文档内容
2023年江苏省新高考生物试卷（选择性）
参考答案与试题解析
一．选择题（共14小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 B D D C B D A C A C D
题号 12 13 14
答案 B D A
二．多选题（共4小题）
题号 15 16 17 18
答案 BCD ABD AD ACD
一、单项选择题：共14题，每题2分，共28分。每题只有一个选项最符合题意。
1．（2分）下列关于细胞生命历程的叙述错误的是（ ）
A．细胞分裂和凋亡共同维持多细胞生物体的细胞数量
B．抑制细胞端粒酶的活性有助于延缓细胞衰老
C．细胞自噬降解细胞内自身物质，维持细胞内环境稳态
D．DNA甲基化抑制抑癌基因的表达可诱发细胞癌变
【答案】B
【分析】1、细胞凋亡是生物体正常发育的基础，能维持组织细胞数目的相对稳定，是机体的一种自我保护
机制。
2、端粒学说：每条染色体两端都有一段特殊序列的DNA，称为端粒。端粒DNA序列在每次细胞分裂后
会缩短一截，随分裂次数的增加，截短的部分会逐渐向内延伸，端粒内侧正常基因的DNA序列会受到损
伤，导致细胞衰老。
3、癌细胞的特征：具有无限增殖的能力；细胞形态发生显著变化；细胞表面发生改变，细胞膜上的糖蛋白
等物质减少。细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周
期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
【解答】解：A、细胞分裂与细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体
的一种自我保护机制，A正确；
B、细胞会随着细胞分裂次数的增多而衰老，若增加端粒酶的活性或促进端粒酶的表达，可延缓细胞衰老，
第1页（共29页）B错误；
C、通过细胞自噬可以清除受损或衰老的细胞器以及感染的微生物和毒素，维持细胞内环境稳态，C正确；
D、抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，抑癌基因的突变或异常甲基化可能诱发细胞癌变，D正确。
故选：B。
【点评】本题主要考查细胞增殖、凋亡以及基因的表达等相关知识，意在考查考生理解所学知识要点、把
握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
2．（2分）植物细胞及其部分结构如图所示。下列相关叙述错误的（ ）
A．主要由DNA和蛋白质组成的①只存在于细胞核中
B．核膜及各种细胞器膜的基本结构都与②相似
C．③的主要成分是多糖，也含有多种蛋白质
D．植物细胞必须具备①、②和③才能存活
【答案】D
【分析】1、流动镶嵌模型：
（1）磷脂双分子层构成膜的基本支架，这个支架是可以流动的；
（2）蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷
脂双分子层，大多数蛋白质也是可以流动的。
（3）在细胞膜的外表，少数糖类与蛋白质结合形成糖蛋白，除糖蛋白外，细胞膜表面还有糖类与脂质结合
形成糖脂。
2、据图分析，①表示染色质，主要成分是DNA和蛋白质，②表示磷脂双分子层，③表示糖蛋白。
【解答】解：A、①表示染色质，主要由DNA和蛋白质组成的，植物细胞是真核细胞，①染色质只存在于
细胞核中，A正确；
B、②表示磷脂双分子层，核膜及各种细胞器膜的基本结构都是以磷脂双分子层为基本骨架的，所以核
膜及各种细胞器膜的基本结构都与②相似，B正确；
C、③表示细胞壁，细胞壁的主要成分是多糖（纤维素和果胶），也含有多种蛋白质，C正确；
D、成熟筛管细胞无细胞核，D错误。
故选：D。
第2页（共29页）【点评】本题考查细胞器和细胞核的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合
分析问题的能力是解答本题的关键。
3．（2分）细胞色素C是一种线粒体内膜蛋白，参与呼吸链中的电子传递，在不同物种间具有高度保守性。下
列关于细胞色素C的叙述正确的是（ ）
A．仅由C、H、O、N四种元素组成
B．是一种能催化ATP合成的蛋白质
C．是由多个氨基酸通过氢键连接而成的多聚体
D．不同物种间氨基酸序列的相似性可作为生物进化的证据
【答案】D
【分析】细胞色素C是一种线粒体内膜蛋白，位于线粒体内膜上参与细胞呼吸的电子传递体终末复合物。
正常情况下，外源性CytC不能通过细胞质膜进入细胞，但在缺氧时，细胞膜的通透性增加，外源性CytC
便能进入细胞及线粒体内，参与[H]和氧气的结合，增加ATP的合成，提高氧气的利用率。
【解答】解：A、细胞色素C是一种膜蛋白，至少由C、H、O、N四种元素组成，A错误；
