五年级下册语文部编版课堂笔记_小学1-6年级全部试卷_语文_五年级_3-10-2、小学五年级语文下册_3-10-2-1、复习、知识点、归纳汇总_部编（人教）版

关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第1页关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第2页前两句诗生动地描绘了农家人不分昼夜地劳作 的画面，我们可以看出他们勤劳、朴实的特点。 同时也表达了作者对劳动人民的赞美之情。 白天在田间锄草，到了夜晚回来搓麻绳， 后两句诗生动地描绘了孩子们学着大人 农家男女挑起家庭的重担，各自忙着自己 们的模样种瓜的场景，表现了农村儿童 的事情。孩子们不懂得怎么耕耘和织布， 热爱劳动、天真情趣，同时也表达了作 但也学着大人们的模样，在桑树荫下种瓜。 者对农村儿童的赞美与喜爱之情。 前两句诗描绘了小孩子取冰的场景， 颜色丰富、充满乐趣。表现出儿童用 “脱”字生动形象地写 冰取乐的盎然意趣。 出了小孩子的天真可 爱、好奇活泼的天性。 “忽”字准确 地写出了冰 块落地破碎 的措手不及。 早晨，小孩子将夜晚冻结的冰块从金属盆里拿出 来，用彩色的丝线穿起来当做银钲来敲打，敲打冰 后两句诗描绘了在林中边跑边敲打冰块 块的响声就像玉磬一样清脆，穿过树林传得很远， 的响声和冰块落地破碎的清脆声。表达 忽然，冰块掉到地上，发出了像玻璃破碎的声音。 了诗人对天真可爱的儿童的喜爱之情。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第3页“满”字表现出季节的生机勃 勃。“衔”字和“浸”字运用 了拟人的修辞手法，生动地写 出了落日和山倒映在水中的 前两句诗描绘了乡村傍晚的风景，构 美丽景色。 成了一幅农村晚景图。 “信口”一词表现出牧童的无忧无虑， 后两句诗描绘了牧童晚归 刻画出牧童天真可爱、悠闲自在的形象。 途中的场景，勾勒出一幅牧 童晚归图。景物与人物相互 结合，带给人一种“诗中有 池塘周围长满了水草，池塘里的水 画”的境界。 快要漫上了池岸，远远的青山衔着 通红的落日，它们的影子倒映在粼 粼的水波中。牧童拿着短笛悠闲地 横坐在牛背上，吹奏着不成调的曲 子，慢慢地朝家而去。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第4页一.生字解析 生字 拼音 部首 笔画 结构 组词 字义 昼 zhòu 一 9 上下 白昼，不分昼夜 白天，与“夜”相对。 耘 yún 耒 10 左右 耕耘，春耕夏耘 除草。 ①落叶灌木，叶子可以喂蚕， 果穗味甜可食，木材可制家 具或农具，皮可造纸，叶、 桑 sāng 又 10 上下 桑叶，桑树，沧桑 果均可入药。中国大部分地 区都有种植。 ②姓。 ①天刚亮的时候。 晓 xiǎo 日 10 左右 知晓，晓得，破晓 ②知道，懂得。 ③使人知道清楚。 ①奉献。 ②祭祀用的东西。 供 gòng 亻 8 左右 供养，供品，供认 ③被审问时在法庭叙说事 实。 稚 zhì 禾 13 左右 稚嫩，稚气，稚弱 幼小。 漪 yī 氵 14 左右 涟漪，清漪，漪澜 水波纹。 二.多音字 gòng（供职） 供 gōng（供不应求） 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第5页这句话运用动作 描写，表现了猹 第一部分：写了闰土刺猹的故事。 狡猾、难刺的性 格特点。 这段话交代了“我”和闰土所处不同的社会地位以及为下文闰土的到来作铺垫。 第二部分：写了“我”和闰土相识的原因。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第6页“飞跑”一 词表现了 “我”迫不 这这段段话话运运用用 及待想要 外外貌貌描描写写，，表表 看到闰土 现现了了闰闰土土是是 的心情。 一一个个朴朴实实、、健健 康康的的少少年年。。同同 时时也也体体现现出出 父父母母对对闰闰土土 的的疼疼爱爱之之情情。。 这段话可以看出闰土是一个聪明、能干 的农村孩子。 这 段 话 与 文 章 开 头 闰 土 月 下 在 瓜 地 里 刺 猹 的 情 节 相 互 呼 应。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第7页“新鲜事”是指 闰土给“我”讲 关于农村、海边 的趣事。这些事 “我”从来都不 知道，从侧面反 映出闰土的见多 识广。 这句话体现 出“我”对 自己所处的 第三部分：写了闰土给“我”讲了许多有趣的事。 生活环境感 到不满，表 达了“我” 对丰富多彩 的生活的向 往和渴望。 第四部分：写了“我”和闰土难舍难分的情景。 这句话表达了“我”对闰土无限怀念的深情。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第8页关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第9页一.生字解析 生字 拼音 部首 笔画 结构 组词 字义 [闰年]农历把一年定为 354 天 或 355 天，所余的时间约每三 闰 rùn 门 7 半包围 闰月，闰年，闰日 年积累成一个月，加在某一年 里。有闰日或闰月的年份叫闰 年。 胯 kuà 月 10 左右 胯骨，胯下 腰和大腿之间的部分。 ①向祖先或神佛送献贡品并举 祀 sì 礻 7 左右 祭祀 行仪式，表示崇敬并求得保佑。 ②中国殷代指年。 ①中国周代诸侯国名，在今河 郑 zhèng 阝 8 左右 郑重，郑国 南省新郑县一带。 ②严肃、认真。 ①过去表示敬意的礼节。 拜访，跪拜，叩拜， ②行礼祝贺。 拜 bài 龵 9 左右 对拜，拜师 ③用一定的礼节授予某种名义 或结成某种关系。 ①出代价暂用别人的东西。 租赁，房租，退租， ②出租所取的钱或实物。 租 zū 禾 10 左右 出租，租让 ③收取一定的代价，把房屋、 土地等借给别人使用。 ①做饭菜的场所。 厨 chú 厂 12 半包围 厨房，厨具，厨师 ②做饭菜的工具。 ③职业。 ①用兽毛或化学纤维制成的片 毡帽，毡子，毛毡， 毡 zhān 毛 9 半包围 状物，可做防寒用品和工业上 毡屋， 的垫衬材料。 ①感到耻辱。 害羞，羞愧，羞怯， 羞 xiū ⺶ 10 半包围 ②难为情，害臊。 羞涩，羞耻 ③使难为情。 ①题字的横牌，挂在门或墙的 牌匾，门匾，匾文， 上部。 匾 biǎn 匚 11 半包围 匾额 ②一种用竹篾编成的器具，用 来养蚕、盛粮食等。 ①捆绑。 缚 fù 纟 13 左右 束缚，绑缚 ②拘束。 [刺猬]哺乳动物，身上长有硬 猬 wèi 犭 12 左右 刺猬 刺，昼伏夜出，吃鼠、蛇、昆 虫等，对农业有益。 畜 chù 田 10 上下 畜生，牲畜，家畜 家养的禽兽，多指家畜。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第10页①孤独。 伶 líng 亻 7 左右 伶俐，伶仃，伶人 ②聪明、灵活。 ③旧时指戏曲演员。 俐 lì 亻 9 左右 伶俐，爽俐，俐落 [伶俐]聪慧，机灵。 ①逃走、乱跑。 逃窜，流窜，窜犯， 窜 cuàn 穴 12 上下 ②放逐。 窜改 ③修改文字。 二.多音字 zhèng（改正） jiào（睡觉） 正 觉 zhēng（正月） jué（感觉） 三.近义词 郑重--庄严 允许--准许 熟识--熟悉 伶俐--机敏 如许--如此 希奇--罕见 四.反义词 郑重--轻率 允许--不准 熟识--生疏 伶俐--迟钝 新鲜--腐朽 希奇--平凡 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第11页课文标题表达了“我”对祖父的思念和在园 子里度过的美好童年的怀念之情。 “白、黄、红、金、 绿”这些词表明祖父 的园子是一个五彩缤 这句话是本段的中心句，具有引出下文的作用。 纷的大花园。 这个词语表达了作者对祖父的园子的喜爱之情。 “呼叫、冒 烟、发光” 这些词语 运用拟人 的修辞手 第一部分： 法，生动地 写了祖父 写出了大 园子里各 榆树旺盛 种各样的 的生命力。 昆虫和树。 祖父做什 这句话运用 么，“我” 关联词“不 就做什么， 但…… 从中可以 反……”，写 看出“我” 出了“我”的 是一个可 天真、可爱， 爱、无忧无 更能体现出 虑的人。 祖父对“我” 的宽容与爱。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第12页“我”分不清哪个是苗和草， 更能体现出我的天真与可爱。 这段话运用动 作、语言描写， 生动地写出了 “我”的不以为 然，表现了“我” 祖父对“我”的胡闹没有责备，反而还耐心地给“我”讲 的可爱、倔强。 解苗与草的区别，体现出祖父对“我”无限的耐心和爱。 写出了“我”对 祖父的话没有 心思听进去，因 为园子里还有 更多有趣的东 西吸引着“我”。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第13页“太阳”一 词象征光明 第二部分：写了“我”在祖父的园子里劳动、自由自在地玩耍。 与美好。在 “我”眼中， 祖父的园子 里的一切事 物都是充满 色彩的。表 达了作者对 美好生活的 向往。 这段话运 用拟人的 修辞手法， 生动地写 出了园子 里的动植 物都是无 拘无束、充 满灵性的。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第14页第三部分：园子里的一切事物都是自由自在的。 第四部分：“我”在阴凉的地方安然入睡了。 这段话使读者更能 体会到“我”的童 年生活是多么的自 由、没有约束。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第15页一.生字解析 生字 拼音 部首 笔画 结构 组词 字义 [蝴蝶]昆虫名。喜在花间、草 蝴 hú 虫 15 左右 蝴蝶 地飞行，吸食花蜜。 蚂 mà 虫 9 左右 蚂蚱 [蚂蚱]蝗虫的俗称。亦指蚱蜢。 蚱 zhà 虫 11 左右 蚂蚱，蚱蜢 [蚂蚱]蝗虫的俗称。亦指蚱蜢。 嗡 wēng 口 13 左右 嗡嗡 象声词，形容昆虫飞动的声音。 [樱桃]落叶小乔木，开粉红或 樱 yīng 木 15 左右 樱花树，樱桃 白色小花，果实成熟时红色。 ①抽，拉出，连根拽出。 拔苗助长，提拔， 拔 bá 扌 8 左右 ②选取，提升。 海拔 ③超出，高出。 瞎子，黑灯瞎火， ①眼睛看不见东西。 瞎 xiā 目 15 左右 瞎忙活 ②胡，乱，没来由。 ①削平东西或把东西取出来的 铲 chǎn 钅 11 左右 铲子，铲土，铲除 器具。 ②用铲或锹撮取或清除。 ①弄松土地及除草的工具。 锄 chú 钅 12 左右 锄地，除恶锄奸 ②耪，弄松土地及除草。 ③铲除。 割 gē 刂 12 左右 分割，割让，割舍 切断，截下，划分出来。 ①在下面接受，托着。 承重，承担，承上 承 chéng 乛 8 独体 ②担当，应允：承担。 启下 ③继续，接联：继承。 ①用绳子系住，引申为打结。 拴 shuān 扌 9 左右 拴住，拴车，拴牢 ②上闩。 ①舀水或取东西的工具，多用 木瓢，瓢虫，瓢泼 瓢 piáo 瓜 16 左右 对半剖开的匏瓜或木头制成。 大雨 ②形状像瓢的。 逛 guàng 辶 10 半包围 逛街，闲逛 闲游，游览 ①明亮。 晃 huǎng 日 10 上下 明晃晃，晃眼 ②照耀。 ③形影很快地闪过。 啃 kěn 口 11 左右 啃骨头，啃噬 一点一点地咬下来。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第16页生活在淡水里的一种软体动 物，介壳长圆形，表面黑褐色， 蚌 bàng 虫 10 左右 河蚌，鹬蚌相争 壳内有珍珠层，有的可以产出 珍珠。 嘟 dū 口 13 左右 嘟囔 象声词，形容喇叭等的声音。 倭 wō 亻 10 左右 倭寇，倭刀 古代对日作战时称日本为倭。 啰 luo 口 11 左右 来啰，下雪啰 助词，作用大致和“了”一样。 二.多音字 huàng（摇晃） jié（打结） jìn（尽头） 晃 结 尽 huǎng（明晃晃） jiē（结实） jǐn（尽管） 三.词语解释 1.明晃：光亮闪烁。 2.闪烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。 3.马马虎虎：指还过得去。