文档内容
专题 04：实用类文本阅读
（2023·全国·统考全国乙卷真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
我们对脚下的世界所知甚少，晴朗无云的夜晚，你仰头望天，可以看到数万亿英里外的星星发出的光
芒，小行星在月球表面撞击出的陨石坑也清晰可见，而低下头，你看到的只有柏油路和自己的脚指头，仅
仅下到距地面十码，我就觉得已远离人世间，这里，最初在古海洋大陆架上形成的石灰岩层闪闪发光，我
看得入了迷。
地下世界牢牢保守着它的秘密，直到最近二十年，生态学家才追踪到林地土壤中的真菌网络，这些真
菌将单独的树木连成了彼此联通的森林，这一活动已经持续了数亿年。2013年，在中国重庆发现了一个拥
有独立天气系统的洞穴网络：大团的水汽在巨大的中央洞穴中聚集，冰冷的尘雾如云层般在远离阳光的洞
室中飘荡。在意大利北部一千英尺的地下，我沿着绳索滑到了一个空旷的圆形石室，满地都是黑色的沙堆，
地下河从中横贯而过，踩在沙堆上，就像穿行在漆黑星上的无风沙漠中。
为什么要往地下去？这样做完全是反本能的，既违背理性的意愿，恐怕也少有人会心生向往，特意把
一件东西埋入地下，大都出于某种隐蔽的目的。而从地下取回一件东西，无一例外是需要花费一番功夫的。
但是现在，我们比任何时候都更需要理解地下的世界，乔治·佩雷克在《空间物种》中写道：“努力让自
己把目光放平吧。”而我想反驳：“努力让自己把目光投得更深吧。”对于人类栖居的这个具有深度的世
界，“水平视野”是远远不够的。
我们目前处于人类世，这个世代见证了全球范围的，令人恐惧的巨大变化，本应一直被埋藏的东西自
行露出了地面，让我们无法再忽视，那种强烈的侵入感令人愕然。在东西伯利亚的森林里，一个巨型坑洞
在不断软化的土地上张开了血盆大口，它吞下数以万计的树木，袒露出已有二十万年历史的地层，当地的
雅库特人称它为“地下世界入口”。在英国，近年来的酷暑使得古代建筑遗迹纷纷闯进人们的视野——罗
马时期的观测塔、新石器时代的围墙……陆续被揭开面纱，就像大地上的麦田怪圈，从空中俯瞰即可辨认。
格陵兰岛西北部，冷战时期的一个导弹基地在五十年前被封在冰盖下，如今它即将重见天日，里面储存着
数十万加仑的化学污染物。考古学家波拉·佩图尔斯多蒂尔写道：“问题不在于地层中埋藏着那些东西，
而在于它们非常持久，比我们的寿命更久，而且有朝一日会裹挟着我们从未意识到的巨大力量卷土重来，
它们就像是‘沉睡的巨人’，从‘深时’的睡眠中被唤醒。”
“深时”是地下世界的纪年，深时就是地球那令人眩晕的漫长历史——时间从当下向前向后无尽延展。
深时的计量方式让人类显得微不足道，它的计量单位是“世”和“宙”，而不是“分”和“年”，它的载
体是岩石、冰川、钟乳石、海床沉积物和漂移的地壳板块，深时通向过去也通往未来，五十亿年后，随着
太阳能量的耗尽，地球也会落入黑暗，我们正踮着脚尖站在边缘处。
我们要警惕这种逆来顺受的思维，实际上恰恰相反，深时应当是一种更加激进的视角，促使我们采取
行动，而不是变得无动于衷。理解深时可以敦促我们思考：自己眼下的所作所为，会给我们身后的生命乃
至后世留下什么？用深时的视角来看，我们原本认为恒久不变的东西便有了生命，万物的欢乐跃入我们的
眼睛和头脑，世界再一次变得丰富离奇，充满生机，冰川有了呼吸，岩层有了潮汐，山脉经历着蜷缩与伸
展，石头有了跳动的脉搏。我们栖居的地球，生生不息。
（摘编自罗伯特·麦克法伦《深时之旅》，王如菲译）
1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．罗伯特·麦克法伦认为人们比任何时候都要理解地下世界，而乔治·佩雷克不认同此观点，他认为应该用水平视野去观察世界。
B．东西伯利亚森林中巨型坑洞“张开了血盆大口”，“吞下数以万计的树木”，当面对这种环境异变时，
人们会感到惊愕与恐惧。
C．冰盖下冷战时期的导弹基地等，可能有朝一日会带着我们从未意识到的巨大力量卷土重来，给人类世
界带来巨大的灾难。
D．“深时”是地下世界的纪年，深时之旅是对地下世界的探索和认知。我们脚下的世界，不只隐匿着黑
暗和死亡，也珍藏着人类漫长的文明。
2．下列对原文相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ）
A．仰头可以看到星星的光芒，而低下头只能看见柏油路和自己的脚指头，作者借此阐释了本文的核心观
点“我们对脚下的世界所知甚少”。
B．为了说明地下世界的神秘性，第二段列举了林地土壤中的真菌网络、重庆的洞穴网络以及意大利北部
的地下石室三个例证。
C．下面的说法体现了第三段的中心论点：说起地下世界，恐惧和厌恶是人们的惯常反应，它总是与恐怖、
黑暗等词语联系在一起。
D．考古学家波拉·佩图尔斯多蒂尔的言论，说明我们在人类世这个世代见证了全球范围的、令人恐惧的巨
大变化这一事实。
3．以“深时”的视角思考，人们会产生哪两种不同的行为？请根据本文概括说明。
【答案】1．A 2．B 3．①一种行为是任凭宇宙和地球自然衰亡而什么也不做；②另一种行为是反
思我们和地球、万物的关系，思考我们能为后代留下些什么，从而在现实世界中采取行动。
【解析】1．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
A.“而乔治·佩雷克不认同此观点，他认为应该用水平视野去观察世界”错。原文“乔治·佩雷克在《空间物
种》中写道：‘努力让自己把目光放平吧。’而我想反驳：‘努力让自己把目光投得更深吧。’”其中
“我”就是本文的作者罗伯特·麦克法伦。由此可见，是罗伯特·麦克法伦不认同乔治·佩雷克“用水平视野
去观察世界”的观点，认为应该用“更深层视野”来观察世界。
故选A。
2．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
A.“本文的核心观点‘我们对脚下的世界所知甚少’”错，本文的核心观点是：我们需要了解地下世界，并
且用深时的视角看待这个世界，从而采取行动为后世留下些什么。
C.“体现了第三段的中心论点”错，第三段中心论点是“但是现在，我们比任何时候都更需要理解地下的世
界”。
D.“说明我们在人类世这个世代见证了全球范围的、令人恐惧的巨大变化这一事实”错，原文“问题不在于
地层中埋藏着那些东西，而在于它们非常持久，比我们的寿命更久，而且有朝一日会裹挟着我们从未意识
到的巨大力量卷土重来，它们就像是‘沉睡的巨人’，从‘深时’的睡眠中被唤醒”，说明地下世界潜藏
着可能会改变这个世界的巨大力量，我们需要了解地下世界。
故选B。
3．本题考查学生分析理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
由“深时的计量方式让人类显得微不足道……五十亿年后，随着太阳能量的耗尽，地球也会落入黑暗，我
们正踮着脚尖站在边缘处。我们要警惕这种逆来顺受的思维”“而不是变得无动于衷”可知，一种行为是任凭宇宙和地球自然衰亡而什么也不做；
由“深时应当是一种更加激进的视角，促使我们采取行动，而不是变得无动于衷。理解深时可以敦促我们
思考：自己眼下的所作所为，会给我们身后的生命乃至后世留下什么？用深时的视角来看，我们原本认为
恒久不变的东西便有了生命，万物的欢乐跃入我们的眼睛和头脑，世界再一次变得丰富离奇，充满生机，
冰川有了呼吸，岩层有了潮汐，山脉经历着蜷缩与伸展，石头有了跳动的脉搏。我们栖居的地球，生生不
息”可知，另一种行为是反思我们和地球、万物的关系，思考我们能为后代留下些什么，从而在现实世界
中采取行动。
（2023·全国·统考全国甲卷真题）阅读下面的文字，完成各题。
根据《杜登德语辞典》，“语言”是一种人类自我表达的能力。如此看来，只有我们人类可以说话，
但是如果我们可以知道树木是否也会自我表达，这不是很有趣吗？那么树木会如何“说话”呢？我们当然
不可能听得见，因为它们肯定是静悄悄的，那些强风刮过时枝丫摇摆的嘎嘎声，以及轻风拂面时叶片婆娑
的簌簌声，都是被动发出的。不过它们确实以另一种方式沟通：通过气味。在非洲大陆的莽原上，金合欢
树是长颈鹿的珍馐，为了摆脱这种草食性的庞然大物，金合欢树短短几分钟内就可以在叶子里散布毒素。
长颈鹿便会转移到其他树木那里。是旁边的树吗？不。它们会避开邻近的树木，然后在大约100米开外的
金合欢树那里重新开始大快朵颐。因为被啃食的金合欢树会施放一种警示气体，向邻近的同伴传递不速之
客来袭的信息。所有得到警讯的树木会立即分泌毒素来回应。长颈鹿因为知道金合欢树的这个把戏，所以
会走远一些，以寻找那些尚未知情的树木。又或者它们会逆风而行，因为气味信息是顺着风向其他树木传
送的。
这样的防卫行为自然需要时间，所以早期预警阶段的工作如何协调就具有决定性的意义。对此，树木
当然不能只依赖空气，它也通过根部来传送信息。一棵树的根可以蔓延得很广，其距离大过树冠宽度的两
倍，因此在地底下会与周遭树木的根交错而产生联系。但也有偶然情形，因为森林里也有独行侠，一点也
不想与别人有任何瓜葛。所以有没有可能因为这些家伙的不合群，而导致警示信息被阻断呢？幸好不会。
树木为了确保信息能够快速传递，多数情况下都会以真菌为媒介，其作用就像网络光纤那样，纤细的菌丝
密布在土壤中，并以我们无法想象的密度交织成网络，借助其网络，真菌可以把从某棵树得到的信号继续
传递下去，帮助它们交换害虫、干旱或其他危险消息。在共同的生存空间里，可能森林里所有的植物都会
以这种方式进行交流。但我们若踏入田野，就会发现所有的绿色植物都很沉默。这是因为人工栽培的植物
在育种繁殖的过程中，大多已经失去这种在地面或地下进行沟通的能力。它们几乎是又聋又哑，因此特别
容易成为昆虫的猎物。而这自然也是现代农业必须使用这么多农药的原因之一，或许今后育种专家应该要
多多少少再从森林里“剽窃”一点野性基因，例如把“多嘴”这个属性加入谷物及马铃薯的品种里。
虽然我一开始时说过树木是静悄悄的，但这点从最新的发现来看却值得质疑。一些研究人员想测试地
底下是不是可以听到什么声音，不过要想把树木带进实验室里有点不切实际，因此他们观察的对象是谷物
幼苗。果不其然！仪器很快就记录到了由根部发出的轻响，频率约220赫兹。而且有趣的是没有参与实验
的幼苗对它也会起反应——在播放着频率约220 赫兹声响的环境里，这些幼苗的顶端总会往声源方向生长，
这意味着禾本科草类可以察觉到，或是干脆直接说“听到”这个频率。所以，植物可以通过声波来交换信
息？我还没想过这可能代表着什么，因为这一领域的研究才刚刚起步。不过下次当你漫步在森林里，那些
林间传来的窸窣细响，说不定不只是因为风……（摘编自彼得·渥雷本《树的秘密生命》，钟宝珍译）
4．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．叶片婆娑的簌簌声以及谷物幼苗根部发出的轻响，都属于植物被动发出的声音，而并非是它们在通过
声波交换信息。
B．当金合欢树被长颈鹿啃食时，它既会分泌出毒素进行自我防卫，也能够通过施放气体向邻近的其他树
木发出警告。
C．树木凭借流动的空气可以做到早期的预警，但是这种预警需要的时间较长，因此气味“语言”一般作
为一种辅助手段。
D．森林中的独行侠由于失去了与其他植物进行沟通的能力，无法意识到步步逼近的灾难，因而终将沦为
昆虫的大餐。
5．下列对原文相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ）
A．作者认为，《杜登德语辞典》将“语言”定义为“一种人类自我表达的能力”并不全面，其实树木也
