张文序--《职业生涯规划书》参赛_E6-职业规划_93精选范本

选好校、上好学、读好书、就好业、成好才——做南宁职业技术学院“五好学生”职业生涯规划书 姓 名：张文序 班 级：16 景区开发与管理 学 号：1605200023 二级学院：旅游学院 毕业时间：2018 年 6 月 指导教师：邓安娜“赢在起点”——大学时代是职业生涯的起点！ 大学生就业准备不能到了毕业时才开始，而是在踏 一、认识、评估自己（知己） 入大学校门的那一刻就开始思考和规划自己的职业生 1、个人基本信息 涯：在“知已知彼——作出抉择——确定目标——制定 计划——付诸行动——评估调整”一系列职业生涯规 姓 名 张文序 性 别 男 高考成绩 划、实施环节中，我们的学习才更有“目标”，技能训 出生年月 1996-11-02 年 龄 （ 21）岁 籍 贯 广西乐业 练才更有“冲劲”，素质提升才更有“动力” 。 我的职业，我作主！ 身 高 170cm 民 族 汉族 政治面貌 共青团员 我的生涯，我规划！ 396835780 Q Q 396835780 E-mail 邮政编码 530000 我的人生，我负责！ @qq.com 联系电话 家庭：187-0776-1438 个人：176-6519-2729 为了无悔的人生，请从现在为自己的职业生涯进行 规划和准备…… 家庭住址 广西百色市乐业县农贸市场 “人生需要规划，人生应该规划，人生可以规划……”性格外向，喜欢交朋友，平易近人，喜欢与朋友一起做事一起成长。同时我也是好动，对待新鲜事物总是想尝试。在 大学期间就多次出去兼职也认识了很多朋友，友好待人，为人友善，喜欢学习，只要是我感兴趣的东西都往那方面 性格方面 去研究。 (1) 自评：喜欢创造、创新，不喜欢做重复性的工作。敢做敢想 职业兴趣倾向 (2) 使用测评工具测评结果：AES：流行歌手、舞蹈演员、电影导演、广播节目主持人、舞蹈教师、口技表演者、喜剧演员、模特。 1：能说会道，抗压能力强 专业能力 职 喜欢与人打交道，为人亲和。会跳舞，组织能力强。身体健康 特质与特长 业 能 适应能力强。不挑剔。对待新环境能迅速调整自己，融入快，到了新的环境我也能迅速容纳调整自己的心态 力 适应能力 做事认真，负责，并且稳重，细心。有组织，有目标，并且态度坚决。 管理能力 职业不仅是生活的支撑，还是实现自我的途径。 职业价值观 组建一个团队以后一起创业。 2、自我评估 同学们可在老师指导下利用霍兰德职业倾向测试等测评工具及手段进行职业兴趣倾向测评，并将结果填写在表中。3、社会评估 分类 优点 缺点 对“我”的期望 在家能主动的帮助父母做家务、帮忙 太单纯，不会为自己考虑，总是一个人 望以后有自己的事业，不要走父母的 做农活，会做饭。为父母考虑，懂事。 抗很多很多责任。有时候不老实。 老路。做个有素质，有教养的文化人。 听话，不让父母操心。 走正路，日子平淡安稳就好。 （1）父母对“我”的 评价与期望 听父母话，懂事，乐于助人，勤快，懂 有时候马虎，这就是最大的缺点，做事 希望未来能走自己的一条路，能带带 道理。 做得细心点，就更加好。 亲戚们，或者弟弟妹妹们。 （2）亲戚朋友对 “我”的评价与期望 总体来说，学习还是比较努力的，做事 计划行动起来效率不高，行动慢。导致 先让自己值钱，以后自然会有钱。养成 认真。该做什么就做什么，主次分明， 计划赶不上变化。 终身学习的习惯。不管在哪都要学习。 有计划有目标。 （3）中学老师对 “我”的评价与期望 有思想有活力的一个青年。想得很多， 太想急于求成，想得多，做得少。没有 希望你能走好每一步把当下的任务完 有很多想法，有抱负！ 毅力。 成再考虑下一步。不要太急。 （4）大学老师对 “我”的评价与期望 “一个选择，决定一条道路……”二、环境与职业分析（知彼） （一）外部环境分析 经济状况 欠债8万，在未来两年只能维持基本生活。经不起一点风雨。 1、家庭环境 教育背景 父母都是农民，没有读书过。 