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三年级语文寒假作业
综合练习 （一）
一、读拼音，写词语。
chuān dài hú dié yóu xì wán shuǎ
( ) ( ) ( ) ( )
ɡuān chá yǒnɡ qì rónɡ máo hé lǒng
( ) ( ) ( ) ( )
一、 我会连。
禁 chàn
攀 链
颤 dǎi
铁 登
傣 jìn
摔 亭
某 mǒu
凉 跤
二、 按课文内容填空。
1、早晨，从（ ）上，从（ ）里，
从一条条开着（ ）和（ ）的小
路上，走来了许多小学生，有（ ）的，有景颇族的，有
（ ）和德昂族的，还有（ ）
的。
2、（ ），怕
得鱼惊不应人。
1三、 照样子写句子。
1、 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；有的往篮子里塞着
槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子 。
2、 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，
像小猴子一样……
四、 阅读下面一段话，回答后面的问题。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色
的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿
了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是
合拢的。原来，蒲公英的花就（向 像）我们的手掌，可以张开、合上。花
朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时
金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了
1、把括号里不正确的字划去。
2、给最后一句话加上标点。
3、从文中找出一对反义词：（ ）――（
）
六、趣味语文：
画龙点睛
2张僧繇是梁朝著名的画师。有一次，皇帝命令他在金陵安乐寺的
墙壁上画龙。不一会儿，两条栩栩如生的龙就出现在墙壁上了。这时
皇帝发现这两条龙都没有眼睛，就问张僧繇这是为什么。张僧繇回答
说：“画上眼睛的话，它们就会飞走的。”大家不信，皇帝一定要他画
上眼睛，张僧繇只好给其中的一条龙点上了眼睛。霎时间，电闪雷鸣，
那条龙真的飞走了。
综合练习 (二)
一、读拼音，写汉字 。
yí jì jiāo juǎn kǎo chá xiōnɡ
pú
（ ） （ ） （ ） （ ）
lì shǐ lǚ xínɡ sàn bù yǎnɡ
wànɡ
( ) ( ) （ ） （ ）
二、组词。
郊( ) 惜( ) 诚( ) 秦
( ) 社( )
胶( ) 借( ) 城( ) 春
( ) 杜( )
三、在括号里填上合适的词。
一( )摄影师 三( )灰雀 五( )电车
一( )杂志社
3两( )照相机 六( )石头 一( )朋友
一( )白发
四、 选择合适的关联词语填空。
一┅┅就┅┅ 无论┅┅还是┅┅ 如果┅┅就┅┅
1、( )我忘记了这件事，明天( )应该向她道歉。
2、( )听到小伙伴的脚步声，他( )悄悄围着大
石头躲闪。
3、( )是凛冽的寒冬，( )炎热的酷暑；一听到鸡
叫，他们就立刻起床练武。
五、按课文内容填空。
1、( )，天才在于积累。
2、世上无难事，( )。
3、为( )而读书。
4、任何成就都是( )的结果。
5、( )是我国著名的地质学家。
六、阅读短文，回答问题。（9分）
闻鸡起舞
晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起 。
一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？
到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报
效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执
长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，
4还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起
身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强 。