可以通过特定的语言进行沟通。
B．下面的发现可以作为证明第一段中心观点的材料：当昆虫啃噬橡树时，橡树为了自救会把苦涩且具有
毒性的单宁酸导入树皮与叶子中。
C．第二段中的“多嘴”以及第三段中的“听到”，这两处使用的引号有表示特殊含义的作用，这种用法
与第一段中的“语言”具有明显的不同。
D．作者在介绍禾本科草类的科学实验和地下真菌网络时，都使用了打比方和举例子的说明方法，这使本
文的内容更准确、更科学，也更具说服力。
6．与野生植物不同，人工栽培的植物要经常喷洒农药，这给我们带来哪些思考？
【答案】4．B 5．C 6．①在育种繁殖的过程中应采取措施恢复人工栽培植物在地面或地下的沟通
能力，从而提高抵抗病虫害的能力，减少农药的使用量。
②育种专家可借鉴自然野生植物的野性基因，如把利用气味传递信息等属性加入人工栽培植物的属性中去。
【解析】4．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
A.“……谷物幼苗根部发出的轻响，都属于植物被动发出的声音”错。原文第三段“一些研究人员想测试地
底下是不是可以听到什么声音，不过要想把树木带进实验室里有点不切实际，因此他们观察的对象是谷物
幼苗。果不其然！仪器很快就记录到了由根部发出的轻响，频率约220赫兹”，据此看出，谷物幼苗根部
发出的轻响是主动发出的声音。
C.“因此气味‘语言’一般作为一种辅助手段”错。原文第二段“这样的防卫行为自然需要时间，所以早期
预警阶段的工作如何协调就具有决定性的意义。对此，树木当然不能只依赖空气，它也通过根部来传送信
息”，据此看出原文是强调有两种方式，并未说气味“语言”是辅助手段。
D.“森林中的独行侠由于失去了与其他植物进行沟通的能力，……因而终将沦为昆虫的大餐”错。原文第二
段“森林里也有独行侠，一点也不想与别人有任何瓜葛。所以有没有可能因为这些家伙的不合群，而导致
警示信息被阻断呢？幸好不会。树木为了确保信息能够快速传递，多数情况下都会以真菌为媒介，其作用
就像网络光纤那样，纤细的菌丝密布在土壤中，并以我们无法想象的密度交织成网络，借助其网络，真菌
可以把从某棵树得到的信号继续传递下去，帮助它们交换害虫、干旱或其他危险消息”，据此看出，森林
中的独行侠是“不想与别人有任何瓜葛”，不是“失去了与其他植物进行沟通的能力”；原文说警示信息
不会被阻断，所以最终也不会沦为昆虫的大餐。故选B。
5．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
A.“《杜登德语辞典》将‘语言’定义为‘一种人类自我表达的能力’并不全面”错。原文第一段“根据
《杜登德语辞典》，‘语言’是一种人类自我表达的能力。如此看来，只有我们人类可以说话，但是如果
我们可以知道树木是否也会自我表达，这不是很有趣吗？那么树木会如何‘说话’呢”，据此看出原文提
到《杜登德语辞典》对“语言”的定义是为了引出树木也会自我表达，不是为了说明《杜登德语辞典》对
“语言”的定义不全面。
B.“下面的发现可以作为证明第一段中心观点的材料”错。原文第一段“那么树木会如何‘说话’呢？我们
当然不可能听得见，因为它们肯定是静悄悄的，那些强风刮过时枝丫摇摆的嘎嘎声，以及轻风拂面时叶片
婆娑的簌簌声，都是被动发出的。不过它们确实以另一种方式沟通：通过气味”，据此看出第一段中心观
点是树木通过气味进行沟通“说话”，选项内容是说橡树为避开昆虫啃噬会把单宁酸导入树皮与叶子中，
并不能体现此观点。
C. 正确。“多嘴”“听到”使用的引号表示特殊含义，“语言”使用的引号表示突出强调，明显不同。
D.“都使用了打比方和举例子的说明方法”错。原文第二段 “树木为了确保信息能够快速传递，多数情况
下都会以真菌为媒介，其作用就像网络光纤那样，纤细的菌丝密布在土壤中，并以我们无法想象的密度交
织成网络，……干旱或其他危险消息”，介绍地下真菌网络时使用了打比方的方法；第三段“因此他们观
察的对象是谷物幼苗。果不其然！仪器很快就记录到了由根部发出的轻响，频率约220赫兹。……这些幼
苗的顶端总会往声源方向生长，这意味着禾本科草类可以察觉到，或是干脆直接说‘听到’这个频率”，
据此看出介绍禾本科草类使用了举例子的方法。据此看出并不是都是用了打比方和举例子。
故选C。
6．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
根据第二段“但我们若踏入田野，就会发现所有的绿色植物都很沉默。这是因为人工栽培的植物在育种繁
殖的过程中，大多已经失去这种在地面或地下进行沟通的能力。它们几乎是又聋又哑，因此特别容易成为
昆虫的猎物，而这自然也是现代农业必须使用这么多农药的原因之一”，可看出人工栽培的植物在育种繁
殖的过程中大多已失去地面或地下的沟通能力，特别容易成为昆虫的猎物，所以要经常喷洒浓药。由此看
来在育种繁殖的过程中应采取措施恢复人工栽培的植物在地面或地下的沟通能力，从而提高抵抗病虫害的
能力，减少农药的使用量。
根据第二段“或许今后育种专家应该要多多少少再从森林里‘剽窃’一点野性基因，例如把“多嘴’这个
属性加入谷物及马铃薯的品种里”，可看出育种专家可借鉴自然野生植物的野性基因，如把利用气味传递
信息的属性加入人工栽培植物的属性中去。
（2023·河南·校联考模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
2022年春晚上，舞蹈《只此青绿》以恢宏磅礴的气势吸引了无数人的目光，也将《千里江山图》这一
传世名作徐徐展开于世人眼前。这其中，最吸引人的便是“青绿”这一设计。“青绿”不仅是颜料、画面
和意境，也是灵魂。正是这抹穿越千年依旧鲜艳不变的“青绿”，将王希孟眼中雄伟的山脉带到我们眼前。
这抹“青绿”，不是别的，正是来自大自然的馈赠——石青和石绿，它们分别是矿物学中的蓝铜矿和
孔雀石。这两种矿物成就了中国独特的山水画青绿山水的灵魂。“青绿”是山水国画的一种画法，以赭石铺底后主要用石青和石绿两种矿物绘制，得以表现山水风景的清秀和磅礴这两种互相冲突的气质。
不同于现在形形色色的化学颜料，矿物颜料在中国的传统绘画上有着非常悠久的使用历史。矿物颜料
在中国画中的地位由“水墨丹青”四个字可见一斑。其中，“丹”指的是丹砂呈现的朱红色，而丹砂就是
矿物学中所说的辰砂；“青”则是指石青呈现的青色，而石青的矿物学名就是前文提到的蓝铜矿。
此外，中国传统绘画中还运用了许多其他矿物。不过，很多时候矿物入画的颜色并不是我们看到的矿
物颜色，这是怎么回事？这里就需要提及矿物条痕色的概念了。矿物条痕色是指矿物在白色无釉瓷板表面
刻划时留下的划痕颜色，也就是矿物自身粉末的颜色。矿物的基本颜色可能会受到环境等多种因素的影响，
但矿物条痕色却能保持不变，因此矿物条痕色是鉴定部分矿物的一项重要依据。在制作矿物颜料时，需要
先将矿物研磨成粉，因此矿物粉末的颜色才是制成颜料的颜色。
矿物颜料由于其鲜艳和稳定的特性，在当代也应用广泛。现在，矿物颜料受到越来越多的画家和文物
修复工作者的关注。不仅一些岩彩画家会利用矿物颜料创作出更多优秀的绘画作品，还有很多人通过研制
矿物颜料进行文物修复工作。在敦煌莫高窟的修复工作中，就有专门的人员研究莫高窟的壁画中究竟运用
了哪些矿物颜料，从而力争在修复工作中恢复莫高窟当年的惊艳。
不过，我们现在是如何得知古人用了什么颜料绘画的呢？这就需要用到地质学中常见的一种手段——
拉曼光谱分析法。在早期文物颜料鉴定时，从化学滴定法到仪器分析法，鉴定方法一直力求原位无损。随
着拉曼技术的进步和发展，拉曼光谱分析法在古代颜料鉴定中的应用也越发广泛。
在地质学领域中，拉曼光谱分析法常常用于鉴别岩石中的矿物种类、识别透明物质中的包裹体、表征
石油化学样品等多个方面。其原理是：当一束激光照射在样品表面时，样品分子会改变光的传播方向和光
波频率（这一现象被称为拉曼散射），而且不同的物质由于其分子结构的不同，对光的影响也不同，这样
就可以检测出每种矿物的拉曼特征峰。随着显微拉曼技术的发展，现在的拉曼分析技术有分辨率高、无损、
操作方便快捷等优点，将其用于古代彩绘的分析可以得到非常好的分析结果。
不过，古代画家为了追求更极致的色彩表现，常常使用多种矿物颜料调和绘画，这无疑给拉曼光谱分
析带来了极大挑战。因此，有研究者通过拉曼光谱技术分析大量的彩绘颜料，建立了基本的颜料拉曼光谱
图库。
其实，不只是古画，早在石器时代人类就已使用颜料。2022年3月，考古学家在泥河湾盆地的下马碑
遗址发现了颜料加工区。研究发现，当时的人类通过将赤铁矿在石器工具上摩擦，将工具染成红色，这表
明东亚人早在石器时代就存在“磨石取彩”的“现代行为”。这一发现将东亚早期人类使用颜料的历史提
早到了距今约4万年前，可见早期人类对于色彩和美的追求，而这一突破性发现就用到了拉曼光谱仪、X
射线荧光光谱仪和扫描电镜能谱仪等地质学常用工具。
艺术与科学是息息相通的。五彩斑斓的矿物点缀着地质学的世界，而通过地质学的视角，
我们也更能领略古人对于色彩的浪漫追求。
（摘编自朱嘉宁《用地质学的视角打开<只此青绿>》）
7．下列对材料内容理解和分析，正确的一项是（ ）
A．名画《千里江山图》是用“青绿”颜料画成的，正是这“青绿”成就了画作的意境和灵魂。
B．国画中“青绿”是以赭石铺底后主要用石青和石绿绘画，以表现山水风景的一种画法。
C．用拉曼光谱分析法鉴定古人作画时用的颜料种类轻而易举，而且还能做到原位无损。
D．距今约4万年前人类就开始使用矿物颜料绘画，在下马碑遗址发现颜料加工区可以证明。
8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A．《千里江山图》的作者是王希孟，用到的矿物颜料包括赭石、蓝铜矿和孔雀石，画作内容为山水，画
面气势磅礴。
B．矿物的颜色与入画后的颜色并不一致，入画后的颜色应是矿物自身粉末的颜色，且不易受环境等因素
的影响。
C．矿物颜料具有鲜艳和稳定的特性，因而用矿物颜料创作的绘画作品要比使用化学颜料创作的作品更优
秀。
D．研究壁画使用的颜料种类，可以给文物修复人员提供研制矿物颜料的依据，从而力争恢复莫高窟当年
的惊艳。
9．你认为对古画矿物颜料的研究有什么意义？请结合材料概括作答。
【答案】7．B 8．C 9．①为当代画家提供更多思路，利用矿物颜料创作出更多优秀的绘画作品；
②为文物修复人员研制矿物颜料提供帮助，运用矿物颜料修复有关文物；
③了解更多的史实，丰富人类的认知；
④更能领略古人对于色彩的浪漫追求。
【解析】7．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
A.“是用‘青绿’颜料画成的”说法缩小范围，原文说的是“最吸引人的便是‘青绿’这一设计”，但不能
说《千里江山图》是用“青绿”颜料画成的；
C.“轻而易举”错误，原文“这无疑给拉曼光谱分析带来了极大挑战”，可见，不是轻而易举；
D.“开始使用矿物颜料绘画”说法不当，当时人们是“将工具染成红色”，而不是绘画。
故选B。
8．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
C.“因而用矿物颜料创作的绘画作品要比使用化学颜料创作的作品更优秀”说法无中生有，原文只是说“不
同于现在形形色色的化学颜料”。
故选C。
9．本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。
