文档内容
考点 新航路开辟与早期殖民扩张
1．（2023年山东卷）下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期（
）
A．拉丁美洲民族独立运动兴起 B．大西洋三角贸易已走向衰落
C．西、葡殖民优势逐渐被打破 D．倾销工业品是主要掠夺手段
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（世界）。根据题中图例发现此时期在美洲的殖民国家除了西班牙、葡萄牙之外还有英国、
荷兰、法国等殖民国家，且英国、法国、荷兰的殖民地面积较之教材中第12课“拉丁美洲的殖民地化”一
目中的插图的面积变大了，说明此时期西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民优势逐渐被打破，C项正确；材
料信息强调有欧洲主要殖民国家在拉丁美洲和非洲所占殖民地情况，并非强调拉丁美洲的民族独立运动，
排除A项；题干信息与三角贸易无关，排除B项；材料信息不能反映掠夺手段，排除D项。故选C项。
2．（2023年海南卷）原产于美洲的可可豆被西班牙殖民者误称为巧克力豆，因物以稀为贵，在中美洲部
分地区一度被当作货币使用。16世纪后传播到欧洲。随着可可树被广泛引种，以及可可豆加工技术和食用
方法的不断改进，19世纪后半叶，巧克力成为大众化商品。引起这一变化的根本原因是（ ）
A．新航路开辟促进物种交流 B．欧洲的商业格局发生变化
C．资本主义世界经济的驱动 D．世界殖民体系的初步形成
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确
时空是：16——19世纪（欧洲）。根据材料“16世纪后传播到欧洲。随着可可树被广泛引种，以及可可豆
加工技术和食用方法的不断改进，19世纪后半叶，巧克力成为大众化商品。”可知，随着新航路的开辟，
可可树被广泛引种，而后在工业革命的推动下，世界市场逐渐形成，可可豆由奢侈品逐渐成为大众化商品，综上可知，这一变化是在资本主义世界经济的驱动下的结果，C项正确；新航路开辟促进物种交流是一方
面原因，但非根本原因，排除A项；新航路开辟后，世界贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，欧洲
商业格局发生变化，与材料信息中引起的变化关系不大，排除B项；19世纪末20世纪初，世界殖民体系
的初步形成，与材料中时间不符，排除D项。故选C项。
3．（2023年浙江卷6月）1519年，一群西班牙殖民者闯入墨西哥中部的高原，进攻阿兹特克人国家，抵
达其岛上都城特诺奇蒂特兰之际，所发现的文明令他们大受震撼。下列项中，“令他们大受震撼”的最有
可能是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：16世纪（美洲）。根据材料“1519年，一群西班牙殖民者闯入墨西哥中部的高原，进攻阿兹特克
人国家，抵达其岛上都城特诺奇蒂特兰”可知，材料描述的是西班牙对美洲墨西哥中部阿兹特克人国家的
入侵，A选项是美洲印第安文明的金字塔神庙，A项正确；B项描绘的是罗马式穹顶风格的建筑，是拜占
庭文化的特点，排除B项；C项是古罗马的大竞技场，排除C项；D项描绘的是具有伊斯兰风格的清真寺
建筑，与材料信息不符，排除D项。故选A项。
4．（2023年浙江卷6月）1694年，英格兰银行获准成立，在伦敦商人中大受欢迎，但贵族却对它不感兴
趣。尽管英国国王带头认股，成为最早的一批股东，但贵族院却只有两人追随其后。直到 1749年，一位
英国政党领袖还说：“国家是一条船，地主是船主，商人只是乘客。”这说明（ ）
A．英国的君主立宪制还未确立 B．银行的商业经营方式最早出现于英国
C．新的资本价值观念尚未普及 D．“光荣革命”改变了英国的政权结构
【答案】C
【解析】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为1694年的英国。根据所学知
识可知，随着新航路开辟以及殖民扩张，新的经营方式出现，英格兰银行就属于其中的佼佼者，但是英国
的贵族并不热心于参股英格兰银行，这说明当时新的资本价值观念尚未普及，英国的贵族依然热衷于传统
的投资，C项正确；1689年《权利法案》颁布之后，英国的君主立宪制确立，排除A项；银行的商业经营
方式最早出现在荷兰，排除B项；“光荣革命”发生于1688年，与材料本身并无关联，排除D项。故选
C项。5．（2023年全国甲卷）阅读材料，完成下列问题。
《塞尔登中国地图》长160厘米，宽96.5厘米，采用中国古代风景画手法，使用汉字标注，并采用上
北下南方位，同时标识了欧洲风格的罗盘和比例尺条。图中明朝信息最为丰富，北京城、黄河、各省边界
等都有详细描绘。但却仅位于地图左上部分，中国南海前所未有地占据了中央位置。地图展现了东亚和东
南亚全貌，覆盖了西起印度洋、北抵日本海、东南达印尼中部诸岛的广大地区。该地图瞻观性较高，但它
并非一幅中国传统的陆地舆图，而更可能是一幅航海路线图。这些航线以中国南部的泉州与漳州港为起点，
形成一个网络、最远可达地区最西端的印度于利于特港。图中还标注了如何前往也门、阿曼和霍尔木兹海
峡。有学者根据图中信息判定，该地图为明末中国人所绘。
该地图后被英国东印度公司的约翰·萨利斯获得，辗转落到了约翰·塞尔登（1584—1654）手中。塞尔
登是英国律师，下议院议员，东方学家，是对波斯、阿拉伯以及中国的相关知识感兴趣的英国学者之一。
在他那个年代，海洋是全世界关注的焦点。塞尔登比同时代的人更敏锐地察觉到，自己生活在一个正经历
海洋变迁的时代。他主张海洋在某些特定情况下，可以由国家行使管辖权。在去世前夕，他将该地图捐赠
给母校牛津大学博德利图书馆，《塞尔登中国地图》的名字也由此而来。
——摘编自（加）卜正民著《塞尔登的中国地图：重返东方大航海时代》等
(1)根据材料并结合所学世界近代史知识，简析这幅地图流传到英国的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，说明学者判断这幅地图为中国人所绘制的依据，以及该地图的意义。
【答案】(1)[参考答案]背景：英国建立了君主立宪制，确立了资产阶级民主代议制；欧洲主要国家对外进
行殖民扩张，在世界范围内大肆掠夺财富；资本主义经济发展，早期资产阶级力量逐渐壮大；启蒙运动兴
起；新航路开辟，航海技术的进步；世界各地之间的联系和贸易往来日益密切，资本主义世界市场进一步
发展。
(2)[参考答案]依据：地图的内容使用中国古代绘画手法，使用汉字标注；采用中国传统上北下南的方位标
注，有关明朝的内容最为丰富；以中国南海为中心；航线网络以中国的泉州和漳州港为起点。意义：有助
于了解中国明朝后期的对外经贸往来；为了解当时中国和东亚、东南亚甚至其他地区的地理状况提供了较
为翔实的资料；冲击了中国传统的对于世界的认知；有利于研究当时的中外交往，加强了中外交流。
【解析】（1）本题是背景类材料题。根据“明末中国人所绘”、“该地图后被东印度公司的约翰·萨利斯
获得，辗转落到了约翰·塞尔登（1584—1654）手中”等信息判断可知，《塞尔登中国地图》流传到英国的
时间大约在17世纪前期。相关背景结合所学从政治、经济、思想文化和社会等方面进行总结概括即可。如
政治上，英国建立了君主立宪制，确立了资产阶级民主代议制；经济上，欧洲主要国家对外进行殖民扩张，
在世界范围内大肆掠夺财富；资本主义经济发展，早期资产阶级力量逐渐壮大；思想上，启蒙运动兴起；
同时当时新航路开辟，航海技术的进步；世界各地之间的联系和贸易往来日益密切，资本主义世界市场进
一步发展。
（2）本题是原因类、影响类材料分析题。学者判断这幅地图为中国人所绘制的依据根据“采用中国古代
风景画手法，使用汉字标注，并采用上北下南方位”可知是地图的内容使用中国古代绘画手法，使用汉字
标注；采用中国传统上北下南的方位标注；根据“图中明朝信息最为丰富”得出有关明朝的内容最为丰富；
根据“中国南海前所未有地占据了中央位置”得出以中国南海为中心；根据“这些航线以中国南部的泉州
与漳州港为起点，形成一个网络”得出航线网络以中国的泉州和漳州港为起点。意义根据对地图内容的描
述和所学可知，这幅图上有中国对外航海路线的网络，因此有助于了解中国明朝后期的对外经贸往来；而
且为了解当时中国和东亚、东南亚甚至其他地区的地理状况提供了较为翔实的资料；冲击了中国传统的对于世界的认知；有利于研究当时的中外交往，加强了中外交流。
6．（2023年北京卷）柑橘与《橘录》
