心,以反对共产主义的名 义结成同盟,增强了法西斯的力量,使新的世界大战的危险愈加迫近。 世界人民的反法西斯斗争 面对法西斯在全世界的侵略扩张,许多国家的人民积极行动起来,进行各种形式的 反抗和斗争,打击了法西斯侵略者的嚣张气焰。 面对日军的侵略,中华民族奋起抗争,在世界上最早进行了反法西斯战争。在全面 抗战爆发后的一年多时间内,中国军民给予敌人巨大打击, 使战争很快从防御阶段转入相持阶段。 从 1933年起,苏联就积极倡导建立集体安全,并进行 了不懈的努力。1935年,在侵略战争阴云密布的时刻,共产 国际召开第七次代表大会,提出建立广泛的国际反法西斯统 一战线来阻止新的战争的爆发。西班牙人民阵线政府就是反 法西斯统一战线的具体实践。 埃塞俄比亚虽然国家弱小落后,但人民同仇敌忾,为保 卫祖国而顽强抗击入侵的意军,在祖国沦陷后继续坚持游击 战争。 埃塞俄比亚利用复杂地形,多次粉碎意军速战速决的进 攻计划,迫使墨索里尼撤换意军总司令,将侵埃意军兵力增 领导人民抗击意大利入侵的埃 塞俄比亚皇帝海尔·塞拉西一世 加至50万之多。 在西班牙民族革命战争中,人民阵线政府采取实 施八小时工作制、土地改革等措施,团结各种力量, 广泛发动人民群众进行战争。 首都马德里是叛军进攻的首要目标。在人民阵线政 府的号召下,人民踊跃参军,投入马德里保卫战,在半 年左右的时间内,击退了叛军四次大规模进攻。 共和国军中的女志愿者第二次世界大战 44 第 三 单 元 西班牙人民的正义斗争得到了全世界进步人士的大力支持。来自 54个国家的 4万多 名反法西斯战士跋山涉水,奔赴西班牙组成举世闻名的“国际纵队”,与西班牙人民并肩 战斗。 英、法的绥靖政策和美国的“中立法案” 与世界人民反法西斯斗争形成鲜明对照的,是西方民主国家的绥靖政策。 在日本侵占中国东北期间,西方民主国家的绥靖政策已经初露端倪。在意大利侵埃之 前,英、法为了避免在欧洲本土发生战争,把战火引向其他地区,已经表示不会进行干 涉。战争爆发以后,在国际舆论的压力下,英、法操纵的国联不得不宣布意大利为侵略 者,对其实行经济制裁,但制裁的范围极其有限。侵埃战争结束后不久,制裁便被取消。 意大利最迫切需要的石油等战略物资却不在制裁之内。对此,墨索里尼说:“如果国 联……把经济制裁扩大到包括石油在内,我就不得不在一个星期内撤出埃塞俄比亚。这 对我将是一个不可估量的灾难。” 处于孤立主义思潮中的美国,竭力避免卷入欧洲战事,于 1935年制定了“中立法 案”,禁止把武器卖给交战国家。 面对德、意对西班牙内战的干涉,英、法感到 威胁。但出于对共产主义的仇视,它们痛恨西班牙 《不干涉协议》 ( )禁止向西班牙输出武器和 人民阵线政府,必欲除之而后快,希望借德、意之 1 军用物资。( )禁止西班牙购买的 手达到目的。由英、法发起,27个国家缔结《不干 2 武器过境。( )各参加国必须交换 涉协议》,以不干涉西班牙内战的名义,纵容法西 3 关于为此目的所采取措施的情报。 斯扩张,危害西班牙合法政府的安全。 英、法的政府要人表示,佛朗哥“比赤色分子有高贵得多的目标”,“法国和西班牙 都受到布尔什维主义的威胁”,“与德国和意大利共命运是有利的”。 在此期间,美国修改“中立法案”,把禁运的范围扩大到发生内战的国家的交战双 方,应用于西班牙民族革命战争。 在欧洲心脏地区,面对希特勒咄咄逼人的攻势,处于衰 一切归纳起来可以说是 落之中的英国无力全面抗衡,便把弱小国家作为讨价还价的 关于大概迟早定会发生的欧 筹码,寻求达成妥协,以彻底解决与德国的矛盾。法国早已 洲秩序变更问题。英国所关 失去单独对德采取行动的能力,只能追随英国。 心的只是这些变更必须通过 德国不 和平演变来实现,以便避免 费一枪一弹 引起进一步的震荡的手段。 ———英国首相张伯伦 吞并了奥地 利,英、法 没有做出任何正式反应。当德国又把侵 略的矛头指向捷克斯洛伐克时,英、法 再次出卖了弱小国家。1938年 9月, 英、法、德、意四国在德国慕尼黑召开 会议,背着当事国捷克斯洛伐克签订了 张伯伦(左三)、墨索里尼(左四)、希特勒(左六)、达 臭名昭著的《慕尼黑协定》,把大片捷克 拉第(左七)在慕尼黑会议上。第10课 从局部战争走向全面战争 45 斯洛伐克领土割让给德国。 在《慕尼黑协定》签订后,张伯伦换取来的是希特勒在一份“英德和平宣言”上的 签字。走下归国飞机的时候,张伯伦手中挥舞着这一纸空文,向迎接他的人们宣布“换 来了一代人的和平”,受到了热烈的欢呼。 《慕尼黑协定》标志着绥靖政策达到登峰造极的地步,极大地改变了欧洲的格局,加 速了大战的爆发,后果极其严重。它使捷克斯洛伐克国力严重削弱,濒临瓦解。不到半 年之后,希特勒就撕毁《慕尼黑协定》,将捷克斯洛伐克全部侵占。 《慕尼黑协定》大大增强了德国的经济和军事实力,而且提高了希特勒个人独裁的权 力和在国内的威望。 《慕尼黑协定》削弱了英、法两国在欧洲大陆的战略地位,给希特 勒的进攻创造了条件。同时,该协定还给苏联的集体安全政策以致命 概括一下什么是 绥靖政策。 打击,苏联对英、法的信任度大大下降。 大战的爆发和初期阶段 1939年,德国吞并捷克斯洛伐克的野心得逞后,又将侵略矛头指向波兰,向波兰提 出领土要求。英、法和德国妥协的希望落空,不得不表示强硬姿态,保证一旦发生战事 便支持波兰。欧洲局势骤然紧张。各方都在进行频繁的外交活动,争取有利地位。 德国为了在进攻西方时避免两线作战,频频向苏联示好,提议两国和解。 英国虽然表面态度强硬,但没有放弃绥靖政策,仍然和德国进行秘密谈判,企图达 成全面妥协。德国只是虚与委蛇,确定首先进攻西方。 在国内反对绥靖政策舆论高涨的压力下,英、法不得不和苏联就缔结互助条约进行 谈判。 苏联怀疑英、法在推动德国向东侵略,但仍把与英、法结盟放在首位,积极进行谈 判。然而,英、法缺少诚意,拖延推委,达成协议的希望渺茫。 为防止英、法祸水东引,维护自身安全,1939年 8月 23日,苏联同德国签订了 《苏德互不侵犯条约》。该条约使苏联得以暂时不被拖进战争,而德国免去了两线作战的 后顾之忧,得以发动战争。 条约附有一份《秘密附属议定书》, 你认为应该如何 评价《苏德互不 划分了苏、德两国在东欧的势力范围, 侵犯条约》? 波兰东部等地属于苏联的势力范围。 9月 1日,德军以强大的兵力对波兰发动突然袭击。 随后,英、法对德宣战,第二次世界大战全面爆发。仅一 个月后,波兰沦陷。 在西线,英、法虽然已经对德宣战,但却坐视波兰灭 亡而按兵不动,出现了所谓的“奇怪战争”、“静坐战争”。 德国入侵波兰是对绥靖政策的致命打击,许多人提 出了疑问:“他们扔出了两个‘小孩’(指奥地利和捷 闲得没事干的法军在马奇诺防线内 克),再扔出另一个‘小孩’(指波兰)给‘狼群’以求 搞卫生。第二次世界大战 46 第 三 单 元 躲避灾难的政策还能有收益吗?”但英、法仍然对德国心存侥幸,幻想德国入侵波兰后 继续东侵苏联。 1940年 4月,德国又突袭丹麦,向北欧发动进攻。很快,丹麦不战而亡。英国派出 远征军支援北欧,但为时已晚。6月,挪威也被德军占领。 就在英、法“宣而不战”、坐失 良机之时,5月 10日,德国打破“西 线无战事”的局面,对荷、比、卢、 法等西欧国家发动进攻。 德军和盟军兵力相当。德军兵分 三路,以中路为主攻。盟军军事思想 保守,判断失误,以为进攻北方的德 军右翼是主力。中路德军突然出现, 长驱直入。盟军丢盔弃甲,狼狈溃逃, 面临被分割包围的危险。为保存实力, 英军撤退回本土。一直在局外观战的 意大利此时也趁火打劫,于6月 10日 向法国进攻。不久,德军占领巴黎, 法国投降,与德国签订停战协定。 德国进攻西欧宣告绥靖政策破 产,张伯伦在一片谴责声中下台,主战派丘 吉尔出任首相。从此英国人民在丘吉尔的领 导下,走上了坚决抗德的道路。 丘吉尔宣布:“我们将不惜任何代价防卫 本土,我们将在海滩作战,我们将在敌人登 陆的地点作战,我们将在田野和街头作战, 我们将在山区作战……我们将战斗到底…… 我们决不投降,即便我们这个岛屿的大部分 敦刻尔克大撤退 被征服并陷于饥饿之中……” 法国投降后,希特勒向英国发起和平攻势,遭 到拒绝后,发动了以空战为主的“不列颠战役”,企 雷达的功效 图以炸迫降。英国军民毫不屈服,英勇反击,使希 在不列颠保卫战中,第一次大 特勒不得不放弃计划。德国遭到了发动侵略战争以 规模使用的雷达发挥了重要作用。 来的首次失败。 德国动辄出动上千架飞机狂轰滥炸, 英国由于使用了雷达,可以提前预 随着战事的推进,德、意又把战火烧至东南欧 警,使飞机升空迎敌。战役期间, 和北非,1941年 5月控制了整个巴尔干半岛。至 英国和德国飞机的损失约为 ,飞 此,希特勒已经统治了欧洲 14个国家,完成了东 1∶2 行员的损失为 。 1∶6 侵苏联的战略部署。第10课 从局部战争走向全面战争 47 材料一 协议签订后,希特勒对他的党羽说:“我必须……利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国, 要使他们相信,德国是反对赤祸的决定性堡垒。这是我们度过危机、摆脱《凡尔赛和约》和重新武装 的惟一方法。” 材料二 日本驻英国大使吉田茂指出:“尽管(日本)军部说防共协定只不过是反共的意识形态问题,但 这个完全是表面上的借口,骨子里显然是要和德、意联合起来对抗英、法,并进而对抗美国。” 材料一 早在 年,英国内阁大臣哈里法克斯便对希特勒说:“凡尔赛强制条约的错误必须加以纠正。 1937 英国过去本着这种现实主义精神也始终表现了自己的影响。” 材料二 《慕尼黑协定》签订后,张伯伦俨然凯旋的英雄回到伦敦。他对前来迎接的群众说:“在我国历史 上,这是第二次把体面的和平从德国带回到唐宁街来……我相信,这是我们时代的和平。” 材料三 慕尼黑会议后,法国右派政治家蒂埃里穆尼埃说,对德开战“不仅法国可能战败和遭受蹂躏,而 且法国的战败也会意味着一种可信赖的制度的瓦解,这种制度是防止共产主义革命、也许还是防止欧 洲立即布尔什维克化的主要堡垒”。 材料四 同样对于《慕尼黑协定》,丘吉尔则说:“我们遭到了一场全面的失败……我们正处在第一等的大 祸之中……到多瑙河的门户……到黑海的门户已经洞开了。所有中欧和多瑙河流域的国家将一个接一 个落入……以柏林为中心的……庞大的纳粹政治体系中……不要以为这是结尾,它不过是开始。” 材料五 捷克斯洛伐克位于欧洲中心,战略地位十分重要。 世纪 年代末期,它有 万人口,其 20 30 1500 中德意志人 万。该国资源丰富,工业发达,工业生产在资本主义世界排为第七;拥有比较发达的 320 军事工业和完善的国防体系,且有 个装备精良、训练有素的陆军师。 35 简述第二次世界大战由局部战争发展到全面战争的经过。 1. 法西斯国家对外侵略扩张成功的原因是什么? 2. 西方民主国家的绥靖政策有哪些表现? 3.第二次世界大战 48 第 三 单 元 第 课 11 战争的扩大和转折 第二次世界大战爆发后,法西斯在战场上取得了一 连串的胜利。随着法西斯侵略战争的不断扩大,越来越 多的国家投入到反法西斯战争中,世界反法西斯联盟逐 步建立。反法西斯联盟究竟是如何扭转劣势、取得战争 主动权的?战争是如何朝着有利于反法西斯国家的方向 转变的? 德国进攻苏联 《苏德互不侵犯条约》的签订并没有使德国放弃侵略苏联的野心。1941年6月22日, 按照预定计划,德国不宣而战,出动 190个师的庞大兵力,分三路入侵苏联。苏德战争 爆发。 苏联对德国的侵略野心有清醒的认识,做了大量备战工作。但苏联领导人对希特勒 的冒险性估计不足,在遭到突然袭击时, 猝不及防,初战严重失利。 苏联事先得到许多关于德国即将发 动突袭的情报,都没有引起重视。战争 爆发的前夜,一名德军士兵投诚,报告 德军明日凌晨将大举进犯,苏联才命令 前线部队进入一级战备。当命令下达完 毕时,距德军发动进攻仅三个小时,为 时已晚。苏联多年的备战功亏一篑。 战争前半年苏联损失情况表 领 土 沦陷人口军队人数 坦 克 飞 机 万平 150 万 万 万辆 万架 方千米 7500 700 2.4 1.6 德军很快突破防 线,长驱直入,仅三 读图,了解德军 的进攻方向和战 个月就占领基辅,包 略意图。 围了列宁格勒,逼近 苏联首都莫斯科。 面对严峻的形势,苏联军民同仇 敌忾,与德军展开生死搏斗,誓死保 卫国家。 一位名叫克罗柯夫的指导员带领一 年 月 日,苏联女英雄卓娅在德军的绞刑架前, 她留下 194 的 1 最后 1 一 1 句话 29 是:“你们不可能绞死所有苏联人。” 个战斗组坚守阵地,在 4个小时的残酷第11课 战争的扩大和转折 49 拼杀中,击毁了德军坦克 18辆,击毙德军近百人。战斗进行到最激烈的时候,他大声叫 道:“苏联虽大,但已没有地方可退,后面就是斯大林,就是莫斯科。”最后,在只剩下克 罗柯夫一人时,他双手各拿一束手榴弹向敌人的坦克扑去。 9月底,德军集中180万兵力多次向莫斯科发动进攻。其中一次侦察兵到达郊区,用 望远镜已经能够看到克里姆林宫的塔尖。苏联军 民进行了举世瞩目的莫斯科保卫战,并于次年初 取得胜利,粉碎了德军的进攻。 莫斯科全民动员,三天之内,有 12万人参加 民兵,以妇女为主的 45万人参加修筑防御工事。 而幻想一个半月消灭苏联的德军,没有冬季作战 的准备,马达无法发动,人员大量冻伤,士兵不得 不穿着抢来的女大衣御寒,拿破仑当年失败的阴 影笼罩着部队。 莫斯科战役打破了德军陆军“不可战胜”的 神话,标志着“闪电战”的破产,极大地鼓舞了世 界人民反法西斯斗争的决心。 年 月 日,莫斯科照常举行红场阅 1941 11 7 兵式,极大地鼓舞了苏联人民争取胜利的信心。 珍珠港事件 日本法西斯野心勃勃,早已确定了向东南亚扩张的目标,只是陷入中国战场的泥潭, 难以实施。法国败降后,日本趁机开始向东南亚扩张。 臭名昭著的“大东亚共荣圈” 年,西欧大陆沦陷,英国在英伦三岛苦苦支撑,东南亚出现权力真空。日本法西斯怀 1940 着“不要错过末班车”的趁火打劫心情,以为天赐良机已到,正式决定南进。日本外相松冈洋右 在谈话中第一次使用“大东亚共荣圈”一词。随后,日本先后出兵进驻印度支那北部和南部。 日本的南侵加剧了它与美、英的矛盾。美国和英国、荷兰采取行动反击,对日本实施 冻结财产和禁运钢铁、石油等措施,这对日本是一个极其沉重的打击。美、日矛盾激化。 石油是现代战争的重要资源,而日本资源 贫乏,库存石油仅够一年半的战争消耗。 美国成为日本武力夺取东南亚的最大障 碍。为了顺利实施南进计划,日本把矛头指向 美国的太平洋舰队。 1941年 12月 7日,日军向太平洋上的美 国海军基地珍珠港发动偷袭,重创毫无防备 的美军太平洋舰队,在港内停泊的军舰几乎 全军覆没。太平洋战争爆发。 日军偷袭珍珠港 日本偷袭结束后数小时,其驻美大使才将相当于宣战布告的备忘录递交到美国国务第二次世界大战 50 第 三 单 元 院。美国国务卿赫尔冷冷地说:“在我 50 珍珠港事件中美、日两国损失比较 年的公职生活中,从未见过这样厚颜无 国 家 伤亡人数(人) 舰艇(艘) 飞机(架) 耻、充满虚伪和狡辩的文件。” 美 国 约 约 4500 20 260 珍珠港事件震惊了美国朝野,美国国 日 本 约 内的孤立主义情绪一扫而光。第二天,美 200 6 29 国、英国对日宣战。接着,中国等 20多个国家向日本宣战。日本的盟国德国、意大利等 也向美、英宣战。至此,第二次世界大战真正成为全球性的战争。 在偷袭珍珠港的同时,日军兵分多路,向东南亚大举进犯。不到半年,日军便占 领了中国的香港,以及菲律宾、马来亚、印度尼西亚、缅甸等东南亚和西太平洋的广阔 地区,暂时处于战略主动地位。 反法西斯联盟的建立 法西斯在全世界肆无忌惮的侵略和扩张给世界带来 了灾难。严峻的形势迫使反法西斯力量逐渐从分散走向 如果我们现在竭尽全力支 联合。 援保卫自己、反对轴心国进攻 鉴于唇亡齿寒的认识,美国认为支持英国就是保卫 的国家……合众国卷入战争的 机会要少得多……我们必须成 美国。1941年 3月,在罗斯福总统的敦促下,国会通过 为民主制度的伟大兵工厂。 《租借法案》,授权总统以租借的方式向受到法西斯侵略 ———罗斯福 的国家提供各种军事援助。美国实际上与英国结盟。 经过战争的消耗,英国已经无力购买武器。罗斯福总统提出用租借的方式援助英国。 他形象地比喻说,邻居家着火了,我们把水龙带借给他,等到火熄灭了,再把水龙带收 回来就是了。 战争期间,英、苏、中等30多个国家由此获得了总额达500亿美元的援助。 苏德战争爆发后,美、英意识到,如果苏联被打败,自身也难以保全。当天,丘吉 尔发表声明,表示全力支持苏联抗击德国,共同打败法西斯。罗斯福也宣布将向苏联提 供援助。 8月,罗斯福和丘吉尔在大西洋的一艘 军舰上举行会议,并签署了一份联合宣言, 即著名的《大西洋宪章》,宣布不承认法西斯 侵略造成的领土变更,表达了摧毁法西斯暴 政和恢复世界秩序的坚强决心。随后,苏联 发表声明表示支持。 太平洋战争的爆发促成了世界反法西斯 罗斯福和丘吉尔发表《大西洋宪章》 联盟的最后形成。1942年 1月 1日,美、 苏、英、中等 26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》,决心共同对法西斯作战。 宣言的发表标志着世界反法西斯联盟的最终形成。 在宣言上签字时,确定了美、英、苏、中在前,其他国家按字母顺序排列的原则, 表明承认四大国在反法西斯联盟中的特殊作用。