文档内容
2024—2025学年度第一学期芜湖市中学教学质量监控
高三年级历史试题参考答案
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8
C A D B B A C A
9 10 11 12 13 14 15 16
B D C A B C D A
二、非选择题
17.（25分）
（1）趋势：从单极到多极；从霸权更替到“多极制衡”；海上单极权力总体呈现下降；格局转换
速度趋快。（任答两点 分）
4
因素：新航路开辟；科学技术发展；工业革命推动；殖民主义影响；世界战争影响；国际规
范约束；民族国家的发展。（任答四点 分）
8
（2）特征：强调海洋对国家繁荣的重要性；追求本国利益至上，排斥其他国家（排他性）；重视
海上贸易和殖民地（海洋运输和海外市场）；崇尚武力解决争端；试图通过控制海洋来扩
大国家的领土和影响力（扩张性）。（任意三点9分）
（3）局限性：忽视了国际合作与和平共处；不能适应全球化时代的变化和挑战；缺乏对海洋
生态保护的关注，不利于海洋可持续发展。（任意两点4分）
18.（15分）
（1）背景：淮河水患频仍，危害民众生活；国民党严重破坏淮河水系；顺应革命形势的需要。
（任答两点4分）
历史经验：坚持党的领导；发挥人民的力量；团结各阶层群众；实行民主集中制；注重调
查研究。（任答两点4分，三点5分）
（2）意义：减轻淮河两岸的水患；增强了根据地抗灾能力；有利于农业生产发展；赢得群众对
革命的支持；为新中国全面治淮积累了经验。（任答三点6分）
高三年级历史试题参考答案第 页（共2页）
1
{#{QQABLYSEggCAAAJAABhCQQXSCkKQkBCACSgOhAAQsAAASQNABAA=}#}19.（12分）
评分参考：
论题明确，观点正确。（3-4分）
论题论点（0-4分） 论题较明确，观点较正确。（1-2分）
论题错误或没有论题。（0分）
史实准确，论证充分。（4分）
史实论证（0-4分） 史实较准确，论证较充分。（2-3分）
史实不准确，论证不充分。（0-1分）
表述清晰，逻辑明确。（3-4分）
表述逻辑（0-4分） 表述较清晰，逻辑较明确。（1-2分）
表述不清晰，逻辑不明确。（0分）
示例一
论题：中华优秀文化崇德尚贤，推崇天下为公。
阐释：中华文化源远流长、博大精深。西周初年，周朝统治者主张“明德”“敬德”。春秋时期
崇德的思想得到了继承和发展，孔子提出“为政以德”，主张以德治国，强调“道之以
德，齐之以礼”。他要求人人都应该“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。墨子认为“夫
尚贤者，政之本也”，主张“贤者举而上之，富而贵之，以为官长”。这些思想不仅在各
国掀起了人才使用革故鼎新的大变革，也对历史上德才兼备、以德为先的用人制度产
生了深远影响。
综上所述，在数千年的历史发展进程中，中华文化提倡举贤任能，推崇天下为公，体现
出顽强的生命力。
示例二
论题：中华文化重视以人为本。
阐释：中华文化重视以人为本。周公提出“敬天保民”的思想并制礼作乐，建立了以人为中
心的礼乐制度。人本思想体现到政治伦理上就是民本思想。春秋时期，孔子要求统
治者体察民情，反对苛政。战国时期，孟子提出了“仁政”说，其中“民为贵，社稷次之，
君为轻”的主张，闪耀着民本思想的光辉。历代思想家继承了先秦民本思想，并在一
定程度上转化为政治实践，成为中华传统政治文化的重要特征，对推动中国历史发展
起到了积极作用。
综上所述，中华文化在漫长的历史演进中形成了独特的品格，以人为本的人本精神体
现出顽强的生命力，具有很强的凝聚性。
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