文档内容
1.单选题
使用灭火器灭火时，要对准火焰的（ ）喷射。
A.上部
B.中部
C.根部
D.整体
2.单选题
京剧作为综合性艺术，最贴切的概括是（ ）。
A.生、旦、净、丑
B.说、学、逗、唱
C.唱、念、做、打
D.吹、拉、弹、唱
3.单选题
马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段，由于随着大量排汗而向外排出了过量的（ ），有些运动员的下肢肌
肉可能发生抽搐。
A.尿素
B.钠盐
C.钙盐
D.水
4.单选题
（ ）是一种由于脂类物质如胆固醇堆积而引起的血管壁增厚的疾病，限制了血液在动脉流动的空间。
A.心脏瓣膜衰坏
B.高血压
C.心肌梗塞
D.动脉粥样硬化
5.单选题
描述收入分配差异程度，反映贫富差距的一个重要指标是( )。
A.收入弹性系数
B.恩格尔系数
C.基尼系数
D.消费价格系数
6.单选题
亚洲和非洲之间的分界线是( )。
A.高加索山
B.巴拿马运河
C.乌拉尔河
D.苏伊士运河
7.单选题
生物体的基本组成物质中有( )。
A.脂质和蛋白质
B.蛋白质和核酸
C.核酸和脂质
D.多糖和蛋白质
8.单选题
未成年工是年满（ ）周岁的劳动者。
A.14周岁未满16
B.14周岁未满18
C.16周岁未满18
D.16周岁未满209.单选题
下列不属于“五经”的是( )。
A.《尚书》
B.《春秋》
C.《诗经》
D.《论语》
10.单选题
“官渡之战”交战双方的军事领袖是( )。
A.刘备与曹操
B.曹操与孙权
C.孙权与刘备
D.曹操与袁绍
11.单选题
“甲午战争”中北洋舰队全军覆没在( )。
A.旅顺
B.黄海
C.大连
D.威海港
12.单选题
新中国第一次以世界五大国之一地位参加的国际会议是( )。
A.万隆会议
B.日内瓦会议
C.第二十六届联合国大会
D.第二十六届联大特别会议
13.单选题
华佗最精通的医术是( )。
A.按摩
B.四诊法
C.治疗外科病
D.中医学理论
14.单选题
下列与篮球有关知识的表述，有误的是( )。
A.进攻人运用脚步动作把防守者挡在自己身后，这种步法叫卡位
B.进攻球队在场上控球时必须在24秒钟内投篮出手
C.一场比赛应该由四节组成，在NBA中每节12分钟
D.第一个登陆NBA的中国篮球运动员是姚明
15.单选题
下列有关文史常识的表述，不正确的一项是( )。
A.《老子》又称《道德经》，《庄子》又称《南华经》，都是道家的主要经典
B.谢灵运是南朝诗人，开创了我国古代诗歌的山水诗派
C.“初唐四杰”是指唐代初期的四位杰出诗人，即王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王
D.《失乐园》、《复乐园》是意大利诗人但丁创作的长诗
16.单选题
《学记》中“时教必有正业，退隐必有居学”一句所论述的主题相当于现代教育中( )。
A.教师的教和学生的学的关系
B.接受性学习与研究性学习的关系
C.科学教育与人文教育的关系
D.课堂教育和课外活动的关系
17.单选题下列选项中，能反映教学相长的师生关系的是( )。
A.“建国君民，教学为先”
B.“不愤不启，不悱不发”
C.“知之为知之，不知为不知，是知也”
D.“学然后知不足，教然后知困”
18.单选题
下列判断有误的是( )。
A.以重视学生自学和独立作业为显著特点的教学组织形式是道尔顿制
B.把教学过程分为“情景-问题-观察-解决-应用”等教学步骤的教育家是杜威
C.儿童的道德判断主要是由于社会学习和榜样的影响造成的，提出这一观点的人是班杜拉
D.从教育要为完满的生活做准备和知识价值论出发，提倡学习实用科学知识的是夸美纽斯
19.单选题
谈话法、讨论法和陶冶法这三种教学方法的共同特征是( )。
A.以教师为主
B.以学生为主
C.师生互动
D.运用多媒体技术
20.单选题
社会学习论者的研究表明，受到奖励或指责的榜样对儿童具有( )。
A.替代强化作用
B.示范作用
C.暗示作用
D.激励作用
21.单选题
教学中两种基本的学习方式是( )。
A.集体学习和个体学习
B.接受式学习和探究式学习
C.模仿学习和探索学习
D.合作学习和自主学习
22.单选题
德育方法是指用来提高学生思想认识，培养他们的品德的方法。下列有关德育方法的解释有误的是( )。
A.说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法
B.榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法
C.品德评价法是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方
法
D.陶冶教育法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法
23.单选题
根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是( )。
A.教学原则
B.教学规律
C.教学策略
D.教学方法
24.单选题
下列观点正确的一组是( )。
①青少年学生是权利的主体
②为了促进学生发展，要用探究式学习取代接受式学习
③潜在课程并不是真正的课程
④班集体是班级学生和任课教师共同生活的集体
⑤教师对学生进行模拟考试是一种诊断性评价A.①②③④
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②④⑤
25.单选题
发现教学、探究教学和问题教学都属于( )。
A.以掌握知识为主的方法
B.以训练技能为主的方法
C.以陶冶情操为主的方法
D.以引导探究为主的方法
26.单选题
班主任为组织管理而开展班级活动时，最主要的是要树立( )。
A.发挥班干部领导作用的思想
B.班级全面质量管理的思想
C.师生合作的思想
D.在自主活动中进行自我教育的思想
27.单选题
提出维护青少年儿童社会权利主体地位的是( )。
A.《中华人民共和国宪法》
B.《未成年人保护法》
C.《义务教育法》
D.《儿童权利公约》
28.单选题
教学评价的结果，不仅可以为教师判定教学状况提供大量的反馈信息，而且也可以为学生了解自己学习的好坏优
劣提供直接的反馈信息。这说明教学评价具有( )的功能。
A.诊断教学问题
B.提供反馈信息
C.调控教学方向
D.检验教学效果
29.单选题
把学习成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是一种( )。
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.生理内驱力
30.单选题
学生在课堂上表现得心不在焉、胡思乱想、发呆、做白日梦等注意力涣散的行为属于课堂问题行为中的( )。
A.外向性问题行为
B.内向性问题行为
C.表现性问题行为
D.情绪性问题行为
31.单选题
下列行为中，属于侵害学生受教育权的是( )。
A.指派学生参加某单位庆典活动
B.怀疑某生拿了别人的东西而搜其身
C.因学生扰乱课堂纪律而把其锁在办公室3小时
D.怀疑学生早恋而私看其信件
32.单选题
下列新课程中教师角色发生的转变解释正确的是( )。①从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
②从教师与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者
③从教师与学生的关系看，新课程要求教师与学生是合作的关系
④从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社会型的开放的教师
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
33.单选题
新课程倡导学生是发展的人，下列对其理解正确的是( )。
①学生的身心发展是有规律的
②学生具有巨大的发展潜能
③学生的发展都有自身独特性
④学生是处于发展过程中的人
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
34.单选题
下列对“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的内涵解释正确的是( )。
①主张引导学生但不要牵着学生走
②对学生提出比较高的要求但不能使学生灰心
③提出解决问题的途径，但不提供现成的答案
④进行启发式、开放式教学，课堂教学过程中不满堂灌，充分发挥学生的主体作用
⑤积极鼓励学生，因材施教，进行理想教育，善于发现学生的闪光点，帮助学生克服学习中遇到的困难和挫折
A.①②③
B.①③④
C.①③④⑤
D.①②③④
35.单选题
下列关于对学生奖励和惩罚的描述，不正确的是( )。
A.奖励比惩罚的效果更好
B.奖励和惩罚不需要考虑个别差异
C.过多使用外部奖励可能削弱内部动机
D.无论是奖励还是惩罚，其效果关键取决于技巧
36.单选题
按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了( )。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.前摄抑制和倒摄抑制
D.自然消退
37.单选题
下列名词解释有误的是( )。
A.高原现象：是在复杂技能形成过程中出现的练习成绩暂时停顿的现象
B.知觉定势：先前知觉活动所形成的心理准备状态影响人的当前知觉
C.最近发展区：在有指导的情况下，凭借成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题
的水平之间的差异
D.聚合式思维：是人在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特定倾向
38.单选题发现式教学的最大缺点是( )。
A.会导致学生注意力分散
B.导致学生机械学习
C.不利于发展学生的智力
D.太耗费时间
39.单选题
布鲁纳的发现学习法在教学中的步骤是( )。
①协助学生收集和组织可用于下结论的资料
②提供解决问题的各种假设
③提出和明确使学生感兴趣的问题
④使学生对问题体验到某种程度的不确定性，以激发探究的欲望
⑤引导学生运用分析思维去验证结论，最终使问题得到解决
⑥组织学生审查有关资料，得出应有的结论
A.①②③④⑤⑥
B.②④⑥①③⑤
C.③④②①⑥⑤
D.④②③⑤①⑥
40.单选题
小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是( )。
A.讲演的方法
B.探究的方法
C.直观的方法
D.学习的方法
41.单选题
教学设计中最先要考虑的问题是( )。
A.教学方法
B.教学内容
C.教学目标
D.教学环境
42.单选题
下列不属于课堂教学的具体形式的是( )。
A.复式教学
B.班内分组教学
C.班内个别教学
D.全班上课
43.单选题
教师职业道德修养是教师为培养良好的职业道德品质所进行的( )过程。
A.自我锻炼、自我陶冶、自我改造、自我解剖
B.自我解剖、自我锻炼、自我陶冶、自我反省
C.自我锻炼、自我陶冶、自我改造、自我教育
D.自我反省、自我检查、自我改造、自我教育
44.单选题
个性心理特征中遗传色彩最浓的部分是( )。
A.性格
B.能力
C.气质
D.兴趣
45.单选题一项意在培养小学生动手能力的教学实验研究，开出了一节名为“找圆心”的数学观摩课。执教老师先让学生说
说生活中见过哪些圆的图形，然后引导他们利用圆形物品在纸上画圆，并让学生把画好的圆剪下来。这样，每个
学生手上都有了一个不知道圆心的纸片。怎样找圆心呢?老师用投影仪提示：“将手中的圆对折，展开，换个方向，
再对折，两条折痕的交叉点就是圆心。”学生按提示操作，果然找到了圆心。
下列是从现代教学理论、教学目标、教学方法角度评析这节数学课，你认为正确的是（ ）。
①关注学生动手能力的培养，教学目标与实验意图一致
②教学中注意联系学生生活实际，激发学生的学习兴趣
③老师的“导”限制了学生的“学”，不利于学生的主动性发展
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
46.单选题
价值不_____我们的所作所为，也不_____我们结交的人物，而是_____我们本身，我们是独特的——永远不要忘记
这一点!
