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安徽省六校教育研究会2024届高三下学期下学期第二次素养测试(2月)生物_2024年2月_01每日更新_23号_2024届安徽省六校教育研究会高三下学期下学期第二次素养测试(2月)

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安徽省六校教育研究会2024届高三下学期下学期第二次素养测试(2月)生物_2024年2月_01每日更新_23号_2024届安徽省六校教育研究会高三下学期下学期第二次素养测试(2月)
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docx
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2026-02-16 04:21:46

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安徽六校教育研究会2024届高三年级第二次素养测试生物答案 一、选择题(共 15小题,每题3 1 2 3 4 5 分,共45分) B B B C A 6 7 8 9 10 C B C C B 11 12 13 14 15 D D A B D 二、非选择题(共5题,共55分) 16.(10分) (1)没有对照组(1分) 应另设一组不施保水剂和氮肥作为对照组(2分) 取材方法不科学(1分) 选取的叶片还应取自植株的相同部位(2分) (2)小于(1分) 实验测得的CO 吸收量是光合作用过程中CO2实际消耗量与呼吸作 2 用CO 释放量之差(2分) O (1分) 2 2 17.(12分) (1)否(1分) 否(1分) (2)常染色体隐性(2分) 女儿Ⅲ-10患病,但其父母均正常(“父母正常”和“女儿 患病”两个要点都答出来才能得分)(2分) (3)X(1分) 刚毛性状在遗传是与性别相关联,且每种刚毛性状雌雄均有。(“与 性别相关联”和 “每种刚毛性状雌雄均有” 两个要点都答出来才能得分)(3 分) 1/8(2分) 18.(11分) (1)A(1分) 神经冲动的产生需要Na+ (2分) (2)细胞体(1分) 轴突末端(轴突)(1分) (3) ③②④(或③④)(2分) ①②③⑤(2分) (4)A (2分) 19.(11分) (1)标记重捕法(1分) 物种组成(1分) 学科网(北京)股份有限公司(2)生长、发育和繁殖(2分) 小于(2分) (3)种间竞争(1分) 减慢(1分) 由于资源、空间有限,种内斗争加剧, 同时A与B的竞争和C对A的捕食,也都会抑制A种群数量的增长,所以A种群数量接近 t1时增长减慢(“种内斗争”、“种间竞争”、“捕食”三个要点每答出1点给1分)(3 分) 20.(11分) (1)①② (2分)(缺一不给分) (2)不发出(2分) 当环境中没有四环素时,由于tetR基因的表达产物tetR蛋白 对启动子2的抑制作用,使得GFP基因不能表达出绿色荧光蛋白(GFP蛋白)而不发光,当 环境中存在四环素时,可以解除这种抑制作用,绿色荧光蛋白得以表达并发光 (3分) (3)②③ (2分)(缺一不给分) (4)①④ (2分)(缺一不给分) 学科网(北京)股份有限公司