当前位置:首页>文档>古诗词诵读达标卷_小学1-6年级全部试卷_语文_六年级_3-11-2、小学六年级语文下册_3-11-2-2、练习题、作业、试题、试卷_部编(人教)版_专项练习

古诗词诵读达标卷_小学1-6年级全部试卷_语文_六年级_3-11-2、小学六年级语文下册_3-11-2-2、练习题、作业、试题、试卷_部编(人教)版_专项练习

  • 2026-03-05 13:33:46 2026-02-19 23:23:19

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古诗词诵读达标卷_小学1-6年级全部试卷_语文_六年级_3-11-2、小学六年级语文下册_3-11-2-2、练习题、作业、试题、试卷_部编(人教)版_专项练习
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古诗词诵读达标检测卷 基础百花园(40分) 一、给下列词语中的加点字选择正确的读音,打“√”。(6分) 雨雪霏霏(yǔ yù) 载渴载饥(zǎi zài) 屐齿(jī jì) 一水间(jiān jiàn) 百啭(zhuǎn zhuàn) 柴扉(fēi fěi) 二、读拼音,写诗句。(14分) 1.tiān jiē xiǎo yǔ rùn rú sū,cǎo sè yáo kàn jìn què wú。 ( ) 2.chūn sè mǎn yuán guan bú zhù,yì zhī hóng xìng chū qiánglái。 ( ) 三、写出下列诗词句中加点词的意思。(8分) 1.昔我往矣,杨柳依依。 昔:___________________ 依依:___________________ 2.野径云俱黑,江船火独明。 野径:_________________ 俱:______________________ 3.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 纵酒:_________________ 青春:____________________ 4.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 处:____________________ 绝胜:____________________ 四、古诗竞答,把正确答案的字母填入括号里。(7分) 1.“我心伤悲,莫知我哀!”这两句诗出自我国最早的诗歌总 集( )。A.《诗经》 B.《楚辞》 C.《唐诗三百首》 2.《闻官军收河南河北》是被誉为“( )”的唐代大诗人杜 甫写的。 A.诗仙 B.诗佛 C.诗圣 3.《早春呈水部张十八员外》,“水部张十八员外”指的是 ( )。 A.诗人张籍 B.诗人张九龄 C.诗人张祜 4.《江上渔者》是宋代诗人( )写的。 A.苏轼 B.范仲淹 C.辛弃疾 5.《泊船瓜洲》这首诗表达了诗人( )的思想感情。 A.思念家乡 B.热爱春天 C.珍惜时光 6.下列对《闻官军收河南河北》赏析不正确的一项是( )。 A.这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情,突 出了一个“喜”字 B.“满”字,描摹诗人眼泪如泉涌的状貌,逼真地展示了 诗人喜不自禁的感情 C.“青春作伴好还乡”用拟人的手法写出了诗人欢庆之时 急于还乡的心情 D.“白日放歌须纵酒”写出了诗人听到好消息后的“狂” 态,体现了诗人不良的生活习惯 7.下列对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是 ( )。A.上阕写景,从视觉写松林、兰芽、小溪,从听觉写暮雨、 子规,画面清新优美 B.“潇潇暮雨子规啼”一句,写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的 啼叫声,正所谓“鸟鸣山更幽”,突出了环境的幽静 C.下阕转入抒怀,写词人由西流的溪水,想到人生无再少, 因此为时光流逝、人生短暂而叹息 D.全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充 满人生哲理的抒情,表现了词人乐观、豪迈的情怀 五、写出下列诗词句运用的修辞手法。(5分) 1.水是眼波横,山是眉峰聚。 ( ) 2.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 ( ) 3.即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 ( ) 4.好雨知时节,当春乃发生。 ( ) 5.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 ( ) 主题训练营(15分) 六、根据语境填写诗句。(7分) 1.妈妈对我的爱就像那绵绵春雨,“_____________________, ____________________”。 2.春光明媚,我们饱览着美丽的春光,不禁赞叹: “__________________,一枝红杏出墙来。”春天的山是美的, 水也是美的,正如一首词中所说:“__________________, ____________________。”3.张老师布置了一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在 我“______________________________”时,爸爸过来助我一 臂 之 力 , 经 他 一 点 拨 , 我 豁 然 开 朗 , 这 真 是 “________________________”,于是,我迅速解出了这道难 题。 4.中秋佳节,皓月当空。望着那一轮圆月,内心酸楚的我不禁潸 然泪下。“____________________,____________________”, 亲人啊,你们可知道海外游子的心! 5.湖边那株柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看 去,就好像一树绿色的宝石。柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软 软 , 缠 缠 绵 绵 , 似 风 姿 绰 约 的 美 人 。 此 景 象 真 可 谓 “____________________,____________________”。 