选修4_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项（进去保存报考的学科即可）_02科三专项（笔记真题思维导图教学设计版本二）_112025高中科目（全）电子教材

经全国中小学教材审定委员会2005年初审通过 中外历史人物评说 HISTORY 普 通 高 中 课 程 标 准 实 验 教 科 书 选修 总 主 编 曹大为 赵世瑜 分册主编 李少兵 曹文柱 主要编写人员 陆 云 许赤瑜 施 彦 姜 军 赵 玲 微信公众号：电子课本大全导 读 中外历史人物评说 （选修） 历史如果失去了有血有肉的人和他们的活动，就 不成其为历史。 时势造就英雄，英雄影响时势。在人类社会发展 的长河中，有无数杰出人物，以其思想和行动影响着 历史发展的进程。数不尽的思想家、科学家、政治家、 革命家，常常都是某个特定历史时代的代表和旗帜， 了解了他们，也就把握了那个特定时代的脉搏。 但是，历史并不是哪一个人随心所欲地创造的。 虽然英雄人物常常能敏锐地发现时代的特点，善于利 用时代赋予的、往往是转瞬即逝的机会，引领着大多 数人向前迈进，但他们的个人素质有着鲜明的时代烙 印，他们解决的社会课题是时代提出来的，他们的活 动舞台是时代提供的。他们之所以成为英雄，就是因 为他们顺应了时代要求，充当了多数人的代表，他们 的行动反映了群众的愿望，他们用各种方法调动了大 家的力量。 被古代史籍记录下来的杰出人物毕竟是少数，一 方面是因为“胜者王侯败者寇”，那些失败了的英雄或 被一笔带过，或被辱骂贬低；另一方面则是因为人们 更容易被历史的表象所吸引，所以得以青史留名的英 雄中，政治家、军事家、领袖人物居多，而科学家、 微信公众号：电子课本大全艺术家、教育家，特别是那些在生产领域做出重大贡献的广 大民众，则少被提及。其实，我们每一个人都在创造着历 史，除了那些精英人物之外，还有那些容易被埋没的普通 人。我们虽然没有关于他们的丰富资料，但他们却不应失去 在历史上的位置。 不过，即使是青史留名的英雄人物，也绝不是圣人、神 仙。他们不可能超越一个时代的政治、经济、文化等发展水 平的限制，不可能超越所属阶级的限制，也不可能超越其个 人能力和思想的局限。秦始皇奠定大一统格局，但又焚书坑 儒，残酷地役使百姓；拿破仑巩固了法国大革命的成果，却 又专制独裁，对外侵略扩张，都说明了这一问题。 千秋功过，自有后人评说。 今天，当我们回首往事，也许会比历史上的当局者更清 楚地看到人们的活动在多大程度上满足了当时社会发展的实 际需要，在多大程度上解决了社会向前发展时提出的重大课 题，比前人提供了哪些新的进步的东西，对后人产生了什么 影响。我们会跳出当时的评价标准，从长期的历史发展的标 准来审视他们，探究这些历史人物与时代的关系，科学地评 价他们在历史上的作用。我们不仅从他们身上汲取历史智慧 和人生经验；更重要的是，我们还从中感悟今天应该如何看 待别人，如何看待社会，从而确立社会责任感和历史使命 感，这便是本册的学习目的。 微信公众号：电子课本大全目 录 第一单元 东西方先哲 第 课 先师孔子 ２ １ 第 课 思想家柏拉图 ８ ２ 第 课 百科全书式的学者亚里士多德 １１ ３ 第二单元 中国古代政治家 第 课 “千古一帝”秦始皇 １６ ４ 第 课 唐太宗与“贞观之治” ２３ ５ 第 课 康熙皇帝与多民族国家的巩固 ２７ ６ 第三单元 资产阶级政治家 第 课 克伦威尔与英国革命 ３２ ７ 第 课 美国首任总统华盛顿 ３６ ８ 第 课 法国大革命的捍卫者拿破仑 ４０ ９ 第 课 革命的先行者孙中山 ４４ １０ 第 课 圣雄甘地 ５０ １１ 第 课 土耳其国父凯末尔 ５３ １２ 微信公众号：电子课本大全第四单元 无产阶级革命家 第 课 革命导师马克思和恩格斯 ５７ １３ 第 课 苏联社会主义国家的奠基人列宁 ６４ １４ 第 课 新中国的缔造者毛泽东 ７０ １５ 第 课 改革开放的总设计师邓小平 ７６ １６ 第五单元 杰出的科学家 第 课 晚明科技群英 ８３ １７ 第 课 近代科学体系的奠基人牛顿 ８９ １８ 第 课 著名铁路工程师詹天佑 ９２ １９ 第 课 世纪科学巨匠爱因斯坦 ９６ ２０ ２０ 第 课 “地质之光”李四光 １００ ２１ 微信公众号：电子课本大全微信公众号：电子课本大全第 一 单 元 东 西 方 先 哲 在人类历史的长河中，先后诞生了许多伟大的思想家，特别是 在约公元前 —前 年时期，那些著名哲人留下来的思想遗产， ７００ ３００ 成为人类文明的源头。如中国的老子、孔子，古印度的释迦牟尼， 古希腊的柏拉图、亚里士多德等，一时群星璀璨，常为后人景仰。 以孔子、柏拉图和亚里士多德来说，他们的共性在于都对知识 孜孜以求，在文化上颇多建树。他们怀着救世济人的热情，将自己 的政治理想付诸实践。三位先哲都热衷于教育事业，他们创立学校、 广招门徒、著书立说，为文明的传播做出了突出贡献。 三位哲人之所以令后人景仰和学习，正是由于他们生活的经历 并非一帆风顺，而是历尽坎坷而不气馁。他们往往处在变革时代， 希望提出一套救世良方，但又难为统治者所用。于是，他们在逆境 中著书立说、聚徒讲学，提出了许多关于自然、社会、人的重要思 考，并成为后代许多学科的思想先导。 孔子、柏拉图、亚里士多德作为古代东西方思想家的杰出代表， 其渊博的知识、深邃的思想泽被后世，对人类文明的发展产生了深 远影响。 微信公众号：电子课本大全东西方先哲 ２ 第 一 单 元 第 课 1 先师孔子 孔子是中国也是世界历史上最伟大的思想家之一， 他创立的儒家学说成为几千年来中国传统社会的主流思 想；孔子又是大教育家，他提出的一些教育理论和方 法，对后世影响很大。他的人生轨迹如何？他的思想是 怎样形成的？这些思想产生了什么样的影响呢？ 孔子其人 孔子（前 551—前 479）名 丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东 曲阜东南）人。孔子的先世是 宋国贵族，后来逃难到鲁国， 从此失去贵族身份。 孔子生活的春秋时期是中 国古代社会大变革的时代。王 室衰微，诸侯争霸，维系旧有 政治秩序的礼乐制度也难以为 继。在“礼坏乐崩”的大环境 尼丘山夫子洞：传说中孔子的出生地 中，鲁国比较保守，不但“犹 秉周礼”，而且保存的周礼最多，以至有“周礼尽在鲁”之说。 孔子 孔子幼时家境贫寒，3岁时父亲叔梁纥去世，由母亲抚养成人。他 三人行，必有 从小勤奋好学，刻苦读书，还经常向不同的人请教。他曾到宋国考察殷 我师焉。择其善 礼，到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪和典章制度，还向齐国乐官学习音乐。 者而从之，其不 在鲁国太庙考察时，有人说：“谁说那个叔梁纥的儿子懂得礼？他 善者而改之。 到太庙事事都要问。”孔子辩驳道：“这就是礼呀！不懂就问，这本身就 ———孔子 是礼的行为呀！” 孔子怀有远大的政治抱负，但他青年时代只 做过管理仓库和牛羊的小官。 孔 子 30 岁 左 右 时 ， 已博学多才， 成为当地较 有名气的学 者。他收徒 孔子讲学图 授业，开创了私人办学的先河。办学的成就使孔子 舞雩台位于今曲阜城南，濒临沂河，原来 赢得了社会声誉，他开始积极地从事政治活动。孔 是鲁国祭天祈雨的祭坛。据说孔子及其弟子常 子曾经是齐国贵族的家臣，并受到了齐景公的接 去观游。 微信公众号：电子课本大全第1课 先师孔子 3 见， 回到鲁国后又曾担任司寇。 孔子的政治才能在齐鲁“夹谷之会” 上得到展现。 公元前 500 年， 孔子陪鲁定公赴 会。 会上， 齐君让一批武士手执各种武器， 以舞蹈为名， 蜂拥而上威慑鲁君。 孔子义正 辞严地据礼抗争。 齐 君只好斥退武士， 承 认失礼。 由于齐人的离间， 鲁定公对孔子的态度 逐渐冷淡。 孔子便率 领弟子离开鲁国， 周 游列国， 宣扬自己的 政治理想。 但他在周 游列国 10 多年中却备 受冷遇， 甚至经常处 于饥寒交迫、 狼狈不 堪的境地。 孔子维护周礼的 政治理想偏于保守， 他的“知其不可而为 之” 的做法受到当时很多人的非难。 一次孔子到郑国去， 途中和弟子们 弗乎弗乎， 失散了， 他只好站在城郭的东门处等候。 郑人讥笑他像丧家之犬。 君子病没世而名 政治上不断碰壁， 使孔子的政治理想无法实现。 为了使自己的学说 不称焉。 吾道不 行矣， 吾何以自 传于后世， 他返回鲁国， 专心于文化教育事业。 孔子除了继续收徒讲学 见于后世哉？ 外， 还收集古代的文化典籍， 整理成《诗》 《书》 《礼》 《乐》 《易》 ———孔子 《春秋》 六种被后世称为“六经” 的典籍。 公元前479年， 孔子病故。 他去世的前一天， 还要求弟子将典籍拿到自己面 前。 第二天一早， 人们进去时， 发现他已经停止了呼 吸， 打开的典籍散落在身边。 孔庙大成殿 孔子墓 微信公众号：电子课本大全东西方先哲 ４ 第 一 单 元 孔子死后，他一生的主要言论，由弟子们整理编成 《论语》一书，成为后世儒家学派的经典。 仁者爱人 孔子思想体系的核心是“仁”。“仁”最基本的含义就 是“爱人”，人不仅要爱自己的亲人，还要 孔丘讲仁， 爱其他人。孔子仁爱的对象大大超出了家 是对人的反思， 族和等级的界限，他还进而主张统治者要 这种反思是人类 精神的自觉。 施仁政。但孔子的“仁”是一种有等差的 ———冯友兰 爱，由亲及疏，爱的程度是逐渐降低的。 “仁”字在商、西周的甲骨文、金文中没有发现，在 《论语》书影 《尚书》中开始出现。到了春秋时代，这个字的使用率比较高，其基本意义都是爱人。孔 子继承了仁的本义，并将它提升到哲学的高度，作为自己思想体系的核心。 孔子认为要实现“仁”，就要遵守“忠恕”之道。“忠恕”就是推己及人。“忠”是 指自己想做的事情，要想到别人也会有这种想法，因而要尽力帮助别 “己欲立而 人；“恕”则指自己不愿意做的事，也不要强迫别人去做。 立人，己欲达而 “忠恕”在孔子的思想中占有重要的位置，孔子曾对他的学生曾参 达人。” 说：“曾参呀,我的道是一以贯之的呀。”曾参回答说：“我知道了。”孔子 “己所不欲， 出去后，其他弟子问曾参：“什么意思呀？”曾参回答说：“夫子的道， 勿施于人。” ———孔子 就是忠恕呀。” 克己复礼 孔子政治思想中一个重要概念是“礼”。“礼”是指周礼。 周礼是周朝人的典章、制度、仪节、习俗，是经过周公修改 后制定的一套以宗法分封为基础的礼制。孔子对周公非常崇拜， 他自幼就学习周礼，在青年时代已经成为著名的周礼专家。 孔子认为“礼”在社会生活中具有无与伦比的重要意义。 没有“礼”，就无法分辨君臣、上下、长幼之序，就不能区别人 们的亲疏远近。 孔子对“礼”很虔诚。国君要召见他， 名不正，则 他不等备好车子，就徒步前往；在国君的宫 言不顺；言不顺， 则事不成；事不 殿里，他谨慎小心，不愿触犯君威。齐国的 成，则礼乐不兴； 大夫田恒杀君夺权，孔子坚决要求鲁公对其 礼乐不兴，则刑 进行讨伐。 周公 罚不中；刑罚不 为维护“礼”，孔子提出了“正名”的主张。正名就是用周礼的等 中，则民无所措 级名分把被破坏了的名实关系匡正过来，建立“君君、臣臣、父父、子 手足。 子”的社会秩序。 ———孔子 微信公众号：电子课本大全第1课 先师孔子 ５ 在孔子的思想中，“仁”和“礼”是相辅相成、不可分割的。他主张“非礼勿视， 非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，只有“克己复礼”才能实现“仁”。 孔子认为一切都要依礼而行。鲁国的执政季孙氏调动民众挖掘长沟。孔子的弟子子 路是当地的长官，他用自己的禄米做饭给民工吃。孔子听说后，立即派另一个弟子去禁 止。他对子路说：“夫礼，天子爱天下，诸侯爱境内，大夫爱官职，士爱其家，过其所爱 曰侵。今鲁君有民而子擅爱之，是子侵也，不亦诬乎！”就是说即使动机是“爱”，也不 能逾礼。 中庸之道 孔子认为要实现仁和礼，就必须遵循中庸之道。他认为中庸是最高 中庸之为德 的品德，是划分君子与小人的重要依据。他说：“君子中庸，小人反中 也，其至矣乎。 庸。”中庸就是处理任何事情都不偏不倚，能恰到好处。 ———孔子 孔子常常把中庸作为自己言行的标准。待人处事做到既温和又严 厉，既威武又不猛烈。有一次子贡问孔子：“子张和子夏，哪一个更好 中者，无过 些？”孔子说：“子张有些过头，而子夏显得不及（没达到）。”子贡说： 无不及之名也； “那么，子张好一些吗？”孔子说：“过犹不及。”就是说事情做过头和达 庸，平常也。 不到同样不好，两者都偏离了中庸之道。 ——朱熹《论 语集注》 中庸还要求将各种正确的原则、思想等妥善地加以调和，使它们互 相补充，互相制约。 例如“仁”和“礼”两条原则，就不能单纯地行礼而不顾仁，也不能单纯地行仁而 不顾礼，而应该将两者结合起来，行仁的时候考虑到礼的制约，行礼的时候也要考虑到 仁的制约。 有教无类 孔子是伟大的教育家，他提出了“有教无类”“因材施教”的教育思想，首开兴办 私学的风气，相传弟子有 多人，其中著名者有 余位。 ３０００ ７０ 孔子最得意的弟子颜渊，住在贫民区，过着困苦 的生活。另一个弟子公西华家中贫困，需要孔子接济 粮食。当时的贵族嘲笑孔子“有教无类”的做法是不 分族类、不分贵贱，使孔门弟子良莠不齐。子贡反驳 道：“君子能够洁身自好，有道德，有修养，所以才能 在招收弟子时来者不拒，去者不止。因为君子坚信可 以使各种弟子受到教益。这正如同只有在医术好的医 生那里，才会有许多病人！” 在长期的教育实践中，孔子积累了丰富的教学经 验，总结出许多行之有效的教学方法。 他提出了启发式教学的原则，主张“不愤不启， 不悱不发”。 杏坛———孔子讲学处 微信公众号：电子课本大全东西方先哲 ６ 第 一 单 元 “愤”是指学生对某个问题急于解决但又无从下手。这时教师要教给他怎样打开思 路，这就是“启”。“悱”是指学生初步解决了某个问题，但却苦于无法表达。这时教师要 帮助他用准确的语言加以阐述，这就是“发”。 孔子注重因材施教，针对不同的学生施以不同的教育。 一次子路问孔子，遇到事情是否应当立即行动。孔子回答：“有父兄在，怎么能够 一听到消息就立即行动呢！”后来冉有也问同样的问题，孔子说：“听到了就应该立即行 动。”公西华对孔子的不同回答感到困惑，孔子解释道：“冉有平时做事畏缩，所以我要 给他鼓励。而子路胆大，血气方刚，所以我要让他请示父兄，三思而后行。” “万世师表” 孔子及儒家学派对后世产生了深远影响。西汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家 思想逐渐成为中国传统社会的主流思想，渗入了社会生活的各个方面。孔子被尊为万世师 表，他的形象也逐渐被神圣化了。 孔子两晋时被奉为“先师”，南北朝时被称为“文圣尼父”。唐玄宗则将其追谥为 “文宣王”。宋真宗封孔子为“至圣文宣王”。元成宗封孔子为“大成至圣文宣王”。明世 宗明令全国各府、县学都祭祀孔子。清代孔子被称为“大成至圣文宣王先师”。 清康熙帝为北 京孔庙大成殿所题 曲阜孔林 “万世师表”匾额 孔子的思想在古代就传播到国外，产生了世界 性的影响。亚洲许多国家接受了儒家文化。儒家学 说成为这些国家传统文化的组成部分。 18世纪后，儒学传到了西欧。法、德等国先进 的思想家们从儒学这个完全不同于基督教的思想体 系中得到很大的启发。 启蒙思想家伏尔泰十分推崇孔子的学说，认为 德治思想使中国国泰民安。为了宣传孔子的伦理思 想，他把元曲《赵氏孤儿》改编成《中国孤儿》搬 美国版《四书》书影 上法国舞台。 日本学者儿岛献吉郎在其著作《诸子百家考》中说道：“孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜， 微信公众号：电子课本大全第1课 先师孔子 ７ 波及日本。南则风靡于安南。故予称孔子为东洋之大圣人。孔子之道，又流行于欧美。英、法、德、 美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽日烈，或翻译《论语》，或叙述孔子之传记，及孔子之教 义。就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜，孔子之声望，已与释迦、基督颉颃。 故予又目孔子为世界之大圣人也。” 吾将以教主尊孔子。夫孔子诚教主也，而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒，而 孔子则凡有血气莫不尊亲，举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家 尊孔子。夫孔子诚教育家也，而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一 社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也……吾将以学问家尊孔子。夫孔子诚学问家 也，而学问家不足以尽孔子。学问家以学问故而成家，而孔子则学问之所从出也。吾将以政治家尊孔 子。夫孔子诚政治家也，而政治家不足以尽孔子。食政治家之赐者，不过一国……不过百年，而孔 子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善 年迄今之中国，且可以善自今以往永劫无穷之中 ２０００ 国也。 ———梁启超《世界伟人传》 结合孔子的生平、思想和政治主张，分析他在中国以及世界思想史上的地位和影响。 微信公众号：电子课本大全东西方先哲 ８ 第 一 单 元 第 课 2 思想家柏拉图 柏拉图（Plato，前427—前347）是古希腊伟大的思 想家，对后世影响很大。他富有政治理想并亲身加以实 践，但未获成功。他创立了一所学校，使它成为思想的 “集散地”。他提出了理念论，在人类哲学史上占有重要 地位。 柏拉图的生平和他的理想国 公元前 427年 5月，柏拉图出生于古希腊雅典的名门望族。富裕的家境使他有条件 接受良好的早期教育。大约在 20多岁的时候，柏拉图结识了著名哲学家苏格拉底 （Socrates，前 —前 ），跟随他学习哲学。 ４６９ ３９９ 柏拉图原名阿里斯托克勒。在古希腊语中，“柏拉图”表示 “宽广”，传说他的体育老师看他身材魁梧，就让他改名。另一个传 说认为他的额头宽广，故有后来的名字。关于他和苏格拉底的结 识，也有一个有趣的故事：一天晚上，苏格拉底梦见一只小天鹅飞 来，落在他的膝盖上，发出美妙嘹亮的叫声。第二天，人们把柏拉 图介绍给他，于是苏格拉底把柏拉图视为梦中的天鹅。后来证明， 柏拉图是最理解苏格拉底思想、学术修养最深厚的学生。 柏拉图青年时代， 雅典对外战争失利，保 守派贵族乘机推翻民主 柏拉图雕像 政体。新政权在雅典实 行残暴统治，仅仅八个月就被民主派推翻。 刚恢复的民主政权严厉镇压与政变有关联的 人。苏格拉底被扣上对神不虔敬和蛊惑青年 的罪名，判处死刑，在狱中被毒杀。 公元前 399年，对民主政权感到失望的 苏格拉底喝下毒药后从容谈话的情景 柏拉图离开雅典，先后到埃及和意大利等地游历，广泛考察各地的政治、经济、法律、 宗教制度，与各地学者商讨学术问题。这种读万卷书、行万里路的阅历，为柏拉图形成 自己的思想体系奠定了知识基础。 柏拉图的游历长达 12年。起初，他到达离雅典不远的麦加拉，与那里的学者交流治 学经验。随后他又旅居埃及，在那里居住了很长一段时间，学到了许多天文学知识。离 开埃及后，柏拉图来到北非的文化中心居勒尼，结识了居勒尼学派的代表人物塞奥多洛。 此后，柏拉图到了南部意大利，和当地文化名人广泛接触。 柏拉图针对各国政体存在的种种缺陷，苦心孤诣地设计出一种理想的政治体制，试 图付诸实际。他曾三次到叙拉古，企图把那里的统治者培养成哲学家，建立哲人统治的 理想城邦，但都失败了。 微信公众号：电子课本大全第2课 思想家柏拉图 ９ 叙拉古是希腊人在西西里岛建立的殖民城邦国家，长期实行僭主政治。公元前 387 年，柏拉图受邀请到达这里，帮助说服叙拉古的统治者用完善的法律统治国家。柏拉图 的劝告惹恼了统治者，结果不欢而散。公元前 367年，柏拉图再次应邀到叙拉古教育年 轻的统治者。后来，柏拉图认识到自己为统治者所利用，便返回雅典。公元前 362年， 柏拉图又一次受邀访问西西里，但遭到统治者软禁，在朋友的帮助下才脱离困境。 雅典学园 公元前 387年，柏拉图在雅典建立了阿卡德米学园。学园建成后， 英语“科学 吸引了希腊各地的年轻人，其中不少人是贵族子弟，他们希望在柏拉图 院”或“研究 门下学到治国安邦的本领。 院”（ ） ａｃａｄｅｍｙ 柏拉图的学园不仅研究政治，传授进行政治活动的本领，还非常重 一词便来自阿卡 视自然科学知识。 德米这个古词。 阿卡德米学园的门上写着一行字，“不懂几何学者不许入内”。正是由于柏拉图重视 自然科学，所以他的学生中，有很多人后来成为优秀的科学家。例如，泰阿泰德是立体 几何的创始人，欧多克索是杰出的天文学家和数学家，亚里士多德更是彪炳人类科学史 和思想史的伟大学者。 柏拉图在学园中讲学 40多年，赢得了很高的声望。公元前 347年，柏拉图在参加朋 友的婚庆宴会时去世，享年 80岁，但他创办的学园此后相当长时期依然是地中海地区的 著名学校。 529年，东罗马帝国皇帝为了维护基督教在思想文化上的统治地位，下令关掉整个帝 国境内传授异教哲学的学校，存在了800多年的阿卡德米学园随之关闭。 影响深远的思想家 柏拉图是伟大的思想家，在哲学上，他提出了唯心主义的理念论，认为理念是世界 的本质，现实世界只是理念世界的反映。 柏拉图认为，人类虽然可以通过感觉认识到各 种具体事物，但这些事物处于不断衰败的变化中。 人性的多重性 柏拉图认识到理智与情感的矛 在这些变化的具体事物背后，始终存在着一种完美 盾，把人的灵魂分成三个层次：最好 的、不变的东西，柏拉图称这种东西为“理念”。例 的部分是智慧，最劣的部分是情欲， 如世界上有白猫、花猫、黑猫，柏拉图认为，之所 介于这两者之间的是热情。一个人为 以有“猫”这个理念，是因为神创造了本质的 了获得真正的知识，应该通过智慧充 “猫”，而且只创造了一只，其他的都是模仿。柏拉 分控制自己的热情，并抵制欲望。 图对理念的讨论其实是对事物共性的讨论。 由于对现实政治不满，柏拉图不断探究、设计理想社会，在中年和晚年分别创作了 《理想国》和《法律篇》。这两部著作在西方政治思想史上占有重要地位。 《理想国》是柏拉图重要的对话体著作，篇幅较长，共计 10卷。它有一个副标 题——“论正义”。书中的人物对话层层推进，不时穿插着优美的神话和格言警语，既给 人美的享受，也给人智慧的启发。 微信公众号：电子课本大全东西方先哲 １０ 第 一 单 元 《理想国》从一个老人谈论日益逼近的死亡开始，用一个因果报应 正义就是占 的神话结束，伦理学的主题———“什么是正义”贯穿其中。柏拉图认为， 有自己的东西干 在道德和政治之间，没有本质的差别。正义这个原则对于个人、阶级和 自己的事情。 国家是一样的。政治应当建立在伦理之上。 国家的正义 在于三种人各做 在柏拉图设计的理想国中，居民 除非哲学家变成了我们的国 各的事情。 分成三部分：统治者、军人和平民。 王，或者，我们称为国王或统治 ———柏拉图 这三类人有不同的职责。如果他们各 者的那些人能够用严肃认真的态 度研究哲学，使得哲学和政治这 自恪尽职守，国家就达到了正义与幸福，否则国家就变 两件事情结合起来，而把那些只 得不义并趋向毁灭。要实现理想国，必须由真正懂哲学 搞政治而不研究哲学和只研究哲 的人做国王。 学而不搞政治的人排斥出去，否 柏拉图认为国家的目的不是民主，也不是自由，而 则我们的国家就永远不会安宁， 是和谐与效率。柏拉图的理想国是最早的乌托邦思想的 全人类也不会免于灾难。 体现，其中提出的财产公有、普及教育等主张被后世空 ———柏拉图 想社会主义思想家广泛接受，具有深远历史影响。 《法律篇》是柏拉图晚期的作品。虽然作品同样设计了一个理想国家，但与《理想 国》不同，它强调法治，即法律应该成为所有人的行为准则，包括统治者在内。 柏拉图认为，公民的义务包括抚养儿童、赡养老人、帮助朋友、恭敬上天等，法律 对这些都应该做出详细的规定，告诉人们在社会中怎样生活。法律一方面依靠说服，一 方面依靠强制。如果所有的人都遵守法律，国家就会昌盛。但是柏拉图忽视了法律的性 质，因为如果法律本身不好，遵守法律也不会是正义的，他的学生亚里士多德就批评过 这一缺点。 柏拉图的作品共 29部，长短不一，多用人名为篇目。除《理想国》和《法律篇》之 外，比较重要的作品还有《斐多篇》《宴饮篇》《米诺篇》等。他的著作大多保留了下 来，成为学术经典。 他们虽然一起出生，彼此都是兄弟，但是老天铸造他们的时候，在有些人的身上加入了黄金，因 而这些人是最宝贵的，是统治者。在辅助者军人的身上加入了白银。在农民以及其他工匠身上加入了 铁和铜。但是又由于属于一类，虽然父子相传，但有时不免金父生银子、银父生金子，错综复杂。所 以上天给统治者的命令最重要的就是要他们做后代的好护卫，要他们注意在后代的灵魂深处所混合的 是哪种金属。如果他们的孩子灵魂里混入一些废铜烂铁，他们决不能姑息，应当把他们放到恰如其分 的位置上去，安排在农民工匠之间；如果农民工匠的后代中间发现其天赋中有金有银者，他们就应该 重视他，把他提升到护卫者或辅助者中间。要知道，神谕曾经说过“铜铁当道，国破家亡”。 ———《理想国》 柏拉图学园有什么特点？ １． 评述柏拉图思想的历史影响。 ２． 微信公众号：电子课本大全第3课 百科全书式的学者亚里士多德 １１ 第 课 3 百科全书式的学者亚里士多德 在古代希腊，自由人往往让奴隶读书给他们听，亚 里士多德（Aristotle，前 —前 ）却喜欢自己读， ３８４ ３２２ 人们讥讽他是个“读书者”。但是，亚里士多德———这 个特立独行的人———成了影响西方世界的伟大哲学家和 人类知识体系中多门学科的奠基人。 生平小传 亚里士多德出生在希腊北部小城斯塔吉拉，这座城市当时 处在北部强国马其顿王国的统治之下，亚里士多德的父亲是马 其顿王室御医。 17岁时，亚里士多德像许多希腊青年一样，到当时的文化 教育中心雅典求学，师从柏拉图。 在阿卡德米学园里，亚里士多德非常引人注目。他举止文 雅，风度翩翩，具有贵族气质。有人不满地说，比起成为一个 哲学家来，亚里士多德似乎更注重自己的外表。但是，这个年 轻人并不是喜欢空谈的浪荡公子。他勤于思考，努力读书，在 学业上显示出惊人的才华，在当时所知的几乎所有学科内，他 都有超人的见识。有一次，柏拉图开玩笑说，他的学园由两部 分组成：亚里士多德是学园的灵魂，其他学生构成学园的身体。 亚里士多德 公元前 347年，雅典受到马其顿王国的军事威胁，反马其顿情绪高涨。由于亚里士 多德家族与马其顿王室关系密切，亚里士多德受到雅典人敌视，于是，他匆匆离开雅典， 逃奔小亚细亚。 公元前 343年，马其顿国王腓力二世邀请亚里士多德做儿子亚历山大的老师，亚里 士多德欣然前往。他教授亚历山大政治学、伦理学、诗歌以及历史等知识，对亚历山大 的成长有较大的影响。 公元前 336年，亚历山大继承王位后，征服了整个希腊。次年，亚里士多德重返雅 典，创立学园，校址设在吕克昂。他的教学方法别具一格，历史上称他及他的弟子们为 “逍遥学派”。 亚里士多德的授课“教室”不定。每天早上，他和学生一起在林阴道上散步，讨论抽 象的哲学问题，显得逍遥自在，所以有“逍遥学派”之称。下午和晚上，他带学生举行一 些通俗的演讲会，切磋学习、交流心得。 公元前 323年，亚历山大大帝在灭掉波斯帝国、征服印度河流域后病逝，雅典人又 掀起反马其顿统治的热潮。亚里士多德受到法庭指控，再次离开雅典。公元前 322年， 他在卡尔基斯逝世。 微信公众号：电子课本大全东西方先哲 １２ 第 一 单 元 吾爱吾师，吾尤爱真理 亚里士多德在治学当中，注意吸收前人的研究成果，但是绝不盲从，敢于独立思考。 尽管他对自己的老师怀有高度的敬意，但在自己的著作中，经常把柏拉图作为批评对象。 亚里士多德的所有著述都像是同柏拉图对 话，但师徒对同一事物的看法却不尽相同。例 如，柏拉图认为，在具体事物之外存在理念，它 是世界的本原；而亚里士多德认为，思想来源于 具体事物，物质世界和精神世界不可分割，每一 物体都由形式和物质组成。柏拉图认为，研究物 质世界只能获得不确定的“意见”，而不能获得 知识；而亚里士多德认为，物质世界值得研究， 尽管认识中有错误，但也有真理成分，科学的任 描绘柏拉图和亚里士多德对话的彩陶画 务就是鉴别什么是真正的知识。 