当前位置:首页>文档>2014年高考历史试卷(山东)(解析卷)_历史历年高考真题_新·Word版2008-2025·高考历史真题_历史(按年份分类)2008-2025_2014·历史高考真题

2014年高考历史试卷(山东)(解析卷)_历史历年高考真题_新·Word版2008-2025·高考历史真题_历史(按年份分类)2008-2025_2014·历史高考真题

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doc
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1.580 MB
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13 页
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13.春秋时期,孔子兴办私学,学生来自士农工商各阶层。这一做法 A.打破了贵族垄断教育的特权 B.瓦解了宗法分封制度 C.动摇了周王室的统治基础 D.适应了诸侯争霸战争的需要 14.自秦汉至明清,中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变, 这体现了 A.中枢权力体系日趋完备 B.中央对地方控制的加强 C.各地经济联系日益密切 D.经济发展区域化程度提高 15.唐宋时期,户籍中出现了茶户、桑户、药户、漆户、蚕户等许多新的称谓。这反映出当时 A.自然经济开始解体 B.传统农业生产衰退 C.农业生产商品化程度提高 D.农民对地主的人身依附加强 第1页 | 共13页考点:古代中国的经济·农业的发展·经济作物的种植 [来源:学科网ZXXK] 16.以下中国文物保护单位空间分布特征示意图中,能准确反映中国近现代重要史迹空间分布特征的是 17.19世纪60年代,江浙地区出现了“蚕事乍毕丝事起,乡农卖丝争赴市……番舶来银百万计,中国商 人皆若狂……遂使家家置纺车,无复有心种菽粟”的现象。它反映出 [来源:Z|xx|k.Com][来源:Zxxk.Com] A.资本输出成为列强侵华的主要手段 B.开埠通商促进了江浙地区民族工业的发展 [来源:学|科|网Z|X|X|K] C.中国对外贸易由入超变为出超 D.市场扩大刺激了江浙地区丝织业发展 第2页 | 共13页考点:近代中国经济结构的变动·晚清中国经济结构的变化·自然经济逐渐解体 18.“合议即成,举国争言洋务:请开铁路者有之,请练洋操者有之,请设陆军学堂、水师学堂者亦有之。 其兴利之治,则或言银行,或言邮政,或请设商局,或请设商务大臣……”“合议即成”是指签订了 A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《北京条约》 D.《马关条约》学科网 19.“在濯濯的北方山岭,在桑麻茂密的长江原野,在华南的稻田和多雨的山岭中,整个民族武装起来, 已有着统一的指挥了。”它描绘的是 A.工农兵联合,打倒列强除军阀 B.打土豪分田地,井冈星火成燎原之势 C.中华民族团结御侮,抗日卫国 D.各解放区连成一片,全国解放指日可待 第3页 | 共13页考点:近代中国的民主革命·中国军民抗日斗争·抗日民族统一战线 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 20.图6为商务印书馆1978年12月出版的《现代汉语词典》中的一 个词条。它反映出当时 A.对“大跃进”运动有了客观认识 B.“拨乱反正”工作取得了重大进展 C.“左”倾思想影响依然比较严重学科网 D.确立了实事求是的思想路线 21.古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士,城邦为他们树立墓碑,刻上所有牺牲者的名字, 但并不写明他们的家世。这旨在强调 A.城邦公民的平等 B.军事对城邦的重要性 C.共同的宗教信仰 D.血缘对城邦维系的作用 [来源:学&科&网Z&X&X&K] 第4页 | 共13页22.在1543年出版的《天体运行论》中,哥白尼提出太阳是宇宙的中心;在1859年出版的《物种起源》 中,达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是 A.肯定了人的价值和尊严 B.推动了近代科学体系的形成学科网 C﹒提供了观察世界的新视角 D﹒奠定了资产阶级革命的思想基础 命的思想基础。所以答案选C。 考点:近代科学技术·哥白尼日心说、达尔文生物进化论·哥白尼日心说、达尔文生物进化论比较 23﹒20世纪40年代末,美国政府公开宣告政策是把日本“扶植为非常强大且具有稳定的自立经济的民主 国家”。共目的是 [来源:Z+xx+k.Com] A.遏制共产主义在亚太地区的扩张 B.确立美国在资本主义世界的霸主地位学科网 C.实现美国战略重心的转移 D.适应世界多极化发展的需要 第5页 | 共13页38.(24分)某历史兴趣小组以“20世纪初中国的社会发展与女性解放”为课题开展研究性学习,在学习 过程中使用了以下材料,得出了相关结论。 甲:图9为兴趣小组根据汪盼玲《中国婚姻史》中统计的历代节妇烈女人数绘制的柱状图。 乙:摘编自董天野等根据巴金小说《家》绘制的同名连环漫画中的一组画面。画面中的故事发生在1919 年前后。主人公是封建大家庭高府的三公子觉慧和丫鬟鸣凤。 