第11课 战争的扩大和转折 51 《宣言》把不同社会制度、不同种族、 不同宗教信仰的国家集合到了反法西斯的 大旗之下,从而极大地鼓舞了各国人民的 斗志,大大增强了反法西斯的力量,从根 本上扭转了国际力量对比的不利局面,为 最终打败法西斯奠定了坚实的基础。 血战斯大林格勒 在苏德战场上,莫斯科战役后,德国 《联合国家宣言》签字仪式 不甘失败,经过一段时间的积蓄力量,再 次发动进攻,把矛头指向了斯大林格勒。 斯大林格勒是重要的交通枢纽和工业城市,周围是广阔富饶的粮食、石油和煤炭的 主要产区。该城以斯大林的名字命名,具有重大的政治意义。因此,斯大林格勒的得失 势必产生巨大的军事、政治和经济影响。 1942年 7月,德军向斯大林格勒发动进攻。苏联军民殊死抵抗,举世闻名的斯大林 格勒战役由此开始。德军一度攻入市区,但苏军的顽强抵抗使德军始终未能完全占领这 座城市,反而消耗了自身大量的有生力量。 斯大林格勒战役十分惨烈,双方短兵相接,反复争夺。为了攻占一座火车站,德军 便集中了 4个师的兵力,反复 13次易手,付出了上万人的代价。德军攻入城区以后,双 方在每一条街道、每一座房子、每一层大楼进行了激烈的争夺战,寸土必争。 就在双方在城内进行消耗战之际,苏联集中机动兵力,于 11月中旬从外围展开战略 反攻,将德军分割包围,并于次年 2月初 将敌军全歼。斯大林格勒战役最终以苏军 的胜利宣告结束。 德军在此役中共损失约 150万人,力 量严重削弱,被迫在主要方向上转入战略 防御。从此,苏军开始了全线反攻。斯大 林格勒战役不仅是苏德战场的根本转折 点,也是第二次世界大战的重要转折点。 苏联发动战略反攻 中途岛海战与阿拉曼战役 在太平洋战场上,日军侥幸得逞,野心膨 胀,决定继续进攻美国海军在太平洋上的屏障中 途岛,诱使美国太平洋舰队出动,聚而歼之。 1942年 6月,美、日在中途岛附近海面上 进行大海战,结果日军惨败。 中途岛战役前夕,美军利用已经截获的日军 电报密码,破获了日本进攻中途岛的全部情报, 对日军的行动了如指掌。尽管在海战中日军尽其 中途岛海战第二次世界大战 52 第 三 单 元 中途岛海战中美、日损失对照表 所能集中了最大兵力,占有绝对优势,但美军早有 准备,最终取得了胜利。 国家航空母舰(艘)飞机(架)人员(人) 经过中途岛海战,日本丧失了制空权和制海 日本 4 322 2000 权,失去了战略进攻能力。中途岛海战成为太平洋 美国 1 147 307 战争的转折点。不久,美、日双方在具有重要战略 地位的瓜达尔卡纳尔岛展开了长达半年之久的争夺。日军损失惨重,最后不得不把弹尽粮 绝、濒于饿死边缘的残余部队撤离。 瓜岛是孤悬在西南太平洋上的一个小岛,兵员、武器弹药和给养全靠海运。双方投 入的兵力平时在两三万左右,消耗极大。日军作战战线太长,海运极其困难,又受到美 军海、空军的打击,只能在夜间靠军舰偷偷地将装了大米的橡皮袋子运到岛上。 1942年,在北非战场,有“沙漠之狐” 之称的德军将领隆美尔率领德、意军队不 断发动攻势,攻入埃及,威胁开罗和苏伊 士运河。英国调兵遣将,于 10月在阿拉曼 发动反攻,大败隆美尔,将德、意军队赶 出埃及。从此德军在北非再无反攻之力。 阿拉曼战役是北非战场的转折点,对第二 次世界大战形势的转变产生了重要影响。 阿拉曼战役后,美、英联军在艾森豪 阿拉曼战役后,战场上留下大量装甲车辆残骸。 威尔的指挥下登陆西北非,迅速向东挺进,与从埃及西进的英军两路夹击,一起将德、 意军队围困于突尼斯,并于 1943年 5月将 25万德、意军队歼灭。至此,北非战事胜利 结束,为盟军进攻西西里岛和意大利本土创造了有利条件。 1942年中到 1943年初的三个重要战役,使反法西斯联盟在军事上扭转了被动局面, 由战略防御全面转入战略进攻。 纳粹制度同共产主义最坏的特征相比较,并没有什么区别……在过去 年中,没有一个人像 1. 25 我这样始终一贯地反对共产主义。我并不想收回我说过的话。但是,这一切,在正在我们眼前展现的 情景对照之下,都已黯然失色了……俄国的危难就是我们的危难……我们将要对俄国和俄国人民给予 力所能及的一切援助。 ———丘吉尔( 年 月 日) 1941 6 22 我们(指美国)就好像(球赛)预备队,先坐在一旁的长凳上瞧人家的。俄国和中国形成先 2. 上场的第一队,在某种程度上,英国也可以说是第一队的队员……在球赛进行到队员快要疲乏的时 候,我们就应该参加进去作最后的一着,以决定全局的胜利。 ———罗斯福( 年 月) 1941 9 我们整个国家都将永远记住这次日本对我国进攻的性质。不论要用多长时间才能战胜这次预谋的 侵略,美国人民兴正义之师必将赢得彻底胜利。我相信这样说表达了国会和人民的意志:我断言,我第11课 战争的扩大和转折 53 们不仅将尽全力保卫我们自己,而且将确保永远不再受到这种背信弃义行为的危害。 ———罗斯福“国耻日”演说 材料一 同盟国家与轴心国家主要武器生产对比 年 年 武器种类 1942 1943 同盟国 轴心国 同盟国 轴心国 主要作战舰艇(艘) 270 298 361 354 作战飞机(架) 64300 20200 105200 34100 坦克(辆) 60000 8100 70100 11800 各种火炮(门) 691000 75500 581700 131600 各种枪支(挺) 7488100 3036600 11518000 3701800 材料二 (一)每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其仆从者使用其全部资源,不论 军事的或经济的。 (二)每一政府各自保证与本宣言签字国合作,并不与敌人缔结单独停战协定或和约。 ———《联合国家宣言》 材料三 (本宣言签字国政府)深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保 全其本国和其他各国的人权和正义非常重要。 ———《联合国家宣言》 材料四 罗斯福在一次演说中说道:“我们惟一能接受的世界是尊重言论自由,人人能够信奉自己的宗教, 免于匮乏的自由和免于恐惧的自由。” 第二次世界大战发生转折的几个标志是什么? 1. 世界反法西斯联盟是如何逐步建立的? 2. 组织观看有关纪实影片,深刻理解第二次世界大战给人类造成了哪些深重灾难,说说你对战争有 了哪些新的认识,并思考自己应当如何珍惜今天幸福的和平生活。第二次世界大战 54 第 三 单 元 第 课 12 反法西斯战争的胜利 1943年,反法西斯联盟已经在各个战场逐渐取得对 法西斯国家的战争主动权,战争发生了转折。反法西斯 联盟继续扩大战果,最终于 1945年 8月取得反法西斯 战争的胜利。这一胜利是怎样到来的?反法西斯战争的 胜利有什么意义? 欧洲第二战场的开辟 1943年,反法西斯力量在各个战场取得了胜利。为了加速战争的进程,早日取得反 法西斯战争的胜利,盟国相继召开了两次重要会议,共商大计。 1943年 11月,美、英、中三国首脑在开罗举行会议,签署了《开罗宣言》,宣布对 日作战的目的是制止和惩罚日本的侵略,日本必须无条件投降,明确规定日本窃取的东 北、台湾、澎湖列岛等中国领土必须归还中国。 随后,美、英、苏三国首脑在德黑兰举行会议,决定在西欧开辟第二战场,代号 “霸王战役”。 早在苏德战争爆发后,开辟第二战场问题 就由苏联提出,然而一拖再拖,英国希望尽量 消耗苏联是其中一个原因。这反映了盟国内部 存在着分歧和矛盾。 为了实施这项计划,盟军在英伦三岛上集 结了庞大的兵力,进行了周密细致的部署和准 德黑兰会议上的三国首脑斯大林、罗斯福和丘 吉尔(左起) 备,确定在诺曼底登陆。 在“霸王战役”发起前,盟国施疑兵之 计,在加来对岸的多佛尔大兴建设,让以勇猛 著称的美国将领巴顿闲步街头,经常在岸边指 着海峡对面比比画画,似乎在筹划即将发起的 决战,制造盟军将在距离英国最近的加来地区 登陆的假象。 1944年 6月 6日,280万美、英盟军横渡 英吉利海峡,取得诺曼底登陆的胜利,成功开 辟了欧洲第二战场。盟军稳住阵脚后,随即展 开了对德国的强大攻势。8月,盟军占领巴黎; 诺曼底登陆 很快,整个法国被解放。 诺曼底登陆是世界战争史上规模最大的两栖登陆作战行动。欧洲第二战场的开辟, 使希特勒陷入两面作战的困境,极大地加快了反法西斯战争的胜利进程。它对欧洲被占 领国家是极大的鼓舞,促进了欧洲人民反法西斯运动的进一步发展。第12课 反法西斯战争的胜利 55 欧亚各国的抗战和抵抗 法西斯在所侵占的国家和地区实行野蛮残暴的恐怖统治, 掠夺各种资源。 欧亚各国 人民在极端困难的条件下, 展开了各种形式的反法西斯斗争。 这些广泛的抵抗运动和抗 战, 形成了打击法西斯的另一条战线, 是世界反法西斯战争的重要组成部分。 法国败降后, 国防部副部长戴高乐在伦敦发表 《告法国人民书》, 宣布不管发生什 么事情, 都要抗击德国法西斯。 他在极其艰苦的环境下, 建立“自由法国” 委员会, 号 召和领导法国人民为争取法国的独立和自由而战。 戴高乐最初两手空空, 没有军队, 没有人员, 甚至没有声望。 他坚持不懈, 逐渐得 到了各方面的承认, 成为法国抵抗运动的核心力量。 他指挥的部队和盟军一起解放了首 都巴黎。 南斯拉夫和阿尔巴尼亚自法西斯入侵后, 一直坚持武 伏契克 装斗争, 开展游击战, 最后主要依靠自己的力量赶走侵略 伏契克是捷克斯洛伐克英 者, 解放了全国。 欧洲其他各国也普遍开展了抵抗运动。 勇的反法西斯战士, 负责抵抗运 在日本占领的东亚和东南亚地区, 各国人民都开展 动的出版事务。 被捕后受到酷刑 了抗日武装斗争, 给侵略者以沉重打击。 折磨, 坚贞不屈, 最后被法西斯 在占领之初, 日本法西斯以“从白人统治下解放亚 绞杀。 他以自己的行动实现了自 洲” 的旗号进行欺骗, 蒙蔽了一些当地居民。 不久, 日 己的格言:“为欢乐而生, 为欢 乐而战斗, 为欢乐而死。” 本法西斯的残暴统治和野蛮掠夺让人们认清了它的真面 目, 反日斗争随即展开。 1945 年 1 月, 美军发动菲律宾战役时, 菲律宾人民组织的抗日军提供了各种支持。 他们向美军提供关于日军兵力部署情况的重要情报; 不断对日军骚扰, 牵制其军事行 动; 切断敌人的交通线和联络线, 破坏敌人的供应, 致使日军战斗力大为下降, 保证了 美军军事行动顺利展开。 中国战场的贡献 中国战场是反法西斯战争的主要战场之一, 为反法西斯战争 有人认为反法西斯战 的胜利做出了巨大贡献。 争是从九一八事变后 中华民族最早举起反法西斯的旗帜。 自从九一八事变后, 中 中国抗战开始的, 因 国人民就开始了抗击日本法西斯侵略的斗争, 在极其不利的国际 此第二次世界大战的 起点是九一八事变。 环境下, 孤军奋战。 你同意这种观点吗? 七七事变后, 中国战场始终抗击和牵制着日本陆军主力和相当 为什么? 一部分日本空军、 海军力量, 有力地支援了其他遭受到日本法西斯 侵略威胁的国家。 在十四年抗战的前期, 中国独自担负了抗击日本的重任, 使日军陷在中国而无法自 拔。 1940 年, 日本天皇曾忧心忡忡地说:“侵入莫斯科的拿破仑军队就是败在消耗战与游 击战中, 日本军在中国是否感觉到无法对付了?” 正是因为中国战场的存在, 使得日军未能与德军配合进攻苏联, 苏联避免了两线作 战, 也使得日军未能马上武力南进, 推迟了太平洋战争的爆发。第二次世界大战 56 第 三 单 元 苏德战争爆发后,德国多次要求日军自远东夹击苏联,这本是日本实现其宿愿的好 机会。但日本参谋总长杉山元认为:日本的大部分兵力,现在正用于中国,北上实际上 办不到。苏联得到日本暂缓“北进”的情报后,先后从远东地区西调近 70万人,在保卫 莫斯科和斯大林格勒等战役的关键时刻,发挥了巨大作用。 太平洋战争爆发后,中国战场对日军的消 耗和牵制,有力地支援了盟军在欧洲和太平洋 地区的作战,减轻了盟军的压力。 中国人民在反法西斯战争中付出了巨大的 民族牺牲。据统计,中国军民伤亡人数 3500万 以上,直接经济损失 1000多亿美元,间接经济 损失 5000亿美元,消灭日军 155万余人。中国 抗日战争为世界反法西斯战争的胜利做出了伟 大的历史贡献。 德国和日本相继投降 日军向八路军缴械投降 北非战事结束后,盟军随即进攻意大利。1943年 8月中旬,盟军占领西西里岛。意大利在战争中屡战 屡败,士气低落,经济濒于崩溃,已无力继续进行战 争。面对盟军强大攻势,意大利发生政变,墨索里尼 被捕,法西斯政权被推翻。9月,意大利投降,轴心 国集团开始瓦解。 9月13日,希特勒派他的党徒乘坐滑翔机救出被 软禁的墨索里尼,让他充当意大利北部德占区的傀儡 头目。1945年 4月,意大利北部爆发人民起义,墨索 里尼化装逃跑,被游击队捕获处决。群众恨之入骨, 将其尸体倒挂在米兰广场示众。墨索里尼得到了应有 的惩罚。 墨索里尼暴尸米兰 1944年第二战场开辟后,反法西斯联盟东西配合, 相互支援,使德军腹背受敌。1945年初,苏军收复了 全部沦陷国土,越出国境,横扫盘踞在东欧的德军, 从东面逼近德国。美、英、法等国军队从西面攻入德 国境内。 在德国败局已定之时,美、英、苏三国首脑于 1945年2月在苏联克里米亚半岛上的雅尔塔再次会晤, 商谈对德处理政策和安排战后世界事宜。根据雅尔塔 会议以及其他一系列会议确立的战后世界秩序,称为 雅尔塔体制。 1945年 4月,美、苏军队在柏林附近的易北河胜 利会师。同时,苏军发动柏林战役,仅用半个月的时 苏军攻克柏林第12课 反法西斯战争的胜利 57 间就攻占柏林,希特勒走投无路,自杀身亡。5月8日,德国签订无条件投降书。欧洲反 法西斯战争胜利结束。 在太平洋战场,中途岛战役后,美军采取“跳岛进攻”战术,向日军发起强大的攻 势,步步紧逼日本本土。 在面临失败的情况下,日军曾组织“神风特别攻击队”,采取自杀战术,用挂满炸弹 的飞机撞击美国军舰,妄图以此来挽救失败的命运,但毫无效果,败局已定。 在反法西斯战争全面胜利来临前夕, 美、英、苏三国首脑在德国柏林附近的波茨 坦举行了战争期间的第三次会议,着重讨 战争期间美、英、苏三国首脑举行会议的会期 德黑兰会议 年 月 — 月 日 论战后世界安排的问题。美、英、中三国发 1943 11 28 12 1 雅尔塔会议 年 月 — 日 表《波茨坦公告》,敦促日本立即无条件投 1945 2 4 11 波茨坦会议 年 月 — 月 日 1945 7 17 8 2 降,重申《开罗宣言》的条件必须实施。 日本拒绝了《波茨坦公告》。8月,美国向广岛 和长崎各投下一颗原子弹,日本伤亡惨重。同时,苏 联对日宣战,出兵中国东北,歼灭驻扎在那里的关东 军。中国向日军发动全面反攻。被日本占领的东南亚 许多地区举行了大起义。在大势已去的情况下,8月 15日,日本宣布投降。9月2日,日本正式签订无条 件投降书。至此,第二次世界大战正式结束。 反法西斯战争胜利的伟大意义 第二次世界大战是人类历史上规模最大的一次 日本在美舰“密苏里”号上签署降书。 战争,给人类造成的灾难远远超过了第一次世界大战。 参加第二次世界大战的国家和地区有 60多个,参战总人数达 20亿。交战双方动员 兵力约 1.1亿人,直接军费开支约 1.3万亿美元,经济损失超过 4万亿美元,军民伤亡总 人数超过1亿。 第二次世界大战同样是由重新瓜分殖民地和争夺世界霸权引起的,但它和第一次世 界大战的性质不同,是一次世界反法西斯战争。战争的胜利是人类的胜利,是民主战胜 专制的胜利,是正义战胜邪恶的胜利。 为什么说第二次 战后,发动战争和对战争犯罪负有直接责任的法西斯分子大都受到 世界大战是一次 审判,得到了应有的惩罚。法西斯主义作为一种反人类的思潮受到唾 反法西斯战争? 弃,人类的尊严得到了维护。 经历了法西斯的浩劫和战火的洗礼,战后人类的理性进一步得到张扬,民主、人权 与和平的思想深入人心,作为人类维持世界和平的新尝试———联合国诞生。 《联合国宪章》是第一次将人权写入的国际文件,它庄严宣布“欲免后世再遭今代人 类两度身历惨不堪言之战祸,重申基本人权、人格尊严与价值,以及男女与大小各国平 等权利之信念”。第二次世界大战 58 第 三 单 元 第二次世界大战极大地改变了世界格局。德、意、日三个法西斯国家被彻底打败, 曾经是世界一流强国的英、法受到严重削弱,取而代之的是美、苏两个大国。 战后,社会主义越出一国范围,在欧亚建立了一系列社会主义国家。在战争中得到 锻炼的殖民地、半殖民地国家掀起民族独立运动的高潮,存在了数百年的殖民体系彻底 瓦解。 一度处于世界中心位置的西欧延续第一次世界大战后的衰落,失去了昔日的辉煌, 世界重心逐步向太平洋地区转移。 第二次世界大战期间科学技术的发展促进了战后新科技革命的兴起。迫切的军事需 要推动交战各国投入大量人力、物力和财力发展科技,研制克敌制胜的武器。 反法西斯的第二次世界大战的胜利是一个划时代的重大历史事件,对世界历史的发 展具有深远影响。从此,世界历史进入了一个新阶段。 曼哈顿计划 世纪 年代,原子物理的研究表明: 克铀裂变后产生的能量相当于 吨煤燃烧释放的能量, 20 30 1 3 其爆炸力更是巨大无比。原子能的秘密刚刚开始被人们所认识,德国法西斯便开始制定计划,秘密研 制核武器。 在这关乎人类命运的紧要时刻, 年 月,爱因斯坦致函美国总统罗斯福,促请进行原子弹 1939 8 的研究,以便赶在纳粹德国之前制造出原子弹。罗斯福采纳了该建议,并拨款 亿美元作为研究原 20 子弹的经费。由于整个工程的领导机构设在纽约的曼哈顿,故取名为“曼哈顿计划”。在原子弹的研 制过程中,所需要的人力、物力是令人难以想像的。仅为制造分离同位素铀的装置的电磁线圈,所动 用的美国国库的白银和银币就达到 万吨! 1.4 经过近 年的努力, 年 月 日,第一颗原子弹试爆成功。