文档内容
2017年四川省乐山市中考生物试卷
一、选择题（共15分，每小题1.5分）
1．下列有关生态系统知识的描述，错误的是（ ）
A．生物圈是地球上最大的生态系统
B．生物的环境就是指生物的生存地点
C．蚯蚓疏松土壤是生物对环境的影响
D．企鹅皮下脂肪很厚是对寒冷的适应
2．人类对细胞的认识得益于显微镜的发明．如果在显微镜视野中的图象是“b”，请问玻片上应为（
）
A．q B．b C．p D．d
3．俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞．”决定这种遗传现象的物质存在于（ ）
A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞膜
4．绿色植物养育了生物圈中的其他生物．下列关于绿色植物生活的描述正确的是（ ）
A．“清明前后，种瓜点豆”表明种子的萌发需要一定的环境条件
B．植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐
C．在花的结构中雌蕊比雄蕊重要，因为雌蕊才和果实的形成有关
D．蒸腾作用散失了植物吸收的大部分水，这对植物来说是一种浪费
5．人体的废物主要通过尿液排出体外．尿液中不含有的成分是（ ）
A．水 B．无机盐 C．尿素 D．葡萄糖
6．光合作用和呼吸作用都是植物的重要生理活动．下列有关说法正确的是（ ）
A．植物的细胞都能进行光合作用
B．光合作用的原料是水和无机盐
C．呼吸作用为生命活动提供能量
D．呼吸作用吸收二氧化碳释放氧气
7．“望梅止渴”出自《世说新语▪假谲》．讲的是魏武率部行军途中，三军皆渴，于是传令前面有梅林，
士兵听后口中生津，士气大振．故事中反映的神经活动（ ）
A．由反射弧完成 B．只有大脑皮层参与
C．属于简单反射 D．没有大脑皮层参与
8．细菌和真菌种类繁多、分布广泛，与人类生活息息相关．下列有关细菌和真菌的说法错误的是（
）
A．真菌既有单细胞的又有多细胞的
1B．细菌和真菌对人类都是有害的
C．细菌和真菌可以从菌落上区分
D．细菌通过形成芽孢抵抗不良环境
9．一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子（A表示显性基因，a表示隐性基因）．下列判断错误的是
（ ）
A．再生有耳垂孩子的可能性更大
B．父母的基因组成均为Aa
C．有耳垂和无耳垂都受基因控制
D．无耳垂为显性性状
10．如火如荼的“阳光体育”活动，目的是增强我们的体质，提高对疾病的抵抗力．从预防传染病的
措施看，这属于（ ）
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．A、B、C都是
二、填空题（共10分，每空1分）
11．草原上生活的蛇、鼠、鹰形成的食物链是 ．如果草原被某些有毒物质污染，该食物链中体
内有毒物质积累最多的是 ．
12．绿色植物养育了生物圈中的其他生物，光合作用制造有机物的同时还释放 ，维持了生物
圈中的碳﹣氧平衡．农业生产上的适时松土、排涝，目的是有利于作物根的 作用．
13．近来有报道，一些地区发现了人感染禽流感的个例，导致人患此病的病原体是 ．该类生物
种类多，其实质是 的多样性．
14．遗传学之父孟德尔进行过大量的杂交实验，豌豆杂交实验尤为经典：纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆
杂交，子一代全为 豌豆，子二代有高茎也有矮茎的，高茎和矮茎的大致比例为 ．
15．某同学体检时发现体内没有乙肝抗体，遵医嘱接种疫苗获得了免疫，此免疫类型是 ．疫苗
一般是用 的病原体制成的生物制品．
三．实验与探究题（共5分，每空1分）
16．鼠妇俗称潮虫，喜欢生活在阴暗、潮湿的地方．当你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石头时常常
会看到它们．拟探究湿度对鼠妇分布的影响，请回答下列问题：
（1）实验假设：湿度是影响鼠妇分布的环境因素．作出此假设的依据是 ．
（2）该实验中的变量是 ，如何保证鼠妇的分布只是由实验探究的变量引起的？
（3）实验开始后，每隔1分钟观察、记录一次鼠妇分布的情况，预计实验结果是 ．
（4）某班共有学生50人，每人都只用1只鼠妇进行实验，将全班同学的实验结果汇总，以此为依据得
2出的结论是否客观、正确？ ．
32017年四川省乐山市中考生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共15分，每小题1.5分）
1．下列有关生态系统知识的描述，错误的是（ ）
A．生物圈是地球上最大的生态系统
B．生物的环境就是指生物的生存地点
C．蚯蚓疏松土壤是生物对环境的影响
D．企鹅皮下脂肪很厚是对寒冷的适应
【考点】61：生物圈是最大的生态系统；42：环境对生物的影响．
【分析】（1）生物圈是最大的生态系统．
（2）生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良
土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
【解答】解：A、生物圈是最大的生态系统，正确；
B、环境不仅指生物生存的地点，还包括其它非生物因素和生物因素，B错误；
C、蚯蚓使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境，正确；
D、企鹅有很厚的皮下脂肪，适应寒冷的环境，体现了生物对环境的适应，正确．
故选：B．
2．人类对细胞的认识得益于显微镜的发明．如果在显微镜视野中的图象是“b”，请问玻片上应为（
）
A．q B．b C．p D．d
【考点】18：使用显微镜和制作临时装片．
【分析】显微镜下所成的像是实物的倒像．物像不但上下颠倒，左右也颠倒．
【解答】解：显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．
“b”旋转180度后得到的是“q”．
故选：A．
3．俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞．”决定这种遗传现象的物质存在于（ ）
A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞膜
【考点】14：细胞核在生物遗传中的重要功能．
4【分析】细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易
地进入细胞；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传
物质，能传递遗传信息；线粒体是呼吸作用的动力车间；据此解答．
【解答】解：A、细胞壁具有保护和支持作用，A错误；
B、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，B正确；
C、细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，C错误；
D、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进
入细胞，D错误．
故选：B．
4．绿色植物养育了生物圈中的其他生物．下列关于绿色植物生活的描述正确的是（ ）
A．“清明前后，种瓜点豆”表明种子的萌发需要一定的环境条件
B．植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐
C．在花的结构中雌蕊比雄蕊重要，因为雌蕊才和果实的形成有关
D．蒸腾作用散失了植物吸收的大部分水，这对植物来说是一种浪费
【考点】72：种子萌发的条件和过程．
【分析】1、种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足
的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
2、植物生长需要多种无机盐，需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐．
3、花的主要结构雄蕊和雌蕊．
4、蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也
跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内
的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．
【解答】解：A、“清明前后，种瓜点豆”表明种子的萌发需要适宜的温度，更进一步表明种子的萌发需
要一定的环境条件，A正确；
B、无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼
等的多种无机盐，B错误；．
C、在花的结构中雌蕊和雄蕊都很重要，因为雌蕊和雌蕊都与果实和种子的形成有直接的关系，C错误；
D、物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气
的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义．D错误．
故选：A．
55．人体的废物主要通过尿液排出体外．尿液中不含有的成分是（ ）
A．水 B．无机盐 C．尿素 D．葡萄糖
【考点】D4：尿液的形成．
【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小
球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．
（2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．
【解答】解：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会
滤过到肾小囊形成原尿．当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖被重新吸收
回血液，剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液．因此尿液中不含有的成分是葡萄糖．
故选：D
6．光合作用和呼吸作用都是植物的重要生理活动．下列有关说法正确的是（ ）
A．植物的细胞都能进行光合作用
B．光合作用的原料是水和无机盐
C．呼吸作用为生命活动提供能量
D．呼吸作用吸收二氧化碳释放氧气
【考点】9C：呼吸作用与光合作用的区别和联系．
【分析】光合作用与呼吸作用的关系如表：
区别 联系
场所 原料 条件 产物 能量
光合作用 叶绿体 二氧化碳、水 光 有机物、氧气 储存能量 相互联系
呼吸作用 所有的活细胞 有机物、氧气 有无光皆可 二氧化碳、水 释放能量 相互依存
【解答】解：A、只有含有叶绿体的植物细胞才能进行光合作用，而不是植物的细胞都能进行光合作用，
错误；
B、光合作用的原料是水和二氧化碳，而不是水和无机盐，错误；
C、呼吸作用为生命活动提供能量，正确；
D、呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳而不是吸收二氧化碳释放氧气，错误．
故选：C
7．“望梅止渴”出自《世说新语▪假谲》．讲的是魏武率部行军途中，三军皆渴，于是传令前面有梅林，
士兵听后口中生津，士气大振．故事中反映的神经活动（ ）
6A．由反射弧完成 B．只有大脑皮层参与
C．属于简单反射 D．没有大脑皮层参与
【考点】E6：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．
【分析】“望梅止渴”是通过大脑皮层的语言中枢形成的复杂反射．
【解答】解：A、反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调
节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经
和效应器．故事中反映的神经活动就是反射，反射必须通过反射弧来完成．A正确．
B、D望梅止渴是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单条件反射的基础上，经过
一定的过程，在大脑皮层的视觉中枢、运动中枢等参与下完成的．BD错误．
C、望梅止渴，体现了人类特有的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢形成的，属于复杂