结合“矿物颜料由于其鲜艳和稳定的特性，在当代也应用广泛。现在，矿物颜料受到越来越多的画家和文
物修复工作者的关注。不仅一些岩彩画家会利用矿物颜料创作出更多优秀的绘画作品”分析可知，对古画
矿物颜料的研究为当代画家提供更多思路，利用矿物颜料创作出更多优秀的绘画作品；
结合“还有很多人通过研制矿物颜料进行文物修复工作。在敦煌莫高窟的修复工作中，就有专门的人员研
究莫高窟的壁画中究竟运用了哪些矿物颜料，从而力争在修复工作中恢复莫高窟当年的惊艳”分析可知，
对古画矿物颜料的研究为文物修复人员研制矿物颜料提供帮助，运用矿物颜料修复有关文物；为文物修复
人员研制矿物颜料提供帮助，运用矿物颜料修复有关文物；
结合“其实，不只是古画，早在石器时代人类就已使用颜料。2022年3月，考古学家在泥河湾盆地的下马
碑遗址发现了颜料加工区。研究发现，当时的人类通过将赤铁矿在石器工具上摩擦，将工具染成红色，这
表明东亚人早在石器时代就存在‘磨石取彩’的‘现代行为’。这一发现将东亚早期人类使用颜料的历史
提早到了距今约4万年前”分析可知，对古画矿物颜料的研究有助于了解更多的史实，丰富人类的认知；
结合“这一发现将东亚早期人类使用颜料的历史提早到了距今约4万年前，可见早期人类对于色彩和美的
追求”“艺术与科学是息息相通的。五彩斑斓的矿物点缀着地质学的世界，而通过地质学的视角，我们也更能领略古人对于色彩的浪漫追求”分析可知，对古画矿物颜料的研究更能领略古人对于色彩的浪漫追求。
（2023·甘肃·统考三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
水杨酸的双重身份
房裕东
如果你没听说过水杨酸，那你一定听说过阿司匹林，它其实是水杨酸的另一个身份。早在公元前4世
纪，古希腊“医学之父”希波克拉底就在《希波克拉底文集》中提到，咀嚼柳树皮后，产妇分娩时的疼痛
可以得到有效减轻。我国汉朝时也有喝柳树皮汤能退烧止痛的记载。15世纪时，印第安人通过捣碎柳树皮
并将其敷在伤者的皮肤表面以缓解疼痛。可以说，在现代制药技术普及之前，柳树皮几乎是世界很多地方
最常用的止痛药和退烧药。
随着科技的发展，许多医学实验室竞相开展从柳树皮中分离药用成分的工作。1828年，德国科学家约
翰·毕希纳成功地从柳树皮提取液中分离出少量具有活性的镇痛成分，并将其命名为水杨苷（Salicin）。
1838年，意大利化学家拉法里·皮利亚将水杨苷水解后得到了水杨醇，他又将水杨醇氧化，得到了水杨酸。
这是阿司匹林研究中的巨大突破。
虽然水杨酸具有良好的解热镇痛效果，但它味道难闻，患者直接服用的话，不仅会恶心呕吐，还会刺
激消化黏膜，甚至造成消化道溃疡。为了减少副作用，提高镇痛效果，德国一家公司一直试图对水杨酸的
结构进行修饰。该公司的有机化学家费利克斯·霍夫曼的父亲患有严重的风湿病，他在服用水杨酸钠（由
水杨酸用碱中和结晶而得）后胃疼不止，为了减轻父亲的痛苦，霍夫曼查阅了大量资料，对水杨酸的提取
工艺进行了精心改进，终于在1898年8月10日成功合成了乙酰水杨酸。实验表明，乙酰水杨酸可以明显
减轻水杨酸的酸性所造成的“烧心”症状。后来，根据水杨酸可以从绣线菊中提取出来的特性，霍夫曼把
绣线菊的拉丁名“spiraea”中的“spir”放在中间，以“乙酰化”的英文名“acetylation”的首字母“a”打头，
词尾加上“药物”的英文后缀“in”，组成了乙酰水杨酸的英文名“Aspirin”。之后，该公司通过了乙酰水杨
酸对疼痛、炎症及发热的临床疗效测试，并将其商品名注册为“阿司匹林”。从此，阿司匹林畅销全球，
成为应用最广泛的解热镇痛药物之一。
其实，不只是柳树皮，在很多植物体内，水杨酸都承担着非常重要的功能。水杨酸就像植物的“警卫
员”，肩负着为植物“报告敌情”的使命。当植物的某个部位受到病原微生物侵害时，水杨酸就会迅速出
动，向植物的各个部位发送警戒信息，全方位调动植物自身的免疫系统，准备迎接战斗。
水杨酸增强了植物抵抗细菌感染的能力，从而一定程度上延长了花卉和果蔬的保鲜期。早在1975年，
科学家们就发现，用水杨酸浸泡马铃薯的块茎，可以抑制其腐烂和发芽的速度，使马铃薯的保鲜期延长到
8个月之久。用水杨酸处理苹果、雪梨、香蕉、桃子等水果，也可以提高其抗氧化能力，延长保鲜期。同
理，将阿司匹林加在鲜花培养液里，可使鲜花体内的水杨酸含量迅速升高，既可抑制鲜花的呼吸作用，又
可抑制鲜花切口处的细菌繁殖，使美丽的鲜花能维持更长时间的娇艳。
很早以前，人们就开始尝试用水杨酸治疗痤疮。经过数十年的探索，水杨酸的祛痘效果获得了无数人
的肯定，无论在临床应用还是日常护肤品中，它都是“香饽饽”，是祛痘的明星成分之一。除了祛痘，水
杨酸还有哪些强大的护肤功效呢？
水杨酸是一种脂溶性物质，能渗透到富含脂质的毛孔内；因此，除了可以用来对抗油脂分泌过多形成
的痤疮，还可以去除皮肤多余的角质，使皮肤光滑度得到临时性改善。更神奇的是，去除角质的同时，水杨酸还能使黑色素脱落，达到淡斑、美白的效果。另外，水杨酸还具有一定的抗衰老功效，这是因为对皮
肤施以适当浓度的水杨酸并配合使用其他护肤成分后，可以有效消除一些皮肤细纹。水杨酸居然有这么多
美容护肤功效，难怪护肤品中或多或少都会添加一些水杨酸。
水杨酸不像果酸等其他酸性物质具有强刺激性。这是因为，人体角质含有丰富的脂质，水杨酸的脂溶
性特性可以与角质的脂质融合，渗透进角质层及毛孔深处，却不会对真皮组织造成刺激，作用锁定在浅层
角质中；同时不影响活性表皮细胞，具有较高的稳定性和低刺激性。
水杨酸虽然护肤效果显著且刺激性低，但仍需控制好添加使用的浓度。一般护肤品中添加的水杨酸浓
度为0.5%-2%，如果浓度超过2%，就会对皮肤产生较强的刺激性。对于有些皮肤不耐受的人群而言，初次
使用如果感觉刺痛，可以先用水乳，再使用含水杨酸的产品，虽然效果会减弱，但可以降低直接接触皮肤
的刺激。
水杨酸，分子虽小，作用却大。它负担着植物抵御外界侵害的重任，是植物体内的“超级英雄”。对
于人类来说，不论是贮存花卉果蔬、解热镇痛还是美容护肤，水杨酸也都发挥着神奇的功效，可谓难得一
见的“宝藏神药”。
（有删改）
10．下列图解，最符合材料相关内容的一项是（ ）
A．
B．
C．
D．
11．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．“如果你没听说过……那你一定听说过……”，使用假设复句，先否定再肯定，明确阿司匹林在当代
人生活中的常见和使用的广泛等，引发读者的阅读兴趣。
B．文章详细介绍了乙酰水杨酸的英文名“Aspirin”的由来，侧面介绍了霍夫曼提取水杨酸的原材料可能是
绣线菊，也证明了水杨酸在自然界广泛的存在。
C．“报告敌情”使用比拟手法，“报告”体现其积极主动，“敌情”指病原微生物的侵害情况，生动形
象地介绍了植物受到病原微生物侵害时的反应。
D．文章使用举例子、作比较等说明方法说明水杨酸的相关内容，语言上使用较多的如“脂溶性”等科学
术语和相关科学研究成果，使得文章的科学性增强。
12．科普文大多会通过全方位介绍科普对象的相关内容让读者获得有关知识。这篇文章是从哪些方面介绍
水杨酸的有关知识的？请结合文本简要概括。
【答案】10．B 11．B 12．①含有水杨酸成分的柳树皮作为解热镇痛药物使用的历史悠久。从历史
发展的角度介绍了在现代制药技术没有普及时，含有水杨酸成分的柳树皮的广泛使用。②发明阿司匹林药
物的过程。以时间为序，从几个重要的时间节点介绍由水杨酸到阿司匹林的实验过程。③水杨酸镇痛退烧
之外的作用。文章后半部分详细介绍了水杨酸在植物方面的重要作用，以及作为护肤品的重要配料具有的
特点等。【解析】10．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
A.“二者都是阿司匹林研究中的巨大突破”错误。由原文“意大利化学家拉法里·皮利亚将水杨苷水解后得
到了水杨醇，他又将水杨醇氧化，得到了水杨酸。这是阿司匹林研究中的巨大突破”可知，阿司匹林研究
中的巨大突破是皮利亚得到水杨酸。
C.“查找大量医学资料，找到研究方向”错误。原文中是“为了减轻父亲的痛苦，霍夫曼查阅了大量资料，
对水杨酸的提取工艺进行了精心改进”。
D.“增强药物在解热镇痛上的疗效”错误，文中只说“实验表明，乙酰水杨酸可以明显减轻水杨酸的酸性所
造成的‘烧心’症状”，选项于文无据。
故选B。
11．本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。
B.“侧面介绍了霍夫曼提取水杨酸的原材料可能是绣线菊”错误。原文是“水杨酸可以从绣线菊中提取出
来”，并没有证据证明霍夫曼提取水杨酸的原材料可能是绣线菊。
故选B。
12．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
结合“早在公元前4世纪，古希腊‘医学之父’希波克拉底就在《希波克拉底文集》中提到，咀嚼柳树皮
后，产妇分娩时的疼痛可以得到有效减轻。我国汉朝时也有喝柳树皮汤能退烧止痛的记载。15世纪时，印
第安人通过捣碎柳树皮并将其敷在伤者的皮肤表面以缓解疼痛”可概括出，含有水杨酸成分的柳树皮作为
解热镇痛药物使用的历史悠久。从历史发展的角度介绍了在现代制药技术没有普及时，含有水杨酸成分的
柳树皮的广泛使用。
结合“1828年，德国科学家约翰·毕希纳成功地从柳树皮提取液中分离出少量具有活性的镇痛成分，并将
其命名为水杨苷……1838年，意大利化学家拉法里·皮利亚将水杨苷水解后得到了水杨醇，他又将水杨醇
氧化，得到了水杨酸。这是阿司匹林研究中的巨大突破……霍夫曼查阅了大量资料，对水杨酸的提取工艺
进行了精心改进，终于在1898年8月10日成功合成了乙酰水杨酸……之后，该公司通过了乙酰水杨酸对
疼痛、炎症及发热的临床疗效测试，并将其商品名注册为“阿司匹林”。从此，阿司匹林畅销全球，成为
应用最广泛的解热镇痛药物之一”可概括出，发明阿司匹林药物的过程。以时间为序，从几个重要的时间
节点介绍由水杨酸到阿司匹林的实验过程。
结合“在很多植物体内，水杨酸都承担着非常重要的功能……水杨酸增强了植物抵抗细菌感染的能力……
很早以前，人们就开始尝试用水杨酸治疗痤疮。经过数十年的探索，水杨酸的祛痘效果获得了无数人的肯
定，无论在临床应用还是日常护肤品中，它都是……祛痘的明星成分之一”可概括出，水杨酸镇痛退烧之
外的作用。文章后半部分详细介绍了水杨酸在植物方面的重要作用，以及作为护肤品的重要配料具有的特
点等。
（2023·甘肃兰州·校考模拟预测）阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
候鸟通常在一个地方产卵、育雏，然后到另一个地方越冬。有时从山的南坡飞到北坡，而后返回；有
时远涉重洋，但也毫不畏惧。
鸿雁是中国常见的候鸟，《吕氏春秋》这样记载鸿雁按时迁徙的现象：“孟秋之月鸿雁北，孟春之月鸿雁来。”令人费解的是，候鸟迁徙时有着准确地辨别方向的能力，如燕子每年春归时总能准确无误地找
到它去年搭的窝。唐代诗人韦庄曾有诗云：“去岁辞巢别近邻，今来空讶草堂新。花开对语应相问，不是
村中旧主人。”一百多年来，科学家们一直在潜心研究这个问题。
有人猜想，候鸟能通过身体中类似钟表的感觉器官，在天空飞行中计算太阳的位置，不断地调整自身
与太阳的角度，确定自己飞行的方向和路线。也有人认为，候鸟是天生的“气象学家”，它们能够在飞行
中“自觉”利用有利的气象条件顺利到达目的地。还有人认为，候鸟对地球磁场的变化十分敏感，能够依
据地磁场辨别方向。
