精品解析：2024年江苏省宿迁市中考道德与法治真题（解析版）_江苏省中考_01江苏省13市中考历年真题2008-2025新_、中考全套_江苏省中考历年真题_江苏省中考道法2008-2024

2024 年江苏省宿迁市中考 道德与法治真题 一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中，只有一 个选项最符合题意。 1. “梦想，不会轻轻松松变成收获被捏在你的手中，但执着的赶路人分明能真真切切聆听到它遥远的呼唤， 这种呼唤铭刻于内便是神圣的使命。”梦想的力量在于（ ） A. 指引人生方向 B. 提升道德品质 C. 增强生命韧性 D. 磨砺坚强意志 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：分析题文，题干中提到“执着的赶路人分明能真真切切聆听到它遥远的呼唤”，这表明梦想在指引人 们前进的方向，给人们以目标和动力。因此，梦想的力量在于指引人生方向，故A符合题意； BCD：提升道德品质、增强生命韧性、磨砺坚强意志都与题干主旨无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 2. 教人“向上社交”已成为当下一些博主的“吸粉”利器，但没有让人一路登天的“天梯”，如果己弱他强，向 上社交终将是一厢情愿。这启示我们要（ ） A. 悦纳自己 B. 自尊自信 C. 与人为善 D. 自立自强 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自立自强精神。 D：分析题文，题干中提到“如果己弱他强，向上社交终将是一厢情愿”，这说明在社交中，个人的实力 和能力是关键。因此，这启示我们要通过自身的努力和提升，变得更加强大，即自立自强；故D符合题意； ABC：题干没有涉及悦纳自己、自尊自信、与人为善；故ABC不符合题意； 故本题选D。 3. 小杰在学校午休期间，趁同学思思起身之时，偷偷将其椅子向后拉离，导致思思坐空，与座椅发生碰撞， 致使其视神经挫伤。法院判决小杰及其父母向思思赔偿各种费用10万余元。这一案例告诫我们要（ ） ①学会包容他人②敬畏生命，增强安全意识 ③树立法治观念④以礼待人，消除矛盾隔阂 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 第1页/共11页 学科网（北京）股份有限公司【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、树立法治意识。 ②③：分析题文，小杰的行为导致思思受伤，这告诫我们要尊重和珍视他人的生命健康，时刻保持安全意 识，不做可能危及他人安全的行为；小杰及其父母需要向思思赔偿费用，这警示我们要知法守法，明白自 己的行为可能带来的法律后果，树立正确的法治观念，故②③符合题意； ①：在此案例中，重点在于小杰行为的错误及其应承担的责任，而非强调包容的问题，故①不符合题意； ④：此案例主要涉及到安全和法律责任，而非单纯的礼貌和消除矛盾隔阂，故④错误； 故本题选C。 4. 下边漫画警示我们青少年要（ ） A. 学会“信息节食” B. 学会辨析网络信息 C. 自觉抵制人工智能 D. 营造清朗网络空间 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 B：分析题文，这幅漫画中，利用AI换脸和拟声技术佯装熟人实施诈骗的行为，这说明网络信息良莠不齐， 警示我们青少年要学会辨析网络信息；故B符合题意； A：“信息节食”通常指的是在面对海量网络信息时，有选择地获取和利用信息，避免被无用信息淹没。 而漫画中的重点在于对诈骗信息的辨别，并非信息过多的问题，故A不符合题意； C：人工智能本身是一种有益的技术，不能因为可能被用于不良用途就盲目抵制，我们应该合理利用和规 范其发展，故C错误； D：营造清朗网络空间是全社会的责任，题文中旨在强调青少年要学会辨析网络信息，故D错误； 故本题选B。 5. “对涉罪人员近亲属多项权利进行限制，违背罪责自负原则，不符合宪法第二章关于‘公民的基本权利和 第2页/共11页 学科网（北京）股份有限公司义务’规定的原则和精神。”全国人大常委会法工委亮出的这一鲜明态度表明（ ） ①宪法是国家的根本法②公平正义是法治的价值追求 ③人大拥有最高决定权④宪法是其他法律的具体落实 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宪法的地位、公平正义的价值。 ①②：分析题文，全国人大常委会法工委的态度表明了宪法作为国家根本法的重要性，体现了宪法对公民 基本权利和义务的保障，这说明宪法是国家的根本法。同时，限制涉罪人员近亲属的权利违背了公平正义 的法治价值追求；故①②符合题意； ③：全国人大拥有最高决定权；故③错误； ④：其他法律是宪法的具体落实；故④错误； 故本题选A 。 6. 2024年5月23日，习近平总书记主持召开企业和专家座谈会。参加座谈会的企业家代表来自国有企业、 民营企业、外资企业、港澳台资企业、个体工商户等。这从一个侧面说明我国坚持（ ） A. 基层群众自治制度 B. 社会主义市场经济体制 C. 按劳分配为主体、多种分配方式并存 D. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查基本经济制度。 D：分析题文，参加座谈会的企业家代表来自国有企业、民营企业、外资企业、港澳台资企业、个体工商 户等，其中国有企业属于公有制经济，民营企业、外资企业、港澳台资企业、个体工商户属于非公有制经 济，因此这从一个侧面说明我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，故D符合题意； A：基层群众自治制度是指村民自治和居民自治，与题干中企业的情况无关，故A不符合题意； B：题干并没有体现社会主义市场经济体制，故B不符合题意； C：题干并没有体现按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，故C不符合题意； 故本题选D。 7. 汽车换“能”，家电换“智”，家装厨卫“焕新”。商务部等14部门印发的《推动消费品以旧换新行动方案》 以提高技术、能耗、排放等标准为牵引，鼓励消费者更换已经过时或功能失效的家电。这里体现贯彻的新 发展理念有（ ） A. 开放 B. 协调 C. 绿色 D. 共享 【答案】C 第3页/共11页 学科网（北京）股份有限公司【解析】 【详解】本题考查绿色发展理念。 C：分析题文，绿色发展理念注重的是解决人与自然和谐共生问题；鼓励以旧换新，让消费者更换能耗高、 排放不达标等不符合环保要求的家电，有助于减少能源消耗和环境污染，推动资源的节约和循环利用，促 进经济社会发展全面绿色转型，这体现了绿色发展理念，故C符合题意； ABD：题干没有涉及开发、协调、共享发展理念，故ABD不符合题意； 故本题选C。 8. 《中华人民共和国爱国主义教育法》以法治的方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神， 推进民族复兴具有重大而深远的意义。这表明（ ） A. 道德对法治具有支撑作用 B. 法律由国家强制力保证实施 C. 道德具有教化和规范作用 D. 法律对道德建设有促进作用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查德治与法治的关系。 D：分析题文，《中华人民共和国爱国主义教育法》以法治的方式推动和保障新时代爱国主义教育，通过 制定和实施相关法律，能够将爱国主义这一道德要求以法律的形式明确下来，为道德建设提供有力的保障 和支持，促进人们更好地践行爱国主义道德。表明法律对道德建设有促进作用；故D符合题意； A：题干强调的是法律对道德的促进作用，而非道德对法治的支撑作用；故A不符合题意； B：“法律由国家强制力保证实施”这一表述本身正确，但在本题中并非重点强调的内容；故B不符合题意； C：道德具有教化，法律具有规范作用；故C错误； 故本题选D。 9. “富强、民主”连通“民惟邦本，本固邦宁”“民为贵”的质朴理想；“公正、法治”汲取“奉法者强则国强，奉 法者弱则国弱”的崇法思想；“诚信、友善”吸收“人而无信不知其可也”“仁者爱人”的价值追求……对此，下 列理解正确的是（ ） A. 赓续文化血脉，固守中华文化基因 B. 文化多样性是人类社会的基本特征 C. 借鉴优秀外来文化，促进世界文明交流 D. 中华优秀传统文化为社会主义核心价值观提供丰富滋养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华文化的地位。 