材料一 中国是最早栽培柑橘类果树的国家之一。宋代，柑橘的产销扩大。南方出现了温州、苏州、
荆州和福州等多个柑橘生产中心，有众多专门贩运柑橘的商人。开封的酒肆内有温柑、金橘等多个品种，
临安有专门售卖柑橘的市场“柑子团”。士大夫喜爱歌咏“橙黄橘绿”，苏轼自称“能手自接果木，尤好
栽橘”。南宋韩彦直总结了柑橘栽培技术，撰成世界第一部柑橘专著《橘录》。该书将柑橘类果树分为3
大类27种，分述植株、果实、食味和产地等，并介绍了栽培、去病、浇灌、采摘、收藏和入药等各项环节。
材料二 15世纪以后，中国的甜橙传入欧洲，哥伦布将其带到美洲。在甜橙基础上培育出的脐橙成为
美洲重要品种。18世纪，瑞典植物学家奥斯贝克在广州记录了当地柑橘品种，并把标本带回国。19世纪初，
英国从广州引进宽皮柑橘。
中国良种的引进，使欧美柑橘从药用、装饰转向食用为主，并形成商品化消费。西班牙在18世纪末就
出现了商业化柑橘种植园。20世纪初，美国植物学家施永格在中国发现了宜昌橙等耐寒柑橘品种，将其引
入美洲，用于改良品种。
《橘录》在欧、美、日均有流传。1923年，《橘录》英文版在欧洲最具影响力的汉学杂志《通报》上
发表，法国汉学家伯希和为其撰写引言。世界柑橘业权威著作《柑橘产业》也多次引用《橘录》。
(1)概述宋代柑橘产销扩大的历史条件。
(2)阅读材料，结合所学，简述中国柑橘品种和《橘录》在世界传播的影响。
【答案】(1)[参考答案]城市经济、商品经济的繁荣发展；士大夫的推动；柑橘栽培专著的出现。
(2)[参考答案]促进了新的物种的出现；改变了欧美饮食格局、并形成商品化消费；为世界柑橘著作的发展
奠定基础。
【解析】（1）本题属于原因类材料分析题。根据材料“南方出现了温州、苏州、荆州和福州等多个柑橘
生产中心，有众多专门贩运柑橘的商人。开封的酒肆内有温柑、金橘等多个品种，临安有专门售卖柑橘的
市场‘柑子团’。”可得城市经济、商品经济的繁荣发展；根据材料“士大夫喜爱歌咏‘橙黄橘绿’，苏
轼自称‘能手自接果木，尤好栽橘’。”可得士大夫的推动；根据材料“南宋韩彦直总结了柑橘栽培技术，
撰成世界第一部柑橘专著《橘录》。”可得柑橘栽培专著的出现。
（2）本题属于影响类材料分析题。根据材料“15世纪以后，中国的甜橙传入欧洲，哥伦布将其带到美洲，
在甜橙基础上培育出的脐橙成为美洲重要品种。18世纪，瑞典植物学家奥斯贝克在广州记录了当地柑橘品
种，并把标本带回国。19世纪初，英国从广州引进宽皮柑橘。”可知促进了新的物种的出现；根据材料
“使欧美柑橘从药用、装饰转向食用为主，并形成商品化消费。西班牙在18世纪末就出现了商业化柑橘种
植园。”可知改变了欧美饮食格局、并形成商品化消费；根据材料“《橘录》在欧、美、日均有流传。
1923年，《橘录》英文版在欧洲最具影响力的汉学杂志《通报》上发表，法国汉学家伯希和为其撰写引言。
世界柑橘业权威著作《柑橘产业》也多次引用《橘录》。”可知为世界柑橘著作的发展奠定基础。
7．（2023年北京卷）延续与变迁
材料一 西方传统观点认为，公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，此时欧洲告别中世纪，进入现代。
材料二 20世纪后期，有学者提出，公元1500年前后这一时段固然重要，但还不能称之为欧洲历史的
分水岭，因为此时欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。这种状态一直持续到18世纪
中后期，此后历史才真正步入现代，分水岭才真正出现。历史发展往往是一个延续与变迁交织的过程。从这一角度，结合15—18世纪欧洲历史的重大史实，评析材
料一和材料二的观点。
【答案】材料一观点：公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，欧洲进入现代。
评析：公元1500年前后，新航路开辟，密切了欧洲与其他地区的联系，世界开始连成一个整体；世界市场
雏形出现，食物物种交流增多，引起了欧洲商业革命、价格革命，加速西欧封建制度的解体，促进欧洲资
本主义发展；西欧开始早期殖民扩张，促进了早期资本原始积累，为工业革命的诞生奠定了基础；欧洲资
本主义经济发展引发了思想的变化，文艺复兴、宗教改革，推动了人文主义的发展，解放了思想；经济与
思想的变化，推动了欧洲资本主义政治制度的变革。
材料二观点：公元1500年前后欧洲无本质变化，18世纪中后期欧洲才真正步入现代化。
评析：公元1500年前后，欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。到18世纪中后期，
蒸汽机改良并得到推广使用，促进了第一次工业革命的爆发。工业革命产生了巨大生产力，促进了欧洲生
产和生活方式的变化，加速了资本主义经济的发展。与此同时，法国大革命爆发，促使资本主义制度在欧
洲从一国向多国扩展，影响蔓延至其他国家，最终推翻了封建专制统治。因此18世纪中后期欧洲社会发生
了巨变，真正步入了现代化。
【解析】本题是论述题之选择观点说明题，时空是1500年-18世纪中后期的欧洲。这一题属于开放性试题，
由于没有较多基础知识做依托，要求学生结合15－18世纪欧洲历史的重大史实，评析两则材料给出的不同
观点，能够在叙述历史时把握历史发展的各种联系。首先，对两则材料中观点进行概括，可知材料一观点
为“公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，欧洲进入现代”，材料二观点为“公元1500年前后欧洲无本
质变化，18世纪中后期欧洲才真正步入现代化”。其次，结合所学15－18世纪欧洲历史重大史实，分别
对材料中的两个观点进行评析，材料一观点要列举新航路开辟的影响、早期殖民扩张、文艺复兴、宗教改
革等史实进行论证；材料二观点要列举第一次工业革命的影响、法国大革命等史实进行论证。
8．（2023年海南卷）阅读材料，完成下列要求。
材料 海上格局指国家力量在海上的对比态势。16—17世纪，葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸
主。17世纪中后期，在与英国海战失利后，荷兰霸主地位被取代。18世纪至19世纪初，英国多次击败法
国，维持了海上霸权。两次世界大战之间，美国海权崛起，英、美、法、日等海权国家并立。二战结束后，
美国海军成为独一无二的海上力量。21世纪以来，“海上多极”趋势明显。
海上格局转换的焦点集中在两大方面：一是关于力量对比的竞争；二是关于海洋规则的博弈。西方国
家强调“基于规则的国际秩序”，但在对海洋规则的理解上，各海洋强国存在严重的认识分歧。尤其在主
权和安全理念方面，奉行霸权主义的美国与后发海洋国家中国、俄罗斯和印度等存在着较为尖锐的矛盾。
国际秩序的建立或塑造离不开实力的支撑。
随着全球社会的发展，各海洋强国既需要在经济方面相互依存，又需要在全球治理上协调一致。由于
海洋环境恶化、自然或人为灾害等全球性问题进一步发酵，人类正在迈入全方位认知、利用和保护海洋的
新时代。
——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”》
(1)根据材料，概括近代以来海上格局演变的特征。
(2)根据材料并结合所学知识，简析影响海上格局变化的主要因素。
【答案】(1)[参考答案]特征：由单一国家的霸权趋向多极化制衡趋势；以西方主要资本主义国家为主。
(2)[参考答案]因素：国家实力的变化；多极化趋势的发展；经济全球化的加强，全球问题需要各国共同协调。
【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空：近代西方到当代世界。据材料“16—17世纪，葡萄牙、
西班牙、荷兰先后成为海上霸主。17世纪中后期，在与英国海战失利后，荷兰霸主地位被取代。18世纪至
19世纪初，英国多次击败法国，维持了海上霸权。两次世界大战之间，美国海权崛起，英、美、法、日等
海权国家并立。二战结束后，美国海军成为独一无二的海上力量。21世纪以来，‘海上多极’趋势明显”
可知，由单一国家的霸权趋向多级制衡趋势；据材料“葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主”“英国
多次击败法国，维持了海上霸权”“美国海军成为独一无二的海上力量”可知，以西方主要资本主义国家
为主。
（2）本题是原因类材料分析题。时空：近代西方到当代世界。据材料“海上格局指国家力量在海上的对
