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2020 年广东省初中学业水平考试
数学
一、选择题（本大题10小题，每小題3分，共30分）在每小题列出的四个选项中，只有一
个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑．
1.9的相反数是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
根据相反数的定义：“只有符号不同的两个数互为相反数”可知，9的相反数是-9.
故选B.
2.一组数据2，4，3，5，2的中位数是（ ）
A. 5 B. 35 C. 3 D. 25
【答案】C
【解析】
【分析】
把这组数据从小到大的顺序排列，取最中间位置的数就是中位数．
【详解】把这组数据从小到大的顺序排列：2，2，3，4，5，处于最中间位置的数是3，
∴这组数据的中位数是3，
故选：C．
【点睛】本题考查了求中位数，熟练掌握中位数的求法是解答的关键．
3.在平面直角坐标系中，点 关于 轴对称的点的坐标为（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
利用关于x轴对称的点坐标特征：横坐标不变，纵坐标互为相反数解答即可．
【详解】点 关于 轴对称的点的坐标为（3，-2），
故选：D．【点睛】本题主要考查了关于坐标轴对称的点的坐标特征，熟练掌握关于坐标轴对称的点的坐标特征是解
答的关键．
4.若一个多边形的内角和是540°，则该多边形的边数为（ ）
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
【答案】B
【解析】
【分析】
根据内角和公式即可求解．
【详解】设这个多边形的边数为n,
∴（n-2）×180°=540°
解得n=5
故选B．
【点睛】此题主要考查多边形的内角和，解题的关键是熟知内角和公式．
5.若式子 在实数范围内有意义，则 的取值范围是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
根据二次根式里面被开方数 即可求解．
【详解】解：由题意知：被开方数 ，
解得： ，
故选：B．
【点睛】本题考查了二次根式有意义的条件，必须保证被开方数大于等于0．
6.已知 的周长为16，点 ， ， 分别为 三条边的中点，则 的周长为（ ）
A. 8 B. C. 16 D. 4
【答案】A
【解析】
【分析】
由 ， ， 分别为 三条边的中点，可知DE、EF、DF为 的中位线，即可得到 的周长．
【详解】解：如图，
∵ ， ， 分别为 三条边的中点，
∴ ， ， ，
∵ ，
∴ ，
故选：A．
【点睛】本题考查了三角形的中位线，熟练掌握三角形的中位线平行于第三边且是第三边的一半是解题的
关键．
7.把函数 的图象向右平移1个单位长度，平移后图象的函数解析式为（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
抛物线在平移时开口方向不变，a不变，根据图象平移的口诀“左加右减、上加下减”即可解答．
【详解】把函数 的图象向右平移1个单位长度，平移后图象的函数解析式为
，
故选：C．
【点睛】本题考查了二次函数图象与几何变换，解答的重点在于熟练掌握图象平移时函数表达式的变化特点．
8.不等式组 的解集为（ ）
A. 无解 B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
分别求出每一个不等式的解集，根据口诀：同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解了确定
不等式组的解集．
【详解】解：解不等式2−3x≥−1，得：x≤1，