亚里士多德还与当时著名的学者激烈争论。例如，他和同样研究修 吾爱吾师， 吾尤爱真理。 辞学的伊索克拉底学派商榷，和主持柏拉图学园的斯伯西波斯辩难，和 ———亚里士多德 智者学派交锋，和主张苦行的哲学家论争。 百科全书式的大师 在进行研究时，亚里士多德讲究科学方法。首先，他广泛收集材料，从别人的著作 中选出有用的知识，制成一览表。然后把它们分门别类，放在不同的论题下。随后对收 集的知识进行分析、综合，得出有条理的论断。 亚里士多德用马其顿国王腓力二世馈赠的一大笔钱雇了数千名助手，派往各地收集 材料。亚里士多德也亲自收集了数以百计的手稿，使吕克昂成为最早的图书馆之一。他 收集地图、自然界的各种实物和标本，使吕克昂成为最早的博物馆。 亚里士多德首次将科学分为理论的科学、实践的科学和创造的科学三类。他在逻辑 学、政治学、伦理学、教育学、心理学、生物学、生理学、医学等众多学科中，写下了 许多开创性著作，留下了丰厚的遗产。 作为对西方有重大影响的哲学家之一，亚里士多德著作等身，仅保留下来的著作就 达32部。但据人们推测，这些只是他的全部著作的1/5。 亚里士多德认为逻辑学（分析学）是一切科学的工具，他研究了思维的形式和规律， 提出了著名的“三段论”，把逻辑学发展成为一门科学。 传统逻辑学的任务是认识一般与特殊 之间的关系。亚里士多德的理论研究集中 三段论 在演绎法，即从一般到特殊的推论上。经 大前提：所有动物都会死； 结合所学知识， 小前提：所有人都是动物； 过研究，他发现了 14种有效的三段论。 你能举一个三段 结论：所有人都会死。 论例子吗？ 虽然亚里士多德的理论不完整，但是有明 显的系统性。 微信公众号：电子课本大全第3课 百科全书式的学者亚里士多德 １３ 亚里士多德的《政治学》专门讨论政治问题和原理，他把希腊各个城邦的政治体制 分为六种，即君主政体、贵族政体、共和政体、僭主政体、寡头政体以及平民政体。亚 里士多德还对政体发生革命和内讧的原因进行了探讨，提出法治优于人治的思想。 亚里士多德认为所有革命和内讧的原因在于不 平等。地位低下的人为了得到平等变成了革命者； 在今天，我们任何人都承认， 有特殊才能的人认为整齐划一的平等实际上是不平 法律是最优良的统治者，法律能做 等，因此他们主张质量平等，要求优越地位。此外， 出最适当的判决……法治应该包括 两重含义：已经订立的法律受到普 政务人员的无能、对当局的痛恨等都可能导致政体 遍的服从，大家所服从的法律本身 不稳定。因此，他提出九条原则来稳定政体，其中 是良好的法律。 最重要的一条是“订立好法制，并安排好它的经济 ———亚里士多德 体系，使执政官员不能借公肥私”。 在伦理学方面，亚里士多德提出了“中道”理论，鼓励人们在生活实践中以理性为 准绳。 亚里士多德指出：“作为一个真正善良和坦荡的人，我们对一切时机都要很好地加以 利用，从现有的条件出发，永远做到尽可能好。”他还说：“勇敢是怯懦和卤莽的中道。 一个人过度好胜就变成了卤莽，过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。” 亚里士多德渊博的知识和深邃的思想令后人惊叹。因此，有人称他是“学者中的大 师”，还有人称他是“所有真正思想家中的永恒巨人”。 “政体” 在古代希腊语中，“政体”一词原来是指“公务团体”。亚里士多德认为，所谓“公务团体”就 是统治权力的执行者，它可以是一个人，也可以是少数人，又可以是多数人。其中，以一人为统治 者，又照顾全体公民利益的政体，称为君主政体；以少数人为统治者，又照顾全体公民利益的政体， 称为贵族政体；以多数人为统治者，又照顾全体公民利益的政体，称为共和政体；反之，僭主政体以 一人为统治者，而且施政以个人利益为依归；寡头政体以少数人为统治者，施政以富人利益为依归； 平民政体以多数平民为统治者，施政以穷人利益为依归。 材料一 平民政体的建国观念认为，凡是人们有一方面的平等就应该在各方面绝对平等；大家既同样而且 平等地生为自由人，就要求一切绝对的平等。寡头政体的建国观念认为，人们要是在某一方面不平 等，就应该在任何方面都不平等；那些在财富方面富裕的人便认为自己在一切方面都是绝对的优胜。 从这些观念出发，平民们便以他们所有的平等出身为依据，要求平等地分享一份权利；寡头们便以他 们所处的不平等地位，要求在其他事物方面必须高于他人。两者各自坚持其正义，但是所坚持的实际 上都不是绝对的正义。 ———亚里士多德《政治学》 微信公众号：电子课本大全东西方先哲 １４ 第 一 单 元 材料二 所谓平等有两类，一类为数量上的相等，另一类是比值相等。“数量相等”的意义是你所得的相 同事物在数目和体积上与其他所得者相等；“比值相等”的意义是根据个人的真价值，按比例分配与 之相称的事物。举例来说， 多于 者与 多于 其数相等；但 多于 者与 多于 者，比例相 ３ ２ ２ １ ４ ２ ２ １ 等，二者都是 比 ，即所超过者都是一倍。现在的人们都承认政治权利的分配应该按照个人的价值 ２ １ 为原则。可是，在实践中，各人的主张发生分歧：有些人因为自己在某一方面与人平等而要求一切平 等；另一些人就凭自己在某些方面优胜就要求一切优先。 ———亚里士多德《政治学》 简述亚里士多德的主要思想，评价其对世界思想文化的贡献。 微信公众号：电子课本大全第 二 单 元 中 国 古 代 政 治 家 自古以来，杰出的政治人物总是吸引着人们的目光，他们在历 史上留下了太多痕迹，以致常被视为历史舞台上的主角。在中国古 代，无论是帝王、宰相，还是将军、大臣，都有许多人因其所作所 为而青史留名，或名垂千古，或遗臭万年。 在 多年的君主专制时代，帝王无疑是不可忽视的政治人 ２０００ 物。尽管他们的成败得失无法脱离时代和周围环境的影响，但由于 他们所处的特殊位置，使得帝王们的个人品质与治国能力，在很大 程度上影响着国家与社会的发展，因此古代帝王成为我们在这里重 点考察的对象。 并不是所有的帝王都可以被称为政治家。有些人昏庸腐败，政 治黑暗；有些人毫无作为，平庸一生，他们不配政治家的称号。但 我们在这里看到的秦始皇、唐太宗，以及清朝的康熙皇帝，则以其 卓越的领袖才能和超人的胆略智慧，成为当之无愧的古代政治家。 他们都对中国历史产生了不可磨灭的影响。 金无足赤，人无完人。秦始皇奠立了大一统基石，秦王朝却二 世而亡；唐太宗“贞观之治”以开明政治著称，晚年也日见骄奢； 康熙皇帝为巩固发展统一多民族国家立下丰功伟绩，却未能把握工 业文明发展的世界潮流，留下了历史的遗憾。是是非非，千秋功罪， 正待我们评说。 微信公众号：电子课本大全中国古代政治家 １６ 第 二 单 元 第 课 4 “千古一帝”秦始皇 在历史上以“暴君”形象著称的秦始皇为什么能吞 并六国、一统天下？是时势造英雄还是英雄造时势？他 又有哪些泽被后世的业绩而被尊称为“千古一帝”？ 并吞六国 战国时期，各诸侯国割据混战，严重阻碍社会经济发展，加深了人民的苦难。安定 统一成为时代的呼声。 秦国在孝公时任用商鞅变法，发展生产，奖励军 功，使国力大增，后来居上，奠定了兼并六国的坚实 秦孝公保崤函之固，以广雍 州之地，东并河西，北收上郡，国 基础。 富兵强，长雄诸侯，周室归籍，四 秦的统一大业最终由秦王嬴政完成。嬴政（公元 方来贺，为战国霸君，秦遂以强， 前 259—前 210），出生于赵国，其父子楚（后来的秦 六世而并诸侯，亦皆商君之谋也。 庄襄王）曾是秦在赵国的人质。嬴政 9岁返回秦国， ———［汉］刘向《新序》 13岁即王位，由相邦吕不韦掌理政务。早年的曲折经 历磨砺了他坚忍刚毅的性格和敏锐迅捷的决断力。 公元前238年，22岁的嬴政亲政。手握重权的长信侯(cid:0)(cid:0)（ ’ ）假传太后旨意发 Ｌàｏ ǎｉ 兵谋反。嬴政处乱不惊，迅即调兵平叛，诛杀(cid:0)(cid:0)。第二年免权相吕不韦职，吕不韦自杀。 亲握大权的嬴政锐意进取，破格任用一批谋臣猛将，把秦国的繁荣强盛推向新的高 峰，加快了统一六国的进程。 嬴政即位之初，韩国为了拖延秦东进的步伐，派 水利工程家郑国劝说秦在关中修建大型水利工程。嬴 政亲政后，韩国“疲秦”的阴谋败 于是关中为 露，秦王决定处死郑国。郑国临刑前 沃野，无凶年， 表示：“臣为韩延数年之命，然渠成， 秦以富强，卒并 亦秦万世之利也。”秦王觉得有理， 诸侯，因命曰郑 放手让郑国继续修渠。渠成之后灌溉 国渠。 农田面积达 280万亩，使秦继西南成 ———《史记· 都平原之后，又在关中地区建立起巨 河渠书》 大的粮仓。 韩国派水工郑国“疲秦”一事在朝中引起轩然大 郑国渠渠首 波，宗室大臣提出，在秦任职的客卿“皆为其主游间 耳，请一切逐之”。楚人李斯也在被逐之列。李斯上《谏逐客书》，列举历代秦王任用百 里奚、张仪、范雎等客卿促秦强盛之例反驳，并联系秦王爱好的美色、乐曲、珠宝都不 产于秦等事实，批评他“所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也，此非所以跨海内 制诸侯之术也”。嬴政阅后幡然省悟，立即撤销逐客令，派人追回李斯。李斯等客卿后来 在辅助嬴政兼并六国、创立统一大业的进程中发挥了重大作用。 微信公众号：电子课本大全第4课 “千古一帝”秦始皇 １７ 嬴政善于发现人才，广泛招募各国精英，诚恳地礼待人才，并能用人不疑，勇于认 错纠错，表现出政治家的博大胸怀和气度。 大梁人尉缭来见秦王，提出与强秦相比，诸侯不过相当于郡县一级的实力，所担心 的是怕他们联合抗秦，建议秦王“毋爱财物，赂其豪臣，以乱其谋，不过亡三十万金， 则诸侯可尽”。嬴政对此十分欣赏，对尉缭以平等的身份相待，“衣服食饮与缭同”。但 尉缭后来讽刺秦王“不可与之游”，并打算不辞而别。嬴政并不恼怒，再三挽留，委以秦 国尉重任。 当嬴政读到韩非的著作时，赞叹道：“嗟夫，寡人得见此人与之游，死不恨矣！”为此 加紧进攻韩国。后来韩非遭李斯陷害自杀，嬴政追悔不已，坚持把韩非的法家思想奉为 治理秦国的指导思想。 公元前 225年，秦攻打楚国，嬴政最初不听老 将王翦的建议，任用青年将领李信。由于李信轻敌 （秦王）阴遣辩士赍（ ）金玉 ｊī 冒进，导致战争失败。嬴政知道自己用人失误，亲 游说诸侯，诸侯名士可下以财者厚 遗（ ）结之，不肯者利剑刺之， 自向王翦道歉：“寡人不用将军谋，李信果辱秦军。 ｗèｉ 离其君臣之计，然后使良将随其 将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦提出“必不得已用 后，数年之中，卒兼天下。 臣，非六十万人不可”。嬴政慨然“空国中之甲士” ———《资治通鉴》卷六 交付王翦，并亲自送行到 30里外的霸上。王翦为了 表明自己没有野心，故意请秦王多赐田宅，嬴政笑而允之，让他放心征战。王翦果然不 辱使命，率领 60万秦军大破楚师，俘楚王，灭楚国。 从公元前 230年至前 221年，嬴政运筹帷幄，挥师东进，相继兼并韩、赵、魏、楚、 燕、齐六国，在中国历史上第一次建立起中央集权的大一统帝国。 秦 皇 扫 六 合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸 侯尽西来。明断 秦玉柄铜短剑 自天启，大略驾 群才。 ——李白《古 风（其三）》 秦始皇陵兵马俑 “百代犹得秦政法” 秦王嬴政兼并六国后，首先要解决的是如何管理辽阔疆土的问题。嬴政创造性地为 自己选择了“皇帝”名号，以显示功过三皇、德超五帝；“朕”成为皇帝的专称，玉玺为 皇帝专用品，其他任何人不得擅用；加强与皇帝有关事物的权威性、独占性，构成至高无 上的皇权。秦王政为始皇帝，“后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷”。 在国家政治体制方面，丞相王绾等以“诸侯初破，燕、齐、楚故地遥远，不封子弟 为王，难以控制”为由，提出实行分封制。李斯力排众议，认为正是分封制导致春秋以 来战乱不已，因而建议全国“皆为郡县，对诸子功臣，只要让他们坐食租税并重加赏赐 微信公众号：电子课本大全中国古代政治家 １８ 第 二 单 元 就足够了。这样天下无异心，才是安 始皇曰：“天 宁之术”。秦始皇采纳了李斯的意见， 下共苦战斗不休， 以有侯王。赖宗 决定在全国推行郡县制。 庙，天下初定， 秦朝在中央设置辅佐皇帝处理政 又复立国，是树 务的左右丞相、主管军事的太尉以及 兵也，而求其宁 监督百官和执法的御史大夫。他们互 息，岂不难哉！” 不统属，互相牵制，决断权集中在皇 ———《史记· 帝手中。在地方设置郡、县两级行政 秦始皇本纪》 机构。郡县长官由皇帝任命，按朝廷 六合之内， 的指令办事，并接受朝廷的监督、考 皇帝之土……人迹 核和升降调遣。在县以下还有乡、 所至，无不臣者。 亭、里等基层机构，负责教化、治 ———《琅琊 安、组织生产和征收赋税。 台刻石》 秦始皇的政治改革，奠定了此后 2000多年统一国 秦始皇 家的基本政治制度，对于巩固、加强国家统一，促进社会发展，起了极其重大的作用。 春秋战国时期，大量土地私有化。经历统一战争 后，土地占有情况变化很大。公元前 216年，秦始皇下 秦始皇在全国范围内发起了 诏“使黔首自实田”，进行全国性的土地登记，按亩征 一场大规模树立贞节观念的移风 税，使土地私有制合法化。朝廷还强调“今天下已定， 易俗运动，以此作为新兴政权 法令出一，百姓当家则力农工”，鼓励“男乐其畴，女 “常治无极，舆舟不倾”“嘉保太 修其业，事各有序”。与此同时，奖励移民垦荒。这些 平”的重要保证。 措施，有效地推动了农业、手工业生产和新兴地主经济 的发展。 请联系春秋战国以来使用 秦统一前，各国铸 铁器、牛耕以及土地私有 造的货币的形状、大 化和个体经济发展的时代 小、轻重都不相同，计 潮流，评价这一举措的性 算单位也不一致。这种 质和历史影响。 状况妨碍了全国范围商 品交换关系的发展，也不便于征收赋税。公元前 两诏秦椭量（上刻《始皇诏书》：“廿六年，皇 帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏 221年，秦始皇下令废止使用六国旧币，颁行统 丞相状、绾，法度量则不壹，歉疑者，皆明壹之。”） 一的新货币。秦半两钱单一，规范，便于流通。 秦始皇还废除六国旧制，统一度量衡。官府制作标准器发至全国。新的币制和度量衡遍 行全国，大大密切了各地区间的经济联系，促进了商品生产，也有利于国家的统一。 缔造统一大帝国 秦始皇在政治、经济领域的制度创新，为大一统帝国奠定了坚实的基础。同时，他 大力开拓疆域，建设交通网道，统一文字，进一步巩固和发展了统一的多民族国家。 秦始皇于公元前 215年，派大将蒙恬率军 30万北击匈奴，收复河南地（今内蒙古河 套以南伊克昭盟一带），重设九原郡。又从内地移民 3万户到这一带戍守垦荒。并在北边 微信公众号：电子课本大全第4课 “千古一帝” 秦始皇 19 筑起万里长城， 防御匈奴袭扰。 在南方， 派兵 50 万攻打岭南（今广西、 广东一带）。 公元前 219 年， 秦军南征遇阻， 秦始皇为解决军饷转 运问题， 命史禄“凿渠运粮”， 开凿 30 多千米 运河（即灵渠）， 沟通了长江和珠江两大水系， 打通了南北水路交通要道。 公元前 214 年， 秦军平服岭南， 设立桂 林、 象郡、 南海三郡。 为打通西南夷（秦时对 居住于今四川南部和西部、 贵州、 云南及甘肃 灵渠 南部的众多少数民族的统称）， 秦始皇征调巴 蜀士卒， 在今四川宜宾至今云南曲靖的崇 山峻岭上开凿了一条五尺宽的山路， 称 “五尺道”， 并在当地设置行政机构， 促进 了西南地区的经济开发和与中原地区的经 济、 文化交流。 至此， 统一的多民族国家 的疆域初步奠定。 为加强对全国各地的控制， 秦统一后， 相继修筑驰道、 直道， 建立起以咸阳为中 心的水陆交通网络。 秦始皇还下令统一车 辆形制， 规定所有车辆两个轮子间的距离 均为六尺， 并拆除原六国所设路障、 堡垒， 使车辆在全国通行无阻。 全国水陆交通网 道的构筑， 有利于传达政令、 调遣军队， 也促进了全国各地区、 各民族之间的经济 文化交流。 （秦） 为驰道于天下， 东穷燕、 齐， 南极吴、 楚， 江湖之上， 濒海 之观毕至。 道广五十步， 三丈而树， 厚筑其外， 隐以金椎， 树以青松。 ———［汉］贾山《至言》 秦驰道遗迹 公元前 212 年， 始皇下令“堑山堙谷”， 修筑从云阳（今陕西淳化） 直通北方九原 （今内蒙古包头西）、 全长 900 千米的“直道”。 “直道” 修成以后， 骑兵部队三天三夜就 可以从咸阳赶到九原。 针对战国时期“言语异声、 文字异形” 的紊乱局面， 秦始皇接受李斯建议， 采取 “书同文字” 的措施， 以整齐划一、 布局紧凑、 笔画匀称的小篆通行全国。 后来又在小篆 基础上出现了更为简便通行的隶书。 秦代统一民族书面语言的举措， 有利于推行政令、 微信公众号：电子课本大全中国古代政治家 ２０ 第 二 单 元 发展经济和文化认同，对文化教育事业的发展和 统一的多民族国家的凝聚与巩固具有深远的影响。 “秦始皇改革文字的更大功绩，是在采用了隶 书。”“民间所流行的书法逼得上层的统治者不能不 屈尊就教，是草篆的冲击力把正规的篆书冲下了舞 台，而形成为隶书的时代。秦始皇的杰出处就是顺应 了历史潮流，他跟着时代的进步而一同进步了。” ———郭沫若 秦统一文字举例 秦始皇顺应时代潮流，总结春秋战国以来的进步成果，进一步除旧布新，在政治、 经济、文化各领域确立起一整套先进的制度、规范，奠定了统一多民族国家的基本格局， 为此后2000多年的历史开辟了新的发展方向，从而在中国古代树立起一座功在千秋的里 程碑。 始皇帝的勤政与暴行 秦始皇勤于政务，富于实干精神，是具有高度行政能力的政治家。据《史记》记载， 秦始皇执政时期，“天下之事无小大皆决于上”，他处理的奏章要用秤来称量，日夜批阅 都有定额，不完成工作量“不得休息”。 建立大一统帝国后的 11年间，秦始皇先后五次到地方巡视，西北至甘肃东部，北至 长城沿线，南至长江以南，东至东海之滨。所到之处竖碑刻石，谴责六国统治的黑暗，颂 扬一统天下的功业，伸张秦法，宣扬威德。 中央电视台《复活的军团》摄制组根据 考古资料仿制了皇帝的巡游座驾，那应该是 多年前最豪华的车子了。但扮演秦始皇 ２０００ 的演员始终认为，皇帝的座驾一点都不舒 服，在车上颠簸 分钟是他的极限。拍摄 １５ 结束后一个月，他还感觉到天旋地转。而那 个伟大的帝王，在这样的车中巡游中国整整 几万千米。 二号铜马车 秦始皇高瞻远瞩、雄才大略，为实现理想而表现出异乎寻常的坚忍和执著。但在他 的性格和举止中也有刚愎、偏执和暴虐的一面。他从事的征战和兴建的工程多数具有深 远的进步意义，但却征调太急，赋敛过重，刑 臣（李斯）请史官非秦记皆烧之；非 罚严酷，尤其是兴建宫殿和骊山墓，给百姓带 博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》百 来了沉重的负担和苦难。 家语者，悉诣守、尉杂烧之；有敢偶语 公元前 213年，一些儒生鼓吹“事不师古 《诗》《书》者弃市；以古非今者族……所 而能长久者，非所闻也”。李斯对这些“不师 不去者，医药、卜筮、种树之书。 今而学古，以非当世，惑乱黔首”的反对派进 ———《史记·秦始皇本纪》 微信公众号：电子课本大全第4课 “千古一帝”秦始皇 ２１ 行批驳。秦始皇支持李斯的意见，批准了他“焚书”的建议。第二年， 竹帛烟销帝业虚， 又因一些儒生和方士行骗或指责始皇“专任狱吏”，“乐以刑杀为威”， 关河空锁祖龙居。 牵连逮捕 460余人，全部坑杀。秦始皇用“焚书坑儒”镇压反对派， 坑灰未冷山东乱， 控制思想，手段野蛮残暴，是对文化的摧残，在政治生活中也造成恶 刘项原来不读书。 劣影响。 ———［唐］章 碣《焚书坑》 秦始皇对缔造和巩固大一统帝国的事业，倾注了全部热情和毕生精 力，同时他也对死亡心怀恐惧与焦虑。他相信人终有一死，因此有二世、三世子孙相传的 安排，并在陵墓中复制了庞大的地下王朝与自己的灵魂相伴。对长生的渴望，又使他心存 侥幸，耗费巨资寻药求仙，受到术士的愚弄。 公元前210年，秦始皇第五次出巡，返回途中病死于沙丘（今河北广宗县），享年 50 岁。掌管符玺的宦官赵高与丞相李斯秘不发丧，诈称受诏，以少子胡亥为帝，逼令长子 扶苏，大将军蒙恬、蒙毅自杀。此后秦二世倒行逆施，导致赋敛愈重、刑杀益滥，社会 矛盾迅速激化。公元前207年，在各路义军的猛烈攻击下，秦朝顷刻瓦解，二世而亡。 “使黔首自实田”的深远影响 “使黔首自实田”以法律形式确认了土地私有制。这使得土地成为一种商品，可以自由买卖、继 承和转让。国家关注百姓的土地实际占有状况，以之作为征收赋税的依据，削弱了以人身控制为主要 方式的传统统治手段，减轻了人民对国家的人身依附关系。总之，这一政策顺应了春秋战国以来个体 小农成为社会生产基本单位的趋势，促进了社会生产力的发展，开创了中国经济和社会发展的新纪 元。秦王朝二世而亡，“使黔首自实田”政策的积极意义未能充分表现。“汉承秦制”，汉初 年是 ７０ 自由小农的黄金时代，小农经济的发展也促进了私营手工业、商业贸易的发展和城市的繁荣。人们的 价值观念也随之改变，“天下熙熙，皆为利来；天下壤壤，皆为利往”，“用贫求富，农不如工，工 不如商，刺绣文不如倚市门”。同时，土地自由买卖也带来土地兼并，出现了“富者田连阡陌，贫者 无立锥之地”的现象。中国古代土地私有制、土地买卖与西方中世纪土地分封、庄园经济形成了鲜明 对比，也影响了各自的发展途径。 材料一 秦为乱政虐刑，以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝 ……财匮力尽，民不聊生。 ———［西汉］司马迁《史记·张耳陈馀列传》 材料二 “始皇宁为中国之雄，求诸世界，见亦稀矣。其武功 炽，众所周知……其政治设施，多有皋劳百代 焜 之概。”“焚书坑儒之事，皆为虐政，而结果非可一概而论。……左道欺罔，邪论以易富贵，在法可诛也。始 皇一坑，正可以扫除恶气，惩创民蠹，功逾于过也。” ———梁启超 材料三 德国的希特拉先生们一烧书，中国和日本的论者们都比之于秦始皇。然而秦始皇实在冤枉得很，他 微信公众号：电子课本大全中国古代政治家 ２２ 第 二 单 元 的吃亏是在二世而亡，一班帮闲们都替新主子去讲他的坏话了。不错，秦始皇烧过书，烧书是为了统一思 想。但他没有烧掉农书和医书；他收罗了许多别国的“客卿”，并不专重“秦的思想”，倒是博采各种的思 想的。 ———鲁迅《华德焚书异同论》 材料四 郭沫若认为“秦始皇不愧是中国社会史上完成了封建制的元勋，他把天下统一了”，同时，郭老 认为灭六国的功劳“差不多全是王氏父子所建立的”，并对秦始皇的罪行进行了具体的批判。也有学 者强调秦始皇完成统一的胆识和气魄，认为秦始皇的贡献除了认清形势、当机立断、做出具有重大历 史意义的决策外，还在善于用人和勇于改过。秦始皇是对中国历史发展有巨大贡献、开创一个时代的 代表人物，同时也是一个残酷的暴君。毛泽东也常常谈论秦始皇，他说“我是赞成秦始皇的”，“秦 始皇是厚今薄古的专家”，“秦始皇是第一个把中国统一起来的人物……中国过去的封建君主还没有 第二个超过他的”。 结合课文内容，思考秦始皇是如何统一全国的，分析其中时代趋势与个人作用的辩证关系。 １． 秦始皇采取了哪些具体措施巩固统一？为什么他被称为统一多民族国家的奠基人？ ２． 微信公众号：电子课本大全第5课 唐太宗与“贞观之治” ２３ 第 课 5 唐太宗与“贞观之治” 在史籍中，唐太宗李世民几乎被描绘成一位运筹帷 幄、刚毅果决的战神。他亲手开创的“贞观之治”，更被 后世称颂。让我们一起来探究，李世民为什么能够在隋 末战乱后建立起新的社会秩序，为盛唐之音奏响序曲。 “天策上将”夺位登基 李世民（599—649），唐高祖李渊次子。李氏家族属于带 有北方游牧民族血统的关陇军事贵族集团，李世民从小就练习 骑射，百步之外能射穿门板；同时也爱读书，喜好历史、文学 和书法。这使他既勇猛强悍，又机敏聪慧。 李世民的青少年时期正逢隋末乱世。公元 617年，李渊乘 隋朝在农民起义冲击下风雨飘摇之际于太原起兵，次年建唐， 至 624年扫平群雄，实现统一大业。在反隋和统一战争中，李 世民南征北讨，屡立功勋。其间几次身陷重围，居然毫发无 损，为此高祖给予特别表彰，加号“天策上将”，任尚书令。 李世民贞观十年（636年）为自己营建陵墓时，特令工匠 用青石凿刻六匹所乘战马的浮雕，立于陵前，史称“昭陵六 骏”，象征亲身经历的六大主要战役，借此彰显自己在创建唐 唐太宗李世民 王朝过程中立下的显赫战功。 功高权重的李世民实力日增，对太子李建成的地位构成威胁。四弟齐王李元吉倾向 大哥一边。626年7月2日，处于不利地位的李世民重金买通玄武门守将常何，亲自率兵 设伏，乘建成、元吉不备，一举袭杀，史称“玄武门之变”。李渊在武力挟持下不得已敕 立李世民为太子，两个月后正式退位。李世民登基称帝，次年改年号为贞观，中国历史 从此进入一个重要的时代。 贞观之治 唐太宗执政时期，认真吸取隋朝兴亡的经验教训，确立了一系列稳定社会、发展经 济的方针政策，努力调整生产关系、社会关系和统治集团内部关系，为唐朝步入强盛奠 定了基础。 贞观年间发展和完善了隋朝实行的三省六部制，加强集体议政和监 （一切重要 察机制，精简机构，提高效率，力求政令尽可能符合实际，顺应民情。 政务）皆委百司 商量，宰相筹 唐太宗选拔一些品位较低的官员，会同三省长官同议国政，便于集 划，于事稳便， 思广益，减少决策失误，防止宰相专权。他还赋予御史更多监察弹劾百 方可奏行。 官的权限。与此同时，要求中书省官员限期办理公文，文书在政府机构 ———《贞观 只能停留520天。唐太宗认为“官在得人，不在员多”，将中央官员从 ～ 政要》卷一 2000多人精简为“文武总六百四十三员”，大大提高了行政效率。 微信公众号：电子课本大全中国古代政治家 ２４ 第 二 单 元 唐太宗重视法制建设，于贞观年间修订颁行《唐律》。在维系《隋 朕以至公临 律》基本精神的前提下，《唐律》删繁就简，化重为轻，减去了大辟 天下，法之所 92条，对处死刑极为慎重。《唐律》还规定，对“占田过限”、“在官 行，无舍亲昵。 复夺私田”及擅自加重赋敛的贪赃枉法官员，要予以惩治。 ———《册府 唐太宗进一步发展隋代的科举制，扩大贡士人选，重视与国计民 元龟》卷一五七 生策论有关的进士科，使庶族地主获得晋升的机会，扩大了统治基础。 “寒门”出身的李义府，通过科举入仕朝廷，贞观后期升至门下 唐太宗见新 省典仪。起初李义府担心自己出身寒微，难以参与朝政，写下“上林 科进士自端门鱼 许多树，不借一枝栖”的诗句。太宗打消他的疑虑说：“吾将全树借 贯而出，高兴地 汝，岂惟一枝！” 说：“天下英雄入 吾彀中矣。”（《唐 唐太宗在经济政策上延续唐初实行的均田制和租庸调法，采取了 摭言》） “去奢省费、轻徭薄赋”的措 施，使唐初的社会经济逐步复苏。 官吏多自清谨。制驭王公、妃主之 家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢 太宗在位期间，对均田令极力维护，他下令： 侵欺细人。商旅野次，无复盗贼，囹圄 “废明德宫及飞山宫之玄圃院，分给河南洛阳遭 常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰 水户。”并鼓励垦荒，规定“户殷之处，得徙宽 稔，斗米三四钱……此皆古昔未有也。 乡”。他还减轻百姓徭役负担，全面推行用实物代 ———《贞观政要》卷一 役的“庸”法，进一步调 动劳动者的生产积极性。 请对照“贞观之治” 的崭新气象，探究 《贞观政要》记载太平盛世的景象，其间虽有溢美之辞，但却 唐太宗一系列举措 大体上反映了贞观年间升平富足的社会图景。 的影响。 开明的君主与开放的时代 李世民亲历了隋朝兴亡的巨变，庞大的隋帝国在民众反抗下顷刻坍塌的教训，使他 深受震撼。他认识到，天子“无道则人弃而不用，诚可畏也”。他向大臣表示：“为君之道 必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”为了避免重蹈覆辙， 唐太宗“常怀忧惧”，先后放 6000名宫女出宫，在自我克制和群臣劝谏下，一生不封禅， 不求仙，也不巡游。他在知人善任与兼听纳谏等方面体现出的开明，促成了贞观年间的 政治清明和社会发展。 夫欲盛则费 唐太宗认为“致安之本，惟在得人”。他求贤若渴，以宽广的胸襟 广，费广则赋 和独到的目光，不拘一格，不计旧嫌，广招人才。