D：分析题文，材料中“富强、民主”“公正、法治”“诚信、友善”等社会主义核心价值观的内容，分 第4页/共11页 学科网（北京）股份有限公司别从“民惟邦本，本固邦宁”“民为贵”“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”“人而无信不知其可也” “仁者爱人”等中华优秀传统文化中汲取了营养；这充分表明中华优秀传统文化为社会主义核心价值观提 供了丰富滋养；故D符合题意； A：“固守中华文化基因”说法错误，我们应在传承的基础上创新发展，而不是一味固守；故A错误； B：材料强调的是中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的关系，并非文化多样性是人类社会的基本特 征；故B不符合题意； C：材料说的是从中华优秀传统文化中吸收养分，而非借鉴优秀外来文化；故C不符合题意； 故本题选D。 10. 新中国成立75年来，党领导人民战胜一次次困难取得一个又一个举世瞩目的伟大成就，由一穷二白到 全面小康，已踏上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的新征程。这表明（ ） ①办好中国的事情，关键在党 ②改革开放是当代中国最鲜明的特色 ③中国共产党的领导是全国各族人民的利益所系 ④我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持党 的领导。 ①③：分析题文，新中国成立75年来，党领导人民战胜困难取得伟大成就，从一穷二白走向全面小康，踏 上新征程，充分体现了党在国家发展中的关键作用，体现了办好中国的事情，关键在党；党带领人民取得 的一系列成就，让人民的生活水平不断提高，充分证明了中国共产党的领导是全国各族人民的利益所系， 故①③符合题意； ②：材料中主要强调的是党领导人民取得的长期成就，并没有体现改革开放是当代中国最鲜明的特色，故 ②不符合题意； ④：材料中并未直接涉及这一政治制度的相关内容，故④不符合题意； 故本题选B。 11. 曾经风靡全球的中国制造“老三样”（服装、家电、家具），如今华丽升级，迎来了“新三样”（电动汽 车、锂电池、光伏产品）。与“老三样”相比，“新三样”呈现出以下特点： 对比项 “老三样” “新三样” 科技含量 相对较低 高科技含量 附加值 较低 较高 第5页/共11页 学科网（北京）股份有限公司产业链 较短 产业链长，涉及多个领域 市场需求 以传统需求为主 新兴需求为主，未来潜力巨大 “新三样”的兴起表明我国（ ） ①促进国际关系民主化②推动经济高质量发展 ③构建国际经济新格局④寻求新的经济增长点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查促进发展的措施。 ②④：分析题文，“新三样”高科技含量、高附加值、长产业链、新兴需求大且潜力足；“新三样”的这 些特点说明我国产业升级创新有成效，能让经济从注重规模速度转向注重质量效益；“新三样”需求新兴 且潜力大，为经济增长提供新动力；“新三样”的兴起表明我国推动经济高质量发展、寻求新的经济增长 点；故②④符合题意； ①：题干没有体现我国促进国际关系民主化；故①不符合题意； ③：构建国际经济新格局需要全国的共同努力，不是由我国就能完成的；故③错误； 故本题选C。 12. 10年来，得益于共建“一带一路”，塞尔维亚斯梅代雷沃钢厂重现活力，马尔代夫有了历史上第一座跨 海大桥，乌兹别克斯坦白内障患者重获光明，塞内加尔干旱地区村民饮水更安心……共建“一带一路”（ ） A. 解决了世界经济发展不平衡问题 B. 有利于推动构建人类命运共同体 C. 符合和平与合作的当今时代主题 D. 推动国际关系从竞争转变成合作 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 B：分析题文，共建“一带一路”倡议促进了各国之间的深度合作与交流，为沿线国家带来了诸多实实在 在的好处，这些成果充分说明共建“一带一路”促进了各国之间的相互支持和帮助，共同应对各种挑战， 符合构建人类命运共同体的理念，故B符合题意； A：它未解决世界经济发展不平衡这一复杂难题，故A错误； C：时代主题是和平与发展，不是和平与合作，故C错误； D：国际关系中竞争与合作一直并存，并非从竞争转变成合作，而是推动合作共赢，故D错误； 故本题选B。 二、简析题：共2小题。第13题8分，第14题6分，共14分。 第6页/共11页 学科网（北京）股份有限公司13. 当前，一些中小学生形容自己的假期居家生活往往用“宅”和“懒”：“（我）不怎么出去玩，要么就 是和同学互相串门打游戏”“在家除了打游戏就是看电视，出去活动太累了”“我太懒了，只想待在家里玩手 机玩游戏，就是很宅”……“无社交”正在成为一些中小学生的童年缺憾。 社会生活需要交往。只有在人与人的交往中，通过不断创造美好的情感体验，才会使我们的生命更有 力量。 