后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了
不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。
1、短文共有( )个自然段。主要讲了晋朝青年
( )的故事。（3分）
2、“闻鸡起舞”的意思是
。
我还能写出带有动物名称的成语（至少2个）
、 。（4分）
3、用“—”画出祖逖刻苦练功的句子。（2分）
七、趣味语文。
最近，你读了哪些名人故事？请把你知道的一个名人故事写下来。
注意写清你在什么时间读了什么故事，故事的内容是什么，最后还可
以写出自己读故事后的想法。
综合练习(三)
一、看拼音写词语：
hú li jiàng lín jì tuō qī pàn
5( ) ( ) ( ) ( )
jīng cǎi zī rùn dǒng shì zī shì
( ) ( ) （ ） （ ）
二、照样子，再写几个这样的词语：
1．一瞬间 （ ） （ ） （ ） （ ）
2.一（本）书 一 （ ）种子 一（ ）手表
一（ ）衣服 一（ ）彩虹
三、读句子，用带点的词语写句子。
医生被男孩的勇敢震撼了：这个男孩只有十岁呀！
——————————————————————————
小男孩郑重其事地对医生说：“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我
们俩各活50年。”
四、小书屋 。
滋润生命
早晨，一个乞丐在路走着，当他把米袋从右手换到左手，正
要吹一下手上的灰尘时，一颗大而晶莹的露珠掉在了他的掌心。
6乞丐看了一会儿，把手掌递到唇边，对露珠说：“你知道我
将做什么吗？”
“你将把我吞下去。”
“看来你比我更可怜，生命全操纵在别人的手中。”
露珠说：“你错了，我还不懂什么叫可怜。我曾滋润过一朵
很大的丁香花蕾，并让它美丽地开放。现在我将滋润你这样一个
生命，这是我最大的快乐和幸运，我此生不悔了。”
乞丐的心震撼了······
1.动动脑筋，填词语。
（ ）的露珠 （ ）的花蕾
（ ）的亲人 （ ）地开放
（ ） 的歌唱 （ ）地生活
2.你想对小露珠说些什么？
五、趣味语文。
【炒鱿鱼】鱿鱼一炒就卷起来，像是卷铺盖，比喻解雇。
【穿小鞋】比喻受人 多为有职权者 暗中刁难、约束或限制。
( )
【打水漂】比喻白白投入而没有收获。吊胃口】用好吃的东西引起人
7的食欲，也比喻让人产生欲望或兴趣。
【耳边风】耳边吹过的风，比喻听过后不放在心上的话 多指劝告、嘱
(
咐 。
)
相信这样的趣味成语你也很感兴趣，你能搜集一些吗
?
综合练习(四)
一、读拼音，写词语 。
xiū jiàn tuī cè zhǐ dài
bài fǎnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiāo nèn sū xǐnɡ wán jù
shì yí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、用“——”把每组中不是一类的词语画出来。
1、昙花 牵牛花 花钟 万寿菊 夜来香
2、蜂蜜 骆驼 金鱼 花鸭 蝴蝶
3、肩膀 手臂 脊背 双腿 身高
三、把下列词语排列成通顺的句子。
1、病毒 流行性 的 感冒 引起 由 就是
82、白刺果 阳光下 鲜红的 耀眼 在 显得 金色的 格外
———————————————————————————
五、按原文填空。
1、荷兰的列文虎克喜欢（ ）。
2、蜜蜂没有（ ）方向，（
）地回到了家。
3、你只要看看什么花（ ）开放，就知道（ ）是
几点钟，这是不是很有趣？
4、（ ），十月萝
卜上秤称。
六、阅读短文，完成后面的题目。
根系
每棵植物的根的总和，叫根系。植物的根系是十分庞大的。据书
上记载：一棵发育充分的冬黑麦，在抽穗期共有1400万条根，如果把
这些根一条条连起来，总长度可达600千米以上。一棵只生长了一米
的苹果树苗，它的根系竟有38000条侧根。植物不仅有很多根，而且根
扎得很深，如甜菜得根可以入土3米，苜蓿的根可以入土5米，在沙漠
中生活的一种叫骆驼刺的植物，它的根可以入土20米以上。此外，许
多植物根系延伸的直径可以达到3米，而向日葵的根系可以向四周延
伸5米，一种青香蕉苹果树的根系向四周延伸的直径可以达到27米，
比树冠还大3——5米。
1、根系是指什么？用“——”在文中画出相关语句。
92、在文中找出与下面两个意思相反的词语。
微小（ ） 缩短（ ）
3、 各种植物的根系不一样。抽穗期冬黑麦的根共有
；沙漠中的骆驼刺，它的根可以入土 ；青香