其中既有隋末农民起 重，赋重则民愁， 民愁则国危，国 义的将领、隋将王世充的部下，也有政敌李建成的心腹，还有一些出身 危则君丧矣。 贫寒甚至当过铁匠的庶民。这些谋臣猛将对于制定和 为官择人， ———《资治 贯彻贞观新政、扩大统治基础、稳定政局起到了重要 惟才是与，苟或 通鉴》卷一九二 作用。 不才，虽亲不用 唐太宗认识到只有兼听纳谏，才能避免因君主个人失误而导致王朝 ……如其有才， 灭亡。他广开言路，鼓励臣下直言，并能从谏如流，君臣之间形成了十 虽雠不弃。 分难得的较为开明的政治气氛。 ———《资治 通鉴》卷一九四 微信公众号：电子课本大全第5课 唐太宗与“贞观之治” ２５ 魏征本是李建成心腹，曾建议尽早除掉李世民。太宗器重魏征的才华，玄武门之变 后，不计私怨，委以重任。魏征常以隋亡为鉴，尖锐批评太宗的缺失。太宗秉性刚烈， 发怒时脸色紫涨，浓眉倒竖，令人不寒而栗，有时不免对魏征心怀不满，盛怒之际还曾 向皇后表示早晚要“杀此田舍翁”！但他毕竟吸取“隋炀暴虐，臣下钳口，卒令不闻其 过，遂至灭亡”的教训，终能宽容大度地接受批评。一次太宗正在调训一只心爱的鹞子， 见魏征走来，慌忙把鸟藏在怀中。魏征假装没看见，滔滔不绝地向他奏事。等到魏征走 后，鸟已被闷死。魏征曾心悦诚服地表示：“若陛下拒而不受，臣等何敢数犯颜色乎！” 唐太宗的开明政治和贞观年 间的一系列制度创新，造就出兼 容并蓄、博大开放、昂扬进取的 时代风貌。 唐太宗 表示：“自 古 皆 贵 中 华 ， 贱 夷 步辇图 狄，朕独爱 之如一，故其种落皆依朕如父母。”西北各部首领尊称他为“天可 汗”。他允许少数民族和外国人参加科举考试，担任唐朝重要的文 武官职。他还亲自批准文成公主入藏和亲，并为西行取经归来的 玄奘撰写《大唐三藏圣教序》，体现了“车轨同八荒，书文混四 方”的宽广胸怀。贞观年间，不但学子士人洋溢着昂扬向上的自 信和激情，就连妇女也英姿勃发，以戎装骑马为时尚，参加各种 社会活动。 李世民马上得天下后，不失时机地向发展经 骑马女俑 上弦明月半， 济、加强制度建设的“文治”转化，他本人写诗作文也颇有文采，被誉 激箭流星远。 落雁带书掠， 为“初唐文坛第一花”。 啼猿映枝转。 太宗一直禁止编自己的诗文集。他曾经说：“朕的辞令，如果对百姓 ———李 世 民 有益的，历史总会记住的，便可流芳百世了。如果没什么好处，编成集 《咏弓》 子又有何用？梁武帝、陈后主、隋炀帝都有文集传世，谁也没有能挽救 其灭亡之厄运！做人主怕的就是没有德政，要那些文章对社稷有什么用！” 随着升平日久，到贞观后期，太宗欲望有所膨胀，魏征为此上《十渐不克终疏》，指 出唐太宗与贞观之初相比，求治之心锐减而骄逸之心渐萌，引起很大震动。早年杀兄逼 父之举在李世民心中留下挥之不去的阴影，后来因对自己三子一弟争权恶斗而伤感失望， 竟一度要拔剑自杀。649年，唐太宗因服丹药毒性发作而死，时年51岁。 微信公众号：电子课本大全中国古代政治家 ２６ 第 二 单 元 鸵鸟石刻 飒露紫 拳毛(cid:0) “昭陵六骏”中，“白蹄乌”与敌决战时长途疾驰，力竭而死。“特勒骠”作战中“应策腾空”， “入险摧敌”。“拳毛(cid:0)（ ）”前中六剑，背中六剑，仍“天驷横行”，凌空飞驰。“飒露紫”浮雕 ｇｕā 刻画了部将为李世民坐骑拔箭时欲拔不忍的爱马之心，战马则因剧痛而本能地向后微缩，但仍坚毅地 忍痛屹立。 有的历史学家认为，唐太宗不过是个中等人才，其文韬武略不及梁武帝等人，之所以出现盛世， “皆时会为之，非尽由于人力也”。 请从“时会”与“人力”两个方面，分析促成“贞观之治”的原因。 微信公众号：电子课本大全第6课 康熙皇帝与多民族国家的巩固 ２７ 第 课 6 康熙皇帝与多民族国家的巩固 清朝康熙皇帝在位 61年，是中国历史上统治时间 最长的皇帝。康熙帝统治期间，中国形成了一个疆域辽 阔、民族众多、相当强大的统一国家。所谓的“康乾盛 世”的繁荣景象就是这时开创的。 少年天子 康熙帝全名爱新觉罗·玄烨，出生于 1654年，8岁登 基，14岁开始亲政。 康熙帝即位时，正是世界格局发生巨变的时期，清初 战乱刚刚平息，地方割据势力的威胁尚未清除，对边疆地 区的有效控制还未完成，沙俄势力正在东来，国家安定、 民族团结、抵御外侮是摆在年轻的康熙帝面前的大问题。 幼年玄烨聪明好学，志向远大。他在祖母孝庄太皇太 后的严格管教下，认真学习满汉文化、骑射军旅之技和帝 王统治之术。 康熙帝便装写字图 康熙帝为什么会对 玄烨小时候跟侍卫默尔根学习骑马射箭。默尔根要求十分严格，凡是姿 一位普通的侍卫有 势、方法上有一点差错，就直言不讳地教正，从不马虎。康熙帝晚年感慨地 如此高的评价？这 反映了康熙帝的什 说：“朕于诸事谙练者，皆默尔根之功，迄今犹念其诚实忠诚未尝忘也。” 么精神？ 玄烨亲政以后，政事繁多，但他仍好学不倦，设讲官为他讲解 儒家经典和君主为政之道。康熙帝还对西方的自然科学怀有浓厚的 兴趣，向西方传教士学习代数、几何、测量、天文、机械、解剖学 等科学知识，组织编纂了一批科学书籍，并制造或购置了大批科学 仪器。 在养心殿近侧，康熙帝特意选了一个房间，作为学习的教室， 张诚、徐日升、白晋、安多等传教士几乎每天进宫给皇帝讲解自然 科学知识。白晋曾回忆说，康熙帝经常使用一只适合几何运算的带 有测高望远镜的半径仪，“时而测量某座山的高度，时而测量某些 引人注目之处的距离远近。这一切整个朝廷官员都看在眼里，他们 都吃惊地看到他们的皇帝如同一直随同他去旅行的传教士张诚一 康熙年间制作的地球仪 样，能很成功地进行各种运算”。 微信公众号：电子课本大全中国古代政治家 ２８ 第 二 单 元 平定“三藩”与收复台湾 清初，影响国家统一的主要威胁来自“三藩”的割据势力。康熙 朕听政以来， 帝亲政后，把解决三藩问题当做头等重要的大事，并开始准备撤藩。 以三藩及河务、 1673年，三藩举兵反叛，20岁的康熙皇帝开始了历时八年的平定“三 漕运为三大事， 藩之乱”的战争。 夙夜廑（ ）念， ｑíｎ “三藩”即顺治年间清廷分别派驻云南、广东和福建三地的平西王 曾书之宫中柱上。 ———玄烨 吴三桂、平南王尚可喜、靖南王耿继茂（后由其子耿精忠袭爵）。三藩 各据一方，并拥有军事、政治、经济方面的种种特权，逐渐成为抗衡中央的地方割据势力。 在平定“三藩之乱”的战争中，清 廷有胜有负，但康熙帝能够沉着稳定、 在平定三藩之乱 毫不慌乱。同时在战略战术方面，又能 的战争中，康熙帝采 做到及时掌握军情，从失败中吸取教 用剿抚并用的方针， 训，采取剿抚并行的策略，最终取得了 以分化叛军力量。图 平定“三藩之乱”的胜利。 中札付为安远靖寇大 将军察尼提升归降的 为安定民心，康熙帝在生活起居上 叛军千总为守备时 尽可能缓解紧张气氛，“外则示以暇 所颁发。 豫，每日出游景山骑射”。当时有人以 为皇帝年轻，危急时仍贪恋游玩，曾书 “当此危殆之时，何心每日出游景山”张贴于路旁。康熙帝看后，依然佯装悠闲自得。事 后他才解释：“当时，朕若稍有疑惧之意，则人心摇动，或致意外，未可知也。” 康熙帝亲政后，郑氏政权继续以台湾为根据地，坚持抗清，使清廷在东南沿海地区 的政局很不稳定。康熙帝抱着收复台湾、安定东南海疆的坚定决心，开始了收复台湾的 斗争。起初，郑氏提出将台湾“照朝鲜事例，不削发，称臣纳贡”。但康熙帝坚持台湾问 题是国内问题，不同于外国。在招抚失败后，康熙帝毅然决定武力收复台湾。 进剿台湾的决定遭到朝廷许多高级官员反对，康熙帝不为所动，并大胆起用郑氏降 将施琅。举朝认为施琅“去必叛”，康熙帝仍坚信施琅“熟悉彼处地利、海寇情形”，力 排众议，表现了超人的胆略和见识。 收复台湾不久，康熙帝就在台湾设一府三县， 隶属福建省。在台湾设总兵官一名，澎湖设副将一 年 月，施琅率 万水师、 １６８３ ６ ２ 艘战舰出海，经过激烈的澎湖海 员，率兵驻守。同时，他施行了“展界开海”和轻 ３００ 战，大败郑军。台湾孤岛无援，郑氏 税政策，促进了我国东南沿海地区贸易的发展以及 集团被迫降清。至此，台湾终于与大 大陆与台湾的联系。从此，台湾正式隶属于清朝中 陆重归统一。 央政权的行政管辖之下。 抗击沙俄与中国版图的奠定 世纪中叶，沙俄开始派遣哥萨克远征军侵扰黑龙江流域，在中国领土上修筑尼布 １７ 楚、雅克萨等城堡作为侵略据点，对中国的东北边境构成了极大的威胁。 微信公众号：电子课本大全第6课 康熙皇帝与多民族国家的巩固 29 康熙帝亲政后， 两次亲赴塞外， 巡视东北， 在总结抗俄斗争经验的基 础上， 开始采取“永戍黑龙江” 的方 法， 积极为抗击沙俄侵略做准备。 顺治朝， 俄军侵略黑龙江流域时， 清军消灭俄国斯潘诺夫匪帮， 肃清黑 龙江下游全境， 取得了反侵略战争的 胜利， 但没有派兵戍守边境。 很快， 俄军又卷土重来。 康熙帝吸取了这一 教训， 事先认真准备， 在武力反抗沙 俄势力之前， 对粮饷问题作了周密安 排， 并决定调兵永远驻守黑龙江。 康熙帝试图通过外交途径和平解 决东北边疆问题， 但沙俄不予理睬。 1685年， 康熙帝向大臣们宣示， 沙俄“无故犯边…… 剽劫人口， 抢掳村庄……是以屡遣人宣谕， 复移文来使。 罗刹竟不报命……应即剪灭”。 1685 至 1686 年， 康熙帝组织了两次收复雅克萨之战， 沉重地打击了俄国军队。 １６８９ 年 ９ 月 ７ 日， 两国正式签订中俄 《尼布楚条约》， 从法律上确定了中俄东段边界。 这是中 国和西方国家签订的第一 为收复雅克萨， 打击沙 个平等条约。 俄侵略军， 清军专门铸造了 康熙帝是中国历史上一 一批大炮， 康熙帝把它们命 位很有作为的皇帝， 他在执 名为“神威无敌大将军”。 这 政的 61 年间， 励精图治， 种大炮在雅克萨之战中发挥 开疆拓土， 统一台湾， 打败 了巨大威力。 沙俄侵略军， 基本上奠定了 神威无敌大将军炮 中国的版图。 微信公众号：电子课本大全中国古代政治家 ３０ 第 二 单 元 多伦会盟 明末清初，蒙古分为漠南、漠北和漠西三部。清入关前，漠南蒙古已被编入旗制。入关后，漠 北尚未实行与漠南同样的制度，漠西的准噶尔部还在不断侵扰。康熙二十九年（ 年），清军与 １６９０ 准噶尔部的噶尔丹在今张家口以西的乌兰布通激战，取得了胜利。在此形势下，康熙三十年，康熙 帝亲赴多伦诺尔（今内蒙古多伦），与漠南、漠北蒙古各部首领举行会盟仪式，对各部首领进行封 赏，将漠北蒙古也编入旗制，最后全体首领接受康熙帝的检阅。 会盟加强了蒙古各部的团结，结束了他们内部长期的纠纷，密切了他们与朝廷的关系，使之成为 保卫边疆的重要力量。在归途中，康熙帝对大臣们说：“昔秦兴土石之功，修筑长城。我朝施恩于喀 尔喀，使之防备朔方，较长城更为坚固。” 有学者指出：“康熙帝过于追求个人兴趣，传教士在宫廷进讲的内容完全是以皇帝的兴趣为转 移，因此他始终对西学缺乏系统的了解。经常在朝臣面前卖弄自己的博学，借以加强他的君主权 威，一时还要故意出几道天文、测算方面的题目考难臣下。” 而“在那个时代，世界近代史上的第一次科技革命已经完成，彼得大帝于 年出访法国时了 １７１７ 解了皇家科学院的情况，回国后就积极仿效。 年，他宣布成立彼得堡科学院，该院初时多聘西 １７２４ 欧科学家来任院士，后由本国成长起来的科学家逐渐取代。康熙帝死于 年，彼得大帝死于 １７２２ １７２５ 年，他们在历史上平行走过，彼得大帝留下的科学院成为后来俄国科学事业发展的大本营，康熙帝留 下的是如意馆，还又迅速地拆掉了与世界科学仅有一线可通的桥板”。 在巩固统一多民族国家的过程中，康熙帝表现出了哪些统治才能？ 微信公众号：电子课本大全第 三 单 元 资 产 阶 级 政 治 家 世纪以来，随着传统农业社会向近代工业社会转变，封建君 １６ 主专制已成为社会前进的桎梏。人们在努力创造顺应资本主义发展 的新制度、新秩序，这是一个充满了艰苦卓绝斗争的历程。 在 — 世纪的西方，在推翻君主专制制度、建立民主制度的 １７ １９ 波澜壮阔的资产阶级革命中脱颖而出的领袖人物，受到举世瞩目。 克伦威尔、华盛顿、拿破仑，他们凭借卓越的军事、政治才能，赢 得了反对君主专制或殖民压迫的革命斗争的胜利，为资产阶级民主 制度的建立奠定基础，成为资产阶级革命时代的杰出人物。 在西方工业文明冲击和殖民主义掠夺挤压下， 世纪末至 世 １９ ２０ 纪初，亚洲殖民地半殖民地国家开始觉醒，掀起了资产阶级民族民 主革命的浪潮。中国的孙中山、印度的甘地和土耳其的凯末尔，在 争取民族独立的民族民主革命斗争中殚精竭虑、鞠躬尽瘁。作为 “亚洲觉醒”的先驱，他们为建立独立自主的资产阶级共和国而奋斗 的业绩，以及为民族与人民献身的精神，使他们成为本国民族独立 的象征。 微信公众号：电子课本大全资产阶级政治家 ３２ 第 三 单 元 第 课 7 克伦威尔与英国革命 对于英国资产阶级革命，克伦威尔是打上了鲜明印 记的、颇具争议的重要人物。让我们走近那个时代，看 一看屡次搅动英国革命大潮波澜的克伦威尔。 初露锋芒 1599年 4月 25日，奥利弗·克伦威尔（Oliver Cromwell，1599—1658）出生在英格兰亨廷顿郡一个严格 的清教徒新贵族家中。 礼拜天，当别的孩子都到草坪上唱歌玩耍时，克伦威 尔却要和姐妹们跟着父母去教堂。那些枯燥难懂的祈祷文 中的一些重复的字眼，比如“地狱”“火刑”等，深深地铭 刻在克伦威尔幼小的心灵中。 克伦威尔 17岁时进入剑桥大学学习，他喜爱几何、 算术、修辞、逻辑等学科，尤其喜欢历史。1619年，克伦 威尔进入伦敦法学院继续求学。 1628年，克伦威尔作为亨廷顿郡的代表之一出席了议 克伦威尔画像 会。他投身政治之初，即参与维护资产阶级和新贵族阶层 利益的斗争，而与斯图亚特王朝对抗。克伦威尔的第一次发言就猛烈抨击了天主教，热 情拥护清教徒反对专制王权的活动。 1641年，“长期议会”在伦敦召开，克伦威尔在议会中影响凸显。他头脑灵活、目 标坚定，认为武力是最终解决王权问题的惟一办法。他的名字经常出现在议会日报上。 一位议员这样描述克伦威尔：“早上我来到议会……看见一个我从不认识的绅士正在 发言。他衣着简朴，穿着一身粗呢衣服，一看就知道是蹩脚的乡村裁缝缝制的，领子粗 劣而不大整洁……他身材相当高大，佩剑紧紧系在腰间。面部红肿，声调尖厉难听，不 过他的演说却充满了热情。” 克伦威尔参与了阐释资产阶级和新贵族革命纲领的《大抗议书》的起草工作，该纲领 在议会中以微弱多数通过。《大抗议书》抨击查理一世暴政，要求废除封建特权，保障工 商业自由。结果遭到查理一世拒绝。议会与查理一世矛盾进一步激化，内战一触即发。 铁骑军统帅 1642年 8月，查理一世在诺丁昂城升起王旗，组织王军，向议会军发起进攻。克伦 威尔认识到，必须组织一支战斗力强、信仰坚定的骑兵队伍以抵抗王军。1643年，他前 往英格兰东部募集了一支主要由自耕农和城市平民组成的骑兵，在议会军屡战屡败之 时，这支军队却不断取得胜利。克伦威尔在战场上展示了他的军事天才。 英格兰东部的自耕农人数众多，他们笃信清教，忠于议会而仇视封建秩序。克伦威 微信公众号：电子课本大全第7课 克伦威尔与英国革命 ３３ 尔亲自担任骑兵团团长，他很快将他们造就成一支训练有素的新型队伍。战士们自带马 匹和武器，精神抖擞、沉着冷静、纪律严明，作战时高唱圣歌冲锋，十分勇猛善战。 1644年 7月，克伦威尔率领骑兵 在马斯顿荒原上大败王军。这一战是英 国内战的一个转折点。克伦威尔从此赢 得了“铁人”的称号，他所统率的军队 也以“铁骑军”闻名于全国。 马斯顿荒原战役的参加者、苏格兰 人列斯里这样评价克伦威尔的表现： “欧洲还从没见过类似的带兵艺术。” 克伦威尔进 一步改 组 议 会 马斯顿荒原战役 军，1645年，他亲率以“铁骑军”为核心的“新模范军”在纳西比 战役中摧垮了王军主力。 内战结束，克伦威尔签署死刑令，1649年 1月 30日，以“暴 君、叛国者、杀人犯与人民公敌”的罪名处死查理一世。5月，英 吉利共和国成立，这是英国资产阶级革命高潮的重要标志，以克 伦威尔为首的军官集团掌握了国家政权。 克伦威尔执政后，为了缓解国内矛盾和打击军队中下层军官 中的反对力量，决定远征爱尔兰。此举引起很大争议。 8名士兵在致军官会议的信中公开表示不满：“我们是为了捍 “新模范军”军服 卫英国的自由而集合在你们的旗帜下的英国士兵，而不是那种可 能为了金钱去屠杀人民和为个别人有害的沽名钓誉的意图服务的外国雇佣军。” 1649年 8月 13日，克伦威尔率领由 130艘舰船组成的大船队，载着 1.2万名士兵， 驶向爱尔兰。经过一场震惊世人的大屠杀后，英军占领了军事重镇德洛盖德。 英军破城而入，3000名守城的爱尔兰官兵，包括驻军首领阿瑟·阿斯顿在内，大部 分战死或被杀。和平居民也遭到了屠杀，藏身于圣彼得教堂的 1000余名市民惨遭不幸， 躲在教堂钟楼里的 80个爱尔兰人被活活烧死。 入侵爱尔兰满足了英国的殖民需要，同时，克伦威尔成功地削弱了军队中的民主力 量，军队开始蜕变成他建立军事独裁的工具。 “护国主”与护国政体 远征爱尔兰、镇压王党，使克伦威尔的威望达到了顶点。加上议会的软弱腐败，克 伦威尔的权力欲开始膨胀。 克伦威尔回国后，议会赠给他很多礼物，包括宫殿、花园和金钱。克伦威尔权倾一 时，甚至连外国使节在与英国议会会谈之前，也要先求得他的允诺。到处流传着克伦威 尔的名言：“假如我年轻10岁，我就会叫欧洲所有的国王发抖。” 微信公众号：电子课本大全资产阶级政治家 ３４ 第 三 单 元 1653年 4月 20日，克伦威尔发动政变，解散议会。12月 16日，他正式宣布自己就 任英格兰、苏格兰和爱尔兰的“护国主”。英吉利共和国时代结束，以克伦威尔的个人军 事独裁为特色的护国政体时期开始。 1653年 12月 16日下午，在威斯敏斯特大教堂里举行克伦威尔就任护国主的仪式。 他没有穿将军服，而是改穿常礼服。他宣誓忠于宪法《统治文件》，在接过部下献上的公 民剑后，把自己的军剑取下，表示将按宪法条款，而不是军事权威统治国家。克伦威尔 称自己为“好警察”，把全国分成 11个军区，每个军区派 1 名高级军官任总督，实施军事统治。 在接下来的四年多时间里，克伦威尔曾三次解散议会， 企图称王。最后迫于压力，克伦威尔放弃了登上王位的念 头，于1657年6月就任世袭护国主。 1658年 9月 3日，克伦威尔因病在伦敦逝世。他的一 生，从清教徒乡绅到叱咤风云的军事天才，从受穷苦士兵爱 戴的统帅到爱尔兰战场上的杀人魔王，从封建君主专制的坚 定反对者到无冕之王，给英国资产阶级革命留下了鲜明的印 记。克伦威尔成为英国历史上最有争议的人物之一。 克伦威尔解散议会 “清教徒” 清教徒一词来自拉丁文 ，即清洁的意思。在 世纪的英国，随着广大市民阶层对当政的伊 ｐｕｒｕｓ １６ 丽莎白女王及天主教的不满，形成了一个要求把宗教改革进行到底的清教徒派别。他们要求清除教会 里的天主教残余，节减教会开支。他们日常穿着简朴的黑袍，不苟言笑，反对嬉闹、娱乐和游戏。他 们节俭、勤奋，信奉“我活一天就要赚钱一天”的座右铭，但是赚来的钱却花在兴办企业上。他们认 为自己就是正义的化身，是“上天的工具”，一切世俗权威和教会章程对他们来说都毫无意义。清教 徒的活动引起了当权者的忧虑，因为他们试图“根本不要国王，只要长老；他们力图在上帝言辞的掩 盖下篡夺王位，否定特权”。 克伦威尔是一位备受争议的早期资产阶级革命领袖。他发挥卓越的军事才能，击败王军，把查理 一世送上断头台，建立起资产阶级共和国。但也有人指责他是世界上最臭名昭著的暴君之一。恩格斯 曾说：“他是兼罗伯斯庇尔与拿破仑于一身。”丘吉尔则认为“克伦威尔在很多方面和现代的独裁者不 是一种类型”。总之，“没有哪一个人像他这样被人说得更好或被人说得更坏”。 英国历史学家艾诗立写过两部克伦威尔的传记。第一部出版于 年，名为《克伦威尔———保 １９３７ 守的独裁者》，将克伦威尔说得一无是处。在 年后出版的《克伦威尔之伟大》一书中，之前那个专 ２０ 横独断、见识陈旧的篡位小人成了民族英雄，作者承认自己过去是有眼不识泰山，以致本末倒置。 微信公众号：电子课本大全第7课 克伦威尔与英国革命 ３５ 结合克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动，评价其功过。 微信公众号：电子课本大全资产阶级政治家 ３６ 第 三 单 元 第 课 8 美国首任总统华盛顿 华盛顿是美国开国元勋，在美国人民心中享有崇高 声望。他领导了独立战争，开创了合众国政体。 １７９０ 年，美国国会决定在波托马克河畔建立一个永久首都性 质的特区，并以第一届总统华盛顿的名字命名。 大陆军的统帅 1732年 2月 22日，乔治·华盛顿（GeorgeWashington， 1732—1799）出生于北美弗吉尼亚的一个种植园主家庭。少 年华盛顿没有接受过系统的教育，给人的印象总是笨手笨 脚，但他却十分刻苦勤奋，尤其对数学和历史兴趣浓厚，这 对他的人生产生了很大的影响。16岁时，哥哥为他谋得一个 在西部测量土地的工作，艰苦的环境塑造了华盛顿坚强的意 志和忍耐力。 在很小的时候，华盛顿就学会了如何控制自己容易激动 的性格来适应环境。在小学，他辛勤地抄写了 100多条“怎 样成为一名绅士”的准则，其中包括不要在饭桌上剔牙，以 及同别人谈话时不要离得太近，以免唾沫星子溅在人家脸 上，等等。 1753年，21岁的华盛顿被推荐参军。5年之后，他退出 华盛顿 了军界，回到种植园。就在他陶醉于田园生活时，北美殖民地与英国的矛盾白热化。 1774年，华盛顿作为弗吉尼亚代表出席了在费城召开的第一届“大陆会议”，以坚决抗争 的立场赢得了普遍的尊重和信任。 英国政府在北美殖民地相继颁布《糖税法》《印花税法》和《茶叶税法》等一系列 征税法令，还把阿巴拉契亚山脉以西土地宣布为王室所有，禁止人民开垦或定居。这些 大肆搜刮掠夺的措施引发了当地人民的极度不满和反抗。华盛顿受邻居乔治·梅森的启蒙 思想影响，从一个梦想成为英国皇家军官的顺民，转变为反抗殖民统治的战士。 1775年 4月，北美民兵在来克星顿打响反抗英国殖民统治的第一枪。5月，第二届 “大陆会议”召开，组成了抗英的大陆军，并任命华盛顿为大陆军总司令，接到委任状的 第二天他便策马赶赴前线。 华盛顿是惟一身穿戎装的代表，表达了武装抗英的决心，就职时他声明不接受任何 报酬。约翰·亚当斯说：“华盛顿的行动很感人，他在北美大陆家产最多，而为了国家的 事业，他却抛弃了养尊处优的生活，离开家人和朋友，牺牲了自己的舒适环境，把这一 切都拿来孤注一掷。” 前线的形势不容乐观。当时大陆军是由各地民兵拼凑而成，他们各自为战、组织松 散，多数士兵甚至没有军装和武器。面对训练有素、装备精良的英军，华盛顿一面鼓励 微信公众号：电子课本大全第8课 美国首任总统华盛顿 37 士兵克服困难， 一面着手建立一支正规军。 战争之初， 大陆军屡战屡败， 处境困难， 士兵们没有帐篷、 衣服， 甚至连鞋都没有。 华盛顿仍然坚定不移， 终于在圣诞夜出奇兵渡过特拉华河， 成功地袭击了驻扎在特伦顿城 的英军， 重新燃起了人民的希望。 但此后， 大陆军又遭遇挫折。 1777 年冬天， 华盛顿带领 士兵在福治谷里过冬， 他一面以坚忍的性格感染大家， 一面进行严格训练， 终于把大陆军 变成了“随时可以迎战” 的威武之师。 1776 年 7 月 4 日， 大陆会议通过《独立宣言》， 宣布北美 13 个殖民地独立， 北美人 民抗英斗争因此有了更为明确的目标。 托马斯·潘恩的《常识》 一书 否认英国是“母国”， 是宣扬北美 独立的思想武器。 华盛顿在大陆军 中积极传播《常识》 的思想， 激发 起官兵们的战斗意志。 1781 年， 大陆军转入战略进 攻。 华盛顿率军南下弗吉尼亚， 包 围了约克镇的英军主力。 同年 10 月， 英军司令康华利被迫率 7000 １７８１年１０月， 在约克镇被围的７０００英军向华盛顿投降。 名英军投降。 1783 年， 英国正式 承认美国独立。 开国立制 华盛顿拒绝了部下推举他做国王的请求， 坚持将美国建成一个民主的联邦共和国。 这对美国产生了深远的影响。 他说:“我认为这个请求孕育着可能使我国蒙受最大灾难的阴谋。 假如我没有利令智 昏、 自欺欺人的话， 你就不可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。” 华盛顿认为任何政体都不会比共和政体更能得到支持； 在共和政体之下， 自由和财 产更能得到保证， 人民更能实际地感受到幸福。 1787 年 5 月， 制宪会议在费城召开， 华盛顿出席并担任主席。 会议通过了世界上第 一部成文宪法， 美利坚合众国宣告成立。 华盛顿被一致推选为第一任总统， 任期自 1789 年开始， 为期四年， 此后他又被推选 为第二任总统。 1793 年 8 月 8 日， 华盛顿收到了约翰· 杰依等 5 名大法官的来信。 在信中， 大法 官们提醒华盛顿， 总统只是行政分支的首 脑。 《美国联邦宪法》 规定他只有权召集 行政分支的官员， 法官们是不归他管的。 １７８９年的华盛顿总统就职典礼 华盛顿尊重了司法的独立性， 美国法庭 微信公众号：电子课本大全38 第 三 单 元 资产阶级政治家 “司法自治” 的传统也从此确立。 华盛顿在担任总统的 8 年中， 做了不少开创性的工作： 美国建立了第一个合众国银 行， 统一了货币， 促进发展资本主义工商业和对外贸易； 成立了联邦最高法院； 通过了 以“人权法案” 而闻名的宪法前十条修正案， 即 《权利法案》， 使宪法趋于完善。 《权利法案》 规定： 联邦国会不得禁止宗教信仰自由， 亦不得剥夺言论和出版的自 由、 人民和平集会以及为救济疾苦而向政府请愿的权利； 人民的人身、 住宅、 文件、 动 产等不受不合理的搜查和扣押的权利； 非依正当的法律手续， 不得被剥夺生命、 自由或 财产。 私有财产不得收归公用而无公平的赔偿。 一些影响了美国几代人的政治、 外交原则在此期间得以确立， 比如反对地方主义和 政治派系之争， 重视普及教育等。 其中，“与其他国家保持中立关系” 这一外交原则被称 为是“华盛顿的伟大法规”。 直至第一次世界大战爆发为止， 这条法规一直是美国外交的 主要原则。 不迷恋权力 华盛顿决心以行动捍卫美国民主， 决不迷恋个人权力。 早在 1783 年 12 月， 他就把 总司令之职交还当时象征着人民权力的大陆会议。 他在辞职讲话中说：“现在， 我已经完 成了赋予我的使命， 我将退出这个伟大的舞台， 并 且向庄严的国会告别。 在它的命令之下， 我奋战已 久。 我谨在此交出委任并辞去我所有的公职。” 整个 仪式十分简短， 前后只有几分钟， 但这个仪式使得 在场的每一个人都感动不已。 因为这是人类历史上 第一次不依靠外在压力， 仅仅依靠内在的道德力量 就自觉放弃了最高权力。 1796 年 9 月 17 日， 怀着独具的远见和崇高的理 念， 华盛顿向内阁发表 《告别辞》， 谢绝了请他再次 连任总统的要求。 告别演说 我们重新选举一位公民来主持美国政府的行政工作已为期不远了， 实际上， 现在已经到了必 须运用你们的思想来考虑将此重任付托给谁的时候了。 因此， 我觉得我应当向大家表明， 尤其是 因为这样做可能使得公众意见表达得更明确， 那就是我已下定决心， 谢绝把我列为候选人。 ———华盛顿《告别辞》 这篇感动了几代美国人的 《告别辞》， 当时仅用小号字发表在费城 《每日新闻》 报 上。 1797 年 3 月 4 日， 华盛顿出席新总统约翰·亚当斯的就职典礼， 当他出现在众议院 大厅时， 几乎所有的人都挥舞着帽子或手帕， 发出由衷的欢呼。 1797 年 3 月 15 日， 65 岁的华盛顿回到故乡弗吉尼亚。 1799 年 12 月 14 日， 华盛 顿因病逝世。 为了纪念他， 美国人民在首都的市中心建立了一座高约 168 米的华盛顿 微信公众号：电子课本大全第8课 美国首任总统华盛顿 39 纪念碑。 美国国会议员亨利·李评价华盛顿是“战争中的第一 人， 和平中的第一人， 他的同胞心中的第一人”。 在美国 人心中， 华盛顿这个名字带有神圣的意义。 1791 年， 当 华盛顿还在世之时， 就已经有人提议将新首都命名为华 盛顿。 尽管当时的美国党派林立， 但这一提议没引起任 何争议。 华盛顿作为一位伟大的政治家、 军事家， 在美国独 立战争和建立共和国的过程中发挥了极其重要的领导作 用， 他的内政外交原则对后世产生了极为深远的影响， 美国人民为此尊称华盛顿为“国父”。 华盛顿纪念碑 托马斯·杰斐逊是美国第三任总统。“如果杰斐逊愿意的话， 他还可以再次当选为总统。 但是他总 是担心， 如果一个总统的任期太长的话， 他就有可能试图成为一名独裁者。 杰斐逊认为， 任何总统的 任期都不应该超过两届。 ……因此， 他拒绝参加第三任期的竞选。” ———怀亚特《美国历届总统》 概述华盛顿的主要业绩， 评价其历史贡献。 微信公众号：电子课本大全资产阶级政治家 ４０ 第 三 单 元 第 课 9 法国大革命的捍卫者拿破仑 作为资产阶级革命时代的政治家、军事家，拿破仑 对欧洲的历史进程产生了重大影响。他创造过许多战争 奇迹，至今被奉为经典战例，却以滑铁卢惨败而蒙羞。 捍卫法国大革命成果的《法国民法典》，如恩格斯所说， “总结了革命的全部法则”，对后世产生了深远影响。 从少尉到统帅 1769年 8月 15日，拿破仑·波拿巴出生于法国的 科西嘉岛。他的父亲是律师，母亲出身于贵族家庭。 少年时代，拿破仑性格孤僻、沉默寡言，但学习异常 勤奋，尤其爱好历史和数学。 拿破仑的家乡有一处岩穴，现在还保留着拿破仑 刻下的名字。拿破仑少年时经常去那里消磨时光。当 他的兄弟姐妹在花园或草地上游戏时，他却悄悄地来 到这里度过漫长的下午。他经常手捧着书本，斜靠在 岩石上，长久凝视着地中海的辽阔海面和蓝色的天空。 我一生最骄 1779年后，拿破仑进入军校学 傲的那一刻，是 习，开始了他的军事生涯。毕业后， 接受授予少尉军 他在一个炮兵团服役，军衔为少尉。 官，因为今天的 军校对拿破仑的鉴定是：“拿破 拿破仑骑马图 辉煌正是那一刻 仑·波拿巴，为人勤奋、谨慎，兴趣广泛，博览群书，酷爱自然科学， 的点燃，才使我 擅长数学、地理；沉默寡言，喜欢独处；任性、高傲、自私、善辩；自 生命的航船渡入 尊心强，雄心勃勃，求知欲强，有培养前途。” 了腾达的航线。 ———拿破仑 青年拿破仑深受伏尔泰和卢梭启蒙思想影响，亲身经历了资产阶级 废除封建等级制的巨大变革，是法国大革命的坚定支持者。 1793年，英国海军支持法国保王党攻占法国南部重镇土伦。24岁的拿破仑受命担任 炮兵指挥。他英勇机智，一举收复土伦，展现了杰出的军事才能，被雅各宾派政府破格 授予准将军衔。人们称他是“马背上的罗伯斯比尔”。 土伦战役的法军总司令杜戈米埃将军在报告中写道：“我实在无法用语言来描绘波拿 巴的伟大功绩，他拥有一颗充满智慧的头脑，知识渊博，性格坚定。这位非常优秀的军 官的才能是无法描述完全的”，“请你们奖励并提升这位年轻人，如果不嘉奖他，他靠自 己也会飞黄腾达的”。 1795年，保王党策动巴黎武装警备司令叛乱，重兵包围国民议会。拿破仑临危受命， 担任巴黎卫戍区司令。他指挥 6000名士兵用野战平炮向叛军轰击，3万多保王党军队顷 刻崩溃。拿破仑被视为“共和国的救星”。1796年与约瑟芬新婚后不久，拿破仑被任命为 微信公众号：电子课本大全第9课 法国大革命的捍卫者拿破仑 ４１ 总司令，率军远征意大利。他统率装备低劣的军队，越过阿尔卑斯山，在极其艰难的条 件下战胜了强大的奥地利—撒丁反法联军。 从此，拿破仑作为法国最高军事统帅，为捍卫法国大革命成果和称霸欧洲，率军四 处征讨，创造了一系列战争奇迹。 《拿破仑法典》 1798年拿破仑率军远征埃及，次年回国，发动“雾月 政变”，成立执政府，自任第一执政。1804年拿破仑称帝， 建立法兰西第一帝国。拿破仑为了巩固资产阶级革命成果， 颁布了《法国民法典》。 巴尔扎克这样描述雾月政变：“军人们听到拿破仑被任命 为共和国第一执政时，都高兴得眉开眼笑。因为他们第一次看 到他们同行中的一个人能够主持国政。” 当皇帝时的拿破仑 《拿破仑法典》 年拿破仑颁布《法国民法典》， 年改名为《拿 １８０４ １８０７ 破仑法典》，这是狭义的《拿破仑法典》。广义地说，它还包 括拿破仑统治时期通过的其他法典：《民事诉讼法典》 （ 年）、《商业法典》（ 年）、《刑事诉讼法典》 １８０６ １８０７ （ 年）和《刑法典》（ 年）。 １８０８ １８１０ 《拿破仑法典》书影 《法国民法典》是资本主义国家最早的一部民法典。它确定了人们在法律上的平等和 在革命中形成的财产权，巩固了法国大革命的成果。 拿破仑非常重视法典的制定，抽出不少时间参加讨论。人们回忆：“他倾听着法学家 们的讨论，当讨论快要纠缠不清时，他便出来，理出个头绪，并以醒目的方式，把结论 归纳出来”；他在会议上“往往提出一些深刻的、有条理的、明确的见解，成为使所有人 都为之吃惊的人物”。晚年拿破仑认为自己一生中打过的几十次胜仗都被滑铁卢一仗冲掉 了，只有他制定的法典是永存的。 这部法典成为资产阶级立法的蓝本，成为世界法律史上的一个里程碑。恩格斯认为 《法国民法典》“总括了革命的全部法则”。 奥斯特里兹与滑铁卢 英、俄等欧洲君主制国家因敌视法国革命而结成了反法同盟。拿破仑凭借杰出的军 事才能，多次打破这一同盟，沉重地打击了英国和欧洲大陆的君主势力，确立了法国欧 微信公众号：电子课本大全资产阶级政治家 ４２ 第 三 单 元 洲霸主的地位。 1805年 12月，在奥地利维也纳附近的奥 法国在大陆上进行的长期的流血斗 斯特里兹爆发了“三皇会战”。一方是军队实 争，不是想在许多野心强国之中争得杰 力处于劣势的法国皇帝拿破仑，另一方是俄国 出的地位，也不是为了争夺领土，或获 沙皇亚历山大一世和奥地利皇帝弗里茨率领的 得暂时的政治优势，而是一场贵族制度 联盟大军。凭着拿破仑的天才指挥，法军赢得 还是民主制度占支配地位、平等还是特 胜利，宣告了第三次反法同盟的惨败。该战成 权作为欧洲文明的原则的殊死斗争。 为世界战争史上以少胜多的典型战例，确立了 ——— 世纪的英国将军纳皮尔 １９ 拿破仑在世界军事史上的杰出地位。 拿破仑的欧洲霸权在1810—1811年达到鼎盛时期，欧洲大陆大多数国家沦为法国的 附庸。他在附属国推行《法国民法典》，推行法国的制度，促进了当地资本主义的发展。 但是这种统治也具有侵略和称霸的性质，引起了各国人民的反抗。 由于法军在西班牙的恣意妄为，1808年，西班牙人民开始武力反抗，并打破了拿破 仑大军常胜不败的神话。这鼓舞了其他国家人民的反抗斗争，并为 1814年第六次反法联 军的胜利创造了条件。 随着权力不断扩大，拿破仑日益向往君主制。 虽然他仍在捍卫资产阶级的利益，却加冕称帝， 有谁能预料到这位 年的明智 １８００ 建立起独裁统治。他还与不能生育的约瑟芬离婚， 之士会变成 年和 年的疯子 １８１２ １８１３ 娶奥地利公主玛丽·路易丝为妻。恩格斯曾指出， 呢？……这位伟大人物的一生，对于 拿破仑最大的错误就在于他与奥国皇室的联姻， 军人、统治者和政治活动家都是极有 教益的，也包含着对于公民们的教训。 “他降低到了其他帝王的水平”；即便如此，“正 它教导他们决不应该让他们的国家听 统的帝王们”仍然把这个“篡夺者踢出了自己的 任一个人的权力去摆布，不管他是谁！ 圈子”。 不管是在什么情况下 1812年拿破仑远征俄国，几乎全军覆没。 牎 ———法国历史学家阿道夫·梯也尔 1814年，反法同盟的军队攻陷巴黎，拿破仑被迫 退位，被放逐到地中海的厄尔巴岛。 1815年 2月底，拿破仑带领一队卫士冒险渡海，于 3月 1日在法国登陆，在军队、 农民拥戴下，沿途兵不血刃，于 3月 20日顺利抵达巴黎，再次登上皇位，开始了“百 日”统治。 拿破仑登陆后，巴黎的报纸口气也不断变 化，从“科西嘉的怪物在儒安港登陆”，“吃 人魔王向格拉斯前进”，“篡位者进入格勒诺 布尔”，“波拿巴占领里昂”，“拿破仑接近枫 丹白露”，最后是“陛下将于今日抵达自己忠 实的巴黎”。这生动地反映了法国形势的变化。 英、俄、普、奥等国立即组成新的反法 同盟，向法国发动进攻。在滑铁卢战役中， 拿破仑战败，第二次退位，被囚禁在大西洋 圣赫勒拿岛。 微信公众号：电子课本大全第9课 法国大革命的捍卫者拿破仑 ４３ 1821年，拿破仑在圣赫勒拿岛病逝。 1840年，他的骨灰被迎回巴黎，隆重安葬在 塞纳河畔。 法国元帅贝尔纳多特认为：“拿破仑并不 是被世人征服的。他比我们所有人都伟大。 但上帝之所以惩罚他是因为他只相信自己的 才智，把他那部庞大的战争机器用到了山穷 水尽的地步。然而凡事物极必反，古今概莫 巴黎的拿破仑之墓 能外。” 为了向拿破仑表达敬意，德国音乐家贝多芬满怀激情地创作了《英雄交响曲》。但当他得知拿破 仑很快就要加冕称帝时，愤怒地将写有呈献给法国第一执政拿破仑题词的封面撕下。正式出版时，他 将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作”。 拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯，我被钉在悬崖绝壁的一块大石头上，一 只秃鹫啄食我身上的肉。是的，我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西；火种已经上升 到原来的地方，我却一直被钉在这里！……我无物遗留给我的儿子，我只有把我的威名留给他。” 结合史实，评价拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响。 微信公众号：电子课本大全资产阶级政治家 ４４ 第 三 单 元 第 课 10 革命的先行者孙中山 孙中山是中国伟大的民主革命先行者。他高举“三 民主义”旗帜，领导中国人民推翻 2000多年的君主专 制统治，建立了资产阶级共和国。中华民国建立后，他 仍奋斗不息，提出了“联俄、联共、扶助农工”的三大 政策，推动了国民革命高潮的到来。 从“医人”到“医国” 孙文，字逸仙，1866年出生于广东省香山县（今中山市），在革命斗争中曾以“中山 樵”的名字作为掩护，世人多称他为“孙中山先生”。 孙中山年幼时很聪慧， 博闻强记，《三字经》《千 字文》能倒背如流。他崇拜 英雄，四处求学。1886年， 孙中山在南华医学校学习， 后转入香港西医书院，1892 年以西医书院第一名的成绩 毕业。在学医的同时，他广 孙中山的医德为人所称颂，这是人们送给他的贺幛。 泛涉猎西方政治、军事、历 史读物，结识了不少改革志士，萌发了民主思想。他学医的目的是“以学堂为鼓吹之地， 借医术为入世之媒”。在行医过程中，孙中山认识到“医术救人，所济有限”，而“医国” 即救国救民比“医人”更重要。 1889年，孙中山写了《致郑藻如书》，试图通过在家乡试行乡村改革，进而推向全 国，达到民富国强的目的。1894年，他又写了《上李鸿章书》，想依靠清政府自上而下改 良，发展近代民族资本主义。 《致郑藻如书》是孙中山改良思想的初现。他提出了改造乡村的三点意见：一是鼓励 农民，发展农桑；二是立会设局，劝戒吸食鸦片；三是办学校、兴教育。这表现了孙中 山爱国的情怀和救世济人的思想。 《上李鸿章书》提出一套实行经济改革的方案，他主张“人能尽其才，地能尽其利，物 能尽其用，货能畅其流”，发展民族企业，抵御列强的侵略。 孙中山上书未获成功，转而决心以武力推翻清政府的统治。他认为，中华民族的沦 亡是清政府造成的，“不完全打倒目前极其腐败的统治而建立一个贤良的政府”，实现任 何改进都不可能。1894年11月，他建立了第一个资产阶级革命团体兴中会，提出“驱除 鞑虏，恢复中国，创立合众政府”的口号，成为清朝专制政府最危险的敌人。 民族、民权、民生 1905年 8月，中国同盟会在日本东京成立，同盟会以“驱除鞑虏，恢复中华，建立 微信公众号：电子课本大全第10课 革命的先行者孙中山 ４５ 民国，平均地权”为斗争目标，孙中山被推选为总理。他在同盟会机关报《民报》发刊 词中，第一次将同盟会的宗旨概括为“民族、民权、民生”三民主义。三民主义是孙中 山革命学说的核心内容，也是他领导的资产阶级民主革命纲领。 民族主义，指“驱除鞑虏，恢复中华”，即以革命手段推翻清政府的反动统治。民权 主义，指“建立民国”，即推翻皇权专制，建立民主共和国，人民享有国家主权。民生主 义，指“平均地权”，通过核定地价、土地国有的方法来解决土地问题。 孙中山的三民主义思想有一个逐步完善的过程。在兴中会誓词中提出“驱除鞑虏， 恢复中国，创立合众政府”，表明他开始萌生民族主义，并想用美国国家制度来改造中 国。1896年伦敦蒙难脱险后，他在大英博物馆潜心研读各种书籍，并考察英国社会，认 为西方存在严重的贫富不均现象，决心采用民生主义。 1917年，俄国十月革命胜利。孙中山以俄为师，并重新解释了三民主义。 民族主义：一是中国民族自求解放，二是 中国境内各民族一律平等。 民权主义：国民不但有选举权，还具有创 制、复决、罢免等权力，“凡真正反对帝国主 义之个人及团体，均得享有一切自由及权利”。 民生主义：一是平均地权，二是节制资本。 孙中山的三民主义是包括民族革命、政治 革命和社会革命在内的一个完整的体系，描绘 了他心目中中国现代化的前景。 孙中山、宋庆龄在岭南大学演讲。 建立民国 组织革命团体、坚持武装斗争是孙中山反清 的主要形式。同盟会成立后，孙中山决定把两广 地区作为起义的重点，同时派遣同盟会会员分赴 各省活动。1906年，他主持制定《中国同盟会 革命方略》，提出了建立中华国民军的方案。 孙中山认为开展革命首先要解决军费问题， 把大量精力 投入到筹款 上。他亲自 孙中山、黄兴在镇南关起义中亲临前线。 赴欧、美筹集经费，并在美国各地筹建同盟会分会。 由于起义屡屡失败，一些华侨有些灰心。一次， 孙中山到芝加哥筹款，一位饭店老板问他：“先生， 又要我们捐钱吗？”并不由分说地连连摆手：“失败 了多少次了？我再也没有钱可捐了！”但这种局面并 没有难倒孙中山，他仍然努力筹款以资助革命。 1910年初，孙中山到达旧金山，决定建立同盟 年孙中山与美洲同志合影。 １９１１ 微信公众号：电子课本大全资产阶级政治家 ４６ 第 三 单 元 会分会。他认为建立同盟会分会，加入的人多了，革命势力自然增加，筹款也就容易了。 1911年 10月 10日，武昌起义成功，清王朝行将崩溃。1912年 1月 1日，孙中山在 南京宣誓就任临时大总统，中华民国临时政府成立。 武昌起义时，孙中山正在美国。他得知消息后，惊喜交加，即刻启程回国。新闻 记者问他是否带回巨款，他说：“予不名一钱也，所带回者革命之精神耳。” 在庆祝中华民国成立的电报中，有“恭祝大总统万寿无疆”的字样，孙中山说：“我 们已经革了帝制的命，难道还要做皇帝吗？对我祝‘万寿无疆’的人，我劝导几句，以 后再这样，原件退回。” 愈挫愈勇 孙中山一生致力于革命，具有伟大的人格。朋友们普遍认为他是一位诚实不说谎、 言行一致的人物；他笃信自己的学说；他清廉节俭、不爱金钱。 英国人康德黎是孙中山的老师，他认为孙中山“有一种不可解释的潜在力，一种不 可抗拒的感召力，吸引人们与他同道”，“这些禀赋，可用信、望、爱三德概括之———在 他的内心中，有一种坚定的信仰，期望中国早日复兴以及爱护人群”。 民国成立后，袁世凯上台，孙中山辞去临时大总统。此后他全力倡导民生主义，从 事实业救国。“宋教仁案”发生后，孙中山号召武力反袁，掀起“二次革命”。 1913年，袁世凯派人暗杀了宋教仁。孙中山说：“一般同志问我有何办法？我谓至 此，只有起兵。因为袁世凯是总统，总统指使暗杀，则断非法律所能解决，所能解决者 只有武力。” “二次革命”失败后，孙中山流亡日本，组建中华革命党，继续领导反袁斗争。 1916年，反袁护国运动胜利，但中国并未建立起真正的共和制度，北洋军阀集团仍 执掌政权。段祺瑞叫嚣：“一不要约法，二不要国会，三不要旧总统。”孙中山奋起倡导护 法运动，捍卫共和国的象征———《临时约法》和国会。 孙中山为维护共和， 南下广东，以“护法”相 中山合海国超迈之意量与中原 号召展开斗争。孙中山认 简毅之体质为一体，不知有身，不 为中国实行共和已经六年 知有家，不知有敌人，不知有危 了，而国民没有享受到共 害，不知艰难……寝馈食息，必于 和的幸福，这不是共和本 救国，造次颠沛，不忘奋斗。 身的罪过，原因在于窃取 ———上海《商报》 国家大权的那些执政者。 1918年，因为受到西南军阀的排挤，孙中山愤然离开广州，第 一次护法运动失败。 1920年，孙中山重返广州，继而就任非常大总统，掀起第 二次护法运动。此后，广东军阀陈炯明阴谋叛乱，炮轰总统府， 孙中山被迫到上海，护法运动再次失败。但是，孙中山并没有 年，孙中山就任非常大总统。 气馁，仍不断寻求救国之路。 １９２１ 微信公众号：电子课本大全第10课 革命的先行者孙中山 ４７ 《建国方略》 护法运动失败后，孙中山蛰居上海，总结革命失败的经验教训，探索中国革命的真 理，完成了《建国方略》一书。《建国方略》分为“孙文学说”“实业计划”“民权初 步”三部分。孙中山认为要贯彻三民主义，必须破除“知之非艰，行之惟艰”的心理障 碍，确立“行易知难”“能知必能行”“不知亦能行”的革命人生观。 “孙文学说”部分，批判了“知易行难”的思想，具有鲜明的革命性。孙中山说： “吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日；吾心信其不可行，则反掌折枝之易， 亦无收效之期也。”孙中山的行易知难理论，旨在鼓动革命党人和广大国民继续革命，争 取建立真正的民主共和国。 “实业计划”部分，提出振兴实业、全面开放、充分利用西方科学技术来发展经济， 是中国近代史上一份系统完整的现代化规划。 实业计划包括 10个方面，主要有：筑 10万英里铁路、100万英里公路，修 4条运 河，增设电报、电话，在沿海建造纽约港那样的 3个大港。孙中山提出了利用外资等一 些重要思想，并指出“发展之权操之在我则存，操之在人则亡”。 “民权初步”部分，旨在教育国民学会民主、集会、结社，以“会社”为阵地，参 政议政，反映了孙中山的民权思想，是改造中国国民性的初步尝试。 “民权初步”原名“会议通则”，在孙中山看来，它是教育国民行使民权的第一步。 “民权初步”对怎样开会，怎样发言、讨论，怎样表决等都做了规定，对提高国民民权意 识有重要作用。 “革命尚未成功，同志仍须努力” 孙中山不断寻找革命的同盟者，决心接受共产国际和中国共产党的 中山先生的 帮助，改组国民党。1924年，中国国民党第一次全国代表大会召开， 一生历史俱在， 同意接受共产党员以个人身份加入国民党。这标志着革命统一战线的正 站出世间来就是 式建立。此后，轰轰烈烈的国民革命迅速兴起。 革命，失败了还 是革命。 在相当长的时期内，孙中山借用秘密会社的力量，重视发挥会党的 ———鲁迅 作用，后来又把新知识分子和海外侨胞作为革命主力。民国成立后，孙 中山把地方军阀作为盟友，结果不断受挫。最后，他找到了中国共产党为友。孙中山说： “国民党正在堕落中死亡，因此要救活它，就需 要新血液。” 孙中山“联俄、联共、扶助农工”的三大 政策遭到一些人的反对，孙中山气愤地说： “谁反对三大政策，谁就回家，我发给路费。” 1924年初，孙中山取得了收回部分“关 余”斗争的胜利，给帝国主义者以沉重的打击。 “关余”是列强把持中国海关关税，在扣除 对外赔款和债务及海关经费后的剩余款项。 年在上海召开改进国民党讨论会（中排左四为 １９２２ 孙中山）。 1923年，孙中山主张收回“关余”。驻广州的 微信公众号：电子课本大全资产阶级政治家 ４８ 第 三 单 元 英国总领事警告广州政府不得过问此事，遭到孙中山严词拒绝。1924年初，孙中山亲自 带兵去和列强交涉，获得了部分“关余”。 孙中山认识到，没有革命军的奋斗， “我们的革命，便没有完全成功”。1924年， 孙中山联合中国共产党，以“创造革命军， 挽救中国的危亡”为宗旨，在黄埔创办中国 国民党陆军军官学校，简称黄埔军校。 黄埔军校是一所新型的军事政治学校， 把政治教育和军事训练放到同等重要的地 位，培养了大批政治、军事人才，为建立国 民革命军奠定了基础。 1924年 11月 ， 黄埔军校开学典礼 孙中山发表《北上宣 言》，重申国民党反帝、反军阀的立场，强调三民主义是解决国家 问题的基础。1924年底，孙中山到达北京，受到数万群众的欢迎， 但此时他已病魔缠身。1925年3月12日，孙中山在北京逝世。临终 时，他嘱咐国民党务须依照《建国方略》《建国大纲》《三民主义》 及《第一次全国代表大会宣言》继续革命。 《国事遗嘱》说：余致力国民革命，凡四十余年，其目的在求 中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起 民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。现在革命尚未成 功。凡我同志，务须依照余所著《建国方略》《建国大纲》《三民 主义》及《第一次全国代表大会宣言》继续努力，以求贯彻。最近 主张开国民会议及废除不平等条约，尤须于最短期间，促其实现。 是所至嘱。 孙中山题词 孙中山与宋庆龄 宋庆龄从小受到基督教和美国民主传统的影响，在青少年时 代就向往自由、平等、博爱。中华民国的建立，给她不小的震动。 年 月，宋庆龄在卫斯理女子学院校刊上发表《 世纪最伟 ｌ９ｌ２ ４ ２０ 大的事件》一文，认为“这一非常光辉的业绩意味着四万万人民 从君主专制制度的奴役下解放了出来”。 二次革命失败后，孙中山流亡日本，宋庆龄担任孙中山的秘 书。她认为孙中山“是一位能够拯救中国的人”。频繁的接触，激 起了她对孙中山的爱慕，而宋庆龄对革命工作的满腔热情和忘我 的献身精神，也深深感动了孙中山。两人在共同的战斗中产生了 爱情，但遭到宋家父母的反对，宋庆龄被软禁。最后，她从家里 年宋庆龄与孙中山结婚时的合影 逃了出来，在日本与孙中山结婚。宋庆龄说：“这是我一生中最幸 １９１５ 微信公众号：电子课本大全第10课 革命的先行者孙中山 ４９ 福的日子。” 宋庆龄不仅是孙中山的生活伴侣，而且成了孙中山的亲密战友和得力助手。孙中山逝世后，她继 承孙中山的遗志，继续奋斗。 年，宋庆龄担任中华人民共和国中央人民政府副主席。 年，全国人民代表大会常务委 １９４９ １９８１ 员会授予宋庆龄中华人民共和国名誉主席的称号。 结合史实，评价孙中山在 世纪中国社会巨变中的历史作用。 ２０ 微信公众号：电子课本大全资产阶级政治家 ５０ 第 三 单 元 第 课 11 圣雄甘地 甘地是印度现代民族解放运动的领袖。他领导印度 人民开展了追求独立自主的“非暴力不合作运动”，给 英国的殖民统治以沉重打击。甘地品德高尚，把自己的 一生都奉献给了印度的自由独立运动，被印度人民尊称 为“圣雄”“国父”。 青年甘地 1869年，莫汉达斯·卡拉姆昌德·甘地（MohandasKaramchandCandhi，1869—1948） 出生于印度的一个中下阶层家庭，家人都是印度教虔诚的信奉者。 甘地小时候腼腆羞怯，循规蹈矩。 15岁时，甘地从哥哥那里偷了一小块金子，事后非常后 悔，便给父亲写了一份悔过书。父亲被儿子的诚实感动得流 下了眼泪，不但没有加以责骂，反而更加信任他了。这件事 情对甘地的触动很大，他说这是自己受到的第一次“非暴力” 教育。 19岁时，甘地赴英国学习法律。 他在英国不仅学到了大量的法律知识， 还阅读了各种宗教书籍。 少年甘地 在英国取得律师资格后不久，甘地 去了英国殖民统治下的南非。在种族歧视观念根深蒂固的南非，他 亲身体验了印度侨民所受到的不公正待遇。 有一次，甘地坐火车旅行，买了头等座位的车票，却在途中被 几个官员强迫去货车车厢。甘地拒绝了这一无理要求，结果被赶下 火车。他乘坐马车继续赶路，白人领班又把他从马车车厢里轰出 在英国的甘地 来，让他坐到马车夫旁边的脚踏板上。甘地忍无可忍，表示抗议，但却遭到一顿毒打。 这是甘地平生第一次挨打。 1894年，甘地发起成立印度人大会，组织领导了一些反对种族歧视的斗争，用全部 精力为印度侨民服务。 印度人大会成立后不久，一个被欧洲雇主打掉了两颗门牙的印度人找到甘地，请求帮 助。甘地决定为这个人伸张正义，起诉雇主，还替这个印度工人找了一份新工作。消息不胫 而走，甘地从此成了下层人民心中的救星。 非暴力不合作 在南非的斗争中，甘地的人生观和社会政治观基本形成。他在实践中总结出了一种 特殊的斗争形式———非暴力抵抗运动。 微信公众号：电子课本大全第11课 圣雄甘地 ５１ 甘地认为，“以牙还牙”的报复原则，只能导致人类丧失理智。人们不能砍掉别人 的脑袋强迫他改变信仰，不能用枪弹穿透别人的心脏来强行灌输仁爱之心。暴力只能孕 育暴力，应当以仁慈来改造人类。 1915年，甘地回到印度，领导印度人民进行了反抗英国殖民统治、争取印度自由独 立的非暴力不合作运动。 甘地提出的行动纲领十分简单而 明确，他号召印度人民在各个方面抵 制英国：学生罢课，抵制英国人开办 的学校；律师抵制英国人的法庭；政 府官员拒绝到英国殖民机构任职；士 兵拒不接受英国颁发的奖章，等等。 甘地希望通过这种运动推翻英国在印 度的统治。 为了抵抗英国的经济侵略，在 20 多年的时间里，甘地号召所有印度人 拒绝使用洋布，而改穿土布衣服。他 本人身体力行，在后半生中一直穿着 土布衣服，每天还抽出半个小时纺线。 在推行非暴力不合作运动的过程 甘地带动大家学习纺纱。 中，甘地多次在全国旅行，更加深入 身穿土布服装的甘地 地了解印度的国情，同时宣传自己的思想。 声名显赫的甘地始终把自己看做是普通人。他常常坐三等列车旅行，赤着双脚，身穿 土布衣服，手执竹制拐杖，每天要向群众发表五六次讲话。 甘地的巨大声望使他成为印度国民大会党的领袖，他的思想也成为印度民族解放运 动的指导思想。 甘地主义 甘地领导的几次非暴力不合作运动虽然都遭到镇 “甘地主义”，包括甘地的哲学 压，但仍给英国殖民当局以沉重打击。在印度人民日 思想、社会政治主张（通过非暴力 益高涨的反英浪潮的打击下，第二次世界大战结束 革命实现印度的自治或独立）、经 济思想（提倡手工纺织，抵制西方 后，英国政 物质文明）、社会思想（建立平等 府被迫同意 和谐的社会）。 印度独立。 圣雄的悲剧 甘地一生为印度的独立而奋斗，多次用绝食 的方式向英国殖民者抗争。 甘地坐过多次监狱，绝食斗争 17次，最长 的一次达21天。 他严格奉行非暴力的原则，反对甚至害怕群 绝食的甘地仍在接见信徒。 微信公众号：电子课本大全资产阶级政治家 ５２ 第 三 单 元 众的暴力斗争。当群众的斗争超出了非暴力的范围时，甘地往往会宣布中止运动。 1922年，印度乔里乔拉村的农民示威游行，警察向他们开枪。被激怒的群众袭击并 放火烧毁了警察所，打死烧死 21名警察。英国殖民当局进行了残酷的报复，44人被杀 害，几百人被流放。甘地认为没能制止群众的暴力行动是自己“最惨痛的耻辱”。 无论是在南非还是印度，甘地在进行斗争的同时，始终对英国政府抱有幻想。 第一次世界大战期间，甘地支持英国作战，甚至拖着虚弱的身体为英国招募士兵， 希望以此来博得英国的好感，使英国在战后能让印度自治。然而，英国当局回答甘地的 却是1919年的进一步镇压。 甘地的这些局限性，给印度的民族解放运动带 来了消极影响。 甘地晚年致力于调解印度各教派的矛盾，主 张印度教、伊斯兰教团结合作，这招致了部分印 度教狂热分子的不满。1948年 1 我们下代的 月，甘地在做晚祷时，被一个狂 子孙恐怕很难相 热的印度教徒开枪打死。甘地在 信，世界上真有 过这样一个人。 倒下的瞬间，还以手加额表示宽 鲜花簇拥下的甘地遗体 ———爱因斯坦 容凶手。 人们对甘地的评价众说纷纭。一些人认为他简直是“神的化身”“真理的代言人”，而另一些人则 认为他是“欺世盗名的救世主”“矫揉造作的阴谋家”，甚至斥责他为“印度封建主义不折不扣的辩护 士”“帝国主义的帮凶”“群众性民族解放运动的主要叛卖者”。英国当时驻印度的总督蒙巴顿则称甘 地为“印度自由的建筑师”。 有人指出，甘地及其非暴力不合作运动之所以能够被印度国大党所接受，一个重要的原因在于甘 地的做法不仅能发动群众，又能始终把群众运动限制在一定的范围内，因而很适合印度民族资产阶级 的需要。 甘地把“非暴力”看做最高原则，表示：“我最关心的乃是手段和它的不断应用。我知道，只要 我们重视手段，则目的肯定能达到。”“如果通过暴力能获取自治，不择手段屠杀英国人可以解除压 迫，那我宁可不要自治而继续受人压迫。” 列举非暴力不合作运动的几项具体内容。 １． 评价甘地主义在印度民族解放运动中的历史作用。 ２． 微信公众号：电子课本大全第12课 土耳其国父凯末尔 ５３ 第 课 12 土耳其国父凯末尔 穆斯塔法·凯末尔（MustafaKemal， — ）是 １８８１ １９３８ 土耳其共和国的奠基人。他不但领导土耳其人民为争取 民族独立自由而战斗，建立起新的国家；还进行大刀阔 斧的改革，使土耳其从封建神权国家神奇般地转变为现 代资本主义国家。 争取民族独立 1881年，凯末尔出生于奥斯曼土耳其帝国的一个木材商家庭。他从小就对军事产生 了浓厚的兴趣，12岁进入军事学校读书。当时，土耳其十分落后，被西方列强任意宰割。 青年时期的凯末尔对祖国的前途非常关注，阅读了很多进步书籍，萌发了振兴民族、变 革图强的思想。