B、细胞色素C参与[H]和氧气的结合，增加ATP的合成，但不催化ATP合成，B错误；
C、细胞色素C是由104个氨基酸通过肽键连接而成的多聚体，C错误；
D、细胞色素C在不同物种间具有高度保守性，不同物种间氨基酸序列的相似性可作为生物进化的证据，
亲缘关系越近的生物，细胞色素C的差异越小，D正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查细胞色素C及有氧呼吸过程的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难
度适中。
4．（2分）我国天然林保护工程等国家重点生态工程不仅在生态恢复、生物多样性保护等方面发挥着重要作
用，还显著增加了生态系统的固碳能力。下列相关叙述正确的是（ ）
A．天然林的抵抗力稳定性强，全球气候变化对其影响不大
B．减少化石燃料的大量使用可消除温室效应的形成
C．碳循环中无机碳通过光合作用和化能合成作用进入生物群落
D．天然林保护是实现碳中和的重要措施，主要体现了生物多样性的直接价值
【答案】C
【分析】1、生物多样性的价值：
①直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等
非实用意义的。
②间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。
第3页（共29页）③潜在价值：目前人类不清楚的价值。
2、抵抗力稳定性：①含义：生态系统 抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。
②规律：生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低，反之则
越高。
③特点：调节能力有一定限度，超过限度，自我调节能力就遭到破坏。
【解答】解：A、天然林由于组成成分复杂，群落结构就复杂，抵抗力稳定性就强，但全球气候变化会影响
天然林的成长，A错误；
B、减少化石燃料的大量使用可减缓温室效应的形成的过程，但不能消除已经形成的温室效应，B错误；
C、碳循环中无机碳二氧化碳通过光合作用和化能合成作用进入生物群落，C正确；
D、生物多样性对生态系统的调节功能称为生物多样性的间接价值，天然林保护是实现碳中和的重要措
施，主要体现了生物多样性对生态系统碳循环的调节作用的间接价值，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查生态环境的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问
题的能力是解答本题的关键。
5．（2分）为研究油菜素内酯（BL）和生长素（IAA）对植物侧根形成是否有协同效应，研究者进行了如下实
验：在不含BL、含有1nmol/L BL的培养基中，分别加入不同浓度IAA，培养拟南芥8天，统计侧根数目，
结果如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A．0～1nmol/LIAA浓度范围内，BL对侧根形成无影响
B．1～20nmol/LIAA浓度范围内，BL与IAA对侧根形成的协同作用显著
C．20～50nmol/LIAA浓度范围内，BL对侧根形成影响更显著
D．0～50nmol/LIAA浓度范围内，BL与IAA协同作用表现为低浓度抑制、高浓度促进
【答案】B
【分析】柱形图分析：随IAA浓度的增加，加入BL培养的植物形成侧根的相对量都高于不加BL，说明适
宜浓度的BL与IAA可协同促进植物侧根形成。
第4页（共29页）【解答】解：A、由柱形图可知，0～1nmol/LIAA浓度范围内，BL可促进侧根的形成，A错误；
B、由柱形图可知，IAA浓度在1～20nmol/L范围内，BL与IAA对侧根形成的协同作用更显著，B正确；
C、在20～50nmol/LIAA浓度范围内，BL对侧根形成影响不如1～20nmol/LIAA浓度范围，C错误；
D、由柱形图可知，在0～50nmol/LIAA浓度范围内，BL与IAA协同作用无论是低浓度还是高浓度，都表
现促进作用，D错误。
故选：B。
【点评】本题结合柱形图探究实验的分析和处理实验结果，分析题干明确实验的自变量、因变量是解题的
突破口，对于实验数据的处理能力是本题考查的重点。
6．（2分）翻译过程如图所示，其中反密码子第1位碱基常为次黄嘌呤（I），与密码子第3位碱基A、U、C皆
可配对。下列相关叙述正确的是（ ）
A．tRNA分子内部不发生碱基互补配对
B．反密码子为5′﹣CAU﹣3′的tRNA可转运多种氨基酸
C．mRNA的每个密码子都能结合相应的tRNA
D．碱基I与密码子中碱基配对的特点，有利于保持物种遗传的稳定性
【答案】D
【分析】有关密码子，可从以下几方面把握：