解不等式x−1≥−2（x＋2），得：x≥−1，
则不等式组的解集为−1≤x≤1，
故选：D．
【点睛】本题考查 的是解一元一次不等式组，正确求出每一个不等式解集是基础，熟知“同大取大；同小
取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则是解答此题的关键．
9.如图，在正方形 中， ，点 ， 分别在边 ， 上， ．若将四边形
沿 折叠，点 恰好落在 边上，则 的长度为（ ）
A. 1 B. C. D. 2
【答案】D
【解析】
【分析】
由 CD∥AB 得到∠EFD=∠FEB=60°，由折叠得到∠FEB=∠FEB’=60°，进而得到∠AEB’=60°，然后在
Rt△AEB’中由30°所对直角边等于斜边一半即可求解．
【详解】解：∵四边形ABCD是正方形，
∴CD∥AB，∴∠EFD=∠FEB=60°，
由折叠前后对应角相等可知：∠FEB=∠FEB’=60°，
∴∠AEB’=180°-∠FEB-∠FEB’=60°，
∴∠AB’E=30°，
设AE=x,则BE=B’E=2x，
∴AB=AE+BE=3x=3，
∴x=1，
∴BE=2x=2，
故选：D．
的
【点睛】本题借助正方形考查了折叠问题，30°角所对直角边等于斜边 一半等知识点，折叠问题的性质包
括折叠前后对应边相等，对应角相等，折叠产生角平分线，由此即可解题．
10.如图，抛物线 的对称轴是 ．下列结论：① ；② ；③
；④ ，正确的有（ ）
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
【答案】B
【解析】
【分析】
由抛物线的性质和对称轴是 ，分别判断a、b、c的符号，即可判断①；抛物线与x轴有两个交点，可
判断②；由 ，得 ，令 ，求函数值，即可判断③；令 时，则
，令 时， ，即可判断④；然后得到答案．
【详解】解：根据题意，则 ， ，∵ ，
∴ ，
∴ ，故①错误；
由抛物线与x轴有两个交点，则 ，故②正确；
∵ ，
令 时， ，
∴ ，故③正确；
在 中，
令 时，则 ，
令 时， ，
由两式相加，得 ，故④正确；
∴正确的结论有：②③④，共3个；
故选：B．
【点睛】本题考查了二次函数的图像和性质，解题的关键是熟练掌握二次函数的性质，熟练判断各个式子
的符号．
二、填空题（本大题7小題，每小题4分，共28分）请将下列各题的正确答案填写在答题卡
相应的位置上．
11.分解因式：xy―x＝_____________．
【答案】x(y－1)
【解析】
试题解析：xy―x＝x(y－1)
12.若 与 是同类项，则 ___________．
【答案】3
【解析】
【分析】
本题考查同类项的定义，所含字母相同且相同字母的指数也相同的项是同类项，根据同类项的定义中相同字母的指数也相同，可求得m和n的值，根据合并同类项法则合并同类项即可．
【详解】解：由同类项的定义可知，
m=2，n=1，
∴m+n=3
故答案为3．
13.若 ，则 _________．
【答案】1
【解析】
【分析】
根据绝对值的非负性和二次根式的非负性得出a，b的值，即可求出答案．
【详解】∵
∴ ， ，
∴ ，
故答案为：1．
【点睛】本题考查了绝对值的非负性，二次根式的非负性，整数指数幂，得出a，b的值是解题关键．
14.已知 ， ，计算 的值为_________．
【答案】7
【解析】
【分析】
将代数式化简，然后直接将 ， 代入即可．
【详解】由题意得 ， ，
∴ ，
故答案为：7．
【点睛】本题考查了提取公因式法，化简求值，化简 是解题关键．
15.如图，在菱形 中， ，取大于 的长为半径，分别以点 ， 为圆心作弧相交于两点，过此两点的直线交 边于点 （作图痕迹如图所示），连接 ， ，则 的度数为
_________．
【答案】45°
【解析】
【分析】