蕉苹果树的根系可向四周延伸，直径可达
。
4、了解了根系的特点，你想说什么？
七、趣味语文。
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥
猪
你发现了什么？你能搜集一些带有这些动物的成语吗？
综合练习（五）
一、请给下面带点字的正确读音上打“ⅴ”。
盛开（ ）几乎（ ） 看守（ ）
shèng chèng ji ji kàn kān
白发（ ）晃眼（ ）朝霞（ ）
fā fà huàng huǎng cháo zhāo
二、模仿秀。（ 分）
17
、照样子写词语。
1
耍（玩耍）城（ ）锋（ ）该（ ）
要（ ） 诚（ ）峰（ ）刻（ ）
、照样子，写句子。
2
例：天上有白云。蓝蓝的天上有朵朵白云。
10草地上开着花。
例：牵牛花吹起了紫色的喇叭。
春风
三、你一定是语言积累的行家，下面的有些试题有加分哟，试试看吧！
、按要求写词语。
1
（ ）我会写 个有关“绿”的词语。（不会的字可以写拼音）。
1 4
例：嫩绿
（ ）我知道描写花的四字词语，如：“百花盛开”。我会写两个。
2
、我会对对子。
2
秋月白，
晚霞（ ）。
（ ）对云横，
雨中山果落，（ ）。
、我喜欢积累有关读书学习的名人名言。我要写两个。
3
⑴
⑵
我还能写两个。
⑶
⑷
四、趣味语文。
田鼠与家鼠
田鼠与家鼠是好朋友，家鼠应田鼠所约，去乡下赴宴。他一边吃
着大麦与谷子，一边对田鼠说：“朋友，你知道，你这是过着蚂蚁一般
11的生活，我那里有很多好东西，去与我一起享受吧！”田鼠跟随家鼠
来到城里，家鼠给田鼠看豆子和谷子，还有红枣、干酪、蜂蜜、果子。田
鼠看得目瞪口呆，大为惊讶，称赞不已，并悲叹自己的命运。他们正要
开始吃，有人打开了门，胆小的家鼠一听声响，害怕得赶紧钻进了鼠
洞。当家鼠再想拿干酪时，有人又进屋里拿什么东西。他一见到有人，
立刻又钻回了洞里。这时，田鼠也顾不上饥饿，颤颤惊惊地对家鼠说：
“朋友，再见吧！你自己尽情地去吃，担惊受怕地享受这些好吃的东
西吧。可怜的我还是去啃那些大麦和谷子，平平安安地去过你看不起
的普通生活。”
五、社会实践活动。
为大家介绍你的一项课余活动，看能不能引起大家的兴趣。
综合练习（六）
一、给下列字选择正确的读音，打“√”。
风尘仆仆（ pú pǔ ） 混（ hùn hún ）沌
血（ xuè xiě ）液 绽（ zhàn dìng ）开
逐（ zhú zhuó ）渐 抡（ lún lūn ）起
二、把四字词语补充完整。
双龙（ ）（ ） （ ）无止（ ） （ ）邻（
）舍
舍（ ）求（ ） （ ）口（ ）声 （ ）应（ ）
合
12三、给带点的字选择正确的解释。
“举”的字义：①向上抬；②全；③推选，推荐；④提出
举起（ ） 举例（ ） 选举（ ） 举世闻名（
）
四、根据课文内容和自己的积累填空。
1、“三人行，必有我师焉”这句话是我国儒（rú）家学派创始人＿＿
＿＿＿的名言。
2、在我国古老的神话传说中，天与地是 开辟的，你还知道哪
些神话故事？请写出两个 。
3、北宋时候，张择（zé）端画了一幅反映都城汴（biàn）梁热闹场面的
中外扬名的画――《 》。
4、介绍几种你所知道的生活中的传统文化（至少三项）＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、阅读短文，回答问题。
鱼儿也要保护伞
在一个公园的水池里，生活着鱼儿家族，他们在这里过着（舒适
合适）安宁的日子。
有一天，鱼儿们在水面下玩吐泡泡的游戏，大家玩得（兴高采烈
情绪热烈），这时候灾难（降临 下降）了。一个罐头瓶从天而降，砸
（zá）到了一条小金鱼的头上，可怜的小金鱼来不及（思索 思念）是
怎么一回事就死了。其他的伙伴顿时目瞪口呆，但是就在一瞬间，饮
料瓶、骨头、瓜子壳……像雨点般纷纷落了下来，鱼儿们吓得赶紧四
散（逃窜 逃跑），匆匆忙忙地回到水底深处自己的家里躲起来 。
过了几天，一条大鱼出去侦（zhēn）察，哇！不得了，只见头上黑黑
的一片。怎么办呢？鱼儿们集结在一起讨论，不能总是闷在家里，大
家也要透透气呀！大家苦思冥（ｍíｎɡ）想了半天也没有个好办法。
突然一根水草飘到了鲤鱼妈妈的头上，她顿时有了主意。后来，鱼儿
们只要出门，就打着用水草（做 作）的伞 。
13慢慢地，来公园游玩的人们发现，看不到鱼游来游去，而且池子
里的水草也越来越少了，倒是垃圾挺多的。人们明白了，赶紧清理了
水池，从此，鱼儿们又可以自由自在地在水中玩耍了 。
1、选择括号里合适的词语。