A.依赖 仰仗 取决于
B.取决于 依赖 仰仗
C.仰仗 取决于 依赖
D.取决于 仰仗 依赖
47.单选题
出生的最初六年里，幼儿以惊人的速度_____信息，并且几乎不费吹灰之力，孩子生来都是天才，但家长却在他们
生命的最初六年里，_____了孩子的 _____。
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.取得 消灭 天赋
B.获取 消灭 潜力
C.获取 磨灭 天赋
D.取得 磨灭 潜力
48.单选题
人的书写习惯形成之后，具有在相当长的时间内保持相对不变的特性。这种相对稳定性是_____条件反射的强度规
律所决定的。_____一个人从学习和练习书写到书写动力定型的形成，一般都要经过较长的时间，在此时间内形成
的条件反射的刺激次数和强度都在日益加大， _____使自动化锁链系统也就越加巩固，_____导致了书写习惯的
形成。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）
A.由于 因为 所以 从而
B.由 即使 也 因此
C.由 因为 从而 最终
D.由于 尽管 从而 所以
49.单选题
三江源是长江、黄河、澜沧江的_____。这里是世界上海拔最高、面积最大、湿地类型最丰富的保护区，另外这里
已设为青海省级自然保护区，现在在_____升级为国家级保护区，我想成为国家级保护区已_____了。
依次填入划横线部分最恰当的一项是
A.发祥地 申报 指日可待
B.发源地 申请 近在咫尺
C.发源地 申报 指日可待
D.发祥地 申请 近在咫尺
50.单选题
查莫罗人的这种精神疾病与吃狐蝠直接相关。原因是狐蝠食用大量苏铁植物的种子，这些种子中含有会引起神经
紊乱的毒素，而毒素会在食用苏铁种子的狐蝠身体中积累。
通过这段话，我们可以推出( )A.苏铁植物的种子可以导致神经疾病
B.只有毒素积累到一定程度才能致病
C.引起神经紊乱的毒素不会被人体排泄
D.查莫罗人的这种神经疾病是狐蝠传染的
51.单选题
先师谭其骧先生年轻时就钟爱昆曲。我曾经问他当初是如何学的，他说得跟着笛师“拍曲”，一首得跟唱50至
100遍才能学会。我又问，如果听人家唱自己不会的曲子能否知道在唱什么，他说听不懂。像他这样听了唱了一辈
子昆曲的人，也只能欣赏自己熟悉的曲子。今天怎么可能普及到比他们这代人古文基础差、选择余地比他们大、
工作和生活节奏比他们快的年轻人中去?
这段文字不支持的观点是( )
A.昆曲现在很难普及
B.不熟悉的昆曲是无法欣赏的
C.昆曲的学习是需要付出心血和努力
D.现在的年轻人欣赏昆曲的机会少
52.单选题
近日，一家国际权威猎头公司对2160名财会专业人士的调查显示：51%的被调查者由于工作压力加大，他们正准
备寻找新的职位。令人担忧的是，几乎四分之一的被调查者表示他们每周工作50小时，而普遍公认的财会人员的
平均周工作时间只有42小时。
由此可以推出( )
A.社会对财会人员的要求比较高
B.社会对财会行业工作状态的了解存有误区
C.财会行业的人员工作岗位的更换比较频繁
D.财会人员每周工作时间普遍多于正常工作时间
53.单选题
下列句子中，有语病的一句是（ ）。
A.在为求职而付出的各种费用中，资料印刷费发生率最高，97%的求职学生都为复印个人简历、身份证等资料支付
过费用。
B.走私者钟情于海洛因的一个重要原因是它体积小价值却大。1公斤纯净海洛因只相当于普通一本书的体积。
C.治理采煤塌陷区、排岩场和排土场可以取得可观的经济效益。同时还可以改善当地生态环境。
D.欧洲人对转基因食品的拒绝与历史上他们对土豆的拒绝有一点相似之处，即认为这种东西会对健康造成不好的
影响。
54.单选题
一本书共100页，小明第一天看了1/5，第二天看了剩下的1/4，剩下的第三天看完，第三天看了多少页?( )。
A.40
B.50
C.60
D.70
55.单选题
甲乙两地相距480千米，客车和货车同时从两地相向而行，5小时后在途中相遇，已知客车每小时行驶50千米，
问货车每小时行驶多少千米( )
A.36
B.46
C.38
D.48
56.单选题
全班同学站队排成若干行，若每行14人则多5人，若每行17人则少4人。这个班级有多少名同学( )
A.40
B.41
C.47D.48
57.单选题
今年小明9岁，妈妈33岁，再过多少年小明的岁数是妈妈岁数的一半?( )
A.10
B.12
C.15
D.17
58.单选题
甲乙二人比赛爬楼梯，甲跑到4层时，乙正好跑到3层，照这样计算，甲跑到16层时，乙跑到几层( )
A.9
B.11
C.13
D.15
59.单选题
49名探险队员过一条小河，只有一条可乘7人的橡皮艇，过一次河需要3分钟。全体队员渡到河对岸需要多少分
钟? ( )
A.30
B.35
C.40
D.45
60.单选题
有一个时钟每小时快20秒，它在3月1日中午12时准确，下一次准确的时间是什么时间( )
A.4月4日10时
B.4月30日12时
C.5月15日12时
D.5月30日12时
61.单选题
某种商品按定价卖出可获利960元，若按定价的80%出售，则亏损832元，该商品的购入价是多少元?
A.6800
B.8000
C.8500
D.9000
62.单选题
一牧场上的青草每天都匀速生长。这片青草可供27头牛吃6周，或供23头牛吃9周。那么可供21头牛吃几周?