根据题意知虚线为线段 AB 的垂直平分线，得 AE=BE，得 ；结合 °，
，可计算 的度数．
【详解】
∵
∴
∴
故答案为：45°．
【点睛】本题考查了菱形的性质，及垂直平分线的性质，熟知以上知识点是解题的关键．
16.如图，从一块半径为 的圆形铁皮上剪出一个圆周角为120°的扇形 ，如果将剪下来的扇形围成
一个圆锥，则该圆锥的底面圆的半径为_________ ．【答案】
【解析】
【分析】
连接OA，OB，证明△AOB是等边三角形，继而求得AB的长，然后利用弧长公式可以计算出 的长
度，再根据扇形围成圆锥底面圆的周长等于扇形的弧长即可作答．
【详解】连接OA，OB，
则∠BAO= ∠BAC= =60°，
又∵OA=OB，
∴△AOB是等边三角形，
∴AB=OA=1，
∵∠BAC=120°，
∴ 的长为： ，
设圆锥底面圆的半径为r
故答案为 ．【点睛】本题主要考查了弧长公式以及扇形弧长与底面圆周长相等的知识点，借助等量关系即可算出底面
圆的半径．
的
17.有一架竖直靠在直角墙面 梯子正在下滑，一只猫紧紧盯住位于梯子正中间的老鼠，等待与老鼠距离最
小时扑捉．把墙面、梯子、猫和老鼠都理想化为同一平面内的线或点，模型如图， ，点 ，
分别在射线 ， 上， 长度始终保持不变， ， 为 的中点，点 到 ，
的距离分别为4和2．在此滑动过程中，猫与老鼠的距离 的最小值为_________．
【答案】
【解析】
【分析】
根据当 、 、 三点共线，距离最小，求出BE和BD即可得出答案．
【详解】如图当 、 、 三点共线，距离最小，的
∵ ， 为 中点，
∴ ， ，
，
故答案为： ．
【点睛】本题考查了直角三角形斜边的中线等于斜边的一半，勾股定理，两点间的距离线段最短，判断出
距离最短的情况是解题关键．
三、解答题（一）（本大题3小题，每小题6分，共18分）
18.先化简，再求值： ，其中 ， ．
【答案】 ；
【解析】
【分析】
根据完全平方公式、平方差公式、整式的加减运算法则进行运算即可，最后代入数据即可求解．
【详解】解：原式
，
将 ， 代入得：
原式 ．
故答案为： ．
【点睛】本题考查了完全平方公式、平方差公式的运算，实数的化简求值，熟练掌握公式及运算法则是解
决此类题的关键．
19.某中学开展主题为“垃圾分类知多少”的调查活动，调查问卷设置了“非常了解”、“比较了解”、
“基本了解”、“不太了解”四个等级，要求每名学生选且只能选其中一个等级．随机抽取了120名学生
的有效问卷，数据整理如下：
等级 非常了解 比较了解 基本了解 不太了解
人数（人） 24 72 18（1）求 的值；
（2）若该校有学生1800人，请根据抽样调查结果估算该校“非常了解”和“比较了解”垃圾分类知识的
学生共有多少人？
【答案】（1）6 （2）1440人
【解析】
【分析】
（1）根据四个等级的人数之和为120求出x的值；
（2）用总人数乘以样本中“非常了解”和“比较了解”垃圾分类知识的学生占被调查人数的比例即可求出结果．
【详解】（1）解：由题意得：
解得
（2）解： （人）
答：估算“非常了解”和“比较了解”垃圾分类知识的学生有1440人.
【点睛】本题主要考查了用样本估计总体，属于基础题目，审清题意，找到对应数据是解题的关键．
20.如图，在 中，点 ， 分别是 、 边上的点， ， ， 与
相交于点 ，求证： 是等腰三角形．
【答案】见解析
【解析】
【分析】
先证明 ，得到 ， ，进而得到 ，故可求解．
【详解】证明：在 和 中∴
∴
∴
又∵
∴
即
∴ 是等腰三角形．
【点睛】此题主要考查等腰三角形的判定，解题的关键是熟知全等三角形的判定与性质．
四、解答题（二）（本大题3小题，每小题8分，共24分）
21.已知关于 ， 的方程组 与 的解相同．
（1）求 ， 的值；
（2）若一个三角形的一条边的长为 ，另外两条边的长是关于 的方程 的解．试判断该