2、全文有（ ）个自然段。作者先讲鱼儿们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿，接着写到有一天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从此以后，鱼们生活得提心吊胆，后来人
们意识到了鱼儿们不出来的原因，就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、读了这篇文章后，你有什么想说的？请写在下面。
六、趣味语文。（猜谜语 ）
1、蚕头雁尾描红字(唐诗人)
2、不肯低头在草莽(唐诗人)
3、问之不肯道姓名(唐诗人)
4、天子春秋鼎盛(唐诗人)
综合练习（七）
一、比一比，再组词。
访（ ） 抢（ ） 观
（ ） 贵（ ）
坊（ ） 创（ ） 现
（ ） 遗（ ）
遥（ ） 赏（ ） 状
（ ） 密（ ）
摇（ ） 堂（ ） 壮
（ ） 蜜（ ）
14二、选词填空。
1．肯定 突然 偶然
(1) 王老师这次生病，( )是因为过度劳累引起的。
(2) 上午阳光灿烂，下午( )下起雨来。
(3) 一个( )的机会，我见到了离别多年的老师。
2．愿望 希望 失望
(1) 我多么( )台湾早日回到祖国怀抱啊！
(2) 长大了，到南极去探险，是我的( )。
(3) 今天下雨，不能去春游，大家都很( )。
3.不但……而且…… 如果……
就…… 既……又……
⑴ ( )明天下雨，我们( )不能去
参观赵州桥了。
⑵ 这座桥( )坚固，( )美观。
⑶ 这种设计，( )减轻了流水对桥身的冲动，
( )减轻了桥身的重量。
三、阅读与感悟 。《富饶的西沙群岛》（节选）
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，
浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，
有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
①西沙群岛的海水有哪些颜色?（4分） ＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿
＿、＿＿＿＿、
① 海水五光十色的原因是什么?（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿
15四、趣味语文。
狮子与报恩的老鼠
狮子睡着了，有只老鼠跳到了他身上。狮子猛然站起来，把他抓
住，准备吃掉。老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必将报恩，狮子轻
蔑地笑了笑，便把他放走了。不久，狮子真的被老鼠救了性命。原来狮
子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆在一棵树上。老鼠听到了他的哀
嚎，走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：“你当时嘲笑我，不相信能
得到我的报答，现在可清楚了，老鼠也能报恩。
五、小手动一动。
办一张与春节有关的手抄报。
综合练习（八）
一、读拼音，认真写词语，相信你一定行。
xíng zhuàng xīn shǎng shì
xiàn
（ ） （ ) （ ）
16chōu chū guā fēng
féi liào
（ ） （ ） （ ）
二、我能照样子写词语。
又松又软
不慌不忙
确确实实
三、我积累了好多写景的古诗名句，不信，你们看 。
1、 两岸青山相对出 ，
。
2、山重水复疑无路， 。
3、
，山后山前处处梅。
4、水光潋滟晴方好，
。
四、阅读。
我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，有红石榴、石
蜡红、月季红、鸡冠花……
每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。有黄的，有白的，还有红
的。
在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得
笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的
是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。
17整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害
羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱
呀！