同时制造出的两颗名为“小男 6 1945 7 16第12课 反法西斯战争的胜利 59 孩”和“胖子”的原子弹分别于 月 日和 日投在了日本的广岛和长崎。这加速了日本的投降,但 8 6 9 也造成了无辜平民的巨大伤亡。 假如没有中国,假如中国被打垮了,你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作 战。他们可以马上打下澳洲,打下印度———他们可以毫不费力地把这些地方打下来,他们并且可以一 直冲向中东……和德国配合起来,举行一个大规模的夹攻,在近东会师,把俄国完全隔离起来,割吞 埃及,斩断通过地中海的一切交通线。 ———罗斯福 法国抵抗运动的力量,“给了我们无法估量的援助……没有他们这种巨大援助,解放法国和粉碎 西欧的敌人就要耗费更多的时间,做出更大的牺牲”。 ———艾森豪威尔 材料一 我们对一个在强大邻邦压境下的小国不论抱有多大同情,但总不能仅仅为了它而不顾一切地使整 个不列颠帝国去卷入一场战争。如果我们不得不进行战斗的话,那也必须为了比这更为重大的问题。 ———张伯伦 年 月 日广播演讲 1939 9 27 材料二 我们坚定不移的宗旨,就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义,要确保德国决不能够再扰乱世界 的和平……我们相信:经由所有一切爱好和平的各国人民密切而继续的合作,以防止侵略并消除政治 上、经济上和社会上的战争原因,都是必要的。 ——— 年 月雅尔塔会议公报 1945 2 材料三 世界反法西斯战争是人类历史上最伟大的正义战争,它给全人类留下的历史启迪也最为珍贵。 ———江泽民在纪念反法西斯战争胜利 周年时的讲话 50 反法西斯联盟胜利的原因是什么? 1. 世界反法西斯战争胜利的伟大意义是什么? 2.60 第 三 单 元 第二次世界大战 综合探究:模拟国际军事法庭, 13 觹 第 课 审判法西斯战犯 第二次世界大战已经离我们远去。 但是, 前事不 忘, 后事之师。 模拟国际军事法庭审判法西斯战犯, 可 以使我们铭记那段惨痛的历史, 将法西斯永远钉在历史 的耻辱柱上。 正义的审判 德、 日、 意法西斯挑起第二次世界大战, 对人类犯下了滔天罪行。 反法西斯战争胜 利后, 盟国分别在德国纽伦堡和日本东京设立“欧洲国际军事法庭” 和“远东国际军事 法庭”, 对法西斯战争罪犯进行审判。 这是人类历史上的一个创举。 以往在战争结束后, 经常是战胜国与战败国签订条约, 由战败国承担战争责任, 没 有追究个人的战争犯罪。 第二次世界大战期间, 反法西斯盟国为了制止侵略战争, 多次 宣布必须将战争罪犯绳之以法。 想一想, 这一创举有什么重大意义? 经过认真严肃的调查审理, 1946 年 9 月 战犯的分级 30 日—10 月 1 日, 纽伦堡法庭做出判决, 判 在审判战 处戈林、 里宾特洛甫等 12 人绞刑, 赫斯等 7 犯的过程中, 策 人无期到 15 年徒刑。 1948 年 11 月 4—12 日, 划战争的战犯 东京远东国际军事法庭宣读判决书, 判处甲 定为甲级战犯, 级战犯东条英机、 板垣征四郎等 7 人绞刑, 指挥者为乙级 荒木贞夫等 18 人无期到 7 年徒刑。 此外, 法 战犯, 执行者 庭和遭受到法西斯侵略的国家还分别审判了 为丙级战犯。 乙级和丙级战犯。 中国法官梅汝(áo) 畏罪自杀未遂的东条英机 东条英机是第二次世界大战的罪魁祸首之一, 战争期间曾任日本首相、 陆军大臣等要职。 1945年9月, 在盟军士兵包围他的住所实施逮捕时, 他畏罪用手枪自杀, 但没有打中心脏, 经 抢救治疗后, 仍然被推上了审判席。 纽伦堡审判和东京审判是正义的, 战争罪犯受到了应有的惩罚。 为什么要模拟军事法庭审判战犯 第二次世界大战已经过去了半个多世纪, 它是人类永远的伤痛。 揭示法西斯反人类 的罪行, 永志不忘惨痛的历史, 才能防止悲剧的重演。*第13课 综合探究: 模拟国际军事法庭, 61 审判法西斯战犯 然而, 近年来, 日本右翼势力猖狂为侵略战争翻案, 彻底否定远东军事法庭的审 判, 宣称要推翻“东京审判史观”。 他们提出所谓的理由有: (1) 远东国际军事法庭对战犯的审判没有法律依据。 (2) 被审判的战犯只是执行国家的决策, 因此个人没有战争责任。 日本右翼的这些言论与当年战犯为逃脱审判所作的辩护如出一辙。 世界上所有爱好和平的人们都有义务维护正义, 批判日本的右翼势力。 模拟审判是 其中的一种方式。 审判哪些战犯 远东国际军事法庭对战争罪犯进行了正义的审判, 但是由于种种原因, 一些战犯逃 脱了法律的制裁。 石原莞尔就是其中的一个。 石原莞尔是典型的法西斯军国主义分子, 自幼接受军国主义教育, 先后就学于幼年 士官学校、 士官学校、 陆军大学校, 长期在军部任职。 他炮制出“世界最终战争论”, 宣称未来世界是西洋文明和东洋文明的决战, 而第 一次世界大战后西洋文明的中心已经移到美国, 日本人则是“黄人代表”, 日本和美国 将代表各自的文明作一番大决战。 战争的性质是“天皇作为世界的天皇呢, 还是美国的 大总统来统治世界”, 结果必然是“以日本天皇为中心的和平时代必将到来”。 石原莞尔鼓吹日本首先要取得代表东洋进行决赛的权利, 为了决战, 必须“以战养 战”, 中国东北、 “山西的煤, 河北的铁, 河南、 山东以南的棉”, 以及南洋和澳洲都应 该由日本来控制。 石原莞尔的“世界最终战争论” 是一种什么理论? 1929 年, 时任关东军参谋的石原莞尔起草 了 《关东军占领满蒙计划》 的文件, 与九一八 事变的另一个策划者、 关东军作战主任板垣征 四郎多次对东北各地进行战略侦察, 研究制定 侵略方案, 实施武力占领东北的部署。 他直接 策划了柳条湖事件, 挑起九一八事变, 侵占中 国东北。 随后, 他又炮制了伪满洲国傀儡政权。 卢沟桥事变爆发时, 石原莞尔已升任军部 日军在伪造的柳条湖事件现场留影 的参谋本部作战部长一职。 虽然出于对苏和对 美作战的考虑, 他最初反对扩大侵华战争, 但最后仍然同意向中国增派 3 个师团, 使日 本侵华战争真正全面化。 1937 年 9 月, 石原莞尔转任关东军副参谋长。 在任期间, 他镇压东北人民的反抗斗 争, 掠夺东北的资源财富。 石原莞尔在1939年推动所谓“东亚联盟运动”, 鼓吹东亚结成联盟, 反对白人的统治。 与石原莞尔一起策划九一八事变的板垣征四郎被远东国际军事法庭判处绞刑。 石原 莞尔侥幸逃脱审判。 他狂妄至极, 挑衅地叫嚣“我是十足的战争罪犯”, 攻击远东审判62 第 三 单 元 第二次世界大战 “将成为后世笑柄”。 军事法庭的组成和审判方法 1.根据 《远东国际军事法庭宪章》 的规定, 法庭的法官为 6~11人, 由签订日本投降 书的签字国提名的人选和印度、 菲律宾的代表, 经盟军最高统帅任命组成。 审判长由盟 军最高统帅指定。 2.盟军最高统帅委派检察长对战争 罪犯提起控诉, 任何与日本交战的联合 国家都有权派陪席检察官一名, 协助检 察长。 3.对战争罪犯起诉的主要内容是: 反和平罪, 即策划、 准备、 发动 和实施侵略战争, 或违反国际条约、 协定发动战争以及参与战争的共同计 划等行为; 战争罪, 即违反战争法规定和惯例 的战争行为, 如杀害平民、 奴役平民, 出于其他目的而杀害战俘、 海上人员、 远东军事法庭审判场景 人质, 掠夺公共财产和私人财产, 破坏 城镇、 农村, 除军事需要之外的破坏等行为; 反人道罪, 即战前或战争中所进行的杀戮、 灭绝、 奴隶般虐待、 驱逐以及其他非人 道主义的战争行为。 4.法庭审判的法律依据是国际法。 可参考远东国际军事法庭的情况, 组织模拟军事法庭, 事先准备好起诉书。 在法庭的辩论中, 主要参考法西斯对外侵略的事实和当前右翼势力的言论, 围绕审 判战犯的法律依据、 个人是否应承担战争责任等问题进行辩论。 审判最后, 由模拟法庭做出判决。第 四 单 元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平 年,苏联解体,世界两极格局瓦解,长达半个世纪的美、 1991 苏“冷战”局面结束。 在人类历史的长河中,半个世纪也许可算弹指一瞬。但在这半 个世纪里,人类经历了太多的风雨。美国挑起“冷战”,形成了以 美、苏为首的资本主义和社会主义两大阵营的对抗。 美国发动的侵朝战争和侵越战争是“冷战”中的“热战”。进入 世纪 年代中期以后,赫鲁晓夫执掌了苏联党政大权,企图实现 20 50 美、苏共同主宰世界,“冷战”的意识形态色彩逐渐褪色,日益变 为美、苏两个超级大国对世界霸权的争夺。从陆地到海洋,到外层 空间,到处弥漫着美、苏争夺的硝烟。 两个超级大国都力图压倒对方,展开军备竞赛,各自拥有足以 毁灭地球多次的核武器,使人类生活在“恐怖的和平”之下,甚至 被推到世界大战的边缘。在“冷战”的旗号下,美、苏竭力对其他 国家加以控制,不惜发动侵略战争,以便在争夺中占据优势。超级 大国的坦克碾碎了多少国家的主权、独立与和平! 然而,“冷战”违背了全球化和国际关系民主化的历史潮流, 日益遭到越来越多的国家的反对,霸权主义也使美、苏两国背上了 沉重的经济负担。“冷战”难以为继,美、苏不得不高唱缓和,在 缓和的掩护下进行争夺,直至苏联解体。 “冷战”虽已结束,但是打开尘封的历史档案,其中依然有许多 值得回味和深思的地方。雅尔塔体制下的“冷战”与和平 64 第 四 单 元 第 课 14 “冷战”的缘起 第二次世界大战接近尾声时,斯大林曾经表示: “战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌 人的共同目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后, 那时,各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。”战 后,美国和苏联两个反法西斯的主要盟国之间的裂痕越 来越大,终于酿成全面的对立。 雅尔塔体制的确立 在第二次世界大战中,反法西斯国家逐渐 以苏、英、美三国为核心,结成同盟。战争后 期,为了协调彼此的行动,斯大林、丘吉尔和 罗斯福在德黑兰、雅尔塔和波茨坦多次举行会 晤。随着战争局势日益明朗,战后世界秩序的 安排问题被提上了日程。 在这几次会议上,三国首脑就联合国的建 立、处置德国等战后问题进行了讨论,经过激 烈的交锋,最终达成了一系列协议。这些协议 是以雅尔塔会议为中心确定的,其内容和具体 雅尔塔会议会场。就是在这张会议桌上,战后的 世界秩序被基本确定下来。 实施构成了战后的世界格局,即雅尔塔体制。 雅尔塔体制的主要内容 处置战败国,以防止法西斯主义东山再起。 1. 重新确定战后欧亚的政治地图,重新划定法西斯战败国及其被占领地区的疆界。 2. 对德、意、日的殖民地及委任统治地实行托管,原则上承认被压迫民族的独立权利。 3. 建立联合国,作为协调国际争端、维持战后世界和平的机构。 4. 雅尔塔体制有利于加速反法西斯战争的胜利进程,体现出不同社会 分析一下,雅 制度的国家共处与合作以共同维护战后和平的精神,反映了世界人民对 尔塔体制哪些 和平与安全的渴望,具有一定的进步性。 内容反映了这 但是,雅尔塔体制是建立在战时军事实力基础上的,仍然具有大国 一两重性? 霸权主义和强权政治的色彩。 雅尔塔体制确认西欧为美国及英国的势力范围,承认美国对中国、日本的控制以及 在亚太的利益,同意英国、法国继续保持在该地区的殖民地。 雅尔塔体制结束了欧洲国家作为世界中心的国际格局,为美苏两极对峙格局的形成 奠定了基础。第14课 “冷战”的缘起 65 分区占领德国 在雅尔塔会议上,三国决定,战争结束后由三国部队分区占领德国。丘吉尔提出,应当允许 法国参加对德国的占领和管制,得到罗斯福的支持。斯大林作了让步,但表示,只能从美、英占 领区中划出一个地区给法国。 美苏实力超群 第二次世界大战改变了世界各国的力量对比。西欧作为主战场之一,饱受战火的蹂 躏,社会经济受到严重破坏,力量大大削弱。美国和苏联则迅速崛起,成为实力远超他 国的世界大国。 第二次世界大战以前,美国已是世界第一经济强国。战争期间,由于有两大洋作为 天然的屏障,美国本土没有受到破坏,并且作为“民主国家兵工厂”,生产开足马力,经 济实力急剧膨胀。 “二战”结束时,美国的工业生产占整个资本主义世界的 12以上,出口额占 13, ? ? 黄金储备占34,谷物产量占13。 ? ? 与此同时,美国的军事力量在世界上也处于绝对优势地位,不仅军队庞大,装备先 进,拥有核武器,而且在世界许 多地区驻军。 1945年,美国的武装部队总 人数已上升到 1200余万。它拥有 以航空母舰为核心的 1200多艘战 舰和 5万多艘供应、登陆船只, 海军舰艇吨位更是高达 380万吨。 战后初期,它在世界 56个国家驻 有军队,在国外建立了 484个军 世纪 年代初美国建造的新一代航空母舰 20 50 事基地。 美国以强大经济实力和军事实力为后盾,在反法西斯战争中发挥了积极作用,因此 战后确立了在资本主义世界的霸主地位,对国际政治拥有巨大影响力。 战后,苏联也迅速崛起,一跃而成为仅次于美国的世界强国。尽管苏联在战争中遭 受了相当大的损失,但它为反法西斯战争的胜利做出了卓越贡献,国际威望大大提高。 战争结束后,苏联采取一系列措施,将工作重心从战争转向和平建设,国民经济迅 速从战争的创伤中恢复过来。 在军事上,从第二次世界大战后期开始,苏联就一直保持着庞大的军事力量。1949 年又成功爆炸了原子弹,打破了美国对核武器的垄断。 战后,苏联成为联合国的创始国和安理会常任理事国之一,在国际事务中的影响举 足轻重。东欧各国在苏联的影响和支持下,走上了社会主义道路,形成了一个以苏联为 核心的社会主义阵营。雅尔塔体制下的“冷战”与和平 66 第 四 单 元 世界战略的对立 自俄国十月社会主义革命胜利、苏维埃俄国诞生后,西方资本主义国家就企图扼杀 社会主义政权,只是面临着法西斯的威胁,双方才联合起来。随着第二次世界大战的结 束,法西斯国家被彻底打败,苏联和美国失去了合作的基础,意识形态和两种不同社会 制度之间的矛盾重新主宰了双方关系。 美国政府攻击共产主义,认为它已经“成为世界上一切邪恶的根源。在任何地方发 生的每一变动中,我们总能看到有‘莫斯科共产主义’在插手”。 美国实力空前膨胀,助长了其向全球扩张的野 心。美国制定了称霸世界的战略,苏联和东欧的社 美国在世界上处于领导地位。 会主义国家成为美国称霸计划中的最大障碍。 ……恺撒、成吉思汗、路易十四、 与美国咄咄逼人的进攻战略相比,苏联在战后 拿破仑或其他任何一个伟大的领袖 初期采取的则是一种防御型的外交政策,为自己的 所担负的责任,都不能同美国总统 发展创造一个相对平和的环境,在自己的周边建立 今天所担负的责任相比拟。 ———美国总统杜鲁门( 年) 起“安全带”。同时,苏联也利用战争胜利的机会竭 1945 力扩大影响。 美、苏两国意识形态和社会制度不同,全球战略矛盾对立。美国为了称霸世界,挑 起了针对以苏联为首的社会主义国家的“冷战”。 丘吉尔一直自诩是一位坚决的“反共斗士”,他经常公开表明自己的这一立场。俄国十月革命后, 他声称布尔什维克主义是“人类文明的威胁”,鼓吹把新生的苏维埃政权“扼杀在摇篮里”。 在希特勒入侵苏联的那一天,丘吉尔宣布:“苏联的危险就是……我们的危险,也是美国的危险, 正如苏联人为保家而战的事业是全世界自由的人们和自由的民族的事业一样。” 在苏联军队和美、英盟军攻入德国的时候,丘吉尔在给杜鲁门的电文中讲道:“我怀着深切的忧第14课 “冷战” 的缘起 67 虑看到美国军队退却到中部地段我们的占领线一侧, 使苏联的势力深入到西欧的心脏, 并且在我们和 通向东方的一切事物之间降下一道铁幕。” 比较雅尔塔体制与凡尔赛—华盛顿体系: 比较项目 凡尔赛—华盛顿体系 雅尔塔体制 出现的背景 内容 成立的国际组织 实质雅尔塔体制下的“冷战”与和平 68 第 四 单 元 第 课 15 “冷战”的形成 “冷战”相对于“热战”而言,泛指组建互相对峙 的军事集团、经济封锁、外交对抗、军备竞赛、发动代 理人战争以及相互攻击对方的社会制度与价值观念等 “热战”以外的一切敌对行动。第二次世界大战后美苏 对抗为什么采取了“冷战”这种形式?整个世界又是怎 样被冷战一分为二的? 遏制理论的提出 战后初期,美国杜鲁门政府已将苏联作为最主要的敌人,但国内仍有相当一部分人 主张与苏联继续保持战时的合作,反苏还没有太大市场。战后普遍的和平愿望也使美国 不可能采取战争的方法打击以至消灭苏联。因此,杜鲁门政府大力制造反苏舆论。 当时美国国会里仍有一部分人主张继续同苏联合作。一位政府要人在集会上攻击苏 联,被听众用嘘声哄下了台,灰溜溜地从后门溜走。 1946年初,美国驻苏代办乔治·凯南向国内发回一份长达 8000字的电报,分析苏联对外政策,提出美国应采取的对策。 电报认定美苏是敌手而不能是合作伙伴,主张美国以武力为后 盾,采用军事包围、经济封锁、颠覆、局部武装干涉等来遏制 苏联。这封“八千字电报”提出的理论被称为“遏制”理论, 为美国准备对苏联实行的强硬政策提供了理论依据。 乔治·凯南 我们面对着这样一支政治力量,它狂热地为之献身的信仰认为:同美国不可能达成一项长远 的妥协安排;若要使苏维埃国家获得安全,就应该,也必须扰乱我们社会的和谐,摧毁我们的传 统生活方式,破坏我们国家的国际权威…… (苏联)在一切认为适时和有希望的地方,努力扩大苏联的势力范围…… 苏联的政权是不通情理的,但对武力的逻辑却是高度敏感的……美国必须以实力遏制苏联。 ———摘自凯南八千字电报 凯南的电报在白宫引起了轰动,杜鲁门总统深表赏识,海军部长福莱斯特如获至宝, 将电文复印,作为高级军官的必读文件。凯南本人也随之飞黄腾达,他被召回华盛顿, 受到提升和重用。 凯南事后回忆说:“如果是在六个月以前,国务院接到这样的电报时,大 你怎样理解“不 概会皱着眉,撅着嘴,表示不能赞同。如果再迟六个月,也许会使人听起来 迟也不早”? 似乎是多余的重复,好像是在对虔诚的信徒说教。的确,不迟也不早……”第15课 “冷战”的形成 69 已经失去英国首相职位、表白自己毕生都在反苏反共的丘 吉尔也积极推波助澜。 1946年 3月,应杜鲁门邀请访美的丘吉尔在密苏里州富尔 顿发表演说,宣称:“从波罗的海边的什切青到亚得里亚海边的 的里雅斯特,一条横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。”这篇讲 话公开了美国、西欧与苏联及东欧之间的矛盾,号召西方国家 联合起来,依靠美国的实力,反对苏联和东欧各国。这就是著 名的“铁幕”演说。 丘吉尔在另一次演说中一语道破天机:“我力求完成好我的 任务,使你们满意……我很可能在无意中吐露了一大堆人们心 里认为是对的,但有点羞怯不敢当众说出的话。”正因为如此, 丘吉尔发表“铁幕”演说 在“铁幕”演说时,杜鲁门多次带头鼓掌喝彩。 丘吉尔的演讲说出了美国政府想说又不便公开说的话,与八千字电报的思想一脉相 承,被看做是西方“冷战”的第一枪。 杜鲁门主义的提出 就在美国决定全面实行对苏“冷战”政策的时候,“希土危机”给美国提供了一个 机会。 第二次世界大战期间,希腊共产党领导的反法西斯游击队不断发展壮大。战后,英 国及其扶植的希腊政府采取各种办法剿灭游击队,却始终无法得逞。 大战末期,苏联与土耳其发生纠纷,两国关系紧张。而土耳其的海、陆、空军全部 依靠英国支援。英国本身已经因为第二次世界大战而疲惫不堪,于是转而向美国求援。 1947年初,英国向美国发出照会,声明鉴于希腊和土耳其有可能落入苏联手中,希望 美国能挑起这份重担。英国的照会使美国政府欣喜若狂。杜鲁门马上意识到,这是一个天 赐良机,英国实际上是将世界的领导权拱手让给了美国。 为了说服国会,国务卿马歇尔竭力渲染“共产主义威胁”,他不无夸张地表示,“一场 极其重要和紧急的危机在希腊发生了”。 最后,一位参议员对杜鲁门说:“总统先 生,如果你能到国会并向全国人民讲讲这 件事,我就支持你。……要想国会通过这 一议案,惟一的办法就是发表一篇讲话, 把全国人民都吓得心惊胆战。” 1947年3月,杜鲁门在国会发表咨文 并对全国广播,声称希腊和土耳其正在受 到共产主义的威胁,要求国会拨款援助希 腊和土耳其,宣布世界已经分为两个敌对 的阵营,而美国必须帮助各国人民。杜鲁 杜鲁门在国会发表讲话 门的这篇咨文成为美国在全世界范围内推雅尔塔体制下的“冷战”与和平 70 第 四 单 元 行“冷战”的宣言。 “冷战”和一般的对峙 美国学者沃尔特·拉弗贝指出,美国政府本来可以简单地声 以及“热战”有什么不 明:希腊打的是内战,美国没有 同?你怎样理解杜鲁门 这是美国外交政策的转折 理由介入。或者也可以悄悄地要 主义是美国的“冷战” 宣言? 点,它现在宣布,不论什么地 求国会继续援助希、土两国,把 方,不论直接或间接侵略威胁 战时剩下的武器运给他们。然而,美国政府没有采取这 了和平,都与美国的安全有关。 两种办法,而是选择了戏剧性的办法,要求国会在一场 ———杜鲁门咨文 世界性的反共战争中支持政府。 杜鲁门咨文反映出来的美国外交政策被人们称 为“杜鲁门主义”,它的提出标志着美国对外政策的 一大转变,也是“冷战”全面开始的标志。 此后,美国开始向希腊和土耳其提供经济和军 事援助,并控制了这两个国家。 苏联对杜鲁门主义做出了强烈反应,认为杜鲁 门主义具有极其鲜明而强烈的反苏和扩张主义性质。 共产党和工人党情报局 年 月,针对杜鲁门主义,由苏联、波兰等 1947 9 九个国家的共产党和工人党组成的情报局成立,任务是 加强联系,交流信息,必要时协调行动。 年解散。 1956 在希腊指挥战斗的美国将军 马歇尔计划和经互会 美国要想在世界范围内遏制苏联和社会主义,首先需要得到西欧主要资本主义国家 支持,防止它们与苏联接近。然而,此时的西欧却由于第二次世界大战的浩劫,经济一 片凋敝,各国自顾不暇。 第二次世界大战使英国损失惨重。战争开支多达 250亿 英镑,几乎耗尽国家全部黄金储备,国民财富1/4化为乌有, 物资极度匮乏,举国上下生活艰苦。1946年冬,伦敦遭遇严 寒,可是燃料却少得可怜。王室 80高龄的王太后和大家一 样住在寒气逼人的房间里。 另一方面,战后美国迅速发展,出现产品过剩的经济 危机,亟待扩大世界市场。然而,最重要的市场西欧却极 度贫困,无力购买美国的产品。 1947年 6月,美国国务卿马歇尔提出了“欧洲复兴计 划”,即“马歇尔计划”,强调欧洲正面临严重的经济困难, 而挽救欧洲经济的办法就在于美国的援助。 马歇尔计划包含着美国鲜明的政治目的和经济目的, 要“恢复世界上的行之有效的经济制度,从而使自由制度 排队买煤的英国人第15课 “冷战”的形成 71 赖以存在的政治和社会条件能够出现”,“这笔钱 是要在我国国内花掉的。它将用来购买我国农民 在农场上和我国工人在我国工厂里生产的东西”。 马歇尔计划提出后,立刻得到了西欧各国的 响应。1948年,美国总统杜鲁门正式签署了国会 通过的欧洲复兴法案。根据这一 有人说,马歇尔 法案,美国将向欧洲提供 131.5 计划是以复兴欧 亿美元的援助,帮助西欧各国度 洲为名,行控制 过战后的困难时期。但法案同时 杜鲁门与马歇尔 西欧之实。你认 也规定,接受这一法案的西欧国家,其经济计划应受美国监督,应撤 为呢? 销关税壁垒、降低关税税率等。 马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大。在马歇尔计划的援助下,西欧走出了战争 后的低谷,经济得到恢复,实力增强。同时,这一计划的实施拉动了美国经济,强化了 西欧对美国的依赖。 西欧经济的增长 你怎样理解杜鲁门所 时 段 国民生产总值 工业生产 农业生产 说的“杜鲁门主义的 — 年 1948 1952 25% 35% 10% 意识形态———军事承 诺与马歇尔计划的经 1949年,为了与马歇尔计划对抗,苏联联合保加利亚、匈牙 济计划是一个胡桃的 利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克 5国,成立经济互助委员会, 两半”? 简称“经互会”。不久,阿尔巴尼亚和德意志民主共和国也相继加 入进来。 经互会对于促进苏联和东欧国家的经济发展的确起到了一定的作用。但苏联有时也 利用自己的大国地位进行一些不平等的交易,损害了其他成员国的利益。 苏联曾经以提供贷款为条件,强迫波兰以远远低于世界市场正常水平的价格向自己 提供优质煤。苏联还曾经因为不满南斯拉夫的一些做法,迫使其他成员国一起对南斯拉 夫施加各种经济压力。 两大军事集团的对峙 在政治与经济的分裂之后,随之而来的是军事上的对峙。 美国在推行马歇尔计划的同时,开始策划建立一个遏制苏联的军事政治集团。柏林 危机加速了建立这一集团的步伐。 “冷战”开始后,美国竭力分裂德国,企图把西德拉入到西方阵营中,加强遏制苏 联的力量。1948年 6月,美国实行了正式分裂德国的重大步骤,在西占区单独发行新货 币。苏联采取对抗措施,封锁柏林。柏林危机爆发。 美国明知苏联不会轻启战端,却大肆渲染大战将临。杜鲁门甚至耸人听闻地表示, 他希望不至于动用原子弹,但是如果必要的话,那就请大家不要见怪,他一定要用的。 美国利用柏林危机在西欧煽动起“恐苏症”,诱使西欧各国赞成建立军事集团。雅尔塔体制下的“冷战”与和平 72 第 四 单 元 在经过了一系列紧锣密鼓的准备之后, 1949年,美国联合加拿大、英国、法国、荷 兰、比利时、卢森堡、意大利、葡萄牙、丹 麦、挪威和冰岛等国,成立了一个以美国为 首的军事联盟——北大西洋公约组织,简称 北约。 重新武装西德是北约的中心目标之一。 联邦德国成立后,美国加紧重新武装西德的 步伐。1954年,西德获得主权国家地位,随 北约签约仪式 后于1955年正式加入北约。 北约的成立,加强了美国对西欧的控制,在欧洲 大陆组成了一个遏制苏联和东欧的弧形军事包围圈。 对于北约的成立,苏联表示强烈反对,并采取了 针锋相对 的行动。 在西德加 入 北 约 后,1955 年,苏联 华约签约仪式 与东欧 7 国政府首脑在华沙开会,缔结了互助条约,成 立了与北约相抗衡的军事集团——华沙条约组 织,简称华约。 北约与华约组织的建立,标志着战后欧 洲正式出现了两个敌对的军事集团。 这样,随着美国遏制政策在政治、经济、 文化领域的全面展开,到 1955年,以美国和 苏联为首的资本主义和社会主义两大阵营的 “冷战”对峙局面最终形成。 “冷战”在亚洲 “冷战”爆发后,美国改变对日政策,扶植日本,企图使日本成为美国在亚洲的桥头堡。朝鲜战 争爆发后,美国迅速纠集部分国家和日本签订和约,结束日本的被占领状态和战败国地位,并与日本 结成军事同盟。与此同时,美国先后与澳大利亚、新西兰等国签订军事同盟条约,在亚洲构筑起针对 社会主义国家的包围圈。第15课 “冷战”的形成 73 年 月 日,德国签署无条件投降书,苏联人民举国欢庆。而当时担任美国驻苏参赞的 1. 1945 5 8 凯南却对身边的记者说:“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。” 苏联外长莫洛托夫曾经表示:“在社会主义国家和资本主义国家的关系之间,如果它们想要达 2. 成协议的话,就必须分清:那是你们的势力范围,而这是我们的势力范围。” 材料一 长期以来,美国以两大洋为屏障,不卷入欧洲的争端,也不与欧洲结盟,一心一意发展自己的 实力。 材料二 美国参议员范登堡曾经是孤立主义的代表人物之一,但他在“二战”时期开始转变。 年珍 1941 珠港事变的次日,他投票赞成罗斯福对轴心国宣战,他曾说:“珍珠港结束了孤立主义。” 年,他 1945 还发表了一篇讲话,强调美国要打破“沉默”,积极参与世界事务。 材料三 美国国务院欧洲事务司司长约翰·希克森在 年说:“人们是否从华盛顿时代开始就一直认为 1947 结盟是万恶之源?我对此毫不在乎,在和平时期,我们就必须与西欧国家谈判结成军事同盟,而且我 们必须迅速采取行动。” 导致美、苏之间形成“冷战”局面的原因是什么? 1. 美、苏“冷战”局面的特点是什么? 2. 名词解释: 3. 遏制政策 “铁幕”演说 杜鲁门主义 马歇尔计划 经互会 北约 华约雅尔塔体制下的“冷战”与和平 74 第 四 单 元 第 课 16 处于战争边缘的世界 随着时间的推移,美、苏争霸日益成为“冷战”的 主旋律。这两个超级大国在世界范围内以各种手段展开 争夺,进行激烈的军备竞赛,把人类推向战争的边缘。 剑拔弩张的美苏争霸 1953年,斯大林逝世,赫鲁晓夫成为苏联新的领导人,开始对对外政策进行调整。 赫鲁晓夫多次向美国表示:“我们都是世界上最强大的国家,如果我们为和平联合起 来,那么就不会有战争。那时,如果有某个疯子想挑起战争,我们只要用手指吓唬他一 下,就足以使他安静下来。” 大约同时,艾森豪威尔就任总统后,美国也提出了对苏 的两手政策。美、苏关系出现了一些“和解”的迹象。 1959年,赫鲁晓夫出访美国,在总统疗养地戴维营与 艾森豪威尔举行了会谈。会谈本身没有取得什么成果,但在 赫鲁晓夫看来,会谈本身表明苏联已经和美国平起平坐。 然而,“和解”只是表面的,美、苏两国没有放弃对世 界霸权的争夺,而且争夺遍布世界,越演越烈,达到了剑拔 弩张的地步,使得世界动荡不安。在 20世纪 50、60年代, 美国处于攻势。 美、苏争夺的重点是欧洲,柏林更是美、苏较量的焦 点。1958年,苏联向美、英、法提出,限期缔结对德和约, 结束西方国家对西柏林的占领。美、英、法态度强硬,拒绝 美苏戴维营会谈 苏 联 的 要 求,表示不 惜使用武力保卫柏林。第二次柏林危机 爆发。 柏林位于东德境内,被盟军分区占 领。西柏林为美、英、法占领区,与周 围地区的边界自由开放,成为插在东德 的一个楔子,令苏联坐卧不安,必欲拔 柏林墙检查哨 之而后快。 1961年,第二次柏林危机达到高潮。赫鲁晓夫宣布暂停军队的复员,同时增加苏联 的军费。美国政府毫不退让,肯尼迪总统立刻表示决不允许被赶出西柏林,宣布采取增 加国防预算等扩军措施。这一次危机以修建隔绝东西柏林的柏林墙而暂告结束。 激烈的核军备竞赛 美、苏两国把军事实力作为争霸的砝码,展开了人类历史上规模最大的军备竞赛。核第16课 处于战争边缘的世界 75 武器具有巨大的杀伤力,成为美、苏军备竞赛中的重中之重。 美、苏总兵力比较 美、苏 美国 万( 年) 363 1952 的核军备竞 苏联 万( 年) 576 1955 赛始于第二 次世界大战结束时, 核武器 呈现出不断升级的趋 核武器是利 势。1945年,美国成 用原子核的裂变或 为世界上第一个拥有 聚变反应,瞬时 核武器的国家。 释放出核能,从 而形成巨大杀伤 美国的成功给苏 美国首次原子弹实验爆炸景象 力的武器。它的 联以巨大的刺激,苏联加快了研制原子弹的步伐。1949年,苏联成功地 出现是武器发展 爆炸了第一颗原子弹。美国的核垄断地位被打破意味着美、苏两国核军 史上新的里程碑。 备竞赛进一步升级,新一轮的竞争围绕着核武器的研制和运载工具进行。 1952年和 1953年,美国和苏联相继 研制成功氢弹。 核武器的投放需要运载工具。美国 空军占有优势,采用远程轰炸机运载。 苏联为了弥补劣势,集中力量发展洲际 导弹。 1957年,苏联率先发射了射程为 8000千米的第一枚洲际导弹,美国本土 处于射程范围之内。美国官方大为震惊, 年世界第一艘核潜艇(美国)潜航北极区。 急起直追。 1958 起初美国在核武器的数量方面遥遥领先,从 20世纪 60年代初开始,苏联大规模生 产核武器,力图和美国取得核均势。美、苏围绕核武器数量展开竞争。到 70年代初, 美、苏战略核力量大体形成均势。 美、苏战略核力量比较(1970年) 国家 陆基洲际导弹 潜射导弹 战略核弹头 战略轰炸机 美国 1054 656 4000 550 苏联 1300 240 1700 150 核均势下的“恐怖和平” 在“冷战”高峰时期,美、苏两国所拥有的核武器 据说曾经有人问爱因斯 分别超过3万枚和4万枚,足以把地球毁灭数次。人类 坦:第三次世界大战会怎么 一直生活在核火药桶上。 打?爱因斯坦苦笑着说:“第 三次世界大战怎么打我不知 原子弹的惟一一次使用是第二次世界大战末期美国 道,但我很清楚第四次世界大 向日本广岛和长崎投掷了两颗原子弹,当即造成 20余 战的打法———用石块和木棒!” 万人死伤,城市完全被夷为平地。此后,又有数十万人雅尔塔体制下的“冷战”与和平 76 第 四 单 元 因核辐射病等原因死亡。而美、苏拥有的核武器的破坏力和杀伤力远远大于当初! 美、苏两国的争霸多次发生危机,把人类推向战争的边缘。战争一旦爆发,降临到 人类头上的将是核大战。1962年古巴导弹危机是其中最具爆炸性的一次危机。 有人统计,1946—1975年期间,美国总共有 19次直接或间接发出使用核武器的威 胁,苏联也多次准备按下核按钮。 1959年古巴革命胜利后,美国处心积虑推翻革命政权,苏联向古巴提供了经济和军 事援助。 1962年,美国高空侦察机发现,苏联正在古巴修建导弹发射场,射程覆盖了美国的 许多重要城市。美国立刻采取强硬态度,肯尼迪发表电视演说,要求苏联从古巴撤出所 有中程导弹。同时,美国在全世界的海、陆、空三军部队进入最高戒备状态,集结部队 准备进攻古巴。核战争危机笼罩世界。 就在核战争迫在眉睫的时候,自知军 事力量处于劣势的赫鲁晓夫后退。苏联同 意停止在古巴的施工,并从古巴撤出苏联 的导弹。美国也作出不进攻古巴等保证。 在苏联舰船驶近古巴时,遭到美国舰 队的拦截。苏联舰船最初毫不理会,继续 全速前进,与美国舰队越来越近,双方舰 队的官兵已经能够看到对方的面容。在最 后一刻,莫斯科下令返航。美国国务卿腊 斯克后来回忆说:“我们互相瞪着眼睛,各 载有进攻性导弹的苏联舰船从古巴返航。 不相让,但我想,还是对方先眨眼了。” 美、苏核军备竞赛终究走到了双方当初愿望的反面。竞赛的结果,使得双方都拥有 多次毁灭对方的能力。一旦发生核战争,就不存在最后的胜利者。因此,美、苏尽管争 夺激烈,危机不断,但竭力避免直接碰撞,两国之间并没有发生战争。 当得知苏联也研制出了原子弹的时候,美国一位物理学家哈罗德·尤里说:“一个国家拥有原子弹 已经够糟了,而更糟只有一个可能,那就是两个国家同时拥有原子弹。” 用历史事实说明 世纪 、 年代美、苏关系的特点。 20 50 60第17课 缓和与对抗的交替 77 第 课 17 缓和与对抗的交替 20世纪 60年代末,世界格局出现了多极化趋势, 美国与苏联的霸权地位受到冲击。美、苏争霸也使两国 实力受损。对峙难以为继,缓和被提上日程。经过缓和 与对抗的数次交替,到20世纪90年代初,随着苏联的 解体,“冷战”也划上了句号。 美、苏缓和与欧安会的召开 20世纪 60年代末、70年代初,国际格局发生很 大变化,出现了多极化趋势,反对霸权主义的呼声日 五个中心 年,美国总统尼克松指 益增强,依靠两大阵营进行对抗已不可能。 