三角形的形状，并说明理由．
【答案】（1） ； （2）等腰直角三角形，理由见解析
【解析】
【分析】
（1）关于x，y的方程组 与 的解相同．实际就是方程组
的解，可求出方程组的解，进而确定a、b的值；（2）将a、b的值代入关于x的方程x2＋ax＋b＝0，求出方程的解，再根据方程的两个解与 为边长，
判断三角形的形状．
【详解】解：由题意列方程组：
解得
将 ， 分别代入 和
解得 ，
∴ ，
（2）
解得
这个三角形是等腰直角三角形
理由如下：∵
∴该三角形是等腰直角三角形．
【点睛】本题考查一次方程组、一元二次方程的解法以及等腰直角三角形的判定，掌握一元二次方程的解
法和勾股定理是得出正确答案的关键．
22.如图1，在四边形 中， ， ， 是 的直径， 平分 ．
（1）求证：直线 与 相切；
（2）如图2，记（1）中的切点为 ， 为优弧 上一点， ， .求 的值．【答案】（1）证明见解析；（2） ．
【解析】
【分析】
（1）如图（见解析），先根据平行线的性质得出 ，再根据角平分线的性质可得 ，然
后根据圆的切线的判定即可得证；
的
（2）如图（见解析），先根据圆周角定理可得 ， ，再根据圆 切线的判定、
切线长定理可得 ，然后根据相似三角形的判定与性质可得 ，
设 ，从而可得 ，又根据相似三角形的判定与性质可得 ，从而可得 ，
最后根据正切三角函数的定义即可得．
【详解】（1）如图，过点 作 于点
∵ ，
∴ ，即
又∵ 平分 ，
∴
即OE是 的半径∴直线 与 相切；
（2）如图，连接 ，延长 交 延长线于点
由圆周角定理得： ，
是 的直径， ，
AD、BC都是 的切线
由切线长定理得：
∵
∴
在 和 中，
∴
∴
设 ，则
在 和 中，，即
解得
在 中，
则 ．
【点睛】本题考查了圆的切线的判定与性质、圆周角定理、切线长定理、相似三角形的判定与性质、正切
三角函数等知识点，较难的是题（2），通过作辅助线，构造相似三角形是解题关键．
23.某社区拟建 ， 两类摊位以搞活“地摊经济”，每个 类摊位的占地面积比每个 类摊位的占地面
积多2平方米，建 类摊位每平方米的费用为40元，建 类摊位每平方米的费用为30元，用60平方米建
类摊位的个数恰好是用同样面积建 类摊位个数的 ．
（1）求每个 ， 类摊位占地面积各为多少平方米？
（2）该社拟建 ， 两类摊位共90个，且 类摊位的数量不少于 类摊位数量的3倍.求建造这90个摊
位的最大费用．
【答案】（1）5平方米；3平方米 （2）10520元
【解析】
【分析】
（1）设 类摊位占地面积 平方米，则 类占地面积 平方米，根据同等面积建立A类和B类的倍
数关系列式即可；（2）设建 类摊位 个，则 类 个，设费用为 ，由（1）得A类和B类摊位的建设费用，列出
总费用的表达式，根据一次函数的性质进行讨论即可．
【详解】解：（1）设每个 类摊位占地面积 平方米，则 类占地面积 平方米
由题意得
解得 ，
∴ ，经检验 为分式方程的解
∴每个 类摊位占地面积5平方米， 类占地面积3平方米
（2）设建 类摊位 个，则 类 个，费用为
∵
∴
，
∵110>0，
∴z随着a的增大而增大，
又∵a为整数，
∴当 时z有最大值，此时
∴建造90个摊位的最大费用为10520元
【点睛】本题考查了一次函数的实际应用问题，熟练的掌握各个量之间的关系进行列式计算，是解题的关
键．
五、解答题（三）（本大题2小题，每小题10分，共20分）
24.如图，点 是反比例函数 （ ）图象上一点，过点 分别向坐标轴作垂线，垂足为 ， ，反比例函数 （ ）的图象经过 的中点 ，与 ， 分别相交于点 ， ．连接 并
延长交 轴于点 ，点 与点 关于点 对称，连接 ， ．
（1）填空： _________；
（2）求 的面积；
（3）求证：四边形 为平行四边形．
【答案】（1）2 （2）3 （3）见解析
【解析】