( )
A.8
B.10
C.12
D.14
63.单选题如下图所示每个小正方形的面积是1平方厘米，则图中阴影部分的面积是多少平方厘米?( ) (要填颜色)
A.3.5
B.4
C.4.5
D.5
64.单选题
这两套图形具有某种相似性，也存在某种差异。要求从四个选项中选择你认为最适合取代问号的一个，使得两套
图表现出最大的相似性，并使得第二套图也表现出自己的特征（ ）。
A.A B.B C.C D.D
65.单选题
从所给的四个选项中，选择最合适的一个，使之与给出的范例保持同样的规律（ ）。A.A B.B C.C D.D
66.单选题
“合理使用”是指在特定条件下，法律允许他人自由地使用享有著作权的作品而不必征得著作权人的同意，也不
必向著作权人支付报酬。下列行为属于“合理使用”的是（ ）。
A.报纸转载其他刊载上刊登的文章
B.甲为撰写博士论文，复印已发表的文章作为参考文献
C.某辅导班因市场上没有某教材，为学生复印该教材30份
D.某人在自己的论文中引用他人著作中的内容，没有注明出处
67.单选题
非特异性免疫又称先天性免疫，是机体在长期的种系发育和进化过程中，不断与外界侵入的病原微生物及其他抗
原异物接触和作用中，逐渐建立起来一系列防卫机制。特异性免疫又称后天性免疫，是机体在生活过程中接触病
原微生物及抗原异物后产生的免疫力。下列属于非特异性免疫的是（ ）。
A.接种牛痘预防天花
B.唾液内溶菌酶的杀菌作用
C.患麻疹后不会再感染麻疹
D.注射流行性乙型脑炎预防疫苗
68.单选题
卧薪尝胆：勾践（ ）。
A.举案齐眉：孟光
B.囊萤映雪：车胤
C.闻鸡起舞：匡衡
D.完璧归赵：刘琨
69.单选题
巨鹿之战：破釜沉舟（ ）。
A.长平之战：纸上谈兵
B.淝水之战：围魏救赵
C.官渡之战：草木皆兵
D.桂陵之战：退避三舍
70.单选题
血液中的高浓度脂肪蛋白质含量的增加，会使人体阻止吸收过多胆固醇的能力增加，从而降低血液中的胆固醇。
有些人通过有规律的体育锻炼和减肥，能明显地增加血液中高浓度脂肪蛋白的含量。以下哪项，作为结论从上述
题干中推出最为恰当（ ）。
A.有些人通过有规律的体育锻炼降低了血液中的胆固醇，则这些人一定是胖子
B.标准体重的人只需要通过有规律的体育锻炼就能降低血液中的胆固醇
C.体育锻炼和减肥是降低血液中胆固醇的最有效的方法D.有些人可以通过有规律的体育锻炼和减肥来降低血液中的胆固醇
71.单选题
美国交通部公布的统计数字表明，接近 的交通死亡事故具有以下特点：第一，车速低于每小时50英里；第二，
出事地点在距肇事者家25英里之内。因此，如果你在美国驾车时速高于50英里并且超出你家房源25英里之外，
那么，你是较为安全的。以下哪项，如果是真的，最为有力地削弱了上述论证的结论？ （ ）
A.在导致死亡的交通事故肇事者中，75%是年轻人
B.在因车速超过法定时速而被捕的人中80%是酒后驾车者
C.一天中只有凌晨一时至三时，才允许汽车超过时速50英里或者超出司机家方圆25英里
D.交通部的统计数字的来源是各种警察局的报告
72.单选题
使中国足球队真正能跻身世界强队之列，至少必须解决两个关键问题：一是提高队员基本体能；二是讲究科学训
练。不切实解决这两点，即使临战时拼搏精神发挥得再好，也不可能取得突破性的进展。下列诸项都表达了上述
议论的愿意，除了（ ）。
A.只要提高了队员的基本体能和讲究了科学训练，再加上临战时拼搏精神发挥的好，就一定能取得突破性进展
B.除非提高队员的基本体能和讲究科学训练，否则不能取得突破性进展
C.如果取得了突破性进展，说明一定提高了队员的基本体能并且讲究了科学训练
D.如果不能提高队员的基本体能，即使讲究了科学训练，也不可能取得突破性进展
材料
某市2014年的统计表明：该市单身青年人数为3万人，比例达10%，其中高学历单身青年的比例占到60%，同比
2013年高学历单身青年人数增长了20%，高学历单身青年所占比例提高了5个百分点；单身青年表现出显著的性别
差异，男性单身比例高达20%，女性单身青年的这一比例为5%，且女性单身青年者中，60%是海归。
73.单选题
2014年该市男女单身青年各有（ ）人。
A.1.5万 1.5万
B.2.5万 5千
C.2万 1万
D.1.8万 1.2万
74.单选题
该市2013年高学历单身青年人数为（）人。
A.1万
B.1.2万
C.1.5万
D.1.8万
75.单选题
该市2013年单身青年人数为（）人。
A.27273
B.26576
C.25487
D.15858
76.单选题
该市2014年男女青年各有（）人
A.150000 150000
B.100000 200000
C.250000 100000
D.300000 100000
77.单选题该市2014年高学历单身青年在单身青年中所占的比例为（）
A.60%
B.65%
C.70%
D.75%1.【C】
解析：
本题考查灭火的知识，燃烧需要的三个条件是可燃物、氧气和温度，灭火的原理即破坏燃烧的三个条件（之
一），使之无法继续燃烧。
A项，火焰的上部，即外焰，是气体完全燃烧的部分，含着过量而强热的空气，喷射火焰上部并不能使可燃物与氧
气隔断，无法灭火。该项错误。
B项，火焰的中部，即内焰，是气体未完全燃烧的部分，喷射火焰中部并不能使可燃物与氧气隔断，无法灭火。该
项错误。
C项，灭火的原理是隔断氧气，对准根部喷射会使可燃物与氧气隔开，破坏燃烧的条件。该项正确。
D项，对准火焰的整体并不能充分有效地隔断可燃物与氧气。该项错误。
故正确答案为C。
2.【C】
解析：
本题考查我国国粹——京剧的知识。
A项，生、旦、净、丑是京剧行当的名称，分别指代男子、女子、性格刚烈或粗暴的男性、滑稽人物。但不同行当
只是京剧艺术的一个侧面，不能体现这门艺术的综合性。该项与题意不符，应排除。
B项，说、学、逗、唱是相声的四门基本功课，与京剧无关。该项与题意不符，应排除。
C项，唱、念、做、打是京剧表演的四种艺术手段，同时也是京剧表演的四项基本功，通常被称为“四功”。“四
功”概括出了京剧表演过程的主要形象，该项符合题意，应选。
D项，吹、拉、弹、唱指吹奏，拉弦和弹拨乐器以及歌唱等技艺，与京剧无关。该项与题意不符，应排除。
故正确答案为C。
3.【C】
解析：
本题考查无机盐在人体内的平衡。
A项，尿素的主要成分是碳、氮、氧、氢，是一种有机化合物，其排出人体后并不会带来肌肉抽搐。该项错误。
B项，钠盐是指由钠离子和酸根离子化合而成的盐类，钠离子在人体内的主要功能是维持细胞渗透压稳定，钠离子
的多少不会影响肌肉的活动情况。该项错误。
C项，钙盐是指由钙离子和酸根离子化合而成的盐类。长跑中大量排汗会使人体流失较多钙盐，而血液中钙离子的
浓度过低会引起肌肉抽搐。该项正确。
D项，水对人体异常重要，具有溶解消化、参与代谢、载体运输、稀释排毒等关键作用。虽然汗液的主要成分是
水，但仅仅只是水的流失并不会造成肌肉抽搐。该项错误。
故正确答案为C。
4.【D】
解析：
本题考查与心脏有关疾病的临床表现。
A项，心脏瓣膜衰坏是心脏的瓣膜因风湿热、黏液变性等原因出现了病变，影响血流的正常流动，从而造成心脏功
能异常。该项不符合题意，应排除。
B项，高血压是指以体循环动脉血压增高为主要特征，可伴有心、脑、肾等器官的功能或器质性损害的临床综合
征。该项不符合题意，应排除。
C项，心肌梗塞是冠状动脉急性、持续性缺血缺氧所引起的心肌坏死，临床上多有剧烈而持久的胸骨后疼痛。该项
不符合题意，应排除。
D项，动脉粥样硬化是先有脂质和复合糖类积聚、出血及血栓形成，进而纤维组织增生及钙质沉着，并有动脉中层
的逐渐蜕变和钙化，导致动脉壁增厚变硬、血管腔狭窄，乃至阻塞动脉腔。该项符合题意，应选。
故正确答案为D。
5.【C】
解析：
本题考查反映贫富差异的经济学指标。A项，收入弹性系数反映消费者对某个部门产品或某一产品的需求，随着人均收入的增长而增长的比率。就一般商
品而言，收入弹性的大小，可以作为划分“高档品”和“必需品”的标准，而并未反映贫富差距。该项不符合题
意，应排除。
B项，恩格尔系数是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。一般来说，一个家庭收入越少，家庭收入中用来购
买食物的支出所占的比例越大，并不能反映贫富差距。该项不符合题意，应排除。
C项，基尼系数统计在全部居民收入中用于进行不平均分配的那部分收入所占的比例，是国际上用来综合考察居民
内部收入分配差异状况的一个重要分析指标。该项符合题意，应选。
D项，消费价格系数是反映一定时期内居民所购买的生活消费品和服务项目价格变动趋势和程度的相对数。该系数
反映消费品的零售价格和服务价格变动对居民实际生活费支出的影响程度，并不能反映贫富差距。该项不符合题
意，应排除。
故正确答案为C。
6.【D】
解析：
本题考查世界地理中大洲分界线的知识。
A项，高加索山位于黑海与里海之间，是亚洲和欧洲的地理分界线。该项不符合题意，应排除。
B项，巴拿马运河位于中美洲国家巴拿马，横穿巴拿马地峡，连接太平洋和大西洋。该项不符合题意，应排除。
C项，乌拉尔河发源于乌拉尔山南部，流经俄罗斯联邦及哈萨克斯坦，在阿特劳注入里海，是欧洲与亚洲的界河。
该项不符合题意，应排除。
D项，苏伊士运河连接地中海与红海，提供从欧洲至印度洋和西太平洋最近的航线，也是亚洲与非洲的分界线。该
项符合题意，应选。
故正确答案为D。
7.【B】
解析：
本题考查生物体的基本组成物质。