亦形容做事不认真，不仔细。 4.承认：表示肯定，同意，认可。 5.存心：怀着某种念头。本文指怀着要追上的念头。 6.光芒四射：强光向四处照射。 7.随意：任凭自己的意思。 8.阴凉：太阳照不到而凉爽。 四.近义词 闪烁--闪亮 瞎闹--胡闹 存心--有意 漂亮--美丽 五.反义词 承认-- 否认 黑暗--明亮 随意--谨慎 马马虎虎--仔仔细细 新鲜——腐坏 漂亮——丑陋 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第17页文章开头以“月”为线索，点明主题，从而引出下文作者的童年生活。 第一部分：人们都爱自己故乡的月亮。 “我”没有 见过山，所 以把山想象 成柱子。体 现出“我” 这句诗出自 的天真与可 苏轼的《赤壁 爱。 赋》，描写的 是作者游玩 赤壁时所看 这段话运用 到月亮升起 对比的写作 的景象。 手法，表达 了作者对故 乡大苇坑的 喜爱之情。 “乐此不疲”一词表达了童年时期 “我”对这些趣事的无限热爱。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第18页“萌动”一词是指故乡的景物在作 者心中已经留下了深刻的烙印。 夜晚赏月，睡觉 时也会梦见月 亮。足以体现出 作者深深喜爱 故乡的夜景。 “立刻”一词 可以看出作者 的毫不犹豫， 说明故乡的月 亮给作者留下 了深刻的印 象。抒发了作 者对故乡和故 乡的月亮的思 念之情。 这段运用对比 的修辞手法， “小”字更能突 显出家乡的月 第二部分：作者回忆童年往事，表 亮的平凡，形成 达了作者对故乡的思念与留恋。 强烈的反差。表 达了作者对故 乡独特的喜爱。 第三部分：点明标题。抒发了作者 对故乡及故乡的月亮的怀念之情。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第19页一.生字解析 生字 拼音 部首 笔画 结构 组词 字义 徘徊，徘翔 徘 pái 彳 11 左右 [徘徊]来回地走。 徘徊不定 徘徊不前 徊 huái 彳 9 左右 [徘徊]来回地走。 迟徊 渺茫，渺小，虚渺 ①微小；②水势辽远。③茫茫 渺 miǎo 氵 12 左右 烟波浩渺 然，看不清楚。 [篝火]原指用笼子罩着的火， 篝火，篝炉 篝 gōu ⺮ 16 上下 现指在野外或空旷的地方燃烧 篝火孤鸣 的火堆。 萌生，萌芽， 萌 méng 艹 11 上下 发芽，开始发生。 萌发，萌动 澄 chéng 氵 15 左右 澄清，澄澈，澄净 水静而清。 清澈，明澈，澄澈 澈 chè 氵 15 左右 水清。 清澈见底 旖 yǐ 方 14 左右 春光旖旎 [旖旎]柔和美丽。 旎 nǐ 方 11 左右 旖旎 [旖旎]柔和美丽。 瑞 ruì 王 13 左右 祥瑞，瑞雪，云瑞 吉祥，好预兆。 蓬莱，莱芜 莱 lái 艹 10 上下 藜。 好莱坞 辽阔无垠 垠 yín 土 9 左右 边，岸，界限。 一望无垠 ①市制地积单位，1顷是100亩； 顷 qǐng 匕 8 左右 公顷，少顷，顷刻 ②短时间。 巍峨，峨嵋 峨 é 山 10 左右 高。 巍峨屹立 周代诸侯国名，在今河北省北 燕 yān 灬 16 上中下 燕国，燕园 部和辽宁省西南部 ①缝； 缀 zhuì 纟 11 左右 点缀，前缀，补缀 ②装饰。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第20页二.多音字 shù （数字） yàn（环肥燕瘦 ） mēng（蒙骗） 数 shuò（频数） 燕 蒙 měng（蒙古） shǔ （数数） yān（燕国） méng（蒙蔽） 三.词语解释 1.陪衬：附加其他事物使主要事物更突出；衬托。 2.顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。 3.恍然大悟：顿时醒悟过来。 4.烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面辽阔无边。 5.乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。 6.相映成趣：互相对照、映衬着就显得有趣味，有意思。 7.澄澈：清澈透明。 8.旖旎：柔和美好。 9.巍峨：形容山或建筑物高大雄伟。 10.美妙绝伦：非常美好，没有可以相比的。 11.不可胜数：不能数完，形容数量非常多。 12.萌动：①（植物）开始发芽。②（事物）开始发生。本文是第二种意思。 13.漂泊：比喻流落在外，四处流浪。 14.无垠：没有边际。 15.绝伦：独一无二，没有可以相比的。 16.点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 17.良辰美景：美好的时光和景物。 四.近义词 陪衬--烘托 气派--气魄 盼望--期望 漂泊--流离 巍峨--雄伟 广阔--广袤 孤单--孤寂 不可胜数--不可枚举 澄澈--清澈 旖旎--绮丽 五.反义词 孤单--欢聚 广阔--狭小 晶莹--晦暗 巍峨--低矮 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第21页平凡--非凡 澄澈--浑浊 不可胜数--屈指可数 恍然大悟--疑惑不解 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第22页慈祥的母亲用手中的针线为即将远 行的儿子赶制新衣服，临行前她一针 一线缝得严严实实，生怕儿子回来得 晚衣服会破损。谁能说子女像小草那 样微弱的孝心，能够报答得了像春晖 似的慈母恩情呢？ 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第23页关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第24页开头交代周瑜妒忌诸葛亮，为引出下文内容作铺垫。 “只要”一词 表示诸葛亮 信心十足，面 周 瑜以 公 对周瑜的步 事为借口， 步紧逼，丝毫 来 暗算 诸 不慌乱，由此 葛亮，可见 可见，诸葛亮 周 瑜十 分 的足智多谋。 阴险。 第一部分：因 为周瑜妒忌 诸 葛亮 愿 诸葛亮，所以 意 立下 军 刁难他十天 令状，可见 内造好十万 他 对三 天 支箭，诸葛亮 内 造好 十 却立下军令 万 支箭 非 状三天内造 常 胸有 成 好十万支箭。 竹。 通过鲁肃和 周瑜的对话， 可以知道三 天内造好十 万支箭是不 可能做到的 事，进一步体 现了周瑜的 阴险狡诈。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第25页诸葛亮早已想好对付周瑜的策略， 可见诸葛亮的运筹帷幄、非凡才干。 鲁肃没有向 周瑜提借船 之事，可见鲁 肃是一个为 人忠厚、值得 信赖的人。 第二部分： 写了诸葛 亮秘密请 鲁肃帮忙， 作好借箭 诸葛亮前两 前的准备 天没有什么 工作。 动静，直到第 三天四更时 才秘密去请 鲁肃取箭，说 明诸葛亮怕 走漏风声，可 见他做事十 分谨慎。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第26页“大雾漫天”一词可以看出诸葛亮 预测天气十分精准，进一步说明了 诸葛亮的神机妙算、考虑周全。 “一字摆开” 是为了方便士 兵 们 统 一 行 动，不容易走 散，“一边擂 鼓、大声呐喊” 是为了制造进 攻的假象，吸 引敌人出来射 箭。 第三部分：写了诸葛亮利用草船向曹操借箭。 “长叹”一词写出了周瑜对自己策划已久 的计谋未能实现而感到可惜，同时对诸葛 第四部分：写了诸葛亮 亮的足智多谋、神机妙算佩服至极。 按照约定将十万支箭 交付给周瑜，周瑜自叹 不如。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第27页一.生字解析 生字 拼音 部首 笔画 结构 组词 字义 瑜 yú 王 13 左右 瑜伽 美玉。 ①嫉妒，憎恨； 顾忌，忌恨，忌惮 忌 jì 己 7 上下 ②怕，畏惧； 禁忌 ③警戒。 妒 dù 女 7 左右 嫉妒，妒意，妒羡 因为别人好而妒恨。 ①等，辈； 曹 cáo 日 11 上下 阴曹，曹操 ②姓。 督促，基督，督导 督 dū 目 13 上下 监督，监管，察看。 总督，督战 委婉，委员，委屈 ①任，派，把事交给人办； 委 wěi 禾 8 上下 原委，军委 ②曲折，婉转。 ①愚钝，莽撞； 鲁 lǔ 鱼 12 上下 鲁钝，鲁迅，鲁菜 ②山东省的别称。 幔帐，云幔，纱幔 悬挂起来用作遮挡的布、绸子 幔 màn 巾 14 左右 布幔 等。 遮阳，遮蔽，遮盖 遮 zhē 辶 14 半包围 掩盖，遮蔽，挡。 遮挡，只手遮天 ①防守用的栅栏； 寨 zhài 宀 14 上中下 山寨，村寨，寨子 ②村子； ③旧时军营。 擂鼓，擂台，打擂 ①研磨； 擂 léi 扌 16 左右 自吹自擂 ②打。 呐 nà 口 7 左右 呐喊，唢呐 [呐喊]大声叫喊。 ①帮助，救助； 救援，援助，援手 援 yuán 扌 12 左右 ②引用； 援兵 ③引，牵。 弩箭，弓弩，弩机 弩 nǔ 弓 8 上下 一种利用机械力量射箭的弓。 竹弩 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第28页[丞相]古代帮助皇帝处理政务 丞 chéng 一 6 上下 丞相，中丞 的最高一级官吏。 二.多音字 bǎ（把持） diào（语调） léi（擂鼓） 把 调 擂 bà（刀把） tiáo（空调） lèi（擂台） 三.词语解释 1.妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。 2.都督：古时的军事长官。 3.军令状：戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受罚。 4.迟延：耽搁，拖延。 5.吩咐：口头指派或命令；嘱咐。 6.草把子：捆扎在一起的一把一把的草。 7.自有妙用：自然有巧妙的用处。 8.翎毛：羽毛。 9.疑惑：怀疑，困惑。 10.调度：管理并安排（工作、人力、车辆等）。 11.水寨：水边用于防卫的栅栏、营垒。 12.呐喊：大声喊叫助威。 13.虚实：虚和实，泛指实际情况或内部情况。本文指曹操因江上雾大，不了解对方的情况。 14.弓弩手：古代军队中负责射箭的士兵。 15.丞相：古代帮助皇帝处理政务的最高一级官吏。 16.神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。 四.近义词 妒忌--嫉妒 推却--拒绝 紧急--急切 吩咐--嘱咐 探听--打探 疑惑--疑问 调度--调整 神机妙算--足智多谋 迟延--耽搁 轻易--任意 五.反义词 推却--接受 迟延--提早 疑惑--明白 秘密--公开 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第29页为下文店家只给武松筛三碗酒的情节作铺垫。 这段话运用 了动作、语言 描写，形象地 写出了武松 豪迈、爽气的 性格特点。 这是一句过渡 句，下文围绕“店 “敲”一词写 家再也不来筛” 出了武松问 展开对话。 店家讨酒的 威猛气息。 通过店家的介绍可知饮酒过多就会醉 倒，为下文武松醉拳打虎埋下伏笔。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第30页这句话我们看出武松倔强的 性格特点。 这句话突 显出武松 豪爽的英 雄气概。 店家极力 劝阻武松 这段话运用 上山，可见 了侧面描写 店家是一 的写作手法， 个热心肠、 烘托出景阳 善良的人。 冈上白虎的 凶猛，环境十 分危险，同时 也是为下文 武松打虎埋 下伏笔。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第31页“笑”字说明武松对店家的劝阻 毫不在意。“不怕”一词在句子 中出现了两次，表现了武松英勇 无畏的英雄形象。 句中出现两 第一部分：写 次“不怕”， 了武松进店喝 表现了武松 酒数碗，酒后 英勇无畏、 不 听 店 家 劝 出语豪壮的 告，执意要过 英雄气概。 有恶虎的景阳 冈。 。 这里的“笑” 既是武松对 店 家 的 讥 笑，又是对 自己感到自 信的笑。 这句话运 用了环境 “横拖”一词表 描写，渲染 现了武松随意、 出危险、紧 洒脱的心理。 