1、概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基；
2、种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；
3、特点：（1）一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；
（2）密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码。
【解答】解：A、单链tRNA分子内部有局部双链区，双链区存在碱基互补配对，A错误；
B、每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，B错误；
C、mRNA是翻译的模板，其上的终止密码子不能结合相应的tRNA，C错误；
第5页（共29页）D、反密码子第1位碱基常为次黄嘌呤（I），与密码子第3位碱基A、U、C皆可配对，这种特点是密码子的
简并性，而遗传密码的简并性可减少变异，有利于保持遗传信息的稳定性，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，重点考查密码子的相关知识，要求考生识记密码子的概念、种
类及特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
7．（2分）下列关于细菌和酵母菌实验的叙述正确的是（ ）
A．通常酵母菌培养基比细菌培养基有更高的碳氮比
B．通常细菌的生长速度比酵母菌快，菌落比酵母菌落大
C．通常细菌培养基用高压蒸汽灭菌法灭菌，酵母菌培养基用过滤除菌法除菌
D．血细胞计数板既可用于酵母菌的数量测定，也可用于细菌的数量测定
【答案】A
【分析】1、微生物培养基一般含有水、碳源、氮源和无机盐等。
2、微生物培养基一般采用高压蒸汽灭菌法灭菌，一些不能加热灭菌的液体物质（如维生素、血清），可以
用过滤除菌法，一般用细菌过滤器进行除菌。
3、统计菌落数目的方法：
（1）显微镜直接计数法：
①原理：利用特定细菌计数板或血细胞计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量。
②方法：用计数板计数；③缺点：不能区分死菌与活菌。
（2）间接计数法（活菌计数法）原理：当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品
稀释液中的一个活菌。通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌。
【解答】解：A、微生物种类不同，所需营养物的碳氮比也不同，具有高碳氮比的生物需要高碳氮比的营养
物，反之则低；酵母菌的碳氮比高于细菌，所以培养酵母菌培养基需要更高的碳氮比，A正确；
B、通常细菌的生长速度比酵母菌快，但形成的菌落不一定大于酵母菌，这与细菌种类有关，部分细菌的
菌落小于酵母菌，B错误；
C、微生物培养基通常都采用高压蒸汽灭菌法灭菌，C错误；
D、血细胞计数板适于酵母菌的计数，不适于微小的细菌计数，细菌计数一般采用细菌计数板，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查了微生物的培养条件、培养基的灭菌方法以及血细胞计数板的应用，对于此类试题，需
要考生需要注意的细节较多，需要考生在平时的学习中注意知识的积累。
8．（2分）由三条21号染色体引起的唐氏综合征是一种常见遗传病，患者常伴有自身免疫病。下列相关叙述
错误的是（ ）
第6页（共29页）A．病因主要是母亲的卵母细胞减数分裂时染色体不分离
B．通过分析有丝分裂中期细胞的染色体组型进行产前诊断
C．患者性母细胞减数分裂时联会紊乱不能形成可育配子
D．降低感染可减轻患者的自身免疫病症状
【答案】C
【分析】唐氏综合征，又称先天愚型，是一种常见，患者的21号染色体有三条，属于染色体数目变异的遗
传病。人类遗传病还包括单基因遗传病（X隐性遗传病和X显性遗传病、伴Y遗传病）和多基因遗传病。
【解答】解：A、该病患病原因理论上是患者的父亲或者母亲减数分裂的过程中出现异常，常染色体21号
染色体在减数第一次分裂的后期没有分别移向细胞两极，而是移向了细胞的一极，或者是减数第二次分
裂的后期着丝点断开之后姐妹染色单体没有移向细胞两极，以至于产生了含有2条21号染色体的精子
或卵细胞，但是在现实生活中，唐氏综合征发病主要原因是高龄孕妇产生了异常的卵细胞，A正确；
B、染色体变异可以通过显微镜进行观察，三体中染色体数目增加一条，可统计染色体条数来进一步确定，
B正确；
C、唐氏综合征患者的21号染色体有三条，减数分裂时出现联会紊乱，但也可能形成可育配子，但是概率
很低，C错误；