望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的
劳动，哪有这么美丽的花朵啊！
１、给短文加上一个恰当的题目。
２、描写菊花颜色的词语有： 、 、
。
3、第三自然段共有（ ）句话。用“ ”划出这段话的中心 句。
4、请仿照＂有黄的，有白的，还有红的。＂这句话的写法，用上
“有……有……还有……”写一句话。
5、读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？
五、趣味语文。
小猪
小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，
锄头撞石头，石头砸猪头。小猪怨锄头，锄头怨猪头。
综合练习（九）
一、拼音(读拼音，写词语)。
18zhāo jià dāng chū qiān xū pù sù
( ) ( ) ( ) ( )
jià zhí wēi xiǎn kuān yù lì jí
( ) ( ) ( ) ( )
二、字词。（我会选词填空）。（20分）
渴望 愿望 期望
（1） 我的（ ）是长大了当一名科学家。
（2） 我们多么（ ）每人都能有一本教科书呢?
（3） 他们没有辜负老师的（ ），在比赛中取得第一名 。
三、句子(我会给句子排列正确的次序)。（20分）
（ ）碧溪河从村前流过。
（ ）村后是一望无际的桑园。
（ ）村后是一望无际的桑园。
（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
（四）阅读课外文章《小草》，回答问题。(13分)
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快
的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤
（kǎo）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)
爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷(kù )热带来的疲
19(pí)劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请
来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里
钻出来。真是“ ______________,____________。
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1、根据短文内容，我们可以在横线上准确地填上一句诗：
____________________________,________________________ 。 （ 2
分）
2、文章按照 _____________、_____________、___________、
_____________ 的时间顺序写小草。（4分）
3、从文中找出“严寒”的两个反义词。（2分）
______________ _______________
4、短文是围绕 ___________________________这句话来写的。（2分）
5、哪句话说明小草胸怀宽广？请画上“～～～～”线，（2分）
6、哪句话说明小草生命力旺盛，请画上“_________”。（2分）
（五）趣味语文（把节日名称和相应的活动用线连起来）。6分
端午节 登高、喝菊花酒
元宵节 赛龙舟、包粽子
重阳节 闹龙灯、猜灯谜
春节 赏月，吃团圆饼
清明节 春游踏青、放风筝
中秋节 守岁、倒贴“福”字
综合练习（十）
20一、我会用“\”划掉加点字在括号里的不正确的读音。(6 分)
和睦相处（chǔ chù） 匀称 （chēnɡ chèn） 重量（liánɡ liànɡ） 到
处 （chǔ chù） 称一称（chēnɡ chèn） 测量（liánɡ liànɡ） 二、
我能把下面的词语补充完整。（6分）
左（ ）右（ ） 难以（ ）（ ） 不（ ）思（ ）（ ）
（ ）而归 如愿（ ）（ ） （ ）高（ ）烈
三、语文生活。（5分）
《矛和盾的集合》一文中，发明家集合了矛和盾的长处发明了坦克。
在生活中，你还发现了哪些把两件事物的长处集合在一起产生的新事
物 。 请 你 写 一 些 （ 至 少 写 两 个 ） 。
四、阅读短文。（14分）
小街的故事
清晨，小街上异常忙碌（lù）,人来车往，像畅（chànɡ）流的小溪。
忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像
一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！
快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个姑
娘急得满脸通红，直跺（duò）红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中
年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。
人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发（班 斑）白，神
情安详，嗓（sǎng）音（洪 红）亮：“一清早就（吵 抄）架，不怕一
天不顺当？快走吧！”他态度温和地劝（quàn）开正要打架的两个小
伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！
21快点走！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又
响起了小溪的欢歌。
1、我会在第二段的（ ）里用“√”选出正确的字。（3分）
2、我会在文中找到下面词语的反义词。（3分）
宽（ ） 清闲（ ） 迅速（ ）
3、我能在文中找到一个比喻句，并在下面画上“——”。（2分）
4、我会给下面加点的字选择正确的解释。（2分）
窄：①横的距离小；②生活不宽裕。 小街太窄了。（ ）
绕：①缠绕在一起；②不从正面通过，从侧面或后面过去。
有几个干脆掉转车头，绕道而走。（ ）
5、短文中谁给你留下了深刻的印象？为什么？（4分）
五、趣味语文（歇后语填空）。
孔 夫 子 搬 家 — — （ ）
千里送鹅毛--------（ ）
骑 驴 看 唱 本 -------- （
） 肉包子打狗 -------（
）
门 缝 里 看 人 ------- （
22） 赶 鸭 子 上 架 -------
（ ）
十五个吊桶打水——（ ） 黄鼠狼
给鸡拜年——（ ）
综合练习（ 十一）
一、把下列词语补充完整。
满载（ ）（ ） 兴高（ ）（ ） 沉默（ ）（ ） 没（
）打（ ） 举（ ）闻（ ） 五（ ）四（ ）
二、看例子，填上合适的词。
（巨大）的声音 （ ）的实验 （ ）的掌声
（快速）地走来 （ ）地鞠躬 （ ）地写字
三、我会写出划线词语的反义词。（4分）
1、这里危险，快到（ ）的地方去。
2、井口很窄，一点也不（ ），往外爬的时候千万要小心。
3、虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（ ）。
4、孩子们都兴高采烈，只有金吉娅（ ）
四、 阅读短文，完成后面的题目。
(一)、按课文内容填空。(7分)
就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那
掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。她的
23普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热
（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇、
遥）一晃地走下了讲台。
1、我会划去括号内不正确的字。（4分）
2、我会从文中找出近义词或反义词。（2分）
近义词：慢慢（ ） 反义词：慌张（ ）
3、同学们一共给了英子_________次掌声。第一次掌声是为
____________而响起，第二次是为____________________而再次响起。
（5分）
4、文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句抄下来。（2分）
___________________________________________________________
5、学了这篇课文，你想对英子说些什么？（3分）
___________________________________________________________
6、哪句话说明小草生命力旺盛，请画上“_________”。（2分）
七、发展题（10分）
1、比喻粗心大意的人是( )
A、马大哈 B、不倒翁 C、糊涂虫
2、“遥知不是雪，为有暗香来。” 这句诗是描写（ ）花的？
A、梅花 B、梨花 C、荷花 D、桃花
3、被称为诗仙的诗人是( )