张的气氛。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第32页这段话运用了心理描写的 写作手法，可以看出武松的 犹豫，但碍于面子，还是决 定继续上冈。 这句话运用 了动作描写， 生动地描写 了武松醉酒 时的动作，说 明酒力已经 开始发作了。 第二部分：写了武松通过榜文知道冈上真的有虎，但仍然继续过冈。 这段话运用了比喻的修辞手法，把大虫 的吼叫声比作霹雳，把大虫的尾巴比作 铁棒。生动形象地写出了大虫十分凶猛。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第33页这一系列的动 词把武松打虎 的精彩画面描 述 得 淋 漓 尽 致，生动形象 地表现了武松 的身手敏捷、 刚强勇猛的英 雄形象。 武松担心大虫 不死，又拿棒 子打了一回。 充分说明了武 松不仅勇敢机 智，而且做事 第三部分：写了武松赤手打死老虎的过程。 小心谨慎，十 分令人佩服。 第四部分：写了武松打虎后下冈。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第34页关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第35页一.生字解析 生字 拼音 部首 笔画 结构 组词 字义 山冈，福冈 冈 gāng 冂 4 半包围 山脊。 井冈山 饥寒，饥饿，饥民 ①庄稼收成不好或没有收获； 饥 jī 饣 5 左右 饥荒，饥寒交迫 ②饿。 用竹子等做成的一种有孔的器 筛 shāi ⺮ 12 上下 筛选，筛分，筛查 具，可以把细的东西漏下去， 粗的留下。 公斤，千斤 ①古代砍伐树木的工具； 斤 jīn 斤 4 独体 斤斤计较 ②市制重量单位。 ①正巧，刚刚； 恰 qià 忄 9 左右 恰巧，恰逢，恰当 ②合适，适当。 俺 ǎn 亻 10 左右 俺们，俺家 代词，我，我们。 ①拐杖，扶着走路的棍子； 杖 zhàng 木 7 左右 魔杖，拐杖，面杖 ②泛指棍棒。 申请，申论，申诉 ①陈述，说明； 申 shēn 丨 5 独体 申报，重申 ②申时，指下午三点到五点。 ①徒然，白白地； 枉 wǎng 木 8 左右 冤枉，枉自，枉然 ②受屈，冤屈； ③使歪曲。 勿 wù 勹 4 半包围 勿用，勿扰，勿忘 副词，别，不要。 ①尽，全； 悉 xī 采 11 上下 悉心，熟悉，悉数 ②知道。 斗笠，用竹篾等编制的遮阳挡 笠 lì ⺮ 11 上下 斗笠，箬笠 雨的帽子。 胸膛，炮膛，灶膛 ①某些器物中空的部分； 膛 táng 月 15 左右 枪膛 ②体腔。 截止，截至，截道 ①割断，弄断； 截 jié 隹 14 半包围 阻截 ②量词，段。 咆 páo 口 8 左右 咆哮，熊咆龙吟 [咆哮]猛兽怒吼。 咆哮，哮喘 哮 xiào 口 10 左右 吼叫。 咆哮如雷 揪 jiū 扌 12 左右 揪心，揪出，胡揪 用手抓住或拉住。 昔 xī 日 8 上下 昔日，古昔，昔人 从前。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第36页倚 yǐ 亻 10 左右 倚靠，倚仗，倚重 靠着。 盛食物等的器具，扁而浅，比 碟 dié 石 14 左右 冷碟，碟片，碟子 盘子小。 绰 chāo 纟 11 左右 绰起 匆忙地抓起。 擒拿，擒获，擒住 擒 qín 扌 15 左右 捕捉。 束手就擒 肋 lèi 月 6 左右 肋骨，鸡肋，肋条 胸部的两旁。 踉 liàng ⻊ 14 左右 踉跄，踉跳 [踉跄]走路不稳。 跄 qiàng ⻊ 11 左右 踉跄，趋跄，跄地 [踉跄]走路不稳。 ①怒责； 呵 hē 口 8 左右 呵护，呵责，呵问 ②呼气。 霹 pī 雨 21 上下 霹雳，霹雷 [霹雳]响声很大的雷。 雳 lì 雨 12 上下 霹雳 [霹雳]响声很大的雷。 二.多音字 tiǎo（挑事） chāo（绰起） xià（吓唬） 挑 绰 吓 tiāo（挑食） chuò（绰号） hè（恐吓） 三.词语解释 1.梢棒：防身用的棍棒。 2.筛酒：斟酒。 3.客官：旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。 4.如何：本文是“为什么”的意思。 5.但凡：凡是，只要是。 6.醇：酒味浓厚。 7.没地：莫非，难道。 8.端的：果然，的确。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第37页9.榜文：古代指文告。 10.吊睛白额大虫：指眼睛上翘，额头上有白色花纹的老虎。大虫,<方>老虎。 11.杖限：古代官吏给办事的人立下期限，如果到期办不成，就要受到杖打。 12.时辰：旧时计时的单位。 13.请勿自误：请不要使自己受伤害。 14.诡诈：狡诈。 四.近义词 吓唬--威吓 诡诈--欺诈 耻笑--嘲弄 理会--理睬 踉踉跄跄--摇摇晃晃 五.反义词 挣扎--反抗 踉踉跄跄--稳稳当当 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第38页这段话运用环境描写，简要描述了石猴的出生环境。 这段话运用 排比的修辞 手法，表现了 石猴自由自 在、调皮可 第一部分：写了石猴的出世以及生活的环境、情况。 爱、亲和友善 的形象。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第39页这段话运 用语言描 写，表现了 猴子好奇、 贪玩的性 格特点。同 时也为下 文猴子发 现水帘洞 的故事情 节埋下伏 这句话为下文众猴拜石猴为王 笔。 的故事情节作铺垫。 “瞑、蹲、纵、跳”等动词可以看出石猴 的机智、敏捷。从“应声高叫”可以体会 到石猴的无所畏惧、敢于冒险。 第二部分：写了猴子们寻找水涧 源头，在瀑布旁，石猴第一个跳 进瀑布，发现了水帘洞。 等 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第40页文中的“大造化”具体是指水帘洞里的东 西一应俱全，对于猴子们来说是最大的运 气。以后也不用受老天之气了。 “ 伸 头 缩 颈、抓耳挠 腮”这两个 词语形象地 这一系列的 写出了猴子 动作描写， 的胆小，从 从中可以体 而反衬出石 会到猴子们 猴的勇敢无 在找到水帘 畏。 洞后的喜悦 之情，把顽 劣的猴性描 绘得栩栩如 生。 第三部分：写了猴子们进入水帘洞， 拥戴石猴为王，以水帘洞为家。 “拱伏无违、 序齿排班”写 出了猴子们 对石猴的勇 敢无畏、聪明 机智所敬仰， 所以石猴被 拥戴为王。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第41页一.生字解析 生字 拼音 部首 笔画 结构 组词 字义 芝 zhī 艹 6 上下 灵芝，兰芝，芝士 灵芝，古书上指白芷。 遂 suì 辶 12 半包围 顺遂，遂愿，遂意 于是，就。 迸 bèng 辶 9 半包围 迸发，迸裂，迸出 爆开，溅射。 山涧，石涧，涧溪 涧 jiàn 氵 10 左右 夹在两山间的水沟。 涧谷 [猕猴]一种猴，面部红色无毛， 猕 mí 犭 11 左右 猕猴，猕猴桃 有颊囊，尾短臀疣显著。 猿猴，猿人，猿吟 哺乳动物，像猴而大，没有尾 猿 yuán 犭 13 左右 长臂猿 巴。 左提右挈，挈领 挈 qiè 手 10 上下 带，领。 挈带 瞑 míng 目 15 左右 瞑目，深瞑 闭眼。 开窍，窍门，诀窍 窍 qiào 穴 10 上下 窟窿，孔洞。 通窍 楷书，楷体，小楷 楷书，现在通行的一种汉字字 楷 kǎi 木 13 左右 楷模 体，是由隶书演变而来的。 镌 juān 钅 15 左右 镌刻，镌印，镌琢 雕刻。 挠 náo 扌 9 左右 阻挠，挠头 搔，抓。 顽劣，恶劣，拙劣 劣 liè 力 6 上下 恶，不好，跟“优”相对。 劣势，劣迹 ①怒责； 呵 hē 口 8 左右 呵护，呵责，呵问 ②呼气。 二.多音字 pì（精辟） yǐn（饮用） sù（住宿） 辟 饮 宿 xiǔ（整宿） bì（辟邪） yìn（饮场） xiù（星宿） 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第42页三.词语解释 1.名曰：名字叫作。 2.围圆：本文指仙石的周长，即围一圈的长度。 3.灵通：本文指仙石有了灵气，通了人性。 4.耍：玩。 5.拖男挈女：带领着儿子和女儿。挈，带领。 6.瞑目：闭上眼睛。 7.明明朗朗：明显；清晰。 8.石窍：石洞。 9.所在：地方。 10.石碣：圆顶的石碑。 11.喜不自胜：高兴得自己都觉得受不了。形容喜悦到了极点。胜，能承受。 12.造化：福气，运气。 13.天造地设：自然形成而合乎理想。 14.家当：家产。 15.抓耳挠腮：形容焦急而又没有办法的样子。 16.顽劣：顽固无知；顽皮不顺从。 17.力倦神疲：指肉体和精神上都很疲乏。 18.人而无信，不知其可：一个人如果没有信用，不知道他还可以做什么。信，信用。可，可以， 行。 19.拱伏无违：本文指众猴都跪倒在石猴面前，两手在胸前相合上举，没有违抗的。 20.序齿：同在一起的人按照年纪长幼来排次序。 21.迸裂：破裂，裂开而往外飞溅。 四.近义词 开辟--开垦 炎热--炽热 喜不自胜--大喜过望 宽阔--开阔 顽劣--顽皮 力倦神疲--疲惫不堪 五.词语辨析 “宽阔”和“广阔”都有宽敞，开阔的意思。区别在于：“宽阔”用于形容宽度上比较大，如“道 路宽阔、思想宽阔”等。“广阔”比“宽阔”所形容的范围要大，一般指视野、天地等。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第43页例句：①我家门前有一条宽阔的马路。 ②小鸟在广阔的蓝天上飞翔。 六.反义词 宽阔--狭隘 顽劣--驯良 力倦神疲--精力充沛 炎热--冰寒 欢喜--悲哀 喜不自胜--闷闷不乐 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第44页这段话运用 比喻的修辞 手法，把风筝 落到竹梢的 声音比作窗 屉子倒了的 声音，生动地 运用语言 说明了声音 描写的写 很大。 作手法，我 们可以看 出宝玉是 运用语言描 一个和蔼、 写的写作手 善良的人。 法，我们可 以看出紫鹃 第一部分：写了放风筝的起因。 是 一 个 开 朗、直爽、 任性的人。 “搬、捆、拨” 这些动词体 现出小丫头 们听到要放 风筝时的喜 悦和迫不及 待要放风筝 的急切心理。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第45页大家听到要 放风筝，都回 去取自己的 风筝来放，想 要一决高下。 可见大家对 放风筝的兴 致都非常高。 这句话运用了动作、语言描写，表现了 宝玉的率真和性急的性格特点。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第46页黛玉帮助 从 这 段 话 宝玉解决 中，我们可 了问题足 以感受到大 以说明黛 家对黛玉的 玉是一个 关怀无微不 细心、聪 至，都希望 明的人。 黛玉的病根 儿像这剪断 的风筝一般 随风飘去。 “展眼”一词说明风筝飘走 第二部分：写了大家一起放风筝的欢乐场景。 的速度很快。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第47页一.生字解析 生字 拼音 部首 笔画 结构 组词 字义 器物中可以随意拿出来的盛放 屉 tì 尸 8 半包围 抽屉，笼屉，屉柜 东西的部分，常常是匣形或是 分层的格架。 嫣然一笑 嫣 yān 女 14 左右 美好，鲜艳。 姹紫嫣红 避讳，隐讳，名讳 讳 huì 讠 6 左右 避忌，有顾忌不敢说或不愿说。 讳言，范讳 晦 huì 日 11 左右 晦涩，月晦，晦气 [晦气]不顺利，倒霉。 桥墩，树墩，墩台 墩 dūn 土 15 左右 土堆。 胖墩儿 钗 chāi 钅 8 左右 钗环，金钗，凤钗 妇女发髻上的一种首饰。 敞开，宽敞，敞亮 敞 chǎng 攵 12 左右 没有遮蔽，宽绰。 虚敞 雯 wén 雨 12 上下 晴雯，雯华 有花纹的云彩。 袭击，夜袭，偷袭 袭 xí 龙 11 上下 袭击，趁敌人不备给以攻击。 抄袭，空袭 手绢，绢花，绢布 绢 juàn 纟 10 左右 一种薄的丝织物。 绢丝 二.多音字 sì（相似） lā(忽喇喇) xìng（兴高采烈） 似 喇 兴 shì（似的） lǎ（喇叭） xīng（兴盛） 三.