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山东省淄博市2022年中考语文试题
本试卷共8页。满分150分,考试时间120分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交
回。
注意事项:
1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将区县、学校、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷规定位置,
并核对条形码。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔涂黑答题卡对应题目的答案标号;如衢改动，用橡皮擦干净后,再选涂
其他答案标号。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答,字体工整、笔迹清晰，写在答题卡各题目指定区域内;如需改动,
先划掉原来答案，然后再写上新答案。严禁使用涂改液、胶带纸、修正带修改。
4.保证答题卡清洁、完整,严禁折叠，严禁在答题卡上做任何标记。
5.评分以答题卡上的答案为依据。不按以上要求作答的答案无效。
一、基础知识积累与运用(每小题3分,共18分)
阅读下面的语段,完成1~2题。
立春日，鸟巢夜。(甲)的北京冬奥会开幕了。
漫天雪花，飘飘洒洒。每一朵雪花，都在(乙)一个冰雪故事。冰面如镜，映照大千。世界的目光,投向这晶莹
剔透的舞台。
北京，奋斗成就“双奥之城”，时光见证笃行足迹。2000 多个日夜砥砺前行，北京xié 手张家口，书写
着“绿色、共享、开放、廉洁”的时代华章。冰雷健儿相聚五环旗下，这是“更快、更高、更强、更团结”的
(丙)，为着同一个目标，展现更好的自己。
洁白的冰雪，向我们发出最诚zhì 的邀请一起向未来。
1.文段中加点字的注音和横线处应填的汉字，完全正确的一项是（ ）
A.tì dǔ 偕 挚 B.tī dú 偕 炽 C.tì dú 携 炽 D.tT dǔ 携 挚
2.文段中(甲)(乙)(丙)三处，依次填入词语最恰当的一项是（ ）
A.万众景仰 讲述 呼唤 B.举世瞩目 描述 召唤
C.举世瞩目 讲述 召唤 D.万众景仰 描述 呼唤
3.下列句子中，标点符号使用不规范的一项是（ ）
A北京冬奥会赛场上，从“一‘鸣’惊人”的苏翊鸣，到“会当‘凌’绝顶”的谷爱凌，运动员们的竞技水平
和体育精神，激发了广大青少年对体育的热爱。
B.人们曾经认为：共同的灾难会让人类团结一致然而新冠疫情的全球性流行证明，这只是一个美好的感望。
C.红墙黄瓦白阶绿树，70多座官殿9000余间房屋，还有护城河、城门、角楼……店主用乐高乐积木搭建的微
缩版故官，吸引了大量行人驻足拍照。
D.人们走路时自然而然地会摆动手臂，你有没有想过这是为什么？是进化过程中的遗留产物，还是因为如果
不摆臂，会显得比较憨？
4.下列句子中，有语病的一项是（ ）
A.经过艰苦努力，我国以占世界9%的耕地，养育了世界近1/5的人口，有力回答了“谁来养活中国”的问题。
B.《家庭教育促进法》不仅是一部具有约束力的法律文本，也是一部家庭教育知识的普及读本。
C.“天宫课堂”为发挥中国空间站的综合效益，油中国载人航天工程办公室联合多部门推出的首个太空科普
教育品牌。
D.保护老地名也是保存人们对城市的记忆与感情；有利于增进人们对城市的文化认同感、归属感与自豪感。
5.下列说法有误的一项是（ ）
A“令尊“令堂”“令郎”“令爱”中的“令”字是“美好”的意思，用以表达对自己亲人的尊重。
B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三个部分，“风”是各地的民歌。词语