结合材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）请简要阐述“无社交”缺憾对青少年成长带来的不利影响。 （2）在人际交往中，如何创造美好的情感体验？ 【答案】（1）①缺乏与他人交流的机会，导致青少年的沟通能力和社交技巧得不到锻炼和提升。②长期 缺乏社交可能导致孤独感、焦虑和抑郁等心理问题。③缺乏与外界的接触和交流，可能导致青少年的视野 和思维局限，难以全面了解社会。④通过与他人的互动，青少年可以更好地认识自己，缺乏社交可能导致 自我认知不足。 （2）①以真诚的态度对待他人，建立信任和友谊。 ②主动与他人交流，分享自己的感受和想法，倾听他 人的意见和建议。③尊重他人的观点和感受，理解和包容他人的不同之处。 ④参与集体活动或团队合作， 通过共同的经历和体验增进感情。⑤在他人需要帮助时伸出援手，表现出关心和支持。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为、创造美好情感。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“无社交”正在成为一些中小学生的童年缺憾→可链接导致社交能力下降、心理健康问题、视野 和思维局限、自我认知不足。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查在人际交往中如何创造美好的情感体验，是开放性主观题，答案言之有理即可。 14. 物业公司为解决停车纠纷，制定了车辆管理公约，并经意见征集，获得三分之二以上的业主赞成。 几名业主不听劝导，多次不文明停车，并拒签文明停车承诺书，被物业删除小区闸道口车辆自动识别 信息，失去了车辆自由进出小区的便利。这几名业主以通行权受侵犯为由起诉物业公司。法院依法审理并 驳回了原告的诉讼请求。 第7页/共11页 学科网（北京）股份有限公司（1）从道德层面评价业主的行为。 （2）从法治的角度，谈谈业主诉讼请求被驳回给我们的启示。 【答案】（1）这些业主的行为是不道德的。他们不文明停车，影响了其他业主的正常生活和小区的秩序， 违反了公约和公共道德规范。此外，他们拒绝签署文明停车承诺书，显示出对社区规则和他人权益的漠视， 缺乏社会责任感和公德心。 （2）①法院驳回业主的诉讼请求，表明法律维护公平正义和社会秩序，体现了法律对合法合规行为的支 持和保护。 ②法治强调规则意识，我们应当遵守合法的规则和约定，车辆管理公约就是小区内的一种规则，业主有义 务遵守。 ③业主认为自己的通行权受侵犯而起诉，但法律并未支持其诉求，这提醒我们要正确理解和行使自己的权 利，权利的行使不能损害公共利益和他人合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、法律的作用、正确行使权利。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：几名业主多次不文明停车，并拒签文明停车承诺书→可链接违反了公约和公共道德规范、缺乏社 会责任感和公德心。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则、法律的作用、正确行使权利的有关知识，从启示类习题的角 度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：业主诉讼请求被驳回→可链接法律维护公平正义和社会秩序+我们应当遵守合法的规则和约定+正 确理解和行使自己的权利。 第三步：整合信息，组织答案。 三、探究题：本题12分。要求紧扣题意，综合运用所学知识和方法，展开探究和分析。 15. 《中华人民共和国粮食安全保障法》于2024年6月1日起正式施行。某班以“保障粮食安全”为主题开 第8页/共11页 学科网（北京）股份有限公司展项目化学习，请你一起参与其中。 ■同学们通过查阅资料，了解到以下信息： 农关国本，粮系民生，粮食安全是“国之大者”。粮食安全保障法立足我国国情、粮情，聚焦耕地保护 和粮食生产、储备、流通、加工等环节以及粮食应急、节约等涉及粮食安全的各个环节作出了较为全面系 统的规定，为守好大国粮仓夯实了法治根基。 （1）粮食安全保障法是如何体现良法之治的？ ■在小组讨论过程中，同学们发生了激烈的争论。 （2）你赞同谁的观点？运用相关知识，阐述你的理由。 ■在成果交流展示环节，同学们分享了以下信息（部分）： 粮以地为本。保障国家粮食安全，要严守18亿亩耕地红线， 同学甲 积极拓展耕地空间。