比态势”可知，国家实力的变化；据材料“两次世界大战之间”可知，世界战争的影响；据材料“奉行霸
权主义的美国与后发海洋国家中国、俄罗斯和印度等存在着较为尖锐的矛盾”可知，多极化趋势的发展；
据材料“随着全球社会的发展，各海洋强国既需要在经济方面相互依存，又需要在全球治理上协调一致”
可知，经济全球化的加强，全球问题需要各国共同协调。
9．（2023年浙江卷1月）阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二 在16-18世纪繁荣的中欧贸易中，瓷器、漆器、织物、壁纸、家具和玩具等各式各样的中国特
产涌入欧洲，饮茶成为一种新的生活方式，丝绸与瓷器的魅力促使欧洲人致力于将其生产本土化。
1753年7月24日，瑞典王后收到国王赠送的一件特殊生日礼物：一座木结构的中国屋。她描述道：
“我的长子穿得像个中国王子一样在入口处恭候，随侍的王室侍从则扮成中国文官的模样……里面有一个
令人赏心悦目的印度风格装饰成的大房间，四角各有一只大瓷花瓶。……欣赏过所有东西之后，国王陛下
下令演出一场配土耳其音乐的中国芭蕾。”
——摘编自张国刚《中西文化关系通史》
材料三 为加强对印度的统治，1853年，英国议会通过一个新特许状法案，规定印度文官应向全体英
国臣民开放，实行公开竞争考试。但印度人进入印度文官殿堂的大门非常狭窄。……印度成为主权共和国后，肯定了当时已存在的印度行政官等系统，并根据宪法有关规出定制定了全印文官法。文官分为全印文
官、邦文官和中央文官。
——整理自程汉大《英国政治制度史》等
(1)根据材料一，写出马铃薯的洲际传播路径。结合所学，概括马铃薯成功跨洋传播的必备条件。
(2)参考材料一二三，自选一个角度，运用18和19世纪的相关史实，围绕文明互鉴主题写一则历史短文，
题目自拟。（要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文）
【答案】(1)路径：从美洲到欧洲，再到亚洲等洲。条件：新航路的开辟；人口跨洋迁移；马铃薯适应性强；
(2)举例：
论题：东西方经济联系促进文化交流。论述:随着新航路开辟之后，世界市场逐渐形成，东西方的经济联系
也得到进一步加强，作为东方商品之一的茶叶在西方的传播也得到逐渐加强。 17 世纪上半叶茶传入英国，
此时饮茶仅局限于社会上层，消费量较为有限；至 18 世纪中叶，英国东印度公司茶叶进口量猛增，其影
响范围从17世纪的社会上层扩展至18世纪的几乎所有家庭，逐渐形成了英式饮茶的习惯性做法。“下午
茶”也在英国社会日渐流行起来。此后，饮茶逐渐发展成为英国人的生活习惯之一，形成英国自身的茶文
化特点。这说明随着经济联系的加强，东方文化随之传播到西方，并逐渐与西方本土文化结合，从而呈现
出文化的交流与融合的局面。综上，世界经济的联系对文化的发展会产生推动作用，推动文化多元化的形
成和发展。
【解析】（1）路径：根据材料一地图马铃薯原产于美洲，欧洲殖民者到美洲后把马铃薯运输到欧洲，再
带到亚洲。条件：结合所学从新航路的开辟、人口跨洋迁移、马铃薯适应性强角度分析。
（2）此问是开放式问题。论题：根据材料一从物种交流分析。根据材料二“瓷器、漆器、织物、壁纸、
家具和玩具等各式各样的中国特产”可知产品交流；根据材料二“饮茶成为一种新的生活方式，丝绸与瓷
器的魅力促使欧洲人致力于将其生产本土化”可知茶文化丝绸、瓷器本土化的文化交流互鉴。根据材料三
“印度成为主权共和国后，肯定了当时已存在的印度行政官等系统，并根据宪法有关规出定制定了全印文
官法”可知，制度的交流互鉴。综上材料分析，可从物质、思想文化和制度三个方面来拟定东西方的交流。
论述：史料举例：物质类：如马铃薯、茶叶等。思想文化类：如茶文化、印度风格等。制度类：如文官制
度、《拿破仑法典》等。阐述角度：结合物质类史料、思想文化类史料和制度类史料来阐述文明互鉴。
1．（2022年山东卷）如图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图，两种作物是
A．小麦、玉米 B．玉米、水稻 C．小麦、甘蔗 D．水稻、甘蔗【答案】C
【解析】根据材料可知，白色箭头所代表的的农作物以西亚北非为中心，向其他大洲传播，结合所学可知，
小麦是人类最早种植的粮食作物，小麦原产于北非或者西亚；黑色箭头所代表的的农作物以东南亚和印度
地区为中心，向其他地区传播，结合所学可知，甘蔗原产地可能是新几内亚或印度，后来传播到南洋群岛。
C项正确；结合所学可知，玉米的原产于中美洲和南美洲。进而向其他地区传播，与图示传播起源地不符，
排除AB项；水稻起源于中国和印度，与与图示传播起源地不符，排除D项。故选C项。
2．（2022年全国甲卷）
占总货物的价值比（%）
进口货物
1664-1670 1731-1740年
胡椒 20.1 4.3
茶叶 0.02 9.26
咖啡 0.63 5.35
棉纺织品 62.59 65.35
该表是学者统计的17-18世纪英国东印度公司进口的部分亚洲货物价值占比。据表可知，该时期（ ）
A．生产方式决定进口货物价值占比 B．英国确立海上贸易的霸主地位
C．殖民扩张推动了消费结构的变化 D．工业革命促进东西方贸易增长
【答案】C
【解析】依据材料表格信息可知，17-18世纪东印度公司进口的胡椒明显减少，茶叶，咖啡的数量在增长，
棉纺织品稍有减少，结合所学可知，新航路开辟促使世界开始形成一个整体，西欧国家走上了对外殖民扩
张，茶叶，咖啡的增多，表明民众的消费发生了一定程度的变化，C项正确；依据材料时间，这一时期仍
属于工场手工业时代，生产方式未发生变化，排除A项；18世纪中后期，英国成为日不落帝国，时间不符，
排除B项；此时工业革命还没有发生，排除D项。故选C项。
1．（2021年天津卷）1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，“以
至于我们国家的人口正在大量丧失”；1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。据此可以佐证
A．世界市场的成型 B．工业革命的冲击 C．三角贸易的初现 D．殖民体系的确立
【答案】C
【解析】根据材料“葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉”、“1549年，巴西的种植园已经有了非
洲人劳作的记录”并结合所学知识可知，材料可以佐证三角贸易的初现。16世纪开始的"黑三角贸易"即奴
隶贸易，欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的"中央航路"通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航。在欧洲西部、非洲的几内亚
湾附近、美洲西印度群岛之间，航线大致构成三角形状，由于被贩运的是黑色人种，故又称"黑三角贸易"。
历时300年之久。最先开始经营三角贸易的国家是葡萄牙和西班牙，接着是英国和美国为主。因此，C项
正确；资本主义世界市场是通过新航路开辟、早期殖民扩张以及两次工业革命而形成的，这与材料内容不
符，排除A项；工业革命开始于十八世纪六十年代，与材料时间不符，排除B项；材料内容仅可以佐证三
角贸易的初现，无法体现“殖民体系的确立”，排除D项。故选C项。
2．（2021年浙江卷6月）某航海家在日志中写道：1492年8月3日早晨，我从（西班牙）帕罗斯出发，
向西“前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度。这次航海的任务是作为国王陛下的使
节，完成国王陛下吩咐给我的任务，向彼岸的君主致以我们的问候。”该航海家
A．深信“地圆说” B．途径了非洲最南端的海角
C．在东方实现了“黄金梦” D．找到了通往东方的新航线
【答案】A
【解析】由材料信息“1492年8月3日早晨，我从(西班牙)帕罗斯出发，向西‘前往位于大西洋上的加那
利群岛，然后从那里出发前往印度’”可知，该航海家是哥伦布。依据所学知识可知，哥伦布深信“地圆
说”决定向西航行到印度，结果到达了美洲，故A正确；哥伦布航行不会途径非洲最南端的海角，故B错
误；哥伦布没有到达真正的东方，故C错误；达伽马找到了通往东方的新航线，故D错误。
3．（2021年全国乙卷）16世纪起，英国国王将大量特许状授予从事海外贸易的商人团体，成立特许公司。
与此同时，欧洲许多国家掀起创办海外贸易特许公司的热潮。至18世纪末，特许公司数量已达数百个。这
反映出该时期