1971 出,世界格局已经不再仅仅是两个 美国和苏联在军备竞赛中耗费了大量财力物力, 超级大国,而是有美国、西欧、苏 严重阻碍了经济发展。尤其是美国,长期的全球扩张 联、中国和日本五大力量中心。 造成沉重的财政负担,又被旷日持久的越南战争拖得 筋疲力尽,经济陷入困境,霸主地位动摇。美、苏两国开始调整对外政策和相互关系。 1969年,美国总统尼克松提出被称为“尼克松主义”的 新外交方针,表明美国打算收缩在海外的力量,对苏联推行 尼克松主义 “尼克松主义”的核心 “缓和”政策。 是:美国不再负起保卫世界 这一时期,苏联在双方 自由国家的全部责任,鼓励 的竞赛中逐渐缩小了与美国 盟友自己承担国内安全和军 的差距,甚至在某些方面超 事防务,从实力地位出发, 过美国,开始转向采取积极 以谈判为手段,调整与苏 的进攻战略。这种进攻战略 联、中国等国的关系。 主要包含两个方面的内容: 力争军事优势的军事战略和麻痹西方的缓和战略。 在这种战略思想的指导下,苏联领导人勃列日涅夫 宣称,要把“缓和”摆在苏联 70年代“外交政策的首 位”,着重改善同美国的关系。 在两国新的外交策略推动下,美、苏关系出现了缓 和的新局面。 1972年,美国总统尼克松出访苏联,与勃列日涅夫 举行会谈,这是历史上美国总统第一次访问苏联首都, 标志着美、苏关系进入缓和高潮。 随着美、苏关系的缓和,欧洲的安全与和平问题也 尼克松(左二)与勃列日涅夫(左三) 被提上日程。 德国问题一直是欧洲安全问题的核心。1971年,苏、美、英、法四国签署了关于柏 林问题的协定,承认西柏林不是西德的组成部分,但同时也肯定西方三国在西柏林的权 利和责任。随后不久,两个德国互相承认对方是主权国家。这就为解决欧洲安全问题创雅尔塔体制下的“冷战”与和平 78 第 四 单 元 造了条件。 1975年,欧洲大多数国家以 及美国、加拿大等国首脑在芬兰首 都赫尔辛基举行的欧洲安全与合作 会议上,签署了《赫尔辛基宣言》。 会议提出“边界的不可侵犯性” “禁止使用武力或以武力相威胁” 等原则,对第二次世界大战以后的 国家领土政治现实加以确认。文件 还规定要促进经济贸易、科技、环 境以及人员接触、文化教育领域的 合作。至此,东西欧之间的“冷 战”对峙得到了一定的缓解。 欧安会 苏联入侵阿富汗和对抗再现 美、苏推行缓和并不等于放弃对霸权的争夺,缓和也是一种争夺方式。苏联在与美国 和西欧大谈缓和的同时,更加积极地在全球进行扩张。 尼克松表示,“要让美国退出世界竞争,不再设法当第一,那将是非常严重的错 误”。勃列日涅夫同样表示,缓和是“使苏联赢得时间来加强我们的军事和经济实力,从 而使我们能够在任何需要实现我们意愿的地方实现我们的意愿”。 1979年,苏联入侵阿富汗,就是 这种霸权主义政策发展到顶峰的一个 表现。 阿富汗是中东通往亚洲东部和东 南亚的交通要冲,是苏联南下印度洋 的捷径,战略位置极其重要。占领阿富 汗,是苏联多年的愿望。 早在20世纪50年代,苏联就通过 经济援助和军事援助的手段实现了对 苏军进入阿富汗 阿富汗的控制。 1979年,阿富汗发生政变,新上任的总统决定与苏联决裂,声称要与美国关系正常 化,引起了苏联极大的不安。 1979年12月,苏联对阿富汗发动突然袭击,打死新总统,迅速占领首都喀布尔。第 二天,苏联军队向阿富汗境内高速推进,几天后基本占领了阿富汗全境。 苏联的侵略行为受到了国际上的一致谴责,以美国为首的西方各国反应更为强烈。 美、苏关系重新紧张起来。 苏军侵入阿富汗后,美国总统卡特立刻向勃列日涅夫发出他就任总统以来“最强硬 的信息”,宣称苏联此举“可能标志着我们两国关系上一个根本性的、长期的转折点”,第17课 缓和与对抗的交替 79 要求苏联立即撤军,并对苏联实行粮食、先进设备和战略物资禁运,同时向阿富汗抵抗 组织提供秘密援助。 1980年,为防止苏联进一步控制波斯湾地区及其石油资源,美国提出了用武力遏制 苏联南下的“卡特主义”,重新强调实力和军事遏制。美、苏关系再度陷入低谷。 1981年,里根就任美国新一届的总统,提出了一 套“以实力求和平”的新遏制政策,试图通过军事、 卡特主义 政治、经济、外交、情报等各种手段遏制苏联的力量。 “任何外部势力想控制波斯湾 同时,里根也主张从实力出发,同苏联对话和谈判, 地区的任何企图,都将被视为对 美利坚合众国切身利益的侵犯, 对苏联施加压力。 对这种侵犯,将用包括军事力量 苏联则由于向全球扩张而陷入内外交困之中,开始 在内的一切必要手段予以击退。” 转攻为守,继续强调缓和与合作,力求维持既得成果。 星球大战计划 年 月,里根宣布,为了确保美国及其盟国在可能发生的美、苏核大战中立于不败之 1983 3 地,要建立一个反弹道导弹多层综合防御系统,用以在可能发生的核大战中拦截并击毁对方发 射过来的弹道导弹。这就是著名的“星球大战计划”。 美国国会先后动用数百亿美元和 万多名科学家来参与这项计划的研究,但由于国内的分歧 1 和技术限制,“星球大战计划”从来没有超出过研发阶段, 年正式停止实施。 1993 “第二次缓和” 长期的争霸和军备竞赛,严重影响苏联的经济发展。1985年,戈尔巴乔夫成为苏联 新领导人,针对苏联经济面临的巨大困难,他一方面进行经济改革,一方面大幅度调整 对外政策。 戈尔巴乔夫在对外政策上提出了一整套“新思维”,强调在核对抗时代必须用“新的 政治思维”来取代传统观念。 戈尔巴乔夫主张,在当今时代,“人类利益”“人类生存”“全人类价值”高于一切, “和平共处”是“全人类生存的条件”,不能把“任何一个国家和任何一国人民当做敌人 来对待”。 按照“新思维”理论,戈尔巴乔夫对苏联的外交战略做出重大修改,表现为收缩力 量,不干涉东欧,寻求和美国等西方国家 的全面缓和。同时,美国也放松了与苏联 的对抗,美、苏关系迅速升温。20世纪 80 年代后期,美、苏领导人频繁会晤,就两 国之间的关系等问题进行谈判。 1987年,里根与戈尔巴乔夫在华盛顿 签署了《消除中程导弹条约》,双方同意全 部销毁两国中程和短程核导弹。这标志着 美、苏关系进入了一个新的有限缓和时期, 美、苏领导人在华盛顿签署《消除中程导弹条约》雅尔塔体制下的“冷战”与和平 80 第 四 单 元 即所谓的“第二次缓和”。 根据《中导条约》,美、苏两国将在 3年 的时间里分别销毁 859枚和 1752枚射程在 5003000千米的导弹,并且都不再生产新的 ~ 中程导弹。这些销毁的导弹虽然只占美、苏两 国核武器库的 4%左右,但这毕竟是美、苏之 间第一次达成削减核军备的协议。 “冷战”的结束 东欧国家是社会主义阵营中的一个重要力 量,战后一直按照苏联的政治、经济体制进行 建设。20世纪 80年代以后,东欧各国纷纷进 保加利亚群众暴动 行改革,大多放弃了社会主义的发展道路。 东欧为什么会 在 年发生 东欧年 1989 年,波兰、匈牙利、民主德国、捷克斯洛伐克、保加利亚、罗马尼 如此剧烈的政 1989 亚等纷纷出现动荡局面。在激烈的政治斗争中,原来的反对派执掌政权,有 治动荡?试着 的宣布改行“民主社会主义”,有的则干脆取消了共产党的执政地位。这一 从历史的角度 年因此被一些人称为“东欧年”,它对整个世界局势造成了巨大的影响。 总结一下原因。 美国和苏联的态度在一定程度上促成了东欧的变化。戈尔巴乔夫执政后,对东欧的 控制大大减轻。1989年 7月,他在华约大会上明确提出“各国有权制定自己的路线,不 受任何外来干涉”。美国则利用一切机会渗透自己的力量。 德国的分裂是战后欧洲最严重的政 治问题之一。在 1989年东欧的政治动 荡中,东德也爆发了大规模的示威游行 活动。面对强大的压力,东德政府只好 开放东、西德之间的柏林墙和全部边 界。1990年,两个德国以东德并入西德 的方式最终实现了统一。 此时的苏联已经处于一片混乱之中。 戈尔巴乔夫上台后所推行的经济改革并 没有取得效果,苏联经济继续下滑。 戈尔巴乔夫将改革失败的原因归结 年 月,东柏林人爬上已经拆毁的柏林墙。 为政治体制对经济改革的阻碍作用,又 1989 11 开始进行政治体制改革,提出了“人道的、民主的社会主义”。 戈尔巴乔夫转向政治体制改革,使苏联改革的指导思想和国家的政策方向发生了根 本性的变化。很快,政治体制改革就发展到了推行西方式的多党制,国内局势失控。第17课 缓和与对抗的交替 81 1991年 8月,苏联发生八一九事件。事件 后,戈尔巴乔夫宣布辞去苏共中央总书记的职 务,并下令苏共中央自动解散,苏联国内掀起了 一股反共浪潮,各加盟共和国共产党停止活动。 此后,新的独立风暴席卷苏联各加盟共和 国。1991年 12月,独立国家联合体成立,苏 联作为国际法的一个主体停止存在。苏联正式 解体。 苏联从历史舞台上消失,战后两极中的一 极不复存在,长达近半个世纪的两极“冷战” 苏联排队购买生活消费品的人们 格局结束。 八一九事件 苏联党和政府部分领导人对苏联前途深感不安, 年 月 日,由苏联副总统等 人组成的 1991 8 19 8 “国家紧急状态委员会”发动政变,宣布正在外地休假的戈尔巴乔夫“由于健康状况不能履行苏联总 统职责”。由于各种原因,这次事变在 天后就以失败告终。戈尔巴乔夫保住了自己的位置,但已威 3 信扫地。 基辛格曾在美国尼克松政府中担任国务卿。他在自己的回忆录中这样谈到 、 年代美国所面 60 70 临的局势:“我们正处在一个令人痛苦的调整时期,来适应世界政治的深刻变化;我们不得不面对我 们的历史和我们的新的需要这两者之间的紧张关系。……我相信,我们国家的不安情绪的最深刻的原 因,是这样一种人们还只是模糊地觉察到的认识:我们正变得像其他国家一样,需要承认我们的力量 虽大,但还是有限度的。我们的能力和我们的问题相比,再也不是无限的了;相反,无论是在才智 上,还是在物质上,我们都必须规定一个轻重缓急。” 简述 、 年代美、苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程。 1. 70 80 总结 世纪 、 年代美、苏关系的特点。 2. 20 70 80烽火连绵的局部战争 第 五 单 元 第 五 单 元 烽 火 连 绵 的 局 部 战 争 第二次世界大战结束至今,没有爆发新的世界大战,但是局部 战争和军事冲突却此起彼伏,一直未曾停息。 和世界大战相比,局部战争似乎对人类的威胁较小,但有统计 表明,从第二次世界大战结束到 世纪 年代末,共发生大小 20 80 280 多场局部战争和武装冲突,平均每年 次以上,造成的总损失远远 6 超过了第二次世界大战!仅据联合国儿童基金会 年报告,自 2003 年以来,就有 万儿童死于战争, 万儿童受伤或残废! 1990 200 600 看到这些数字,让人感到痛心不已,不能不令人关注局部战争, 思考其发生的深层原因,努力制止非正义战争,努力采取和平手段 来解决矛盾。 在这些局部战争中,伴随民族独立运动而起的武装斗争曾如火 如荼,但随着殖民体系瓦解,已渐离我们远去。更多的是西方国家 和霸权主义者发动的战争,如朝鲜战争、越南战争、阿富汗战争, 也有新兴民族独立国家之间的战争,如印巴战争、两伊战争。前者 遭到世界上所有爱好和平的人们的谴责,后者带来的是交战双方经 济发展的迟缓和人民的痛苦。 我们反对战争,但要清醒地认识到,战争有正义和非正义之分。 只要存在着霸权主义国家发动侵略战争的危险,我们就必须增强国 防力量。这样,当侵略者把战争强加在头上的时候,才能用正义战争 去制止非正义战争,以奋力抵抗来反对侵略,消灭一切来犯之敌。 只有了解现代战争的特点和发展趋势,才能真正做到常备不懈。 随着科技进步,新的科技成果被广泛运用到战争当中,使现代战争 越来越具有节奏快、伤亡少、消耗大等特点,被称为高科技战争。 掌握先进的科学技术就占领了当代战争的制高点。因此,科技强军 战略是做好反侵略战争准备的正确决策。第18课 “冷战” 中的“热战” 83 18 第 课 “冷战” 中的“热战” 在“冷战” 中, 美、 苏之间没有直接发生战争。 然 而, 在社会主义和资本主义两种意识形态的斗争中, 美 国必欲置社会主义于死地而后快, 把世界各国的社会主 义视为苏联的扩张。 正是在这种背景下, “冷战” 中出 现了“热战”。 朝鲜战争 第二次世界大战后初期, 朝鲜半岛分裂 为朝鲜民主主义人民共和国和大韩民国两个 国家。 朝鲜南北两个政府之间不断发生矛盾冲 突, 1950年6月, 大规模内战终于爆发。 朝鲜内战爆发后, 美国立刻在苏联代表 缺席的情况下, 操纵联合国安理会通过决 议, 指责朝鲜是“侵略者”, 授权美国组织 干涉朝鲜的所谓“联合国军”。 随后, 美国 第七舰队开进台湾海峡, 插手中国内政。 朝 鲜战争演变为国际战争。 联合国军的兵力组成(%) 国家 陆军 海军 空军 其他盟国(除韩国) 9.58 6.66 0.97 美国 50.32 85.89 93.38 美国一直视朝鲜为眼中钉, 希望能有机 会铲除朝鲜半岛的社会主义力量。 朝鲜内战 一爆发, 美国政府出于“冷战” 意识, 立即断定是苏联人下的进攻指令, 而且可能是一 次广泛的苏中联合攻势的开端。 战争初期, 朝鲜人民军进展顺利, 很快就占领了韩国 90%的土地。 为了挽救败局, 美国调集了它在远东能使用的所有兵力, 在仁川登陆, 很快占领了汉城, 又进一步越过 “三八线”, 侵占平壤, 把战火烧到中 朝边界, 轰炸了中国边境地区。 美国的侵朝战争不仅使朝鲜民主 主义共和国处于危急之中, 也威胁到 中国的安全, 中国政府一再提出抗议 和警告, 但美国政府置若罔闻。 在外 交途径无效的情况下, 中国政府应朝 鲜民主主义人民共和国的请求, 派出 志愿军赴朝作战84 第 五 单 元 烽火连绵的局部战争 志愿军援助朝鲜人民抗击美国侵略者。 1950 年 10 月, 中国人民志愿军在司令员彭德怀的率领下, 兵分三路, 跨过鸭绿江, 开赴朝鲜前线, 迅速扭转了战局, 使侵朝美军从总攻击变成总退却。 中朝军队连续组织 了五次战役, 把战线稳定在“三八线” 附近。 在首次遭遇中国军队后, “联合国军” 总司令麦克阿瑟仍然盲目乐观, 宣布圣诞节 前就可以结束战争, 让士兵回家。 但很快, 侵朝美军的惨败打破了他的梦想。 麦克阿瑟 恼羞成怒, 叫嚣把战争扩大到中国, 结果被撤销了职务。 在战场上, 双方力量对比趋于均势。 1951 年 7 月, 朝鲜停战谈判开始举行。 战争进 入边谈边打的阶段。 1953 年 7 月, 交战双方在板门店正式签署了停战协定, 朝鲜战争宣 告结束。 上甘岭战役 侵朝美军在边打边谈阶段发动的规模最大的一次战役。 “联合国军” 在面积仅3.7平方千米 的地方, 倾泻炮弹190余万发, 致使山顶被削低一米多。 志愿军以坑道为依托, 打退敌人数百次 冲锋, 守住了阵地。 此后, 侵朝美军再也没能发动较大规模的攻势。 在停战协定上签字的美军总 司令克拉克后来不无伤心地回 忆说:“我是美国历史上第一个在 没有取得胜利的停战协定上签字 的司令官。” 朝鲜战争是第二次世界大战 后第一次大规模的国际性局部战 签订停战协议 争。 中、 朝两 这是在错误 国为了保卫和平和独立, 英勇抗击美国侵略。 朝鲜战争体现了中国人 的地点、 错误的 民维护正义、 反对强权的精神, 打破了美国不可战胜的神话。 朝鲜战 时间, 打的一场 争同时也是“冷战” 中的“热战”。 苏联担心与美国直接对抗会危及自 错误的战争。 身安全, 没有参战介入, 仅提供了军事援助和外交声援。 美国介入的 ———美国总 参谋长布莱德利 目的之一是为了遏制苏联。 因此朝鲜战争也是“冷战” 的产物。 抗美援朝战争的胜利, 是世界爱好和平人民的伟大胜利, 是维护正义、 反对强权的英勇壮 举, 是爱国主义和革命英雄主义的壮丽史诗, 是中国人民为维护世界和平和人类进步事业建立的 巍峨丰碑。 ———江泽民《在纪念抗美援朝50周年大会上的讲话》 越南战争 第二次世界大战结束后, 越南成立以胡志明为主席的越南民主共和国, 并开展了抗 击法国军队侵略的战争。 经过几年的战斗, 1954 年, 越南与法国达成协议, 以北纬 17°第18课 “冷战” 中的“热战” 85 线作为临时军事分界线。 一直支持法国侵略越南 的美国趁此机会逐渐向南越渗透, 扶植傀儡政权, 多米诺理论 取代了法国在越南的地位。 美国担心越南革命会在东南亚引 起连锁反应, 艾森豪威尔总统提出 1955年, 在美国扶植下, 南越成立了越南共和 “多米诺骨牌理论” :“你立起了一堆骨 国, 由吴庭艳担任总统, 越南分裂的局面正式形成。 牌, 只要碰倒了第一块, 那么最后一 南越人民掀起反抗吴庭艳政权、 要求祖国统 块也会很快地倒下。 这样你就让影响 一的斗争, 并得到越南北方的支援。 为防止南越 深远的分崩离析开了头。” 在法国撤出 政权垮台, 1961 年, 美国派遣美军“特种部队” 后, 美国立即开始向越南渗透。 进入越南南方, 开始了长达 12年的侵越战争。 1963年, 胡志明主席在向越南民主共和国国会发表的讲话中, 曾经要求美国总统肯尼 迪答复下列问题“: 越南与美国相隔万里, 越南人民和美国人民之间没有仇恨。 你有什么理 由在越南进行一场侵略战争, 花费美国人民数以亿万计的美元, 来支持南越人民所唾弃和 痛恨的腐败的独裁统治呢? 是谁给你权力去强迫数以万计的青年———美国人民的儿子和兄 弟———来到越南, 屠杀那里的无辜人民, 在非正义的肮脏战争中去送死呢?” 1964 年, 美国悍然扩大战争, 大规模派兵作战, 对北方狂轰滥炸。 侵越战争从“特 种战争” 阶段进入“局部战争” 阶段。 