“采风”“风雅”中“风”字的意思即源自此。
C. 1936年2月，毛泽东在行军途中，面对茫茫雪野，胸中豪情激荡，写下了大气磅礴的《沁园春·雪》，表【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
现了无产阶级革命家的广阔胸襟和雄伟气概。
D.课文《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，作家茨威格曾为其作传。
6.把下面句子组成语意连贯的段话，顺序最恰当的一项是（ ）
①能量守恒定律告诉我们，能量不会凭空产生或消失，液柱上升的过程伴随重力势能的安增大，因此一定能
找到另-种能量在这个过程中是降低的。
②毛细现象第一眼看上去违反自然规律。
③毛细现象是指将一根毛细管浸人液体中，相比管外液面，管内液面会自发向上或向下发生移动。
④没错，这种能量来自液体的表面张力。
⑤人们常说“水往低处流”，为什么水会自发往高处移动？
A.⑤①③②④ B.③②⑤①④ C. ②⑤③①④ D.①⑤②④③
二、古诗文积累与阅读(共27分)
7.默写填空。(8分):
(1)长沟流月去无声， ，吹笛到天明。(陈与文《临红仙·夜登小阁，忆洛阳旧游》)
(2) ，脉脉不得语，(《古诗十九首》
(3新冠肺炎疫情给我国经齐带来了巨大挑战，但只要我们着于抓住机遇,脑准新的增长点，经济运行就会呈现
“
“ ， ”(王湾《次北固山下》)的良好态势。
(4)中华优秀传统文化是中国人的民族标识，体现着中华民族的气节与气质。“富贵不能淫，贫贱不能移，威
武不能屈”的浩然正气，“ ，后天下之乐而乐”(范仲淹《岳阳楼记》)的政治胸襟，“
，死而后已 ”的献身精神，“ ， ”(杜甫《望岳》)的雄心壮……始终激励着中华儿女为实现民族复
兴而不懈奋斗。
8.阅读下面的古诗，选出赏析有误的一项。(3分)
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台.上意,提携玉龙为君死。
A本诗记写战事,表达了将士报效朝廷的忠心。以表浓重颜色的词语写战争场景是本诗的突出特色。
B.前两句既是写景也是记事，句中的“压”“摧”二字写出了敌军气势之盛，“开”字表现了守城将士的雄
姿。
C.“角声”“秋色”从听觉和视觉角度渲染了战争的气氛，“燕脂”是指塞上的泥土在夜色下凝成的胭脂色,
写出了边塞风光的壮美。
D.“易水”运用荆轲《易水歌》的典故，烘托了战争的悲壮，表现了将士们舍身报国的豪情。
9.阅读下面的文言语段完成后面的题目。(16分)
徐霞客游记二则(节选)
[甲]又西二里，遥闻水声轰轰，从陇隙北望，忽有水自东北山腋泻崖而下，捣入重渊，但见其上横白阔数丈，
翻空涌雪，而不见其下截，盖为对崖所隔也。复逾阜①下半里，遂临其下流，随之汤汤西去，还望东北悬流，恨
不能一抵其下。担夫曰:“是为白水河。前有悬坠处，比此更深。”余恨不一当其境，心犹慊慊②。 (节选自《游
白水河瀑布日记》)
[乙]于是又西南行塍③间，三里，转而西，三里，过一小石梁，其西则平湖浩然，北接海子，南映山光，而
西浮雉堞④，有堤界其中，直西而达于城。乃遵堤西行，极似明圣苏堤，虽无六桥花柳，而四山环翠，中阜弄珠,
又西子之所不能及也。湖中鱼舫泛泛，茸草新蒲,点琼飞翠，有不尽苍茫、无边潋滟之意，湖名“茈⑤碧”，有以
也。(节选自《游茈碧湖日记》)
[注释]①阜:土山。②谦慊(qiàn):遗馆。③塍(chéng):田间的土埂子。④雉堞(zhì dié):泛指城墙。⑤
茈:zǐ。
(1)根据表格提示的方法,解释加点词语。(4 分)
文言字词 方法 解释【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
但见其上横白阔数丈 课内迁移法:但闻黄河流水鸣溅溅(《木兰诗》) A