盐碱地是我国耕地扩容、提质、增效的 重要战略后备资源，是我国粮食增产的“潜在粮仓”…… 保障粮食安全，要树立大食物观，既向陆地要食物，也向海 同学乙 洋要食物，耕海牧渔，建设“蓝色粮仓”…… 我国14亿人口，如果每人浪费一粒米，全国一餐就要浪费掉 同学丙 5万公斤粮食…… …… （3）结合以上展示成果，就“如何保障粮食安全”这一主题，给出你的学习报告。 要求：观点明确，条理清楚，字数控制在100字以内。 【答案】（1）①粮食是人类生存的基本需求，粮食生产和供应有其自身的规律，该法立足我国粮食产业 发展的规律，保障了粮食生产和供应的稳定性，反映了社会发展规律； ②通过聚焦耕地保护，确保土地资源的公平分配和合理利用，保障农民的合法权益，体现了公平正义，符 合公平正义要求。 第9页/共11页 学科网（北京）股份有限公司③粮食安全关系到每个人的生存权和发展权。该法对粮食各个环节的规定，保障了公民能够获得充足、安 全、价格合理的粮食，维护了公民的基本权利。 ④保障粮食安全有助于稳定社会秩序，促进经济发展。法律对粮食生产、储备等环节的规范，推动了粮食 产业的健康发展，进而促进人与社会共同发展。 （2）我更赞同同学乙的观点。 理由：①粮食是关系国计民生的重要战略物资，对于一个拥有庞大人口的国家来说，粮食安全是国家安全 的重要基础；如果过度依赖进口来弥补粮食欠产，会使我国在粮食供应上处于被动地位；国际形势复杂多 变，一旦国际粮食市场出现波动、贸易摩擦加剧或者遇到自然灾害等不可控因素导致粮食出口国减少或限 制出口，我国的粮食供应就会面临巨大风险。②立足自给自足有利于保障粮食的质量和安全。我们能够更 好地控制粮食生产的全过程，包括种植、加工、储存等环节，从而确保粮食符合国内的质量标准和安全要 求。 ③自给自足能够促进国内农业的发展。保障粮食自给可以带动农业科技创新、提高农业生产效率、 增加农民收入，推动农村经济的繁荣，促进乡村振兴。 （3）保障粮食安全需多措并举。严守18亿亩耕地红线，开发盐碱地等后备资源；树立大食物观，耕海牧 渔；同时增强节约意识，杜绝粮食浪费。全方位行动，方能筑牢粮食安全防线，让国人饭碗稳稳端在自己 手中。 【解析】 【分析】考点考查：法治的要求、国家安全的重要性、落实总体国家安全观。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念 。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法治的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 。 关键词①：立足我国国情、粮情→可链接反映了社会发展规律； 关键词②：聚焦耕地保护和粮食生产等环节→可链接符合公平正义要求。 关键词③：农关国本，粮系民生→可链接维护了公民的基本权利。 关键词④：为守好大国粮仓夯实了法治根基→可链接促进人与社会共同发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：2023年我国粮食总产量为1.39万亿斤，实现“二十连丰”我国粮食安全有稳固保障。如果粮食欠 产，在经济全球化背景下，可以通过进口弥补。 第10页/共11页 学科网（北京）股份有限公司观点②：我国是人口大国，保障粮食安全势在必行，必须立足自给自足，牢牢端稳中国人自己的饭碗。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误； 论据：过度依赖进口会使我国在粮食供应上处于被动地位、我国的粮食供应就会面临巨大风险。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确； 论据①：粮食是关系国计民生的重要战略物资，粮食安全是国家安全的重要基础； 论据②：立足自给自足有利于保障粮食的质量和安全； 论据③：自给自足能够促进国内农业的发展； 第四步：整合信息，组织答案 。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用落实总体国家安全观的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：粮以地为本、盐碱地是我国粮食增产的“潜在粮仓”→可链接严守18亿亩耕地红线，开发盐碱 地等后备资源； 关键词②：既向陆地要食物，也向海洋要食物→可链接树立大食物观，耕海牧渔； 关键词③：如果每人浪费一粒米，全国一餐就要浪费掉5万公斤粮食→可链接增强节约意识，杜绝粮食浪 费； 第三步：整合信息，组织答案。 第11页/共11页 学科网（北京）股份有限公司