在1908年土耳其资产阶级革命中，他曾出任革命军参谋长。 第一次世界大战期间，奥斯曼土耳其加入德、奥同盟国集团，对协约国作战。凯末 尔虽然反对土耳其参战，但仍履行军人的天职奔赴前线，并表现出了卓越的军事才能。 在1915年的达达尼尔海峡保卫战中，凯末尔指挥军队，两次击败英、法联军的进攻， 保卫了土耳其首都伊斯坦布尔的安全，因此名声大振，被誉为“伊斯坦布尔的救星”。 第一次世界大战结束后，土耳其成为战败国，大片领土被占领，沦为英、法等国的 半殖民地。面对祖国的厄运，凯末尔感到痛心疾首。在他的领导下，1919年 9月，各地 分散的民族主义组织召开了全国护权协会代表大会，通过了要求民族独立的纲领，成立 以凯末尔为首的代表委员会，负责领导全国的民族斗争。 凯末尔还以有经验的军人为骨干，建立土耳其国 民军，他本人担任总司令。 协约国控制下的苏丹政府宣布凯末尔“叛乱”， 进行讨伐。凯末尔毅然与苏丹政府决裂，于 1920年 在安卡拉召开了新的国会———大国民议会，成立了临 时政府，凯末尔任临时总统。 凯末尔率领土耳其国民军经过两年多艰苦卓绝的 战斗，终于赶走了外国军队，与协约国签订《洛桑条 全国护权协会代表大会代表 约》，收回大片领土，赢得了国家的独立和自由。 战斗中，凯末尔一直身先士卒。他告诉战士们：“防线是没有的，有的是整个防御 面，这个防御面就是祖国。祖国的每一寸土地，在浸透同胞们的鲜血之前决不丢弃。” 1923年，凯末尔创建了人民共和党，同年，土耳其共和国宣告成立，他当选为总统。 “凯末尔革命”成功，使土耳其进入了新的历史发展时期。 建立世俗国家，迈向现代文明 资产阶级革命和反殖民主义斗争的磨砺使凯末尔成为坚定的爱国者，他竭尽全力投 身于民族复兴和祖国富强的伟大事业。凯末尔认为，要使土耳其真正富强起来，就必须 微信公众号：电子课本大全资产阶级政治家 ５４ 第 三 单 元 向西方学习，进行彻底的改革。共和国成立后，他主持进行了一系列民主化改革。 凯末尔在面对一个快要燃尽的火堆时曾感慨地说：“或许有人以为这是结束，我已经 达到了目的。但只是在这以后，我们才真正做点事情。现在，我们真正的工作开始了。” 首先，凯末尔废除土耳其的苏丹·哈里发制度，实行政教分离。 苏丹·哈里发制度使世俗权力与宗教权力合而为一，是土耳其迈向现代国家的阻碍。 由于哈里发是伊斯兰世界的精神领袖，具有神圣的地位，因此，凯末尔的做法遭到激烈 反对。有一家报纸公开表示：如果废除哈里发，“你就要被永远埋葬”，并且声称“这将是 穆斯林世界的一个灾难”。在被人密谋暗杀未遂之后，凯末尔发表了一个著名的声明：“我 个人微薄的身躯，早晚有一天是要入土的。但是，土耳其共和国将永远屹立于世。” 在凯末尔领导下，土耳其制定了共和国的第一部宪法。随后，以西方法律为蓝本的 民法、刑法和商法相继诞生。 凯末尔致力于发展经济，颁布了一系列发展工商业的法 令，将荒废的土地分给无地和少地的农民，在农村成立农业 银行和信贷合作社。 在文化教育方面，凯末尔在全国建立起各级各类学校， 传授现代知识与文明。 土耳其原来使用的文字十分复杂，全国识字的人非常少。 凯末尔请专家创造了简便易学的新文字，他本人也常常手执 教鞭，教人们学习新字母，因此获得了首席教师的称号。 在社会生活方面，凯末尔废 除了种种陈规陋习，使整个社会 向世俗化、现代化的方向迈进。 凯末尔亲自教授土耳其新文字。 凯末尔执政不久，就发起了一次“帽子革命”。当时土耳 其男子都戴一种红色圆筒形毡帽，叫做“费兹帽”，具有宗教 意义。凯末尔下令，国民不准再戴费兹帽，而要改戴欧式礼 帽。结果，欧式礼帽在土耳其市场上一下子供不应求。 在土耳其建国和改革的过程中，凯末尔逐渐形成了一套完 整的政治思想理论体系，被称为“凯末尔主义”。凯末尔主义 包括六大原则：共和主义、民族主义、平民主义、国家主义、 世俗主义和改革主义。 戴礼帽的凯末尔 土耳其的复兴 独立后的土耳其在凯末尔的领导下，不断向现代社会迈进。 这里的“东方” 在政治领域，土耳其由一个封建神权国家转变为现代资本主义国家。 “西方”各指的 是什么？这种 在外交政策上，土耳其奉行和平主义，提出“同西方和平，同东方 外交政策对土 也和平”，赢得了很多国家的尊敬。 耳其的发展有 凯末尔的经济改革也取得了显著效果。1927年至 1939年期间，土 什么意义？ 耳其的工业发展速度居世界第三位。 微信公众号：电子课本大全第12课 土耳其国父凯末尔 ５５ 土耳其的文化教育事业同样有了长足发展， 教育与宗教实现了分离，一批高等院校和技术 学校建立起来。 教育改革改变了学生的精神面貌。1933 年，小学生开始背诵的第一个句子就是“我是 土耳其人，诚实而勤劳”。学生们还要立誓保护 弱者，尊重老人，服务国家，让学问、道德和 民族主义携手共进。 安卡拉大学 随着各项改革措施的推进，土耳其人民的 社会生活也走向了世俗化和现代化，尤为典型的是妇女社会地位得到提高。 凯末尔要求内阁部长们的妻子学习跳舞。 他还鼓励女青年们成为飞行员。1933年，在 土耳其庆祝建国 10周年大会上，特意安排女 飞行员进行飞行表演。 一些西方人评价说：“1918年，土耳其是 一个看来已经一败涂地、不可救药的国家。 而今天，20年之后，我们看到的却是一个屹 立在欧、亚之间的新国家，经济和文化上一 派繁荣，国际地位日益重要，同所有的邻国 凯末尔与土耳其女飞行员在一起。 保持着和睦关系。它获得了一个 1600万人口的国家通常所不能得到的尊敬，今天的土耳 其是一个欧洲必须刮目相看的大国了。” 凯末尔为土耳其的复兴做出了巨大贡献，被土耳其人尊为“国父”。1938年 11月 10 日凯末尔去世，土耳其陷入了一片震惊和悲痛之中。政府发表讣告说：“土耳其国家失去 了它的缔造者，土耳其民族失去了它非凡的领袖，人类失去了一个伟大的儿子。” 凯末尔逝世后，土耳其人民从全国各地赶来，悼念他们的国父；世界许多国家也派出了代表团。 伊朗宣布随后的 个月为哀悼月，许多伊斯兰国家的民众聚集到清真寺中，为凯末尔祈祷。 １ 凯末尔的葬礼按最高规格的军事葬礼进行，由 位将军把他的灵柩抬上炮车，从伊斯坦布尔运 １２ 往安卡拉。在安卡拉，他的灵柩被暂放在人类学博物馆的一个临时墓地，直到 年后的 年，才 １５ １９５３ 被移入永久性的国父陵园安葬。 尽管时光流逝，但凯末尔并没有被人们忘记。 年是凯末尔诞辰 周年，联合国教科文组 １９８１ １００ 织将这一年定为“阿塔图尔克（意为土耳其之父）年”，让后人缅怀和追思这位伟人。 土耳其的改革为什么能够取得成功？ １． 凯末尔为土耳其的复兴做出了哪些贡献？ ２． 微信公众号：电子课本大全无产阶级革命家 第 四 单 元 第 四 单 元 无 产 阶 级 革 命 家 世纪中后期，资本主义制度的各种弊端日益彰显，无产阶级 １９ 革命的新时代来临。马克思和恩格斯在批判地继承人类优秀文化成 果、分析资本主义社会矛盾和考察并参与工人运动实践的基础上， 创立了科学社会主义理论，从那时起直至现在，社会主义革命和建 设成为世界历史发展的重要内容。 列宁在革命实践中继承、发展了马克思主义政治学说，并在帝国 主义体系中最薄弱的一环———俄国，率先发动无产阶级革命并取得了 胜利。他所施行的新经济政策，为社会主义国家的经济建设提供了宝 贵经验。 毛泽东把马克思列宁主义的普遍真理与中国革命的具体实践相 结合，对中国建设社会主义的道路进行了艰苦的探索。他为中国各 族人民解放事业的胜利、为中华人民共和国的缔造和社会主义制度 的确立，建立了不可磨灭的功勋。 邓小平是中国改革开放的总设计师。他提出新时期的首要任务是 解放和发展生产力，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，从而全 面推动中国社会主义现代化建设，使中国发生了翻天覆地的变化。 这些无产阶级革命家都从事着一项共同的、伟大的事业，这是 他们的前人从未进行过的事业，是人类进步史上有重大意义的理论 构想与革命实践。 微信公众号：电子课本大全第13课 革命导师马克思和恩格斯 ５７ 第 课 13 革命导师马克思和恩格斯 马克思和恩格斯是无产阶级革命导师，他们创立了 科学社会主义学说，他们奋斗的终极目标是建立共产主 义。马克思和恩格斯都有高尚的人格和远大的理想，在 共同奋斗的历程中，两位伟人结下了深厚的情谊。 追求真理的步伐 1818年，卡尔·马克思（KarlMarx，1818—1883）诞生于普鲁士小城特里尔，他的父 亲是当地一位有名望的律师。马克思的青少年时代，正值资本主义社会矛盾加剧、各种 社会思潮盛行之时。在中学毕业时，马克思就立志为全人类服务，愿为人类的解放贡献 自己的力量。 在中学毕业论文中，马克思写道：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类 的幸福和我们自身的完美。不应认为这两种利益是敌对的、互相冲突的、一种利益必须 消灭另一种的。人类的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸 福而工作，才能使自己也达到完美。” 在柏林大学学习期间，马克思好学深思，除 了修好必要课程之外，还涉猎不同学科的知识。 课余，他经常参加学生组织“博士俱乐部”的活 动，并很快成为这一活动的精神领袖。 俱乐部的朋友 们称赞马克思“是 一个思想的仓库、 马克思就读过的柏林大学 一所大学”，“在他 身上既有最深奥的哲学的严肃性，也有最机敏的智慧；请 你想像一下，卢梭、伏尔泰、霍尔巴赫、莱辛、海涅和黑 格尔结合成一个人；我所说的结合不是机械地混合———这 将会使你得到一个关于马克思博士的概念”。 1842年，大学毕业后的马克思担任科伦《莱茵报》主 编。他以巨大的热情投入工作，不断发表文笔犀利的文章， 宣传进步思想，引起了当局的恐慌。1843年，普鲁士政府 禁止《莱茵报》出版。一部分股东想与政府妥协，马克思 青年马克思参加“博士俱乐部” （水粉画） 坚决反对并退出了《莱茵报》。这年年底，马克思奔赴被他 称为“新世界首府”的法国巴黎。 弗里德里希·恩格斯（FriedrichEngels，1820—1895）诞生于普鲁士的巴门市。中学 毕业后，父亲安排恩格斯进入商行学习，但他对经商不感兴趣，把主要精力用在自修历 史、哲学、文学和语言学等方面。 微信公众号：电子课本大全无产阶级革命家 ５８ 第 四 单 元 恩格斯的父亲是一个精明能干、富有开拓精神的商人，同 时也是一个笃信宗教的保守分子。他竭力想把长子恩格斯培养 成自己的接班人，对他大力灌输宗教思想，进行严格管教。但 是，年轻的恩格斯憎恶专制制度，追求民主与自由，成为家庭 的“叛逆者”。 1841年，恩格斯到柏林服兵役，在这里他成为柏林大学 的旁听生，开始系统学习哲学。学习期间，恩格斯连续发表文 章，猛烈批判宗教神学和封建专制制度。当时，马克思已经离 开柏林。恩格斯从人们的介绍和谈论中，对马克思特立独行的 人格和渊博学识印象深刻。 恩格斯 1842年 11月，马克思与恩格斯在《莱茵报》编辑部首次 会面。马克思很快发现恩格斯与自己的政治观点不谋而合，恩格斯也认识到了这位“有 一颗暴烈的心、面色黝黑的特里尔之子”的非凡才能。 1844年，马克思和恩格斯在巴黎再次会面，开始了毕生 不渝的友谊。两个人用 10天时间深入探讨了政治、经济和 欧洲无产阶级可以说， 它的科学是由两位学者和 哲学等各方面的问题，在很多问题上都达成了一致的意见。 战士创造的，他们的关系 这一年，马克思与恩格斯合写了第一部著作《神圣家 超过了古人关于人类友谊 族》。他们指出，只有物质生产才是历史的真正发源地，人 的一切最动人的传说。 民群众才是历史的真正创造者，这标志着他们在创立科学理 ———列宁 论方面迈出了一大步。 创立科学社会主义学说 19世纪40年代，欧洲工人运动如火如荼，巴黎成为欧洲革命运动的中心，许多国家 的革命者聚集于此。在这里，马克思经常参加工人集会，深入到工人住宅区进行调查， 了解工人的痛苦，并与许多工人组织建立了联系，尤其与德国流亡者组织的“正义者同 盟”关系密切。 在与工人频繁交往中，马克思深刻地认识到无产阶级的伟大力量和历史使命：他们 是旧社会的掘墓人、未来社会的建设者。经过理论与实践的结合，马克思完成了由革命 民主主义者向共产主义者的转变。 年，在经费极其困难的情况下，马克思创办了 １８４４ 《德法年鉴》杂志，第一次指出了无产阶级是惟一能够消灭剥削制度的阶级。此后他又完 成了《 年经济学—哲学手稿》，系统地提出了异化劳动和共产主义的学说。 １８４４ 1844年 2月末，《德法年鉴》创刊号出版。马克思宣布该刊物的宗旨是“和实际斗 争结合起来”，目的是要“向德国制度开火”。《德法年鉴》的第一期也是它的最后一期。 由于《德法年鉴》鲜明的革命倾向，普鲁士政府下令停办该刊物。 几乎同时，恩格斯完成由革命民主主义者向共产主义者的转变。他来到英国工业最 发达、无产阶级力量最强大的曼彻斯特，白天经商，晚上和普通工人交往，详细了解英 国工人的生活和斗争状况，并从事理论研究。在完成《英国工人阶级状况》之后， 1845—1846年，恩格斯又与马克思合写了《德意志意识形态》，首次提出用唯物主义观点 微信公众号：电子课本大全第13课 革命导师马克思和恩格斯 ５９ 解释历史的原理，即历史唯物主义，还论述了共产主义社会取代资本主义社会的必然性。 《德意志意识形态》科学地论证了物质资料的生产是社会存在和发展的基础、社会 存在决定社会意识、生产关系必须适应生产力的发展、经济基础与上层建筑的辩证关系 等一系列基本原理，提出了无产阶级必须夺取政权的历史任务。 在探索、宣传科学真理的过程中，马克思、恩格 斯遭到各国反动政府的迫害，过着颠沛流离的生活。 马克思是当代最遭忌恨和 最受诬蔑的人。各国政府——— 1845年，由于 无论专制或共和政府———都驱 马克思发表文章抨击 逐他；资产者———无论保守派 普鲁士国王，在普鲁 或极端民主派———都纷纷争先 士政府的外交压力 恐后地诽谤他、诅咒他。 下，马克思被法国政 ———恩格斯《在马克思墓 府驱逐出巴黎。1848 前的讲话》 年欧洲革命期间，马 克思先是被比利时当局驱逐出布鲁塞尔，后又被普鲁 士当局驱逐出柏林。同年，恩格斯也被法国政府驱 逐，由于身边没有钱，他用了整整半个月的时间从巴 黎步行到达瑞士首都日内瓦。恩格斯幽默地表示：我 仅仅把它当做人生中的一次徒步旅行。1849年 8月， 马克思于 年被比利时政府驱逐出境。 马克思再次被驱逐出巴黎，流亡英国。 １８４８ 在探索真理的过程中，马克思、恩格斯的思想日臻成熟。通过研究德国古典哲学， 创立了辩证唯物主义哲学，并把这种观点运用到对人类社会的考察上，创立了唯物史观， 从理论上说明了资本主义必然被社会主义取代的历史规律。通过研究英国古典政治经济 学，发现了资本主义生产中有自身无法克服的矛盾，从而得出结论：资本主义生产的社 会化必然要求生产资料的公有制，以生产资料私有制为基础的资本主义社会必然要被以 公有制为基础的社会主义社会所取代。他们还揭示资本家剥削的秘密，创立了剩余价值 学说，并指出无产阶级只有在推翻资产阶级统治后才能获得彻 底解放。通过研究法国空想社会主义，他们发现空想社会主义 既不能解释社会主义代替资本主义的历史必然性，又没有找到 推翻资本主义的 物质力量。唯物 剩余价值是雇佣工人 史观和剩余价值 创造出来被资本家无偿占 学说，克服了空 剩余价值体现了 有的那部分价值。剩余价 资本家与工人之 值的直接来源是雇佣工人 想社会主义的缺 间的什么关系？ 的剩余劳动。 陷，使社会主义 由空想变成科学。 年，在马克思、恩格斯的协助下，正义者同盟在伦敦 １８４７ 改组为共产主义者同盟。马克思、恩格斯为同盟起草纲领，这 个纲领就是次年 月发表的《共产党宣言》。 ２ 《共产党宣言》封面 微信公众号：电子课本大全无产阶级革命家 ６０ 第 四 单 元 共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂；毫不奇怪，它在自己的发展进程 中，要同传统的观念实行最彻底的决裂。 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的 将是整个世界！ 全世界无产者，联合起来！ ———《共产党宣言》 《共产党宣言》是对科学社会主义的原理全面系统的阐述，指明了实现社会主义的基 本道路和策略，论证了人类实现共产主义的历史必然性，扼要地阐明无产阶级的建党学 说和策略原则。这部著作是科学社会主义的纲领性文件，标志着马克思主义的诞生。从 此无产阶级有了自己的革命理论，工人阶级反对资产阶级的斗争，由自发行动上升为一 个阶级反对另一个阶级的自觉行动。 光照后世的《资本论》 19世纪中叶，欧洲的主要资本主义国家相继完成产业革命。资本主义固有的矛盾日 益暴露出来，加深了无产阶级同资产阶级的矛盾。从 1848年开始，意大利、法国、德 国、匈牙利、罗马尼亚、波兰、捷克等国相继爆发革命。面对工人运动和革命风暴的迅 猛发展，在新的条件下如何认识资本主义，如何对资本主义生产方式及其发展规律作出 科学的理论分析，以及如何在科学社会主义的基础上团结欧美各国工人运动，批判严重 影响工人运动的机会主义和无政府主义在资本主义生产方式和国家制度等问题上的错误 观点，也就成为这个时期马克思所面临的新问题。新形势、新任务和新问题促使马克思 坐下来对政治经济学进行专门研究。这一研究的杰出成果就是1867年出版的《资本论》。 自 1850年秋起，马克思几乎每天都到大英博物馆去读书。马克思以他一贯认真的态 度，力图了解全部经济文献。20年间，他读了 1500余本书籍，其中约有 800本在他所著 的《资本论》中引用过。马克思在大英博物馆有固定的座位，据说由于他有无意间双脚 擦地的习惯，久而久之，竟在座位下留下了印迹。 《资本论》论述了资本主义社会经济运行的规律， 提出剩余价值学说，揭示资产阶级存在的基础是对工 人阶级剩余价值的占有，从而揭露了资本主义的剥削 实质和秘密，科学地论证了资本主义灭亡、社会主义 胜利的必要性和必然性。 在马克思写 没有你，我永远不能完成这部 作《资本论》的 著作。坦白地向你说，我的良心经 过程中，恩格斯 常像被梦魇压着一样感到沉重。因 不仅在物质上帮 为你的卓越才能主要是为了我才浪 助马克思，而且 费在经商上面，才让它荒废，而且 在许多问题上为 还要分担我的一切琐碎的忧患。 马克思提供参考 ———马克思给恩格斯的信 意见，马克思高 马克思与恩格斯在一起研究问题。 微信公众号：电子课本大全第13课 革命导师马克思和恩格斯 ６１ 度评价了恩格斯的帮助。《资本论》出版后，恩格斯为该书写了多篇书评。 无产阶级革命的导师 1848年，欧洲大陆出现了革命的高潮。马克思、恩格斯以无产阶级革命家的热忱投 入到这场战斗中。同年，马克思、恩格斯创办了《新莱茵报》。这是世界上第一份无产阶 级的报纸。它以提高无产阶级的觉悟、唤醒他们认识自己的伟大历史使命为宗旨，号召 工人积极投入到反对专制制度和资产阶级的斗争中去。 这年2月，巴黎工人推翻了路易·菲力浦国王的统治。消息传到比利时后，布鲁塞尔 的工人走上街头，高呼“共和国万岁”的口号，并武装起来。正在这里的马克思、恩格 斯坚决支持工人的行动，筹集经费给工人购买枪械，因此为当局所不容，被驱逐出境。 马克思、恩格斯来到巴黎，很快组成了共产主义者同盟新的中央委员会，马克思亲任主 席，领导盟员进行斗争。不久，柏林发生革命，马克思、恩格斯秘密回到德国，直接领 导科伦工人联合会和民主协会，动员工人参加推翻德国专制制度的起义。夏季，恩格斯 在爱北菲特组织工人武装起义。他除担任训练工兵、构筑工事、调整大炮等任务外，还 在第一线主持军事会议，参加袭击敌人的军械库的战斗。 1864年 9月，第一个无产阶级群众性国际组织———国际工人协会，即第一国际在伦 敦成立。马克思作为德国工人的代表被邀请参加大 会。他接受协会委托起草《成立宣言》和《临时章 工人阶级的解放应该由工人阶 程》的任务。在这些重要文件中，马克思进一步阐 级自己去争取；工人阶级的解放斗 明了科学社会主义的基本原则。马克思实际上是第 争不是要争取阶级特权和垄断权， 一国际的灵魂。第一国际逐渐成为宣传科学社会主 而是要争取平等的权利和义务，并 义理论的阵地，威望日增，到 1869年，会员人数已 消灭任何阶级统治。 达到 80万。它数次支持欧洲各国工会反对雇主的斗 ———《临时章程》 争，都取得了胜利。 1871年，法国爆发革命，巴黎公社成立，马克思和恩格斯密切关注事态的发展，并给 公社提供各种帮助。 马克思最初并不赞成工人起义，他认为主客观条件都不具备，时机也不成熟。但当 公社成立后，他热情地给予支持。马克思通过各种渠道与公社保持联系，及时给公社领 导人提出建议。马克思、恩格斯写了几百封信，寄往法国、德国、美国等国家，动员那 些国家的工人支援巴黎公社。 巴黎公社失败后，马克思和恩格斯仍然满腔热情、坚定不移地捍卫公社的原则。 1871年6月，马克思发表《法兰西内战》，使全世界的无产阶级都能了解巴黎公社。文章 认真总结公社经验教训，指出无产阶级革命必须有坚强的政党、可靠的武装和工农联盟。 鞠躬尽瘁 反动政府的迫害、极端贫困的生活、紧张的理论著述和革命实践活动，严重地损害 了马克思的健康。1883年3月14日，马克思与世长辞。在悼词中，恩格斯阐述了马克思 的两大历史功绩：“发现了人类历史的发展规律”，“发现了现代资本主义生产方式和它 微信公众号：电子课本大全无产阶级革命家 ６２ 第 四 单 元 所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律”。 马克思逝世后，恩格斯承担起整理出版马克思文献 遗产和继续领导工人运动的重任。 恩格斯在马克思女儿爱琳娜帮助下，花了 10年的时 间，整理出了《资本论》的第二卷和第三卷。这是一个 极为繁重的工程，恩格斯投入了巨大的精力。与此同时， 他又独立地进行大量的理论宣传工作。 马克思的遗稿中有些部分使用了只有马克思、恩格 斯才能看懂的缩写，有些地方字迹极为潦草。恩格斯必 须一一辨认，仔细誊清。有的地方只有一些思路纲要， 恩格斯不得不寻找资料，充实成文。有些地方缺少数据， 恩格斯一一逐项补 齐。恩格斯对资本主 不管怎样，我要把整理卡尔的 位于英国伦敦海格特公墓的马克思墓 义发展到垄断阶段的 书的工作坚持下去。这部书（《资 新现象、新情况进行了研究，将成果反映到《资本 本论》）将成为他的纪念碑，这是 论》第三卷中。这项工作本身需要极其熟悉马克思主 他自己树立起来的，比别人能为他 树立的任何纪念碑都更加宏伟。 义的理论思想，并补足马克思思路中的逻辑缺环。因 ———恩格斯 而列宁认为，第二、三卷《资本论》是马克思、恩格 斯共同的著作。 1876年第一国际解散后，欧美各国普遍建立起独立的无产阶级政党。其中德、法、 英、美等国的一些大党是在马克思、恩格斯直接指导下建立起来的。随着各无产阶级政 党纷纷建立，加强各党之间联系的要求日益强烈，建立新的无产阶级国际组织的条件日 趋成熟。这时，各种反马克思主义派别正在争夺国际工人运动的领导权。恩格斯立刻敦 促法国社会主义工人联盟发起召开国际社会主义者代表大会，并亲自参与大会准备工作。 1889年7月14日，大会在巴黎正式召开，宣告成立第二国际。 繁重艰辛的工作耗尽了恩格斯的心力。1895年 8月 5日，恩格斯逝世。按照遗愿， 他的骨灰被撒入大海。 考茨基说：“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛，远远超过了马克思的逝世，因为我们 觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”，“恩格斯在世时，他的精神生活与马克思 的精神生活是休戚相关的，马克思还活在我们中间，我们还深受着他俩的影响。而现在， 他俩都离开我们了”。 马克思逝世后，各国工人活动家、无产阶级政党的领袖、进步知识分子，甚至政见不同的人都纷 纷致电，表示沉痛的哀悼。 无产阶级革命家列纳斯在给爱琳娜的信中写道：“只要人类存在于地球上，他的名字和事业将永 存。他的天才像太阳一样向全人类发出灿烂的光辉，世界上没有任何力量能够阻挡它。” 工人运动活动家杰维尔强调马克思“为工人的解放、全人类的解放做的贡献比谁都大”。 资产阶级激进主义者比斯利在给爱琳娜的信中说道：“他是个杰出的人。虽然我不同意他的观点， 微信公众号：电子课本大全第13课 革命导师马克思和恩格斯 ６３ 但我高度评价他的动机，并且非常尊重他。” 恩格斯对马克思的逝世做了精辟的总结，“这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级、对于 历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，在不久的将来就会使人感觉 到”，“人类失去了一个头脑，而且是它在当代所拥有的最重要的一个头脑”，“他的英名和事业将 永垂不朽”。 在马克思与恩格斯将近 年的交往过程中，恩格斯始终把自己放在马克思助手的位置上。他说： ４０ “我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我还做得不错。我高兴我有像马克 思这样的第一小提琴手。” 马克思完成《资本论》手稿后，对恩格斯表示衷心的感谢：“这样，这一卷就完成了。其所以能 够如此，我只有感谢你！没有你为我做的牺牲，我是决不可能完成这三卷书的巨大工作的。我满怀感 激的心情拥抱你！” 马克思邀请恩格斯以《资本论》合著者的身份与他共同署名，恩格斯婉言拒绝了马克思的盛情。 恩格斯整理出版了《资本论》的第二、三卷，成为这两部巨著的实际完成者，他也仅仅将这视为完成 亡友的遗愿，只署了马克思的名字。列宁在评价恩格斯的这种无私精神时指出：“他为他天才的朋友 树立了一块永不磨灭的纪念碑。无意之间，他的名字也被镌刻在了上面。” 马克思、恩格斯的主要理论贡献是什么？产生了什么影响？ 微信公众号：电子课本大全无产阶级革命家 ６４ 第 四 单 元 第 课 14 苏联社会主义国家的奠基人列宁 列宁是俄国共产党和苏维埃国家的创始人。他在新 的历史条件下发展了马克思主义，创立了列宁主义。他 把自己的一生都献给了俄国社会主义革命和建设，献给 了全世界无产阶级和被压迫人民的解放事业。 从大学生到革命家 1870年，弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫（在革命中改称列宁）出生于俄罗斯辛比 尔斯克一个进步的知识分子家庭，他的哥哥是一位激进的民主革命者。列宁天性活泼、 好动、爱学习，在良好的家庭教育下，养成了坚毅的性格、强烈的责任感和体谅他人等 优秀品质。 学生时代的列宁，就以能够系统而周密地处事见称。他在 学校写作文时，首先会列出一个简明的大纲，然后拿出一张纸 一折为二，在左面打草稿。以后的几天里，他陆续在纸的右面 写上补充、添改的文字，最后才根据草稿写出文章。 20世 纪 初 的 俄国处于沙皇的黑 暗统治之下。沙皇 政府对内实行残暴 的统治，对外侵略 扩张。 学生时代的列宁 列宁从小就关 心社会现实，并常常能提出一些独到的见 解。上中学时，他在一篇题为《人民生活美 好的原因》的作文中，就提到了富有阶级如 何压迫社会中的劳动阶级的问题，批评俄国 沙皇俄国时的贫苦农民 君主专制的社会制度。 1887年，列宁的哥哥因为谋刺沙皇而被处死，这对列宁产生了很大的影响。但列宁 探索的是一条和哥哥不同的斗争道路。 1887年，列宁考入喀山大学法律系学习，结识了一批有革命思想的学生。入学不到 半年，他就因为参加反对沙皇的大会而被开除学籍并流放。 列宁被捕后，警官问他：“小伙子，造反有什么好处？你不是向一堵石墙上撞吗？” 列宁回答说：“是的，但这是一堵朽墙，一撞就倒了。” 第二年，列宁结束流放，回到喀山。在这里，他开始阅读马克思、恩格斯的著作， 成为喀山一个马克思主义小组中的积极分子。 不久，列宁全家迁居萨马拉。在萨马拉，列宁成长为马克思主义者，积极从事宣 微信公众号：电子课本大全第14课 苏联社会主义国家的奠基人列宁 ６５ 传马克思主义的活动，于 1889年建立了当地第一个 大家这样描述那时的列宁： 马克思主义小组，还把《共产党宣言》译成俄文。 “最引人注目的是他的大头和白 而宽的前额。他略小的眼睛似乎 列宁在学习和宣传革命理论的同时进行了大量农 老是眯缝着，他的眼光是严肃、 村调查。他夏天住在乡村，同农民长谈，向他们提出 沉思、凝视的。一个略带讥刺味 问题，仔细听他们说话。