A项，由脂肪酸和醇作用生成的酯及其衍生物统称为脂质，这是一类一般不溶于水而溶于脂溶性溶剂的化合物，其
并非生物体的基本组成物质。该项错误。
B项，生物体的共同物质基础是：在基本组成物质中都含有蛋白质和核酸。该项正确。
C项，由脂肪酸和醇作用生成的酯及其衍生物统称为脂质，这是一类一般不溶于水而溶于脂溶性溶剂的化合物，其
并非生物体的基本组成物质。该项错误。
D项，多糖是由糖苷键结合的糖链，至少要超过10个的单糖组成的聚合糖高分子碳水化合物，其并非生物体的基
本组成物质。该项错误。
故正确答案为B。
8.【C】
解析：
本题考查我国法律对于未成年工的规定和保护。
我国《劳动法》第58条规定，未成年工是指年满十六周岁未满十八周岁的劳动者。A、B、D三项错误，应排除。
故正确答案为C。
9.【D】
解析：
本题考查我国古代儒家经典著作。四书指的是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，五经指《诗经》、
《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。
A项，《尚书》是中国第一部古典文集和最早的历史文献，它以记言为主。其内容自尧舜到夏商周，跨越两千余
年，是“五经”之一。该项正确。
B项，《春秋》是第一部华夏民族编年史兼历史散文集。《春秋》作为鲁国的编年史，由孔子修订而成，是“五
经”之一。该项正确。
C项，《诗经》是中国古代最早的一部诗歌总集，搜集了西周初期到春秋中叶的古代诗歌300余首，是“五经”之
一。该项正确。
D项，《论语》主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是“四书”之一。该项错误。
本题为选非题，故正确答案为D。10.【D】
解析：
本题考查我国古代的经典战役。
A项，刘备与曹操作为交战双方的关键战役是汉中之战，汉末三国时期，刘备与曹操争夺汉中，此战刘备占据汉
中，领土得到扩张，进而称王。该项不符合题意，应排除。
B项，曹操与孙权作为交战双方的关键战役是赤壁之战，东汉末年，孙刘联军于建安十三年在长江赤壁（今湖北省
赤壁市西北）一带大破曹操大军，奠定三国鼎立基础，赤壁之战成为以少胜多，以弱胜强的著名战役。该项不符
合题意，应排除。
C项，孙权与刘备作为交战双方的关键战役是夷陵之战，章武元年七月，刘备以替关羽报仇为由，挥兵东征东吴孙
权。该项不符合题意，应排除。
D项，官渡之战，是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一。东汉献帝建安五年，曹操军与袁绍军相持于官渡（今
河南中牟东北），在此展开战略决战。曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓，继而击溃袁军主力。该项符合题意，应选。
故正确答案为D。
11.【D】
解析：
本题考查中日甲午战争。
A项，1894年11月5日，日本第二军第一师团逼近旅顺门户金州，发动了金旅之战。11月6日，日军发起总攻，
金州沦陷。金旅之战是陆地部队的战争，北洋舰队并未参与。该项不符合题意，应排除。
B项，1894年9月17日，日本联合舰队在黄海海面挑起一场激烈的海战，这是中日双方海军一次主力决战。此役
北洋水师虽损失较大，但北洋舰队并未全军覆没。该项不符合题意，应排除。
C项，1894年11月7日，日军分三路向大连湾进攻，大连守军闻风溃逃，日军不战而得大连湾。该战役同样是陆
地部队的战争，北洋舰队并未参与。该项不符合题意，应排除。
D项，威海卫之战是保卫北洋海军根据地的防御战，也是北洋舰队的最后一战。日军通过武力逐渐控制了威海卫炮
台和威海卫海军基地，丁汝昌拒降自杀，北洋舰队全军覆没。该项符合题意，应选。
故正确答案为D。
12.【B】
解析：
本题考查我国参加的国际会议。
A项，1955年4月18日至24日，29个亚非国家和地区的政府代表团在印度尼西亚万隆召开万隆会议。这是亚非国
家和地区第一次在没有殖民国家参加的情况下讨论亚非人民切身利益的大型国际会议。该项不符合题意，应排
除。
B项，1954年4月26日至7月21日，苏、美、英、法、中5国举行日内瓦会议，讨论朝鲜问题和印度支那问题。
日内瓦会议是中华人民共和国首次以五大国之一的地位和身份参加讨论国际问题的一次重要会议。该项符合题
意，应选。
C项，1971年10月25日，第二十六届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，把蒋
介石集团的代表从联合国一切机构中驱逐出去。该项不符合题意，应排除。
D项，2001年6月25日至27日召开了第二十六届联大特别会议，会议的主题是关注艾滋病问题。该项不符合题
意，应排除。
故正确答案为B。
13.【C】
解析：
本题考查历史人物华佗的知识。
A项，中医按摩的历史悠久，在远古时期，中国就有推拿医疗的活动，但并非华佗的专长。该项不符合题意，应排
除。
B项，四诊法是中国古代战国时期的名医扁鹊总结出来的诊断疾病的四种基本方法，即望诊、闻诊、问诊和切诊。
四诊法与华佗无关。该项不符合题意，应排除。
C项，华佗是东汉末年著名的医学家。他医术全面，尤其擅长外科，精于手术，被后人称为“外科圣手”、“外科
鼻祖”。该项符合题意，应选。D项，中医理论产生于原始社会，春秋战国时期中医理论已经基本形成，出现了解剖和医学分科，但不是华佗的专
长。该项不符合题意，应排除。
故正确答案为C。
14.【D】
解析：
本题考查有关篮球的知识。
A项，卡位是球队的中锋或大前锋掌握的技术，进攻球员可以合理运用身体和脚步动作把防守球员挡在自己身后，
远离篮球。该项表述正确。
B项，篮球比赛中，当某队在比赛中获得新的球权时，或在掷球入界中当球在场上被队员合法触及时，24秒钟计
时器将开动。拥有球权的队必须在获得球后的24秒钟内投篮。该项表述正确。
C项，NBA比赛中，一场比赛分为四节，每节12分钟。如果常规时间没有决出胜负，进行加时赛。该项表述正确。
D项，第一位登陆NBA的中国球员是王治郅。该项表述错误。
本题为选非题，故正确答案为D。
15.【D】
解析：
本题考查世界文史常识。
A项，《老子》一般指《道德经》，《庄子》又称《南华经》，是道家的重要典籍。该项表述正确。
B项，谢灵运是南北朝时期杰出的诗人、文学家、旅行家，并开创了中国文学史上的山水诗派。该项表述正确。
C项，初唐四杰，中国唐代初年，文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称。该项表述正确。
D项，《失乐园》、《复乐园》都是英国诗人约翰弥尔顿所作，并非但丁的作品，但丁最主要的代表作是《神
曲》。该项表述错误。
本题为选非题，故正确答案为D。
16.【D】
解析：
本题考查对古文的理解。“时教必有正业，退隐必有居学”出自《学记》，意思是说要在正规时间或季节进行正
课的教学，休息的时候也要辅之以课外作业。“时教”时要专心研习正课，在“退隐”时则尽情从事各种有益活
动，可以使学生得到全面发展。这种教学形式要求既要有按时传授的正课，又要有正课之外的课余学习和课外活
动，体现了课堂教育和课外活动相辅相成的关系。D项正确。
A、B、C项不符合题意要求，应排除。
故正确答案为D。
17.【D】
解析：
本题考查文言文中体现教学关系的名句。
A项，该句出自《礼记》，意思是建设国家，管理公众事务，教育是最优先、最重要的事情，没有反映教学相长的
师生关系。该项不符合题意，应排除。
B项，该句出自《论语》，意思是先让学生积极思考，再进行适时启发。该项不符合题意，应排除。
C项，该句出自《论语》，意思是用老实的态度对待知识和问题，不能带有虚伪和骄傲。该项不符合题意，应排
除。
D项，该句出自《礼记》，意思是经过学习才知道自己知识的不足，经过教授才知道自己知识的困惑，反映出了教
学相长的师生关系。该项符合题意，应选。
故正确答案为D。
18.【D】
解析：
本题考查教育学中人物与观点的对应。斯宾塞“从教育要为完满的生活做准备和知识价值论出发，提倡学习实用
的科学知识”，围绕完满生活的五个方面来组织和安排课程。D项错误。
A项：道尔顿制指的是教师不再通过上课向学生系统地讲授教材，而只为学生指定自学参考书目、布置作业，由学
生自学和独立完成作业，有疑难才请教师辅导。正确。B项：教学过程是教师根据教学目的、任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文
化科学知识和基本技能，发展学生智力和体力，形成科学的世界观及培养道德品质、发展个性的过程。美国实用
主义教育家杜威认为教学过程应分为以下几个步骤：情景——问题——观察——解决——应用。正确。
C项：社会学习论主要代表人物是班杜拉。社会学习论代表研究儿童道德教育问题主要集中在模仿学习、抗拒诱惑
和言行一致等方面，采用的方法主要是实验法；班杜拉和麦克唐纳通过实验表明榜样影响作用高于赞扬强化作
用，说明儿童的道德判断主要是由于社会学习和榜样的影响造成的。正确。
本题为选非题，故正确答案为D
19.【C】
解析：
本题考查不同种教学方法的特征。
谈话法一般由教师根据教学目的提出一系列前后连贯而又富有启发性的问题，引导学生依据已有的经验和知识，
或根据对眼前事物的观察，进行积极的思考作出正确的回答，借以获得新知识；讨论法是在教师的指导下，学生