D、由题意可知唐氏综合征患者常伴有自身免疫病，因此若降低感染可减轻患者的自身免疫病症状，D正
确。
故选：C。
【点评】本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析
问题的能力是解答本题的关键。
9．（2分）某生物社团利用洋葱进行实验。下列相关叙述正确的是（ ）
A．洋葱鳞片叶内表皮可代替半透膜探究质膜的透性
B．洋葱匀浆中加入新配制的斐林试剂，溶液即呈砖红色
C．制作根尖有丝分裂装片时，解离、漂洗、按压盖玻片都能更好地将细胞分散开
D．粗提取的DNA溶于2mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺试剂后显蓝色
【答案】A
【分析】DNA粗提取和鉴定的原理：
（1）DNA的溶解性：DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶
液，但细胞中的某些蛋白质溶于酒精；DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性。
（2）DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性：蛋白酶能水解蛋白质，但是对DNA没有影响。大多数蛋白质不
能忍受60﹣80℃的高温，而DNA在80℃以上才会变性。洗涤剂能够瓦解细胞膜，但对DNA没有影响。
第7页（共29页）（3）DNA的鉴定：在沸水浴的条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色。
【解答】解：A、用洋葱鳞片叶内表皮的原生质层具有选择透过性，可代替半透膜探究质膜的透性，A正确；
B、洋葱匀浆中加入新配制的斐林试剂，需要水浴加热条件下才会呈砖红色，B错误；
C、制作根尖有丝分裂装片时，解离、按压盖玻片都能更好地将细胞分散开，漂洗是防止解离过度，C错误；
D、粗提取的DNA溶于2mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺试剂后，在沸水浴加热的条件下显蓝色，D错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查的是DNA的粗提取与鉴定的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难
度适中。
10．（2分）2022年我国科学家发布燕麦基因组，揭示了燕麦的起源与进化，燕麦进化模式如图所示。下列相
关叙述正确的是（ ）
A．燕麦是起源于同一祖先的同源六倍体
B．燕麦是由AA和CCDD连续多代杂交形成的
C．燕麦多倍化过程说明染色体数量的变异是可遗传的
D．燕麦中A和D基因组同源性小，D和C同源性大
【答案】C
【分析】染色体数目变异的基本类型：（1）细胞内的个别染色体增加或减少如：21三体综合征，患者比正
常人多了一条21号染色体。（2）细胞内的染色体数目以染色体组的形式增加或减少。
第8页（共29页）【解答】解：A、据图可知，燕麦起源于燕麦属，分别进化产生A/D基因组的祖先和C基因组的不同种生物，
后经过杂交和染色体加倍形成，AACCDD含有六个染色体组，是同一祖先的异源六倍体，A错误；
B、由AA和CCDD连续多代杂交后得到的是ACD，需要经过染色体数目加倍才可形成AACCDDD的燕
麦，B错误；
C、燕麦多倍化过程中，发生的变异类型主要是染色体数目变异，该变异类型属于可遗传变异，C正确；
D、据图可知，燕麦中A和D基因组由同一种祖先即A/D基因组祖先进化而来，而C基因组来源于另一
分支，故A和D基因组同源性大，D和C同源性小，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查染色体数目的变异的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，要求考生能
明确相关知识，并能结合题意分析作答。
11．（2分）人体免疫系统在抵御病原体的侵害中发挥了重要的作用。下列相关叙述正确的是（ ）
A．人体内各种免疫细胞都分布在免疫器官和淋巴液中
B．相同病原体侵入不同人体后激活的B细胞分泌的抗体都相同
C．树突状细胞、辅助性T细胞和B细胞识别相同抗原的受体相同
D．抗原呈递细胞既参与细胞毒性T细胞的活化也参与B细胞的活化
【答案】D
【分析】免疫系统的组成：
（1）免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等；
（2）免疫细胞：①淋巴细胞：位于淋巴液、血液和淋巴结中。T细胞（迁移到胸腺中成熟）、B细胞（在骨髓
中成熟）。②吞噬细胞等；
（3）免疫活性物质：包括抗体、细胞因子和溶菌酶等。