A．资本输出成为海外扩张的主要形式 B．资本主义世界市场形成
C．划分势力范围成为列强争霸的焦点 D．殖民扩张呈现竞争格局
【答案】D
【解析】16至18世纪，是西方国家对外殖民扩张的时期，成立带有殖民性质的特许公司就是殖民扩张手
段之一。与英国同时，欧洲许多国家在海外创办特许公司，最终在18世纪末形成众多特许公司，这说明当
时欧洲殖民扩张呈现出竞争格局，D正确；第二次工业革命后，资本输出成为主要的海外扩张形式，排除
A；第二次工业革命完成后标志资本主义世界市场最终形成，时间是在19世纪末20世纪初，排除B；划分
势力范围成为争霸焦点是在垄断组织出现之后，时间同样是在19世纪末20世纪初，排除C。
无1．（2019年江苏卷）新航路开辟之后，出现了物种在全球范围内的交流，被称为“哥伦布大交换”，其
影响深远。阅读下列材料：
材料一 在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白
喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的
村子因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩
下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印第安人大量死亡，劳动力来源日
趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。
——王加丰《世界文化史导论》
材料二 （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒
以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这
个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，
依然在进行。
——【美】艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》
完成下列要求：
（1）据材料一，指出欧洲征服美洲的后果。结合所学知识，说明欧洲征服美洲的经济动因。
（2）据材料二，概括“哥伦布大交换”的特点。
（3）据材料并结合所学知识，简析“哥伦布大交换”的积极影响。
【答案】（1）后果：大量印第安人被屠杀；新疾病肆虐；非洲黑人被贩卖；种植园经济出现。
动因：商品经济的发展，资本主义的萌芽；对黄金等财富的渴求。
（2）特点：欧洲具有主导性；内容具有丰富性；范围具有全球性；结果具有两重性（积极和消极）；时
间具有长期性。
（3）积极影响：促进了全球动植物（物种）的多样化，丰富了人类经济生活；密切了世界经济的联系；
有助于文明的交流与融合。
【解析】(1)后果：根据材料一“大量印第安人死于屠杀和折磨…欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数
理可能更大…原来有1000万到2500万人口的新西班牙…从约700万减少到只有约50万…殖民者又从非洲
运来黑人，迫使他们在种植园里劳动”等信息，可从人口屠杀、疾病肆虐、奴隶贸易、种植园经济产生等
角度进行回答；动因：结合所学从新航路开辟的背景，主要从经济根源、社会根源等进行分析阐述即可。
(2)根据材料“一手塑造了整个新世界的风貌与历史…引发的生物大交换…从人类观点视之---正负参半…两
半球间的动植物交换并未停止…”从欧洲发挥的作用、内容、范围、时间及历史影响进行分析阐述。
(3)综合上述材料，结合所学从物种交流及人类生活的丰富多样化、世界经济联系及文明的交流融合进行分
析阐述即可。
1．（2018年海南卷）有关欧洲近代史的一部著作形象地描述道：挪威是他们的森林，莱茵河两岸是他们的葡萄园，爱尔兰是他们的牧场，普鲁士、波兰是他们的谷仓，印度和阿拉伯是他们的果园。这段描述可
以用来说明
A．西班牙的殖民扩张 B．荷兰海上贸易的发达
C．拿破仑帝国的兴盛 D．英国殖民地版图广阔
【答案】B
【解析】根据题干材料信息，结合所学知识可知，西班牙的殖民扩张范围是美洲，与材料爱尔兰、普鲁士
等地区无关，A项错误；17世纪荷兰海上贸易的发达，殖民活动范围遍及世界各地，B项正确；拿破仑帝
国企图军事征服英国计划失败，因此在其兴盛时期也没有控制爱尔兰，C项错误；爱尔兰是英国领土的一
部分，不是其殖民地，D项错误。
2．（2018年全国Ⅱ卷）下图可以用来说明，奴隶贸易
A．是早期资本主义扩张的手段 B．促成世界殖民体系最终确立
C．导致“日不落帝国”的产生 D．因白银开采的需要达到极盛
【答案】A
【解析】柱状图中的数据代表的是16—18世纪欧洲向美洲贩运的奴隶数量，很明显是随着时间的推移逐渐
大幅增加的，这个时间段主要是在工业革命之前，所以反映的是黑奴贸易这一早期资本主义发展过程中的
对外殖民扩张的手段，故选A；世界殖民体系的最终确立是在20世纪初，题干时间与之不符，故排除B；
题干反映的是整个欧洲，而“日不落帝国”只体现了英国，另外英国成为“日不落帝国”不仅仅是依靠贩
卖黑奴，故属于以偏概全，所以排除C；黑奴贸易的主要意图是满足美洲奴隶制种植园的需要，故D排除。
3．（2018年浙江卷4月）有学者指出：作为对人类最重要献礼之一的马铃薯，最初其实是颇低贱的食物，
根本不受投资者青睐。一系列的战争、饥荒替马铃薯打入欧洲，打开了一个更大更长久的开口。下列表述
正确的是
①马铃薯原产于美洲
②马铃薯由葡萄牙人带回欧洲
③马铃薯的“发现”得益于新航路的开辟
④马铃薯等作物的传播一定意义上也是一次文明的链接
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】马铃薯原产于美洲，是在新航路开辟后由西班牙殖民者带到欧洲的，这种作物的交流本身也是文
明链接的方式，所以②错误，排除所有含②的选项。故C项正确。
4．（2018年上海卷）地理学与“世界观”地理学被称为“历史之眼”，从中可以管窥不同时代、不同文
明对世界的认识。阅读材料，回答问题。
材料一 地图材料二 西方地理学传入中国大事记
年代 重要事件
1583 传教士利玛窦在广东介绍世界五大洲和地图论
1602 利玛窦绘成《坤余万国全图》北京刊印
1623 传教士艾儒略著成《职方外纪》系统介绍五大洲知识
1668 康熙帝命令传教士南怀仁等编成《御览西方要纪》介绍西方风俗、国土流传颇广
1782 纪昀编成《四库全书》，书中怀疑《职方外纪》所载为妄说
1848 徐继畲《瀛寰志略》刊行，因弃华夷之说，被士大夫视为异端
(1)地图C没有标明时间，推测地图的大致时间并说明理由。
(2)三幅地图对地理空间的认识有何异同？
(3)综合上述材料及所学知识，谈谈你对中国传统世界观的看法。【答案】(1)时间 ：新航路开辟后，或15、16世纪之交。
理由：图中已经出现美洲轮廓。
(2)异：从三者的视野范围，是否持地圆学说的程度。
同：三者都把自己所属地域文明置于中心位置。
(3)看法：15、16世纪，西方通过新航路开辟，探索的地理范围不断扩大，形成新的地理认识，为其殖民扩
张创造了条件。反观中国，虽然新的地理知识在明末通过传教士传入中国，但到乾隆年间，以中国为中心
的“华夷观”仍在延续甚至强化，成为清政府实行闭关锁国政策的原因之一，最终为近代中西方冲突埋下
伏笔。
【分析】(1)
“时间”，由地图C中美洲轮廓的信息可推知：新航路开辟后，或15、16世纪之交。“理由”，依据地
图信息得出：图中已经出现美洲轮廓。
(2)
“异”，依据三幅地图并结合所学知识得出：三者的视野范围，是否持地圆学说的程度。“同”，依据三
幅地图得出：三者都把自己所属地域文明置于中心位置。
(3)
本题是开放性试题，首先，认真阅读材料，找出中国传统世界观的信息；然后，结合所学知识对其分析。
“看法”，依据“西方地理学传入中国大事记”并结合所学知识从15、16世纪，西方通过新航路开辟，探
索的地理范围不断扩大，形成新的地理认识，为其殖民扩张创造了条件。反观中国，虽然新的地理知识在
明末通过传教士传入中国，但到乾隆年间，以中国为中心的“华夷观”仍在延续甚至强化，成为清政府实
行闭关锁国政策的原因之一，最终为近代中西方冲突埋下伏笔。
5．（2018年全国卷Ⅰ）阅读材料，完成下列要求。
材料英国作家笛福创作的小说《鲁宾逊漂流记》出版于1719年，其中许多情节反映了世界近代早期的
重大历史现象，小说梗概如下：
鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭，渴望航海冒险。他在巴西开办了种植园，看到当地缺少
劳动力，转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中，鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。他凭借自己的智慧和力
量，制造工具，种植谷物，驯养动物，经过十多年，生活居然“过得很富裕”。宗教信仰是支撑鲁滨逊的
重要力量，且是“在没有别人的帮助和教导下，通过自己阅读《圣经》无师自通的”。后来，鲁滨逊救出
一个濒临被杀的“野人”，岛上居民也有所增加，整个小岛是他的个人财产。鲁滨逊获救回国后，还去
“视察”过他的领地。
结合世界近代史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的近代早期重大历史现象，
并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的小说情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准
确全面。）
【答案】情节：鲁滨逊遇险漂流到海岛上，在那里建立了自己的领地。
历史现象：这一情节反映出近代早期的西欧殖民扩张。
概述和评价：近代西方殖民扩张始于新航路开辟，在亚非拉地区依靠武力等方式强占殖民地，掠夺财富，
进行移民，开展贸易。殖民扩张掠夺的大量财富流入西欧，为资本主义提供了资本原始积累，给遭受侵略
的地区和人民造成极大灾难，客观上带动了世界市场的发展。【解析】本题属于开放性试题，是全国卷的亮点，也是广大师生最头疼的一道试题。今年的试题一如既往
的出乎所有师生的意料，本题以小说《鲁宾逊漂流记》的相关情节为素材，通过开放式设问，引导考生发
现问题，运用已有知识分析小说中蕴含的历史现象，为考生最大限度地发挥自身优势创造空间，贯彻了素
质教育的要求。从能力上说，在考查基本思维能力和基本方法的基础上，通过增强情境的探究性和设问的
启示性、开放性，考查考生独立思考和分析、解决问题的能力。本题解题思维过程是，首先阅读材料提取
一个情节，指出它所反映的近代早期重大历史现象，如“他在巴西开办了种植园，看到当地缺少劳动力，
转而去非洲贩卖黑奴”反映了黑奴贸易；“在一次航海途中，鲁滨逊遇险漂流到座荒岛上……整个小岛都
是他的个人财产”反映了早期殖民扩张；“在没有别人的帮助和教导下，通过自己阅读《圣经》无师自通
的”反映了宗教改革等。其次，结合世界近代史对该历史现象进行概述和评价即可。
、
1．（2017年浙江卷1月）15世纪末16世纪初的远洋航行，甩开了横亘东西的奥斯曼土耳其帝国，开辟了
欧洲与亚洲贸易交通的新通道，终结了欧洲与东方陆路隔绝的状态。其所产生的影响是
A．重新联结传统商路 B．国际劳动分工格局形成
C．世界市场快速形成 D．推动世界从分散走向整体
【答案】D
【解析】材料是强调新航路开辟终结了欧洲与东方陆路“隔绝”的状态，推动了世界从分散走向整体，选
D是符合题意的，正确；新航路连接的不是传统商路，选项A不符合题意，排除；材料不涉及国际劳动分
工格局问题，选项B不符合题意，排除；材料不涉及世界市场形成的问题，选项C不符合题意，排除；故
本题选D。
2．（2017年北京卷）图取材于欧洲画家斯泰达努斯的画作《新发现》（NOVAREPERTA）．图中所描绘
的新发现
A．有助于罗马帝国的海外扩张
B．密切了世界各地之间的联系
C．宣告了人文主义思想的诞生
D．标志着英国海上霸权的确立
【答案】B
【解析】根据题目“《新发现》（NOVAREPERTA）”以及图片中的“罗盘”、北美洲可知，图片反映的是新航路开辟。新航路开辟密切了世界各地之间的联系，B正确。A、C、D三项的描述都不新航路开辟的
内容或者影响，排除。
3．（2017年浙江卷4月）如图所示为欧洲人在亚非的贸易分布格局，其形成的原因不包括
A．远洋运输业迅猛发展 B．海外贸易据点的建立
C．远航探险活动的开展 D．“商业革命”的兴起
【答案】A
【解析】本题属于逆向型选择题，据材料图片并结合所学知识可知，远洋运输业迅猛发展在第二次工业革
命后，而图片反映的是早期殖民扩张时期，故A选项错误，符合题意；新航路开辟后，“商业革命”发生，
商业范围和贸易中心变化，故D选项正确，不符合题意；欧洲列强纷纷开展远航探险活动，故C选项正确，
不符合题意；它们建立海外贸易据点进行贸易和殖民扩张，故B选项正确，不符合题意。故选A。
1．（2016年北京卷）有经济史学家估算，16-18世纪，荷兰与英国人均GDP年增长率均高于同时代的其
他国家。这一时期荷、英经济的高增长均得益于
①资本市场的发展②世界工厂地位的确立
③资本主义世界体系的建立④海外殖民掠夺。
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】D
【解析】本题考查资本主义早期发展状况。①项，依据材料可知，这一时期的荷兰和英国因为航海事业的
发展，加大了对外殖民扩张掠夺的力度，积累了大量资本，人均GDP增速较快。故①项正确。②项，英国
确立世界工厂的地位是在19世纪中期，与题干时间不符。故②项错误。③项，资本主义世界体系开始形成
于工业革命之后，至19世纪末20世纪初完全形成，此处时间不符。故③项错误。④项，由于荷兰和英国
先后确立了海上殖民霸权，海外殖民地增加，双方都加速了殖民扩张掠夺，国家整体经济发展加速，人均
GDP增速较快。故④项正确。综上所述，②③项错误，①④项正确，故本题正确答案为D。2．（2016年浙江卷10月）发现美洲以来，许多诞生于动荡之中的宝藏就在新大陆和传统的欧洲大陆之间
穿梭。美洲品种多样的植物更是别具一格。由印第安人培植的，对缓解世界粮食供应紧张，促进人口快速
增长起重要作用的作物是
A．马铃薯、玉米 B．小麦、甘薯 C．玉米、水稻 D．烟草、可可
【答案】A
【解析】根据材料及所学知识可知，马铃薯和玉米是美洲作物，产量比较高，能够缓解世界粮食供应紧张
状况，促进人口快速增长，故选A项；两河流域是最早培植小麦的地区，排除B项；水稻最早是由中国人
培植的，排除C项；烟草和可可不能缓解世界粮食供应紧张状况及促进人口快速增长，排除D项。
3．（2016年上海卷）大航海时代
海洋是一个国家通向远方的重要路径。1405年，明成祖派遣郑和率船队出使西洋；1492年，哥伦布获
得西班牙女王的资助踏上了开辟新航路的征途。人类大航海时代的序幕徐徐拉开……
材料一
材料二材料三
问题：
（1）根据材料一，你能提取哪些信息？
（2）根据材料二，比较郑和与哥伦布航行目的和行事方式上的差别。
（3）根据上述材料和所学知识，你如何看待中西方在对待外部世界和处理文化差异方面的不同模式？
【答案】（1）水平1：能从材料中提取深层信息
·郑和船队无论在航海技术还是规模上都远超哥伦布船队，由此也可以看出其背后的支持力度和国家实力的
差距。
水平2：仅从材料中提取表层信息·郑和船队无论是从船只大小、船队规模和配备来看，都要优于哥伦布船队。
其他答案：仅复述、摘录材料中的信息
·郑和船队最多有200多艘，而哥伦布船队最多只有17艘。
（2）水平1：能较完整地概括出两者的不同之处
·郑和的目的是宣扬国威，交流文化，方式是和平与互利；哥伦布的目的是传播宗教、获取领土和财富，方
式是侵占和掠夺。
水平2：仅能指出部分的不同之处
·郑和目的是为了宣扬国威，方式是和平互利；哥伦布的目的是获取财富，方式是侵占和掠夺。
其他答案。
（3）本大题采用分项评分方式，评分观察的要素是：观点、史实与材料、论述、组织
评分项一：观点
水平1：能对中西方两种模式作深刻反思
·从现实利益的角度看，西方的做法使自己加速完成了资本原始积累，加强了各个大陆之间的联系，建立起
以西方为中心的资本主义世界体系；而中国古代的朝贡贸易秉持厚往薄来的传统，郑和船队的远航活动没
有使中国得到类似的“收益”。但是从全球发展的角度看，西方的殖民政策不但给殖民地人民带去了深重
的灾难，也破坏了世界文化的多样性；中国的做法却提供了不同文明可以和谐相处、兼容并包的实例，也
为当今世界新秩序的构建提供了新的思路。
水平2：仅强调现实利益角度
水平3：无观点或观点与情景无关
评分项二：史实与材料
水平1：能提取材料中所提供的信息，并能与所学知识建立联系
水平2：仅从材料中提取信息或仅根据所学知识回答问题
水平3：没有使用信息和史实
评分项三：论述
水平1：能够进行深刻的认证
水平2：史实、观点与论证三者一致，逻辑完整