以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学
方法；陶冶法是教育者有目的、有计划地运用情感和环境的因素，以境陶情，对学生进行潜移默化地熏陶和感
染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。
A项，讨论法是在老师的指导下，学生发挥自主性学习知识。因此讨论法的特征并非是以老师为主。该项不符合题
意，应排除。
B项，陶冶法是老师有目的地利用环境对学生进行教育，其特征也并非以学生为主。该项不符合题意，应排除。
C项，三种教学方法都注重老师和学生的互动，而不是单方面的灌输或自学。该项符合题意，应选。
D项，谈话法和讨论法都强调通过提问、辩论等方式学习知识，并没有体现多媒体技术的作用。该项不符合题意，
应排除。
故正确答案为C。
20.【A】
解析：
本题考查社会学习论的相关知识。社会学习论是心理学界行为主义学派的大师班杜拉提出的，认为加诸于个体本
身的刺激物可以让其获得或失去某种行为，观察个体的学习过程也可以获得同样的效果。
A项，替代强化作用是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。对榜样行为的强化，通过学
习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。该项符合题意，应选。
B项，示范作用是指人们的行为受到周围人行为的影响，但并未涉及奖励或指责。该项不符合题意，应排除。
C项，暗示作用是指在无对抗的条件下，用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响，从而诱导人
们按照一定的方式去行动或接受一定的意见，使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。受到奖励或指责并不
是含蓄间接的方法。该项不符合题意，应排除。
D项，激励作用是激励主体利用不同手段激发客体在工作、学习中的积极性，达到预期的目的。但激励作用只是对
于激励的客体发生作用，而对第三方没有效果。该项不符合题意，应排除。
故正确答案为A。
21.【B】
解析：
本题考查基本学习方式的有关知识。
A项，集体学习可以增进彼此之间知识、情感交流，还可以使学生获得自身价值的肯定，学会倾听他人意见，接受
他人意见；个体学习指的是个体为使自己的行为更有效而获取知识与技能的过程。集体学习和个体学习不是教学
中两种基本的学习方式。该项不符合题意，应排除。
B项，接受式学习是指学习者在课堂教学中，通过教师以定论的形式讲授教材，来接受文化科学知识的一种学习方
式；探究式学习与接受式学习是一对概念。探究性学习是新课程倡导的一种学习方式，运用探究性学习方法能让
学生从探究中主动获取知识，应用知识，解决问题。接受式学习和探究式学习是教学中两种基本的学习方式。该
项符合题意，应选。
C项，模仿学习指一个人通过观察另一个人（榜样）的行为反应而学习了某种特殊的反应方式；探索学习是在学生
主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程
中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。模仿学习和探索学习不是教学中两种
基本的学习方式。该项不符合题意，应排除。D项，合作学习就是在教学中运用小组，使学生共同开展学习活动，以最大限度促进他们自己以及他人的学习的一
种学习方式；自主学习是指学生自己主宰自己的学习，是与他主学习相对立的一种学习方式。合作学习和自主学
习不是教学中两种基本的学习方式。该项不符合题意，应排除。
故正确答案为B。
22.【C】
解析：
本题考查德育方法的相关知识。
A项，说服教育法是通过摆事实、讲道理使受教育者明辨是非、善恶，掌握行为规范标准，提高品德水平的一种方
法。该项表述正确。
B项，榜样示范法是以正面人物的优良品质、正确行为来影响受教育者品德的一种方法。该项表述正确。
C项，在教育者引导下学生经过自觉学习、进行自觉的思想转化和行为控制的方法是自我教育法。该项表述错误。
D项，陶冶教育法是通过营造美好的环境和人格感化来陶冶学生。该项表述正确。
本题为选非题，故正确答案为C。
23.【A】
解析：
本题考查各教学概念的定义。
A项，教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求，贯彻于教学过程的各个方
面和始终。该项符合题意，应选。
B项，教学规律是贯穿于教学活动中的客观存在的、必然的、稳定的联系。该项不符合题意，应排除。
C项，教学策略是为实现某一教学目标而制定的、付诸于教学过程实施的整体方案。该项不符合题意，应排除。
D项，教学方法包括教师教的方法（教授方法）和学生学的方法（学习方法）两大方面，是教授方法与学习方法的
统一。该项不符合题意，应排除。
故正确答案为A。
24.【C】
解析：
本题考查教学概念的定义。
①青少年学生具有独立的社会地位，是权利的主体，依法享有生存的权利、受教育的权利、受尊重的权利和安全
的权利。该项正确。
②接受式学习是指学习者在课堂教学中，通过教师以定论的形式讲授教材，来接受文化科学知识的一种学习方
式；探究式学习与接受式学习是一对概念。探究性学习是新课程倡导的一种学习方式，运用探究性学习方法能让
学生从探究中主动获取知识，应用知识，解决问题。接受式学习和探究式学习是教学中两种基本的学习方式。接
受式学习利于学生在短时间内获取系统性知识，有一定积极意义，不能完全被取代。该项错误。
③潜在课程是指在课程方案和学校计划中没有明确规定的教育实践和结果，但属于学校教育经常而有效的组成部
分，可以看成是隐含的、非计划的、不明确或未被认识到的课程。该项正确。
④班集体是一个在教师组织指挥下，以学生亚文化为特征的社会群体。该项正确。
⑤诊断性评价是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过模拟考试可以
了解学生的知识基础和准备状况，因此模拟考试是诊断性评价。该项正确。
①③④⑤正确，故正确答案为C。
25.【D】
解析：
本题考查不同教学方法的共性。
发现教学是指在教师的启发诱导下，学生通过对一些事实和问题的独立探究，积极思考，自行发现并掌握相应的
原理和结论的一种教学方法；探究教学是指在教师的引导下，学生主动参与到发现问题、寻找答案的过程中，以
培养学生探究兴趣和解决问题能力的一种教学活动；问题教学就是把教材的知识点以问题的形式呈现在学生的面
前的一种教学方法，让学生在寻求、探索解决问题的思维活动中，掌握知识、发展智力、培养技能，进而培养学
生自己发现问题解决问题的能力。掌握知识、训练技能、陶冶情操都是三种教学中可以达成的目标，但发现教
学、探究教学和问题教学都属于以引导探究为主的方法。A、B、C项不符合题意，应排除。
故正确答案为D。
26.【D】解析：
本题考查班级活动的指导思想。
A项，班干部不是班级活动的主体。该项不符合题意，应排除。
B项，对班级实行全面质量管理，期望的是通过一种理想的科学的管理思想来提高高校班级的管理效率，在这个过
程中，实现学生各方面的能力的提升。班级活动更多的是让学生自主完成活动内容而非班主任对班级的管理内
容。该项不符合题意，应排除。
C项，师生合作只是班级活动的一种方式方法而并非班级活动的目的或指导思想。该项不符合题意，应排除。
D项，班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是要使班级活动真正成为学生的自主活动，使学生在自主活
动中实现自我教育的目标。该项应选。
故正确答案为D。
27.【D】
解析：
本题考查与儿童权利有关的法律法规。
A项，《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法，拥有最高法律效力，但并没有涉及儿童权利的法律
条文。该项不符合题意，应排除。
B项，《未成年人保护法》是为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益而制定的法律，但并没有提
出维护青少年儿童社会权利主体地位。该项不符合题意，应排除。
C项，《义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利而制定的法律，但并没有提出维护青少年儿
童社会权利主体地位。该项不符合题意，应排除。
D项，《儿童权利公约》于1989年11月20日由第44届联合国大会第25号决议通过，是第一部有关保障儿童权利
且具有法律约束力的国际性约定。该项符合题意，应选。
故正确答案为D。
28.【B】
解析：
本题考查教学评价的功能。
A项，诊断教学问题是指对教学效果进行诊断，可以了解教学各方面的情况，从而判断它的质量和水平、成效和缺
陷。教学评价如同身体检查，是对教学进行一次严谨的科学的诊断。该项不符合题意，应排除。
B项，通过教学评价，能使教师和学生知道教学过程的结果，及时地提供反馈信息，与题干中“反馈”契合。该项
符合题意，应选。
C项，调控教学方向是要保证教学按照教育方针，课程计划规定的学校培养目标，各科教学大纲规定的教学目的、
任务、内容的方向进行。该项不符合题意，应排除。
D项，检验教学效果是指对教学效果进行考察。该项不符合题意，应排除。