24A、李白 B、杜甫 C、白居易
八、社会实践：
春节即将来临，你会对自己的亲朋好友说些什么？请赶快送上自
己的新年祝福吧！
综合练习（十二）
《 燕子 》
一、将下列字“俊、俏、拂、增、掠、偶、沾、漾、谱”在课文中圈出，标
上拼音，读一读，读正确、熟练为止。
二、下列字“燕、聚、增、掠、稻、尖、偶、沾、圈、漾、倦、符、演、赞”
会读后，给每个生字加上拼音，组一个词语再写3遍。
三、借助工具书掌握不理解的词语（比如：光彩夺目、偶尔、掠过等），
并把它们的意思写在书中词语旁；然后反复读课文，直到背过为止。
四、细读课文，重点思考：
1、仿照老师的样子，用简练的语言概括三、四自然段写的是什么。
第一自然段：燕子的样子。
第二自然段：在光彩夺目的春天，小燕子从南方赶来了。
第三自然段：
第四自然段：
252、文中的燕子有什么特点？从哪里看出来的。从书上找出相关的
语句，并在旁边写出写出相应的特点。
五、这篇文章的语言太美了，把你喜欢的句子抄下来吧。
《古诗两首 》
一、给生字“咏、碧、妆、裁、剪、滨、紫”标上拼音，在下面的空白处
写三遍，并各组一个词。
二、反复朗读，直至背会为止。
三、结合老师给出的注释，想想每句诗的意思，写在诗句的旁边。
《咏柳》注释（1）妆成：装饰，打扮。（2）一树：满树。一，满，全。 （3）
绦(tāo)：用丝编成的带子。丝绦：形容像丝带般的柳条。 （4）似：好
像，如同，似乎。
《春日》 注释 1、春日：春天。 2、 胜日：天气晴朗的好日子,也可
看出诗人的好心情． 3、 寻芳：游春，踏青。 4、 泗水：河名，在山东省。
5、 滨：水边，河边。 6、 光景：风光风景 7、 等闲：平常、轻易。
“等闲识得”是容易识别的意思。8、 东风：春风。
四、趣味语文（下面的描述中我就知道相应故事的名称。）6分
1、她是一个非常可怜的女孩，大年夜还在卖火柴，最后凄惨地冻
死在街头。（ ）
2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看见的东西，却被骗子摆
26布得没穿衣服上街，还以为自己是聪明的人。
（ ）
3、幼时的它是孤独、可怜的，常受小动物们的欺负，可是，它经过
一次次的磨难，终于有了让人羡慕，让自己惊讶的结果。
（ ）
综合练习（十三）
《荷花 》
一、在文中找到“挨（ ）、胀（ ）、翩（ ）”三个字，在括
号里标上拼音，反复读，直至读熟 。
二、下列字“荷、挨、莲、蓬、胀、仿、佛、裳、翩、蹈、蜻、蜓”会读后，
给每个生字加上拼音组一个词并写上3遍。
三、把课文读三遍，试背文中的第2、3、4自然段。如果能背下来，给
自己画一个笑脸。（笑脸： ）
四、用“ ”画出第二自然段中描写荷花的句子。看看文中写了
哪几种荷花的样子，你能想象出这几种荷花的样子么？
五、细读课文，思考：
1、“荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。白
27荷花在这些大圆盘之间冒．出来。”这句话中的“冒”字如果换
成“长、露、生、挤、顶”等字好不好呢？为什么 ？
2 文中说，“风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过
来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在下边游过，告诉我昨夜做的
好梦„„ ”如果你是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？
《珍珠泉》
一、认真读3遍课文，看看你达到了那个境界？
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
二、 积累文中下列词语，先读读记记，再正确书写3遍。
弯弯曲曲、镶嵌、朴素、沉积、饱满、晶亮、绽开、干涸、泼洒
三、 为什么管这泉水叫“珍珠泉”？从文中找到相关的语句，先
画下来，再答在下面。
四、 文中的第三段写的真美。你能感受到这种美么？试着背会它。
最有趣的，当然是那晶亮的．．．、饱满的．．．、一嘟噜一嘟
噜．．．．．．从潭底冒出来的水泡了！（你能想象出水泡的形状么？）
开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在
“扑哧”一笑中消失了！（用动作表现一下水泡从上升到破裂的样
子。）有时候，透过密密的树叶，太阳筛．下一束束金光，照在水面上，
照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。（从“筛”字