词语解释 1.忌讳：因风俗习惯或个人原因等，对某些言语或举动有所顾忌，积久成为禁忌。 2.放晦气：一种民俗，放风筝时故意剪断扯线，让风筝飞走，认为可以放走坏运气。 3.籰子：绕丝、纱、线等的工具。 4.精致：精巧细致。 5.铰断：用剪刀剪断。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第48页6.飘飘飖飖：随风飘动摇摆。 7.展眼：转眼。形容刹那间，或时间过得很快。 四.近义词 恰似--好似 忌讳--避讳 精致--雅致 七手八脚--手足无措 展眼--转眼 五.反义词 晦气--福气 精致--粗劣 七手八脚--从容不迫 整齐--零乱 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第49页人悠闲地看着桂花往下落，夜半更深， 万籁俱寂。月亮升起惊动了山中的鸟 儿，它们在山涧里不时地鸣叫。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第50页关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第51页这首诗通过对边疆战士们的环境 描写和保卫祖国的崇高精神，抒发 了诗人对祖国的热爱之情。 青海湖的天空上乌云密布，使雪山都变得黯 淡起来，站在孤城上可以遥望远处的玉门 关。将士们身经百战，连身上穿的盔甲都被 “暗”字说明了环境的 磨破了，不攻下楼兰城坚决不回家。 阴暗，来强调战士们与 敌人战斗得十分惨烈。 这一句运 用夸张的 修 辞 手 “孤”字说明了战士 法，生动 们生活环境的恶劣以 地说明了 及守卫边城的孤独和 战士们战 无助。 斗的激烈 与艰难。 “入、摩”二字写出了黄河、 华山雄伟壮阔的气势。 “泪尽”一词表达了中原 人民内心的痛苦和处境 的压迫。 漫长的黄河朝着东边的 “又”字表达了 这首诗通过描写祖国壮丽的景色和对 方向流入大海，高耸的 作者对南宋统 中原人民渴望自由的强烈愿望，表达了 华山直上云天。中原人 治者的强烈批 诗人对祖国的热爱和忧国忧民的思想 民在金人统治的暴政 判和讽刺。 感情。 下，眼泪都已经快哭干 了，他们在盼望着南宋 统治者来收复失地中度 过了一年又一年。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第52页这首诗通过描写诗人听到收复蓟北的好 消息后，心情十分喜悦，要立即返乡的事， 表达了诗人对祖国强烈的爱国之情。 “喜”字表达了作者惊喜、激动的心情。 此诗中的“漫卷诗 书”是指诗人杜甫。 剑门关外忽然传来了收复 蓟北的消息，刚听到这个 这两句诗是虚写，是作者幻想着自己和妻子 消息泪水洒满了衣裳。回 孩子一起回到了自己梦寐以求的故乡。表达 头看着妻子和孩子，脸上 了诗人为收复失地而感到十分喜悦和迫切要 的忧愁已经消失，我胡乱 回乡的心情。 地卷起诗书，心里十分欣 喜。白天放声歌唱，畅饮 美酒，美好的春景伴着我 们一同返回故乡。就立即 从巴峡穿过巫峡，经过了 襄阳再直去洛阳。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第53页一.生字解析 生字 拼音 部首 笔画 结构 组词 字义 仞 rèn 亻 5 左右 千仞，壁立千仞 古代以八尺或七尺为一仞。 岳父，五岳，岳丈 ①称妻的父母或妻的叔伯； 岳 yuè 山 8 上下 岳山 ②高大的山。 摩挲，摩天轮 ①抚摸，摸； 摩 mó 麻 15 半包围 摩托，揣摩，观摩 ②摩擦，蹭。 ①丢失； 遗弃，遗产，遗留 遗 yí 辶 12 半包围 ②漏掉； 遗迹，遗言，遗照 ③余，留。 破涕为笑，鼻涕 ①鼻涕，鼻子里分泌的液体； 涕 tì 氵 10 左右 涕泪 ②眼泪。 女巫，巫婆，巫术 巫 wū 工 7 特殊 专以祈祷求神骗取财物的人。 巫师，巫峡 蓟 jì 艹 13 上下 蓟门，蓟丘，蓟北 古地名。 共襄盛举，襄阳 襄 xiāng 亠 17 上中下 帮助。 襄助 二.多音字 huán （归还） cháng（裳裳者华） 还 裳 hái（还是） shang（衣裳） 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第54页文章开头交代了事情发生的地点、人物。 这里提到的“电报”为下文 毛主席失去爱子埋下伏笔。 “一天、一句、 一支、几次” 等细节描写， 表现了毛主席 失去爱子而感 到万分悲痛。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第55页这句话运用了语言、动作、神态描 第一部分:毛主席收到关于爱子 牺牲的电报后，心情无比悲痛。 写，表达了毛主席对爱子的思念， 以及失去爱子的悲痛之情。 这段话运用了 动作、神态描 写，表现了毛 主席对爱子的 思念，沉浸在 失去爱子的悲 痛中。 “很快”一词说明毛主席没有因痛 失爱子而消沉，表现了他的理智。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第56页“踌躇”一 第二部分：毛主 词表现了毛 席做出了理智 主席内心的 的决定：把爱子 复杂以及对 毛岸英安葬在 爱子的眷念 朝鲜。 之情。 第三部分：毛主席强忍悲痛，作出批示。 这句话在文中的意思 是指忠臣一心报国，四 海为家，不会计较在哪 里安葬尸骨。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第57页一.生字解析 生字 拼音 部首 笔画 结构 组词 字义 彭 péng 彡 12 左右 彭泽，彭侯 姓。 品德，道德，德行 ①好的品行； 德 dé 彳 15 左右 恩德，美德 ②恩惠。 模拟，拟定，虚拟 ①仿照； 拟 nǐ 扌 7 左右 拟人，草拟 ②初步设计编制，起草。 ①设法寻求； 谋士，同谋，谋杀 谋 móu 讠 11 左右 ②商议； 计谋，谋划，筹谋 ③计划，计谋，主意。 瑞 ruì 王 13 左右 祥瑞，瑞士，瑞雪 吉祥，好预兆。 [锻炼]通过生产劳动、社会斗 锻造，锻炼，锻压 锻 duàn 钅 14 左右 争和工作实践，使思想觉悟、 锻接 工作能力提高。 磨炼，精炼，锤炼 ①用心琢磨使精练； 炼 liàn 火 9 左右 炼金，炼钢 ②用火烧制。 葬 zàng 艹 12 上中下 葬身，葬礼，埋葬 掩埋死人，泛指处理死者遗体。 眷恋，家眷，眷念 ①顾念，爱恋； 眷 juàn 目 11 上下 女眷，亲眷 ②亲属。 奔赴，赴汤蹈火 赴 fù 走 9 半包围 往，去。 赴约，赴宴，赴任 特殊，殊荣，悬殊 ①特别突出； 殊 shū 歹 10 左右 殊名，殊途同归 ②不同。 尊敬，尊重，尊严 ①敬重； 尊 zūn 寸 12 上下 尊称，本尊，尊贵 ②地位或辈分高。 签名，签字，签写 ①简要地写出（意见）； 签 qiān ⺮ 13 上下 牙签，签署，签订 ②亲自写上姓名或画上符号。 黯淡，黯弱，黯色 黯 àn 黑 21 左右 昏黑。 黝黯，黯然 改革，皮革，变革 ①改变； 革 gé 革 9 独体 革新，革职，革除 ②去了毛，经过加工的兽皮。 踌躇满志 踌 chóu ⻊ 14 左右 [踌躇]犹豫，拿不定主意。 踌躇不前 躇 chú ⻊ 18 左右 踌躇，躇步，躇足 [踌躇]犹豫，拿不定主意。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第58页二.多音字 xiǎn（鲜为人知） jīn（禁不起） dàn（弹弓） 鲜 禁 弹 xiān（鲜花） jìn（囚禁） tán（弹起） 三.词语解释 1.拟定：起草制定。 2.倾注：（感情、力量等）集中到一个目标上。 3.情不自禁：抑制不住自己的感情。 4.喃喃：连续不断地小声说话的声音。 5.眷恋：（对自己喜欢的人或事物）深切地留恋。 6.奔赴：奔向（一定目的地）。 7.踌躇：犹豫。 8.黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。 9.示意：用表情、动作、含蓄的话或图形表示意思。 10.马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于沙场。 11.打消：消除（用于抽象的事物）。 12.若有所思：好像在思考着什么。 四.近义词 拟定--制定 慰问--慰劳 悲痛--悲哀 眷恋--眷顾 永别--离别 特殊--独特 踌躇--迟疑 情不自禁--身不由己 打消--取消 五.反义词 损失--收益 悲痛--喜悦 踌躇--果决 情不自禁--不为所动 繁忙--空闲 黯然--焕然 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第59页文章开头交代了故事发生的地点和人物。 “端坐、头也不抬、冷冷地”可以看出沃克 医生是一个冷酷的人。同时也是为下文 对刘伯承将军态度的转化埋下伏笔。 虽然刘伯承眼 睛的伤势很严 重，但他的神情 却十分镇定，因 此沃克医生感 到万分吃惊和 疑惑。 “一针见血”表现了沃克医生的洞察力非常敏锐和仔细。 刘伯承在伤势 严重的情况下， 还面带微笑地 第一部分：写了沃克医生询问病人的情况。 回应沃克医生 的质疑，可以看 出他是一个坚 “柔和”一词说明沃克医生被刘 强、乐观的人。 伯承从容镇定的军人品质和性格 所打动。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第60页“平静”一词 说明了刘伯 “愣住”一词 承意志的坚 运用了神态 定以及为国 描写，说明了 效力的决心。 沃克医生被 刘伯承惊人 的决定所撼 第二部分：写了手术前沃克医生被刘伯承拒 动，突出了刘 绝使用麻醉剂的决定感到震惊。 伯承坚强的 意志。 这段话通过动 作、神态、语 言描写，可以 看出沃克医生 十分紧张。 第三部分：手术 台上刘伯承汗 画圈的词语具 如雨下，强忍剧 体表现了刘伯 痛。 承隐忍痛苦的 样子，但他却 一声不吭，可 看出他的意志 是多么超乎寻 承受巨大的痛苦，刘伯承还能头脑清醒地数出刀数，令人十分敬佩。 常。 这段话表现了沃克医生对刘伯承高度 的赞美和敬佩之情。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第61页刘伯承看到沃克医生医德高尚，是一个值 得信任的人，所以文章末尾说出了自己的 军人身份，使读者留下了深刻的印象。 第四部分：沃克医生被刘伯承坚定的意志 和惊人的毅力所撼动，称他为“军神。” 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第62页一.生字解析 生字 拼音 部首 笔画 结构 组词 字义 庆祝，喜庆，国庆 ①可祝贺的事； 庆 qìng 广 6 半包围 庆贺，庆典，庆生 ②祝贺。 诊治，诊断，诊疗 医生为断定病症而察看病人身 诊 zhěn 讠 7 左右 急诊，门诊，诊所 体的情况。 肥沃，沃土，丰沃 ①灌溉，浇； 沃 wò 氵 7 左右 沃润 ②土地肥。 年龄，工龄，妙龄 ①岁数； 龄 líng 齿 13 左右 芳龄，学龄 ②年数。 匪徒，土匪，盗匪 ①不，不是； 匪 fěi 匚 10 半包围 绑匪，匪巢 ②强盗，抢劫财物的坏人。 绷带，绷紧，绷劲 ①粗粗地缝上或用针别上； 绷 bēng 纟 11 左右 硬绷 ②张紧，拉紧。 审视，审查，审核 ①审问，讯问案件； 审 shěn 宀 8 上下 审时度势，审阅 ②详细，周密。 药剂，剂量，试剂 ①量词，用于水煎服的中药； 剂 jì 齐 8 左右 散剂，防腐剂 ②配合而成的药。 布施，实施，措施 ①给予； 施 shī 方 9 左右 施肥，施舍，设施 ②实行。 吭哧，吭声，吭气 吭 kēng 口 7 左右 出声，发言。 一声不吭，吭叽 崭新，崭然，崭露 ①非常，极； 崭 zhǎn 山 11 上下 崭露头角， ②高峻，突出。 衷 zhōng 亠 10 上中下 苦衷，衷心，由衷 内心。 慈爱，慈眉善目 ①指母亲； 慈 cí 心 13 上下 慈祥，仁慈，慈悲 ②慈爱，和善。 吉祥，祥和，祥泰 ①吉利； 祥 xiáng 礻 10 左右 祥瑞 ②指吉凶的预兆（迷信）。 荣耀，荣威，光荣 ①草木茂盛； 荣 róng 艹 9 上下 虚荣，荣升，荣誉 ②光荣，跟“辱”相对。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第63页不堪入目，难堪 堪 kān 土 12 左右 可以，能，足以。 