分析 人际关系 都是自己亲戚联系比较多，没有其他朋友 学校 南宁职业技术学院 2、校园环境 二级学院、专业 旅游学院：景区开发与管理1班 分析 班级、寝室 16景区开发与管理 | 三栋B座513号寝室 蓬勃兴旺的旅游事业所需的景区开发与管理的高等技术应用型专门人才越来越多，随着时代的发展，很多大型 景区的出现，上海迪士尼、长隆度假区等等大型景区，所需要的专业人才也是很多的。未来几年这类人才还是很 人才供需宏观状况 抢手的。 3、职场环境 景区开发与管理专业是新兴专业，虽然新兴，但是人才缺口还是很大，毕业生毕业基本上都可以 分析 找到工作，虽然我们上一届的学长学姐还在实习，但是他们工作得很好，基本稳定。生活有规律， 本行业、本专业群近年来就 相信会发展得越来越好。 业状况（结合调查实践或历 届毕业生就业状况）（二）目标职业分析 景区总经理 1、目标职业名称 大型景区需要有一定的英语基础。至少B级。对景区的建设有一定的了解。 （1）岗位要求 有责任心，上进心。 （如专业技能、工作经验、动手能力等要求） 在景区里，看景区经营状况来安排工作量。专业对口一般，强度不是很大，工 （2）工作状况 2、岗位认知 作范围就是在景区里面。不同的景区有不同的环境不同的工作。 （如工作环境、时间、强度，专业对口等） （岗位现实状 况，结合调查或 1-2年工作经验：月薪3000左右；3-5年工作经验：月薪5000+ 实践） （3）薪酬水平 新入职员工流动率高，老员工对企业及行业评价非常高，忠诚度高。工时越 （4）职工对工作满意度 长，工资越高，能力越大。比较稳定。 对景区要全面认识。对突发情况要灵活处理。人与人之间需要懂得处理。会管 （1）对专业知识具体要求 理。懂策划。 能说，会说，思维灵敏。 （2）对专业技能具体要求 3、任职资格 至少英语B级。会开车有驾驶证 （3）对资格证书具体要求 能驾驭全局，社交能力出众，善于沟通，有创造力。思维灵敏，抗压能力强。 （4）对综合素质要求 人才缺口大，市场未饱和。复合型人才急需。这个行业大多数都是半路出家 的，并不是专业的。越来越多的景区在发展中，需要的人才也是供不应求。 4、就业前景 行业发展对人才供需状况和趋势 “一条道路，到达一方土地……”三、职业生涯规划设计（毕业十年） 近期职业目标 稳定生活，有一点积蓄，潜心学习，在职的每个岗位都做一遍。熟悉自己应该往哪个方向发展。 （毕业两年） 描述 中期职业目标 找到定位，朝着目标前进，认真踏实走好每一步，不打没有准备的仗。不断提高自己的管理能力。 职业 （毕业五年） 目标 长期职业目标 学通景区运营所有的知识，有一定的积蓄，自己创业，自己规划景区，自己当老板。 （毕业十年） 1、有浓厚的职业兴趣 实现目标的优势 2：学习能力强，独立能力强。 （个人） 3：思维清晰目标清楚。一旦立下目标就努力去做。 1：毅力不够强 实现目标的弱点 2：容易动摇目标 （个人） 3：想得太多做得太少 目 标 SWOT 1：学习空间大，这是一个漫长的过程 分 析 实现目标的机会 2：未来的景区越来越多，人才需求多 （环境） 1：经验不够，大学生多，竞争大。 实现目标的障碍 2：自身的技能少，竞争机会渺小。 （环境） 目标的作用：1、设定奋斗目标。2、有效激发个人潜力。 3、迫使自己未雨绸缪，提前准备。4、检查、反馈阶段行为的实际效果。 目标设定的要求：1、具体，不模糊。2、可衡量、可实现。3、可量化，有时间要求。四、大学期间职业生涯规划 A．总体目标规划 规划内容 达到的目标 途径和措施 完成时间 努力认真，端正态度 毕业前 专业成绩 每科80分以上 利用空闲时间努力学习 2017-5月 技能成绩 驾驶证 智 每天坚持学习5个单词 2018年下学期 商 英语能力 英语B级 方 面 自学，网上报班。