水平3：史实、观点与论证三者不一致，逻辑混乱、跳跃
水平4：回避问题
评分项四：组织
水平1：叙述成结构
水平2：叙述连贯通顺
水平3：仅能罗列史实
【解析】（1）本题考查学生分析材料的能力。材料主要是将郑和的船队与哥伦布的船队进行了对比，材
料一突出的是郑和船队和哥伦布船队在规模上的差别。从材料中分析可以得出郑和船队的规模比哥伦布船
队的规模要大很多，这种规模的差别体现在很多方面，有船只数目上的差异、也有人数上的差异，也有航
行范围上的差别。
（2）本题考查学生对所学知识的掌握能力。材料二突出的是郑和船队和哥伦布船队在目的和方式上的差别。关于郑和下西洋的目的和行事方式，在日常的学习中已经经常地强调。郑和下西洋的根本目的就是宣
扬国威，但哥伦布的目的是进行资本的原始积累；行事方式上，郑和是和平的贸易往来，注重形式和文化
交流，哥伦布则是掠夺性的侵占，重视的是财富。
（3）本题考查学生对比分析问题的能力。中西方的文化差异体现在很多方面，回答问题的关键就是找出
两者的不同，概括出这种不同的深层含义。在分析的时候可以用材料加以辅证，把文化差异的原因挖掘出
来。最终得出的结论要停留在物质和文化层面，这样才具有概括性。
1．（2015年上海卷）历史学家斯塔夫里阿诺斯在他的《全球通史》中，将公元1500年作为世界历史的转
折点。以下哪一史实可以作为这种历史分期的依据？
A．文艺复兴运动的兴起 B．新航路的开辟
C．圈地运动的发生 D．宗教改革的发端
【答案】B
【解析】本题主要考查学生准确理解与知识运用的能力，“将公元1500年作为世界历史的转折点”是解答
本题的关键，依据已学知识可知1500年前后，随着新航路的开辟，人类社会由相对孤立走向了密切联系的
整体，B符合题意；A、D在时间上均不合题意，C与题意无关。
2．（2015年福建卷）17世纪上半叶，欧洲国家纷纷到亚洲进行殖民活动，引发了亚洲海上贸易格局的变
化。对此，表述正确的是（ ）
A．荷兰通过设立据点控制东亚海上商路 B．英国打败法国垄断了对印度的贸易
C．欧洲殖民扩张迫使中国放弃海禁政策 D．世界贸易中心转移到西太平洋沿岸
【答案】A
【解析】注意题干时间“17世纪上半叶”，排除B，英国打败法国垄断了对印度的贸易是在18世纪；C说
法错误，正是由于欧洲殖民扩张促使中国实行“海禁”“闭关”政策；D说法错误，新航路开辟后世界贸
易中心转移到大西洋沿岸；A符合题意，17世纪时期荷兰被称为“海上马车夫”。
3．（2015年天津卷）茶叶于1650年前后引进英国时，是一种贵族享用的奢侈品，每磅售价6至10英镑，
相当于一个男仆年工资2倍左右。然而一个世纪后，饮茶逐渐在英国城乡各阶层中普及，茶叶成为英国人
不可缺少的普通消费品。引起这一变化的主要原因是（ ）
A．中国茶叶产量大增 B．英国颁布《航海条例》
C．世界贸易较大发展 D．英国工业革命开始
【答案】C
【解析】题中材料主要表述了从1650年到1750年之间，英国人的饮茶习惯得到了普及，从贵族发展到社
会各阶级。引起这一变化的主要原因是大量茶叶进入到英国市场，茶叶价格大幅度下降，这是世界贸易发
展的表现。所以本题选C。A项与饮茶的普及没有必然联系。B项《航海条例》是英国在17世纪中期针对
荷兰提出的，是英国殖民扩张的表现，与题意不符。D项表述错误，工业革命开始于18世纪60年代。4．（2015年全国Ⅱ卷）17世纪60年代，茶叶在英国只是上流社会的消费品；到18世纪末，茶叶已成为
普通民众的日常消费品。这反映了当时的英国（ ）
A．等级观念明显淡化 B．崇尚东方的生活方式
C．贫富差距日益缩小 D．扩大了与东方的贸易
【答案】D
【解析】本题考查分析材料的能力。材料中介绍了茶叶在英国社会的发展状况。注意两个时间点：“17世
纪60年代”和“18世纪末”，这个时间变化内英国已经经历了工业革命，工业产品急需市场；此外工业
生产还需要大量的生产原料，这就促进了英国的对外贸易。茶叶属于中国的作物，能够在英国普通民众中
流传，说明它的价格已经下降，这也是世界市场的作用，东西方交流增多，才会产生这种现象。因此本题
选择D选项。A选项材料不能体现出来，B选项反映不出材料中反映的“变化”；C选项违背了历史事实，
工业革命后资本主义社会贫富差距急剧扩大。
5．（2015年广东卷）一位哥伦比亚学者在“纪念美洲发现——两个世界汇合500周年国际学术讨论会
上”说，“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了”。由此可知（ ）
A．该学者关注殖民掠夺的后果 B．两个大陆指的是美洲和非洲
C．黄金和白银阻碍了世界市场的形成 D．该会议讨论的是英国人登陆美洲的意义
【答案】A
【解析】本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。结合所学知识可知发现美洲新
大陆后在此进行了疯狂地掠夺，给殖民地带来深重的灾难，也加剧了美洲殖民地和欧洲的差距，故“黄金
和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了”。故本题选A项。B项错误，应该是美洲和欧洲；
C项错在“阻碍”，应该是黄金和白银推动了世界市场的形成；哥伦布是意大利人，在西班牙王室支持下
向西航行，发现了新大陆，故D项错误。
6．（2015年海南卷）1500～1800年美洲人口结构发生变化，欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混血人
数量不断增加，并最终超过美洲原住民。造成这一变化的根本原因是（ ）
A．美洲原住民遭到大量屠杀 B．欧洲人对美洲不断的探险和征服
C．外来疾病导致美洲原住民大量死亡 D．欧洲人在美洲大陆的分布越来越广泛
【答案】B
【解析】本题主要考查运用所学知识解决历史问题的能力。本题考查美洲人口结构发生变化的根本原因，
AC两项都是原因之一，但不是根本原因，AC两项错误。“欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混血人数
量不断增加，并最终超过美洲原住民”是欧洲长期不断征服美洲的结果，B项正确。欧洲人在美洲大陆的
分布越来越广泛是表现而不是原因，D项错误。
7．（2015年四川卷）阅读材料，回答问题。
材料一（1）结合所学知识，以“交流与联系”为主题，解读材料一。
材料二 明朝中期，玉米、番薯等美洲粮食作物通过多种途径传入中国，逐渐得到推广。番薯“或可得数
千斤，胜五谷几倍”，玉米“种一收千，其利甚大”，大大缓解了“民食问题”。人们能腾出更多的时间、
劳力和土地等去发展经济作物，社会生活的许多方面也因此深受影响。粮食生产革命和人口爆炸互为因素，
清代以来，人口压力不断增加，原本人烟稀少的广大山区因为“老林初开，包谷不龚不获”和番薯“备荒
第一物”的特性。玉米、番薯等栽种遍野，“生齿日繁”。“棚民租山垦种，阡陌相连，将山土刨松，一
遇淫霖，少随水落，倾注而下，溪河日淀月淤，不能容纳”。
——摘编自何炳棣、陈树平等的研究成果
（2）据材料一、二，结合所学知识，概述美洲作物传入对明清中国的影响。
【答案】（1）解读：新航路开辟；新旧世界（或新旧大陆）之间物种交流、疾病传播；物种交流密切了
各地区联系；疾病传播给人类带来灾难难。
（2）影响：促进了农业、手工业和商业的发展。促进了人口增长和人口流动。改变了人们饮食结构及生
活习惯。土地资源过度开发，破坏了自然环境。
【解析】（1）根据题干要求，本问主要考查学生识别图片等历史素材，获取有效信息，并结合所学知识
对历史事物进行正确认知和解读，旨在考查学生的知识迁移与灵活运用的能力。本问需要学生具备一定的
分析、认知能力，从而，本问在总体上具有一定难度。审题时候，注意抓住“交流与联系”主题，图示信
息主要有三点：A.“新世界”和“旧世界”；B.双向交流的品种，既有动植物品种，也有疾病品种；
C.新航路开辟时代所特有的三桅杆帆船。即可知，本题是在考查资本主义世界市场形成与发展相关内容
——15至16世纪新航路开辟的历史影响。结合图片，围绕以上主题，从积极和消极两个层面展开解读，
把握住“新航路开辟加强了世界不同地区的交流，但也给落后地区带去了灾难”。重在强调积极影响，以
体现题干材料立意。
8．（2015年浙江卷）阅读下列材料，回答问题。
材料一 17世纪，“海上马车夫”荷兰拥有当时世界上最大的船队。1651年英国政府颁布了针对荷兰人的
歧视性法令，规定：“凡从欧洲运到英国的货物，须由英国船只或原商品生产国的船只运送；凡是从亚、