【解答】解：A、人体内各种免疫细胞包括淋巴细胞和巨噬细胞，分布在免疫器官、血液、淋巴液等处，A错
误；
B、在特异性免疫过程中，相同病原体侵入不同人体激活B细胞的抗原决定簇可能不同，激活B细胞成为
浆细胞后分泌的抗体可能不相同，B错误；
C、树突状细胞、辅助性T细胞和B细胞摄取和加工处理抗原的过程不同，识别相同抗原的受体也不相同，
C错误；
D、抗原呈递细胞既可参与细胞免疫过程中细胞毒性T细胞的活化，也可参与体液免疫过程中B细胞的
活化，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了免疫调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点、把握知识间内在联系的能力
第9页（共29页）需要考生运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。
12．（2分）下列关于“提取和分离叶绿体色素”实验叙述合理的是（ ）
A．用有机溶剂提取色素时，加入碳酸钙是为了防止类胡萝卜素被破坏
B．若连续多次重复画滤液细线可累积更多的色素，但易出现色素带重叠
C．该实验提取和分离色素的方法可用于测定绿叶中各种色素含量
D．用红色苋菜叶进行实验可得到5条色素带，花青素位于叶绿素a、b之间
【答案】B
【分析】叶绿体色素的提取和分离实验：
（1）提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素。
（2）分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解
度小，扩散速度慢。
（3）各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止
研磨中色素被破坏。
（4）结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素
带的宽窄与色素含量相关。
【解答】解：A、用有机溶剂提取色素时，加入碳酸钙是为了防止叶绿素分子被破坏，A错误；
B、若连续多次重复画滤液细线可累积更多的色素，但也会使滤液细线变粗，易出现色素带重叠，B正确；
C、在该实验中可以根据色素带的宽度来定性描述色素的含量，但并不能准确的测定色素的含量，C错误；
D、花青素为水溶色素不溶于无水乙醇，用红色苋菜叶进行实验不可以得到5条色素带，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查叶绿体色素的提取和分离，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实
验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
13．（2分）研究者通过体细胞杂交技术，探索利用条斑紫菜和拟线紫菜培育杂种紫菜。下列相关叙述正确的
是（ ）
A．从食用紫菜的动物消化道内提取蛋白酶，用于去除细胞壁
B．原生质体需在低渗溶液中长期保存，以防止过度失水而死亡
C．检测原生质体活力时可用苯酚品红或甲紫溶液处理，活的原生质体被染色
D．聚乙二醇促进原生质体融合后，以叶绿体颜色等差异为标志可识别杂种细胞
【答案】D
【分析】植物体细胞杂交技术需要使用纤维素酶和果胶酶处理去除植物细胞壁，然后利用聚乙二醇等方
法诱导原生质体融合形成杂种细胞，再经过植物组织培养技术获得杂种植株。
第10页（共29页）【解答】解：A、去除植物细胞壁需要使用纤维素酶和果胶酶，A错误；
B、原生质体需置于等渗溶液中，置于低渗溶液中，原生质体会吸水涨破，B错误；
C、检测原生质体活力时可用苯酚品红或甲紫溶液处理，死的原生质体被染色，C错误；
D、聚乙二醇促进原生质体融合后，两个细胞的叶绿体颜色有差异，可以以叶绿体颜色等差异为标志可识
别两种细胞融合后的杂种细胞，D正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查的是植物体细胞杂交技术的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度
适中。
14．（2分）在江苏沿海湿地生态系统中，生态位重叠的两种动物甲、乙发生生态位分化，如图所示。甲主要以
植物a为食，乙主要以植物b为食，两者又共同以植食性动物c为食。下列相关叙述错误的是（ ）
A．a、c分别处于第一、二营养级，其生态位重叠
B．a、b中的能量沿着食物链单向流动、逐级递减，最终以热能形式散失
C．生物群落中物种的生态位受生物因素影响，也与非生物因素有关
D．生态位分化是经自然选择形成的生物适应性，提高了生物对环境资源的利用率
【答案】A
【分析】分析题图：以a为食的种群和以b为食种群都有各种的食物，也有共同的食物c，所以这两个种群