同时, 美国军用飞机不断入侵中国领空, 投掷炸 弹, 造成中国人员伤亡。 据统计, 在 1965年 2月到 1968年 11月的整个轰炸期间, 美军共出动飞机 10.8 万架 次, 投掷各种炸弹 258 万吨, 相当于越南北方平均每平方千米的土地上承受了 16.2 吨的 炸弹。 面对拥有现代化装备的美国和南 越政权的军事进攻, 越南人民团结一 心, 同仇敌忾, 进行了艰苦卓绝的反 抗斗争。 越南南方军民利用地形优势, 开 展人民游击战争。 丛林中布下了插着 竹签的陷阱, 房屋后会射出出其不意 的子弹。 甚至在城市, 美军活动的中 心地区也时常发生爆炸。 经历过越南 越南人民武装力量 战争的美国老兵无不心有余悸地记得 “丛林噩梦”。 越南人民的抗美救国战争得到社会主义国家大力支持, 苏联提供了武器装备等军事 援助, 中国从政治上、 道义上乃至人力、 物力、 财力的援助是无私、 巨大的, 仅物资援 助折价达 200 多亿美元, 为越南人民解放事业做出了国际主义的贡献。 越南战争在某种 意义上也是美、 苏两国和两种社会制度的较量。86 第 五 单 元 烽火连绵的局部战争 七亿中国人民是越南人民的坚强后盾, 辽阔的中国国土是越南人民可靠的后方。 中国人民将 采取一切必要的措施, 甚至不惜民族牺牲, 竭尽全力, 支援越南人民将抗美救国斗争进行到底。 ———中国政府声明(1965年) 越南人民的斗争挫败了美国的各种战术, 美国陷入战争 泥潭而无法自拔。 国内民众强烈不满, 反战情绪日益高涨。 在越南人民的英勇抗击下, 美国不得不承认失败。 1973 年, 双方在巴黎停战协定上签字。 此后, 越南人民继续战 斗, 终于在 1975年解放南方, 取得了战争的最后胜利。 越南战争是美国继朝鲜战争后发动的又一次错误的战 争, 它是美国战后陷得最深、 拖得最久、 代价最大的一次以 失败告终的侵略战争, 对美国社会的各个方面都产生了重 大的影响。 越南战争历时 12 年, 参战美军人数最多时达 50 多万, 花费 1650 亿美元, 死伤几十万人, 被美国人称为“最肮脏 的战争”。 美国反对越战的群众示威 1995年, 越南战争时期美国决策人物之一、 前国防部长麦克纳马拉评价这场战争说:“无论 是我们的人民, 还是我们的领袖, 都不是万能的。 ……我们并不拥有天赋的权力, 来用我们自己 的理想或选择去塑造任何其他国家。 可是直到今天, 在世界上许多地方, 我们仍然在重复着类似 的错误。” 艾森豪威尔政府决定, 要对全球任何角落的所有共产主义新苗头断然予以迎头痛击。 美国国务院 和国防部在1954—1956年间所采取的“冷战” 政策要求, 美国应当对几乎所有可能出现共产党挑衅 的地区, 尤其是东南亚地区做出军事反应。 请思考美国“冷战” 政策与在朝鲜、 越南爆发“热战” 的关系。 1. 概括朝鲜战争和越南战争的异同点。 2. 以朝鲜战争与越南战争为例, 分析局部战争与“冷战” 格局的关系。第19课 中东战争 87 第 课 19 中东战争 中东是世界上最为动荡的地区之一。第二次世界大 战结束后,在半个多世纪的时间里,它一直沉浸在战火 和鲜血之中。从1948年到1982年,以色列与阿拉伯国 家之间一共发生了5次大规模的战争。今天,战争虽已 停止,但和平的进程仍然曲折多变。 巴勒斯坦问题的由来 中东问题的核心是巴勒斯坦问题,它是在漫长的历史发展过程中逐渐形成的,是阿 拉伯国家与以色列矛盾的根本症结所在。 中东与巴勒斯坦 中东地区包括埃及、伊朗、伊拉克、以色列、科威特、黎巴嫩、巴勒斯坦、叙利亚等 个国 17 家和地区,面积 多万平方千米,人口约 亿,大多数是阿拉伯人,素有“阿拉伯世界”之 740 1.6 称。该地区盛产石油,也被称为“石油海洋”。 巴勒斯坦地区位于地中海与死海、约旦河之间,面积 万平方千米,是欧、亚、非三洲的 2.7 交通要道。 巴勒斯坦由于其特殊的地理位置,在上千年的历史变 迁中,形成了复杂的民族关系。其中耶路撒冷城是犹太 教、基督教和伊斯兰教三大宗教的共同圣地。 19世纪末,巴勒斯坦已是阿拉伯人的居住地。历史 上曾在这里居住、后来散居各地的犹太人兴起了“犹太复 国运动”,要在巴勒斯坦重建犹太国家。这一运动得到了英 国和美国的大力支持。 1947年,联合国大会通过了关于巴勒斯坦分治的决 议,规定在巴勒斯坦地区建立独立的阿拉伯国和犹太国。 犹太人接受了这个决议并在 1948年 5月宣告成立以色列 国。阿拉伯人反对这个决议,巴勒斯坦地区的归属问题 成为阿拉伯国家与以色列冲突的焦点。 历次中东战争 三教圣地耶路撒冷 阿拉伯与以色列之间的矛盾激化,导致1948年到1982年间双方爆发了5次战争。 以色列国宣告成立后,立即得到美国的承认。第二天,埃及、外约旦(约旦河东部 的巴勒斯坦地区, 年改称约旦)、叙利亚、伊拉克和黎巴嫩等阿拉伯国家进入巴勒 1949 斯坦,与以色列展开激战。第一次中东战争以阿拉伯国家失败而告终。 战争初期,阿拉伯国家节节胜利。但以色列从美、法等国购进大量武器弹药,迅速烽火连绵的局部战争 88 第 五 单 元 扭转了战局。而阿拉伯国家则由于内部矛盾,缺乏统一指挥,导致战败。到战争结束时, 以色列已经控制了巴勒斯坦 4/5的土地。到 1950年,大约 100万巴勒斯坦阿拉伯人沦为 难民。 1956年,埃及宣布将英、法控制 的苏伊士运河公司收归国有。英、法 联合以色列对埃及采取军事行动,发 动第二次中东战争,以色列还占领了 埃及的西奈半岛。埃及军民奋起抵抗。 英、法、以的侵略行为遭到全世界人 民反对。美国为了保护自身利益,出 面干预,英、法被迫宣布停火,撤出 军队。 1967年,以色列向埃及、叙利亚、 约旦发起大规模突然袭击,第三次中 东战争爆发。在这次战争中,以色列 占领了埃及和叙利亚的大片土地。 1973年,埃及、叙利亚等国为了收复 失地,向以色列发动了第四次中东战 争,夺回了部分土地。随后的 1982 年,为了消灭巴勒斯坦游击队,摧毁 巴解组织的总部,以色列又对黎巴嫩 发动了突然袭击,并很快扩大到叙利 亚,这就是第五次中东战争。 长期的战争严重阻碍了中东地区社会、经济、文化的发展,给当地人民造成巨大灾 难。通过五次中东战争,以色列占据了巴勒斯坦的几乎全部领土和其他阿拉伯国家的部 分领土,但却始终无力使阿拉伯邻国承认它在中东的合法地位;而阿拉伯国家和巴勒斯 坦也无法通过战争收复失地。 艰难的中东和平进程 在一定程度上,中东地区战争频繁是美、 苏“冷战”对峙、争夺世界霸权的产物。为保 证自己在中东地区的实力,美、苏一度制造 “不战不和”的局面,从而阻碍了中东问题的解 决。从 20世纪 70年代末开始,随着国际大环 境趋向缓和,阿、以问题也出现了和平的曙光。 第四次中东战争后,埃及总统萨达特认识 到战争无法解决问题。他开始改变以往的政策, 谋求以和平方式来解决中东问题。 1977年,萨达特正式访问耶路撒冷,开始 了埃、以之间的和平谈判。1978年,在美国倡 萨达特访问以色列第19课 中东战争 89 议下,美、埃、以三国首脑在美国戴维营签署了《戴维营协议》,埃、 穆罕默德· 以之间开始了通向和平的努力。到 1989年,以色列将占领的埃及土地 安瓦尔·萨达特总 全部归还。 统是战争的英雄、 和平的英雄,他 埃及的单独媾和行为引起部分阿拉伯成员国不满,阿拉伯国家就此 为和平而生,为 分成两派。埃及还被阿拉伯国家联盟撤销了会员资格。同时,埃及国内 原则而死。 的伊斯兰原教旨主义极端分子策划暗杀了萨达特总统。 ———萨达特 埃及与以色列的握手言和,开始了中东的和平进程。第五次中东战 墓碑上的铭文 争结束后,巴勒斯坦解放组织明确提出“以土地换和平”原则。 1993年,巴、以双方在美国签署了和平协议《关于临时自治安排原则宣言》,即《奥 斯陆协议》,这是中东和谈的一个重大突破。 根据《奥斯陆协议》,以色列将允许巴勒 斯坦人先行在巴勒斯坦的加沙—杰里科地区实 行自治。 然而,和平之路并不平 他最后唱的 坦。1995年,推动巴、以和 歌是和平之歌, 解的以色列总理拉宾在一次 他把歌词放在自 群众集会上被犹太极端分子 己的口袋里,但 刺杀身亡。此后不久,右翼 是子弹射穿了口 的利库德集团执掌了以色列 袋里的歌词。 政权,在中东问题上采取强 ———以色列 阿拉法特与拉宾握手 硬态度。 外交部长佩雷斯 为了打破僵局,2003年,联合国、欧盟、美国、俄罗斯宣布了一份 纪念拉宾的讲话 分阶段实现中东和平的“中东和平路线图”计划。巴解组织和以色列分别表示接受这一 计划。 然而,中东问题的和平解决仍然面临着各种困难。双方在耶路撒冷地位等许多具体 问题上针锋相对,没有达成协议。巴勒斯坦内部“以暴抗暴”的活动和以色列“以暴制 暴”的军事镇压,造成双方相互仇视和冤冤相报,使得暴力冲突不断。“路线图”计划 陷入困境,中东的和平进程异常艰辛。 材料一 美国学者斯派克曼指出:“谁控制了边缘地带,谁就控制了欧亚大陆;谁控制了欧亚大陆,谁就掌 握世界命运。”这里的“边缘地带”几乎包括了整个中东地区。 材料二 “二战”以后,中东地区的国家一度分成了两个壁垒森严、阵线分明的集团:苏联支持的埃及 ( 年以前)、叙利亚、黎巴嫩、民主也门等国;美国支持的以色列、土耳其、科威特、伊朗 1974 ( 年以前)、沙特阿拉伯等国。 1979 材料三 第四次中东战争后,埃及总统萨达特在尼罗河畔休息时,一直冥思苦想,考虑如何尽早收复西奈烽火连绵的局部战争 90 第 五 单 元 半岛的广阔国土。在反思了整个中东战争后,他突然意识到问题的症结也许就在于阿拉伯人和犹太 人之间从一开始就没能建立起最起码的信任——整整两代人受到的教育都是要把对方作为不共戴天 的敌人。 中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性表现在哪些方面?第20课 发展中国家之间的局部战争 91 第 课 20 发展中国家之间的局部战争 第二次世界大战后,亚、非、拉国家纷纷摆脱殖民 枷锁,走上独立发展道路。然而,在一些地区,由于历 史遗留下的领土纠纷,以及民族、宗教等各种矛盾,再 加上美、苏等国的干涉以及地区霸权主义,一些发展中 国家之间爆发了局部战争和武装冲突。 印巴战争 第二次世界大战结束后,印度掀起民族独立运动的高潮。在英国殖民者分而治之政 策的挑拨下,印度的印度教派和伊斯兰教派分别主张建立符合自己宗教性质的共和国, 它们分歧尖锐,不断造成流血冲突。虽然根据英国提出的方案,分别成立了印度和巴基 斯坦两个国家,但矛盾的种子已经深深埋下。 圣雄甘地之死 印度两大教派冲突不断,仅在 年的一次教派仇杀事件中就有 万人丧生。印度民族 1946 1.2 独立运动的领袖圣雄甘地身为印度教徒,主张不同教派友好相处,反对分治。他表示印度只能踏 着他的尸体一分为二,他还曾绝食抗议对伊斯兰教徒的不公。印度教徒极端分子仇视甘地,于 年将其暗杀。 1948 克什米尔地区的归属问题成为印巴矛盾激化 的导火索。两国都力图把克什米尔地区纳入自己 克什米尔问题 克什米尔全称查谟和克什米尔, 的版图。 位于南亚次大陆北部山区,面积约 1947年,印度和巴基斯坦在克什米尔地区发 19 万平方千米,人口约 万,其中穆 生了第一次武装冲突。虽然在联合国多次努力调 1030 斯林占 ,印度教徒占 。克什 解下,双方宣布停火,划定了停火线,但在克什 77% 20% 米尔原来是一个土邦,根据 年的 1947 米尔地区仍摩擦不断,其归属问题成为巴基斯坦 “印度独立法案”,它可以自由决定加 和印度之间一个难以解开的“结”。 入印度或巴基斯坦,或者宣布独立。 第 一 次 印 巴战争刚实现停火,就有军事评论家指出:“这只是暂 时的休战。” 1965年,克什米尔爆发反印起义,印度以“巴非 正规军渗入”为由,发动进攻,引发了第二次印巴战 争。战争进行了近一个月,双方都没有取得明显胜利。 联合国安理会再次通过决议,促使双方停火,但争端 仍然没有得到解决。 印巴签署停火协议烽火连绵的局部战争 92 第 五 单 元 奇怪的天气预报 年 月,在印度向巴基斯坦发动大规模进攻的前一天晚上,印度的电台播发了一条消 1965 9 息:“德里地区未来 小时将有大雨!”但当时的德里根本没有降雨的可能。实际上,这条消息 48 是印度政府用“暗语”向全体军人发布的战争动员令。 1971年,印度利用巴基斯 坦东西两部分之间矛盾激化的 形势,在苏联的支持下,蓄意 肢解巴基斯坦,发动了第三次 印巴战争。 在军事力量对比上,印度 占明显优势,在不到一个月的 时间内,就在东巴基斯坦战场 取得了胜利而宣布停火。巴基 斯坦被迫接受了这一建议。战 争结束后,原东巴地区脱离巴 基斯坦,成立了孟加拉人民共 和国。南亚次大陆的政治天平 明显向印度倾斜。 此后,印、巴两国经常发 生一些小规模的冲突。为了自 身安全和威慑对方,两国保持 着庞大的军备,先后以自卫的 名义研制出核武器。南亚次大陆局势持续紧张。 两伊战争 1980年,伊朗和伊拉 克之间爆发了一场长达 8 年的战争,这是第二次世 界大战后持续时间较长、 损失消耗最大的一场局部 战争。 战争爆发的原因十分 复杂,领土争端是最主要 的原因。两伊盛产石油, 石油基地和油港都集中在 两国界河阿拉伯河流域, 但该河河界的划定一直是 两国争执的焦点。第20课 发展中国家之间的局部战争 93 两伊之间还存在着很深的民族矛盾和宗教矛盾。伊朗主要民族是波斯人,伊拉克以 阿拉伯人为主体。虽然两国都信奉伊斯兰教,但教派不同。 两伊利用民族和宗教的差异,支持对方境内本民族和本教派的反政府活动,加深了 民族矛盾和宗教矛盾。 伊拉克的执政者萨达姆集大权于一身,企图成为阿拉伯世界的盟主,奉行地区霸权 主义,这也是导致双方冲突演变成战争的原因之一。 1980年 9月,伊拉克对伊朗发动突然袭击, 爆发战争。战争分为三个阶段:伊拉克进攻、伊 朗防御阶段,伊朗进攻、伊拉克防御阶段和在边 境地区互有攻守阶段。 两伊战争极其残酷。伊朗在发动攻势时,成 千上万的少年怀着能够升入天堂的梦想,每 20人 编为一组,以稚嫩的血肉之躯,冒着伊拉克的炮 火冲入布雷区,为坦克进攻扫清道路。伊拉克军 两伊战争中阵亡的士兵 队则使用毒气对付伊朗的“肉弹战术”。 两伊都是富有的石油出口国。战争期间,两国都斥巨资购买外国先进武器。双方陆 战呈现拉锯状态时,便袭击对方的石油基地,进行 “袭船战”、“袭城战”,甚至使用化学武器。 1987年,联合国安理会通过了要求两国停火的决 议。在联合国的调停下,1988年,被战争拖得精疲力 竭的两伊宣布停战。长达8年的战争宣告结束。 这是一场两败俱伤、没有胜者的战争。据统计, 双方在 8年中死亡 100多万人,伤 150多万人,经济 损失达 9000多亿美元,国力受到很大削弱,经济发展 与亲人重逢的伊朗战俘 计划至少推迟20至30年。 根据美国《时代》周刊提供的数字,日本从海湾地区进口的石油占其国内石油消费量的 ,法 64% 国占 ,美国占 ,意大利占 ,英国占 ,德国占 。两伊战争开始后,世界石油价 35% 21% 32% 14% 15% 格大幅度上涨,特别是双方展开袭船战和袭城战后。在纽约,美国中质原油每桶上涨近 美元;在欧 3 洲,原油每桶上涨近 美元,涨幅最高时,一周之内,每桶油价就上涨了 美元。美国一些报刊 5 3.5~9 曾发表评论说,如果战争再拖下去,“纽约夜晚的灯火将不会那么明亮”。 材料一 印度前总理尼赫鲁曾经说:“小的民族国家是注定要灭亡的。它可以作为文化上的自治地区苟延烽火连绵的局部战争 94 第 五 单 元 残喘,但不能成为独立的政治单位”,“印度以它所处的地位,是不能在世界上扮演二等角色的。要么 就做一个有声有色的大国,要么就销声匿迹。中间地位不能打动我,我也不相信中间地位是可能的”。 材料二 伊拉克前总统萨达姆的名字的原意为“坚定不移的战斗者”,这似乎是对他性格的总结。他一直 主张阿拉伯世界必须统一,阿拉伯财富由阿拉伯人共享。在青年时代他就立志要使阿拉伯复兴社会党 在所有的阿拉伯国家执政。萨达姆一心要重铸巴比伦帝国的风采,借以向犹太人和阿拉伯世界展示: 阿拉伯世界 年的历史与文明来自两河流域,来自现今的伊拉克国土。他将自己装扮成巴比伦王 5000 朝的尼布甲尼撒大帝,坚信他能像尼布甲尼撒大帝那样,以伊拉克为中心建立一个东至波斯湾、西至 地中海的幅员辽阔的庞大帝国。 一位英国历史学家曾经说,英国撤离时玩弄的分治伎俩,是南亚次大陆令人苦恼的争端的根 1. 源。结合课文中的相关内容,谈一谈你对这句话的理解。 以印巴战争与两伊战争为例,分析地区冲突产生的原因和教训。 2.*第21课 高科技下的局部战争 95 第 课 21  高科技下的局部战争 20世纪后半期,科学技术获得突飞猛进的发展,并 在军事技术中得到越来越广泛的应用,从而推动当代战 争发生了深刻的变化。传统的短兵相接式的战争已经较 少见到,战争的科技含量越来越高,主要表现在各种先 进武器装备的运用,电子战、信息战的诞生,以及战场 空间的高度立体化。 海湾战争 海湾是波斯湾的简称,位于西亚。这 一地区是世界石油的主要生产地,因此具 有极其特殊的战略地位。 海湾国家伊拉克与科威特围绕主权和 边界问题一直存在争端。1990年 8月,伊 拉克对科威特发动突然袭击,不到一天就 占领了科威特全境。 伊拉克的侵略行径震惊了全世界,联 合国立即要求伊拉克无条件撤军。但伊拉 克总统萨达姆对联合国的一系列决议置之 不理,顽固地坚持侵略立场,和平解决海 湾危机的道路被堵死。 联合国第678号决议 年 月,联合国安理会通过第 号决议,规定 年 月 日为伊拉克撤军的最后 1990 11 678 1991 1 15 期限,否则联合国成员国将有权使用一切必要手段,恢复海湾地区的和平与安全。