1953年，德国科学家提出了地图罗盘理论。他们认为，候鸟体内拥有一套完善的磁导航系统，可以实
时敏锐地感知当前位置的磁场性质及其非常细微的变化，可以把某一地点的地磁场强度和磁倾角看作是
“路标”，候鸟经过或在那里停留时，这个磁信息路标会被大脑记录下来，而飞行中实时感觉到的磁力方
向可以指引它们前往这一路标地点，这无异于揣了个精准的“指南针”。飞行经验丰富的成年鸟将一个个
路标和它们之间的距离、方向等信息组合在一起，相当于绘制了一张完整精细的“地图”。
大量行为学实验从各个方面印证了地图罗盘理论的正确性。有科学家在赤道附近制造了一个假磁极，
成功诱骗了迁徙中的花园莺飞向错误的方向。还有一批研究人员在撒哈拉沙漠中设置了若干地磁路标，在
此放飞的夜莺连续5天都没能飞出沙漠。也有科学家在鸽子头部放置了一个可控的电磁线圈，他们发现，
可以通过改变线圈的电磁场来控制鸽子飞行的方向……
由此可以推断，鸟类能将来自视觉、听觉和磁感觉的方向信息综合起来加以分析整理，最终对前行的
方向做出正确的判断。当然，要全面解开候鸟迁徙中获得方位信息的疑问，尚待时日。
（取材于李德、朱晓璐、王江云的相关文章）
材料二：
中国科学院与英国牛津大学、德国奥登堡大学的教授们组成的团队，通过蛋白纯化和控制环境的行为
学实验研究发现，迁徙鸟类的隐花色素4a蛋白比非迁徙鸟类的隐花色素4a蛋白的磁场敏感性更强，揭示
了由该蛋白介导的磁感应机理。相关研究成果于2021年6月23日以封面文章的形式发表于《自然》杂志。
候鸟视网膜上的感光细胞中存在一种对蓝光非常敏感的蛋白——隐花色素4a蛋白，它被认为是很多候
鸟感知磁场的关键物质。隐花色素4a蛋白由527个氨基酸组成，其中的4个色氨酸组成的电子传递链发挥
着关键作用。当光线照射到候鸟眼睛时，与隐花色素4a蛋白紧密结合的一个FAD分子吸收蓝光能量，进入
激发态，促使FAD从所处环境中获得一个氢离子变成FADH，产生一个空的电子轨道。此时，电子传递开启，
FADH+会从4个色氨酸组成的电子传递链中夺取一个电子来填充空出的轨道，最终形成FADH和一个失去电
子的色氨酸。
到这里仍然处于生物化学领域，接下来最玄妙的部分涉及量子力学。
在量子力学中，电子是一种不可分割的基本粒子，具有自旋的内在性质，自旋的指向可以通过操作来
改变。当几个粒子彼此相互作用后，各个粒子所拥有的特性则可视作一个整体，即使将这些粒子分开，它
们也可以无视距离相互感应，这一现象被称作“量子纠缠”。
得到电子的FADH与失去电子的色氨酸变成了两个自由基，曾经在一起的电子依旧保持量子纠缠，原先
自旋时处于单态的电子对转变成三重态，自旋单态和三重态之间微妙的平衡性对地球磁场的强度和角度非
常敏感。电子的自旋会产生磁矩，当与磁场作用的时候，自旋不同的电子就会和磁场呈现出相同和相反的
排列，导致两个电子的能态出现轻微的差异。
鸟类转动头部的时候，与地球磁场的相对角度会发生变化，从而影响它们眼睛中处于量子纠缠中的许
多对电子的自旋状态。如果处于单态，生化反应回到起点，FADH变回FAD，色氨酸收回电子，对应的感光细胞显示为正常亮度。如果处于三重态，FADH不变回FAD，色氨酸仍然处于自由基状态，二者保持纠缠态，
对应的感光细胞显示为高亮。那么鸟类转动头部的时候，相当于对周边的地球磁场进行扫描，它们所“看
到”的景象会随之改变，不同的方向对应的“光亮强度”差别很大，因而能够准确进行辨别，最终找到迁
徙的方向。
在我国科学家看来，磁感应和生物导航原理的阐明，可能引发物理学新模型的提出和生物学新机理的
发现，甚至将推动新一代的仿生导航仪和定位仪以及生物磁控技术的全面发展。
（取材于赵天昊、韩扬眉的相关文章）
13．根据材料二，下面对“FADH+”的主要形成过程的梳理，正确的一项是（ ）
A．
B．
C．
D．
14．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是( )
A．人们一直在研究候鸟迁徙能够准确辨别方向的原因，但是可惜的是，种种原因的猜测都毫无依据。
B．当前研究活动中，基于地图罗盘理论的正确性，科学家可通过技术控制鸟类的一些行为活动。
C．候鸟感知磁场的关键物质隐花色素4a蛋白因为由大量氨基酸组成，所以对蓝光非常敏感。
D．从量子力学的研究角度出发，候鸟只要转动头部，就会影响到地球磁场角度的细微变化。
15．根据以上两则材料，请简要说明人类对候鸟辨别方向之谜的探索是如何不断推进的。
【答案】13．A 14．B 15．①早期猜测阶段，科学家提出关于候鸟辨别方向原因的各种假说，如感
觉器官说、气象说、磁场说。②后进入理论实证阶段。1953年德国科学家提出“地图罗盘理论”后，用大
量行为学实验印证了该理论的正确性，并由此推断出鸟类能将视觉、听觉和磁感觉的方向信息综合分析，
对前行方向做出正确判断。③近期进入多学科综合研究阶段。科学家通过蛋白纯化和控制环境的行为学实
验（生物化学、量子力学多学科综合)研究，全面解开候鸟辨别方向之谜，即隐花色素4a蛋白介导的磁感
应机理是候鸟迁徙获得方位信息的原因。
【解析】13．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
由原文材料二“候鸟视网膜上的感光细胞中存在一种对蓝光非常敏感的蛋白——隐花色素4a蛋白”可知，
“隐花色素4a蛋白”是候鸟视网膜上的感光细胞中存在的一种物质，不是“4个色氨酸”被阳光照射或
“发挥作用”形成的，排除B、D；
C.“候鸟眼睛”“吸收蓝光能量”错误，原文“隐花色素4a蛋白紧密结合的一个FAD分子吸收蓝光能量”，
是FAD分子吸收蓝光能量。故选A。
14．本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。
A.“种种原因的猜测都毫无依据”错误，根据材料一第三段，这些猜测都是基于人们的研究，并不是毫无根
据。
C.“因为由大量氨基酸组成，所以对蓝光非常敏感”强加因果，根据“隐花色素4a蛋白由527个氨基酸组
成，其中的4个色氨酸组成的电子传递链发挥着关键作用”可知，对蓝光敏感的原因并不是由“大量氨基
酸”组成。
D.“候鸟只要转动头部，就会影响到地球磁场角度的细微变化”错误，原文材料二是“鸟类转动头部的时候，
与地球磁场的相对角度会发生变化，从而影响它们眼睛中处于量子纠缠中的许多对电子的自旋状态”，曲
解文意更不合逻辑。
故选B。
15．本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。
根据“有人猜想，候鸟能通过身体中类似钟表的感觉器官，在天空飞行中计算太阳的位置，不断地调整自
身与太阳的角度，确定自己飞行的方向和路线。也有人认为，候鸟是天生的‘气象学家’，它们能够……
还有人认为……”可知，早期猜测阶段，科学家提出关于候鸟辨别方向原因的各种假说，如感觉器官说、
气象说、磁场说。
根据“1953年，德国科学家提出了地图罗盘理论。他们认为，候鸟体内拥有一套完善的磁导航系统，可
以……”“大量行为学实验从各个方面印证了地图罗盘理论的正确性。有科学家在赤道附近制造了一个假
磁极，成功诱骗了迁徙中的花园莺飞向错误的方向……”“由此可以推断，鸟类能将来自视觉、听觉和磁
感觉的方向信息综合起来加以分析整理，最终对前行的方向做出正确的判断”可知，后进入理论实证阶段。
1953年德国科学家提出“地图罗盘理论”后，用大量行为学实验印证了该理论的正确性，并由此推断出鸟
类能将视觉、听觉和磁感觉的方向信息综合分析，对前行方向做出正确判断。
根据“中国科学院与英国牛津大学、德国奥登堡大学的教授们组成的团队，通过蛋白纯化和控制环境的行
为学实验研究发现，迁徙鸟类的隐花色素4a蛋白比非迁徙鸟类的隐花色素4a蛋白的磁场敏感性更强，揭
示了由该蛋白介导的磁感应机理”可知，近期进入多学科综合研究阶段。科学家通过蛋白纯化和控制环境
的行为学实验研究，全面解开候鸟辨别方向之谜，即隐花色素4a蛋白介导的磁感应机理是候鸟迁徙获得方
位信息的原因。
（2023·山西·校联考模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。
小行星撞地球是小概率事件，但它给地球生物带来的影响却可能是毁灭性的——据猜测，恐龙的灭绝
很可能就是由小行星撞地球而引发。此前，人们已经能够测算出小行星的轨道，可以通过望远镜努力找出
那些可能给地球带来威胁的“危险分子”；现在，人类保卫地球的能力再进一步：北京时间2022年9月
27日，美国“双小行星重定向测试”任务在距离地球约1100万公里处，以约6.3千米/秒的速度成功击中
“狄迪莫斯”双小行星系统中的子星“狄莫弗斯”，这标志着人类第一次行星防御任务完成了最关键、难
度最高的撞击动作。
近地小行星是指轨道近日点距离在1.3Au（天文单位，等效日地平均距离，约1.496亿千米）之内的
小行星。近地小行星在环绕太阳运行的过程中，受到木星等大行星引力牵引，存在撞击地球的风险。近地小行星撞击是人类社会面临的共同威胁和长期挑战，一旦千米级尺寸的近地小行星撞击地球，不仅会带来
巨大的撞击灾难，甚至还会引发气候环境灾变和物种灭绝等严重后果。
根据科学家考证，地球历史上发生的22次不同规模的物种灭绝，至少10次与小行星撞击地球相关。
有科学家认为6500万年前，一颗直径10千米的近地小行星撞击北美墨西哥湾地区。巨大的撞击在海底形
成一个直径约180千米的陨石坑，大量海底物质被抛射到空中。炽热的撞击溅射物引发了全球森林大火，
燃烧的灰烬和溅射尘埃云进入了平流层，遮挡了大部分太阳光，全球温度骤降，植物光合作用受到影响，
引发了地球气候环境灾变，最终导致了包括恐龙在内全球70%的物种灭绝。
这次撞击导致统治地球长达1.6亿年的恐龙退出地球“舞台”，是地球历史上白垩纪结束和新生代开
始的分水岭。也正是这次撞击事件后，体型更小、消耗资源更少的哺乳动物逐渐适应了恶劣的环境，逐步
走向地球“舞台中央”，从而发展出今天高度发达的人类文明。即使小尺寸近地小行星撞击地球也可能引
发显著危害。2013年，一颗小行星“袭击了俄罗斯车里雅宾斯克地区，“肇事”小行里的直径仅约18米，
但仍然导致了接近1500人受伤、3000栋房屋受损。像这样的近地小行星，在太阳系中有数百万颗，我们
尚未发现的超过了99%。
如何化解小行星撞地球的危险？这是全球天文学家们关注的焦点。“双小行星重定向测试”任务无疑
是近年来最具挑战性、也最成功的尝试。这一任务由美国行星防御协调办公室（PDOC）立项支持，约翰
霍普金斯大学应用物理（APL）实验室负责研制，总投资约3.9亿美元，其撞击器发射重量约为610公斤，
于北京时间2021年12月24日搭乘猎鹰9号运载火箭发射。
它的目标是通过在深空环境中实施动能撞击小行星试验，测试动能撞击防御小行星的技术，并通过评
估撞击后小行星轨道偏转效果掌握小行星的轨道偏转规律，从而为未来应对近地小行星撞击风险任务设计
提供依据。这是人类第一个行星防御验证任务，标志着人类开启行星防御时代，象征意义重大。
难点有很多。“双小行星重定向测试”任务设计最大的挑战之一就是如何准确评估撞击后小行星的轨
道偏转效果。要知道，小行星主要由岩石和金属等材料构成，一般直径百米级的近地小行星的重量可达百
万吨甚至千万吨，而人造撞击器的重量仅有数百公斤至数千公斤，两者重量相差6～7个数量级，尽管撞击
速度接近10千米/秒，但撞击后对小行星的轨道速度改变量可能甚至不足1毫米/秒。以人类现有天文观测
能力，还难以在千万公里之外的超远距离，分辨出毫米/秒量级的轨道速度改变量。因此，如何准确评估
