文档内容
高三历史考试参考答案
1. C 2. B 3. A 4. D 5. B 6. C 7. A 8. D 9. B 10. C 11. B 12. D 13. C 14. B
15. A
16. (1)共同主张:任贤使能 。 (2分)
原因:社会大变革,世卿世禄制被打破;兼并战争剧烈,各国急需具有真才实学的人才;私学
兴起,士阶层崛起,试图影响现实政治 。 (4分,答出两点即可)
(2)评析:司马光的用人思想是" 以德为先, ,宁可任用有德无才的愚人,也不任用有才无德的
小人 。 (2 分)宋代理学把儒家伦理道德上升为天理,司马光的用人思想受到理学的影
响。 (2分)司马光把德、才对立的思想折射出宋代科举选官制度的弊端; " 宁可任用有德
无才的 愚人,也不任用有才无德的小人,是对当时社会现实的愤激之语;其" 以德统才, 的
思想对当 今人才选拔仍有借鉴意义 。 (4分,答出两点即可)
17. (1)背景:镇压反革命;土地改革;农业社会主义改造 。 (4分,答出两点即可)
(2)变化:获得土地经营自主权;生产积极性提高;生活水平提高;就业渠道增加;产业结构调
整 。 (4分,答出两点即可)
原因:家庭联产承包责任制的实行;珠海实行对外开放;乡镇企业的兴起;农民顺应时代潮
流 。 (6分,答出三点即可)
18. (1)特点:维护封建君主制的统治秩序(正统原则);强调均势原则;注重大国协调 。 (4分,
答 出两点即可)
(2)原因:欧美革命与独立运动摧毁了欧洲封建统治秩序;列强间的矛盾和战争破坏了大国
协调机制;欧洲资本主义发展的不平衡加剧;德意志、意大利的统一导致国际力量对比失衡 ,
打破了均势局面 。 (5分,答出两点给4分,三点给 5分)
(3)积极影响:确立了欧洲的优势地位;有利于缓和国际矛盾;促进了外交制度的进一步发
展;扩大了国际法的应用范围 。 (4分,答出两点即可)
消极影响:恢复了欧洲封建统治秩序 , 不利于欧洲资本主义的发展;未能从根本上消除列
强 之间的矛盾,最终导致一战的爆发 。 (2分,答出一点即可)
19. 示例
论题:科技发展推动社会进步 。 (2分)
阐述:工业革命后,机器大生产代替了手工劳动,工厂取代了分散的手工作坊,生产力发展获
得巨大飞跃 。资本主义生产方式得以确立,加速了欧洲封建制度的解体 。工业革命也改变
了世界,推动了世界历史发展 。始于 19世纪 70年代 , 以电力和内燃机为标志的第二次工
业 革命 , 使社会生产力快速发展 。两次工业革命使人类先后进入"蒸汽时代, 和" 电气时
代, 。 二战后,第三次科技革命使人类迈入"信息时代, 。 电子化大众媒体、互联网等成为信
息交流 新形式,便利了人们的生产与生活,也带动了信息产业的发展与创新,推动了社会
信息化。
改革开放后,中国非常注重科技发展,邓小平提出"科技是第一生产力, 的论断 。 当前 , 由
技 【高三历史 . 参考答案 第 1 页(共 2页)】
25-术革命性突破催生的新产业,如大数据、云计算、人工智能等技术加速创新,新能源汽车、绿
色环保等战略性产业正在快速发展壮大,中国科技实力正在从量的积累迈向质的飞跃,从而
不断为人民创造新福祉 。 (8分)
综上所述,科学技术是第一生产力 。近代以来科学技术的不断发展,推动了人类文明的
不断发展与社会进步 。 (2分)
( "示例,仅供参考,不作为评分的唯一标准)【高三历史 . 参考答案 第 2 页(共 2页)]