非、美洲运送到英国的货物，须由英国船只运送。”到了18世纪，荷兰在经济发展和海外活动方面已落后
于英国。
——摘编自刘祚昌等《世界史·近代史编(上)》
材料二 克伦威尔说：“真正的绅士我固愿尊敬有加，但与其信俗所谓‘绅士’，还不如信披黄褐色大衣
的队长，任这种穿便服的人充骑兵队长。”这班队伍以“铁骑军”著称于世，“铁骑军”的雅号起初赠与
他们的领袖，但不久即为全军所公用。
——摘编自屈勒味林《英国史》(1)根据材料一并结合所学知识，概述英国颁布歧视性法令的目的和结果。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出克伦威尔“铁骑军”的来源及选拔军官的标准。
【答案】 (1)目的：排斥荷兰的中转贸易，维护英国商业利益，巩固英国海上权威。结果：英荷战争爆发，
荷兰失去海上霸主地位。
(2)信奉清教的自耕农。根据勇敢和忠诚提拔军官，废除只有骑士和贵族才能充任军官的陈规。
【解析】（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
而通过材料并结合所学知识不难发现，英国颁布歧视性法令时盛行“重商主义”，所以英国颁布歧视性法
令的目的主要从“英国维护英国商业利益、排斥压制荷兰的中转贸易”的角度进行解释即可。至于“结
果”一定要从材料中的“荷兰在经济发展和海外活动方面已落后于英国”的角度进行解释，即主要强调荷
兰失去海上霸主地位。
（2）克伦威尔“铁骑军”的来源是自耕农，这是教材上的基本知识点。克伦威尔选拔军官的标准主要是
强调不拘泥于家庭出身，而是强调“作战是否勇敢、是否忠诚”为标准组建一支新模范军，组建一支能打
善战的革命的军队，开展英国的资产阶级革命，本问在材料上基本是找不到答案的，主要取决于大家对自
选模块历史的重视与否，因为该题主要是考查教材。
1．（2014年天津卷）1500年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度，但途中在赤道海流冲击下离
开了航道，结果漂流到南美洲东部。他登陆后宣布该地为本国领地。这位航海家应属于
A．西班牙 B．葡萄牙 C．荷兰 D．英国
【答案】B
【解析】本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，抓住题干关键信息“1500年，欧洲航海家卡布拉
尔率远征队准备东去印度”，结合所学知识，1497——1498年葡萄牙人达伽马开辟了通往印度的新航路，
这条航线在当时被葡萄牙控制，再结合葡萄牙殖民扩张的方向主要在亚洲和非洲，因此B项正确。西班牙
殖民扩张的方向主要在美洲，故A项错误；新航路开辟后，率先走上殖民扩张道路的是西班牙和葡萄牙，
CD两项与题干时间不符，排除。
2．（2014年山东卷）奴隶贸易对英国和世界经济发展都产生了十分重要的影响。阅读材料并结合所学知
识，回答问题。
史实
1501年，第一批非洲奴隶运抵西印度群岛。
1562～1563年，英国人约翰•霍金斯第一次贩奴至美洲。
1631年，英国在西非建立了第一个贩奴堡垒，英国政府贩奴活动正式开始。
1670～1776年，英国贩卖到美洲大陆的奴隶总数超过其他国家贩奴数量的总和。
1807年，英国议会通过了《废除奴隶贸易法案》。
1833年，英帝国废除了奴隶制。——据杨瑛《英国奴隶贸易的兴衰》等
史论
就欧洲的工业化历史而言，“世界视野”对于欧洲的意义远不如“欧洲视野”对于世界的意义大。对于核
心地区的经济增长来说，亚洲、非洲和南美洲等边缘地区的作用微不足道。
——据帕特里克•奥布莱恩《欧洲经济发展》等
（1）指出英国在世界奴隶贸易中逐渐占据主导地位的国际、国内因素。
（2）说明奴隶贸易对世界经济发展产生的影响。
（3）分析指出英国废除奴隶贸易的经济原因。
（4）对帕特里克•奥布莱恩的观点加以评述。
【答案】（1）国际条件：西班牙、葡萄牙等老牌殖民国家衰落，英国在海外殖民争夺中逐渐取得优势地
位；
国内条件：英国资本主义制度确立和经济迅速发展。
（2）影响：为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累，加剧了世界经济发展的不平衡性；客观上推动了
世界各地区间的经济联系和交流，资本主义世界市场进一步扩大。
（3）原因：随着工业革命的进行，英国需要更广阔的的商品销售市场和原料产地，商品输出成为英国对
外侵略的主要目的和手段。
（4）帕特里克·奥布莱恩站在欧洲的立场上，过分强调欧洲在世界历史发展中的中心地位，无视亚非拉等
地区对世界发展做出的贡献，其观点具有片面性。
近代欧洲制度的创新、经济发展和思想进步对世界历史发展具有重要影响，但奴隶贸易等史实表明，欧洲
的“中心”地位及其对世界的贡献，在很大程度上是建立在对世界其他国家和地区的剥削和血腥掠夺基础
之上的。
自新航路开辟以来，世界逐渐成为一个不可分割的整体。各地区、各民族在政治、经济、文化等领域的联
系和交流不断加强，共同促进了人类文明的发展与进步。
【解析】（1）本题主要考查的英国经济势力增强的原因。从材料“英国政府贩奴活动正式开始”并结合
所学知识，国际上老牌殖民国家逐渐衰落，英国逐步取得殖民优势，拥有广阔殖民地；新航路开辟后，英
国位置优越，处于大西洋航运的交通线上，便于其开展海外奴隶贸易。国内主要从政治经济两个角度回答。
（2）本题主要考查学生对材料的理解能力。本题要从正反两个角度来分析奴隶贸易对世界经济发展产生
的影响，并且要注意奴隶贸易对于欧美国家资本主义经济发展的影响、亚非拉地区影响、资本主义世界市
场影响等方面来分析。
（3）本题主要考查的是学生对史料信息准确获取能力。材料“1807年，英国议会通过了《废除奴隶贸易
法案》”“1833年，英帝国废除了奴隶制”中“1807年”“1833年”两个时间点需要注意，19世纪初英
国处于工业革命过程之中，英国此时对外经济侵略的主要方式是商品输出，掠夺商品倾销市场和原料产地。
（4）本题主要考查的是学生论证和探讨问题的能力。从材料中可以看出帕特里克•奥布莱恩的观点是站在
欧洲是世界中心这一立场上的，否定世界其它地区对世界发展所起到的作用。小论文应该是批判这一观点，
应该持有全球史观，肯定世界发展是世界各地区共同作用的结果。
3．（2014年广东卷）历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识或划分。阅读材料，回答问题。
材料一 18世纪的学者孔多塞将15世纪中叶至17世纪初作为一个历史阶段。他对这一历史阶段作了如下
概述：印刷术的发明，推广了人类的智慧成就，把教育从各种政治束缚和宗教束缚中解放出来；君士坦丁堡被攻陷后，许多学者迁居欧洲，推动了科学的发展；地理大发现增进了人们的知识；宗教革命促进了思
想自由。
材料二 两次世界大战之间(1918—1939年)的历史被有的西方学者称为“焦虑的时代”。
材料三 1978年以来的中国历史，有的学者以1992年为界将其划分为两个阶段，有的学者以2001年为界
将其划分为两个阶段。
(1)结合材料一，分析孔多塞是从什么角度概述历史的。请从不同于孔多塞的角度，简述“地理大发现”的
历史影响。
(2)试从材料二中“焦虑的时代”这一角度，概述两次世界大战之间的世界历史。
(3)推断材料三中两种历史分期各自所用的角度，并结合史实分别加以说明。
【答案】（1）知识进步的角度，孔多塞描述历史事件是注重它们对知识的影响。（4分）
影响：增进世界各地的交往和文明融合，西欧崛起，殖民掠夺给殖民地带来灾难，世界市场略见雏形。
（4分）
（2）苏俄建立了社会主义制度，国力增强，社会主义和资本主义两种制度的矛盾和对立出现；1929-1933
年，资本主义国家陷入严重经济危机，经济危机引发政治危机，世界处于动荡不安中。（7分）
（3）以1992年为界：经济改革角度。1992年邓小平南方谈话和中共十四大后，中国改革进入市场经济的
建立和完善阶段；（6分）以2001年为界：对外开放的角度。2001年中国加入世界贸易组织，中国进入全
方位开放、与世界经济全面接轨的阶段。（6分）
【评分说明】考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。
【解析】(1)根据材料“印刷术、教育、科学”等可以容易得出孔多塞是从知识进步这一角度阐述历史的；
依据材料“君士坦丁堡被攻陷后，许多学者迁居欧洲，推动了科学的发展；地理大发现增进了人们的知识；
宗教革命促进了思想自由”影响从经济、政治促进文明发展等角度作答。