撞击后近地小行星的轨道偏转效果，进而认识小行星的轨道偏转规律，是动能撞击试验的关键难题。
“双小行星重定向测试”任务通过选择试验对象为“狄迪莫斯”双小行星系统巧妙地解决了撞击偏转
效果评估难题。双小行星系统是太阳系中广泛存在的一种小行星构型，在直径超过300米的小行星中，大
约15%是双小行星构型或者多小行星构型。在双小行星系统中，子星在主星引力作用下，运行在环绕主星
的轨道上。毫米/秒量级的撞击速度改变量虽然不能显著改变小行星环绕太阳运行的轨道，但足以改变子
星相对主星的绕转轨道，并导致子星相对主星的绕转周期改变。而子星相对主星的周期性运动会改变其反
射的太阳光通量，利用望远镜对双小行星系统开展持续观测，就可以测量双小行星系统亮度的周期性变化，
进而精确评估出撞击后双小行星系统的周期变化量。
“狄迪莫斯”双小行星系统中包括两颗小行星，主星“狄迪莫斯”直径约780米，子星“狄莫弗斯”
直径约160米，两者距离约1.2千米，共同运行在环绕太阳的轨道上。子星“狄莫弗斯”像一台钟表一样，
约每11.9小时环绕直径约780米的主星运行一圈。“双小行星重定向测试”任务通过“迎头撞击”改变子
星相对主星的绕转轨道，预期使其绕转周期缩短约10分钟。
望远镜获取的大量宝贵的视频和图像资料表明，“双小行星重定向测试”任务撞击器成功击中了目标，
撞击试验产生了大量高速溅射物，双小行星系统的亮度瞬间增加10倍以上，在撞击后小行星形成了一条类似彗星“彗尾”的长达上万千米的溅射物“尾巴”，表明撞击试验取得了高度成功，产生了较好的试验效
果。持续跟踪监测表明，撞击试验后，双小行星系统的绕转轨道周期从11小时55分缩短至11小时23分，
显著超出了预期目标。除了开展行星防御试验，“双小行星重定向测试”任务还有其他收获——突破了超
远程高速撞击制导控制、非合作目标高精度自主导航，暗弱小天体探测识别等关键技术，开展了先进离子
推进、卷轴式太阳能帆板等大量新技术试验，具有极强的技术牵引性和带动性、将推动深空探测、空间操
作等领域的可持续发展。
“双小行星重定向测试”任务成功实施动能撞击小行星试验，开启了人类行星防御征程的第一步，但
距离人类能够成功防御小行星撞击尚有很大差距。
（摘编自李明涛《主动防御，给地球加点“保险”》，《光明日报》2022年11月17日）
16．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“危险分子”指的是太阳系中体积比较小的可能碰撞地球的近地小行星。
B．走向“舞台中央”是指哺乳动物战胜恐龙，占据了地球上的统治地位。
C．“袭击”“肇事”说明了2013年这颗近地小行星撞击地球的突然性与破坏性。
D．“迎头撞击”告诉我们“双小行星重定向测试”任务撞击器的撞击方式。
17．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A．科学考证结果显示，地球历史上发生的22次不同规模的物种灭绝，至少10次与小行星撞击地球相关，
这些撞击最终导致全球70%的物种灭绝。
B．由于木星等大行星的引力作用，无数近地小行星在环绕着太阳运行过程中常常会撞击地球，使得地球
无时无刻不处于危险之中。
C．由美国立项并在高校负责研制的“双小行星重定向测试”任务，是全球天文学家们为化解小行星撞击
地球的危险设计的，如今危机已解除。
D．“双小行星重定向测试”任务是人类对动能撞击技术的首次测试，利用航天器偏转小行星进行行星防
御，绕转轨道周期结果显著超出了预期目标。
18．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．这次撞击试验取得成功，产生了较好的试验效果，标志着人类对地球所受到的威胁不再是束手无策，
而是可以靠科技的力量去解决问题。
B．撞击器击中目标后，双小行星系统在瞬间增亮10倍以上，小行星形成一条类似彗星的“彗尾”，可以
推断彗星也是由天体撞击而形成的。
C．这次测试任务选择“狄迪莫斯”系统为撞击对象，是因为这种小行星系统在太阳系中广泛存在，具有
典型性，且有助于撞击偏转效果的评估。
D．撞击试验成功是动能撞击偏转小行星轨道技术的全面演示，但太阳系中还有绝大多数近地小行星未被
发现，行星防御的攻坚之路还很漫长。
19．这次“双小行星重定向测试”撞击试验取得成功的重要意义是什么？请根据文本内容简要概括。
20．本文是关于最新科技成果的新闻综合报道，为了使读者更好地理解“双小行星重定向测试”这一次举
世瞩目的撞击试验，作者主要是从哪些角度行文的？请结合材料简要分析。
【答案】16．B 17．D 18．B 19．①“双小行星重定向测试”撞击试验标志着人类开启行星防
御时代。②通过评估撞击后小行星轨道偏转效果，可以掌握小行星的轨道偏转规律。③通过撞击试验获得相关数据，可以对未来小行星撞击地球事件做好有效防范。④这次撞击试验将推动深空探测、空间操作等
领域的可持续发展。 20．①新闻角度，距离“双小行星重定向测试”太空撞击成功不久，作者就对这
一真实的科技热点事件进行了及时、客观的综合性报道。
②传播角度，确保科技热点的传播范围以及效果，例如引用恐龙灭绝的话题，引人关注；通过打比方、做
比较等，让读者对近地小行星的危害性和测试任务的艰巨性有了具体感受，通俗易懂。
③现实角度，关注科技与现实生活的联系性。例如本文谈到近地小行星给地球带来的灾难和潜在危险，从
而让人关注“双小行星重定向测试”任务的原因、所取得的成绩以及后续影响。
④科技角度，确保科学性和严谨性。例如本文运用了较多的科学术语介绍这次测试任务；通过列数字、举
例子使近地小行星的危害性更有说服力，关于科学判断的陈述上用语严谨，客观公正。
【解析】16．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
B.“哺乳动物战胜恐龙”错，恐龙退出地球“舞台”，哺乳动物逐渐适应了恶劣的环境，逐步走向地球“舞
台中央”，是生物进化的结果，没有“战胜”之说。
故选B。
17．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.“这些撞击最终导致全球70%的物种灭绝”错，原文有科学家认为“6500万年前，一颗直径10千米的近
地小行星撞击北美墨西哥湾地区”，是这次撞击“最终导致了包括恐龙在内全球70%的物种灭绝”。
B.“常常会撞击地球，使得地球无时无刻不处于危险之中”错，原文是说“存在撞击地球的风险”。
C.“如今危机已解除”错，“任务成功实施动能撞击小行星试验，开启了人类行星防御征程的第一步，但距
离人类能够成功防御小行星撞击尚有很大差距”说明还处在试验阶段。
故选D。
18．本题考查学生根据文本内容进行判断推理的能力。
B.“可以推断彗星也是由天体撞击而形成的”于文无据，原文“在撞击后小行星形成了一条类似彗星‘彗
尾’的长达上万千米的溅射物‘尾巴’”是说形成的溅射物的形状类似彗星的“彗尾”，并没有说彗星也
是由天体撞击而形成的。
故选B。
19．本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。
结合“这是人类第一个行星防御验证任务，标志着人类开启行星防御时代，象征意义重大”可知，“双小
行星重定向测试”撞击试验标志着人类开启行星防御时代。
结合“如何准确评估撞击后近地小行星的轨道偏转效果，进而认识小行星的轨道偏转规律，是动能撞击试
验的关键难题”“子星相对主星的周期性运动会改变其反射的太阳光通量，利用望远镜对双小行星系统开
展持续观测，就可以测量双小行星系统亮度的周期性变化，进而精确评估出撞击后双小行星系统的周期变
化量”可知，通过评估撞击后小行星轨道偏转效果，可以掌握小行星的轨道偏转规律。
结合““双小行星重定向测试”任务通过‘迎头撞击’改变子星相对主星的绕转轨道，预期使其绕转周期
缩短约10分钟”“持续跟踪监测表明，撞击试验后，双小行星系统的绕转轨道周期从11小时55分缩短至
11小时23分，显著超出了预期目标”可知，通过撞击试验获得相关数据，可以对未来小行星撞击地球事
件做好有效防范。
结合“突破了超远程高速撞击制导控制、非合作目标高精度自主导航，暗弱小天体探测识别等关键技术，
开展了先进离子推进、卷轴式太阳能帆板等大量新技术试验，具有极强的技术牵引性和带动性、将推动深空探测、空间操作等领域的可持续发展”可知，这次撞击试验将推动深空探测、空间操作等领域的可持续
发展。
20．本题考查学生分析体裁特点和表现手法的能力。
①新闻角度。结合“2022年9月27日，美国‘双小行星重定向测试’任务在距离地球约1100万公里处，
以约6.3千米/秒的速度成功击中‘狄迪莫斯’双小行星系统中的子星‘狄莫弗斯’”和本文写作时间
“《光明日报》2022年11月17日”可知，距离“双小行星重定向测试”太空撞击成功不久，作者就对这
一真实的科技热点事件进行了及时、客观的综合性报道。
②传播角度，确保科技热点的传播范围以及效果。例如“这次撞击导致统治地球长达1.6亿年的恐龙退出
地球‘舞台’，是地球历史上白垩纪结束和新生代开始的分水岭”引用恐龙灭绝的话题，引人关注；“一
般直径百米级的近地小行星的重量可达百万吨甚至千万吨，而人造撞击器的重量仅有数百公斤至数千公斤，
两者重量相差6～7个数量级，尽管撞击速度接近10千米/秒，但撞击后对小行星的轨道速度改变量可能甚
至不足1毫米/秒”通过打比方、做比较等，让读者对近地小行星的危害性和测试任务的艰巨性有了具体感
受，通俗易懂。
③现实角度，关注科技与现实生活的联系性。例如“近地小行星撞击是人类社会面临的共同威胁和长期挑
战，一旦千米级尺寸的近地小行星撞击地球，不仅会带来巨大的撞击灾难，甚至还会引发气候环境灾变和
物种灭绝等严重后果”“即使小尺寸近地小行星撞击地球也可能引发显著危害。2013年，一颗小行星‘袭
击’了俄罗斯车里雅宾斯克地区，‘肇事’小行里的直径仅约18米，但仍然导致了接近1500人受伤、
3000栋房屋受损。像这样的近地小行星，在太阳系中有数百万颗，我们尚未发现的超过了99%”本文谈到
近地小行星给地球带来的灾难和潜在危险，从而让人关注“双小行星重定向测试”任务的原因、所取得的
成绩以及后续影响。
④科技角度，确保科学性和严谨性。例如“行星防御时代”“毫米/秒量级”“子星”“主星”“离子推
进”“卷轴式太阳能帆板”本文运用了较多的科学术语介绍这次测试任务；“10千米/秒”“300米”“大
约15%”“2013年，一颗小行星‘袭击’了俄罗斯车里雅宾斯克地区，‘肇事’小行里的直径仅约18米，
但仍然导致了接近1500人受伤、3000栋房屋受损”通过列数字、举例子使近地小行星的危害性更有说服
力，关于科学判断的陈述上用语严谨，客观公正。
（2023·江西宜春·校联考一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
近日，华西都市报、封面新闻记者面对面专访来成都讲课的俞晓红教授。她分享了自己几十年研究
《红楼梦》的体会、心得，以及需要向受众广泛传输的见解等。她认为，解读《红楼梦》不是哪一个人的
专利，人人都可以讲，没必要去追究学术性高低，研究红楼梦需要开放包容的心态。
俞晓红专门为中学语文教师写了一本专著《漫卷红楼：整本书阅读视野下的<红楼梦>研究》，她将自
己几十年的红学学术功底融汇其中，启发广大读者尤其是中学语文教师更好地进行整本书阅读教学指导，
更好地引导青少年对《红楼梦》的阅读从“碎片化”走向“整体化”。业内称之为“目前有关《红楼梦》