遂临其下流 参考成语法:身临其境 B
复逾阜下半里 查阅字典法:①越过，超过。②更加。 C
有堤界其中 古今联系法:有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了，景致就见 D
得深了。（《苏州园林》)
(2)下列各组句中,加点词语的意义和用法相同的一项是( ) (3分)
A而不见其下截 饮少辄醉，而年又最高(《醉翁亭记》)
B.盖为对崖所隔也 士卒多为用者(《陈涉世家》)
C.乃遵堤西行 乃不知有汉,无论魏晋(《桃花源记》
D.其西则平湖浩然 其真无马邪(《马说》)
(3)[乙]文画线句中加点动词运用精当，富有表现力。请结合语境品析其表达效果。(3分)
其西则平湖浩然，北接海子，南映山光，而西浮雉堞，有堤界其中，直西而达于城。
(4)同是写水，[甲][乙]两文所写之水特点迥异，作者观水之情亦不相同，请概括分析。(6分)
三、现代文阅读(共35分)
(一)阅读下面的文章,完成10~13题。、(15分)
语言“通胀”
陶琦
①网上有二个看似有趣、实则很严肃的讨论诺题一一“我经历的语言‘通货膨胀’现象”，向网友征集当今
用语越来越夸张描述经常大幅超出事实的例子。
②比如，今人把沉痛于网购时兴奋刺激、事后又懊悔不适的经历，叫作“剁手”；把奇巧怪诞的想象叫作
“开脑洞”把竭尽所能叫作“使出洪荒之力”；面对美食诱惑会说“馋哭了”，实用效果不错的东西被称为“神
器”……现代人正在鼓励并放大语言的虚浮不实程度，就像20世纪初的表现主义流派,对忠实于自然再现的绘画
艺术不满，改用夸张、变形的手法和色彩呈现主题。观众必须收敛着去解读欣赏，才能还原画作里传递的感情和
思想。
③有学者认为,每当新旧媒体交替，新的媒体会对信息内容产生巨大影响。当今语言不开创了一个以速度和消
费为重点的时代。信息严重过剩，关注度成了最有价值的资源，发布者只有通过夸张的语描述才能吸引更多的读
者，该现象日超常态化，形成了语言上的“内卷”。
④研究信息传播的心理学家发现:人们面对面交流时，通过语言有效传道的信息仅为7%,另有38%由语气和音量
的高低传.55%靠面部表情传递。通过向络交流时，人们无法面对面，只能用文字沟通，产生理解错位是常有的事
情。这也在一定程度上加深了语言“通胀”的现象。
⑤如网上有中学教师培训教程,教导老师 平时和学生用社交软件交流,如果表示知道了，不能简单回答“嗯”
和“哦”，以免学生因看不见老师的面部表情，误以为被教标;老师必须用“嗯嗯嗯”“哦哦哦”加强语气,表示
自已很上心很重视,才能与学生拉近距离,打成一片。
⑥不过，这种虚火亢奋的表达方式，并没有提高信息传递的效率,反而消解了许多事情的严肃性,给人一一种
不负责任的放纵感。例如，“炸裂”燃”这些极度夸张的形容词，除了用来吸引人的注意力,本身并没有任何含义,
对表达毫无增色作用。这些都是语言泡沫化消耗词义效力的例子。语言的功能是让大众共享事实而不是本末倒置4
让本想表达的信息内容淹没在夸张、虚浮的语言泡沫里。
⑦人们一旦习惯了语言表达中的“通胀”现象，那么当某个词语的新鲜感一过，就会立即失去意义，并需要
诞生更令人亢奋、更情绪化的新词。如此循环往复，最终将导致文化的枯萎。即使站在观众的角度,人也需要给自
己的情绪留下一定的空间，总是处于强烈的感官刺激下对自己毫无益处。
⑧只有当每个人都认识到这个问题的严重性,才是改变现状的开始。(选自《联谊报》2021年6月26日，有改
动)
10.阅读全文,根据提示,梳理本文的行文思路。(4 分)
什么是语言“通胀”→ A →语言“通胀” 的负面作用和危害→ B 。【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
11.下列对文章内容和写法的理解,有误的一项是（ ）(3 分)