在列宁的一生中，他一直保 道的微笑挂在他薄薄的嘴唇上。” 持着这种深入调查研究的习惯。 布尔什维克党的缔造者 1893年，列宁移居彼得堡。彼得堡是俄罗斯帝国的首都，是各种政治活动的中心。 列宁在这里为建立无产阶级政党做了大量工作。 列宁引用工人生活中的具体事例，指导、教育和组织工人阶级同专制制度进行斗争。 他还成立了一个中心领导小组，使工作有组织地进行。 1895年秋，列宁创立彼得堡工人阶级解放斗争协会。它是俄国革命政党的萌芽，标 志着科学社会主义与俄国工人运动开始结合。然而，仅仅过了几个月，协会就遭到了沙 皇政府的突然袭击，列宁等人被捕。 在监狱里，列宁巧妙地与敌人进行斗争，保持和监狱内外的同志通信联络。由于囚 犯可以从狱外借书，列宁就常常用牛奶把信写在要归还的书籍上，而这些字用火一烘， 就能显示出来。为了避免写的时候被发现，他用面包做成小墨水瓶，里面灌上牛奶。看 守一开门，列宁立刻就把“墨水瓶”吃下去。有一次他在信里写道：“今天我吃了六个 ‘墨水瓶’。” 出狱后，列宁创办了《火星报》，为在俄国建立马克 思主义政党从思想上和组织上做准备。 1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会召开。这 次代表大会的任务是建立一个真正的马克思主义政党。在 这次会议上，列宁经过激烈斗争，使大会通过了国际共运 史上第一个以争取无产阶级专政为基本任务的党纲。但因 在建党组织原则上存在尖锐分歧，党内形成了以列宁为首 的布尔什维克派和以马尔托夫为首的孟什维克派。 《火星报》 布尔什维克与孟什维克 布尔什维克（ ）的意思是“多数派”。他们从马克思主义和俄国的社会实际出发，认 Ｂｏｌｓｈｅｖｉｋｓ 为当时的俄国应该依靠工人阶级的力量进行无产阶级革命，建立“无产阶级与农民的民主专政”。 孟什维克（ ）的意思是“少数派”。他们认为俄国当时的客观条件不足以实行社会 Ｍｅｎｓｈｅｖｉｋｓ 主义，所以当时只能与资产阶级合作，推翻专制皇权，进行自由化的改革。 列宁对孟什维克的错误思想进行了批判。他指出，无产阶级掌握革命的领导权，并 与农民建立同盟，是革命胜利的重要保证。取得革命胜利的手段是武装起义，革命胜利 以后必须建立工农民主专政，并立即向社会主义革命过渡。 微信公众号：电子课本大全无产阶级革命家 ６６ 第 四 单 元 1912年，列宁主持召开的党的第六次代表 大会决定将孟什维克驱逐出党。从此，布尔什维 克成为一个独立的无产阶级革命政党。 列宁在十月 1914年，俄国参加了第一次世界大战。到 1917年，俄国经济已陷入全面崩溃，人民生活 极度艰难。 列宁坚决反对俄国参战。在大战初期，列宁 就呼吁工人不要去当炮灰，提出“变帝国主义战 分道扬镳前的布尔什维克领袖列宁与孟什维克 领袖在彼得堡合影。 争 为 国 内战争”的革命口号。1917年3月（俄历二月）， 俄国二月革命爆发，推翻了沙皇专制统治。 起义的工人和士兵建立苏维埃政权，孟什维 克趁机取得了领导权。但孟什维克向资产阶级妥 协，拱手让资产阶级组织临时政府。 在瑞士的列宁听到革命的消息后，马上赶回 彼得格勒。他发表演说，指出：临时政府是资产 阶级性质的政府，工农群众应争取建立自己的政 府。他还提出了进行社会主义革命的纲领《四月 二月革命 提纲》。 列宁回到彼得格勒时，在车站外，成千上万的工人、士兵聚集到一起，唱着革命歌 曲，举着“向列宁致敬”的条幅，欢迎自己的领袖。 俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡，第一阶段由于无产阶级的 觉悟和组织程度不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农 民手中。 ———列宁《四月提纲》 资产阶级临时政府继续参加帝国主义战争， 引起了人民群众的强烈不满。1917年 9月，列 宁发出夺取政权的号召，制定了武装起义的具 体计划。11月 6日（俄历 10月 24日），起义开 始。列宁冒着巨大风险来到斯莫尔尼宫，亲自 指挥起义。 起义军很快占领了彼得格勒的桥梁、火车 站、邮电总局、国家银行以及其他国家机关。 第二天清晨，除了临时政府所在地冬宫之外， 整个首都基本上都已落入起义者手中。 列宁发表演说。 微信公众号：电子课本大全第14课 苏联社会主义国家的奠基人列宁 ６７ 冬宫是资产阶级临时政府的最后堡垒。11月 7日 晚，随着冬宫附近涅瓦河上“阿芙乐尔”号巡洋舰的一 声炮响，起义部队开始了对冬宫的总攻击。经过几个小 时的激战，冬宫被攻下，彼得格勒武装起义取得了最后 的胜利。 起义胜利后，第一届苏维埃政府——人民委员会成 立，列宁任委员会主席。苏维埃政权的建立，标志着十月 革命取得了胜利，世界上第一个社会主义国家诞生。 新经济政策 1921年春天，苏维埃国家遭受了严重的经济危机和 政治危机。 1914年以来，俄国先后经历了第一次世界大战和国 列宁宣布苏维埃政权成立。 内战争。战争给国内经济造成了严重的破坏。1920年，全国陷入饥荒，生活必需品奇缺。 列宁说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人。”经济危机引发了政治 危机，很多城市出现了罢工和抗议游行，甚至出现了“拥护不要共产党人参加的苏维埃” 的口号。 列宁意识到问题的严重性。他多次听取农民和工人代表的意见，提出了“新经济政 策”，用来取代国内战争时期的“战时共产主义政策”。新经济政策包括了农业、工业和 商业等方面的一系列重大改革。 农业方面，用实物税取代了余粮征集制。农民只须缴纳一定的税额，剩余的粮食可 以自由支配，这大大提高了农民的生产积极性。 工业方面，实行租让制、租赁制，并恢复私人小企业，同时进行工业管理体制的 改革。 商业方面，允许自由贸易和商品交换，多种经济成分共存。 新经济政策允许国外的资本来投资，这其中就有著名的由美国人租办的哈默文具店。 在这个店里，不光有上等的铅笔、钢笔、笔记本、图画纸和画图工具盒，还有各种各样 好玩的东西，像花花绿绿的彩带、各种色彩的光面纸、形状各异的橡皮，甚至还有美国 好莱坞的明星照片。 列宁对新经济政策的实质进行了归纳，指出它是苏维埃国家过渡时期经济发展的长 期政策。 新经济政策的实施让很多人感到不理解，担心有脱离革命路线的危险。原来就反对 苏维埃政权的人更大肆宣称新经济政策是在向资本主义靠拢。面对这些怀疑和中伤，列 宁举了一个例子说明新经济政策：当正面攀登受到阻碍、不能前进到山顶时，就要有勇 气走一段困难的、危险的下山道路，去寻找能够登上山顶的新路线。这样做并不是放弃 登山的目标，而是为了更好地向上攀登，到达山顶。 新经济政策的实施使得国家经济明显好转。到 1925年，苏俄各项经济指标基本上都 达到了战前的水平。 微信公众号：电子课本大全无产阶级革命家 ６８ 第 四 单 元 列宁的政治遗嘱 列宁撰写了《帝国主义是资本主义的最高阶段》 《国家与革命》等大量著作，创造性地丰富了马克思主 义理论宝库。列宁晚年对十月革命和苏俄社会主义建 设的论述，是列宁主义的重要组成部分。 1918年 8月，列宁遭遇社会革命党人刺杀而受重 伤。1922年，列宁在疗养期间口授了最后一批书信和 文章，总结了苏维埃政权建立以来的工作，就俄国社会 主义革命和建设的发展道路发表了自己的看法。这些文 献反映了列宁晚年的思想，被视为列宁的政治遗嘱。 列宁从理论上对 列宁在疗养地。 我们对社会主义的整个看 十月革命进行了分 法根本改变了。这种根本的改 析。他认为，由于俄国介于西方文明国家和东方落后国 变表现在：从前我们是把重心 家之间，因此俄国革命有一定的特殊性。 放在而且也应该放在政治斗争、 列宁对苏维埃政权的经济文化建设提出了建议。他 革命、夺取政权等等方面，而 强调，由于俄国是一个小农国家，因此应该通过建立合 现在重心改变了，转到和平组 作社来吸引小农参加社会主义建设；应当增强教育工作 织“文化”工作上面去了。 的力度，同时在农民中进行文化普及。 ———列宁 对于国家党政机关的改革，列宁指出：要克服官僚 主义，认真选拔党政干部，改造国家机关，加强党中央的团 结，防止分裂。 列宁还对民族问题进行了论述，提倡各民族平等，反对 民族沙文主义。 列宁晚年所阐述的这些思想，不仅对苏联的发展具有指 导意义，对于整个社会主义的发展也具有重要意义。 1924年 1月，列宁因脑溢血逝世，举国悲痛，各国革命 者和进步人士同声哀悼。 中国人民也在北京举行了隆重的追悼大会。孙中山先生 发表演说，他评价列宁道：“你建立了一个新国家。你向我们 指出了共同斗争的道路，你将作为一个伟大的人物，永远活 在被压迫民族的心里。” 列宁和斯大林在一起。 马克思和恩格斯曾经作出这样的论断：社会主义革命必须是发生在资本主义经济高度发展的地 区，而且是所有或几个主要资本主义国家同时发生革命。 列宁认为，由于资本的国际联合已经破裂，以及帝国主义政治经济发展的不平衡，在整个帝国主 义链条中出现了薄弱环节，社会主义革命就可能首先在这里取得突破，因此，一国或数国首先取得革 命胜利的可能性是存在的。俄国当时就是帝国主义的薄弱环节，在俄国进行无产阶级领导的社会主义 微信公众号：电子课本大全第14课 苏联社会主义国家的奠基人列宁 ６９ 革命完全可能取得成功。 列宁指出：“马克思和恩格斯多次说过，我们的学说不是教条，而是行动的指南，我想我们应当 首先和特别注意这一点。” 评价列宁在社会主义革命和建设方面的贡献。 １． 有人说新经济政策是列宁除了十月革命以外最大的历史贡献。请评价新经济政策对苏维埃俄 ２． 国、对国际共产主义运动的意义。 从战时共产主义到新经济政策，再到晚年对社会主义的认识，列宁的思想在不断改变，这说 ３． 明了什么？ 微信公众号：电子课本大全无产阶级革命家 ７０ 第 四 单 元 第 课 15 新中国的缔造者毛泽东 毛泽东是中国共产党的缔造者之一，是中国人民解 放军的缔造者之一，是中华人民共和国的缔造者之一。 毛泽东是伟大的革命家、军事家、战略家、理论家。 ２０ 世纪的中国和世界，留下了毛泽东独特而鲜明的印记。 风华正茂 毛泽东，字润之，1893年 12月 26日出生在 湖南湘潭韶山的一个富农家庭。他少年时代痛恨 家庭专制和私塾教育的束缚，养成了倔强和反抗 的性格。 毛泽东对私塾 有一次，他跑到教室外读 功课不感兴趣，却 “杂书”，先生罚他到天井边做 喜欢看《水浒传》 诗。毛泽东当即做了一首诗： 《三国志》《西游 “天井四四方，周围是高墙。 记》等“杂书”。 清清见卵石，小鱼囿中央。只 为此，他经常受到 喝井里水，永远养不长。” 先生的惩罚。 1914年，毛泽东进 韶山冲毛泽东故居 入湖南第一师范读书。博览群书之余，他还畅游湘江，在风 雨中攀登岳麓山，在霜雪中用井水露天沐浴，以锻炼体魄和 毅力。 毛泽东认为，“为学之道，先博而后约，先中而后西， 先普遍而后专门”，因此广泛涉猎各种书籍。他坚持读书必须 持之以恒，“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日 曝十日寒”。因此他“晨读英文，午前八时至午后三时上课堂， 熄灯后一小时运动”。 毛泽东利用假期，进行社会考察，了解社会最下层和妇女 的生产、生活情况，以及各地的风土人情。 年的毛泽东 １９１４ 毛泽东曾用 6个星期时间到湖南乡下调查。他总结道： 恰同学少年，风华正茂， “我们走遍了5个县，没有花一个铜板。农民给我们吃的，给 书生意气，挥斥方遒。指点 我们地方睡，所到之处，都受到款待和欢迎。”朋友们评价毛 江山，激扬文字，粪土当年 泽东是“身无分文，心忧天下”。 万户侯。曾记否？到中流击 毛泽东对当时国家四分五裂、民族备受凌辱、军阀混战 水，浪遏飞舟。 不已的局势十分关注。在谈及国家民族危亡时，他总是慷慨 ———毛泽东《沁园春· 长沙》（ 年秋） 激昂、忧国忧民，痛切地以救国救民为己任。 １９２５ 微信公众号：电子课本大全第15课 新中国的缔造者毛泽东 ７１ 1915年，日本提出灭亡中国的“二十一条”，第一师范师生义愤填膺。毛泽东挥笔写 下：“五月七日，民国奇耻。何以报仇？在我学子！” 1918年 4月，毛泽东集结了蔡和森等志 同道合的朋友发起组织新民学会，“革新学 我感到自己心胸开阔，需要结交几个 术，砥砺品行”，以期“改良人心风俗”。 亲密朋友，于是有一天我就在长沙一家报 纸上登了一个广告，邀请有志于爱国工作 在接受马克思主义之前，毛泽东是一个充 的青年同我联系。我指明要结交坚强刚毅、 满正义感的激奋青年，民主主义、民粹主义、 随时准备为国捐躯的青年。 改良主义、“英雄史观”乃至无政府主义等， ———毛泽东 对其思想都有影响。 马克思主义中国化 1918年，毛泽东第一次到北京，任北京大学图书管理员。 他结识了李大钊，开始关注马克思主义理论和俄国社会主义革 命，并转变自己的思想。 年，毛泽东在长沙参与组织共产主义组织。1921年 7 １９２０ 月，他作为湖南代表参加了中国共产党第一次代表大会。 到了 年夏天，我已经在理论上和在某种程度的行动上， １９２０ 成为一个马克思主义者，而且从此我也自认为是一个马克思主义 者了。我接受马克思主义，认为它是对历史的正确解释，以后， 就一直没有动摇过。 ———毛泽东 中国共产党第一次代表大 会上的毛泽东 国民革命和第一次“国共合作”失败后，毛泽 东在“八七”会议上提出“枪杆子里面出政权”。 八七会议 年 月 日，中国共产党 1927年，毛泽东发动“秋收起义”并建立井冈山革 １９２７ ８ ７ 中央委员会在汉口召开紧急会议，讨 命根据地，提出“工农武装割据”的思想，把马克 论如何对抗国民党政权对共产党人的 思主义阶级斗争理论和国家学说与中国实际结合起 镇压屠杀。会上，毛泽东被选为中央 来，开辟了一条以农村包围城市最后夺取全国胜利 政治局候补委员。 的有中国特色的革命之路。 毛泽东手迹 毛泽东在井冈山（油画） 微信公众号：电子课本大全72 第 四 单 元 无产阶级革命家 那个时候， 给我安了一个名字叫“枪杆子主义”， 因为我说了一句“枪杆子里面出政权”。 他 们说， 政权哪里是枪杆子里头出来的呢？ 马克思没有讲过……的确， 马克思没有这么讲过， 但是 马克思讲过武装夺取政权， 我那个意思也就是武装夺取政权， 并不是讲步枪、 机关枪那里头就跑 出一个政权来。 ———毛泽东 1934 年 10 月， 红军第五次反“围剿” 失败， 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 中央被迫从中央苏区转移， 开始了艰苦卓绝的二万 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 五千里长征。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 红军长征期 遵义会议 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 间， 毛泽东在遵 １９３５ 年 １ 月， 长征途中的中 ———毛 泽 东 《七 律·长 征 》 （１９３５年１０月） 义会议上重新取 共中央政治局在贵州遵义召开扩 大会议， 结束了“左” 倾冒险主 得 了 军 事 指 挥 义的军事领导， 确立了以毛泽东 权。 他领导红军摆脱了国民党军队的围追堵截， 胜利 为代表的新的中共领导集体。 到达陕北， 完成了世界军事史上罕见的壮举。 抗日战争时期， 主要在延安， 毛泽东发表了 《实践论》 （1937 年）、 《矛盾论》 （1937年）、 《论持久战》 （1938年）、 《中国革命和中国共产党》 （1939年）、 《新民主 主义论》 （1940年）、 《在延安文艺座谈会上的讲话》 （1942年） 等多部理论著作。 毛泽东和他的战友们成熟地掌握了三大法宝， 即用马克思列宁主义理论和风格武装 起来的无产阶级政党、 一个在党的绝对领导下为人民解放事业英勇奋战的人民军队、 一个 团结全民族绝大多数人共同奋斗的统一战线。 抗日战争成为中国近现代史上第一次获得充 分胜利的反侵略战争， 体现了以毛泽东为领袖的中国共产党人的创造性贡献。 1945 年， 中共第七次全国代表大会将“马克思列宁主义理论与中国革命的实践之统一的思想” 即 毛泽东思想， 确定为中共的指导思想。 从七届一中全会起直至逝世， 毛泽东一直担任中 共中央主席。 推翻三座大山 抗日战争胜利后， 毛泽东为了避免内战和 赢得和平民主的新局面， 应蒋介石之邀赴重庆 谈判。 国共双方签定了有利于和平、 民主、 团 结的“双十协定”。 爱国人士柳亚子先生赞扬毛泽东的重庆之 行堪称“弥天大勇”。 国民党政府考试院院长 戴季陶也发出感慨：“一切国民所感受之苦难解 决， 均系于毛先生之欣然惠临重庆。” １９４５年１０月１１日， 毛泽东准备由重庆机场飞返延安。 不久， 蒋介石撕毁和平协定， 解放战争爆发。 在战略防御阶段， 毛泽东明确指出： “我们所依靠的不过是小米加步枪， 但是历史最后将证明， 这小米加步枪比蒋介石的飞 微信公众号：电子课本大全第15课 新中国的缔造者毛泽东 73 机加坦克还要强些。” 他超人的胆略， 激励了全党和全军将士。 国民党军攻打延安， 很多人劝毛泽东转移到安全的地方去， 他却说：“我们在延安住 了十几年， 都一直是处在和平环境之中， 现在一有战争就走， 怎么对得起老百姓？ 所以 我决定和陕北老百姓一起， 什么时候打败胡宗南， 什么时候再过黄河。 我不离开陕北， 还有一个理由， 现在有几个解放区刚刚夺得主动， 如果蒋介石把胡宗南投入别的战场， 那里就会增加困难。 ”“咱们负担重些， 就能把敌人拖住， 不让他走， 最后还要消灭他。” 1947 年秋， 依照毛泽东的战略决策， 邓小平和刘伯承率领晋冀鲁豫野战军千里跃 进大别山， 揭开了战略反攻的序幕。 1948 年 9 月至 1949 年 1 月， 人民解放军取得了消 灭国民党军主力的辽沈、 淮海、 平津战役的胜利。 三大战役体现了毛泽东及其战友们的 高超军事指挥艺术， 标志着毛泽东军事思想的成熟。 三大战役加速了人民解放战争的胜 利进程。 解放战争期间， 毛泽东撰写了 《论联合政 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 府》 （1945 年）、 《目前形势和我们的任务》 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 （1947 年）、 《将革命进行到底》 （1948 年）、 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 《在七届二中全会上的报告》 （1949 年）、 《论人 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。 民民主专政》 （1949 年） 等重要著作。 这表明， ———毛泽东《七律·人民解放军 他对夺取全国的胜利， 对全党工作重心由农村转 占领南京》（１９４９年４月） 移到城市， 对中国共产党转变为一个东方大国的 执政党， 已经有了敏锐的考虑。 毛泽东指出，“夺取全国胜利， 这只是万里长征走完了第一步”， 告诫全党务必保持谦 虚谨慎、 不骄不躁、 艰苦奋斗的作风。 他还指出：“我们不但善于破坏一个旧世界， 我们 还将善于建设一个新世界。” 1949 年 10 月 1 日， 中华人民共和国中 央人民政府主席毛泽东在北京天安门城楼上 向全世界宣告：“中华人民共和国中央人民政 府成立了！” 这是新民主主义革命胜利的标 志， 实现了 100 多年来中国人梦寐以求的民 族独立与人民解放， 彻底结束了近代中国人 民受压迫、 受奴役、 受侵略的历史， 彻底结 束了旧中国四分五裂、 民不聊生的历史， 彻 底结束了几千年专制王朝统治的历史。 中国 １９４９年９月３０日， 毛泽东当选中华人民共和国中 人民从此站立起来了， 中华民族的发展开启 央人民政府主席， 全场起立， 鼓掌祝贺。 了新的纪元。 艰苦的探索与实践 在一个占世界人口 1/4 的古老东方大国完成由新民主主义向社会主义的转变， 是没 有先例的伟大实践。 以毛泽东为核心的中国共产党率领中国人民进行了初步的探索。 建国后的头三年， 以毛泽东为首的中共中央和中央人民政府一面在国内完成了土地 微信公众号：电子课本大全74 第 四 单 元 无产阶级革命家 改革和其他民主改革任务， 一面进行了抗美援朝战争， 同时迅速地恢 我们正在做 复了国民经济。 1953 年， 按照毛泽东的建议， 中共中央提出了过渡时 前人没有做过的 期总路线。 事业， 我们的目 的一定要达到， 在抗美援朝战争中， 毛泽东将自己的儿子毛岸英送上了战场。 毛 我们的目的一定 岸英牺牲后， 毛泽东说：“革命战争， 总是要付出代价的……岸英是志 能够达到。 愿军的一名普通战士， 不要因为是我的儿子， 就当成一件大事。 不能 ———毛泽东 因为是我———党的主席的儿子， 就不该为中、 朝两国人民的共同事业 而牺牲。” 1953年， 毛泽东领导对农业、 手工业和资本主义工商业的 社会主义改造， 实现由新民主主义向社会主义的过渡。 1954 年， 第一届全国人大通过了由他起草的 《中华人民共和国宪 法》， 他在这次会议上当选为中华人民共和国第一任主席。 1956年， 中国共产党第八次全国代表大会召开。 以毛泽东 为核心的党中央指出国内的主要矛盾是“人民对于经济迅速发 展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛 盾”， 当前的主要任务是集中力量发展社会生产力， 将落后的 农业国变成先进的工业国。 可是不久， 毛泽东放弃了“八 大” 的正确路线， 从而导致了以后一系列指导工作上的错误 １９５８年毛泽东在河南农村视察。 和挫折。 1957 年， 反右斗争严重扩大化， 毛泽东认为当前的主要矛盾是无产阶级同资产阶 级、 社会主义同资本主义的矛盾。 1958 年， 毛泽东在全国推进人民公社化和“大跃进” 运动， 出现了浮夸风、 “共产风” 等现象。 毛泽东在一定程度上意识到问题的严重性， 试图调整“大跃进” 过程中的浮夸风倾 向， 要求粮食指标应该建立在现实的基础上， “收获多少就讲多少， 不可以讲不合实情 的假话……老实人， 敢讲真话的人， 归根到底， 于人民事业有利， 于自己也不吃亏。 ……应当说， 许多假话是上面压出来的”。 但是， “大跃进” 的错误没有得到彻底的纠正， 终于给国家造成了重大损失， 中国 进入了三年经济困难时期。 为克服困难局面， 中共中央开始调整国民经济， 提出了“调整、 巩固、 充实、 提高” 的八字方针， 于 1961 年初开始实施。 到 1965 年， 国民经济调整的任务基本完成， 工农 业生产得到恢复和发展， 呈现出物价稳定、 市场繁荣的新面貌。 1966—1976 年， 毛泽东发动了“文化大革命”， 毛主席一生中大部分时间是 给党和国家造成了重大损失。 做了非常好的事情的， 他多次从 20 世纪 60 年代， “冷战” 发展到高峰。 毛泽东 危机中把党和国家挽救过来。 没 在错综复杂的国际形势下， 始终将中国国家利益放在 有毛主席， 至少我们中国人民还 要在黑暗中摸索更长的时间。 最高地位。 尤其是在 70 年代， 他高瞻远瞩， 打开了中 ———邓小平 美交往的大门。 1971 年第 26 届联合国大会通过决议， 微信公众号：电子课本大全第15课 新中国的缔造者毛泽东 75 恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。 现代中国以一个负责任的大国形象屹立 于世界民族之林， 首先来自毛泽东的设计。 1976 年 9 月 9 日， 毛泽东病逝。 这位将祖国前途、 人民命运置于心中的伟大的无产 阶级革命家、 战略家和理论家， 给现代中国乃至世界留下了不可磨灭的印记。 材料一 （我们） 是在他的书房里会见的。 那是一间陈设简朴的房间， 周围摆满了书和他伏案批阅的文件。 我 之所以提到他个人的生活方式， 是因为， 毫无疑问， 亿万中国人感到， 他同他们过着同样的日常生活。 ———英国前首相爱德华·希思 材料二 毛泽东同志是伟大的马克思主义者， 是伟大的无产阶级革命家、 战略家和理论家。 他虽然在“文 化大革命” 中犯了严重错误， 但是就他的一生来看， 他对中国革命的功绩远远大于他的过失。 他的功 绩是第一位的， 错误是第二位的。 他为我们党和中国人民解放军的创立和发展……建立了永远不可磨 灭的功勋。 他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业做出了重大的贡献。 ———《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 毛泽东几乎没有写过新体诗， 他对自己的旧体诗词评价一般， 认为“诗味不足”， “是马背上哼 成的”。 但他的诗词意境博大， 不拘一格， 成为具有震撼心魄力量的艺术精品。 茫茫九派流中国， 沉沉一线穿南北。 烟雨莽苍苍， 龟蛇锁大江。 黄鹤知何去？ 剩有游人处。 把酒酹滔滔， 心潮逐浪高。 ———《菩萨蛮·黄鹤楼》（１９２７年春） 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原 驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。 ———《沁园春·雪》（１９３６年２月） 我失骄杨君失柳， 杨柳轻飏直上重霄九。 问讯吴刚何所有， 吴刚捧出桂花酒。 寂寞嫦娥舒广袖， 万里长空且为忠魂舞。 忽报人间曾伏虎， 泪飞顿作倾盆雨。 ——《蝶恋花·答李淑一》（１９５７年５月） 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 ——《卜算子·咏梅》（１９６２年１月） １． 简述毛泽东领导中国革命和建设的历史贡献。 ２． 结合史实， 概括毛泽东把马克思主义与中国革命实践相结合的创新精神。 微信公众号：电子课本大全无产阶级革命家 ７６ 第 四 单 元 第 课 16 改革开放的总设计师邓小平 邓小平睿智幽默，常说“天塌下来，有高个子顶 着”；他心中铭记着“我是中国人民的儿子，我深情地 爱着我的祖国和人民”；他善于革命，更善于建设，被 世人评价为“20世纪罕见的杰出人物”“中国改革开放 的总设计师”。 留法少年 邓小平原名邓希贤，1904年8月22日出生在四川广安。 1920年，邓小平留学法国，是同期留法青年中最小的一 个。邓小平在一个男子中学学习了五个月后，走上了勤工俭 学之路。他做过轧钢工人、钳工、餐馆帮厨，亲身体验了劳 动人民的生活，逐渐树立了为穷苦大众谋幸福的思想。 当时和他住在一个工棚里的人回忆：“矮矮的，胖胖的， 只有 18岁， 每日这个时 候（晚饭后 的休息时间） 总是跳跳蹦 蹦，走到这 一角同人说 留法期间，邓小平与叔叔的合影 笑话，又走 到那一角找人开玩笑。”邓小平将这种 “盎特莱鹏”号邮船，邓小平乘这艘轮船赴法国留学。 乐观精神保持了终身。 1922年，邓小平参加了旅欧中国少年共产党（后改为中国社会主义青年团旅欧支 部）。1923年6月，邓小平被选入旅欧共产主义青年团执行委员会。第二年下半年，他加 入中国共产党旅欧支部，成为中国共产党正式党员。 在旅欧青年团中，邓小平负责支部刊物《赤光》的刻板和油印，他工作态度认真， 所印刊物字迹清晰，获得了“油印博士”的雅号。 赴法留学时，邓小平是一位爱国青年，渴望通过工业化途径实现国家的富强。离开 法国的时候，邓小平已经成长为一名马克思主义者和职业革命家。 转战千里 回国后，邓小平先后在武汉和上海的党中央机关工作。1929年他受中央委派，赴广 西领导百色起义、龙州起义，创立了红七军、红八军和左右江革命根据地。1931年他在 中央苏区担任军委总政治部秘书长、红军《红星》报主编等职。1933年，因拥护毛泽东 的正确路线，遭到党内“左”倾领导的批判和打击。 微信公众号：电子课本大全第16课 改革开放的总设计师邓小平 ７７ 一天，邓小平被叫到一间屋子里，有人挥舞拳头，拍打桌子，大声地对他喊叫：“你 的三次书面检查，全是在为你自己歌功颂德，错误一点都没承认，现令你向党写第四份 申明书，假如继续抵赖下去，必须考虑你的党籍。”邓小平坚定地表示：“我要说的都说 了，每句话我都是经过认真考虑的，全是真话实话，我可以用党性来保证负责，现在没 有什么再要说的了。” 