整本书阅读研究中写得最好的一部”。
一
记者：读高一的学生，一般是十五六岁的孩子。给这个年纪的读者讲《红楼梦》，会与成年人讲解有
所不同吗？俞晓红：我认为没有什么不同。我们不应该低估孩子们的接受能力。曾有学者表达过这样的顾虑：对
高一的学生讲整本《红楼梦》，“宝黛爱情”要不要讲？我说，为什么不讲啊，如果没有宝黛爱情，就没
有《红楼梦》了。而且，我认为，当学生真正读懂了“宝黛爱情”，反而能明白真正的爱情是一种高级的
精神境界，是为对方着想的真爱。所以名著阅读就是一种高质量的“爱的教育”。我这么一说，这位学者
就很释然。
记者：浸润在《红楼梦》里近50年，您觉得自己的人生吸收了哪些营养？或者说，您阅读《红楼梦》，
最深的感触有哪些？
俞晓红：不同年龄段的人读《红楼梦》会有不同的兴趣点。中学时代主要是关注青春生命，也包含爱
情在内，为林黛玉哭。到了大学，正好受到中文系的专业教育，开始有自己的一些学术思考。《红楼梦》
是两百多年前的作品，但曹雪芹在写《红楼梦》的时候，是超前的。所以很多精神，在我们这个时代都能
够深深地体会到。我在面对生活中的现象或者是遭遇到一些事情的时候，就会从中获得精神支撑，或者受
到一些启示。《红楼梦》是小说，是文学，但里面有很多的哲学思考。我记得，资深红学家、学者蔡义江
先生说过，他每读一次《葬花吟》，便哭一次。当时他都70多岁了。我就在想，一个男性学者在这么大年
龄时，读到《葬花吟》为什么还会哭呢？应该不只是因为沉浸在诗作带来的感伤中，而是《葬花吟》促发
了他的哲学思考。这是一首赞美青春生命的诗，是生命的赞歌，它有哲学的层次。
二
记者：当下，互联网科技发展很快，人工智能快速发展，随之AI能力变得越来越强大，出现像
ChatGPT这样的高级人工智能，对文艺创作、学术论文撰写等都带来不小的冲击。你觉得，这对《红楼
梦》研究会有怎样的影响？
俞晓红：ChatGPT出来以后，我们在同学群中就开始讨论了。ChatGPT这一款人工智能聊天程序，可
以即兴创作诗歌，可以设计代码，可以写教学设计等，于是我也立刻试用了它，试用了好几天，后来就没
有多大兴趣了。我提问ChatGPT：曹雪芹是谁？它输出的答案很奇怪，不靠谱，甚至有些信息还存在错误。
但英语专业的教授就认为它很好，觉得它能够帮助大家广泛地搜集资料，指导学生拟写论文。我想，这可
能跟它的资料库有关。随着时间的推移，或许它的资料库越来越丰富，答案可能也会越来越准确。但就目
前，还是不行的。
记者：这样说来，像《红楼梦》的研究和阅读，应该也有机器不能替代的部分吧。
俞晓红：是的。比如说，当你带着自己的生命体验去阅读《红楼梦》，收获的是属于个性的、灵动的、
鲜活的东西，这是机器所不能替代的，机器本身没有主观情感的存在。另外研究《红楼梦》不能一蹴而就，
也并非一朝一夕就能完成。红学家吕启祥老师跟我说，晓红啊，60岁到70岁是你人生最好的年龄。退休
后你有大量可支配的时间，你的学术积累比较深厚，人生经验也很丰富。研究《红楼梦》恰好需要这些，
我相信你会写出很多好东西。因此，我对未来十年的学术生命，会有一个期待和规划。我不知道AI能不
能完全取代我这些生命经验，至少目前还不能。
三
记者：《红楼梦》研究中存在一种“索隐”现象。有的人要在字里行间找背后的微言大义，认为小说
里的某某角色是影射现实中某某人物。对于这种解读，大众读者该怎么对待？
俞晓红：学文学的要守住一点：考据不能脱离文本。小说作为文学，它虽然有一定的生活原型，但它
更是对生活原型的提炼和加工。如果过度一一对应，相当于把文学的品格降低了。当然，曹雪芹的确是用
了一些隐喻的方式，表达了曹家败落的一些故事。但是我们今天在索隐的时候，要把握好一个度。除非有历史资料印证才行，否则硬去套，就容易把一个学术问题变成一个想入非非的猜谜游戏。这在文学研究中
是不可取的。其实，这种思维方式有它的历史根源。比如《左传》《史记》，因为是史家写的，有时候写
帝王不便直说，就要用曲笔，用春秋笔法，于是后世解读就会出现从微言里寻找大义的思维方式。
记者：除了上述问题，我还注意到，有这样一种现象：有人读《红楼梦》，读得很投入，很热烈，但
却容易陷入偏执、封闭的状态，听不进跟自己不同的意见。那么如何做到既能对《红楼梦》进行沉浸式阅
读，又不迷失自我？
俞晓红：审美是需要距离的。沉浸式欣赏是没错，读者沉浸阅读《红楼梦》中，会跟着书中人物的命
运往前走，跟着他们的情感升华思想，从而在这体验中，获得对时代、对社会、对人性有更深切有效的认
知。但沉浸之后我们还是要有出来的能力，出入自由。沉浸一旦过度，出不来，就成了沉溺。有时候，有
些读者不知道把握审美的距离，不能足够理性地去看待文学形象，就会把自我投射到角色中，进行偶像化，
或者神圣化，不允许别人说他喜欢角色的任何一句坏话。任何事情都需要一个度，喜欢文学也是一样。如
果过了这个度，走上极端以后，有可能会对自己的现实生活产生一些负面的影响，甚至会损害身心健康。
这值得警惕。
（摘编自《<红楼梦>是值得用生命去阅读的书》）
21．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．俞晓红教授认为，解读《红楼梦》不是哪一个人的专利，人人都可以讲，不一定要去追究学术性高低。
B．业内人称俞晓红的专著《漫卷红楼：整本书阅读视野下的<红楼梦>研究》为“有关《红楼梦》整本书
阅读研究中写得最好的一部”。
C．俞晓红消除了曾有学者表达过的疑虑，她认为我们不要低估孩子们的接受能力。
D．不同年龄段的人读《红楼梦》会有不同的兴趣点，俞晓红教授以自己的亲身经历来阐述了该观点。
22．下列对原文相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A．访谈中俞晓红教授谈论了自己研究《红楼梦》的心得体会，她认为ChatGPT未来还是不能取代她的人
生经验。
B．记者提问俞晓红教授具有针对性，针对她在《红楼梦》研究心得上进行提问，她从三个大方面进行回
答，回答层层深入，环环相扣。
C．俞晓红谈论到从《红楼梦》中可以获得精神支撑和受到启示，具有超前性，所以人人阅读《红楼梦》
是一件十分重要的事情。
D．在访谈中，我们可以看出她对《红楼梦》一直保持学术热情，并且她认为对《红楼梦》进行沉浸式阅
读应保持距离。
23．从访谈中可知，记者从三个方面进行访谈，请同学们根据访谈内容为其拟写三个合适的标题，并说出
依据。
【答案】21．B 22．D 23．①《红楼梦》的阅读蕴含着爱的教育和生命的哲思。
依据：俞教授提到“名著阅读是一种的高质量的‘爱的教育’”；以自己和蔡义江先生为例，认为“里面
有很多哲学思考”。
②AI（或人工智能）暂不能替代人对《红楼梦》的研究 。
依据：俞教授以ChatGPT为例，认为AI目前还不能完全取代人的生命经验。
③考据不能脱离文本，审美需要距离（或 “索隐”不能脱离文本，沉浸阅读但不能沉溺）
依据：俞教授认为《红楼梦》研究中的“索隐”不能脱离文本，且“沉浸一旦过度，出不来，就成了沉溺”。
【解析】21．本题考查学生对相关内容的理解和分析能力。
B.“业内人称俞晓红的专著《漫卷红楼：整本书阅读视野下的研究》为‘有关《红楼梦》整本书阅读研究中
写得最好的一部’”有误，由原文“业内称之为‘目前有关《红楼梦》整本书阅读研究中写得最好的一
部’”可知，选项以偏概全，原文是“目前”。
故选B。
22．本题考查学生对原文内容的概括和分析能力。
A.“访谈中俞晓红教授谈论了自己研究《红楼梦》的心得体会，她认为ChatGPT未来还是不能取代她的人
生经验”有误，原文是“我不知道AI能不能完全取代我这些生命经验，至少目前还不能”，没有完全否
定。
B.“记者提问俞晓红教授具有针对性，针对她在《红楼梦》研究心得上进行提问，她从三个大方面进行回答，
回答层层深入，环环相扣”有误，三个大方面的回答呈并列关系，独立存在。
C.“俞晓红谈论到从《红楼梦》中可以获得精神支撑和受到启示，具有超前性，所以人人阅读《红楼梦》是
一件十分重要的事情”有误，“所以人人阅读《红楼梦》是一件十分重要的事情”在原文没有体现，也强
加因果。
故选D。
23．本题考查学生概括文章内容以及语言表达的能力。
第一部分：
记者提问给高一的学生讲《红楼梦》会不会与成年人讲解有所不同，俞晓红认为没有什么不同，当学生真
正读懂了“宝黛爱情”，反而能明白真正的爱情是一种高级的精神世界，是为对方着想的珍爱。所以名著
阅读就是一种高质量的“爱的教育”。
当记者问俞晓红浸润在《红楼梦》里近50年，自己的人生吸收了《红楼梦》哪些营养的时候，俞晓红认为
不同年龄段的人读《红楼梦》会有不同的兴趣点，并且以自己和资深红学家、学者蔡义江先生读《葬花
吟》为例，来说明《红楼梦》里面有很多的哲学思考。
所以这一部分的标题可拟为：《红楼梦》的阅读蕴含着爱的教育和生命的哲思。
第二部分：
记者提问AI能力变得越来越强大，对《红楼梦》的研究会有怎样的影响。俞晓红在ChatGPT出来以后就
做了个试验，当提问ChatGPT曹雪芹是谁时，它输出的答案很奇怪，不靠谱，甚至有些信息还存在错误。
由原文“我不知道AI能不能完全取代我这些生命经验，至少目前还不能”可知，这些都说明目前AI的资
料库还没有丰富到取代人的生命经验。
所以第二部分的标题可拟为：AI（或人工智能）暂不能替代人对《红楼梦》的研究 。
第三部分：
这一部分记者首先提了一个关于《红楼梦》研究中存在的“索隐”现象，俞晓红说到“学文学的要守住一
点：考据不能脱离文本”。记者又提到如何做到既能对《红楼梦》进行沉浸式阅读，又不迷失自我，俞晓
红认为审美是需要距离的，沉浸式欣赏并没有错，但是沉浸之后要有出来的能力，否则就有可能会对自己
的现实生活产生一些负面的影响，甚至会损害身心健康。这值得警惕。
所以第三部分的标题可拟为：考据不能脱离文本，审美需要距离（或 “索隐”不能脱离文本，沉浸阅读
但不能沉溺）。（2023·江西九江·统考三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
中国古代人民在长期与疾病斗争的过程中，观察到有些患过传染病而康复的人，一般不再患同样的疾
病，于是他们用物理方法(如捣碎、研磨)处理发病个体的组织脏器制成最原始的疫苗。早在公元4世纪初，
东晋葛洪所著《肘后方》中，就有关于防治狂犬病的记载，其中“治卒猢犬凡所咬毒方”有云：“仍杀所
咬犬，取脑数之，后不复发。”杀掉咬人的狂犬，以其脑浆敷于被咬处，体现了“以毒攻毒”的思维方式。
11世纪中国就有接种人症获得成功的例子，17世纪逐渐普及。早期人症接种，使用的都是人身上自然发出
的天花的痂，人们把它叫“时苗”。由于“时苗”毒性很大，不能百分之百保证被接种者的生命安全，
“苗顺者十无一死，苗凶者十之八存”。因此，后来人们又发明了“熟苗”接种之法。所谓“熟苗”指的
是以接种发出来的痘作为种苗，经过“养苗”“选炼”,连续种七代后，火毒汰尽，用来给健康人种就非
常安全了。《种症新书》记载：“种症者八九千人，其莫救者二三十耳。”法国哲学家伏尔泰这样高度赞
扬人瘟接种：“我听说100年来，中国人一直就有这样的习惯；这是被认为全世界最聪明、最讲礼貌的一
个民族的伟大先例和榜样。”
(来自《梅州日报》《疫苗最早起源于中国》)
材料二：
巴斯德认为传染病的微生物在特殊的培养之下可以减轻毒力，变成防病的疫苗。因此他大胆地从一位
五岁狂犬病患者身上采集唾液稀释后注射到兔子体内，兔子相继发病死去。巴斯德又接着采集这些死兔的