会因食物而进行竞争。右图是左图经过自然选择形成的结果，经过自然选择，c逐渐减小。
【解答】解：A、a为植物，b为植物，c为植食性动物，甲主要以植物a为食，乙主要以植物b为食，两者又
共同以植食性动物c为食，a、c分别处于第一、二营养级，但不能证明c以a为食，是否存在生态位重叠无
法判断，A错误；
B、能量流动的起点是生产者（a、b）固定太阳能，渠道是食物链，特点是单向流动和逐级递减，但不能循
环，能量最终以热能形式散失，B正确；
C、生态位受食物、天敌等生物因素的影响，也受光照、温度等非生物因素的影响，C正确。
D、每种生物占据着相对稳定的生态位，这种生态位分化是经自然选择形成的生物适应性，有利于不同生
物充分利用环境资源，这也是群落中物种之间及生物与环境之间协同进化的结果，D正确。
第11页（共29页）故选：A。
【点评】本本题主要考查生态位的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分
析问题的能力。
二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但
不全的得1分，错选或不答的得0分。
（多选）15．（3分）下列中学实验需要使用显微镜观察，相关叙述错误的有（ ）
A．观察细胞中脂肪时，脂肪颗粒被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色
B．观察酵母菌时，细胞核、液泡和核糖体清晰可见
C．观察细胞质流动时，黑藻叶肉细胞呈正方形，叶绿体围绕细胞核运动
D．观察植物细胞质壁分离时，在低倍镜下无法观察到质壁分离现象
【答案】BCD
【分析】1、生物组织中化合物的鉴定：
（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能
检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。
（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。
（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色。
2、叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的
形态。细胞质流动的观察以叶绿体作为参照物。
3、亚显微结构能看到所有细胞器，显微结构只能看到液泡，叶绿体、线粒体、细胞壁、染色体。相比之下，
亚显微结构下对细胞观察更加仔细。
【解答】解：A、脂肪会被苏丹Ⅲ染成橘黄色，所以观察细胞中脂肪时，脂肪颗粒被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，
A正确；
B、酵母菌是真核生物，有核膜包被的细胞核和各种细胞器，所以使用光学显微镜观察酵母菌时，细胞核
可见，液泡和核糖体必须使用电子显微镜才能观察到，B错误；
C、黑藻叶肉细胞中含有叶绿体，叶绿体存在于细胞质中，呈现绿色、扁平的椭球或球形，黑藻叶肉细胞不
是正方形，叶绿体围绕液泡运动，C错误；
D、成熟植物细胞中体积最大的细胞结构是液泡，因此观察植物细胞质壁分离时，在低倍镜下可以观察到
质壁分离现象，D错误；
故选：BCD。
【点评】本题考查了教材中有关观察类实验，意在考查能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，
包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进
第12页（共29页）行综合运用的能力。
（多选）16．（3分）某醋厂和啤酒厂的工艺流程如图所示。酒曲含有霉菌、酵母菌、乳酸菌；醋醅含有醋酸菌；
糖化即淀粉水解过程。下列相关叙述正确的有（ ）
A．糯米“蒸熟”与大米“蒸煮”的目的是利于糖化和灭菌
B．发酵原理是利用真菌的无氧呼吸与细菌的有氧呼吸
C．醋酸发酵过程中经常翻动发酵物，可控制发酵温度和改善通气状况
D．啤酒酿造流程中适当增加溶解氧可缩短发酵时间
【答案】ABD
【分析】1、果酒的制作离不开酵母菌，酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大
量繁殖，把糖分解成二氧化碳和水；在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵。故果酒的制作原理是酵母菌
无氧呼吸产生酒精，酵母菌最适宜生长繁殖的温度范围是18～25℃。
2、果醋制作中起到主要作用的微生物是醋酸菌，醋酸菌是一种好氧细菌，只有当氧气充足时，才能进行
旺盛的生理活动，其代谢类型属于异养需氧型。当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解为醋
酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。醋酸菌的最适生长温度为30～35℃。
【解答】解：A、蒸煮的目的：使原料在高温下灭菌，同时使植物细胞破裂，淀粉被释放出来，利于淀粉水解，
A正确；
B、生产啤酒和食醋的原理分别是真菌（酵母菌）的无氧呼吸与细菌（醋酸菌）的有氧呼吸，B正确；
C、醋酸发酵过程中经常翻动发酵物，可使醋酸菌与发酵液中的营养物质充分接触并获得充足氧气，不能
控制发酵温度，C错误；
D、啤酒酿造流程中前期适当增加溶解氧可提高酵母菌的数量，有利于缩短后期酒精发酵的时间，D正确。
故选：ABD。
【点评】本题结合流程图考查果酒和果醋的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知
识综合分析问题的能力。
（多选）17．（3分）我国科学家利用猴胚胎干细胞首次创造了人工“猴胚胎”，研究流程如图所示。下列相关
叙述正确的有（ ）
第13页（共29页）A．猴的成纤维细胞和胚胎干细胞功能不同，但具有相同的基因组
B．囊胚细胞②③都由细胞①分裂分化形成，但表达的基因都不同
C．移植前细胞和囊胚的培养都要放在充满CO 的培养箱中进行
2
D．移植后胚胎的发育受母体激素影响，也影响母体激素分泌
【答案】AD
【分析】1、胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种
的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。
2、胚胎移植的生理学基础：
①动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的。这就为供体的胚胎移入受体提
供了相同的生理环境。
②早期胚胎在一定时间内处于游离状态。这就为胚胎的收集提供了可能。
③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应。这为胚胎在受体的存活提供了可能。
④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响。
【解答】解：A、猴的成纤维细胞和胚胎干细胞功能不同，但两者都来源于一个受精卵细胞，具有相同的基
因组，A正确；
B、囊胚细胞②③都由细胞①分裂分化形成，表达的基因有些相同，例如呼吸酶基因、ATP合成酶基因
等，有些基因不同，使两种细胞具备不同的功能，B错误；
C、移植前细胞和囊胚的培养都要放在95%的空气和5%的CO 的CO 培养箱中进行，C错误；
2 2
D、供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，移植后胚胎的发育受母体激素影响，也影响母体
激素分泌，D正确。
故选：AD。
【点评】本题主要考查的是干细胞的培养以及胚胎移植的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌
握，难度适中。
第14页（共29页）（多选）18．（3分）科研团队在某林地（面积：1km2）选取5个样方（样方面积：20m×20m）进行植物多样性调
查，如下表为3种乔木的部分调查结果。下列相关叙述正确的有（ ）
样方编 马尾松（株） 麻栎（株） 枫香（株）
号
幼年 成年 老年 幼年 成年 老年 幼年 成年 老年
1 0 1 9 14 2 0 7 1 0
2 0 0 6 20 4 0 11 2 1
3 0 2 6 16 2 2 10 0 0
4 0 0 7 18 2 2 9 1 2
5 0 0 9 15 3 0 6 0 0
A．估算该林地麻栎种群的个体数量是50000株
B．林木的种群密度越大，林木的总生物量越高
C．该林地马尾松、麻栎种群的年龄结构分别为衰退型、增长型，群落分层现象明显
D．该林地处于森林演替中，采伐部分马尾松能加速演替进程
【答案】ACD
【分析】1、调查植物的种群密度采用样方法，选择样方时要做到随机取样，并且取平均值。
2、林木的种群密度过大，会导致种内竞争过大，不利于林木的生长繁殖。
3、种群的年龄结构取决与种群中幼年个体和老年个体所占的比例大小关系。
【解答】解：A、调查该林地麻栎的种群数量时，选择了5个样方，平均值是20株/400m2，林地总面积是
1km2，该林地麻栎数量为50000株，A正确；
B、林木的种群密度过大，会导致种内竞争过大，不利于林木的生长繁殖，B错误；
C、该林地马尾松种群中没有幼年个体，只有成年和老年个体，所以是衰退型；麻栎种群中幼年个体远多
于老年个体数量，是增长型，C正确；
D、该林地马尾松种群中没有幼年个体，年龄结构为衰退型，采伐部分马尾松会加速马尾松的消亡，D正
确.