线上学习 2018年下学期 计算机能力 计算机2级 参加社团、参加活动 毕业前 其它能力 舞蹈、组织节目 平易近人 多读书、多看报、培养自己的气质 长久坚持 人格品质修养 无疾病、不熬夜、不抽烟、早睡早起 平时都按时作息，生活有规律养成习惯 长久坚持 身心健康调节 能独立拉一个活动赞助 参加社团参与活动接触正能量的朋友 毕业前 情 沟通交际能力 商 方 能独立策划一场活动 与同学朋友多交流，多出去做活动 2018年下学期 面 团队合作、组织能力 能举办一个周年庆 与同学朋友多交流，多出去做活动 2018年下学期 文体艺活动能力 会弹吉他 参加社团、参加活动 2018年下学期 其它能力 “一方土地，开始一种生活……”B.三年阶段规划 1、一年级规划：认识试探期 生涯规划具体内容 完成时间 实施情况验收 从自身角度、从别人角度全面认识、评估自已 2016年11月 明确 了解专业和职业，树立职业意识，培养专业兴趣 2016年11月 明确 明确岗位对专业要求，制定和实施专业学习、实训计划 2016年11月 明确 注重综合素质拓展，有针对性地参加校内外社会实践活动 2016年11月 做到 在大一学年的学习生活中，从各个方面重新认识了自己，对自身的价值有了 明确的评估。通过课堂上的理论知识学习，让我更加了解规划目标的要求，对自 签名： 张文序 己的专业以及今后的职业生涯有更明确的认知。通过各种社团活动的锻炼，让我 一年级规划总结 对今后的工作生活产生了更多的兴趣爱好。在这一年里，通过自己的努力，参加 校内外的社会实践活动，大幅度地提高了自己的沟通能力以及综合素质。 年 月 日 签名： 导师评语 年 月 日2、二年级规划：成型调整期 生涯规划具体内容 完成时间 实施情况验收 注重岗位对专业能力的要求，针对性地强化专业学习和实训 2017年9月 完成实训任务，提升自己 为技能考核作充分准备并获取专业技能资格证书 2017年5月 获取驾驶证 为英语、计算机应用能力充分准备并获取相关证书 2017年9月 获得英语B级证书、计算机一级证书 有针对性地积极参加岗位实践或兼职活动，培养职业适应能力 2017年11月 做了超过5中兼职岗位 在社会实践中培养吃苦耐劳精神及工作责任感，提高抗挫能力 2017年6月 培养了抗压能力 更加明确自己的目标，通过两个月的实训，让自己总结了很多，学到很多学 校里学不到的东西。实训中学习、积累经验，多练吃苦耐劳的精神，寻找职业方 签名： 张文序 二年级规划总结 向感，定位自己理想的工作岗位。明确目标，朝着目标继续前进。 年 月 日 签名： 导师评语 年 月 日 “一种生活，形成一个命运……”3、三年级规划：定向实践期 生涯规划具体内容 完成时间 实施情况验收 关注职场机会变化，确定就业具体目标 2018年5月 未完成 收集就业具体信息，做好就业心理准备 2018年5月 未完成 准备个人求职推荐材料，锻炼求职面试能力 2018年6月 未完成 完成毕业所需课程，完成毕业设计（论文） 2018年6月 未完成 参加招聘活动，获取适合自身发展的顶岗实习岗位 2018年6月 未完成 认真顶岗实习，积累职场经验，调整职业发展目标； 2018年6月 未完成 逐步完成“学校人——社会人——企业人”三转变。 签名： 三年级规划总结 年 月 日 签名： 导师评语 年 月 日五. 大学期间成长的“脚印” A.大学活动和社会实践记录（时间、名称） B、大学获得的证书记录（时间、名称） C.大学获奖记录（时间、名称） 2016年11月青秀山志愿者服务 2017年5月通过驾驶证技能考试 2016年12月旅游学院摄影比赛二等奖 2016年12月参加校舞蹈大赛 2016年12月舞蹈大赛大赛三等奖 2017年4月举办飞扬艺术团周年庆 2017年4月优秀共青团员 “未来的命运抓在自己手中，请你从现在开始规划自己的未来……”六、动态反馈调整 评估我的职业目标设定和实施情况： 目标只是一个目标，但是去实际行动的时候才知道是否可行，才知道问题在哪。我会随着当下时代的发展而去走每一步，没有什么是一成 不变的。但是也不能漫无目的的前进，至少先给自己一个目标一个计划，有了目标计划，对自己的未来也是一种任。加油 调整我的职业目标、职业路径与行动计划： 做自己想做的事！随着心出发，不要为了生活中一点点打击而放弃自己的梦想，坚持自己的目目标。相信有一天会成功。