A:语言“通胀”指的是当下用语夸张、虚浮不实的表达现象，比如用“美女”称呼所有女性就属于语言“通
胀”现象。
B.新媒体发布者常常通过夸张的语言描述吸引更多的读者，以制造互联网关注度。
C.第④段列举数据说明了面对面交流时信息传递的三种路径及所占比例，准确说明了名:语言“通胀”的程度。
D.文中列举了社会生活中许多富有时代气息的例子,表达生动有趣,说理深人浅出。瓜
12.语言“通胀”有哪些方面的负面作用和危害?请概括回答。(4 分)
13.作者对当下的语言“通胀”现象持批评态度，张枫同学不同意作者的观点。请联系生活体验,结合具体的
例子帮他阐述理由。(4分)
阅读下面的文章，完成问题。
①春天,是被一个叫作萌芽的词唤醒的。
②奉着上天的使者,为自然界的生灵们启开了春之大门。
③童年时,最先看到的，是我家老屋门前的椰树萌芽。清展,我还在被窝里做梦，母亲急急地摇醒我，说太阳
快要晒屁股了，你还赖在被窝里，快起来看柳树吐芽芽。芽芽，她把那个词重叠起来，叫的是那样顺畅,那样亲切。
④在母亲的熏陶下，我开始对植物的萌芽上心了。天气渐暖，我守候在院子的泥土旁，等待某个小草的芽芽
从地面蹦出来。这样的过程不是徒劳的,好多次,我就捕捉到了从土缝
①春天，是被一个叫作萌芽的词唤醒的。
②奉着天意的使者，为自然界的生灵们启开了春之大门。
③童年时，最先看到的，是我家老屋门前的柳树萌芽。清晨，我还在被窝里做梦，母亲急急地摇醒我，说太
阳快要晒屁股了，你还赖在被窝里，快起来看柳树吐芽芽。芽芽，她把那个词重叠起来，叫得是那样顺畅，那样
亲切。
④在母亲的熏陶下，我开始对植物的萌芽上心。天气渐暖，我守候在院子的泥土旁，等待某个小草的萌芽。
这样的过程不是徒劳的，好多次，我就捕捉到了草芽从土缝里蹦出来。我注意到，小草出芽时，总是带着鲜嫩的
鹅黄色，像刚孵出的小鸡那样的色彩，惹人疼爱。
⑤萌芽，写意的是初春的朦胧之相。芽后的草木，总是绿着面孔，照应着风和日丽，万物复苏。古代的诗人
很早就用上了嫩绿这个词，宋代词人柳永在《西平乐》中写下：“正是和风丽日，几许繁红嫩绿。”唐代李咸用
的《庭竹》诗里也有“嫩绿与老碧，森然庭砌中”的句子，一直不解“老碧”是什么意思，“碧”是碧绿，而
“老”呢？细细琢磨，方才领悟出是老竹发新叶之态。与此对应，这“嫩绿”应当是刚刚长出的竹笋啊。
⑥率先萌发的嫩绿春草，成为诗人爱春惜春的情感寄托。韩愈作诗，浓彩涂抹，穷形尽相。《早春呈水部张
十八员外》开头两句写的便是初春之景：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”春雨之后这“近却无”的草色，
正是早春时节草木的嫩芽。“最是一年春好处”，袒露出对立春之相的极尽赞美。此情此景，远远超过了烟柳满
城的晚春之景。
⑦万物吐芽的早春，是诗人内心世界至善至美的境界。
⑧古人描绘新芽，用词极考究。与他的性格一样，辛弃疾用词极为豪放，那句“陌上柔桑破嫩芽”的“破”
字极为传神，幼芽逐渐萌发的姿态和膨胀的力量，如爆竹般脆响，炸裂开凝冻的空气。
⑨注目新芽，自是阵阵欣喜。杜牧诗亦云，“看著白芽欲吐”，春芽欲吐，心灵复苏，蕴含着朦胧、含蓄之
后的舒适与写意，这是绝佳的审美气象。
⑩草木之萌芽，可以生佳气。古人以为，佳气者，美好的云气也，是吉祥、兴隆的象征。草木之相，是宇宙
间的物象。
⑪春芽，收藏的是光阴。“一寸光阴，一寸萌芽。”这是清代收藏家韩泰华《无事为福斋随笔》里的句子。
寸，言极少，极小。时光，虽是漫无边际，但却是一点点累积而成。从萌芽的身上看到光阴的，是将生命分分秒
秒计算的人。韩泰华是大智之人。一个收藏家，如果懂得收藏光阴，那绝不是一般人的思想境界。
⑫常常，我会走进不远处的秦岭。那些熬过了寒冬仍挺拔着的乔木、灌木，那些匍匐于地的草木，初春的节