【分析】
（1）根据题意设点B的坐标为（x， ），得出点M的坐标为（ ， ），代入反比例函数 （
），即可得出k；
（2）连接 ，根据反比例函数系数k的性质可得 ， ，可得
，根据 ，可得点 到 的距离等于点 到 距离，由此可得出答案；
（3）设 ， ，可得 ， ，根据 ，可得 ，同理
，可得 ， ，证明 ，可得 ，根据 ，得出 ，根据 ， 关于 对称，可得 ， ， ，可得 ，
再根据 ，即可证明 是平行四边形．
【详解】解：（1）∵点B在 上，
∴设点B的坐标为（x， ），
∴OB中点M的坐标为（ ， ），
∵点M在反比例函数 （ ），
∴k= · =2，
故答案为：2；
（2）连接 ，则 ，
，
∵ ，
∴ ，
∵ ，∴点 到 的距离等于点 到 距离，
∴ ；
（3）设 ， ，
， ，
又∵ ，
∴ ，
同理 ，
∴ ， ，
∵ ，
∴ ，
∴ ，
∵ ，
∴ ，
∴ ， 关于 对称，
∴ ，
∴ ，
∴ ，
又∵ ，∴ ，
又∵ ，
∴ 是平行四边形．
【点睛】本题考查了反比例函数系数的性质，相似三角形的判定和性质，平行四边形的判定，平行线的性
质，灵活运用知识点是解题关键．
25.如图，抛物线 与 轴交于 ， 两点，点 ， 分别位于原点的左、右两侧，
，过点 的直线与 轴正半轴和抛物线的交点分别为 ， ， ．
（1）求 ， 的值；
（2）求直线 的函数解析式；
（3）点 在抛物线的对称轴上且在 轴下方，点 在射线 上，当 与 相似时，请直接写
出所有满足条件的点 的坐标．
【答案】（1） ； （2） （3） ， ，
，
【解析】
【分析】（1）根据 ，得出 ， ，将A，B代入 得出关于b，c
的二元一次方程组求解即可；
（2）根据二次函数是 ， ， ，得出 的横坐标
为 ，代入抛物线解析式求出 ，设 得解析式为： ，将B，D代入求解即
可；
（3）由题意得tan∠ABD= ，tan∠ADB=1，由题意得抛物线的对称轴为直线x=1，设对称轴与x轴交
点为M，P（1，n）且n<0，Q（x，0）且x<3，分①当△PBQ∽△ABD时，②当△PQB∽△ABD时，③当
△PQB∽△DAB时，④当△PQB∽△ABD时四种情况讨论即可．
【详解】解：（1）∵ ，
∴ ， ，
∴将A，B代入 得 ，
解得 ，
∴ ， ；
（2）∵二次函数是 ， ， ，
∴ 的横坐标为 ，代入抛物线解析式得
∴ ，
设 得解析式为：
将B，D代入得 ，
解得 ，
∴直线 的解析式为 ；
（3）由题意得tan∠ABD= ，tan∠ADB=1，
由题意得抛物线的对称轴为直线x=1，设对称轴与x轴交点为M，P（1，n）且n<0，Q（x，0）且x<3，
①当△PBQ∽△ABD时，tan∠PBQ=tan∠ABD即 = ，
解得n= ，
tan∠PQB=tan∠ADB即 ，
解得x=1- ，此时Q的坐标为（1- ，0）；
②当△PQB∽△ABD时，tan∠PBQ=tan∠ADB即 =1，
解得n=-2，
tan∠QPB=tan∠ABD即 = ，
解得x=1- ，
此时Q的坐标为（1- ，0）；
③当△PQB∽△DAB时，tan∠PBQ=tan∠ABD即 = ，
解得n= ，
tan∠PQM=tan∠DAE即 ，
解得x= -1，
此时Q的坐标为（ -1，0）；
④当△PQB∽△ABD时，tan∠PBQ=tan∠ABD即 =1，
解得n=-2，
tan∠PQM=tan∠DAE即 ，
解得x=5- ，
Q的坐标为（5- ，0）；综上：Q的坐标可能为 ， ， ， ．
【点睛】本题考查了二次函数，一次函数，相似三角形的判定和性质，锐角三角函数，掌握知识点灵活运
用是解题关键．本试卷的题干、答案和解析均由组卷网（http://zujuan.xkw.com）专业教师团队编校出品。
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