堪称，自堪 二.多音字 běng（绷着脸） xiě（鸡血） yūn（头晕） qiǎng（强求） 绷 血 晕 强 qiáng（强势） bēng（绷紧） xuè（血型） yùn（眼晕） jiàng（倔强） 三.词语解释 1.惊疑：惊讶疑惑。 2.审视：仔细看。 3.一针见血：比喻话说得简短而能切中要害。 4.从容：不慌不忙；镇静；沉着。 5.一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。吭，出声，说话。 6.由衷：出于本心。 7.勉力：努力；尽力。 8.汗如雨下：汗珠像下雨似的往下掉。形容出汗极多。 9.堪称：可以称作；称得上。 10.慈祥：（老年人的态度、神色）和蔼安详。 11.肃然起敬：形容感动后产生的恭敬钦佩的心情和态度。 12.吩咐：开头指派或命令；嘱咐。 13.荣幸：光荣而幸运。 四.近义词 审视--注视 吩咐--叮嘱 担心--顾虑 慈祥--慈爱 一针见血--一语道破 从容镇定--处之泰然 熟练--老练 惊疑--诧异 柔和--温柔 五.反义词 熟练--生硬 镇定--慌乱 拒绝--批准 崭新--陈旧 由衷--虚情 慈祥--凶恶 一声不吭--口若悬河 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第64页“一向、从没有”这些词语强调了“我”的清贫、节俭。 这 段 话 提 出 全 文 的 主旨：清贫 是 共 产 党 员 具 备 的 第一部分：“我”从事革命十余年，过着清贫的生活。 美德。 这句话中的 破折号表示 解释说明。 画圈的两个 动词充分地 体现了国方 从 这 段 话 士兵期望着 中 我 们 可 从“我”的 以 看 出 国 身上搜到钱 方 士 兵 的 财。 贪婪。 这段运用了语言、神态描写，表现了 “我”面对国方士兵的威胁，内心十 分镇定、从容不迫。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第65页这段运用了语言、动作描写，体现出国方士兵 的贪婪，衬托出“我”清贫的高尚品质。 “ 低 头 注 目”一词说 明国方士兵 仍不善罢甘 休，期望着 能从“我” 身上搜到钱 财。 第二部分：“我”被俘后被两个国方士兵搜身的趣事。 这句话是 全文的总 结，点明 第三部分：写了“我”家中的财产。 主题，清 贫对于共 产党员发 挥着巨大 第四部分：写了清贫对于革命者的重要意义。 的作用。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第66页一.生字解析 生字 拼音 部首 笔画 结构 组词 字义 运筹帷幄，筹划 ①谋划； 筹 chóu ⺮ 13 上下 筹备，筹集，筹办 ②计数的用具，多用竹子制成。 矜 jīn 矛 9 左右 矜持，自矜，骄矜 慎重，拘谨。 俘虏，战俘，俘获 俘 fú 亻 9 左右 打仗时被捉住的敌人。 被俘 镯 zhuó 钅 18 左右 镯子，手镯，金镯 套在腕子上的环形装饰。 裆 dāng 衤 11 左右 裤裆，胯裆，裆部 裤裆，两裤腿相连的地方。 企业，企及，企划 企 qǐ 人 6 上下 希望，盼望。 企盼，企鹅，企图 彼人，彼时 彼 bǐ 彳 8 左右 他，对方。 不分彼此，彼岸 马褂，褂子，短褂 褂 guà 衤 13 左右 上身的衣服。 黄马褂 船坞，山坞 坞 wù 土 7 左右 四面高中间凹下的地方。 桃花坞，好莱坞 二.多音字 wèi（为什么） hè（恐吓） chuán（传承） 为 吓 传 wéi（为难） xià（吓唬） zhuàn（自传） 三.词语解释 1.清贫：贫穷（旧时多形容读书人）。 2.朴素：（生活）节约，不奢侈。 3.奢侈：花费钱财过多，享受过分。 4.筹集：筹措聚集。 5.颇似：很像。 6.矜持：庄重，严肃。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第67页7.积蓄：积存的钱。 8.热望：热烈盼望。 9.威吓：用威势来吓唬。 10.企望：希望。 11.惊异：惊奇诧异。 12.齿冷：耻笑（笑着张口，时间长了，牙齿就会感觉到冷）。 13.矜持不苟：端庄严谨，毫不马虎。 四.近义词 清贫--贫寒 朴素--朴实 奢侈--奢靡 筹集--征集 猜疑--怀疑 威吓--威逼 企望--盼望 舍己为公--舍己为人 矜持--稳重 齿冷--耻笑 五.反义词 清贫--阔绰 朴素--豪华 相信--猜疑 舍己为公--损公肥私 热望--失望 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第68页黄河像是从白云间奔流而来，一座孤城矗立 在高山之中。何必用羌笛吹奏那哀怨的《折 杨柳》呢？春风是不会吹到玉门关的。 老朋友向西辞别了黄鹤楼，在 繁花似锦的三月，乘船东行到 扬州。远处孤单的帆影消失在 碧蓝的天空尽头，只望见浩浩 荡荡的江水流向天边。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第69页关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第70页第一部分：写了小胖墩儿和小嘎子准备要摔跤。 小嘎子和小 胖墩儿摔跤 不用蛮力，而 是选择适合 自己的摔跤 方式，足以看 出小嘎子是 一个聪明、有 心计的人。 这段话运用了动作、神态描写， 可以看出小胖墩儿比赛时的谨 慎，毫不放松。 “ 沉不住气”一词可 第二部分：写 以看出小嘎子急躁的 了小胖墩儿 心理。为下文小嘎子输 和小嘎子摔 了比赛埋下伏笔。 跤，最后小胖 墩儿赢得了 比赛。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第71页这段话中的破折 号表示解释说明。 这段话运用 了 肖 像 描 写，写出了 祥子是一个 强壮威猛、 乐观向上的 车夫。 这段话运用了神态描写，表现 了祥子憨厚、朴实的一面。 这段话运用 了 肖 像 描 写，细致地 描写了祥子 的外貌，表 现了祥子的 精神、干练。 这段话运用了比喻的修辞手法，把健壮、精 神的祥子比作一棵挺脱的树，生动地表现了 祥子充满朝气、沉稳、自信等性格特点。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第72页“一连三天 不能说话”暗 示严监生不 久要离开人 世。“桌上点 着一盏灯”是 为下文严监 生伸出两个 手指头的故 事情节作铺 垫。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第73页这段话运用 了动作、神态 描写，可以看 出严监生因 为大家不明 白他所表达 的意思而感 到十分焦急。 这段话运用 这段话运用了语言、动作、神态描 了动作描写， 写，充分表现了严监生吝啬、爱财 说明了赵氏 如命的性格特点。 说的话符合 严监生的意 思，所以才安 心咽气。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第74页一.生字解析 生字 拼音 部首 笔画 结构 组词 字义 褂 guà 衤 12 左中右 马褂，褂子，袍褂 上身的衣服。 ①兵器的总称。 仗 zhàng 亻 5 左右 仗义，仰仗，仗势欺人 ②战争。 ③凭借。 行走时被别的东西挡住或 绊 bàn 纟 8 左右 羁绊，牵绊，绊倒 缠住。 ①抓；搔；用手指甲轻刮。 挠 náo 扌 9 左右 阻挠，抓挠，不屈不挠 ②阻止；扰乱。 ③弯曲；扭曲。 胳膊下端跟手掌相连的部 腕 wàn 月 12 左右 手腕，腕骨，腕力 分。 咕叽，小声交谈或自言自 咕 gū 口 8 左右 咕咚，咕哝，叽咕 语。 咚 dōng 口 8 左右 叮咚，黑咕隆咚 形容敲鼓，敲门等的声音。 把金属熔化后倒在模子里 铸 zhù 钅 12 左右 铸铁，铸就，铸件 制成器物。 用特制的刀子刮去（头发、 剃 tì 刂 9 左右 剃刀，剃头，剃度 胡须等）。 腮 sāi 月 13 左右 抓耳挠腮，尖嘴猴腮 两颊的下半部。 ①伤口或疮口平复以后留 疤 bā 疒 9 半包围 伤疤，刀疤，疮疤 下的痕迹。 ②像疤一样的痕迹。 监 jiàn 皿 10 上下 太监，监生 古代官名或官府名。 弟兄的儿子；同辈亲友的 侄 zhí 亻 8 左右 侄儿，侄女，叔侄 儿子。 ①小杯子； 盏 zhǎn 皿 10 上下 一盏，灯盏，杯盏 ②量词，用于灯。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第75页呼吸器官的一部分。通常 喉 hóu 口 12 左右 喉咙，喉舌，咽喉 把咽喉叫“嗓子”或“喉 咙”。 咙 lóng 口 8 左右 喉咙 喉咙；咽喉。 肺泡，支气管和气管分泌 痰 tán 疒 13 半包围 化痰，吐痰，痰盂 的黏液。 ①母亲的弟兄； 舅 jiù 臼 13 上下 舅母，表舅，舅嫂 ②古代称丈夫的父亲。 揩 kāi 扌 12 左右 揩油，揩拭，揩抹 擦，抹。 嘎 gā 口 14 左右 嘎吱，嘎啦，嘎巴 拟声词。 ①拉；拨动。 扳 bān 扌 7 左右 扳机，扳手，扳动 ②扭转；挽救。 眼睛下面，两腮上面突出 颧 quán 页 23 左右 颧骨，颧颊，颧部 的部分。 二.多音字 jì（系扣） jiàn（太监） bié（分别） 系 监 别 xì（系列） jiān（监考） biè（别扭） chǎ（叉腿） shì（似的） 叉 chā（叉腰） 似 chà（劈叉） sì （相似） 三.近义词 欺负——欺凌 破绽——缺陷 结实——壮实 慌忙——匆忙 精神抖擞——容光焕发 挺脱——挺拔 淘气——调皮 出色——优秀 吩咐——叮嘱 登时——立刻 四.反义词 结实——松软 慌忙——从容 手疾眼快——笨手笨脚 淘气——听话 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第76页出色——平凡 相干——无关 精神抖擞——无精打采 五.词语解释 1.手疾眼快：形容机灵敏捷。 2.抖擞：振作。 3.破绽：衣、被、靴、帽等的裂缝。比喻事情或说话的漏洞。 4.挺脱：（方言）强劲；结实。 5.格局：结构和格式。 6.郎中：中医医生。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第77页“如同神仙一般快活”衬托出刷子 文章开头点明主题，交代了刷子李是一名粉刷匠。 李刷出的屋子使人身心愉快。 第一部分：概括了刷子李的粉刷技艺。 “早就、一 直、非要” 这 三 个 词 语 表 现 了 曹 小 三 想 要 见 识 刷 子 李 绝 活 的 好 奇 心 理。 刷子李为了 保证高水平 的刷浆质量， 所以每天只 刷一间屋子， 更能突显出 刷子李十足 的派头。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第78页这这段段话话针针对对 刷刷子子李李刷刷浆浆 时时的的动动作作和和 声声音音的的细细节节 描描写写，，表表现现了了 刷刷子子李李娴娴熟熟 高高超超的的技技艺艺。。 “居然”的 意思解释为 意料之外。 这里是指曹 小三看到师 这句话运用 傅身上一个 了拟人的修 粉点都没有 辞手法，生动 而 感 到 惊 地写出了刷 讶。烘托出 子李衣服上 刷子李技艺 没有一个粉 的高超。 点，突显出刷 子李名不虚 传的绝活。 这段话运用了心理描写，曹小三对师 傅如神仙般的形象瞬间倒塌，表现了 曹小三对师傅万分的失望。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第79页“奇”字渲染了刷子李的高超技艺，抓住读者的心，达到了引人入胜的艺术效果。 这句话的言外之 意是刷子李告诫 曹小三，勤学苦 练出来的本事才 是真本领，要怀 有一颗敬畏他人 第二部分：写了徒弟曹小三亲眼看见刷子李 的心。 粉刷，证实了刷子李名不虚传的高超技艺。 这段话中“恐怕别人一 辈子也不一定能明白 呢”的意思是曹小三亲 眼见识到刷子李名不 虚传的高超绝活，以及 刷子李教育徒弟要不 断磨练才能学出真本 领，使曹小三受益匪 浅。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第80页一.生字解析 生字 拼音 部首 笔画 结构 组词 字义 ①一种半流体的酒类。 ②较浓的液体。 浆 jiāng 水 10 上下 泥浆，岩浆，酒浆 ③用纸浆、米汤等浸湿纱、 布、衣服等使干后变得硬 挺。 ①辅助；教导。 傅 fù 亻 12 左右 师傅，傅粉，太傅 ②负责传授技艺的人。 ③使附着。 袱 fú 衤 11 左右 包袱 包裹；覆盖用的布单。 盛东西的器具。用木头、 桶 tǒng 木 11 左右 木桶，水桶，油桶 铁皮、塑料等制成。 ①阻拦；遮拦。 障 zhàng 阝 13 左右 屏障，障碍，魔障 ②用以遮拦的东西。 ①灵芝，寄生在枯木上的 一种菌类。 芝 zhī 艹 6 上下 灵芝，芝士， ②古书上指一种香草，白 芷。 ③姓。 ①品格高尚、智慧超群的 人；也指学问、技能有极 高成就的人。②最崇高的； 圣 shèng 又 5 上下 圣诞，圣庙，神圣 最纯洁的。③教徒对所崇 拜信仰的人或事物的尊 敬。 ①抵触；违反。 ②侵害；冲撞；触及。 犯 fàn 犭 5 左右 犯罪，犯法，罪犯 ③有罪的人。 ④产生；发生。 面食、点心里包的糖、豆 馅 xiàn 饣 11 左右 肉馅，露馅 沙或细碎的肉、菜、水果 等。 ①形容雷鸣、炮击等发出 的巨大声音。②用大炮、 轰 hōng 车 8 上下 轰动，轰炸，轰轰烈烈 炸弹摧毁。 ③驱逐；赶。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第81页①能够；可以。 堪 kān 土 12 左右 不堪一击，狼狈不堪 ②经得起；能忍受。 ①欺骗。 诈 zhà 讠 7 左右 诈骗，奸诈，尔虞我诈 ②假装。 ①蠢，不明事理。 傻 shǎ 亻 13 左右 傻笑，傻瓜，装傻 ②死心眼儿。 ①用拇指和其他手指夹 捏 niē 扌 10 左右 捏造，捏陷 住。 ②假造，虚构。 怔 zhèng 忄 8 左右 怔住，魔怔，发怔 发愣；发呆 二.多音字 háng（银行） tiáo（调养） shuà（刷白） 行 调 刷 xíng（进行） diào（格调） shuā（刷子） zā（扎腿） lòu（露面） mó（模式） 扎 zhá（挣扎） 露 模 zhā（扎针） lù（露水） mú（模样） 三.近义词 规矩——规则 衔接——连续 搜索——摸索 侵犯——骚扰 半信半疑——将信将疑 绝活——绝招 清爽——清晰 扎眼——刺眼 难堪——尴尬 四.反义词 清脆——嘶哑 雪白——乌黑 明白——含糊 天衣无缝——漏洞百出 半信半疑——千真万确 平平整整—皱皱巴巴 一模一样——天差地别 五.词语辨析 “规矩”和“规则”都有“规范、约束”的意思。区别在于： “规矩”主要指长期延续下来的一定标准、习惯或法则； 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第82页“规则”主要指规定出来供大家共同遵守的制度或章程。 例：①红灯停，绿灯行，这是人人必须遵守的规矩。 ②大家都应该遵守交通规则，让社会拥有良好的交通秩序。 六.词语解释 1.半信半疑：有点相信，又有点怀疑。 表示对真假是非不能肯定。 2.悠然：安闲、闲适的样子。 3.天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。 4.搜索：仔细寻找。 5.露馅儿：比喻不愿意让人知道的事暴露或秘密泄漏出来。 6.发怔：发呆。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第83页关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第84页这篇文言文告诉我们的道理是，不论是 在楚国有一个卖盾和矛的人，他夸 说话还是做事，都要讲究实事求是，前 耀自己的盾说：“我的盾非常坚固， 后一致，不能相互矛盾。 没有任何东西可以刺破它。”又夸 耀他的矛说：“我的矛非常锋利， 什么东西它都能刺穿。”有的人问： “如果用你自己的矛去刺你自己 的盾，会怎么样？”那个人便回答 不上来。不能被刺穿的盾和什么都 能刺穿的矛，不可能同时出现在这 个世界上。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第85页一.生字解析 生字 拼音 部首 笔画 结构 组词 字义 古代兵器，长柄，柄端 矛 máo 矛 5 独体 矛盾 装着金属枪头。 ①古代打仗时防护身 体，挡住敌人的刀、箭 盾 dùn ⺁ 9 左右 盾牌，金盾，矛盾 等的牌。②盾形的东 西。③印度尼西亚、越 南等国的货币名。 ①好的名声。 誉 yù 言 13 上下 荣誉，信誉，誉满中外 ②称赞。 ①说话人称自己或自 吾 wú 口 7 上下 吾身，吾国，吾辈 己方面，相当于“我” 或“我们”。②姓。 弗 fú 乛 5 独体 弗去，弗许 不。 二.多音字 yīng（应当） fú（夫天地者） 应 夫 yìng（应酬） fū（农夫） 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第86页这段话为 第一部分：田忌和齐威王约定赛马。 下文孙膑 用计埋下 伏笔。 通过“胸有 成竹”一词 我们可以看 出孙膑有必 赢的信心， “摩拳擦掌、跃跃欲试”表现 说明孙膑在 了田忌和齐威王急切想要一比 做事之前已 高下的心理，渲染了比赛场面 经想好了对 的紧张气氛。 策。 “不动声色”一词写出了田忌平静的 心理，因为他信任孙膑，坚信他的办 法最后一定能取得比赛的胜利。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第87页“微微一笑”一词说明了田忌对孙膑的赏识，认可了他的谋略。 第二部分：孙膑的出谋划策使田 忌在这次赛马中取得胜利。 “满意”一词 写出了田忌对 比赛取得了胜 利而满意，同 时也是对孙膑 满意和赏识。 第三部分：孙膑的才智得到齐 威王的赏识，任命为军师。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第88页一.生字解析 生字 拼音 部首 笔画 结构 组词 字义 ①用仪器量；用某种标准 策 cè ⺮ 12 上下 失策，鞭策，策略 检查。②猜想；料想。 荐 jiàn 艹 9 上下 推荐，引荐，毛遂自荐 推举；介绍。 二.多音字 chāi（出差） 差 chā（差别） cī（参差） 三.近义词 赏识——欣赏 信任——笃信 兴致勃勃——兴高采烈 摩拳擦掌——跃跃欲试 四.反义词 满意——不满 信任——猜疑 胸有成竹——束手无策 不动声色——虚张声势 兴致勃勃——兴味索然 五.词语解释 1.赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而格外重视或赞扬。 2.胸有成竹：比喻在做事之前，心里已有全面的设想和安排。 3.摩拳擦掌：形容战斗或劳动前精神振奋，跃跃欲试的样子。 4.兴致勃勃：形容兴头很足。 5.出谋划策：出主意，想办法。 6.引荐：发呆。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第89页文章开头交代了故事发生的时间、 “风平浪静”一词与下文 地点、人物以及事情的起因。 故事情节息息相关。 猴子更加放肆起来，说明没有人去制止 他，同时也写出了捉弄船长儿子的缘由。 第一部分：大家拿猴子取 乐，因此猴子变的放肆。 这句话运用 动作描写，表 现了猴子的 放肆和灵活。 在孩子看来， 这句话描 水手们的笑 写了孩子 声是对猴子 一系列的 的奖励，伤害 动作，突 了自己的自 出了孩子 尊心。这里的 恼羞成怒 “笑”使故事 的样子。 情节发展推 向高潮。 这段话运用 了动作、神 态描写，生 动地表现了 猴子的动作 十分灵活。 “ 龇 牙 咧 嘴”是猴子 对孩子的挑 衅。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第90页运用关联词“只要……就”表示条件关系，“即使……也”表示假 设关系，写出了孩子的危险处境和严重后果，抓住读者的心。 这句话说明 孩子已经意 识到自己的 处境十分危 险，感到害 怕。 “立刻”一词 表现了船长 的果断机智、 这句话运 第二部分：写了猴子挑衅孩子，使孩子恼 沉着冷静。 用比喻的 怒，走上危险的横木，船长命令孩子跳水。 修 辞 手 法，生动 地写出了 孩子与海 第三部分：勇敢的水手们救 面距离遥 起跳海的孩子。 远。 这里的破折号表示转折，直接地描绘了当时大家紧张的心理。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第91页一.生字解析 生字 拼音 部首 笔画 结构 组词 字义 艘 sōu 舟 15 左右 三艘 量词。用于船只。 ①放纵去做，不顾一切。 肆 sì 镸 13 左右 放肆，肆意，肆无忌惮 ②商店；铺子。 桅杆，船上用来挂帆或信 桅 wéi 木 10 左右 桅顶，船桅，桅杆 号的长杆。 撕 sī 扌 15 左右 撕毁，撕破，撕扯 用手使东西裂开。 虚张声势，夸大事实来吓 唬 hǔ 口 11 左右 唬人，唬吓 人或蒙混人。 ①用金属做成的形状弯 曲，用来悬挂或探取东西 的器具。②用钩取物。③ 钩 gōu 钅 9 左右 挂钩，钓钩，秤钩 汉字的一种笔画，形状如 亅、乛、乚、⺄。④钩形 符号，形状是“√”，一 般用来表示正确。 龇 zī 齿 14 左右 龇牙咧嘴 张开嘴露出牙齿。 咧 liě 口 9 左右 龇牙咧嘴 张开嘴露出牙齿。 水鸟。善于飞翔，能游水， 鸥 ōu 鸟 9 左右 海鸥，鸥盟 羽毛多为白色，生活在海 边、湖上，捕食鱼类。 瞄 miáo 目 13 左右 瞄准 把视力集中于某一点上。 二.多音字 zā（扎腿） mó（模式） zuàn（钻头） 扎 zhá（挣扎） 模 钻 zhā（扎花） mú（模样） zuān（钻营） hè（恐吓） zhuǎn（转身） 吓 转 xià（吓唬） zhuàn（转盘） 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第92页三.近义词 模仿——仿照 放肆——猖狂 吓唬——威胁 灵巧——灵活 即使——如果 勇敢——大胆 风平浪静——一帆风顺 心惊胆战——提心吊胆 四.反义词 灵巧——笨拙 勇敢——懦弱 风平浪静——惊涛骇浪 摇摇晃晃——稳稳当当 放肆——拘谨 明白——糊涂 五.词语辨析 “灵活”和“灵巧”都有“敏捷、不呆板、反应快”的意思。区别在于： “灵活”着重于对情况或环境的变化做出迅速反应； “灵巧”着重于技术、手艺高超或产品制作精巧、玲珑。 例：①他脑子里积攒的词语很多，又会灵活运用。 ②猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。 六.词语解释 1.环游：到各地游历。 2.甲板：舰船上分隔上下各层的板，多指最上面的一层。 3.放肆：毫无顾忌地任意作为。 4.心惊胆战：形容十分惊慌害怕。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第93页关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第94页关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第95页第一部分：文章开头点明小艇是威尼斯的主要交通工具。 这段话运用比喻的修辞手法，生动地写出了小艇独特的外形以及行动轻快灵活的特点。 第二部分：写了小艇构造十分独特和 坐在船舱舒适的感觉。 画圈的动词 表现了船夫 娴熟、灵活的 驾船技术。 第三部分：写了船夫驾 这句话写出了小艇行驶速度很 驶小艇高超的技术。 快，烘托出船夫高超的驾驶技术。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第96页这段话运用了动态描写，写出了小艇与 人们的生活息息相关。 这段话运用 动态、静态描 写，生动地写 出了威尼斯 的动态美与 静态美。 第四部分：写了小艇在人们的生 活中具有巨大的作用，与人们的 日常生活密不可分。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第97页一.生字解析 生字 拼音 部首 笔画 结构 组词 字义 尼 ní 尸 5 半包围 尼姑，僧尼，尼庵 出家修行的女佛教徒。 代词。这；此；这个；这 斯 sī 斤 12 左右 斯人，斯文，斯文扫地 里。 艇 tǐng 舟 12 左右 快艇，游艇，汽艇 比较轻便的船。 ①竖；直；南北向的。 ②从前到后的。 纵 zòng 纟 7 左右 纵观，纵容，纵横交错 ③放任；无拘束。 ④即使；即便。 ①船尾。 艄 shāo 舟 13 左右 船艄，艄公，掌艄 ②舵。 翘 qiào 羽 12 半包围 翘尾巴，翘辫子 一头儿向上仰起。 ①填补空缺。 ②暂时替人付钱或受过。 垫 diàn 土 9 上下 靠垫，垫背，鞋垫 ③把东西放在下面或铺在 上面，使物体加高或平整。 ④垫在下面的东西。 ①挂在商店门口的招幌。 帘 lián 穴 8 上下 窗帘，水帘，垂帘听政 ②用布、竹子或苇子做成 的遮蔽用的东西。 [保姆]负责照管儿童或料 姆 mǔ 女 8 左右 保姆 理家务的女工。 ①向神求保佑。 祷 dǎo 礻 11 左右 祷告，祷念，祈祷 ②盼望。 ①出钱叫人做事。 雇 gù 尸 12 半包围 雇工，雇主，解雇 ②出钱租用交通工具。 ①聚集在一起。 ②成堆或成团的东西。 簇 cù ⺮ 17 上下 簇拥，一簇，簇新 ③量词，用于成“堆”成 团的东西。 哗 huá 口 9 左右 哗然，喧哗，哗众取宠 人多声杂；喧闹；喧哗。 ①表示数目的符号。 码 mǎ 石 8 左右 尺码，密码，页码 ②堆叠。 ③量词 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第98页笼 lǒng ⺮ 11 上下 笼络，笼罩，笼盖 遮盖；罩。 二.多音字 huá（喧哗） sàn（解散） bó（漂泊） 哗 散 泊 huā（哗啦啦） sǎn（散打） pō（水泊） lóng（牢笼） 笼 lǒng（笼罩） 三.近义词 闻名——著名 交叉——交错 灵活——敏捷 耸立——屹立 情趣——情味 摇摆——摇动 沉寂——寂然 四.反义词 灵活——笨拙 簇拥——散开 摇摆——固定 沉寂——喧嚣 倒退——进步 新鲜——腐烂 消失——出现 弯曲——笔直 静寂——喧闹 操纵自如——手忙脚乱 五.词语解释 1.纵横交错：形容交叉众多。 2.耸立：高高地直立。 3.操纵自如：指非常熟练地控制支配，轻松自如。 4.手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。 5.簇拥：很多人紧紧围绕着或卫护着。 6.沉寂：非常寂静。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第99页这句话运用了比喻的修 辞手法，把牛犊比作仪态 第一部分：文章开头点明主题，强调荷兰也是“牧场之国”。 端庄的贵妇人，生动地写 出了牛生活的舒适。 这句话运用 了拟人的修 辞手法，生动 地写出了低 地的安静祥 和，连牛吃草 都不会受到 任何的干扰， 可见低地十 分宁静。 这句话运用 了拟人的修 辞手法，生动 地写出了骏 马无忧无虑、 画圈的词 自由自在的 语我们可 草原生活。 以看出动 物们的生 活十分随 心所欲、安 闲自在。 这句话运用了以动衬静的写作手法，衬托出牧场的一片寂静。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第100页这句话是对前面内容进行 概括，突出了夜晚时的牧场 宁静祥和的气氛。 第二部分：描绘了荷兰牧场白天家禽、家禽生活的安 闲自在的场景以及夜晚的牧场宁静祥和的美。 作者反复强调“这就是 真正的荷兰”，是为了 向我们介绍荷兰的特 点，同时也是表达了作 者对荷兰美景的热爱和 赞赏之情。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第101页一.生字解析 生字 拼音 部首 笔画 结构 组词 字义 犊 dú 牜 12 左右 牛犊，犊子 小牛。 ①按照一定程序进行的礼 节。 ②供测量、绘图、实验等 仪 yí 亻 5 左右 仪器，司仪，仪态万方 用的比较精密的器具或装 置。 ③容貌；举止。 ④仰慕；向往。 眺 tiào 目 11 左右 眺望，远眺，眺览 向远处看。 骏 jùn 马 10 左右 骏马，骏足，骏骨 良马；好马。 膘 biāo 月 15 左右 肥膘，长膘，掉膘 肥肉(多指牲畜)。 ①（车、马等）快跑。 驰 chí 马 6 左右 奔驰，飞驰，驰名中外 ②播扬。 ③向往。 垠 yín 土 9 左右 无垠，石垠，山垠 边，岸，界限。 ①古代饮酒的器皿，三足， 以不同的形状显示使用者 爵 jué 爫 17 上下 公爵，爵士，官爵 的身份。 ②君主国家贵族封号。 ①蚕丝结成的片或团。 绵 mián 纟 11 左右 丝绵，缠绵，绵亘蜿蜒 ②延续不断。 ③软弱；柔软。 噜 lū 口 15 左右 咕噜，噜苏 [噜苏]啰嗦。 ①同一家族的。 ②类别。 下属，属于，亲属， 属 shǔ 尸 12 半包围 ③有管辖关系的，归类。 金属，属相 ④系，是。 ⑤用十二生肖记生年。 凳 dèng 癶 14 上下 板凳 有腿没有靠背的坐具。 [吆喝]（叫卖东西、赶牲 吆 yāo 口 6 左右 吆喝 口、呼唤等）大声呼喊。 拟声词，形容撞击金属器 铛 dāng 钅 11 左右 铃铛 物的声音。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第102页哞 mōu 口 9 左右 哞哞 象声词，形容牛叫的声音。 踢 tī ⻊ 15 左右 踢蹬，踢踏，拳打脚踢 用脚撞击。 二.多音字 quān（圈套） xù（畜养） zài（满载而归） 圈 畜 载 juàn（圈养） chù（牲畜） zǎi（记载） mó（模式） 模 mú（模样） 三.近义词 专注——专心 仪态——风度 端庄——庄重 赞许——赞扬 安闲——悠闲 寂静——清静 舒缓——轻松 微弱——薄弱 思考——考虑 遮掩——掩盖 悠然自得——心旷神怡 四.反义词 赞许——反对 严肃——轻松 寂静——喧闹 舒缓——急促 平静——热闹 漆黑——皎洁 微弱——猛烈 辽阔——狭窄 悠然自得——忧心忡忡 五.词语解释 1.仪态端庄：形容一个人的仪表姿态大方而且端正严肃,举动庄重。 2.镶嵌：把一物嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。 3.悠然自得：形容人悠闲自适、神态从容的样子。 4.赞许：认为好而称赞；赞赏。 5.安闲：安宁清闲。 6.呦喝：（叫卖东西、赶牲口、呼唤等）大声呼喊。 7.微弱：又小又弱。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第103页第一部分：介绍开罗在九月份的色彩特点。 这段话运用了 比喻的修辞手 法，把金字塔 比作金山，金 字塔与周围的 景物比作一幅 画卷。生动地 写出了夕阳下 的 金 字 塔 壮 观、美丽的景 色。 “禁不住” 一词表达 了作者看 到真正的 金字塔时， 这句话表达 内心十分 了作者对金 激动。 字塔的喜爱 和赞美之情。 第二部分：写了作者观 看金字塔时的所见所 闻。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第104页这段话运用了列数字、作比较的修辞 手法，表现了金字塔面积的高大宏伟。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第105页这句话运用了举例子的修辞手法，写出了石缝之间 的严密，同时赞美了我国工匠的精湛工艺和智慧。 第一部分：向我们介绍胡夫金字塔的 年代、外观、工艺和设计。 这段话运用了举例子的修辞手法，表现了 古埃及人在文学领域取得的辉煌成就。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第106页第二部分：向我们介绍古埃及悠久的文 化以及取得的辉煌成就。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第107页一.生字解析 生字 拼音 部首 笔画 结构 组词 字义 把一种语言文字依照原意 译 yì 讠 7 左右 译文，音译，翻译 改变成另一种语言文字。 愧 kuì 忄 12 左右 愧疚，惭愧，问心无愧 羞惭。 熠 yì 火 15 左右 熠熠生辉 光耀；鲜明。 遐 xiá 辶 12 半包围 遐想，遐观，遐迩 远。 像胶水或糨所具有的、能 黏 nián 黍 17 左右 黏稠，黏液，黏土 使一个物体附着在另一个 物体上的性质。 ①刀、斧等的锋利部分。 刃 rèn 刀 3 独体 刀刃 ②刀。 ③用刀、剑杀。 埃 āi 土 10 左右 尘埃 尘土。 ①水满溢出。 滥 làn 氵 13 左右 滥用，泛滥，滥竽充数 ②不加选择，无限制。 ①淤积。 淤 yū 氵 11 左右 淤积，淤泥，淤血 ②水里沉积下来的泥沙。 ③同“瘀”，血液不流通。 [湛蓝]深蓝（多用来形容 湛 zhàn 氵 12 左右 湛蓝 天空、湖海等）。 二.多音字 chéng（澄清） juǎn（卷尺） jìn（情不自禁） 澄 卷 禁 dèng（黄澄澄） juàn（手卷） jīn（弱不禁风） 三.近义词 开阔——空阔 雄辉——雄壮 豪迈——豪爽 遐想——联想 精湛——精美 神秘——秘密 激荡——荡漾 究竟——到底 惊叹——感叹 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第108页四.反义词 开阔——狭窄 贵重——低廉 精湛——粗浅 神秘——公开 融化——凝固步 五.词语解释 1.雄辉：雄健浑厚；雄壮浑厚。 2.激荡：受到冲击而动荡。 3.绝妙：非常美妙；十分巧妙。 4.熠熠：闪烁的样子。 5.豪迈：气度宽广，洒脱豪放。 6.遐想：悠远地思索或想象。 7.精湛：精深。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第109页关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第110页关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第111页“应声”一 词 可 见 孩 子 的 反 应 这句话可以看出孩子十分有礼貌。 敏捷，他的 回 答 可 以 看 出 这 个 孩 子 是 一 个 机 智 聪 明、幽默风 趣的人。 这句话可以看出孔君平是一 个幽默风趣的人。 在梁国，有一户姓杨的人家，家中有 一个九岁的儿子，十分聪明。一天， 孔君平来 拜访他的父亲，恰巧他的 父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫 了出来。孩子给孔君平摆放了水果， 其中水果里就有杨梅。孔君平指着杨 梅给孩子看：“这是你家的水果。” 孩子马上回答说：“我没有听说孔雀 是先生您家的鸟。” 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第112页一.生字解析 生字 拼音 部首 笔画 结构 组词 字义 桥梁，鼻梁，房梁 战国时魏国迁都大梁后，改称 梁 liáng 木 11 上下 跳梁小丑，横梁 梁。 ①到，特指到尊长那里去； 诣 yì 讠 8 左右 造诣，诣见，诣访 ②拜访。 家禽，飞禽走兽 ①鸟类的总称； 禽 qín 人 12 上下 野禽，禽兽，猛禽 ②鸟兽的总称。 二.多音字 wèi（为什么） yìng（适应） 为 应 wéi（为难） yīng（应当） 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第113页第一部分：文章开头交代了五个手指各不相同。 这段话运用 了拟人的修 辞手法，生 动地写出了 大拇指的外 貌。 这段话运用了排比的修辞 手法，表现了大拇指吃苦耐 劳、默默奉献的性格特点。 这段话运用了对比的修辞 手法，烘托出食指外形的强 硬以及工作的复杂。 这段话运用了 排比的修辞手 法，表现了食指 机敏、勤奋、勇 敢的性格特点。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第114页这句话运 用了拟人 的修辞手 法，生动地 表现了中 指姿态优 美和性格 高傲的特 点。 这句话是 本段的中 心句，概括 了无名指 和小指体 态秀丽、样 子可爱、能 力薄弱的 性格特点。 这句话是 运用反问 的句式，表 现了无名 指和小指 优美的姿 态，并强调 这两根手 指在艺术 表演中的 重要作用。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第115页这句话运用比喻 第三部分：总领全文，点明主旨：团结就是力量。 的修辞手法，把 手指的全体比作 成人群的全体， 总起全文，点明 主题：团结就是 力量。