这意味着必要时 可以对伊拉克动武。第 号决议实际上是联合国发出的最后通牒。 678 美国在海湾危机中表现得最为积极,很快制 定出了名为“沙漠盾牌”的行动计划。战争开始 前,美军已经在海湾地区集结了 43万兵力。美国 总统布什还派人四处游说,最终共有 39个国家 69万兵力参战,组成了攻打伊拉克的多国部队。 1991年 1月,以美国为主的多国部队对伊拉 克发起代号为“沙漠风暴”的军事行动。 美国在中东部署的战舰 战争打响之前,多国部队通过卫星侦察和电子战,全面掌握了伊拉克军队的动向, 为多国部队的军事行动提供了详细的信息,得以在战争中占据了先机。 战争经历了两个阶段。第一阶段多国部队利用海、空军优势和先进军事技术对伊拉克烽火连绵的局部战争 96 第 五 单 元 进行了长时间空中轰炸,伊拉克军队遭受 到毁灭性的打击,完全丧失了制空权,军 事指挥系统陷于瘫痪。 美国首先发射“战斧”式巡航导弹, 揭开了海湾战争的序幕。在大规模空中打 击中,美军飞机投掷了大量高精确度“灵 巧炸弹”。双方地面部队尚未接触,伊军前 线部队已被摧毁50%以上。 第二阶段是地面作战阶段。经过 38天 空袭中的伊拉克首都巴格达 空中打击,在伊军基本失去抵抗能力后, 多国部队的地面部队以坦克和直升飞机为先导,乘坐装甲车等车辆,发动地面进攻。仅 仅经过100个小时,多国部队就将科威特境内和伊、科边境的伊军歼灭。 在巴士拉附近,多国部队和伊拉克精锐部队共和国卫队展开坦克大战。美军坦克性 能优越,装有先进的光学瞄准仪,使伊军的坦克连连中弹。在美军坦克和“阿帕奇”直 升飞机的联合攻击下,伊军数百辆坦克和装甲车很快成为一堆堆冒烟的废铁。 遭受惨败的伊拉克最终表示愿意接受美国提出的停火条件,履行联合国的各项决议。 1991年4月,海湾战争宣告结束。这场战争是“冷战”结束后第一场大规模的局部战争, 也是第一场真正意义上 参战各方伤亡情况统计 的现代高科技战争。整 参战方 美 军 其他国家 伊拉克军队 个战争中多国部队海陆 伤亡人数 战斗伤亡 非战斗伤亡 军 队 空立体、全面作战,规 死亡 约 万人 人 人 人 模大、节奏快,双方伤 2 148 138 192 受伤 约 万人 人 人 人 亡人数悬殊。 8 458 2978 318 伊拉克战争 2001年,美国遭到“9·11”恐怖袭击,“反恐”从此成 为美国国家政策中的头等大事。 大规模杀伤性武器 大规模杀伤性武器指的 在美国大规模的反恐名单中,10年前未被彻底清除、 是核武器、化学武器和生物 一直对美国采取强硬态度的伊拉克萨达姆政权榜上有名。 武器。这些武器相对于一些 2003年 3月,英、美两国宣称已经掌握萨达姆隐藏大 常规武器来讲,杀伤破坏效 规模杀伤性武器的证据,并以此为借口,在未得到联合国 应和面积效应大,杀伤破坏 授权的情况下,不顾世界各国的反对,发动了对伊拉克的 威力极强。 战争。 在这次战争中,美国军事行动的科技含量远远超过海湾战争。在首先进行的空中打 击中,美国相继进行了“斩首”作战行动、“震慑”作战行动和“切断蛇头”作战行动, 目标分别直指伊拉克最高领导人和统帅机关、巴格达的战略目标以及通讯指挥系统。 美国使用的精确制导炸弹占总投弹量的 70%左右,远远超过海湾战争 8%的比例。空 中打击能力也是海湾战争时的 6倍。伊拉克精锐部队的一名军官透露,战争第三天以后,*第21课 高科技下的局部战争 97 他们就再也没有接到过上级的作战命令。 开战第二天,美英联军就出动地面部队,采取“蛙跳战术”,在空中力量的支援下迅 速推进,没有遇到有效的抵抗。 美、英空中力量的支援分三个层次, 地面部队的前方约 100千米处有重型轰 炸机实施遮断作战,打击伊拉克的战略 预备队;地面部队的前方 1020千米处 ~ 有攻击机提供近距离空中支援,对迎面 的伊拉克军队进行打击;地面部队的上 空有“阿帕奇”武装直升机提供火力支 援。伊军大部分武器和坦克被摧毁,还 没有等到与美军地面部队交战,部队官 兵就脱下军装逃跑了。 美军占领巴格达后,萨达姆像被推倒。 4月,美英联军几乎兵不血刃地占领了伊拉克首都 巴格达。5月,美国总统布什宣布伊拉克战争的“主要 战斗行动”已经结束。 美国军事上取得了胜利,但并没有在伊拉克发现 大规模杀伤性武器。伊拉克反美情绪高涨,重建伊拉 克秩序的努力遭遇重重障碍。 战后,伊拉克的局势仍然动荡不安,各种恐怖和 暴力袭击时常发生,人民生活依然没有保障。许多经 济基础设施被摧毁或者瘫痪,失业率已经超过60%。 英国伦敦反对伊拉克战争的游行 美国不顾国际社会的反对,悍然发动伊拉克战争, 对联合国安理会维护和平的作用构成严重挑战,同时也是对国际关系基本准则和《联合 国宪章》的严重挑战,对国际关系格局的发展产生了重大的负面影响。 材料一 现行的国际关系原则包括尊重国家主权、不干涉内政等,但伊拉克战争却破坏了这些原则,同时 对联合国的权威构成了挑战。俄罗斯总统普京就曾明确表示,伊拉克战争的消极后果是冲击了国际法 体系。 材料二 在伊拉克战争爆发前,围绕在什么条件下对伊动武,美国与法国、德国和俄罗斯等大国发生了严 重的分歧。在战后安排问题上,也矛盾重重。战争结束后,法国总统希拉克表示:“希望世界是多极 的,而且每一极在解决问题时都应采取平衡各方利益的、可以保障和平与民主的办法。” 材料三 伊拉克战争后,美国对世界原料市场、世界资本和世界市场的控制有所加强,在全球经济中的实 力和影响都大大加强。烽火连绵的局部战争 98 第 五 单 元 材料四 伊拉克战争助长了伊斯兰世界的仇美极端主义和反美民族主义情绪。阿拉伯世界特别是伊拉克民 众反美情绪加深,针对美国的各种恐怖袭击活动接连不断。到 年 月,已经有超过 名美军 2004 9 1000 士兵在伊拉克因各种袭击而身亡。战后重建工作更是困难重重。美国已经陷于伊拉克而难以脱身。而 国内更是持续处于恐怖袭击的警戒状态之中。 以海湾战争为例,分析高科技战争的特点和影响。第 六 单 元 争 取 世 界 和 平 的 努 力 世纪发生的两次世界大战,让人们切身感受到了战争巨大的 20 破坏性。各国政府尝试着通过官方渠道建立起一个国际性的组织, 以维护世界的和平与安全,联合国应运而生。在当今世界上,联合 国发挥着越来越重要的作用。同时,战后和平运动迅猛发展,为维 护世界和平做出了重要贡献,有力地制约着战争。 今天,随着全球化的不断发展,任何一个地方的安全问题都会 对整个世界的局势产生影响。和平已经不仅仅是一个简单的政治或 军事问题,而是与人类社会的经济发展、文化交流等各方面紧密相 连,甚至会影响到整个人类的生存。和平问题已经成为当今世界两 大主题之一,正在受到前所未有的关注。 目前,世界上的和平力量日益强大,但战争的阴影依然存在, 霸权主义和强权政治依然是战争的主要根源。要实现世界和平,我 们还任重而道远。 和平始终是我们心中一个不灭的梦想,只有一代又一代人为之 进行不懈的努力,努力创造出一个和平的国际环境,人类才能实现 可持续性发展和进步。争取世界和平的努力 100 第 六 单 元 第 课 22 联合国 联合国是第二次世界大战胜利的产物,是反法西 斯同盟国为了巩固战争胜利成果、维护世界和平与安 全而创建的一个全球性国际组织。联合国对战后国际 政治的发展产生了巨大的影响,在国际事务中发挥着 重要的作用。 联合国的创立 第一次世界大战后成立的世界上第一个普遍性国际组织———国际联盟以失败而告终。 在第二次世界大战中,经历了更为残酷的战争浩劫,反法西斯同盟国再次萌生出创 建一个新的国际组织以维护世界和平与安全的设想。 1941年,美国总统罗斯福和英国首相丘吉尔签署的《大西洋宪章》提出建立一个 “广泛而持久的普遍安全制度”,最早表达了在战后成立国际组织的意向。1942年 1月, 反法西斯同盟国签署共同宣言,根据罗斯福的提议,定名为《联合国家宣言》。“联合 国”一词即源于此。 随着反法西斯战争的局势出现有利于同盟国的战略性转折,战后世界的安排被提上 日程。1943年,美、英、中、苏四国签署了《普遍安全宣言》,宣布应该尽快建立一个 普遍性的国际组织。此后,联合国筹建工作正式展开。 在筹建过程中,同盟国经过较为充分的酝酿讨论和协商,在许多问题上达成共识, 包括吸取国联的教训,保证新的国际组织有权力和能力采取行动维持和平,四大国在维 持世界和平与安全中起世界警察的作用等。 在四大国首脑分别参加的多次会议上,同盟国就建立联合国的具体事项达成协议, 并于1945年3月向有关国家发出召开联合国会议的邀请书。 受到邀请的国家对此高度重视,在进行认真研究和讨论后,提出了许多意见和建议。 据统计,1944年10月至1945年5月,先后有36个国家提出修正案达1200件之多。 1945年4月,联合国家国际组织会 议在美国旧金山开幕,有 50个国家的 282名代表出席会议。6月,大会一致 通过《联合国宪章》,各国代表在宪章 上签字。10月 24日,《联合国宪章》 开始生效,联合国正式成立。这一天被 定为“联合国日”。 会议开幕的这一天,在会议地 点———旧金山市大歌剧院前,成千上万 的市民冒雨赶来,翘首等待。当满载着 各国代表的一长列小轿车在蒙蒙细雨中 《联合国宪章》的签字仪式第22课 联合国 101 驶来的时候,整个人群都沸腾起来了。人们向各国代表抛撒鲜花,以表达欢迎之情。会 议开始后,成千上万的市民依然伫立在歌剧院外不肯离去。开幕式结束后,各国代表走 出会场,道路两边的人们齐声欢呼“和平!和平”,口号声回荡在旧金山市上空。 联合国接受美国国会的邀请,将总部永久性地设在纽约。 当时,美国富豪小约翰·洛克菲勒在纽约曼哈顿东区的东河 之滨购置了一块土地,并把它送给了联合国。在这块土地上, 建造起了联合国总部大厦。 联合国是反法西斯同盟国集体智慧的结晶,是反法西斯联 盟合作的结晶。它的诞生,是人类的一大进步,是世界和平的 联合国标志 胜利。 中国代表在《联合国宪章》上签字 中国是联合国创始会员国,在签字仪式上列为首位。中国代表团成员顾维钧、董必武等人在 万众瞩目之下,使用具有浓郁中华文化色彩的毛笔、砚台和墨,率先在宪章上签字。 宗旨与主要机构 根据《联合国宪章》的规定,联合国的宗旨是: 一、维持国际和平及安全。 二、发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基 础的友好关系,并采取其他适当办法,以增强普遍和平。 三、进行国际合作,以解决国际间经济、 联合国的这四项 社会、文化和人类福利性质的问题,且不分 宗旨之间有什么 种族、性别、语言或宗教,增进并激励对于 关系?与国联相 全体人类之人权及基本自由之尊重。 比,增加了哪些 四、构成一个协调各国行动之中心,以 内容? 达成上述共同目的。 为了实现上述宗旨,联合国设立了一些工作机构。 联合国大会是联合国最主要的审议机构,有权讨论宪章范 围内的任何问题。大会每年举行一次常会。在会议上,每个会 位于纽约的联合国总部 员国都拥有一票表决权。 安全理事会是联合国中最重要的机构之一,是惟一有权采取行动维持世界和平与安 全的机构,由中、法、苏、英、美 5个常任理事国和 6个非常任理事国组成。安理会采 取5个常任理事国一致原则,即在重大问题上,5个常任理事国拥有否决权。 联合国安理会对国际安全问题负有重大责任,它有权调查引起国际争端或摩擦的任何 情况,可以提出解决这些争端的方式或办法,采取强制行动直至使用武力维持和恢复国际 和平与安全。 近年来,安理会每年举行会议的次数越来越多。1988年安理会全年共召开 55次正争取世界和平的努力 102 第 六 单 元 式会议,1992年突破了 100次大关。 现在,安理会每年的会议次数基本都 在 150次左右,2001年更高达 215 次。安理会每年举行会议的次数增 多,反映了国际局势的复杂化与联合 国作用的不断加强。 联合国还设有经济及社会理事 会、托管理事会、国际法院和秘书处 等机构。 秘书处设秘书长一名,为联合国 联合国安理会理事国举手表决。 的行政首长,任期 5年。 《联合国宪章》没有明确的条文规定秘 书长的职权、职能和任职条件,只规定: 秘书长由安理会推荐,联合国大会加以任 命。在实际操作中,逐渐形成了一些不成 文的惯例和规矩。例如秘书长任期不得超 过两届、不得来自 5个常任理事国、由来 自各大洲的人选轮流担任等。 风雨历程 联合国肩负着维护世界和平的重任, 海牙国际法庭 在世界人民的殷切期盼中诞生。半个多世纪以来,经历了一个充满风风雨雨的曲折发展 历程。 联合国在它成立以后的一段时间内,为世界和平做出了一些贡献。 原子能委员会 1948年,第 3届联大在无反对票的情况下通过《世界人权宣言》,第一 年,联 1946 次系统提出尊重和保护基本人权的具体内容,把国际法对国家的关心扩 合国通过决议, 大到对人的关心。 设立原子能委员 会,呼吁各国和 《世界人权宣言》把基本人权规定为人类个人的自由和精神的完整, 平利用原子能, 公民权利和政治权利,经济权利和社会、文化权利。中国是《世界人权 消除原子武器和 宣言》的缔约国,中国政府高度评价《世界人权宣言》。 其他大规模毁灭 1960年,联大通过《给予殖民地国家和人民独立的宣言》,宣布一 性武器。 切民族都有自决权,有力地推动了非殖民化进程。 但是,联合国在初期曾经一度受到美国的控制,做出了一些违反《联合国宪章》精 神的事情。 1950年朝鲜内战爆发后,美国要为对朝鲜进行的武装干涉披上合法的外衣,在苏联 抵制没有出席的情况下,操纵安理会通过决议,同意美国及其他国家的侵朝军队使用联 合国的旗帜,组织“联合国军”,由美国指定“联合国军”最高司令官。 在两极争霸期间,联合国在一定程度上成了美、苏两国进行政治斗争和政治交易的第22课 联合国 103 场所,两个超级大国都企图利用联合国推行强权政治。 由于早期的联合国受美国的控制,很多决议都是按照美国的意志制定的,因此苏联 频频使用否决权。正是由于这个原因,1957年到1985年间担任苏联外长的葛罗米柯得了 个“摇头先生(Mr.No)”的绰号。 60年代以后,随着世界殖民体系的瓦解,亚、非、拉出现了一大批新兴的民族独立 国家。它们陆续加入联合国,使得联合国发生了有利于第三世界的变化。美、苏已经很 难再继续按自己的意思任意操纵联合国的活动了。 1965年,根据第三世界国家的建议,联合国大会将安理会的非常任理事国从原来的 6个增加到 10个,经济及社会理事会的理事国从 1973年起增加到 54个。这些增加的名 额,大多数给了亚、非、拉国家,这就使得联合国中第三世界反对殖民主义和霸权主义 的力量逐渐占据上风。 70年代,第三世界国家逐渐团结起来,成为世界政治舞台上一支重要的力量。为建 立新的国际政治新秩序,它们充分利用联合国这个合法的舞台,与西方大国进行对话和 斗争,取得了一系列的胜利。 70年代以后,联合国逐渐摆脱被少数国家操纵的局面,成为重要的国际讲坛。它在 维护世界和平、缓解冲突、促进裁军和军备控制、加速经济和社会发展等方面发挥着越 来越重要的作用。 苏联入侵阿富汗期间,联合国通过决议,谴责苏联的侵略行径,并要求“外国军队 立即无条件和全部撤出阿富汗”。1983年美国武装入侵格林纳达的时候,联合国也应格林 纳达的要求,举行全体会议,要求美国尊重格林纳达的主权、独立和领土完整。 进入90年代末期,联合国在维护世界和平与安全方面的权威性遭到了挑战。美国在 世界上已缺乏有效的牵制力量,对联合国开始采取一种“有用则用,无用则甩”的态度。 在科索沃战争中,由于拥有否决权的中、俄两国不赞成对南联盟进行军事打击,美 国便绕过联合国,对南联盟进行空袭。在伊拉克战争期间,面对法国和俄罗斯准备动用 否决权的局面,美国再次绕开联合国,在没有联合国授权的情况 下发动了战争。 蓝盔部队 多年以来,联合国为维护世界和平,进行了长期不懈的努力, 发挥了重大的作用。 联合国安理会采取通过决议、调解斡旋等方式,避免国际冲 突发生,或者使冲突降温,阻止冲突扩大。有时秘书长亲自出面 或派遣特使,进行斡旋调解。 裁军和军备控制一直是联合国的一项重要任务。联合国本身 设有专门处理裁军问题的机构,而且召开过三次关于裁军问题的 联合国大会特别会议。联合国还大力支持在裁军谈判会议和其他 国际机构中进行的相关多边谈判。 联合国总部前的雕 塑———铸剑为犁争取世界和平的努力 104 第 六 单 元 在联合国的努力下,世界各国达成了一系列裁军条约,如 1968年《不扩散核武器条 约》、1992年《禁止化学武器公约》、1996年《全面禁止核试验条约》等。 近年来,联合国维持和平行动(简称“维和行动”)十分突出。 联合国蓝盔部队 蓝盔或贝雷帽是联合国维和人员的标志。因此,联合国维和行动也被称为“蓝盔行动”,维 和部队被称为“蓝盔部队”。他们受安理会派遣,帮助执行和平协定,监督停火,在非军事区巡 逻,在对立各方之间设立缓冲区,制止交战,推动通过谈判和平解决争端。但维持和平行动成功 与否,最终取决于对立各方的意愿与合作。 联合国维和行动始于 1948年,随 着国际形势的变化,1988年开始进入 一个新的活跃时期。 1988—1994年,联合国部署了 21 项维和行动,远远超过 1948—1978年 的 13项,反映了联合国在维持和平方 面的地位上升。 维和行动是在联合国指挥下,由 成员国向冲突地区派出军事观察团或 维和部队,监督、控制并化解敌对各 联合国维和部队 方之间的冲突。 自联合国 1948年首次部署维和人员以来,大约 123个国家自愿提供了 75万多名军 事和民警人员。他们同数以千计的文职人员一起,为54次维持和平行动提供服务。 