气里无不竞相 （示例）探、冒、顶……（符合语境，生动传神即可） 出新芽， 远看仿佛连成一片，彰显出内【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
在力量的强大。此情此景，虽是多见，可是如果上心了，这就是人世间的绝佳之境。
⑬秦岭之深邃宽广，完全可以为萌芽这样的词找到适宜的安身之地。鸟儿在山涧飞翔，牛羊在山坡上啃草，
白云在山壁上缭绕，虫子在泥土下鸣叫，为点点嫩芽营造出生命的意境。我可能不是一个惜时之人，但自从晓得
了韩泰华，我就不会忽略这面面山坡的绿芽，守着一寸光阴，看着一寸萌芽，将自己的生命时光仔细拉长。
⑭无论心境如何，身子陷于一片萌芽的环境里，总会感觉到舒心。人世间如此多烦恼，何不换个氛围，在大
自然中寻求解脱。我钟情于秦岭，不仅是为了吸纳新鲜的空气，更在于寻找时光如金的那种感觉。
⑮草感地恩，方得其郁葱。那么人呢？对于这滋养了我们身心和精神的春芽，用什么去感恩它？
⒃人生一路走来，我惊喜地发现，几十个春天的时光，总是被收藏在一个叫萌芽的词汇之中。
⒄萌芽，是春天出生的词。
⒅萌芽，多么好的表述啊。就像母亲怀抱里的幼童，需要人和大自然的精心呵护，才能长大。（选自《安徽
文学》2022年2期）
14.文章围绕“春之萌芽”重点写了三部分内容，请根据提示，为另外两部分拟写小标题。(4分)
③~④段:
⑤~①段:古诗文中的“春之萌芽”
②~④段:
15.文章写“春之萌芽”对诗人和收藏家的触动，角度各不相同。第⑥段⑧~⑨段、①段分别是从哪几个方面
写的?请以“唤醒”为关键词组织语言回答。(6分)
16.结合语境，品味下面语段中加点词语的表达意蕴。(6分)
天气渐暖，我守候在院子的泥土旁，等待某个小草的芽芽从地面蹦出来。这样的过程不是徒劳的，好多次，
我就捕捉到了从土缝里钻出来的草芽。我注意到，小草出芽时，总是带着鲜嫩的鹅黄色，仿佛刚孵出的小鸡那样
的色彩，惹入疼爱。
17.请从下列诗句中选出与本文内涵不相关的项，并结合对诗句和文章的理解陈述理由。(4分)
A.律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。
B诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
C新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
四、名著阅读(共10分)。
18阅读下面四段文字，完成后面的题目。
甲工一棵树，一棵树/彼此孤立地几立着/风与空气/告诉着它们的距离/但是在泥土的覆盖下/它们的根根伸长
着/在看不见的深处/它们把根须到缠在一起(《艾青诗选·树》,写于1940年春)
[乙]总之,没有任何的B虫指尚可以让我们事先就能断定，某种昆虫喜欢装死,某种昆虫不太愿意装死,某种
昆虫干脆就拒绝装死。如果不经过实验就先下斯富，那纯料是一种主观臆测。
[丙]一回是我已经士多岁了,和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。地就从旁计着焦数，说道，“好，八十二
个了!再旋一个,八十三!好,.....”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿样的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，
“你看，不是跌了么?不听我的话。我叫你不要旋不要旋……
[丁]三藏正在此羞惭,行者又发起性来，掣铁棒,往妖精劈脸一下。那怪物有些手段,使个“解尸法”，见行
者棍子来时，他却抖擞精神，预先走了,把一个假尸首打死在地下。唬得个长老战战兢兢，口中作念道:“这猴着
然无礼!屡劝不从，无故伤人性命!”