28中你读出了什么？）水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；
水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光„„多像一串
一串彩色的珍珠啊！
五、 智慧乐园：对对子
粗 茶 淡 饭 对 （ ） 流 芳 百 世 对
（ ）
雪中送炭对（ ） 伶牙俐齿对( )
综合练习（十四）
《翠鸟 》
一、把课文读三遍，把第一自然段背下来，想想怎样才能背得快。
二、将下列字“秆（ ）、绣（ ）、赤（ ）、褐（ ）、衬（ ）、衫（ ）
泛（ ）、锐（ ）、饲（ ）、翁（ ）、峭（ ）”在课文中圈出，
并在字旁边的括号里标上拼音，读一读，读正确、熟练为止。
五、认真读课文，思考：
1、第一自然段是按照“头-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）”的顺序写
翠鸟的。用“ ”画出第一自然段中表示颜色的词，结合上下文，
想想“鲜艳”的意思。
2、翠鸟飞行时的特点是（ ），
从文中的这句话 可
以看出来。
3、圈出表现翠鸟捉鱼动作的词，从这些词语中，你可以感觉到，翠鸟
捉鱼时 （ ） 。
294、比较下面两个句子哪个写得更好？为什么？写在句子旁边。
（1）翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟叫声清脆，爱贴着水
面疾飞。 （2）翠鸟离开苇秆，很快的地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，
像箭一样飞过去。
5、从哪里可以看出来作者很喜爱翠鸟？用“ ”画出来。
《燕子专列 》
一、朗读课文至少三遍，看看你能达到哪个境界？如果能读出感情，
就奖励自己一个笑脸。 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
二、再读课文的过程中，注意标有拼音的生字，读熟并写出它的拼音。
欧（ ） 洲（ ） 瑞（ ） 启（ ） 殊（ ） 骤（ ） 跋（ ）
涉（ ） 濒（ ） 覆（ ） 厢（ ）
三、认真读课文，思考：
1、“燕子专列”是什么意思？从“燕子专列”中你能体会到什么？
2、第四自然段中的叫贝蒂的小姑娘真让人感动，我想对她说：
四、指点迷津（来猜一猜下面的谜语。）
１、驼背公公，力大无穷，爱驮什么？车水马龙。（打一物） （ ）
２、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。（打一生活
用品） （ ）
3、池中没有水，地上没有泥。（打一字）
30五、社会实践：
春节期间，我看了很多有益的书籍，我摘抄了许多优美语句，我
还要办一份有关读书的手抄报呢。
综合练习（十五）
《一个小山村的故事》
一、把课文读给家长听，请家长评价自己的朗读水平，在相应的等
级后画“ √”。 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
二、下面这几个生字你能认识么？如果都认识了，能标出拼音，就
给自己画一面红旗。 郁（ ） 澈（ ）湛（ ）犁（ ）裸（ ）扩（
）栋（ ）咆（ ）哮（ ）
三、把下面的生字：“森、郁、葱、湛、盖、犁、砍、裸、扩、栋、柴、喘、
黎”认识，各写三遍并组词。
四、认真读课文，思考：
1、文中的小村庄发生了哪些变化？
从前： 而后： 最后：
这样变化的原因是：
2、斧头究竟给人们到来了什么？
3、作者认为小村庄的消失最根本的原因是什么？你同意他的观点
31么？为什么？（山谷：指两山间低凹而狭窄处，其间多有涧溪流过。）
《路旁的橡树 》
一、把课文读三遍，一定要读熟，请家长签字。家长签字：
二、根据提示，概括文章的主要内容：
人们要在两座大城市之间修一条宽阔平坦的马路。在修路的过程中，
工人们停下来，因为（ ）。工程师
开始认为 （ ），但工人们坚持（ ），所以，马
路 从 树 旁 边 通 过 。 路 过 的 旅 客 都 赞 叹
（ ）。
三、你对这件事情有什么看法？
四、读完课文后，你还有什么问题？
五、文中最后一个自然段中有“不约而同”一词，我觉得用在这里
不准确，先查字典了解这个词的意思，再想想我的想法有道理么？
为什么？
六、 智慧乐园
打扰 恭候 劳驾 拜托 失陪 久违 留步
1.麻烦别人用（ ） 2.等候客人用（ ）
323.好久不见用（ ） 4.请人帮忙用（ ）
5．托人办事用（ ） 6.请人不要送用（ ）
7．中途先走用（ ）
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