反射．C错误．
故选：A
8．细菌和真菌种类繁多、分布广泛，与人类生活息息相关．下列有关细菌和真菌的说法错误的是（
）
A．真菌既有单细胞的又有多细胞的
B．细菌和真菌对人类都是有害的
C．细菌和真菌可以从菌落上区分
D．细菌通过形成芽孢抵抗不良环境
【考点】LK：细菌和真菌的区别．
【分析】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶
绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活，在生态系统中扮演分解者．（只有少数
硫化菌以分解硫化物获得能量自养．）而动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核．植物细
胞有叶绿体，在生态系统中扮演生产者．
（2）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）
根据菌落的形态、大小、颜色可以大致区分真菌和细菌．
（3）细菌的个体十分微小，只有在高倍显微镜下才可看清细菌的基本结构，有的细菌是有益的，有的
是有害的，抗生素可以抑制会杀死细菌．
【解答】解：A、真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，A正确；
B、有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净
化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．真菌如霉菌使食品发霉，黄曲霉有致癌作用对人有害，有的真
7菌如酵母菌可以酿酒，对人有益；故细菌、真菌对人类有利也有害，B错误；
C、细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落
较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈
现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．因此，从菌落的大小、形态、颜色可以大
致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类，C正确；
D、当环境变得不利于细菌的生长时，细菌的细胞壁增厚形成一个椭圆形或圆形的休眠体，叫做芽孢，
用来抵抗寒冷、干旱、高温等恶劣的环境，大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖，芽孢和孢子比较
轻，可以随风飘动，孢在温度、湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新的个体，D正确．
故选：B．
9．一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子（A表示显性基因，a表示隐性基因）．下列判断错误的是
（ ）
A．再生有耳垂孩子的可能性更大
B．父母的基因组成均为Aa
C．有耳垂和无耳垂都受基因控制
D．无耳垂为显性性状
【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、
一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控
制的性状才会表现出来．
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性
性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制．
【解答】解：“一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子”，表明有耳垂是显性性状，无耳垂是隐性性
状．“A表示显性基因，a表示隐性基因”，则有耳垂的基因组成是AA或Aa，无耳垂的基因组成是
aa．）“一对有耳垂的夫妇生下了一个无耳垂的孩子”，父母遗传给无耳垂（aa）孩子的基因一定是a，
因此父母有耳垂的基因组成是Aa．遗传图解如图：
，
A、从遗传图解看出，再生有耳垂孩子的可能性更大，正确；
8B、从遗传图解看出，父母的基因组成均为Aa，正确；
C、从遗传图解看出，有耳垂和无耳垂都受基因控制，正确；
D、从遗传图解看出，无耳垂为隐性性状而不是显性性状，错误．
故选：D
10．如火如荼的“阳光体育”活动，目的是增强我们的体质，提高对疾病的抵抗力．从预防传染病的
措施看，这属于（ ）
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．A、B、C都是
【考点】R5：传染病的预防措施．
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起
传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三
个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体．
【解答】解：如火如荼的“阳光体育”活动，目的是增强我们的体质，提高对疾病的抵抗力．从预防传
染病的措施看，这属于保护易感人群．
故选：C
二、填空题（共10分，每空1分）
11．草原上生活的蛇、鼠、鹰形成的食物链是 草→鼠→蛇→鹰 ．如果草原被某些有毒物质污染，该
食物链中体内有毒物质积累最多的是 鹰 ．
【考点】54：生态系统中的食物链和食物网；57：某些有害物质沿食物链积累．
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者
和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐
步增加，这种现象叫生物富集．
【解答】解：草原上生活的蛇、鼠、鹰形成的食物链是草→鼠→蛇→鹰．有毒物质沿食物链流动逐级积
累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，因此如果草原被某些有毒物质污