唾液稀释后继续注射到其他健康兔子体内，毫无例外这些兔子也都死掉了。如此重复试验100多次后，他
打开病兔子的脑壳，提取病原菌并进行培养，稀释成不同浓度继续给兔子试验。
到将“毒性最弱的病菌液”注射于狗，这只狗在28天后恢复正常。隔一段时间后，又给这只狗注射
“毒性最强的病菌液”,这只狗成功地活了下来。巴斯德推论出狂犬病病毒应该都集中于神经系统，因此
他大胆地从病死的兔子身上取出一小段脊髓，悬挂在一支无菌烧瓶中，使其“干燥”。将干燥后的脊髓和
蒸馏水混合注入狗的身体，狗都神奇的活了下来。这只狗的存活坚定了巴斯德疫苗研制的信念。巴斯德二
百多年前发明的疫苗，为其他一系列现代疫苗的发展奠定了基础，开创了人类防治传染病的新时代。
(选自《新浪新闻》《第一支疫苗怎么诞生的》)
材料三：
(来自腾讯新闻网《胡家志：疫苗的免疫系统激活记》)
材料四：但是，该怎么研究人病毒呢？科学家们有时依靠的是人的英雄主义精神。著名的美国军医沃尔特·里德招募志愿者，让他们被最近吸过黄热病患者血的蚊子叮咬，证明了黄热病是由蚊子携带的一种
病毒引起的。里德的同事杰西·拉齐尔就是在1900年那次具有决定性意义的实验中感染身故的。
(来自《疫苗竞赛：人类对抗疾病的代价》梅雷迪丝·瓦德曼著，罗爽译)
24．下列对材料理解不正确的一项是( )
A．中国古代人民在与疾病的斗争中表现出极高智慧，能用物理方法制成最原始的疫苗。
B．巴斯德意识到病菌的存在，全程使用生物技术反复试验，并成功研制出狂犬病疫苗。
C．巴斯德的试验为后世疫苗研制奠定基础，其疫苗制作也是采用以毒攻毒的思维方式。
D．中国人痘接种历史悠久，并且成功率非常高，因此人痘接种得到伏尔泰的高度赞扬。
25．根据对材料的分析，下列图表不正确的一项是( )
26．请结合材料，谈谈人类对抗疾病的可贵精神。
【答案】24．B 25．B 26．①以毒攻毒的创新精神；②无惧失败反复实验的精神；③坚定地抗击疾
病的精神；④为对抗疾病勇于献身的精神。
【解析】24．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
B.“全程使用生物技术反复试验”错，其研制过程与中国古代狂犬病疫苗有相同的地方，都用到物理方法。
故选B。
25．本题考查学生分析理解文章内容的能力。
B.“自然长出的痂”“养苗、选炼”“熟苗”“接种人体”错，时苗用的是自然长出的痂，而熟苗用的是通
过接种长出的痘作为种苗。
故选B。
26．本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。
结合“中国古代人民在长期与疾病斗争的过程中，观察到有些患过传染病而康复的人，一般不再患同样的
疾病，于是他们用物理方法(如捣碎、研磨)处理发病个体的组织脏器制成最原始的疫苗”“杀掉咬人的狂
犬，以其脑浆敷于被咬处，体现了‘以毒攻毒’的思维方式”概括出：以毒攻毒的创新精神。
结合“他大胆地从一位五岁狂犬病患者身上采集唾液稀释后注射到兔子体内，兔子相继发病死去……如此
重复试验100多次后，他打开病兔子的脑壳，提取病原菌并进行培养，稀释成不同浓度继续给兔子试验”
概括出：无惧失败反复实验的精神。
结合“这只狗的存活坚定了巴斯德疫苗研制的信念。巴斯德二百多年前发明的疫苗，为其他一系列现代疫
苗的发展奠定了基础，开创了人类防治传染病的新时代”概括出：坚定地抗击疾病的精神。
结合材料四“科学家们有时依靠的是人的英雄主义精神。著名的美国军医沃尔特·里德招募志愿者，让他们
被最近吸过黄热病患者血的蚊子叮咬，证明了黄热病是由蚊子携带的一种病毒引起的。里德的同事杰西·拉
齐尔就是在1900年那次具有决定性意义的实验中感染身故的”概括出：为对抗疾病勇于献身的精神。（2023·江西·统考一模）阅读下面的文字，完成小题。
全方位夯实粮食安全根基
——对话杜志雄、王秀东
嘉宾：杜志雄 中国社会科学院农村发展研究所党委书记、研究员
王秀东 中国农业科学院战略研究中心副主任、农业经济与发展研究所研究员
主持人：习近平总书记多次强调，粮食安全是“国之大者”。党的二十大报告再次强调了粮食安全的
重要性。我们在新时代新形势下强调粮食安全、保障粮食安全、端牢中国饭碗有何意义？
杜志雄：首先，这是乡村振兴的底板，是全面推进乡村振兴、促进农业农村现代化的首要任务。其次，
这是推进国家安全体系和能力现代化的重要内容。在中国这样一个人口与土地、水等基础性资源匹配度较
低的大国，保障粮食安全从来都不仅仅是一个简单的农业产业发展的经济问题，更是一个事关国家整体安
全的政治问题。
主持人：党的二十大报告中强调“全方位夯实粮食安全根基”，如何理解“全方位”的含义？
杜志雄：这一新的重大提法，以“全方位”高度概括和浓缩了夯实粮食安全根基、保障粮食安全的全
过程、多领域、各方面和系统性的措施，同时也全面明确地界定了我国粮食安全目标以及确保国家粮食安
全的重要措施和重点任务。
从粮食全产业链看，在粮食产业前端，要确保粮食种子安全、粮食生产的物质投入品安全，其中最为
关键的是要打赢种业翻身仗。在粮食产业产中阶段，要通过家庭农场和合作社等农业生产主体培育，确保
始终有人种粮种地。在粮食产业后端，既要抓好粮食生产储备运输体系建设，更要抓好粮食产后减损和遏
制粮食消费环节的浪费。
王秀东：全方位夯实粮食安全根基，要立足当前，着眼长远，将加强粮食综合生产能力与加强粮食综
合流通能力、粮食国际贸易调节能力、粮食市场宏观调控能力有机结合起来，用现代科技、现代装备武装
粮食产业及其关联产业，坚持科技创新驱动，实现有限资源下的粮食增产增收，提高农业生产效率，将
“藏粮于地”“藏粮于技”与“藏粮于种粮农民和粮食主产区种粮积极性”结合起来，激发粮食产业利益
相关者形成保障粮食安全的合力。
主持人：当前全球粮食安全形势整体如何？我们要如何平衡粮食自主生产与进出口之间的关系？
杜志雄：当前，全球粮食安全形势复杂严峻。一是全球谷物产量和粮食贸易量下滑。二是全球粮价一
路持续走高。我国人多地少，适度进口是必要的。但首先，要“以我为主”应对全球粮食市场冲击，坚持
粮食生产自主。其次，要把握好粮食进口与国内粮食自给率之间的平衡点，平衡利用国内国际两个市场。
第三，要拓展多元化粮会进口渠道。
主持人：保障国家粮食安全的根本在耕地，我们在种粮用地方面还存在哪些短板？要如何守住18亿亩
耕地红线？怎样更好地提升耕地保障水平？
王秀东：目前种粮用地方面，主要存在以下短板：随着粮食生产重心北移，粮食主产区进一步集中，
北方粮食主产区资源超载风险和粮食安全风险加剧，耕地数量减少叠加质量退化制约粮食增产潜力。粮食
生产逐渐向主产区集中，黑龙江、河南、内蒙古、吉林、安徽5省（区）的粮食产量占全国粮食产量的比
重从2000年的25.96％上升到2021年的38.62％。
杜志雄：一方面，要持续提升耕地质量，严格落实耕地保护硬措施，要把高标准农田建设摆在更加突出的位置，逐步把永久基本农田全部建成高标准农田。另一方面，要深化农村土地制度改革和农村金融改
革。着力解决家庭承包地的细碎化问题，加强农村产权流转交易市场建设，遏制粮食生产成本随着耕地流
转价格上升而过快增长的势头。同时，深化农村金融改革，为规模化农业和粮食生产者提供金融支持，缓
解其粮食规模化生产的资金约束。
主持人：保障粮食生产的合理收益，就是在保护粮食生产者和粮食主产区的生产积极性。对此，我们
还能做些什么？
王秀东：保护粮食生产者和粮食主产区的生产积极性，关键在于建立能够促进粮食生产的利益引导机
制，提升政策制定和执行的精准性与稳定性。一是适度提高农业补贴规模，并按照适度的标准递增，提升
农民种粮积极性。二是完善农业保险与农业补贴互补的农户收入保障机制，实现三大粮食作物完全成本保
险和种植收入保险主产省产粮大县全覆盖，适时推进价格保险。三是加大农田水利、土地整理和农业综合
开发等建设项目补贴力度，探索新增高标准农田建设补贴主产区由中央财政支持、主销区由地方财政重点
支持的政策，确保各类农业基础工程项目高标准高质量实施。
主持人：“全方位夯实粮食安全根基”，我们要全面把握、准确理解“全方位”的内涵，不断提升粮
食综合生产能力，端牢中国饭碗。感谢两位嘉宾分享精彩观点。
27．下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．保障粮食安全，在粮食产业前端，就要保障粮食种子安全，打赢种业翻身仗是关键。
B．构建“以我为主”的粮食安全体系，就要坚持粮食生产自主，因此要逐步减少粮食进口。
C．保障粮食安全的根本在耕地，但是耕地数量减少叠加质量退化使得我国粮食已无法增产。
D．加强农村产权流转交易市场建设，就能遏制粮食生产成本随耕地流转价格上升而增长的势头。
28．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．保障粮食安全不仅关乎我国乡村振兴、农业农村现代化，更关乎国家整体安全。端牢中国饭碗，可以
提升我们应对风险的底气。
B．我国粮食生产重心集中在北方，大力建设高标准农田就能化解北方粮食主产区资源超载风险和粮食安
全风险。
C．为保障农民种粮收益，提升农民种粮积极性，政府可以适度提高农业补贴规模，推进农作物价格保
险，。
D．“全方位夯实粮食安全根基”的“全方位”既指全过程、多领域、各方面和系统性，也指目标、措施
和任务。
29．作为××中学的学生代表，你现场聆听了这次访谈，会后，你将在主题班会上向同学们传达，请列出你
的发言提要。
【答案】27．A 28．B 29．①国际国内粮食安全形势复杂，保障我国粮食安全意义重大；
②专家提出夯实粮食安全根基的建议：藏粮于地，保障耕地数量和质量；藏粮于技，利用现代科技使粮食
增产增收，提高农业生产效率；藏粮于种粮农民和粮食主产区种粮积极性，财政支持，保障农民受益；适
度进口，但要把握好粮食进口和国内粮食自给率之间的平衡点；
③发出倡议，节约粮食，从我做起。
【解析】27．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。
B.“因此要逐步减少粮食进口”错误。由原文“但首先，要‘以我为主’应对全球粮食市场冲击，坚持粮食
生产自主。其次，要把握好粮食进口与国内粮食自给率之间的平衡点，平衡利用国内国际两个市场”可知，原文说的是“把握好粮食进口和国内粮食自给率之间的平衡点”，而不是“要逐步减少粮食进口”。
C.“但是耕地数量减少叠加质量退化使得我国粮食已无法增产”错误。由原文“目前种粮用地方面，主要存
在以下短板：随着粮食生产重心北移，粮食主产区进一步集中，北方粮食主产区资源超载风险和粮食安全
风险加剧，耕地数量减少叠加质量退化制约粮食增产潜力”可知，原文说的是“制约粮食增产潜力”，而
不是“使得我国粮食已无法增产”。
D.“就能遏制粮食生产成本随耕地流转价格上升而增长的势头”错误，太过绝对。由原文“着力解决家庭承
包地的细碎化问题，加强农村产权流转交易市场建设，遏制粮食生产成本随着耕地流转价格上升而过快增
长的势头”可知，加强农村产权流转交易市场建设，并不一定就能遏制粮食生产成本随耕地流转价格上升
而增长的势头。
故选A。
28．本题考查学生对文章内容的概括和分析的能力。
B.“大力建设高标准农田就能化解北方粮食主产区资源超载风险和粮食安全风险”错误。由原文“一方面，
要持续提升耕地质量，严格落实耕地保护硬措施，要把高标准农田建设摆在更加突出的位置，逐步把永久
基本农田全部建成高标准农田。另一方面，要深化农村土地制度改革和农村金融改革”可知，原文只是说
“把高标准农田建设摆在更加突出的位置，逐步把永久基本农田全部建成高标准农田”，没有说大力建设