1935年，在长征途中，邓小平以中央委员会秘书长的身份参加了遵义会议。他在长 期的革命实践中，逐渐成为一个成熟的领导人。 抗日战争中，邓小平担任八路军一二九师政治委员，与师长刘伯承指挥所部八路军 开展敌后游击战争，战胜了敌人残酷的扫荡，创建并巩固发展了晋冀鲁豫抗日根据地。 1938年春，邓小平和刘伯承率领一二九师运用“攻其所必救，歼其救者”的战术， 先后取得了长生口、神头岭、响堂铺伏击战的胜利，日本侵略者承认八路军这几次战斗 显示出了“第一流战术”。 1943年 10月，刘伯承奉调延安，邓小平集一二九师党政军领导于一身。经过 8年 的浴血奋战，一二九师由 1万余人发展为 30多万人，晋冀鲁豫根据地也成为控制 105 座城市、拥有 2400万人口的全国最大的解放区。 抗战胜利后，为配合毛泽东在重庆与蒋介石的谈判，邓小平和刘伯承指挥了上党、 邯郸等战役，打退了敌人的进攻。 解放战争爆发后，邓小平明确表示：“我们一定能够打败蒋介石。我们有足够的信 心，打好自卫反击这一仗。” 邓小平和刘伯承指挥晋冀鲁豫军民粉碎敌人的多次进攻，解放县城 43座，歼敌 30 万人。邓小平后来回忆说：“解放战争第一年，我们完成了军委规定的歼敌指标。” 1947年 6—8月，邓小平和刘 伯承执行中共中央的战略决策， 率领晋冀鲁豫野战军挺进大别山， 揭开了我军战略反攻的序幕。从 此，“刘邓大军”的威名震撼解 放战争疆场。 邓小平表示，“勇往直前， 不要后方，不向后看，千里跃进 大别山”，“就是把中原野战军打 光了也值得”！部队到达汝河北岸 时，后面追敌迫近，情况十分危 急。他亲临前线，向全体将士发 出命令：“现在除了坚决打过去， 没有别的出路，即使前面横着刀 山火海，我们也要坚决打过去。” 1948年 11月—1949年 1月的淮海战役期间，邓小平担任总前委书记。他遵照中央 军委和毛泽东的部署，和总前委领导一起统一指挥中原野战军、华东野战军，连获大捷， 微信公众号：电子课本大全无产阶级革命家 ７８ 第 四 单 元 围歼了55.5万国民党精锐部队。 1949—1950年，邓小平和刘伯承遵循中 央制定的大迂回、大包围的战略部署，解放 了大西南。1950年，邓小平按照中央指示， 派军进入西藏，经过艰苦的斗争，终于使西 藏问题和平解决。 建国初期与“文革”岁月 新中国建立后，邓小平担任政务院副总 淮海战役五人总前委合影（左起：粟裕、邓小平、刘 伯承、陈毅、谭震林） 理等职务。 1956年9月，邓小平在中共“八大”上作关于修改党章的报告。在八届一中全会上， 邓小平当选为中央政治局常委、中央委员会总书记，成为以毛泽东为核心的中国共产党 第一代领导集体的重要成员。他主持中央书记处的工作长达10年之久。 1961年初，邓小平同周恩来、陈云等一起制定了“调整、巩固、充实、提高”的方 针，力图改变由于“大跃进”运动和人民公社化运动给国民经济发展造成的不利局面。这 期间，不但大刀阔斧地停建很多工业项目，减少盲目投资，而且在农村也改变所有制关 系，实行人民公社、生产大队和生产小队三级集体所有制，同时允许农民保留自留地。对 于此后一些地方出现的包产、分田到户的现象，邓小平给予了肯定。他形象地比喻说，不 管黑猫黄猫，抓住老鼠就是好猫。邓小平的这些思想与晚年毛泽东“以阶级斗争为纲” 的思想发生激烈的冲突。 “文化大革命”中，邓小平被扣上“中国第二 号走资派”的帽子，失去了一切职务。1969年， 邓小平被下放到江西省新建县劳动，但他并没有停 止对党和国家前途命运的思索。 邓小平的女儿邓榕回忆：“他沉思不语，步伐 很快，就这样一圈一圈地走着。……看着他永远那 样认真、永远 （邓小平）用非凡的能力战胜 那样沉静的神 了政治上的三起三落和无数阴谋诡 情，看着他向 计，并且每次都向他生命的目标更 邓小平在江西时的留影 前迈出的快速 接近一步。在我们的世纪里，我在 而稳健的步伐，我想，就在这一步一步之中，他的思 东方和西方都没有见过像邓小平那 想、他的信念、他的意志，随着前进的每一步而更加 样走过如此崎岖曲折的生活道路， 明确，更加坚定起来。这些思想的蕴蓄成熟，是否已 却又卓有成就的政治家。 为日后更加激烈的斗争做好了最充分的准备呢？” ———［德］乌利·郎茨 1973年3月，经毛泽东和周恩来提议，中共中央做出决定，正式恢复邓小平的职务。 1975年，周恩来病重，邓小平主持中央的日常工作。 对于“文化大革命”的混乱局面，邓小平明确表示：“现在问题相当多，要解决，没 有一股劲不行。要敢字当头，横下一条心。”由此，邓小平顶住“四人帮”的嚣张气焰， 开始了全面整顿。 微信公众号：电子课本大全第16课 改革开放的总设计师邓小平 ７９ 1975年 11月，毛泽东发动了“批邓、反击右倾翻案风”运动。1976年 4月 5日， 悼念周恩来、反对“四人帮”的“天安门事件”爆发。邓小平被诬指为“天安门事件的 总后台”，被错误地撤销了党内外一切职务。但是人心向背已是无法扭转，要求邓小平重 新出来工作成为全党和全国人民的共同呼声。 拨乱反正 “文化大革命”结束以后，邓小平恢复工作。当时的中央主要负责 邓小平曾幽 人提出“两个凡是”的方针，邓小平旗帜鲜明地反对，指出要完整地、 默地说：“如果对 准确地理解毛泽东思想。 政治上东山再起 的人设立奥林匹 邓小平指出，“‘两个凡是’不行”，“毛泽东同志说，他自己也犯 克奖的话，我很 过错误。一个人讲的每句话都对，一个人绝对正确，没有这回事情”， 有资格获得该奖 “马克思、恩格斯没有说过‘凡是’，列宁、斯大林没有说过‘凡是’， 的金牌。” 毛泽东同志自己也没有说过‘凡是’”。 1978年，由《实践是检验真理的唯一标准》一文引发了一场关于真理标准问题的 全国性大讨论。邓小平精辟地指出：实事求是，是毛泽东思想的出发点、根本点。他 有力地支持和推动了关于真理标准问题的讨论。 邓小平先后去四川、广东、东北等地视察。在吉林省，邓小平作了深刻的思想动员： “凡是毛泽东同志圈阅的文件都不能动，凡是毛泽东同志做过的、说过的都不能动。这 是不是叫高举毛泽东思想的旗帜呢？不是！这样 搞下去，要损害毛泽东思想。毛泽东思想的基本 点就是实事求是，就是把马列主义的普遍原理同 中国革命的具体实践相结合。” 1978年 12月，党的十一届三中全会批判了 “两个凡是”的错误，高度评价了关于真理标准 问题的讨论。在这次会议上，重新确立了解放思 想、实事求是的思想路线，确定把党和国家工作 重点转移到社会主义现代化建设上来，作出实行 改革开放的重大决策。经过这次会议，形成了以 邓小平为核心的第二代中央领导集体。 年秋邓小平在吉林视察。 １９７８ 改革开放的总设计师 中共十一届三中全会以后，邓小平同中央领导集体一起，顺应时代要求和人民愿望， 强调以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放这一社会主义初级阶段的基 本路线。 邓小平提出，社会主义本质是解放生产力，发展生产力，发展是硬道理；强调科学 技术是第一生产力。他首先抓农村改革，继而推广到城市，创造性地设计了中国的改革 开放之路。 邓小平以战略家的长远眼光，倡议兴办经济特区，开放沿海城市，推动了中国全面 微信公众号：电子课本大全无产阶级革命家 ８０ 第 四 单 元 对外开放格局的形成。 1984年，邓小平亲自到深圳、珠海、厦门三个经济特 区视察。他对特区的快节奏和高效率给予充分的肯定，特 别是对“时间就是金钱，效率就是生命”这一口号很欣赏。 他还为特区题词：“深圳的发展和经验证明，我们建立经济 特区的政策是正确的”，“珠海经济特区好”，“把经济特 区办得更快些更好些”。 1992年，邓小平在 武昌、深圳、珠海、上 改革开放胆子要大一些，敢 海等地视察，并发表南 于试验，不能像小脚女人一样。 方讲话，从思想上解除 看准了的，就大胆地试，大胆地 年邓小平为深圳经济特区题词。 了很多人把市场经济当 闯。深圳的重要经验就是敢闯。 １９８４ 没有一点闯的精神，没有一点 做资本主义的顾虑，使改革开放进入一个新的时期。 “冒”的精神，没有一股气呀、劲 在上海贝岭公司视察时，邓小平指着一台引进的 呀，就走不出一条好路，走不出 机器问：这台机器是姓“社”还是姓“资”？邓小平 一条新路，就干不出新的事业。 说：“这台设备原来姓‘资’，因为是资本主义国家生产 ———邓小平 的，现在姓‘社’，因为在为社会主义服务。 ‘资’可以转化为‘社’，‘社’也可能转化 为‘资’。对外开放就是要引进先进技术为我 所用，这台设备现在姓‘社’不姓‘资’。” 如果从建国起，用一百年时间把我国建设 成中等水平的发达国家，那就很了不起！从现 在起到下世纪中叶，将是很要紧的时期，我们 要埋头苦干，我们肩膀上的担子重，责任大啊！ ———邓小平 邓小平在南方视察。 在对社会主义的长期思考和改革开放的实践中，逐渐形成了邓小平理论，实现了马克 思主义与中国实际相结合的又一次历史性飞跃，是马克思主义在中国发展的新阶段。 邓小平理论初步解决了当代中国社会主义发展的一系列基本问题，是有系统地建设 有中国特色社会主义的理论。邓小平理论集中起来，就是“一个中心，两个基本点”。解 放思想、实事求是的思想路线论是邓小平理论在哲学认识论方面的基础；社会主义市场 经济论是邓小平理论在政治经济学方面的基础；社会主 义本质论和社会主义初级阶段论是邓小平理论在科学社 他的光辉一生充分证明，他 会主义方面的基础。 不愧是中国人民伟大的儿子，他 深情地爱着自己的祖国和人民， 1997年 2月 19日，邓小平在北京逝世，享年 93岁。 祖国人民也深情地爱戴他。 邓小平为中国人民不懈奋斗的光辉一生，充分展现了一 ———中共中央《告全党全军 位伟大领袖的崇高品德、博大胸怀、卓越胆识和革命风 全国各族人民书》 微信公众号：电子课本大全第16课 改革开放的总设计师邓小平 ８１ 格。邓小平是全党、全军、全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思 主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国 社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。 海外人士心目中的邓小平 基辛格说：“以毛泽东为代表的中国第一代领导人统一了中国，以邓小平为代表的第二代领导人 改革并促进了中国现代化。” 新加坡前总理李光耀说：“他虽然只是一个五尺身躯的短小汉子，却是一位非常伟大的领袖人物， 他改变了中国的历史。” 高科技领域，中国也要在世界上占有一席之地。大家要记住那个年代，钱学森、李四光、钱三强 那一批老科学家，在那么困难的条件下，把两弹一星和好多高科技搞起来。应该说，现在的科学家更 幸福，因此对他们的要求会更多。我说过，知识分子是工人阶级的一部分。老科学家、中年科学家很 重要，青年科学家也很重要。希望所有出国学习的人回来。不管他们过去的政治态度怎么样，都可以 回来，回来后妥善安排。这个政策不能变。告诉他们，要做出贡献，还是回国好。希望大家通力合 作，为加快发展我国科技和教育事业多做实事。搞科技，越高越好，越新越好。越高越新，我们也就 越高兴。不只我们高兴，人民高兴，国家高兴。对我们的国家要爱，要让我们的国家发达起来。 ———邓小平南方讲话 评述邓小平作为中国改革开放总设计师的历史贡献。 微信公众号：电子课本大全杰出的科学家 第 五 单 元 第 五 单 元 杰 出 的 科 学 家 历史并非全是金戈铁马的杀伐征战和波诡云谲的政略谋算。生 产力是人类“全部历史的基础”。作为第一生产力的科学技术的发 展，把人类从蒙昧无知中逐步解放出来，对人类文明的进步与发展 始终起着重要的推动作用。 科学技术的发达程度，总体上受到时代背景、社会与生产需要 的制约，同时也是科学家创造性探索实践的结果。中国古代晚明时 期涌现出以李时珍为代表的一批在传统领域取得重大突破的科技群 英，便为我们探究时代与科技人才的关系提供了生动的例证。 近现代科学技术成就带来了远远超越以往的影响。以发现万有 引力、创立经典力学的牛顿为代表的近代科学家，为推动改变世界 的工业革命做出了巨大贡献。以创立相对论的爱因斯坦为代表的现 当代科学家的科研成果，带来许多划时代的技术创新，从根本上改 变着人类的生产方式和生活方式。这些科学家长于思考、善于实践、 不畏艰辛、知难而上的精神，帮助他们创造出科学奇迹。建成京张 铁路的詹天佑、推翻“中国贫油”说的李四光，更多地体现出近现 代中华儿女赶超先进的雄心壮志和拳拳报国之心。 微信公众号：电子课本大全第17课 晚明科技群英 ８３ 第 课 17 晚明科技群英 中国古代在传统科技方面长期处于世界领先地位， 但与西方近代科技相比，却远远落在后面。不过，在晚明 时期，曾一度涌现出以李时珍为代表的一批取得重大突破 的科技巨匠。是什么原因造就了这批科技群英？他们的科 学研究取得了什么成就？体现了哪些时代特点？让我们走 进晚明，去近距离感受近代前夜这些巨匠的风采。 世界文化名人———医圣李时珍 李时珍（1518—1593），湖广蕲（ ）州（今湖北蕲春县） ｑí 人。祖父和父亲都是名医，父亲曾在京城太医院任职，家里有一 个种药材的小植物园。他 从小耳濡目染，酷爱医学。 蕲州地处湖北、河南、安徽、江 父亲因痛感当时医生地位 西四省之间，为长江中游诸省水陆往 低下，主张他科举应试， 来的要冲。在这个四通八达的政治、 为官从政。李时珍却对八 经济、文化重镇的养育下，李时珍从 小陶冶性情，开阔眼界，养成对天地 股滥调不感兴趣， 岁考 １３ 万物的关注与热爱。 中秀才之后，连续三次乡 试落榜。 岁那年终于说 ２３ 服父亲，走上他向往的济世利民的从医之路。 年后，他的医术 １０ 已在远近享有盛名。 岁时被聘入楚王府主持良医所，后来又被 印有李时珍头像的邮票 ３８ 推荐入太医院成为宫廷御医。这使他有机会攻读大量医书，见识各地进贡的珍稀药材， 提高药物炮制等技术。 李时珍在行医过程中深感前人多种《本草》药书错漏不当之处很多，贻害非浅。他 入楚王府后，即开始着手编撰《本草纲目》；入太医院后，他本想依靠朝廷的力量完成这 项艰巨的工程，但嘉靖皇帝却沉迷于炼丹求仙，毫不理睬。李时珍毅然辞职，返回故里， 独自承担起这项重修《本草》的历史使命。经过 27年持续不懈的努力，至万历六年 （1578年），《本草纲目》终于全部完稿。此后又不断修改、补充，多方联系出版。李时 珍去世后三年，《本草纲目》才最终得以刊刻面世。 李时珍提倡“医者贵在格物”，通过接触、考察客观事物的实践去探求医术。在编撰 《本草纲目》的过程中，李时珍除参阅 多种图书文献外，还餐风宿露，历尽险阻，亲 ８００ 自采集药物标本，足迹遍及湖北、湖南、广东、福建、安徽、江西、江苏、河南、河北 等地，行程达 万多千米。为了了解和掌握药物性能，他采用解剖、跟踪观察乃至冒着 １ 生命危险遍尝百草等各种实验方法，获取第一手证据。李时珍注重实证分析，他既用事 实批驳炼丹长生的欺人谬说，同时也从炼丹著作中汲取一些炼制化学药物的方法，甄别、 肯定了 多种化学药物的医疗价值。 ２０ 《本草纲目》全书 52卷，近 200万字，收录药物 1892种，其中新增 374种，并附药 微信公众号：电子课本大全杰出的科学家 ８４ 第 五 单 元 方 11096种，其中 3/4为新增。书中还附药图 1109 幅，其中1081幅为自行绘制的写生图。该书堪称是医 晚明文坛盟主王世贞盛赞 药兼备、博大精深的“医学之渊海”。 《本草纲目》：“综核究竟，直窥渊 海，兹岂仅以医书觏哉？实性理 《本草纲目》不但是医药大典，而且是一部百科全 之精微，格物之通典。” 书式的巨著，在生物学、矿物学、冶金学、地质学、 ———《本草纲目·序》 化学、物候学等领域都做出了重大贡献。李时珍还创 立了当时世界先进的药物分类法，明显含有生物进化的思想。他首次提出“脑为元神之 府”的见解，认为人类思维意识活动是大脑的机能和产物，具有重大意义。 《本草纲目》以无机界水、火、土、金石，植物界 草、谷、菜、果、木、服器，动物界虫、鳞、介、禽、 兽，终之以人，共 3个层面 16部，“从微至巨”“从 贱至贵”排序分类，体现了由无机物到有机物、由低 级到高级的进化演变。李时珍还指出了猿猴与人之间 的相似之处。书中关于鸡的 7个品种和金鱼家化的资 料，曾被达尔文在论证“动物和植物在家养下变异” 时所引用。 《本草纲 目 》 出 版 后 《本草纲目》书影 年多，就 １０ 传到日本、朝鲜。 年，维也纳出版了它的 １６５６ 拉丁文译本，以后相继出版法、德、英、俄等 外文节译本，在世界上产生了广泛影响。达尔 文称赞它是“古代中国的百科全书”，英国科学 家、中国科技史研究专家李约瑟则认为“李时 珍达到了与伽利略、维萨里的 予窥其人， 科学活动隔绝的任何科学家所 悴然貌也，癯然 不能达到的最高水平”。 李时珍墓前塑像 身也，津津然谈 １９５１ 年参加世界和平理事会的各国代表，一 议也。真北斗以 致尊崇李时珍为世界文化名人。正如世 南一人！ 界著名科学家培根所赞扬的：“他在书中 ——［明］王 留下的渊博知识与才华，将不受时间影 世贞 响，永葆一新。” 会通中西的近代实验农业开拓者———徐光启 徐光启（ — ），号玄扈，松江府上海县（今 １５６２ １６３３ 上海市旧城区）人。他出身农家， 岁中秀才， 岁中 ２０ ３６ 举人， 岁中进士， 岁入礼部， 岁任礼部尚书兼东 ４３ ６８ ７１ 阁大学士，后又兼文渊阁大学士。 徐光启少年时代家境贫困，靠父亲务农、祖母和母亲 徐光启 微信公众号：电子课本大全第17课 晚明科技群英 ８５ 纺织度日。 岁那年因凑集他应试盘缠而家中一度断炊。早年的境遇使他亲身感受到农 ２７ 村生活的困苦艰辛，注重实学而淡泊功名，积累了许多农学、算学、天文历法与测量方 面的资料和知识。考中进士后在翰林院任职期间，他又向利玛窦等西方传教士学习自然 科学知识，对科学研究产生了浓厚兴趣，对有关国计民生的科学技术尤其关注。 在对待中西学关系方面，徐光启提出了“欲求超胜，必须会通；会 （ 徐 光 启 ） 通之前，必须翻译”的原则，以“翻译”为“会通”的条件，“超胜” 习天文、兵法、 为“会通”的目的，表明了他将西方先进思想和科学技术与中国优秀传 农事、屯、盐、 统融会创新，以赶超西方、振兴国家的愿望。 水利诸策，旁及 工艺、数学，务 徐光启认为，数学是一门基础学问， 可施用于世者。 “举世无一人不当学”，而且“百年之后必人 ———邹 漪 人习之”。为此，他潜心研究西方数学，翻译 《启桢野乘·徐文 了《几何原本》《测量法义》等书籍，对中 定传》 国近代科学的发展产生了重大影响。徐光启 还在修正前代历法的基础上，多方面引进欧 少小游学， 洲的天文学知识，“(cid:0)彼方之材质，入大统 经行万里。随事 之型模”，与我国历法会通归一，编纂了《崇 咨询，颇有本末。 ———《农政 祯历书》。历书的内容包括了欧洲古典天文学 全书》卷三八 理论、仪器、计算和测量方法，以及基础数 学、天文表的编算使用方法等，同时还介绍了欧洲的象限仪、 望远镜等仪器。 《崇祯历书》中的望远镜图 昔人云：“鸳鸯绣出从君看，不把金针度与人。”吾辈言几何之学，正与此异。因反其语曰： 金针度去从人用，未把鸳鸯绣与人。……欲使人人真能自绣鸳鸯而已。 ———徐光启《几何原本杂议》 徐光启一生著述繁富，其中成就最为辉煌 的是《农政全书》。全书共 卷，约 万字。 ６０ ７０ 在这部农学巨著中，他从“农政”，即国家政策 的高度，瞩目屯垦、水利、荒政三项主题，对 古今中外农业生产和农学研究的利弊得失做出 全面的评价和总结，并结合自己的亲身经验， 对发展农业生产提出设想和建议，以“玄扈先 生曰”的形式在《农政全书》中加以阐释。 “玄扈”是一种类似布谷鸟的小鸟。在中 国古代，曾把督促农桑的候鸟称做“扈”，按 《农政全书》书影 不同季节，分成九种，统称为“九扈”。其中“夏扈”负责催促耘田，因为是浅黑色的， 所以又叫做“玄扈”。徐光启取这样一个号，用意是要重视农业生产，催促及时耕耘， 表现了他忧国忧民的拳拳之心。 微信公众号：电子课本大全杰出的科学家 ８６ 第 五 单 元 徐光启编撰《农政全书》不但汇总历代农学成就，征引文献 种以上，还“广咨 ２２５ 博讯”，调查访问黄河、长江流域十余省区，吸收、总结当代最新农业实践成果。他还长 时期有计划地开展农业科技实验，充分汲取西方农业科技思想和方法，从而确保了农书 的科学性、开创性和先进性。 1607—1612年，徐光启在上海家乡开辟三块实验园地，成功地把 三十年前， 高产作物———闽越地区的甘薯、北方的芜菁引进长江三角洲地区。1613 都人不知稻草何 年以后，他又陆续在天津和北京房山等地屯田，开展农业实验，不但 物，今所在皆稻， 成功引种甘薯、芜菁，而且推广水稻，“三年大获其利”。1612年，徐 种水田利也。 光启还和传教士熊三拔合作，对西方水利的先进方法和工具进行有选 ———《明史· 择的翻译介绍，并将其中经制器实验确有成效的编译成《泰西水法》 徐光启传》 六卷，收入《农政全书》中。 徐光启虽然通过科举考试位列高官，但 岁期间，科第屡遭挫折，颠沛流离， ２１～４２ 艰苦谋生； 岁间又宦海浮沉，未获重用。这使他有更多的时间和精力用于科研和 ４３～６７ 实验，并得以在此期间完成《农政全书》巨著。崇祯六年（ 年）冬，徐光启病逝于 １６３３ 任上。据史书记载，“盖棺之日，囊无余资”，“官邸萧然，敝衣数袭外，止著述手草”。 徐光启未给家人留下物质财富，也无法挽回明王朝衰败的颓势，但他的《农政全书》 在他离世六年后得以刊行，为人们留下了一座光辉的科技文化丰碑。而徐光启本人作为开 风气之先的“引进西学第一人”，注重数理研究，坚持调查、实验、观察、总结的近代科 学研究方向，使他不但成为杰出的农学家，而且被后世誉为划时代的中国近代科学先驱。 课堂探究：晚明何以科技群星璀璨？ 晚明除李时珍、徐光启外，还涌现出了朱载(cid:0)、宋应星、徐霞客等在传统科技领域 取得重大突破的科技群星。他们的科研成果在相关领域处于世界前沿，呈现出向以数学、 实验为基础的近代科学转变的特征。探究晚明何以会出现科技群星璀璨的局面，将为我 们认识时代与人才之间的关系提供生动的实例。 晚明科技群英简介 （1536—约 1610）出生在河南怀庆府（今河南沁阳）。这位 天运无端， 应袭王位的王子，却先后七次上书恳辞，全身心投入科学研究。他提 惟数可以测其机； 出了“理由数显，数自理出”的思想，于万历九年（1581年），几乎与 天道至玄，因数 李时珍《本草纲目》完稿的同时，创建了 可以见其妙。理 在过去的 年间， 十二平均律及其计算原理———“新法密 ３００ 由数显，数自理 欧洲及近代音乐确实有可 出，理数可相倚 律”，在世界上第一次解决了困惑人们 能受到中国一篇数学杰作 而不可相违。 2000年的实现乐器转调的理论难题。他因 的有力影响。 ———朱载(cid:0) 此被李约瑟誉为“虽然远离欧洲，但他是 ———李约瑟 《进历书奏疏》 ‘文艺复兴时代的人’”。 （1587—约 1666），江西奉新县北乡人。他曾在自己的著作《天工开物》序言 中感慨地宣称：本书将被沉溺于科举谋官的文人弃置案头，因为“此书于功名进取毫不相 关也”。但达尔文却赞誉该书为“权威著作”。李约瑟则称《天工开物》为“中国 17世纪 微信公众号：电子课本大全第17课 晚明科技群英 ８７ 的工艺百科全书”。请参阅《历史》必修（Ⅲ）第6课“知识链接”——“17世纪工艺百科 全书”。 （1587—1641），名弘祖，江苏江阴人。因长年四方考察，行踪如云霞飘逸， 故号霞客。他在当时被称做“泛泛乎，蓬蓬然，亦不佛，亦不仙，半若痴顽半若颠，搅 扰天地年复年”的“千古第一奇人”，后来则因其所著《徐霞客游记》而闻名中外。 徐霞客 22岁那年，抛弃博取功名的应举之路，踏上了科学考察的崎岖征途。在 30 多年的时间里，他行程数万里，游历考察了相当于今天的 16个省区和北京、天津、上海 等地。在考察过程中，他经常只身徒步，攀悬崖，涉激流，探深穴，每行数百里即依枯 树破壁，燃松脂照明，连夜记下白日考察所见。尽管曾先后三次遇盗，四次绝粮，几次 险些坠入深渊，他都毫不畏缩，直到最后在野外考察中病重被人送回家乡，临终前还 “惟置怪石于榻前，摩挲相对”。 成书于崇祯末年的《徐霞客游记》，不同于一般搜奇访胜，或对一些表面现象做零星 片段的自然主义描述之作。该书在许多方面，例如对火成岩、地热现象和喷泉的描述， 在流水对岩石的侵蚀作用、植物对气候的依赖关系等方面的认识，都达到了当时世界上 的最高水平。他的科学考察，在中国古代开创了准确描述、深入分析、揭示规律的自然 科学研究方向。1953年中国科学院复查他当年踏勘的15个溶洞，所得数据大体相符。李 约瑟评价他的游记“不但在分析各种地貌上具有惊人的能力，而且能够很有系统地使用 各种专门术语”，“读来并不像是 17世纪的学者所写的东西，倒像是一位 20世纪野外勘 测家所写的考察记录”。 影响成才的因素是一个包括环境、教育以及主体能动作用等多层次、多方面、整体相关发展变化 的复杂系统。通常认为社会环境起决定作用，教育起主导作用，而人才自身则发挥着主体能动作用。 这些作用具体表现为以下三点： 一、宏观时代背景，指某一历史时代的生产力发展水平、社会结构、政治制度、科学文化教育水 平及民族文化传统等决定人们生存发展的总体社会环境。二、教育在确立价值导向以及系统传授知 识、提高智力方面起到主导作用。三、当个体具备一定的素质和活动能力后，人们主观努力的能动作 用又会对各种影响进行筛选，在更大程度上影响日后的发展方向和质量；而且环境的决定因素和教育 的主导作用终究要通过人才主体的实践活动，方能发挥显示出来。 我们的探究活动将从把握以上三个层面之间辩证关系的角度展开。 复习《历史》（Ⅱ）《近代前夜的发展与迟滞》、《历史》（ ）《明清之际的思想批判》和 １． ＩＩＩ 《综合探究：破解“李约瑟难题”》以及教材后所附《中外历史大事年表》等相关内容。 参照《中外历史大事年表》，设计制作《晚明科技群英主要活动及其时代背景年表》。 ２． 用不同符号在下图勾画出晚明科技群英的出生地和主要活动地区。 ３． 微信公众号：电子课本大全88 第 五 单 元 杰出的科学家 １． 晚明科技群英为什么会被时人视为奇人、 异人？ 他们的奇特之处表现在什么方面？ ２． 西方学者为什么把晚明科技群英与欧洲文艺复兴时代巨匠相类比， 你认为是否有道理？ １． 联系近代科学与传统科技的区别， 探讨晚明科技群英的科研成就出现了什么新的特点。 ２． 结合晚明科技群英成才的具体实际， 探究时代背景、 教育与主观努力三者如何在人才成长 过程中综合发生影响。 ３． 课后联系西方近代科学发展的历程和清代不再涌现科学巨匠的背景， 进一步思考晚明科技 短暂辉煌、 昙花一现的原因。 课时安排建议 第１课时为正课； 第２课时结合必修教材相关内容， 完成时代背景年表和勾画主要活动地区， 并 分组就思考题展开交流； 第３课时集中围绕课文最后一部分讨论交流； 也可将第２、 ３课时内容安排 为课外阅读。 微信公众号：电子课本大全第18课 近代科学体系的奠基人牛顿 ８９ 第 课 18 近代科学体系的奠基人牛顿 被誉为“近代科学开创者”的牛顿，为人类社会的 发展做出了巨大贡献。他的三大成就———万有引力定 律、微积分学和对光的分析，为现代科学的发展奠定了 基础。 成长的足迹 艾萨克·牛顿（IsaacNewton，1643—1727）出生于英国 林肯郡的一个村庄。少年时，他学习成绩一般，如果说他与 别的孩子有什么不同，那就是爱动脑筋，动手能力非常强。 牛顿从小就喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方 法的读物，并自己动手制作些小玩意。附近药剂师的房子 旁正建造风车，小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己也 制造了一架鼠动力小风车。他将老鼠绑在一架有轮子的踏 车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，那地方是老鼠可 望而不可即的位置。老鼠想吃玉米，就不断地跑动，带动 轮子不停地转动。他还制造了一个小水钟，每天早晨，水 钟会自动滴水到他的脸上，催他起床。 牛顿 12岁进入中学读书，由于家境贫寒，曾经一度辍 牛顿 学，帮助母亲管理农庄。但牛顿对此毫无兴趣，一有机会便埋头读书。有一次，牛顿的 舅舅发现他伸着腿，躺在草地上聚精会神地钻研数学问题。舅舅被牛顿的好学精神感动， 终于说服牛顿母亲让他复学。 