故正确答案为B。
29.【B】
解析：
本题考查教育心理学的知识。美国认知教育心理学家奥苏贝尔认为，许多情感因素和社会因素都对课堂学习有影
响，如动机、个性、群体、社会和教师的特征等。在他看来，成就动机主要由三方面（认知、自我增强、附属）
内驱力组成。
A项，认知内驱力是一种要求了解和理解周围事物的需要。在学习活动中，其指向学习任务本身——为了获得知
识。这种内驱力需要的满足是由学习本身提供的，而不是地位和尊严。该项不符合题意，应排除。
B项，自我提高内驱力由奥苏贝尔提出，是指个体由自己的学业成绩而获得相应的地位和威望的需要。该项符合题
意，应选。
C项，附属内驱力是指为了保持长者们或集体的赞许或认可，而表现出要把学习或工作做好的一种需要。这种内驱
力的满足来源于周围人的赞扬而不是赢得地位和尊严。该项不符合题意，应排除。
D项，生理内驱力并不属于教育学中学习驱动力的范畴。该项不符合题意，应排除。
故正确答案为B。
30.【B】
解析：本题考查教育心理学中的问题行为。课堂问题行为是指在课堂中不遵守行为规范、道德准则、妨碍及干扰课堂活
动正常进行或影响教学效果的行为。
A项，外向性问题行为是直接干扰课堂正常的教学活动的攻击性行为，如争吵、推撞、追逐、讪笑等侵犯他人的行
为。该项不符合题意，应排除。
B项，内向性问题行为是对课堂教学活动的正常进行不构成直接威胁的退缩性行为，主要表现为课堂上心不在焉、
发呆等注意力涣散行为。该项符合题意，应选。
C项，表现性问题行为具有对抗性、攻击性和破坏性等特征，如怪叫、起哄、动手动脚等。该项不符合题意，应排
除。
D项，情绪性问题行为是学生过度焦虑、紧张和情绪多变而导致的问题行为，主要表现为过分依赖他人、心事重重
等。该项不符合题意，应排除。
故正确答案为B。
31.【A】
解析：
本题考查学生的受教育权。受教育权是公民的一项宪法性权利，任何人不得侵犯，使学生无法参加正常的教育教
学活动的行为即侵害学生受教育权。
A项，指派学生参加某单位庆典活动，使学生无法参加正常的教育教学活动。该项符合题意，应选。
B项，怀疑某生拿了别人的东西而搜其身，直接侵害了学生的名誉权和隐私权。该项不符合题意，应排除。
C项，将学生锁在办公室长达三个小时直接限制了学生的人身自由，直接侵害了学生的身体权和健康权。该项不符
合题意，应排除。
D项，怀疑学生早恋而私看其信件直接侵犯了学生的隐私权、通信自由等权利。该项不符合题意，应排除。
故正确答案为A。
32.【C】
解析：
本题考查新课程中教师角色发生的转变。
①，从教学与课程的关系看，教师要参与到新课程的设计和开发中去。该项正确。
②，从教师与研究的关系看，教师在教学的活动中要进行研究及活动研究，由“教书匠”变为“教育家”。该项
正确。
③，从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者、学生学习能力的培养者、学生人生的
引路人。该项错误。
④，从学校与社区的关系来看，教师作为知识传授者的传统地位发生了改变，其知识的传授方式也开始变化。该
项正确。
①②④正确，故正确答案为C。
33.【C】
解析：
本题考查新课程倡导的学生观。
①，学生的身心发展是有规律的。教师必须依据学生身心发展的规律和特点开展教育教学活动，从而有效促进学
生身心健康发展。该项正确。
②，学生具有巨大的发展潜能。坚信每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是
可以获得成功的，因而对教育好每一个学生应充满信心。该项正确。
③，每个学生都有自身的独特性。“人心不同，各如其面”，珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，是把
学生作为独特的人而非发展的人的观点。该项错误。
④，学生是处于发展过程中的人。作为发展的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个在教师指导下正
在成长的人。该项正确。
①②④正确，故正确答案为C。
34.【A】
解析：
本题考查教学概念的定义。“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”源于《学记》，意思是指高明教师要善于引导学
生，但决不牵着学生的鼻子走；要严格要求学生，但决不压抑学生的个性；要在问题开头启发学生思考，决不把
最终结果灌输给学生。①“道而弗牵”指要启发学生，而不要牵着学生走。该项正确。
②“强而弗抑”指要严格要求，而不要压抑学生的个性。该项正确。
③“开而弗达”指要启发开拓学生的思路，而不要代替学生下结论。该项正确。
④该句强调教师高明的教学方式，与题干无关，该项错误。
⑤该句强调教师对学生因材施教，与题干无关，该项错误。
①②③正确，故正确答案为A。
35.【B】
解析：
本题考查教育活动中奖励与惩罚的概念。
A项，一般认为，奖励有助于提高学生的自信心、自尊心，增进其心理健康。惩罚是对学生行为的否定，因此可能
会打击学生的好奇心、想象力、积极性，惩罚不当可能会破坏学生的自我教育，并使儿童产生一些行为问题。该
项表述正确。
B项，教育强调因材施教，因而奖励和惩罚需要考虑个别差异。该项表述错误。
C项，自上世纪70年代以来，部分认知学派心理学家发现奖赏过度可能引起消极后果，外部奖赏并不一直都起积
极作用，有时候会对学生学习的内在动机产生消极影响，破坏学生的好奇心、兴趣以及坚持性。该项表述正确。
D项，无论是奖励还是惩罚，都是一种教育方式，须在教育活动中根据情况具体得当运用，其效果关键取决于教育
者的技巧。该项表述正确。
本题为选非题，故正确答案为B。
36.【A】
解析：
本题考查记忆的干扰理论。
A项，前摄抑制在认知心理学上指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。早上刚起床，没有
之前学习过的材料对之后学习材料的干扰作用，该项符合题意，应选。
B项，倒摄抑制指后学习的材料对保持和回忆先学的材料的干扰作用。早上起床开始一天的工作，之后学习的材料
会影响早上学习的材料。该项不符合题意，应排除。
C项，早上起来记忆好只少了前摄抑制，倒摄抑制仍旧存在。该项不符合题意，应排除。
D项，自然消退指有机体在应对强化中做出反应，如果在反应之后不再有强化物相伴，则此类反应在将来发生的概
率降低的现象。无论是早上还是晚上，学习之后不加复习的自然状态下，记忆都会自然消退。该项不符合题意，
应排除。
故正确答案为A。
37.【D】
解析：
本题考查外界情境对人体感知的影响的相关名词。
A、B、C项均正确解释了名词。
D项，聚合式思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方
式。题干中“人在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向”指的是习惯。
本题为选非题，故正确答案为D。
38.【D】
解析：
本题考查发现式教学的缺点。所谓发现式教学，即教师在学生学习概念和原理过程中，不是将学习的内容直接提
供给学生，而是向学生提供一种问题情境，给学生一些事例和问题，让学生积极思考，独立探究，自行发现并掌
握相应原理和结论的一种方法。
A项，相对于传统教学，发现式教学促使学生主动积极思考，注意力更加集中到问题的思考中，不会导致学生注意
力分散。该项应排除。
B项，相对于传统教学，发现式教学促使学生主动积极思考，不会导致学生机械学习。该项应排除。
C项，相对于传统教学，发现式教学促使学生独立探究，利于发展学生智力。该项应排除。
D项，相对于传统教学，发现式教学不将学习的内容直接提供给学生，可能会造成学生自己摸索时间过长、耗费时
间的后果。该项应选。
故正确答案为D。39.【C】
解析：
本题考查布鲁纳的发现学习法。发现学习法的一般步骤是：提出和明确使学生感兴趣的问题；使学生对问题体验
到某种程度的不确定性，以激发探究的欲望； 提供解决问题的各种假设；协助学生收集和组织可用于下结论的
资料；组织学生审查有关资料，得出应有的结论；引导学生运用分析思维去验证结论，最终使问题得到解决。
③④②①⑥⑤正确，故正确答案为C。
40.【C】
解析：
本题考查小学阶段教学方法的相关知识。
A、B、D项是教学方法的一种，但较于C项，都不符合题干强调的“侧重”，应排除。
C项，直观的教学方法是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述引导学生形成对所学事物的
清晰表象。对小学生而言，其认知能力还处于初级阶段，采取直观教学方法更利于学生知识的掌握和学习。该项
符合题意，应选。
故正确答案为C。
41.【C】
解析：
本题考查教学设计的考虑要素。教学设计是教师在教学实施之前，为实现教学目标而对教学活动的组织和进行的
决策，是实现教学目标的“施工蓝图”。教学设计一般包含有下列5个基本要素：教学任务及对象；教学目标；
教学策略；教学过程；教学评价。任何活动没有目标都寸步难行，教学设计中最先要考虑的问题自然是教学目
标。
A、B、D项都是教学设计中应该考虑的问题，但都不符合题干要求的“最先考虑”，应排除。
故正确答案为C。
42.【A】
解析：
本题考查课堂教学的具体形式。
A项，复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的