维和部队经常冒着生命危险,在炮火纷飞、秩序混乱的地区执行任务。自 1948年 以来,已有 1.2万名联合国军事和文职维和人员殉职。维和部队还承担了远远超出维持 和平的任务,包括人道主义救援、维持社会治安、促进民族和解、重建有效率的政府 等。因此,近年来,联合国的维和行动获得良好声誉,被认为是维持和平、解决争端的 一种十分有效的方式。 中国与联合国维和行动 中国从 年代后期开始采 80 取积极支持维和的态度。 1989 年,中国首次派人参加维和行 动。 年 月,中国正式组 1992 4 建第一支“蓝盔”部队———军 事工程大队赴柬埔寨执行任务。 年,中国决定加入联合国 2002 第一级维和待命安排机制。 中国的蓝盔部队第22课 联合国 105 加利在任职的 年多时间里,不愿惟美国马首是瞻,与美国代表常有冲突。加利曾在联合国的会 4 议上公开批评美国拖欠会费,他还多次在讲演中批评某些强国在联合国推行强权政治。美国对此非常 恼火,指责加利成为“在联合国内削弱美国大国地位的一种象征”。 年开始,美国就一直在私下里做加利的工作,希望他以“一个体面的、自愿退休”的方式, 1996 结束秘书长的生涯,至多只延长一年任期,不再连任。同时美国就此极力游说其他一些国家。 年 月,安理会对加利续任秘书长的决议草案进行表决,结果美国投了否决票。 月,安 1996 11 12 理会再次进行秘密投票,美国继续对加利行使否决权,而法国则对安南行使否决权,从而使秘书长人 选问题出现了前所未有的僵局。但法国在最后一刻做出了妥协,从而结束了秘书长人选之争。 概括联合国发展的几个阶段。 1. 简述联合国在维持世界和平中的主要活动。 2.争取世界和平的努力 106 第 六 单 元 第 课 23 反战和平运动 和平自古以来就是人类追求的一个美好理想。20世 纪下半期,经历了两次世界大战浩劫的人们,更加清醒 地认识到战争的危害。世界人民的反战和平运动在更广 的范围和更深的层次上开展起来。 保卫世界和平大会和《罗素—爱因斯坦宣言》 第二次世界大战以后,美国挑起“冷战”,以核武器进行恫吓,使世界笼罩着核战争 的乌云。社会主义国家和各国共产党坚决反对美国的战争政策。在它们的号召和组织下, 经历了两次世界大战劫难的世界人民,反战和平意识空前提高,掀起战后世界和平运动 的第一个高潮。 1949年,第一届世界保卫和平大会在巴黎和布拉格举行。大会指出,人类正被卷入 军备竞赛的危险中,呼吁为各国之间的和平合作而斗争,要求原子能的使用只限于和平 目的与改善人类福利。 这次大会有代表 72个国家和世界 1/4人口的 2000多名代表参加。郭沫若、马寅初 等作为中国代表出席了会议。 和平鸽 为庆祝世界保卫和平大会的召开,西班 牙著名画家毕加索曾多次为会议作画。他所 描绘的衔着橄榄枝的鸽子形象很快成为和平 的象征,出现在世界各地,被人们称为“和 平鸽”,毕加索本人则被称为“和平鸽之父”。 毕加索《和平 鸽》(石版画) 第二届世界保卫和平大会于 1950年 11月在华沙举行。大会决定成立世界和平理事 会,总部设在赫尔辛基。世界和平理事会由各国著名的科学家、文学艺术家、社会活动 家和宗教界人士担任,以“和平共处”为基本原则,对 50年代的和平运动起到了很大的 推动作用。 世界和平理事会在 1951年发起了有 6亿人参加的“要求五 大国缔结和平公约”的和平签名运动,1955年发动了有 6.5亿 人参加的“要求销毁并停止制造核武器”的和平签名运动。 随着美、苏“冷战”加剧,北约和华约两大军事集团对峙, 战争的危险增大。面对这种状况,许多有良知的科学家纷纷挺 身而出,反对战争,尤其反对核战争。1955年,由两位科学巨 人发起签名的《罗素—爱因斯坦宣言》发表,指出热核武器具 有毁灭人类的危险,东西方各国政府“决不能通过世界大战来 达到它们的目的”,而应该“寻求和平办法来解决它们之间的一 切争端”。 罗素第23课 反战和平运动 107 罗素是享有盛名的英国哲学家, 也是关注人类命运的人道主义者与和平主义者。 他 起草了宣言后, 征集科学家签名。 爱因斯坦一贯主张科学家“只懂得应用科学本身是不 够的, 关心人的本身, 应该成为一切技术上奋斗的目标”。 他在逝世前一个星期在宣言上 签了名。 我们中间的大多数人在感情上并不是中立的, 但作为人类, 我们必须记住, 决不可用战争去 解决这些争端……如果我们这样做出抉择, 那么摆在我们面前的就是幸福、 知识和智慧的不断增 进。 难道我们由于忘不了我们的争吵, 竟然要舍此而要选择死亡吗, 作为人, 我们要向人类呼 吁: 牢记住你们的人性, 忘掉其他。 ———《罗素—爱因斯坦宣言》 《罗素—爱因斯坦宣言》 产生了巨大的影响, 一些著名的科学家在宣言上签名, 其中 大部分人都是诺贝尔奖金获得者, 越来越多的科学工作者投身到反战和平运动中来。 六七十年代的美国反战运动 六七十年代, 美国发动侵越战争并使战争不断升级。 美国人民掀起了大规模的反战 和平运动, 形成了战后世界和平运动的第二次高潮。 1965年, 一些青年学生焚毁政府颁发的征兵证, 抵制征兵, 反对侵略战争, 拉开了六七十年代美国 反战运动的序幕。 反战运动逐渐扩展到社会各个阶 层, 连续不断, 而且时间长、 规模大。 1969 年 10—11 月间, 美国历史上最大的反战示 威浪潮兴起, 有数百万人参加。 工人、 妇女、 青年 和学生团体, 甚至军人都加入到了反战的行列中。 美国人民采取各种形式表达自己强烈的反战情绪 美国人民走上街头, 要求停止战争。 与对和平的向往。 除了游行示威之外, 他们还发起了 拒缴战争税、 召开宣讲会等活动。 有人为了表达强烈的反战要求, 采取了更为极端的手段。 1965 年, 一位基督教教友 会的和平主义者在美国国防部五角大楼前用汽油自焚。 这一时期的反战运动还与当时高涨的黑人民权运动、 妇女运动、 学生运动相结合, 构成了美国历史上罕见的社会浪潮。 其他很多国家, 如澳大利亚、 日本、 加拿大、 英国等也举行了各种声援美国反战运 动的集会和游行。 80年代和平运动的高涨 西欧是两次世界大战的主战场, 人们的反战意识尤为强烈, 和平运动广泛开展。 20 世纪 70 年代末至 80 年代中, 一场规模巨大的和平运动在欧洲兴起, 并迅速波及到整个 世界, 形成战后世界和平运动的第三次高潮。争取世界和平的努力 108 第 六 单 元 这次和平运动的起因是,1979年北约集团通过决议,针对苏联在东欧部署导弹的情 况,决定从1983年起在西欧部署美国中程导弹。这激起了西欧人民反对在自己国土上部 署新导弹的反核和平运动浪潮。 1983年,有 5000 万人参加“欧洲安全 与合作行动周”活 动。在 10月 22日全 欧反核武器“行动 日”,有上千万人参 加集会游行,被称为 “ 1983年 的 炎 热 秋 天”。其中,伦敦举 行了 40万人的大游 伦敦的大游行 行;西欧大陆20万民 众在100多千米长的跨国公路上,连接成了反对部署核导弹的“世界最长人链”。 和平运动的参加者强烈反对美、苏两个超级大国的核军备竞赛,要求进行裁军,强 调“欧洲应该置身于超级大国的核冲突之外”,建立“无核区”。 欧洲的这次和平浪潮波及到了世界各地,美国、加拿大、日本、澳大利亚、新西兰 等国都出现了各种形式的和平运动。在和平运动推动下,1985年,联合国大会通过了 《国际和平年宣言》,宣布1986年为“国际和平年”。 反战和平运动的特点和作用 反战和平运动由来已久,在第二次世界大战后呈现出新的特点和作用。 在内容上,由于核武器的出现,构成了对人类生存的巨大威胁,因此,反战和平运 动更多的是以反核运动为中心。 在范围上,反战和平运动参与阶层广泛,声势浩大,遍及世界各大洲的许多国家, 具有真正的全球性。 第二次世界大战后,在社会主义国家和各 国共产党的推动下,科学家和知识分子为维护和 平而大声疾呼,成为和平运动中的一支重要力 量。随后,和平运动渗透到了社会各个阶层中, 学生、妇女、工人、宗教界人士等都是运动的主 要力量,一些国家的政治家也参加了运动。 在组织上,反战和平运动越来越成为有组 织的运动,逐渐由分散走向统一,由国内运动 走向跨国行动。 希腊雅典的和平主义者在巴基斯坦大使馆前游行 随着全球化的进展,战争不再是一两个国 示威,抗议印度和巴基斯坦的核试验。 家的问题,而是全人类面临的问题。在核战争中,遭受灾难的不仅仅是个别的国家,而第23课 反战和平运动 109 是整个地球。因此,和平运动越来越趋向国际化。 第二次世界大战后的反战和平运动反映了人民群众的力量,对战后 世界局势的发展产生了重要影响。它对制止战争,特别是制止世界大 战,对限制军备竞赛、推动裁军进程起到了积极作用,在一定程度上影 响到各国政府及朝野政党的政策制定。 20世纪 50年代,瑞士政府曾考虑过发展自身的战略原子武器,但 和平运动组织递交了一份 7万多人签名的请愿书表示反对,最终促使瑞 士政府在1962年4月作出决定:反对获得任何种类的核军事力量。 参加反战和平 反战和平运动教育和动员了广大民众,使和平的思想逐渐普及,有 运动的瑞典前首相 助于提高对侵略战争的警惕,为世界持久和平提供坚实的基础。 帕尔梅 1985年,“加拿大非暴力行动联盟”呼吁对武器玩具进行联合抵制,得到了社会的 广泛支持。瑞典则在1980年决定对武器玩具加以全面禁止。 《给和平一个机会》 约翰·列侬是英国著名的甲壳虫乐队的主唱,也是一个坚决的反战人士。 年,他发表的第一 1969 首个人单曲就是《给和平一个机会》,这首地地道道的反战歌曲在当时的社会上大受欢迎,在多次反 战活动中被人们反复高唱。今天,它仍然可以说是反战歌曲中的一个高峰。 Give Peace A Chance John Lennon ’ ’ Ev rybody s talking about , , , , , Bagism Shagism Dragism Madism Ragism Tagism , This-ism that-ism ’ Isn t it the most All we are saying is give peace a chance All we are saying is give peace a chance ………… ’ Oh Let s stick to it ’ ’ Ev rybody s talking about , , , , John and Yoko Timmy Leary Rosemary Tommy smothers Bob Dylan , , , , Tommy Cooper Derek Tayor Norman Mailer Alan Ginsberg Hare Krishna Hare Krishna All we are saying is give peace a chance All we are saying is give peace a chance 概述反战和平运动的主要活动。 1. 简析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。 2.争取世界和平的努力 110 第 六 单 元 查找一些诺贝尔和平奖得主的生平和获奖时的演讲,体会一下他们献身和平事业的伟大精神。 1. 观看一些反映战争与和平主题的电影,如《辛德勒的名单》等。 2.第24课 和平与发展———当今世界的时代主题 111 24 第 课 和平与发展———当今世界的时代主题 今天, 人类已经进入了 21 世纪。 人们渴望和平、 安宁、 繁荣、 幸福的生活, 关心世界向何处去的问题。 了解我们所处的时代, 推动历史的前进, 是我们每一个 人的责任。 时代主题的历史演变 不同的历史时代有不同的时代主题。 20 世纪上半叶, 整个世界处于激烈动荡之中: 资本主义国家间为 时代主题 争夺世界霸权, 发动了两次世界大战; 战争又促进了被压迫民族的觉 每个历史时 醒, 社会主义革命与民族独立运动风起云涌, 如火如荼。 战争与革命 代都有自己的主要 相互交织, 构成了这个时代的主题。 矛盾, 都有需要 20 世纪后半期, 世界形势发生重大变化。 世界人民厌恶战争、 要 解决的根本任务。 这个主要矛盾和 求和平, 和平力量的增长超过了战争力量的增长。 虽然局部战争仍然 根本任务就是那 不断发生, 但没有发生新的世界大战。 “冷战” 结束后, 局部战争频 个时代的主题。 发也没有改变总体和平的趋势, 新的世界大战在可预见的时期内打不 起来。 另一方面, 广大亚、 非、 拉国家独立后, 走上 了现代化发展道路, 努力改变贫穷落后的面貌, 争 取民族的繁荣富强。 “冷战” 后, 世界上绝大多数 国家都把发展经济、 提高综合国力放在首要地位。 2000 年, 联合国举行了“千年首脑会议”, 150 多位国家元首和政府首脑聚集在一起, 共同探讨关 系人类和平与发展的重大问题。 会议发表的宣言提 出了和平、 安全与裁军, 以及发展与消除贫穷等目 标, 体现了人类对和平与发展的追求。 千年首脑会议 当今世界正处于大发展大变革大调整时期, 世 界多极化、 经济全球化、 社会信息化、 文化多样化深入发展, 全球治理体系和国际秩序 变革加速推进, 各国相互联系和依存日益加深, 国际力量对比更趋平衡, 和平发展大势 不可逆转。 和平是发展的前提 战争本身是一种巨大的消耗, 大量的人力、 物力被投入到战争中。 美国在海湾战争、 伊拉克战争中使用的“战斧” 式巡航导弹一枚就价值约 100 万美 元, 相当于一个普通美国人 20年左右的收入。112 第 六 单 元 争取世界和平的努力 几次战争消耗情况简表 战争名称 持续时间 双方动员军队数量 直接战争费用(亿美元) 双方伤亡人数 财产损失 第一次世界大战 4年 7350万 1863 3000多万 3300亿美元 第二次世界大战 5年 1.1亿 13520 1亿多 4万亿美元 越南战争 14年 蛐 (美国)2000 将近200万 蛐 两伊战争 8年 蛐 蛐 250多万 9000亿美元 海湾战争 42天 蛐 (美国)600 10万 2600亿美元 战争对社会生产力造成严重的破坏。 尤其是现代战争已经没有前线、 后方之分, 重 要的生产设施往往成为攻击的目标。 伊拉克石油资源丰富, 石油开采和出口使伊拉克迅速富裕起来。 但是海湾战争改变 了一切。 战争前, 伊拉克的石油生产能力大约在日产 350 万桶左右, 高峰时可达 400 万 桶。 战争结束时, 由于设施破坏等原因, 产量大约为日产 30 万桶。 国内到处一片破败, 失去了昔日富裕繁华的景象。 战争是社会经济发展最严重的障碍之一。 发展中国家常常成为霸权主义战争的受害 者, 或者受到霸权主义战争的威胁, 制约了经济的发展。 只有维护了世界和平与安宁, 才能创造良好的国际环境, 才能集中精力, 把有限的人力、 财力、 物力使用到经济建设 上。 因此, 和平是发展的重要前提。 发展是和平的保障 发展不仅能带来更多的社会财富, 提高人民 的生活水平, 而且还可以为世界的和平与稳定提 供保障。 霸权主义和强权政治是建立在世界经济发 展严重不平衡基础上的。 因此, 经济的发展, 特别是发展中国家的发展, 能够促进世界多极 化的趋势, 有利于世界和平力量的增长, 更为 有效地制止战争。 邓小平指出“: 如果世界和平的力量发展起来, 第三世界国家发展起来, 可以避免世界大战。” 贫穷困扰下的非洲儿童 世界经济的发展加速了经济全球化的进程, 也是对战争的一个制约因素。 在经济全 球化的过程中, 各国经济相互依赖, 甚至融合, 形成你中有我、 我中有你的局面, 战争 的破坏往往导致一损俱损。 南北贫富差距拉大加剧发展中国家贫困化, 引发了难民流动等世界性问题, 影响世 界的和平与稳定。 只有发展才有利于这些问题的解决。第24课 和平与发展———当今世界的时代主题 113 构建人类命运共同体 进入 21 世纪以来, 世界面临的不稳定性不确定 性突出, 世界经济增长动能不足, 贫富分化日益严 重, 地区热点问题此起彼伏, 恐怖主义、 网络安全、 重大传染性疾病、 气候变化 非传统安全威胁 等非传统安全威胁持续蔓延, 指不是来自其他 人类面临许多共同挑战。 国家的武力入侵或颠 少数国家在世界各地推 覆活动的威胁, 包括 行霸权主义和强权政治, 构 国际恐怖主义、 贩 成对和平的威胁。 毒、 拐卖人口、 武器 恐怖主义活动猖獗, 制 走私、 网络犯罪等。 造了一系列的恐怖袭击事件, 并不断向一些国家和个人发出威胁, 使得普遍和平的 道路艰难曲折。 继“9·11” 恐怖袭击之后, 2004 年3 月, 恐怖分 子又在西班牙首都马德里制造了火车站连环爆炸案, 将近 200 人死亡, 1000 多人受伤, 再次震惊了全 “3·11” 爆炸案现场 世界。 狭隘民族主义的泛滥、 地区霸权主义的横行、 宗教领土矛盾的激化等, 这些潜在的 战争因素, 也对和平与发展构成巨大的威胁。 世界命运握在各国人民手中, 人类前途系于各国人民的抉择。 中国人民愿同各国人 民一道, 推动人类命运共同体建设, 为世界和平与发展提供中国方案, 共同创造人类的 美好未来。 现在世界上真正大的问题, 带全球性的战略问题, 一个是和平问题, 一个是经济问题。 和平问题 是东西问题, 经济问题是南北问题。 概括起来, 就是东西南北四个字。 ———邓小平 邓小平所说的东西南北各指的是什么? 理解邓小平这句话的意义。 1. 为什么和平与发展成为当今世界两大时代主题? 2. 结合史实, 归纳和平与发展之间的辩证关系。