(2)从材料中判断一战对世界的影响和二战前的经济危机对世界的影响，和对人民生活的影响，可以得出苏
俄建立了社会主义制度，国力增强，社会主义和资本主义两种制度的矛盾和对立出现；1929—1933年，资
本主义国家陷入严重经济危机，经济危机引发政治危机，世界处于动荡不安中
(3)结合所学1992年我国确立了建立社会主义市场经济体制的目标，所以其所占的角度为经济体制改革的
角度，2001年中国加入世界贸易组织，我国对外开放进入到了一个新的时期，所以第二种说法是对外开放，
进一步融入到世界经济的角度来加以回答的。
4．（2014年北京卷）区域的世界·联系的世界·多样的世界
材料一 西周时期，周王自称“天之子”，其所居之地称为“中国”（即中央之国）。文献准确记载的区
域大致在黄河流域。古希腊人认为，他们的主神宙斯的居住地就是世界中心，文献中明确记载的地理范围
不超过地中海周边地区。罗马人则说，众神选择并指引罗马成为世界中心，罗马帝国初期所能明确认识的
地理范围已远远超过了古希腊，但仍限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部。上述三个文明对于远离其统治区
域的地方则认识模糊。
（1）概括材料一中各文明对世界认知的共同之处。
材料二（2）阅读图1至图4，以世界洲际贸易的发展为视角，结合所学，对材料二所蕴含的历史信息进行解读。
要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。
（3）世界是联系的，也是多样的。结合“洋务运动”、“辛亥革命”和“中华人民共和国成立”三个历
史事件的具体史实，回答：中国的有识之士是如何立足国情、学习外来文化的？中国取得了哪些具有自身
特色的成果？
【答案】（1）各文明都认为神灵在世界中占有统治地位；都认为自己是世界的中心；所能清晰认知的世
界范围相对狭小；与其他文明之间缺乏交往和认识。
（2）示例1：
公元1400年之前，古代人类活动分为若干区域，彼此虽有联系但不密切。亚欧大陆间有陆上和海上丝路，
但欧亚与非洲、美洲的直接交往较少；贸易以农业和手工业产品为主；世界各地以局部性贸易为主，缺乏
稳定的洲际贸易路线，这与生产力水平低下关系密切。
1400～1800年间，随着新航路的开辟和殖民扩张，欧洲人的贸易范围扩展到全世界。他们通过三角贸易从
美洲和非洲掠夺大量白银、黄金，并用来购买亚洲商品运回欧洲。中国和印度曾经成为白银汇集的中心，
世界市场初步形成。
19～20世纪，在工业革命推动下，新的交通手段和贸易路线出现了。英国率先完成工业革命，在世界贸易
中居于支配地位。印度河中国等地沦为西方的商品市场和原料产地，资本主义世界经济体系建立起来。
20世纪90年以来，信息化革命使得世界联系有了突破性发展。网购让洲际贸易更加多样化和便捷化。这
一时期美国在世界贸易中保持了领先地位。以中国为代表的新兴经济体迅速发展壮大。
示例2：
从发展程度看，世界贸易经历了从局部、间断、缓慢逐渐向全局、密切、快速的发展过程。古代亚欧大陆
间有陆上和海上丝路，贸易以地方物产交换为主，与其他地区联系较少。新航路开辟后，世界联系日益密
切，这与殖民扩张、工业革命、世界市场的形成、资本主义世界体系的建立等因素密不可分，世界经济开始呈现出全球化趋势。20世纪90年代后，互联网成为更先进的联系方式。
从贸易过程中反映的科技进步看，古代贸易借助人力和自然力，近代则以工业文明成果为主，如轮船、火
车等，20世纪90年代后，网购成为更便捷的贸易方式。
从贸易中心的变化看，古代以区域贸易为主，没有世界性贸易中心。1400～1800年间，中国和印度是白银
流向的中心，西班牙和葡萄牙一度成为大西洋贸易的中心。工业革命后，英国成为世界贸易中心，后来美
国又取而代之。如今中国在世界贸易中的地位越来越突出。
（3）参考答案要点：
从19世纪60年代开始，清政府以“自强求富”为目标，掀起洋务运动，以学习西方科学技术为主，创办
了一批近代企业。辛亥革命时期，以孙中山为首的革命党人学习西方的民主制度，建立同盟会，提出革命
纲领，领导武装起义，推翻了封建帝制。中国共产党以马列主义、毛泽东思想为指导，经过长期斗争，建
立并巩固了中华人民共和国。
洋务运动的指导思想为“中体西用”，开始了中国近代化的探索。辛亥革命建立了亚洲历史上第一个资产
阶级共和国，使民主共和观念深入人心。中华人民共和国的成立标志着新民主主义革命的胜利，中国开始
走向社会主义道路。
【解析】（1）根据材料信息：“周王自称天之子，其所居之地称为中国（即中央之国）” “古希腊人认
为，他们的主神宙斯的居住地就是世界中心”“罗马人则说，众神选择并指引罗马成为世界中心” 得出
各文明都认为神灵在世界中占有统治地位，都认为自己是世界的中心。“上述三个文明对于远离其统治区
域的地方则认识模糊”得出三者所能清晰认知的世界范围相对狭小；再结合所学知识，新航路开辟前，世
界各大洲相对隔绝，各文明之间缺乏交往和认识。
（2）阅读图1至图4，并结合所学知识，图1反映的是公元1400年之前，新航路开辟前，各大洲虽有联系
但不密切，世界各地以局部性贸易为主；图2反映的是1400～1800年间，新航路开辟和殖民扩张开展后，
世界各地的经济联系加强，资本主义世界市场初步形成；图3反映的是19～20世纪，随着工业革命的开展，
世界各地的经济联系进一步加强，资本主义世界市场最终形成。图4反映的是20世纪90年以来，随着第
三次科技革命的深入开展，经济全球化趋势不断发展。也可从经济全球化的进程、科技进步、国际贸易中
心的变化等角度角度进行阐述。
（3）第一小问结合“洋务运动”、“辛未革命”和“中华人民共和国成立”三个历史事件的内容回答，
洋务运动，以学习西方科学技术来维护清朝统治，创办了一批近代企业。辛亥革命主张推翻清政府统治和
封建专制制度，实行民主共和。中国共产党以马列主义、毛泽东思想为指导，经过长期斗争，建立并巩固
了中华人民共和国。第一小问结合“洋务运动”、“辛未革命”和“中华人民共和国成立”三个历史事件
的成果回答，洋务运动是中国近代化的开端；辛亥革命推翻了封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，
使民主共和观念深入人心；中华人民共和国的成立标志着新民主主义革命的胜利，实现了民族独立，并向
社会主义道路过渡。
5．（2014年全国Ⅱ卷）阅读材料，完成下列要求。
材料 世界近代史教材目录对比(节选)
目录B第一章 16世纪资本主义曙光下的西方·同一时期
目录A第一章 17世纪英国资产阶级革命
东方中国和日本
第一节 革命的社会经济前提
第一节 世界地区隔绝状态的突破·商业革命
第二节 斯图亚特王朝的反动统治革命形势的成熟 第二节 文艺复兴
第三节 革命的开始第一和第二次内战共和国 第三节 宗教改革
的建立 第四节 欧洲诸国专制制度的形成·尼德兰革命
第四节 共和国时期的阶级斗争 第五节 16世纪的中国与日本
第五节 克伦威尔的独裁统治 第二章 17世纪迄工业革命前的东西方世界
第六节 斯图亚特王朝复辟和1688年政变 第一节 17世纪英国革命·1689—1742年的英国
第二章 (略) 第二节 (略)
——摘编自《世界通史近代部分》，1972年版 ——摘编自《世界史·近代史编》，2011年版
比较两份目录并结合所学知识，指出其中一处不同，并分析出现这种不同的原因。
(所指出的不同之处明确清楚；原因可从一个或多个角度进行分析，观点正确，合理充分。)
【答案】答案:示例:
不同之处:世界近代史开端不同。目录A以17世纪英国资产阶级革命为开端，目录B以16世纪的世界为开
端。
原因分析:从教材出版时代角度分析。目录A编于20世纪70年代初的中国，当时正是“文化大革命”期间，
历史研究和教学重视革命和阶级斗争的历史主导作用。这种对世界近代史开端的认识，反映了当时的时代
特征。
目录B编于改革开放之后，思想领域拨乱反正，与外部世界的交流增多。历史研究的视野更加开阔，从更
宏观的角度认识世界近代史开端。目录B反映了21世纪初中国史学界的认识水平。
【解析】本题要求比较两份目录并结合所学知识，指出其中一处不同，并分析出现这种不同的原因。结合
材料可以概括出不同点，指出的不同之处要表述明确清楚；既可指出世界近代史开端不同，也可指出其他
不同。分析原因是要观点正确；可以从一个或多个角度，分析合理充分。如历史史实角度：史实准确，言
之成理，论述充分。历史认识角度：有历史依据，观点明确，史论结合。对时代特点概括准确，辩证地看
待时代对历史研究的影响，用具体例证加以说明。综合多种角度或另有角度进行分析。