学生进行教学的组织形式。课堂教学很少采用此种形式，故排除。
B项，班内分组教学是把一个班暂分为若干个小组，由教师规定共同的学习任务并由学生分组学习的班级授课制形
式。
C项，班内个别教学是指当同一教材、教法不能针对班级教学中学生的程度差异时，为顾及个别学生的能力、兴
趣、需要及可能遭遇的困难，教师须在教学过程中特别设计不同的教学计划。
D项，全班上课即班级授课制，目前仍是我国乃至世界各国各级各类学校教学的基本组织形式。
本题为选非题，故正确答案为A。
43.【C】
解析：
本题考查教师职业道德修养的概念。教师职业道德修养是道德修养的一种，具体是指教师为了培养自身职业道德
品质所进行的自我锻炼、自我陶冶、自我改造、自我教育的过程和功夫。
A、B、D项不符合题意，应排除。
故正确答案为C。
44.【C】
解析：
本题考查个性心理特征的组成部分。所谓个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包
括能力、气质和性格。
A项，性格是个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。性格主要是后天在与环境的交互作用中形成的，也
会在后天发生变化。该项不符合题意，应排除。
B项，能力是使人能成功完成某项活动所必须具备的心理特征，往往因人而异，而非世代遗传。该项不符合题意，
应排除。
C项，气质是个人生来就具有的心理活动的动力特征，可以指个人的性情或脾气，也可以指个人心情随情境变化而
随之改变的倾向。气质往往是与生俱来的，遗传色彩最为浓厚。该项符合题意，应选。D项，兴趣并非个性心理特征的一部分。该项不符合题意，应排除。
故正确答案为C。
45.【A】
解析：
本题考查对现代教学理论、教学目标和教学方法的理解。题中数学课教师引导学生思考生活中见过的圆形，绘画
并动手剪下；最终引导学生亲自操作找到圆心，达到了观摩课的目的“找圆心”。
①，题干中学生亲自画圆并剪下体现了选项里“学生动手能力得到培养”，最终学生找到了圆心与本堂观摩课的
主题“找圆心”吻合，应选。
②，题干中执教老师让学生说说生活中见过的圆形，促使学生联系生活实际，激发学生的学习兴趣，应选。
③，老师的“导”并没有限制学生的“学”，应排除。
① ②正确，故正确答案为A。
46.【A】
解析：
第一空与第二空，通过“不……不……”句式一致表并列关系，横线处填入词语意思相近，同时结构也应相
同。“依赖”是指依靠别人或事物而不能自立或自给或者指各个事物或现象互为条件而不可分离；“仰仗”是指
依靠、依仗，“取决于”是指由某人、某方面或某种情况来决定，这三个词属于近义词，但是符合句式结构一致
的只有“依赖”和“仰仗”两个动词，所以这两个词应该填在前两个空中，对应A项，
代入验证第二空， “取决于”搭配“我们本身”，符合文意，当选。
故正确答案为A。
47.【C】
解析：
本题从第三空入手，A、C两项的“天赋”指天资，B、D两项的“潜力”潜在的尚未发挥出来的力量，二者搭配均
可，但根据前文“孩子生来都是天才”可知，“天赋”填入横线可与“天才”构成对应，故保留A、C两项；语境
无法体现“潜在”之意，故排除B、D两项。
再看第二空，A项“消灭”指消失、灭亡，C项“磨灭”指（痕迹、印象、功绩、事实、道理等）经过相当时期逐
渐消失，根据“在他们生命的最初六年里”可知，故C项“磨灭”更能体现“六年”这个时间段内发生的变化，
当选。
第一空代入验证，C项“获取”和“信息”搭配恰当。
故正确答案为C。
48.【C】
解析：
第一空，横线处所填词语与“……所决定的”搭配， “由…….所决定的”为常见搭配，“由于”与 “所决定
的”重复，排除A、D两项。
第二空，文段解释“这种相对稳定性是由条件反射的强度规律所决定的”的原因，所以横线处填入表示原因的
词，C项“因为”表示原因，B项“即使”表示假设的让步，与语境不符，排除。
代入验证C选项，“从而”表示结果或者进一步的行动，符合文意。“最终”一词也描述了最后的结果也就是书
写习惯的产生，符合文意。
故正确答案为C。
49.【C】
解析：
第一空，“发祥地”通常指以物质发出的、以无形的、非物质的方式发展开来的人文、产品、事项，原指帝王祖
先兴起的地方，后指民族、文化等的发源地。而“发源地”是指河流开始流出的地方。文段中长江、黄河、澜沧
江都属于河流，故应该选择“发源地”，排除A、D两项。
第二空，“申请”意思是向上级说明理由，提出请求，“申报”是指向上级或有关部门提出书面报告、申报材
料，请上级给予批准。文段三江源已经是青海省级自然保护区，要想成为国家级保护区，就需要向上级提出报
告，并且上交申报材料，而不仅仅是说明理由就可以完成的，所以“申报”比“申请”更符合语境，排除B项。
第三空代入验证，根据文意，三江源保护区升级为国家级自然保护区申报批准，是需要一段时间的，C项“指日可
待”指为期不远，不久就可以实现，符合文意，当选。
故正确答案为C。50.【A】
解析：
A项由文段“这些种子中含有会引起神经紊乱的毒素”可知，表述正确。
B项根据文段“毒素会在食用苏铁种子的狐蝠身体中积累”，但是没有说一定要积累到一定程度才能致病，表述错
误，排除。
C项根据文段可知，毒素是在“狐蝠”体内代谢不掉而积累，并非存在“人体内”，表述错误，排除。
D项根据文段“查莫罗人的这种精神疾病与吃狐蝠直接相关”可知，这种神经疾病并非传染病，故D选项错误。
故正确答案为A。
51.【D】
解析：
文段详细阐述了昆曲普及、学习、欣赏三个方面的内容。A项对应文中最后一句，现在的年轻人“古文基础差、选
择余地多、工作和生活节奏快”，很难普及，表述正确。B项对应文中谭其骧先生“只能欣赏自己熟悉的曲子”，
表述正确。C项对应文中 “一首曲得跟唱50至100遍才能学会”，能够体现昆曲的学习是需要付出心血和努力
的，表述正确，D项文段并未提及“现在的年轻人欣赏昆曲的机会少”，无中生有，表述错误。
本题为选非题，故正确答案为D。
52.【B】
解析：
B项由文段最后一句可知，社会对财会行业工作状态的了解存有误区，表述正确。
A项文中并没有提到社会对财会人员的要求，无中生有，排除。
C项根据文段中“51%的被调查者由于工作压力加大，他们正准备寻找新的职位”可知，只是准备更换，且更换比
较频繁文中没有体现，无中生有，排除。
D项根据文段“几乎四分之一的被调查者表示他们每周工作50小时”可知，并没有提及所有的财会人员每周工作
时间普遍多于正常工作时间，表述错误，排除。
故正确答案为B。
53.【B】
解析：
名词性词组的排列顺序一般为“数量词+形容词+名词”，文中的“普通一本书”应该改为“一本普通书”，故B
项表述错误。其他选项没有语病。
本题为选非题，故正确答案选择B。
54.【C】
解析：
小明每天看的页数如下表：
故正确答案为C。
55.【B】
解析：
设货车速度为 ，由相遇问题公式：路程和=速度和×时间可得，480=（ +50）×5，解得 =46千米/小时。
故正确答案为B。
56.【C】
解析：
设该班有x名同学，排成y行。则可得 可得，x=47，y=3。
故正确答案为C。
57.【C】
解析：设x年后，小明岁数为妈妈岁数的一半。则可得 = ，解得x=15。
故正确答案为C。
58.【B】
解析：
甲爬到4层，爬了4-1=3层；此时，乙爬了3-1=2层。时间相同，甲乙速度比即为路程比=3:2。当甲爬到16层
时，爬了16-1=15层，此时乙爬了15× =10层，即乙爬到10+1=11层。
故正确答案为B。
59.【D】
解析：
由于要有1人将船划回去，所以除了最后1次运7人外，前面每次只能运7-1=6人，则除最后1次外共需要运送
（49—7）÷6=7次。前7次需要计算往返时间，往返一次需要3×2=6分钟，7次共需要6×7=42分钟；最后1次
只需要计算单程，即为3分钟。则共需要42+3=45分钟。
故正确答案为D。
60.【D】
解析：
由题意可得，要求下一次显示时间恰好为准确时间，即该时钟要比正常时间快12个小时。由于时钟每小时快20
秒，则需要过12小时÷20秒/小时=12×60×60÷20=2160小时后，显示时间恰好为准确时间，此时过了
2160÷24=90天。3月1日往后推90天为5月30日。
故正确答案为D。
61.【B】
解析：
设商品购入价格为x元，则由公式售价=成本+利润可得，定价=（x+960）元。由“按定价的80%出售，则亏损832
元”可得，（x+960）×80%=x-832，解得x=8000元。
故正确答案为B。
62.【C】
解析：
设每头牛吃草速度为1，草生长速度为x，牧场原有草量为y，可供21头牛吃T周。则由牛吃草公式：原有草量=
（牛头数-草生长速度）×时间可得，y=（27-x）×6 y=（23-x）×9 联立求解得x=15，y=72。则
可得72=（21-15）×T，解得T=12周。
故正确答案为C。
63.【A】
解析：
如图将阴影部分分割成3个部分，分别为一个平行四边形、一个梯形以及一个三角形。由于每个小正方形面积都
为1平方厘米，则可得每个小正方形的边长为 =1厘米。则 =底×高=1×1=1平方厘米， = ×高=
×1=1.5平方厘米， = 底×高= ×2×1=1平方厘米。则阴影部分面积= =3.5平方厘米。
故正确答案为A。
64.【D】
解析：元素组成不同，优先考虑属性规律。有圆、等腰三角形、等腰梯形等对称规律的特征图，考虑对称性。观察发