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第116页一.生字解析 生字 拼音 部首 笔画 结构 组词 字义 拇 mǔ 扌 8 左右 拇指 拇指，手和脚的大指。 和弦，余弦，正弦 弦 xián 弓 8 左右 乐器上发声的线。 琴弦 搔 sāo 扌 12 左右 搔痒，搔首弄姿 挠，用手指甲轻刮。 窈 yáo 穴 10 上下 窈娜，窈窕 美好。 窕 tiǎo 穴 11 上下 窈窕，闲窕 [窈窕]形容女子文静而美好。 秽语，秽气，秽物 秽 huì 禾 11 左右 肮脏。 自惭形秽 ①排挤； 轧 yà 车 5 左右 轻轧，轧染，辗轧 ②圆轴或轮子等在东西上面滚 压。 ①往下或往里拉。 扳 bān 扌 7 左右 扳手 ②扭转。 ①相反，颠倒，错； 拧 nǐng 扌 8 左右 拧转，拧扯，拧巴 ②扭转，控制住东西的一部分 而绞转。 ①枢纽； 纽 niǔ 纟 7 左右 枢纽，纽扣，纽带 ②纽扣，可以扣合衣物的球状 物或片状物。 扣子，折扣，回扣 ①衣纽； 扣 kòu 扌 6 左右 扣除，扣留，扣押 ②用圈、环等东西套住或拢住。 礼貌，外貌，样貌 ①相貌，长相； 貌 mào 豸 14 左右 面貌，风貌 ②外表，表面。 仓库，粮仓，仓皇 仓 cāng 人 4 上下 收藏谷物的建筑物。 仓促 渺茫，浩渺，漂渺 ①渺小； 渺 miǎo 氵 12 左右 渺小 ②水势辽远。 享受，享福，共享 享 xiǎng 亠 8 上下 享受，受用。 分享，享用，享誉 平庸，庸碌，庸俗 ①用； 庸 yōng 广 11 半包围 中庸，庸医 ②平常，不高明的。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第117页憎恨，憎恶，可憎 憎 zēng 忄 15 左右 厌恶，嫌，跟“爱”相对。 痛憎 二.多音字 chā （差别） nǐng(拧巴) bó（单薄） chù（四处） 差 chā （出差） 拧 níng（拧扯） 薄 báo（薄片） 处 cī （参差不齐） nìng（脾气拧） bò（薄荷） chǔ（共处） chà （差劲） 三.词语解释 1.姿态：姿势，样儿。 2.窈窕：（女子）文静而美好；（妆饰、仪容）美好。 3.消受：忍受，禁受。 4.堂皇：气势宏大。本文中形容中指相貌堂堂，有气派。 5.养尊处优：生活在尊贵、优裕的环境中（多含贬义）。 6.名义：①做某事时用来作为依据的名称或称号。②表面，形式（后多带“上”字）。本文是第 二种意思。 7.扶衬：扶助，衬托。 8.风光：①光彩。②体面。本文是第二种意思。 9.丝竹：琴、瑟、萧、笛等乐器的总称（“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器），也借指音乐。 10.附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。 四.近义词 姿态--神态 形状--样子 构造--布局 舒服--舒心 机敏--伶俐 堂皇--宏伟 渺小--细微 差异--差距 扶衬--帮衬 秀丽--瑰丽 薄弱--微弱 附庸--附属 五.词语辨析 “机敏”和“机灵”都有灵活，反应快的意思。区别在于：“机敏”用于形容反应与判断，突出 判断的准确与反应的敏捷。“机灵”形容有智慧，突出灵活，伶俐。 例句：①小红反应非常机敏，地震时，她第一个冲出教室。 ②小明是个非常机灵的孩子，学东西一点就会。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第118页“姿态”和“姿势”都有样貌，体态的意思。区别在于：“姿态”着重指人所呈现出来的态度、 精神面貌。“姿势”着重指人或物所呈现出来是具体样子。 例句：①做人处事要脚踏实地，不要有高傲的姿态。 ②看书写字的姿势不正确，会影响视力。 六.反义词 简单--繁琐 感谢--抱怨 危险--安全 机敏--愚钝 渺小--宏大 直直落落--弯弯曲曲 养尊处优--饱经风霜 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第119页“完全、独立”这两个词表现了“我” 对这件事骄傲、自豪的心理。 第一部分：“我”发现有关胚胎发育的规律，情不自禁笑出声音，却因此受到惩罚。 这一句具 有引出下 这 一 段 表 文的作用， 现 了 童 年 是一句总 时的“我” 起句。 充满幻想、 天 真 可 爱 的 性 格 特 点，同时也 “终于弄 是 为 下 文 明白了”表 产 生 疑 问 现了“我” 去 询 问 老 对事情的 师 的 故 事 执着、一定 情 节 埋 下 要追根究 伏笔。 底的性格 特点。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第120页这一句是 一句过渡 句，为下文 “我”对这 个问题的 思考埋下 这里的省略号表示列举事物的省略。 伏笔。 “以至于、 翻来覆去、 恨不得”这 几个词表 现了“我” 痴迷的状 态，说明 “我”是一 个喜爱探 究的孩子。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第121页第二部分：写 了“我”发现 胚胎发育规律 的过程。 这句话运用了 神态描写，表 现了老师讲生 物课时的严 肃，不许学生 “情不自禁” 们胡思乱想。 一词表现了 “我”当时喜 悦的心理，想 “出奇、默不 起自己童年时 作声”这两个 的发现与生物 词表现了教 课上的进化论 室里同学们 观点一致，所 的安静，与下 以才会在课上 文“我”笑出 笑出了声音。 声作对比。 这一句话运用 了夸张的修辞 手法，写出了 第三部分：“我”童年时发现胚胎发育的规律， “我”发现人 在几年后的生物课上得到证实，“我”情不自禁 类的进化论， 笑出声音，引起老师的误解，受到了惩罚。 在同学们的眼 里是一件多么 可笑的事。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第122页一.生字解析 生字 拼音 部首 笔画 结构 组词 字义 胚 pēi 月 9 左右 胚胎，胚芽，毛胚 初期发育的生物体。 祸患，祸害，祸水 祸 huò 礻 11 左右 灾殃，苦难，跟“福”相对。 灾祸 患者，隐患，病患 患 huàn 心 11 上下 灾祸。 内忧外患 天赋异禀，赋予 ①交给，给予； 赋 fù 贝 12 左右 赋税，辞赋 ②旧指田地税。 痴迷，痴想，痴呆 痴 chī 疒 13 半包围 傻。 痴狂 ①拧，扭紧； 绞 jiǎo 纟 9 左右 绞刑，绞杀，绞架 ②用绳子把人勒死。 嘿 hēi 口 15 左右 嘿嘿，嘿咻 叹词，表示惊异或赞叹。 伊 yī 亻 6 左右 伊人 代词，彼，他，她。 娜 nà 女 9 左右 李娜 用于人名。 困窘，窘迫，窘态 ①为难，难堪； 窘 jiǒng 穴 12 上下 窘染，窘境 ②穷困。 二.多音字 jīn（禁得起） zhàng（头昏脑涨） xuán（旋转） 禁 涨 旋 jìn（监禁） zhǎng（涨价） xuàn（旋风） 三.词语解释 1.祸患：祸事；灾难。 2.情不自禁：抑制不住自己的感情。 3.滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。 4.随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。 5.绞尽脑汁：形容费尽心思。 6.困窘：为难。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第123页7.驱逐：赶走。 8.胚胎：在母体内初期发育的动物体，由卵受精后发育而成。 9.澄澈：清澈透明。 10.痴迷：深深地迷恋。 11.一本正经：形容很规矩，很庄重。 12.进化：事物由简单到复杂，由低级到高级逐渐发展变化。 13.天赋：①天资。②自然赋予；生来就具备。本文指飞行的天资。 四.近义词 祸患--灾难 惩罚--惩处 迷恋--贪恋 天赋--天分 驱逐--遣散 随心所欲--为所欲为 绞尽脑汁--冥思苦想 澄澈--清澈 轻盈--轻快 妨碍--阻碍 繁殖--繁衍 羞愧--惭愧 误解--曲解 情不自禁--不能自已 五.反义词 独立--依靠 惩罚--奖赏 澄澈--浑浊 舒展--蜷缩 进化--退化 轻盈--笨重 淘气--文静 安静--喧哗 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第124页关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第125页关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第126页当初离家出征时，杨柳低垂枝依依。 如今战罢回家来，雨雪纷纷漫天下。 行路艰难走得慢，饥渴交加真难熬。 我的心中多伤悲，没人知道我悲哀。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第127页清晨的小雨湿润了渭城地面上的灰尘， 馆驿青堂瓦舍柳树的枝叶嫩绿一新。真 诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西 出了阳关就难以遇到的故旧亲人。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第128页好雨好像会挑选时节似的，降临在万 物复苏的春天。伴随着和风，悄悄地 进入夜晚。细细密密，滋润着大地的 万物。浓浓的乌云，笼罩着田野间的 小路，点上灯火，闪烁着江上的渔船。 明早再来看饱含雨水的鲜花，锦官城 里必定到处都是繁花盛开。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第129页京城的街道上春雨纷纷，像酥油一 样细密而滋润，远远看去，草色依 稀地连成了一片，近看却显得稀疏 零星。这是一年里最美的时候，远 远胜过青青杨柳遍布满城的春末。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第130页江岸上来来往往的人群，却只喜爱 味道鲜美的鲈鱼。看着那些可怜的 打鱼人，正驾着小船在大风大浪里 飘摇不定。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第131页京口和瓜洲只不过是一条湖的距离，钟山 也只是相隔着几座青山。温柔的春风又吹 绿了大江的南岸，可是天上的明月什么时 候才能够照明我回家的路呢？ 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第132页大概是园主担心我的木屐在他那爱 惜的青苔上留下印迹，轻轻地敲柴 门，许久也没有人来开。但这满园的 春色是关不住的，你看，那里有一枝 红杏伸出墙头来。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第133页水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉 毛。想要询问行人去哪里？去山水交汇的地 方。刚刚送走了春天，又要送你回去。如果 你到了江南还能赶上春天的话，一定要把春 天的景色留住。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第134页游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的附近，溪水向西流去。山脚 下初生的兰芽浸润在溪水中，松林间泥泞的小路被雨水冲刷的 没有一点灰尘。傍晚时分，细雨萧萧，布谷声声。谁说人生不 能再回到少年时代？门前的溪水都还能像西流去！不要因老去 而悲叹时光的流逝。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第135页春天去了哪里？找不到春天留下的行踪。四处一片沉寂，如 果有人知道春天的去处，呼唤它回来和我们住在一起。谁也 不知道春天的行踪，要是想知道，只有询问黄鹂鸟。那黄鹂 鸟婉转地鸣叫，没有人能够懂得它的意思，看吧，黄鹂鸟趁 着风势飞过了盛开的蔷薇。 关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第136页