(1)[丙]段中的“她”是 _ A (书名)中的 B 。[丁]段出自《西游记》中 C _这一情节。(3分)
(2)对[甲]文的理解最合理的项是(3分)
A表面和谐,实则充满矛盾。
B.表面独立,实则互相依赖。
C.表面孤立;实则紧密团结
D.表面释怀，实则彼此计较。
(3)请用下面这句话作为开头，以“真相”为话题关联以上任意三段文字,写一段主题明确的话。100字左右。
(4 分)【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
开头:我们不要被事物的表象迷惑。
五、写作(共60分)
19.从以下两个题目中任选一题,按要求作文。
题目一:让我试一试
题目二，下面这段话给了你怎样的联想和感悟?请以“快乐”为话题，自拟题目，自选角度，写一篇文章。
哲学家康德说，人有三种快乐:
第一种快乐，是因为它给你直接的好处，这是物质上、生理上的快乐；
第二种快乐，是你因为做了正确的事情而感到快乐，这是道德上的快乐；
第三种快乐，是它既没有给你好处，也不涉及道德，比如你半夜听到风吹着落叶掉下来，感到舒服，感到说
不出来的一种心灵上的快乐。(摘自《许子东现代文学课》)
要求：①除诗歌外,文体不限。可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。不少于600字。②文中不得出现真
实的人名、校名、地名。
参考答案
1.D
2.C
3.D
4.C
5.A
6.A
7.（1）杏花疏影里
（2）盈盈一水间
（3）潮平两岸阔，风正一帆悬
（4）先天下之忧而忧 鞠躬尽瘁 会当凌绝顶，一览众山小）
8.C。
9.（1）只 到 越过，超过 隔断
（2）B
（3）这句话描写了桥西是浩荡的平湖，北边和浪穹海子相连，南边映衬山色，而西边城墙耸立，湖中有堤为界，
堤一直往西通到城的美景。“映”是映衬的意思，写出了山光水色相映衬的美景；“浮”字表现了城墙耸立的情
状。表达了作者对茈碧湖美景的喜爱与赞美。
（4）甲文作者因为不能亲临其境一次，心里仍很遗憾。乙文作者表达了对茈碧湖美景的喜爱与赞美。
10.A语言“通胀”的形成和运用；B语言“通胀”需改变。
11.C
12.①消解了许多事物的严肃性，给人一种不负责任的放纵感；②循环往复，最终将导致文化的枯萎；③总是处于
强烈的感官刺激下对自己毫无益处。
13.我觉得语言“通胀”不能一概否定。有一些语言“通胀”的运用也有一定的积极意义。比如，称呼一些女子为
“美女”，即使对对方的尊重，也能够引起对方的好感，改善人际关系。
14.童年时的“春之萌芽”秦岭深处的“春之萌芽”
15.示例：“春之萌芽”唤醒了诗人爱春惜春的情感，唤醒了诗人以考究的语言描绘新芽，唤醒了收藏家对人生哲
理的思考。
16.这四个动词，生动地写出“我”观察萌芽出土的样子。“守候”“等待”表现出“我”的耐心和期待；“捕
捉”“注意”表现出“我”的用心和坚持，以及“我”观察到草芽出土时的欣喜之情。
17.C。理由：本文以“春之萌芽”为线索，依次写了童年时、古诗文中、秦岭深处的“春之萌芽”，表达了对春
天、生命的热爱、赞美之情。“新年都未有芳华，二月初惊见草芽”虽有“惊见草芽”的欣喜之情，但总体上表【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
达出春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜和不满的情绪。因此C项与本文内涵不相关。
18.（1）A《朝花夕拾》B衍太太 三打白骨精
（2）C
（3）示例：我们不要被事物的表象迷惑。比如两棵树，地面上相互独立，地底下却紧密团结。再比如，有的人之
间表面和善，实则内心虚伪，就像鲁迅笔下的衍太太一样；还有《西游记》中的唐三藏不辨真伪，责怪悟空妖怪。
所以我们看问题，要学会辨别真想。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
19.略【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