高标准农田“就能化解北方粮食主产区资源超载风险和粮食安全风险”。
故选B。
29．本题考查学生对文章内容的筛选、归纳和语言表达的能力。
结合材料“当前，全球粮食安全形势复杂严峻。一是全球谷物产量和粮食贸易量下滑。二是全球粮价一路
持续走高。我国人多地少，适度进口是必要的”“首先，这是乡村振兴的底板，是全面推进乡村振兴、促
进农业农村现代化的首要任务。其次，这是推进国家安全体系和能力现代化的重要内容。在中国这样一个
人口与土地、水等基础性资源匹配度较低的大国，保障粮食安全从来都不仅仅是一个简单的农业产业发展
的经济问题，更是一个事关国家整体安全的政治问题”可知，国际国内粮食安全形势复杂，保障我国粮食
安全意义重大。
专家提出夯实粮食安全根基的建议：结合“一方面，要持续提升耕地质量，严格落实耕地保护硬措施，要
把高标准农田建设摆在更加突出的位置，逐步把永久基本农田全部建成高标准农田”可知，藏粮于地，保
障耕地数量和质量；结合材料“用现代科技、现代装备武装粮食产业及其关联产业，坚持科技创新驱动，
实现有限资源下的粮食增产增收，提高农业生产效率”可知，藏粮于技，利用现代科技使粮食增产增收，
提高农业生产效率；结合“保护粮食生产者和粮食主产区的生产积极性，关键在于建立能够促进粮食生产
的利益引导机制，提升政策制定和执行的精准性与稳定性。一是适度提高农业补贴规模，并按照适度的标
准递增，提升农民种粮积极性。……探索新增高标准农田建设补贴主产区由中央财政支持、主销区由地方
财政重点支持的政策，确保各类农业基础工程项目高标准高质量实施”可知，藏粮于种粮农民和粮食主产
区种粮积极性，财政支持，保障农民受益；结合“一是全球谷物产量和粮食贸易量下滑。二是全球粮价一
路持续走高。我国人多地少，适度进口是必要的。……其次，要把握好粮食进口与国内粮食自给率之间的
平衡点，平衡利用国内国际两个市场”可知，适度进口，但要把握好粮食进口和国内粮食自给率之间的平
衡点。
结合“习近平总书记多次强调，粮食安全是‘国之大者’。党的二十大报告再次强调了粮食安全的重要
性”可知，粮食安全是“国之大者”，作为发言者，应该发出倡议，节约粮食，从我做起。（2023·江西鹰潭·统考一模）阅读下面的文字，完成小题。
科普中国智库是中国科协打造的高端科普智库，聚焦科普和科学素质建设，强化科普理论研究，促进
跨界交流，推动融合发展，加强舆论引导，集智汇力，建言献策，服务新时代科普事业高质量发展。今天
我们推出对科普中国智库专家委员会委员、中国政法大学教授张秀华的专访，讲述《中华人民共和国科学
技术普及法》（以下简称《科普法》）修订的重要意义。
新华网：《科普法》自2002年颁布以来取得了哪些成就？
张秀华：科普法在20年实施过程中取得了巨大成就，使我国科普事业纳入法制化轨道，初步建立起大
众参与、多主体参与的社会化大科普格局。同时，《科普法》的实施也极大促进了我国社会化的科普工作，
动员方方面面的力量，无论是基础设施、活动的丰富性还是科普主体对科普活动的重视程度都有很大进步。
我国公众具备基本科学素质的比例从2001年的1.4％提升为2020年10.56％，从这个涨幅也能看出《科普
法》切实助力提升了我国公众科学文化素质。
新华网：当今提出《科普法》修订对新时代科普事业高质量发展有何重大意义？
张秀华：在《科普法》实施过程中也遇到了很多挑战和困难。比如科普法治体系与科普社会化运行机
制还不完善，科普主体“谁来干、干什么、如何干好”等问题以及主体责任需要进一步明晰，科普人才队
伍的素质还有待提升，产业化科普结构较为单一，新媒体传播内容和形式需要拓展等。同时，构建社会化
大科普格局需要进一步加强各个主体协同，协同组织管理的机制也需要进一步完善。另外，《科普法》的
文本本身在实施过程中也暴露出一些问题，落实创新驱动发展战略、科教兴国战略与人才强国战略需要进
一步提升公众科学素质，并对《科普法》的保障功能提出了更高要求。因此修订《科普法》意义重大，既
必要又紧迫。
新华网：《科普法》修订过程中应当基于怎样的思想和宗旨？
张秀华：我觉得我们可以从以下八个方面来思考这个问题。第一，我们要调整科学普及的定位问题，
从法律的定位上，应体现把科学普及与科技创新放到同等重要的位置，落实“两翼理论”。第二，要强化
科学普及的功能，在大科学观下重新理解科学与科普，实施大科普战略。第三，在《科普法》修订的原则
上，必须明确依托科学普及的主渠道和主战场，紧紧依托现代科学教育和产业化的工业、农业、商业的生
产经营实践及其场域，从而避免科普流于形式，没有针对性。第四，鉴于科学精神与工匠精神具有互动互
释的内在关系，客观要求“两种精神”——科学精神和工匠精神的实践相融合，进而提升实践主体的“双
重素质”——科学素质与工程素质。第五，需要突出弘扬科学精神在科学普及中的引领作用，改变以往以
“科学知识”为中心的科普结构。第六，应注意拓宽科学普及的路径，通过加大监管力度和法律规范，对
互联网、自媒体这些科普新渠道进行更好的组织管理。第七，我们在《科普法》的修订过程中要区分不同
科普主体的责任，在表述上区分出强弱规范，使科普组织更好地发挥协调组织的职能作用，切实调动各方
面积极性来共同推进科学普及这项事业。第八，通过《科普法》的修订处理好我们国家相关法律体系的法
法衔接问题。
新华网：《科普法》中对科学普及的定义是什么样的？我们应该树立怎样的科普观念？
张秀华：科学普及是可以在多个维度上进行的，我们必须站在大科学观的立场上，不但注重实证主义
学派“窄的科学”理解下所强调的科学教育，还要促进人文主义学派倡导人文精神的“宽的科学”理解之
下的科学传播。从而，将科学普及与科学教育、科学传播有机统一起来。严格上讲，《科普法》并未以定
义的方式给科学普及下一个定义，但是《科普法》明确了科学普及的目的、性质，指出科学普及是一项工作、一项活动，而这项活动的内容和任务是普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神
这四大要素。如果一定要界定科学普及，我更倾向于将科学普及定义为以提升公民科技文化素质为目标，
面向大众面向社会的科学技术的文化建设过程，是全员参与的科学技术的大众化、社会化行动。所以，我
们需要从大科学观的角度理解科学，这样我们对科学普及的理解、对科学普及这项工作的理解才能达到一
个新的认知高度。这也是为什么我们在修订《科普法》的时候应突出强调弘扬科学精神。只有发挥科学精
神在“四科”中的引领作用，才能把科学精神与人文精神直接关联起来，用价值理性规约工具理性，实现
科技向善的目的。也只有在大科学观下来理解科学普及，我们才能够实施大科普战略，推动科普社会化机
制体系的建立和完善，形成一个大科普格局。
新华网：《科普法》在现在的法律体系中的位置是什么样的？与其他关于科普政策文件的关系是什么
样的？
张秀华：在现在的法律体系里面，《科普法》以法律的方式来确保怎样的科普行动是恰当的，从而有
效提升公民科学素质。现行的《科普法》是一个具有“强引导”“弱规范”功能的法律制度文件。在相关
政策文件的制定过程中，它具有参考性甚至是指导性的作用。例如《全民科学素质行动规划纲要（2021—
2035年）》（以下简称《纲要》）是依据《科普法》制定的，《纲要》之于《科普法》而言，类似于《科
普法》的一个实施细则。《科普法》在修订过程中也要和已出台的《纲要》相协调，不能把二者孤立开来
看。这要求修法者一定要认真研读《纲要》，因为《纲要》已经根据新时代经济与社会发展情况做出相应
调整，《科普法》修订就应该充分考虑到它的调整，并让那些已经得到调整的政策，以法律的形式固定下
来。
（摘编自2022年11月16日“新华网”）
30．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．我国公众科学文化素质得到提升，《科普法》起到了实实在在的助力作用，这也是《科普法》自2002
年颁布以来取得的成就之一。
B．修订《科普法》意义重大，不仅必要而且紧迫，因为科普主体责任不明晰，科普法治体系与科普社会
化运行机制不完善，科普人才队伍素质不够。
C．以往我们的科学普及路径不够宽，科学精神的引领作用不够突出，科学普及的功能不够强化等等，这
些问题都需要在《科普法》的修订中进行思考。
D．张秀华用《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》的制定来说明在相关政策文件的制定过程
中，现行《科普法》参考性甚至是指导性的作用。
31．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．《科普法》实施20年以来，使我国科普事业纳入了法制化轨道，不过，从法律定位上，科学普及的地
位还是低于科技创新。
B．我们必须站在大科学观的立场上，才能推动我们已经初步建立起的社会化大科普格局进一步完善。
C．科学普及中，注重“窄的科学”理解下所强调的科学教育，还要促进“宽的科学”理解之下的科学传
播，与此同时，将科学普及与科学教育、科学传播有机统一起来。
D．要想把科学精神与人文精神直接关联起来，用价值理性规约工具理性，实现科技向善的目的，必须发
挥科学精神在“四科”中的引领作用。
32．专访具有专题性、针对性、代表性的特点，本文是如何体现的？请结合材料简要分析。
【答案】30．B 31．C 32．①本文是就《科普法》修订的重要意义进行的专题报道。围绕特定问题问答，突出专题性；②本篇专访针对《科普法》实施过程中遇到的挑战和用难，明确了《科普法》修订的
必要和紧迫，内容具有针对性；③受访者张秀华是熟悉该领域工作的代表性人物，回应了社会关注的具有
代表性的问题。
【解析】30．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
B.“因为……”原因表述不全。根据原文第五段内容，除了以上原因，还有“同时”“另外”等多种原因。
故选B。
31．本题考查学生分析理解文章内容的能力。
C.关系错误。“与此同时”表示并列关系，原文为“还要促进人文主义学派倡导人文精神的‘宽的科
学’理解之下的科学传播。从而，将科学普及与科学教育、科学传播有机统一起来”，是“从而”，表示
因果关系。
故选C。
32．本题考查学生分析理解文文体特征的能力。
结合“《科普法》自2002年颁布以来取得了哪些成就”“当今提出《科普法》修订对新时代科普事业高质
量发展有何重大意义”等内容分析可知，本文是就《科普法)修订的重要意义进行的专题报道。围绕特定问
题问答，突出专题性；
结合“在《科普法》实施过程中也遇到了很多挑战和困难。比如科普法治体系与科普社会化运行机制还不
完善”“《科普法》修订过程中应当基于怎样的思想和宗旨”“《科普法》中对科学普及的定义是什么样
的？我们应该树立怎样的科普观念”“张秀华：我觉得我们可以从以下八个方面来思考这个问题。第一，
我们要调整科学普及的定位问题……”等内容分析可知，本篇专访针对《科普法》实施过程中遇到的挑战
和用难，明确了《科普法》修订的必要和紧迫，内容具有针对性；
结合“推出对科普中国智库专家委员会委员、中国政法大学教授张秀华的专访，讲述《中华人民共和国科
学技术普及法》（以下简称《科普法》）修订的重要意义”“科普法在20年实施过程中取得了巨大成就，
使我国科普事业纳入法制化轨道，初步建立起大众参与、多主体参与的社会化大科普格局”等内容分析可
知，受访者张秀华是熟悉该领域工作的代表性人物，回应了社会关注的具有代表性的问题。