6.深秋,校园里的梧桐叶枯黄了,一阵风吹来,飘然落下。望着 这 景 象 , 我 不 由 得 吟 诵 起 龚 自 珍 的 诗 句 : “____________________,____________________。”这落叶 虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的奉献精神,这不正 像我们的老 师吗? 7 . 生 命 是 什 么 ? 生 命 就 是 李 清 照 “ 生 当 作 人 杰 , ____________________”的豪迈气概,生命就是文天祥“人生 自古谁无死,____________________”的浩然正气…… 七、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(5分)1.《江上渔者》一诗表达了诗人王安石对劳动人民的同情。 ( ) 2.《春夜喜雨》是一首唐诗,它每句五字,共八句,属于五言 律诗。 ( ) 3.《浣溪沙》是宋词,和唐诗相比,宋词的特点是句子有长有 短,更注重音乐美。 ( ) 4.《游园不值》《泊船瓜洲》《早春呈水部张十八员外》《春 夜喜雨》这四首诗都描写了春天的景色。( ) 5.《清平乐》是宋代词人辛弃疾写的一首赞美春天的词。 ( ) 八、主题交流。(3分) 送别诗是我国古诗词海洋中璀璨的明珠,“孤帆远影碧空 尽,唯见长江天际流。”李白把依依惜别情融入潺潺江水 中, “桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”李白又把这种深厚 的情 谊融入深深潭水中。你还积累了哪些送别诗句?请写两句 在 下面。 ___________________________________________________ __ _____________________________________________________ ___________________________________________________ __ 读写展示台(45分) 九、课内阅读。(9分) 卜算子•送鲍浩然之浙东 [宋]王观 水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。 1.解释加点的词。(2分) (1)送鲍浩然之浙东_________________________________________ (2)欲问行人去那边?眉眼盈盈处。____________________________ 2.品读词句,完成练习。(5分) (1)“水是眼波横,山是眉峰聚”,这两句词运用了比喻的修辞手法, 把水比作____________________,把山比作______________。词人 运用这样的比喻意在凸显( )。 A.山水的柔美多姿。 B.山水像人一样有情有 C.作者内心的明朗欢喜。 D.作者内心的郁闷愁苦。 (2)“若到江南赶上春,千万和春住”,这两句词中的“春”有两层 含义,既指______________,也喻指________________。 3.这首词表达了词人怎样的感情?(2分) __________________________________________________________________________________________________________ ____ 十、课外阅读。(11分) 咏 竹 [清]纪琼 风来笑有声,雨过净如洗。 有时明月来,弄影高窗里。 1.《咏竹》中的“风”和“雨”表面上指自然界的风雨,实际喻指人 一生中______________________。同样,“笑有声”表面上指竹子 在 风 吹 雨 打 时 发 出 的 声 音 , 实 际 喻 指 面 临 磨 难 时 ____________________。(4分) 2.竹自古就是文人墨客的挚友。在不同人面前,竹有不同的风骨。请 根据竹的本性,选填竹代表的精神或品格。(4分) (1)因竹笔直向上,可形容人( )。 (2)因竹经风历雨又极耐寒,可形容人( )。 (3)因竹中空,可形容人( )。 (4)因竹全身是宝,可形容人( )。 A.乐于奉献 B.刚直 C.虚心 D.坚韧 3.这首诗赞美了竹怎样的生活态度?(3分) _____________________________________________________ _____________________________________________________ ____十一、习作展示。(25分) 想象诗歌意境,扩写《游园不值》这首诗。要求:想象具体、 合理,450字左右。古诗词诵读达标检测卷 一、yù√ zài√ jī√ jiàn√ zhuàn√ fēi√ 二、1.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 2.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 三、1.从前,指出征时。 形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。 2.田野间的小路。 都。 3.尽情饮酒。 指春天。 4.时。 远远胜过。 四、1.A 2.C 3.A 4.B 5.A 6.D 7.C 五、1.比喻、对偶 2.比喻、设问 3.对偶 4.拟人 5.夸张 六、1.随风潜入夜 润物细无声 2.春色满园关不住 水是眼波横 山是眉峰聚 3.山重水复疑无路 柳暗花明又一村 4.示例:举头望明月 低头思故乡 5.碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 6.落红不是无情物 化作春泥更护花 7.死亦为鬼雄 留取丹心照汗青 七、1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 八、示例:①海内存知己,天涯若比邻。 ②莫愁前路无知己,天下谁人不识君? 九、1.(1)往,去。(2)想要。 山水交汇的地方。2.(1)美人流动的眼波 美人蹙起的眉毛 B (2)春天 幸福的生活 3.对朋友的依依惜别之情。 十、1.经历的所有磨难 毫不畏惧的态度 2.(1)B (2)D (3)C (4)A 3.赞美了竹笑对困难、洒脱乐观的生活态度。 十一、略。