第6页 | 共13页丙:摘编自1919年末长沙《大公报》的一则报道。 李欣淑幼年时,父为其订了亲,未婚夫不幸去世,父母准备叫她守“望门寡”。李欣淑在女校念过书,不 满这种包办婚姻,因而反抗出走,到北京工读,她说:“我于今决计尊重我个人的人格,积极的和环境奋 斗,向光明的人生大路前进。” 结论:学科网 ①20世纪初的中国社会新旧交炽,保守和进步共存。 ②社会进步是女性解放的重要前提。 (1)研究该课题时,兴趣小组为什么要搜集、研究材料甲?(4分) (2)根据材料乙、丙,概括指出兴趣小组得出结论①的依据(举一例说明即可)。(6分) (3)使用材料乙、丙进行课题研究时,兴趣小组应该优先选择哪则材料?说明理由。(6分) [来源:Zxxk.Com] (4)据材料丙并结合20世纪初中国社会的发展,对结论②加以阐述。(8分) 第7页 | 共13页(2)本题主要考查的是学生论证和探讨问题的能力。本题是开放性的题目,在作答时要注意应结合具体 事实进行概括归纳,准确说明事实与结论①的关系。比如:从材料乙中“因为等级觉慧和鸣凤不能在一 起”“另外鸣凤被老爷赐婚,无奈选择自杀”可以看出中国古代纲常礼教对妇女的束缚仍然很严重。材料 丙中李淑欣则毅然反对包办婚姻,追求个人自由幸福,可以看出新时期妇女的解放,从而反映结论①。 (3)考查的是学生对史料价值的认识。史料价值就是历史材料(一般地说,以文字材料为主,也包括实物史 料)对于历史研究的价值。体现史料价值高低的因素,主要有下列几个方面:材料的真实可信程度;;材料的 具 体 、 39.(22分)奴隶贸易对英国和世界经济发展都产生了十分重要的影响。阅读材料并结合所学知识,回答 问题。 第8页 | 共13页史实 1501年,第一批非洲奴隶运抵西印度群岛。 [来源:学。科。网] 1562~1563年,英国人约翰•霍金斯第一次贩奴至美洲。学科网 1631年,英国在西非建立了第一个贩奴堡垒,英国政府贩奴活动正式开始。 1670~1776年,英国贩卖到美洲大陆的奴隶总数超过其他国家贩奴数量的总和。 1807年,英国议会通过了《废除奴隶贸易法案》。 1833年,英帝国废除了奴隶制。 ——据杨瑛《英国奴隶贸易的兴衰》等 史论 就欧洲的工业化历史而言,“世界视野”对于欧洲的意义远不如“欧洲视野”对于世界的意义大。对于核 心地区的经济增长来说,亚洲、非洲和南美洲等边缘地区的作用微不足道。 ——据帕特里克•奥布莱恩《欧洲经济发展》等 (1)指出英国在世界奴隶贸易中逐渐占据主导地位的国际、国内因素。(4分) (2)说明奴隶贸易对世界经济发展产生的影响。(6分)学科网 (3)分析指出英国废除奴隶贸易的经济原因。(4分) (4)对帕特里克•奥布莱恩的观点加以评述。(8分) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查的英国经济势力增强的原因。从材料“英国政府贩奴活动正式开始”并结 第9页 | 共13页合所学知识,国际上老牌殖民国家逐渐衰落,英国逐步取得殖民优势,拥有广阔殖民地;新航路开辟后, 英国位置优越,处于大西洋航运的交通线上,便于其开展海外奴隶贸易。国内主要从政治经济两个角度回 答。 (2)本题主要考查学生对材料的理解能力。本题要从正反两个角度来分析奴隶贸易对世界经济发展产生 的影响,并且要注意奴隶贸易对于欧美国家资本主义经济发展的影响、亚非拉地区影响、资本主义世界市 场影响等方面来分析。 46.(10分)【历史—历史上的重大改革回眸】 阅读材料,回答问题。 材料一 中外大小诸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学植其根本,又须博 采西学之切于时务者实力讲求,以救空疏迂谬之弊。 ——光绪帝《宣示诸臣实力讲求西学》 材料二 近者设立海军、使馆、招商局、同文馆、水师堂洋操、船厂,而根本不净,百事皆非。今天下之 言变者,曰铁路,曰矿务,曰学堂,曰商务,非不然也,然若是者,变事而已,非变法也。 ——据康有为《敬谢天恩并统筹全局折》等 (1)在改革问题上,光绪帝和康有为的认识有何相同之处?(2分) (2)根据材料中两人对改革的不同理解,说明资产阶级维新派的主张在当时不能实现的原因。(8分) 第10页 | 共13页净,百事皆非”。“然若是者,变事而已,非变法也”。可以看出他主张进行根本变革,变革制度,学习 西方君主立宪政体,发展资本主义。 考点:选考一 历史上重大改革·戊戌变法·戊戌变法的内容 47.(10分)【历史—近代社会的民主思想与实践】 阅读材料,回答问题。学科网 图13为若拉·德·贝特莱的画作《革命的寓意》。画面顶部是一位法国启蒙思想家 的肖像,此外还有许多历史象征和革命符号(注:图中文字为引者标注)。此画完成 于1794年,正值法国大革命最激进的时期。 (1)法国大革命时期,哪些重要文献体现了画中所标注符号蕴含的革命精神?(4 分) 图13 (2)结合时代背景,判断画中的启蒙思想家是伏尔泰还是卢梭,并说明理由。(6 分) 【答案】(1)《人权宣言》(1791年宪法》或《1793年宪法》。 第11页 | 共13页48.(10分)【历史—20世纪的战争与和平】 [来源:学|科|网] 学科网 图14 1945年的德国 图15 1948年的德国 图14、15为二战后不同时期德国局势示意图。阅读材料并结合所学知识,回答问题。 (1)分别说明图14、15所示局势形成的主要原因。(6分) (2)概括指出图15所示局势的形成产生了怎样的影响。(4分) 第12页 | 共13页第13页 | 共13页