染，该食物链中体内有毒物质积累最多的是鹰．
故答案为：草→鼠→蛇→鹰；鹰
12．绿色植物养育了生物圈中的其他生物，光合作用制造有机物的同时还释放 氧气 ，维持了生物
圈中的碳﹣氧平衡．农业生产上的适时松土、排涝，目的是有利于作物根的 呼吸 作用．
9【考点】93：光合作用的概念；9A：呼吸作用的概念．
【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对
稳定．
【解答】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出
氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了
自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．
在人类生产生活中，经常通过抑制呼吸作用的原理来保存种子和保鲜水果、蔬菜，通过中耕松土和
排涝促进植物根的呼吸作用，来保证植物的正常生长．
故答案为：氧气；呼吸
13．近来有报道，一些地区发现了人感染禽流感的个例，导致人患此病的病原体是 禽流感病毒 ．
该类生物种类多，其实质是 基因 的多样性．
【考点】R3：病原体与传染病的病因；L1：生物的多样性的内涵．
【分析】病毒只能寄生在生物的活细胞内，一旦离开活的寄主细胞，就不再有任何生命活动．
【解答】解：近来有报道，一些地区发现了人感染禽流感的个例，导致人患此病的病原体是禽流感病毒．
该类生物种类多，其实质是基因的多样性．
故答案为：禽流感病毒（病毒）；基因
14．遗传学之父孟德尔进行过大量的杂交实验，豌豆杂交实验尤为经典：纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆
杂交，子一代全为 高茎 豌豆，子二代有高茎也有矮茎的，高茎和矮茎的大致比例为 3 ： 1 ．
【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或
一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，
隐性基因控制的性状才会表现出来．
（2）在一对相对性状的遗传过程中，在子代个体中消失了的亲代性状，一定是隐性性状，子代显示的
性状是显性性状．亲代的基因组成是纯合体．
【解答】解：如果用“D”表示控制高茎的基因，“d”表示控制矮茎的基因，则高茎的基因组成是DD
或Dd，矮茎的基因组成是dd．“纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆杂交”，遗传图解如图：
10，
从遗传图解看出，子一代全为高茎豌豆．子二代的遗传图解如图2：
．
从图2看出，子二代有高茎也有矮茎的，高茎和矮茎的大致比例为3：1．
故答案为：高茎； 3：1
15．某同学体检时发现体内没有乙肝抗体，遵医嘱接种疫苗获得了免疫，此免疫类型是 特异性免疫
（后天性免疫） ．疫苗一般是用 失活的或减毒 的病原体制成的生物制品．
【考点】RB：计划免疫及其意义．
【分析】疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传
染病．
【解答】解：接种乙肝疫苗，从免疫的角度它属于抗原．疫苗能刺激人体产生抗体，抵抗结核杆菌，像这
种用人工的方法，给机体输入抗原性物质（菌苗，疫苗，类毒素），刺激机体主动产生特异性免疫力的
方式叫人工免疫．乙肝疫苗只针对乙肝的病原体起作用，注射乙肝疫苗属于特异性免疫．疫苗通常是
用失活或减毒的病原体制成的生物制品．
故答案为：特异性免疫（后天性免疫）；失活的或减毒．
三．实验与探究题（共5分，每空1分）
16．鼠妇俗称潮虫，喜欢生活在阴暗、潮湿的地方．当你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石头时常常
会看到它们．拟探究湿度对鼠妇分布的影响，请回答下列问题：
（1）实验假设：湿度是影响鼠妇分布的环境因素．作出此假设的依据是 鼠妇喜欢生活在潮湿的地方
．
11（2）该实验中的变量是 湿度 ，如何保证鼠妇的分布只是由实验探究的变量引起的？ 其他环境
条件相同且适宜
（3）实验开始后，每隔1分钟观察、记录一次鼠妇分布的情况，预计实验结果是 更多分布在潮湿环
境 ．
（4）某班共有学生50人，每人都只用1只鼠妇进行实验，将全班同学的实验结果汇总，以此为依据得
出的结论是否客观、正确？ 是 ．
【考点】W2：探究影响鼠妇分布的环境因素．
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
在设计对照实验时要注意变量的唯一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差．
（2）探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用
具等．
【解答】解：（1）当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？
某同学对此进行了探究，所以提出问题：鼠妇喜欢生活在潮湿的地方吗？作出假设是对提出问题肯定
或否定回答，此题的假设可以是：鼠妇喜欢生活在潮湿的地方．
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验
叫对照实验．题目中提出的是“湿度是影响鼠妇分布的环境因素”，那么设计对照实验中除了湿度以
外，其他条件如营养、湿度、温度等都应当相同．也就是说只有湿度是不同的，湿度就是这个对照实验
的惟一变量．
（3）实验开始后，每隔1分钟观察、记录一次鼠妇分布的情况，预计实验结果是更多分布在潮湿环境．
（4）1只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长
时期等都会导致实验结论出错．但是将全班同学的实验结果汇总，取平均值，可以避免偶然性．
故答案为：（（1）鼠妇喜欢生活在潮湿的地方
（2）湿度；其他环境条件相同且适宜（答出“其他环境条件相同”即可）
（3）更多分布在潮湿环境（意思相同即可）
（4）是
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