现，第一组图形中图一、二均有多条对称轴，图三仅有一条对称轴，第二组图形中图一、二均有多条对称轴，则
图三也应满足仅有一条对称轴的规律，D项符合。
故正确答案为D。
65.【D】
解析：
元素组成相似，优先考虑样式规律。每个图中都有一些黑点，但数量不完全一致，优先考虑黑白运算。第一组图
形，相同位置的颜色变化为： ， ， ， 。将此规律运用到第二组图中，
即为D选项。
故正确答案为D。
66.【B】
解析：
第一步：找出定义关键词。
“法律允许他人自由地使用享有著作权的作品而不必征得著作权人的同意”、“不必向著作权人支付报酬”。
第二步：逐一分析选项。
A项：转载他人文章，应征得著作权人同意，并向著作权人付报酬，不符合“不必向著作权人支付报酬”，不符合
定义，排除；
B项：复印已发表的文章作为参考文献，在合理使用的范围内，符合“自由地使用享有著作权的作品而不必征得著
作权人的同意”、“不必向著作权人支付报酬”，符合定义，当选；
C项：辅导班复印他人享有著作权的教材多本，具有营利性质，属于违法行为，不符合“法律允许他人自由地使用
享有著作权的作品而不必征得著作权人的同意”，不符合定义，排除；
D项：在自己论文中引用他人有著作权的内容时不标明出处，不符合“法律允许他人自由地使用享有著作权的作品
而不必征得著作权人的同意”，不符合定义，排除。
故正确答案为B。
67.【B】
解析：
第一步：判断题干中的关键词。
非特异性免疫产生的方式：长期进化逐渐建立的一系列先天性的防卫机制。
特异性免疫产生的方式：遇到具体病原微生物及抗原异物后产生的后天性免疫力。
第二步：逐一分析选项。
A项，接种牛痘后产生了对天花的免疫力，符合“特异性免疫产生的方式”不符合“非特异性免疫产生的方式”，
排除；
B项，唾液内溶菌酶是先天就具备的，是长期进化的结果，符合“非特异性免疫产生的方式”，当选；
C项，患麻疹后产生了对麻疹的免疫力，符合“特异性免疫产生的方式”，不符合“非特异性免疫产生的方式”，
排除；
D项，注射疫苗后产生了对流行性乙型脑炎的免疫力，符合“特异性免疫产生的方式”，不符合“非特异性免疫产
生的方式”，排除。
故正确答案为B。
68.【A】
解析：
第一步：判断题干词语间逻辑关系。
卧薪尝胆将的是越国国王勾践励精图治以图复国的事迹，二者是成语与主人公的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：举案齐眉是汉时梁鸿和妻子孟光的故事，每当丈夫梁鸿回家时，妻子孟光就托着放有饭菜的盘子，恭恭敬敬
地送到丈夫面前，孟光是举案齐眉的主人公，与题干逻辑关系一致，当选；
B项：囊萤映雪，囊萤：晋代车胤小时家贫，夏天以 练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反
光读书，可见囊萤映雪的主人公有两个，车胤和孙康，与题干逻辑关系不一致，排除；
C项：闻鸡起舞，讲的是东晋时期将领祖逖年青时就很有抱负，在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦
锻炼，可见闻鸡起舞的主人公是祖逖，不是匡衡，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：完璧归赵讲的是蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国首都，可见完璧归赵的主人公是蔺相
如，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为A。
69.【A】
解析：
第一步：判断题干词语间逻辑关系。
项羽在“巨鹿之战”中“破釜沉舟”，以少胜多，所以二者为对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：秦国名将白起在“长平之战”中战胜了“纸上谈兵”的赵国赵括，与题干逻辑关系一致，当选；
B项：围魏救赵发生在桂陵之战而不是淝水之战，与题干逻辑关系不一致，排除；
C项：草木皆兵发生在淝水之战而不是官渡之战，与题干逻辑关系不一致，排除；
D项：退避三舍发生在城濮之战而不是桂陵之战，与题干逻辑关系不一致，排除；
故正确答案为A。
70.【D】
解析：
日常结论题，根据题干信息逐一分析选项。
A项：根据第二句话可知，有些人通过有规律的体育锻炼和减肥，能明显地增加血液中高浓度脂肪蛋白的含量。体
育锻炼可以降低胆固醇，但进行体育锻炼的人不一定是胖子。无中生有，排除；
B项：根据第二句话可知，“有些人”可以通过体育锻炼和减肥增加血液中的高浓度脂肪蛋白，进而降低血液中的
胆固醇，但“有些人”不代表标准体重的人。无中生有，排除；
C项：第二句话只提出体育锻炼和减肥能降低胆固醇，但是否是最有效的方法不得而知。该项夸大事实，无中生
有，排除；
D项：根据第一句和第二句话可知，高浓度脂肪蛋白质含量增加→降低血液中的胆固醇，有些人通过体育锻炼和减
肥→增加血液中高浓度脂肪蛋白的含量。有些人通过体育锻炼和减肥→降低血液中的胆固醇，当选。
故正确答案为D。
71.【C】
解析：
第一步：找出论点论据。
论点：如果你在美国驾车时速高于50英里并且超出你家房源25英里之外，那么，你是较为安全的。
论据：接近 的交通死亡事故具有以下特点：第一，车速低于每小时50英里；第二，出事地点在距肇事者家25
英里之内。
第二步：逐一分析选项。
A项：题干讨论的是驾车时速及出行距离与交通死亡事故的关系，不涉及对驾车人群的讨论。话题不一致，无法削
弱，排除；
B项：题干讨论的是驾车时速及出行距离与交通死亡事故的关系，不涉及对酒驾的讨论，且酒驾并非一定导致交通
死亡事故。话题不一致，无法削弱，排除；
C项：如果“一天中只有凌晨一时至三时，才允许汽车超过时速50英里或者超出司机家方圆25英里”，而大部分
车辆都不是在这个时间段行驶，说明除了肇事汽车之外，大部分没有发生事故的车辆也具有“时速低于50英里、
行驶范围离家25英里以内”的特点，即这两个特点并非交通死亡事故的原因，如同不能因为绝大多数肇事汽车内
都装有空调而把空调视为事故原因一样，那么通过避开上述两个特点来避免交通死亡事故是不可行的。该项切断
了论据与论点的联系，当选；
D项：题干话题是驾车时速高于50英里并且超出家房源25英里之外，为安全的，该项在说统计数据来源，话题不
一致，无法削弱，排除。
故正确答案为C。
72.【A】
解析：
第一步：翻译题干。
①中国足球队跻身世界强队之列→提高队员基本体能且讲究科学训练
②取得突破性的进展→提高队员基本体能且讲究科学训练第二步：根据题干信息推理。
A项：可翻译为：提高队员基本体能且讲究科学训练→取得突破性的进展，属于对题干翻译②的肯后推肯前，肯后
无确定性结论，该项不符合题干，当选；
B项：除非……否则不，后推前，可翻译为：取得突破性的进展→提高队员基本体能且讲究科学训练，与翻译②一
致，该项符合题干，排除；
C项：翻译为：取得突破性的进展→提高队员基本体能且讲究科学训练，与翻译②一致，该项符合题干，排除；
D项：翻译为：—能提高队员的基本体能→—取得突破性的进展，“—能提高队员的基本体能”是对翻译②的否
后，根据否后推否前可得，—取得突破性的进展，该项符合题干，排除。
本题为选非题，故正确答案为A。
73.【C】
解析：
根据题干“2014年该市男女单身青年各有…”，材料数据为2014年，可判定此题为现期计算问题。定位文字材
料，该市单身青年人数为3万人，比例达10%；男性单身比例高达20%，女性单身青年的这一比例为5%。则该市青
年人数为3÷10%=30万。
可得：男性单身青年人数+女性单身青年人数=3 男性单身青年人数÷20%+女性单身青年人数÷5%=30 ，联
立求解可得男性单身青年人数=2，女性单身青年人数=1。
故正确答案为C。
74.【C】
解析：
根据题干“该市2013年…”，材料数据为2014年，可判定此题为基期计算问题。定位文字材料，该市单身青年人
数为3万人，其中高学历单身青年的比例占到60%，同比2013年高学历单身青年人数增长了20%。由部分=总体×
比重可得，2014年高学历单身青年人数=3×60%=1.8万。代入公式基期=
可得2013年高学历单身青年人数 万。
故正确答案为C。
75.【A】
解析：
根据题干“该市2013年…”，材料数据为2014年，可判定此题为基期计算问题。定位文字材料，2014年高学历
单身青年的比例占到60%，所占比例比上年提高了5个百分点。则2013年高学历单身青年占单身青年人数比重为
60%-5%=55%，由74题可知2013年该市高学历单身青年人数为1.5万人。由公式总体
可得，2013年该市单身青年人数 人。
故正确答案为A。
76.【B】
解析：
根据题干“该市2014年”，材料数据为2014年，结合选项为具体人数，可判定此题为现期计算问题。定位文字材
料，该市单身青年人数为3万人，比例达 ；男性单身比例高达 ，女性单身青年的这一比例为 。则该市青
年人数为 万。可得：男性单身青年人数 女性单身青年人数 3 ①
， ②，联立求解可得男性单身青年人数 2万，女性单身青年人数
1万。则由 可得，2014年该市男性青年人数 万,女性青年人数 万。
故正确答案为B。
77.【A】
解析：
定位文字材料，2014年该市单身青年人数为
3万人，其中高学历单身青年的比例占到.
故正确答案为A。