1661年 6月，牛顿以减费生的身份进入剑桥大学三一 学院。初入大学的牛顿对高深的数学知识还知之甚少。他知 难而进，从基础知识、基本公式学起，悉心钻研欧几里得和 笛卡儿的几何学，发现了代数二项式定理。这些都为牛顿后 来在数学领域做出贡献奠定了坚实的基础。 据说有一天，狂风暴雨骤起，牛顿被大自然的威力迷住 了，认为这是个准确计算风力的好机会。于是，他拿起工 具，独自在暴风雨中来回奔走，一会儿逆风跑，一会儿顺风 跳。为使测量结果更准确，他索性敞开斗篷向上跳跃，认准 起落点，仔细量距离，看狂风把他吹出多远。 1665年，英国爆发了一场席卷全国的大瘟疫，剑桥大 学因此关闭，牛顿回到了故乡。在家乡居住的两年，是牛顿 一生中科学研究最旺盛的时期，这期间他发明了微积分，发 牛顿故居的庭院。据说当年牛 顿曾在这棵苹果树下思考过万有引 现了日光的组成，并开始研究引力问题。 力问题。 微信公众号：电子课本大全杰出的科学家 ９０ 第 五 单 元 万有引力定律 在牛顿以前，天文学家开普勒发现了行星绕日运动的三大定律，伽利略也发现了力学 的一些基本原理。牛顿继承了他们的工作，设法通过数学方法计算出地球对月亮的引力。 牛顿花了整整 6年的时间，对地球与月球间的引力进行了繁复的计算，始终没有得 到预期的结果，但他毫不气馁，不断改进计算方法。后来他根据测量地球大小所得的最 新数据重新计算，结果完全证实了他的假设。 牛顿通过大量的研究，充分证明了宇宙间所有的物体，无论是巨大的星体，还是微 小的尘粒，都是相互吸引的。他把这种无处不有的引力，称做“万有引力”。 1686年，在好朋友哈雷的鼓励下，牛顿用拉丁文撰写 了《自然哲学的数学原理》一文，提出了力学的三大定律 万有引力定律 任何两个质点之间存在 和万有引力定律，为经典力学规定了一套基本概念。“万 着相互吸引的力量，其大小 有引力定律”的创立，对以后的天体研究起了极大的推动 和它们质量的乘积成正比， 作用，人们把“牛顿力学”体系的建立当做近代科学体系 并和它们的距离平方成反比。 形成的标志。 1684年8月，天文学家哈雷从伦敦来到剑桥大学向牛 牛顿才第一个成功地找到了 顿请教。当时，牛顿已经完成从开普勒定律到万有引力的 一个用公式清楚表述的基础，从 论证。哈雷深刻认 这基础出发，他用数学的思维， 识到牛顿这份计算 逻辑地、定量地演绎出范围很广 的现象并且同经验相符合。 的重要性，恳请牛 ———爱因斯坦 顿发表他的著作。 牛顿被说服了，开始夜以继日地写作。1686年 4 月，他把《自然哲学的数学原理》的原稿交给了皇 家学会。由于经费问题以及牛顿和胡克之间为万有 引力定律发明权的争执，皇家学会未能安排该书的 付印。最后，哈雷决定由自己出钱替牛顿出版此书。 这样，牛顿的这一巨著才于1687年问世。 《自然哲学的数学原理》书影 晚年的困惑 《自然哲学的数学原理》出版后，由于过度疲劳以及为确定最先发明权与同行的争 吵，牛顿心境不佳，性格变得固执易怒，患上了严重的忧郁症。 虽然牛顿的著作和思想受到了人们的热烈欢迎，晚年时他还是卷入了跟学术同行的 争吵。他与同是最早发现微积分的德国科学家莱布尼茨之间爆发了一场激烈的辩论，不 少科学家加入了辩论。大多数为牛顿辩护的文章是牛顿自己写好后拿去让朋友们签名的。 牛顿最终为英国皇家学会撰写了一份“官方的”报告，指控莱布尼茨抄袭别人。 晚年的牛顿转而迷恋和钻研宗教与神秘思想，写下了大量的《圣经》评注和其他神 学论文。他说：“上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他。” 《自然哲学的数学原理》完成后，他便着手研究《圣经》，手稿达150万字之多，绝大 部分未发表。晚年的牛顿认为，“上帝”是一个永恒、无限、绝对完美的主宰者。他竭 微信公众号：电子课本大全第18课 近代科学体系的奠基人牛顿 ９１ 力在天体力学中寻找所谓“上帝”存在的“论据”，坚信行星有 序地围绕太阳运转，是由于“上帝”的第一推动力。为了“驳 倒”唯物论者和无神论者的“谬论”，牛顿应邀在本特烈牧师主 持的“科学讲台”上，提供“上帝存在”的各种“论据”。 大千世界的奥秘无穷无尽，人们对它的认识也总是相对的。 在牛顿生活的那个时代，中世纪神学的巨大阴影还未消退，科 学家也会有其局限性。但综观其一生，牛顿无疑是近代自然科 学体系的奠基人。 从伽利略到牛顿，在人类科学发展史上是一个极其重要的 时期，是一个产生科学巨人的时代，是实验自然科学诞生的时 代，它对后来科学的发展产生了深远的影响。 年的牛顿 １６８８ 曾经有人问牛顿：“你获得成功的秘诀是什么？” 牛顿回答说：“假如我有一点微小成就的话，没有其他秘诀，惟有勤奋而已。” 他还曾经说过：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。” 材料一 年，英国经济学家凯恩斯从一个收藏者手里购买了一批有关牛顿的秘密资料。通过几年的 １９３６ 研究，凯恩斯于 年在英国皇家学会俱乐部发表了一次名为“牛顿其人”的演说，给出了一个与 １９４２ 传统模式截然不同的牛顿形象，即牛顿不再只是一个科学家，也是一个醉心神学和炼金术的人。 凯恩斯在演说中说：“从 世纪迄今，牛顿被认为是现代第一个和最伟大的科学家，一个理性主 １８ 义者，一个教会我们依据冰冷、不掺色彩的原因进行思考的人。我不这样看他。我认为，凡是留意过 他包好的箱子里的东西的任何人，都不会这样看他。那些东西是他 年离开剑桥时留下的，有些 １６９６ 散乱的部分已经到了我们手里。牛顿不是那个理性时代的第一人。他是最后一个术士，最后一个巴比 伦人和苏美尔人，最后一个伟大的心灵，用与那些早在 万年前就建立我们知识遗产的人同样的目 １ 光，观察着这个看得见的和充满智慧的世界。牛顿， 年诞生于圣诞节、生下来就没有父亲的遗 １６４３ 腹子，是最后一个奇妙的孩童，寻访初生基督的使者能够对他表示真诚的和适当的敬意。” ———［英］米切尔·怀特《牛顿：最后的巫师》 材料二 年，爱因斯坦为纪念牛顿诞生 周年撰写了一篇文章，对牛顿的一生作了如下评价：“只 １９４２ ３００ 有把他的一生看做为永恒真理而斗争的舞台上之一幕才能理解他。” 牛顿为什么能在科学上获得巨大成就？他是怎样由一个平凡的人成为一个伟大的科学家的？ １． 结合物理课所学知识，评价万有引力定律的发现对近代科学体系形成的重要影响。 ２． 微信公众号：电子课本大全杰出的科学家 ９２ 第 五 单 元 第 课 19 著名铁路工程师詹天佑 在我国纵横交错的铁路运输线上，一列列货车满载 着物资，日夜不停地奔驰着；一列列客车把旅客运送到 四面八方。詹天佑，一位中外闻名的铁路工程师，为中 国的铁路事业做出了杰出贡献。 赴美留学 1861年，詹天佑出生于广东南海一个破落的茶商家庭，幼时生活贫困。他从小就对 机器的构造有着浓厚的兴趣。 詹天佑小时候走在街上，看见机器、洋玩具，总要伫立很久，仔细观察它的构造， 并向人请教。他还想方设法收集各种机器零件，衣兜里常常装着一些小齿轮或发条，一 有时间就摆弄这些零件，拼拼装装，拆拆卸卸，还试着用泥土做各种机器模型。 19世纪 70年代，清政府选派幼童赴美国学习。1872年，中国第一批留学幼童乘船 赴美，詹天佑是其中之一。留美期间，詹天佑顺利完成了小学、中学学业，考入耶鲁大 学理工学院土木工程系，主修铁路工程专业。1881年，詹天佑获得耶鲁大学学士学位。 这时，清政府下达了全体留美学生回国的命令。 詹天佑回国前，曾有美国同学劝他留下，对他说：“贵国贫穷，既无筑铁路之器材， 亦无筑路之人才，以君之学识，如应聘美、英，当可宏图大展，阁下之生活亦可丰裕。” 詹天佑谢绝了，回答道：西方国家虽富，那是外国，我要学习其先进的科学知识，却不能 眷恋其物质生活享受；中国虽贫虽弱，她却是生我养我的祖国，现在正需要我回去贡献所 学，把她建设得富强起来。如不以所学报国，何以对祖国人民与家乡人民？ 回国后，詹天佑被分配到福州船政学堂，后经人介绍，转入中国铁路公司担任工程 师，这是他献身中国铁路事业的开始。 京张铁路 1904年，清政府决定修建北京至张家口的京张铁路。詹天佑接到了测量北京到张家 口的铁路线的命令，全权负责京张铁路的修筑。 京张铁路全长 200多千米，沿途大 部分是高山峻岭， “石工最多，又有 7000余尺桥梁，路险 工艰为他处所未有”。 中国人修建京张 铁路的消息传开后， 一些西方人讥讽说： 微信公众号：电子课本大全第19课 著名铁路工程师詹天佑 ９３ “中国能够修筑这条铁路的工程师还没有出世呢！”“中国人想不靠外国人自己修铁路， 就算不是梦想，至少也要过 50年才能实现。”他们甚至攻击詹天佑担任总办兼总工程师 是“狂妄自大”“不自量力”。詹天佑顶着压力，表示：“中国地大物博，而于一路之工必 须借重外人，我以为耻！” 1905年 5月，詹天佑亲自率领工程人 员，背着标杆、经纬仪，从北京出发，长 途跋涉，勘测线路，最后选定了经过南口、 居庸关、八达岭的路线。施工时他与筑路 员工一起，战胜天险，出色地完成了居庸 关和八达岭两处艰难的隧道工程，并缩短 了工期，仅用四年时间就完成了铁路修建 任务。 京张铁路全线的最艰难处在关沟段， 需要开凿四个隧道，其中最长的八达岭隧道 长 1091 米 。 施 詹天佑（右一）在主持修建京张铁路时与同僚合影。 工时，詹天佑把总工程师办事处迁到南口，决心“不打 通隧道不回北京”。世界闻名的八达岭隧道只用了八个 月就打通了。为了解决坡度太大的问题，詹天佑依着 山腰创造性地设计出“人”字形线路，降低了倾斜度； 同时又用两个大马力火车头前拉后推，增加机车的牵 引力，终于使列车顺利地驶抵山顶。 “人”字形轨道 京张铁路不仅建造时间短，比预计工期提前了两年，而且质量优 此路早成一 异，造价低廉，节余白银 28万余两，达到了“花钱少，质量好，完工 日，公家即早获 快”的既定目标。在铁的事实面前，外国人也折服了。1909年，詹天 一日之利益，商 旅亦早享一日之 佑被美国土木工程师学会选为正式会员，他是加入此会的第一位中国工 便利，外人亦可 程师，成为国际知名的科学家与工程师。 早杜一日之觊觎。 后来与詹天佑共事 ———詹天佑 的一位美籍工程师评价 道：“詹博士无疑是中国最为能干的工程 师，他所做的贡献，堪称为中国工程师之 父。这是因为，他是第一位建成全由中国 人自己修筑和自行管理的艰巨的铁路的中 国工程师……他具有卓越的才能和高尚的 品格，足能使他的同人受到启迪而增强意 志和树立自信心。” 京张铁路的建成在中国铁路建设史上 具有划时代的意义。它是以詹天佑为首的 中国工程技术人员和工人完全用自己的技 年 月京张铁路通车典礼 １９０９ １０ 微信公众号：电子课本大全杰出的科学家 ９４ 第 五 单 元 术和力量，由中国自筹款项，独立自主建成的第一条铁路干线。它为中国科技界在国际 上争得了一席之地，为中国铁路事业的自主发展开创了新的方向。 京张铁路的建成，不仅极大地鼓舞了全国人民的爱国 热情，也使清政府十分喜悦。清政府的邮传部为了庆祝由中 清廷邮传部在验收京张 国自建的第一条铁路干线通车，特批准免费将车票分送朝 铁路后，宣称：“此路一成， 非徒增长吾华工程师莫大之 野各界人士，热情邀请他们乘车观赏、考察京张铁路。车 名誉，而后此之从事工程者， 票上写着：“自九月十日起，至月底止，不拘何日，得免费 亦得以益坚其自信力，而勇 乘车来回一次。”在此期间，自丰台至张家口，往来客商， 于图成。” 无论从何处上车，一概免收车票；运送货物也不收车费。 中国人的光荣 1910年，詹天佑受广东商办粤汉铁路总公司的聘请，任该公司总理，后又兼任汉粤 川铁路会办。这期间，他始终捍卫中国的铁路权益。 詹天佑认为，中国的铁路，不管是官办或商办、国有或民有，一定要用自己的人 力、物力、财力来修筑，绝不能让它落入外国列强之手。他不止一次地重申自己的观 点：“现在全中国都要求修筑铁路，而我们的主张是中国之事应办自中国人。”“中国正 在觉醒，已感到需要铁路。几乎在中国各地，现在都需要中国工程师，用本国的资金， 修筑中国自己的铁路。” 詹天佑不但大力提拔、使用与培养中国的各级工程技术人员，而且还鼓励和支持其 他工程技术人员坚守岗位，以铁路权益为重，绝不轻易转手于外人。 1908年，广东商办粤汉铁路公司总工程师邝景阳因人事纠纷准备辞职，而邝一离任， 此职必将由日本人担任。詹天佑得知后致信邝景阳，进行规劝：我闻知后感到非常遗憾， 我料想他们是决心将你挤走，但是，为了铁路事业，望你坚持下去，只要你一离开，此 路恐将落入日本人手中。 詹天佑从事铁路事业 30多年，积劳成疾，1919年 4月 病逝于汉口。詹天佑是我国杰出的铁路工程师，他一生致力 于祖国的铁路建设事业，并为维护国家铁路权益与列强斗 争。他身上所体现出来的民族精神，深为中国人民所敬仰， 被称为“中国铁路工程之父”，周恩来赞誉他是“中国人的 光荣”。 詹天佑和夫人谭菊珍感情深厚。数十年来，詹夫人随 着丈夫奔波于中国南北各地。他们的五子三女，出生在全 国各地。 后人为纪念詹天佑，在青龙桥 车站旁竖立了他的铜像。 1919年，詹天佑不顾身患重病，代表中国政府出席远 东铁路国际会议，与企图霸占我国东北铁路的日本进行斗争，取得了保卫中国路权的胜 利。回途中，他抱病登上长城，感叹道：“生命有长短，命运有沉升，初建路网的梦想破 灭令我抱恨终天，所幸我的生命能化成匍匐在华夏大地上的一根铁轨。” 微信公众号：电子课本大全第19课 著名铁路工程师詹天佑 ９５ 著名教育家罗家伦在谈到詹天佑早年决心投身铁路事业时说：“我们应当回想那时候中国的朝廷、 社会是如何的保守愚蒙，对于新器新知是如何的深闭固拒。光绪二年（ 年），詹氏虚年 岁， １８７６ １６ 正进到美国纽海芬的海滨中学读书的时候，国内由吴淞通到上海的小铁道，方才行车，当地读圣贤书 的士绅，领导着愚昧的民众，认为这件怪东西破坏了风水，危险到生命，居然把它全行拆毁，并且主 张要把铁轨投入海中。在国内这种昏黑的气氛之中，这个聪明却是不善言词的孩子，居然去学这套万 人咒骂的东西，不为动摇。回国以后，也决不改业，专心致志要为中国建筑重要的铁路路线而努力。 在伶俐的人看来，以为‘其愚不可及也’，在这位笨人则以为‘愚公移山’是可能的。” 简述詹天佑的主要事迹。 １． 周恩来为什么称赞詹天佑是“中国人的光荣”？ ２． 微信公众号：电子课本大全杰出的科学家 ９６ 第 五 单 元 第 课 20 20 世纪科学巨匠爱因斯坦 阿尔伯特·爱因斯坦（AlbertEinstein，1879—1955） 是 20世纪最伟大的科学家。他创立的相对论为科学的 发展带来了革命性的变化；他提出的著名的质量能量公 式E=mc 2，为原子弹的研制提供了理论依据；他热爱和 平，厌恶战争，关心人类的命运；而他伟大的人格更是 留给后人的一笔宝贵遗产。 相对论 爱因斯坦出生于德国的一个犹太人家庭，从小就对几何产生了浓厚的兴趣。后来， 当他进入大学学习数学和物理学的时候，又广泛阅读了一些物理学大师的著作，并培养 了自学和独立思考的能力，对物理学的兴趣也与日俱增。 小时候，爱因斯坦有一次卧病在床，父亲送给他一个罗盘。爱因斯坦发现，罗盘的 指针总是指向固定的方向，这让他感到非常惊奇，觉得一定有什么东西深深地隐藏在这 种现象后面。他一连几天都很高兴地玩着罗盘，还缠着父亲和叔叔问了一连串的问题， 想要知道指南针为什么能指南。 大学毕业后，爱因斯坦在同学的帮助下，到瑞士伯尔尼专 利局当了一个技术员。他利用业余时间继续研究自己喜爱的物 理学。1905年，他把自己的研究成果发表出来，提出了狭义相 对论学说，震动了当时的物理学界。 后来，爱因斯坦 又把狭义相对论进一 步向前推进，建立了 广义相对论。狭义相 对论和广义相对论的 问世，解决了经典物 理学的难题，改变了 人们对茫茫宇宙的看 发表狭义相对论时的爱因斯坦 法，令人耳目一新。 德国著名物理学家普朗克读 就是这样一 爱因斯坦在作关于相对论的学术报告。 完相对论的论文后感叹道：“这 个不起眼的小人 是一篇非常重要的文章、一篇划时代的文献，将会引起非常激烈的辩 物，却引起了近 论。在历史上，只有围绕着哥白尼的学说才有过。”“这是物理学上一 代物理学的革命。 场伟大的革命！” 相对论的提出揭示了时空、物质、运动和引力之间的统一性，奠定了系统、科学的 物质观和时空观，为人们认识宏观宇宙打开了一个新的窗口。它与量子理论一起构成了 现代物理学的两大支柱，为物理学的发展带来了革命性的变化，并对其他学科产生了历 微信公众号：电子课本大全第20课 20世纪科学巨匠爱因斯坦 ９７ 史性的影响。爱因斯坦的研究还揭示出人类可以将物质的部分质量直接转换为巨大的能 量，从而极大地扩展了物理学的应用领域。爱因斯坦本人因此被誉为牛顿之后最伟大的 物理学家。 和平捍卫者 爱因斯坦不仅在科学上取得了巨大成就，同时也是一位坚定的和平捍卫者。他关心 人类的文明和进步事业，并为之不懈奋斗。 第一次世界大战期间，爱因斯坦就多次表明了自己坚定的反战立场，并参与发起成 立反战团体“新祖国同盟”。 第二次世界大战前，爱因斯坦的进步活动，以及他的 犹太人身份，使他成为德国纳粹分子的迫害对象。爱因斯 坦不得不移居美国。 爱因斯坦对原子弹的研制起了推动作用，但这也成为他 一生中最后悔的一件事情。“二战”爆发后，他向美国总统 罗斯福建议，应该抢在纳粹德国之前研制出原子弹。一向敬 重爱因斯坦的罗斯福经过反复思考，制定了研制原子弹的计 划。1945年，美国向广岛、长崎投下原子弹，大量平民受 害。得知这一消息的爱因斯坦感到非常痛心。他认为，致信 罗斯福提议研制核武器，是自己一生中最大的错误和遗憾， “早知如此，我宁可当个修表匠”。 50年代，“冷战”加剧，核讹诈成为笼罩在人们头上的 长崎上空的蘑菇云 阴云。针对这种情况，爱因斯坦与英国哲学家罗素联合发表 了《罗素—爱因斯坦宣言》，反对核战争，呼吁世界和平。 有鉴于在未来的世界大战核子武器肯定会被运用，而 这类武器肯定会对人类的生存产生威胁，我们号召世界各 政府体会并公开宣布它们的目的不能发展成世界大战，而 我们号召它们，因此在解决它们之间的任何争执时应该用 和平手段。 我们将结束人类的生存呢，还是人类将结束战争？ ———《罗素—爱因斯坦宣言》 爱因斯坦向电视观众介绍核武器对人类 爱好音乐的人 的巨大危害。 虽然已经是世界名人，但爱因斯坦始终把自己看做是一个平凡的人。他对物质生活 要求很低，一直过着简朴的生活。 爱因斯坦平时非常节俭。他把许多寄给他的信的信封裁开，当做草稿纸，做计算用 的纸两面全写满了数字。爱因斯坦在外出时经常坐二、三等车，平时也只吃一些简单的 食物。 爱因斯坦为人善良、纯朴，对任何人都十分谦逊。他的伟大人格为他赢得了世人的尊重。 微信公众号：电子课本大全杰出的科学家 ９８ 第 五 单 元 普林斯顿有个小女 孩，在一次放学回家的路 上认识了爱因斯坦，后来 她就常常去爱因斯坦家 里玩。当小女孩的妈妈问 爱因斯坦自己的女儿和 他都谈些什么的时候，爱 因斯坦说：“她教我怎样 穿戴，怎样布置房间，还 给我带小甜饼。我呢，简 直什么也帮不了她，只好 帮她做数学作业。” 一个小女孩写给爱因斯坦建议他理发的信 骑自行车的爱因斯坦 除了是一名杰出的科学家，爱因斯坦同时还 是一位音乐爱好者和优秀的小提琴手。他从小就 学习小提琴，古典音乐一直是他生活中的伴侣。 爱因斯坦最喜欢莫扎特、舒伯特和贝多芬早 期的作品。音乐让爱因斯坦在紧张的工作之余放 松心情，给了他“最大的快乐”。他曾经说过：如 果不当科学家，他一定会成为一名音乐家。 科学巨匠的遗言 爱因斯坦一生不崇拜偶像，也不希望别人把 拉小提琴的爱因斯坦 他当做偶像来崇拜。他获得了许多奖励，但他从 来没有把这些荣誉看得很重。 爱因斯坦把包括诺贝尔奖在内的所有奖状、证书，一起放在一个箱子里，看也不看 一眼。1929年，为了躲避人们为他举办 50寿辰庆祝活 动，他在生日前几天，就秘密跑到一个花匠的农舍里隐 居起来。 在生命的最后一个星期，病情恶化的爱因斯坦不让 注射吗啡，也坚决拒绝外科手术。他不希望用人工的方 法延长寿命，只想平静地等待死神。 1955年4月，爱因斯坦在普林斯顿逝世。 爱因斯坦在去世之前，已经把自己在普林斯顿的房 子留给跟他工作了几十年的秘书小姐，并且留下遗言： “不许把这房子变成博物馆。” 爱因斯坦生前不要虚荣，死后更不要哀荣。他的葬 礼恐怕是世界名人当中最简单的：没有仪仗，没有花 圈，没有乐队，没有悼词，没有演说，只有最亲近的 爱因斯坦在普林斯顿的房子 微信公众号：电子课本大全第20课 20世纪科学巨匠爱因斯坦 ９９ 12个朋友。骨灰被撒到了不为人知的地方。 年 月 日，在诺贝尔纪念宴会上，爱因斯坦发表了题为《赢得战争不等于赢得和平》 １９４５ １２ １０ 的演讲，表达了科学家的道义责任。他说：“今天，参加过研制这种历史上最可怕最危险的武器的物 理学家，不说是犯罪，也是被同样的责任感所烦恼……我们之所以曾经帮助创造这种新武器，是为了 预防人类的敌人比我们先得到它……但到目前为止，我们既没有和平的保证，也没有《大西洋宪章》 所许诺的任何自由的保证。战争是赢得了，但和平却还没有。” 简述爱因斯坦的主要科学成就及其在社会发展中的作用。 微信公众号：电子课本大全杰出的科学家 １００ 第 五 单 元 第 课 21 “地质之光”李四光 李四光是位颇具传奇色彩的人物。早年受孙中山 “努力向学，蔚为国用”的勉励，后两度出国留学，在 新中国成立之际冲破重重阻碍回到祖国。他打破了两个 “洋神话”，提出中国存在第四纪冰川、中国不是“贫油 国”。作为中国地质力学的创始人，李四光被誉为中国 的“地质之光”。 求学生涯 李四光，原名李仲揆，1889年出生于湖北 省黄冈县一个贫寒家庭。幼年就读于其父李卓 侯执教的私塾，14岁告别父母独自一人来到武 昌，以第一名的考试成绩进入湖广总督张之洞 创办的武昌高等小学堂学习。 当时仲揆心情非常激动，在填写报名单时， 他误将姓名栏当成年龄栏，写下了“十四”两 个字，再买一张报名单重填又没有钱了。他急 中生智，将“十”改成“李”。“李四，这多难 李四光故居（位于今湖北黄冈香炉山区） 听！”他一眼瞥见大厅正中挂着一块横匾，上面 刻着“光被四表”四个大字，便在“李四”后面加了个“光”字，后来他就以“李四 光”传名于世。 1904年，李四光因学习成绩优异被选派到日本留学，考入日本大阪高等工业学校， 学习造船，1910年毕业回国。1911年 9月，李四光在北京参加清政府的“游学毕业生考 试”，获“最优等”成绩，赐“工科进士”，成为中国历史上最后一批进士之一。 留日期间，他接受了革命思想。1905年，年仅16岁的李四光和友人一起参加了孙中 山筹组同盟会的活动，并宣誓加入同盟会，成为同盟会中年龄最小的会员。孙中山赞赏 李四光的志向，勉励他：“你年纪这样小就要革命，很好， 有志气。”还送给他八个字：“努力向学，蔚为国用。” 武昌起义后，李四光被委任为湖北军政府理财部参 议，后又当选为实业部部长。袁世凯上台后，他辞掉高 官，决心“再读十年书，准备一份力量”，进入英国伯明 翰大学，先后学习采矿、地质。 1920年，获得硕士学位的李四光回到祖国，受聘于 北京大学，担任地质系教授、系主任。1928年又到南京 担任中央研究院地质研究所所长，后当选为中国地质学会 会长，任职 20余年。此后他一直从事地质教学与研究， 年在英国伯明翰大学时，在租 其间多次赴欧美讲学、参加学术会议和考察地质构造。 １９１４ 用的公寓内勤奋学习。 微信公众号：电子课本大全第21课 “地质之光”李四光 １０１ 第四纪冰川 李四光为中国地质科学事业的发展不辞艰辛、呕心沥血。他从事科学研究，不依赖 洋人，不迷信权威，在第四纪冰川、微体古生物、地质力学等领域做了深入的研究，取 得了杰出的科学成就。 冰川的分布是研究地质构造的重要依据， 也是与研究古生物变化、人类起源相关的重 要课题。李四光对研究冰川投入了极大的精 力。有些外国人对中国的冰川进行过考察， 断言“中国没有第四纪冰川”。李四光却提出 “让事实说话”。1921年，他 真理，哪怕 带领学生在野外实习时，在 只见到一线，我 太行山的沙河县、山西大同 们也不能让它的 光辉变得暗淡。 盆地附近发现了第四纪冰川 年李四光（左）在黄山汤口考察冰川遗迹。 ———李四光 遗迹。 １９３６ 中国第四纪冰川的确立，是我国第四纪地质学和气候学研究上的一个重要里程碑， 其研究成果对掌握地下的水文和构造、寻找地下水资源，对发展建设事业起了十分重要 的作用。 自 20世纪 20年代起，李四光运用力学的观点，对我国和东亚的地质结构进行系统 的研究，先后发表《中国地质学》《地质力学之基础与方法》《地质力学概论》等著作， 创立了一种新的理论———地质力学。 甩掉贫油的帽子 新中国成立的时候，李四光正在欧洲讲学考察，他怀着满腔热忱，从英国辗转回到祖 国。1950年春回国后，他接受中央的委托组建全国的地质机构，规划地质科学研究、勘 探与教育事业，并开始担任“中国地质工作计划指导 委员会”主任。1952年中华人民共和国地质部成立， 他担任部长。 1949年秋，新中国成立在即，李四光被邀请担 任政协委员。得到这个消息后，他立即做好回国的准 备。这时，他得知国民党政府驻英大使已接到密令， 要他公开发表声明拒绝接受政协委员职务，否则就要 被扣留。李四光当机立断，只身离开伦敦来到法国。 年与周恩来交谈。 １９５２ 两星期之后，夫人许淑彬接到李四光来信，说他已到 了瑞士与德国交界处的巴塞尔。夫妇二人在巴塞尔买了从意大利到香港的船票，于 1949 年12月秘密启程回国。 解放初期，石油严重短缺，全国所需石油 80%至 90%都依靠进口。毛泽东和周恩来 对此极为关切，于 1953年底把李四光请到中南海，询问中国天然石油前景究竟如何。李 四光根据数十年来对地质力学的研究，分析了我国的地质条件，认为中国的陆地一定有 微信公众号：电子课本大全杰出的科学家 １０２ 第 五 单 元 石油。毛泽东、周恩来在认真听取了汇报后， 支持了他的观点，并根据他的建议，在松辽 平原、华北平原开始了大规模的石油普查。 从20世纪50年代后期至60年代，地质 部门、勘探部门经过共同努力，相继找到了 大庆、胜利、大港、华北等 我们一线的 大油田，在国家建设急需能 生机，还是在我 源的时候摘掉了“中国贫 们的民族，大家 打起精神，举起 油”的帽子，同时也使李四 锄头向前挖去。 光的地质力学理论得到了 年与朱德在北戴河察看地质现象。 １９５３ ———李四光 有力的证明。 为了尽快找到石油，60多岁的李四光亲自带领技术人员进行地质普查，他们跋山涉 水，走遍了祖国的大江南北，最后选定在东北和华北平原进行试 钻。1959年 9月 26日，位于黑龙江省肇州县境内的“松基 3号” 探井喷出了油气，宣告了大庆油田的诞生。大庆油田的建成，使 新中国的石油产量迅速提高，到 1963年，全国石油产量达到 648 万吨，是解放前中国最高年产量的 20多倍。同年 12月，第二届 全国人民代表大会举行第四次会议，周恩来总理走上人民大会堂 主席台高兴地宣布，中国人民依靠自力更生、艰苦奋斗的精神， 在东北松江平原发现了一个大庆油田，中国人民 100多年来使用 大庆油田 进口石油的“洋油时代”终于一去不复返了。 周恩来高度评价李四光“是一面旗帜，是辛亥革命的老同志，为社会主义建设做出了 很大贡献”。 李四光对工作兢兢业业，严格要求自己。在逝世前一周，他还不顾病痛，过问我国 海域的找油工作，临终前对医生说：“请你坦率地告诉我，究竟我还有多少时间，让我好 安排一下工作。” 他逝世后，人们在他枕头下发现了一张纸条，上面写道：“在我们这样一个伟大的社 会主义国家里，我们中国人民有志气、有力量克服一切科学技术上的困难，去打开这个 无比庞大的热库，让它为人民所利用。如果我们不这样做，而还是走资本主义陈腐的老 路，把地球交给我们珍贵的遗产———煤炭之类内容极其丰富的财富，不管青红皂白一概 当做燃料烧掉，不到 1000年，我们的后代，对我们这种愚蠢和无所作为的行径，是不会 宽恕的。” 李四光工作非常认真而忘我。一天，他为撰写一篇学术论文，竟忘记天晚该回家了。他正在凝神 思考时，偶尔抬眼，瞅见一个小女孩静悄悄地站在桌边，他未加理会，又低头继续写作，并轻声催 道：“你是谁家的小姑娘啊？天这么晚了，快回家吧，不然你妈妈该等着急啦！”这时，只听见小女孩 埋怨说：“爸爸，妈妈不是等我着急，是等你在着急哪！”李四光听到孩子叫他，才恍然大悟：原来这 微信公众号：电子课本大全第21课 “地质之光”李四光 １０３ 小女孩是自己的女儿李林。他不由得笑出声来，忙答道：“这就回家，这就回家。” 李四光为社会主义建设做出了什么贡献？ 微信公众号：电子课本大全