故选：ACD。
【点评】本题考查了调查植物种群密度的方法﹣﹣﹣样方法，种群的年龄结构的概念；考生需要准确的掌
握年龄结构的概念，采用样方法的一些注意事项。
三、非选择题：共5题，共60分。除特别说明外，每空1分。
19．（12分）气孔对植物的气体交换和水分代谢至关重要，气孔运动具有复杂的调控机制。图1所示为叶片
气孔保卫细胞和相邻叶肉细胞中部分的结构和物质代谢途径。①～④表示场所。请回答下列问题：
第15页（共29页）（1）光照下，光驱动产生的NADPH主要出现在 ④ （从①～④中选填）；NADPH可用于CO 固定
2
产物的还原，其场所有 ①④ （从①～④中选填）。液泡中与气孔开闭相关的主要成分有H O、
2
K + 和 Mal （填写2种）等。
（2）研究证实气孔运动需要ATP，产生ATP的场所有 ①②④ （从①～④中选填）。保卫细胞中
的糖分解为PEP，PEP再转化为 丙酮酸 进入线粒体，经过TCA循环产生的 NADH 最终通过
电子传递链氧化产生ATP。
（3）蓝光可刺激气孔张开，其机理是蓝光激活质膜上的AHA，消耗ATP将H+泵出膜外，形成跨膜的
H + 电化学势能 ，驱动细胞吸收K+等离子。
（4）细胞中的PEP可以在酶作用下合成四碳酸OAA，并进一步转化成Mal，使细胞内水势下降（溶质浓
度提高），导致保卫细胞 吸水 ，促进气孔张开。
（5）保卫细胞叶绿体中的淀粉合成和分解与气孔开闭有关，为了研究淀粉合成与细胞质中ATP的关系，
对拟南芥野生型WT和NTT突变nttl（叶绿体失去运入ATP的能力）保卫细胞的淀粉粒进行了研究，其
大小的变化如图2。下列相关叙述合理的有 ABD 。
A.淀粉大量合成需要依赖呼吸作用提供ATP
B.光照诱导WT气孔张开与叶绿体淀粉的水解有关
C.光照条件下突变体nttl几乎不能进行光合作用
D.长时间光照可使WT叶绿体积累较多的淀粉
【答案】（1）④；①④；K+和Mal
第16页（共29页）（2）①②；丙酮酸；NADH
（3）H+电化学势能
（4）吸水膨胀
（5）ABD
【分析】1、光合作用的过程图解：
2、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段
是葡萄糖分解成丙酮酸和NADH，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和NADH，
合成少量ATP；第三阶段是氧气和NADH反应生成水，合成大量ATP。
3、题图1分析：图示为叶片气孔保卫细胞和相邻叶肉细胞中部分的结构和物质代谢途径，其中①是细胞
质基质，②是线粒体，③是液泡，④是叶绿体。
4、题图2分析：光照条件下，随着时间延长，WT拟南芥的淀粉粒面积由小变大，而NTT突变体nttl拟南
芥的淀粉粒面积几乎不变。
【解答】解：（1）光照下，光合作用产生的NADPH的场所为④叶绿体类囊体薄膜。NADPH用于CO 固定
2
产物C 的还原，其场所④叶绿体基质，另外在细胞质基质中，CO 能与PEP结合成OAA，随后被还原，
3 2
因此细胞质基质也发生NADPH可用于CO 固定产物的还原。由图1可知，③液泡中与气孔开闭相关的
2
主要成分有H O、K+和Mal 等。
2
（2）气孔运动需要的ATP来自细胞呼吸，细胞呼吸产生ATP的场所为①细胞质基质、②线粒体。保卫细
胞中的糖分解为PEP，PEP再转化为丙酮酸进入线粒体，经过TCA循环产生的NADH最终通过电子传
递链氧化产生ATP。
（3）由图1可知，AHA是保卫细胞膜上的转运蛋白，而蓝光激活AHA，消耗ATP将H+泵出膜外，形成跨
膜的H+电化学势能，驱动细胞通过主动运输吸收K+等离子。
（4）保卫细胞失水，则气孔逐渐关闭，保卫细胞吸水膨胀，则气孔逐渐开放。由图1可知，保卫细胞中的糖
第17页（共29页）在细胞质基质中先转变PEP，然后PEP在相应酶作用下合成OAA，并进一步转化成Mal，使细胞内溶质
浓度升高，引起保卫细胞吸水，最终导致气孔张开。
（5）A、由图2可知，黑暗时nttl突变体淀粉粒面积小于WT拟南芥，而突变nttl的叶绿体失去运入ATP
的能力，因此保卫细胞淀粉大量合成需要依赖呼吸作用提供ATP，A正确；
B、由图2可知，0～2时，有光照，淀粉粒面积减少，说明光照促进了淀粉水解。由图1可知，叶绿体中淀
粉在细胞基质中转变为PEP，PEP在相应酶作用下合成四碳酸OAA，并进一步转化成Mal苹果酸，使细
胞液渗透压升高，保卫细胞吸水导致气孔张开，B正确；
C、NTT突变体ntt1叶绿体失去运入ATP的能力，光照条件下突变体ntt1保卫细胞的的淀粉粒几乎无变
化，不能说明该突变体不能进行光合作用，C错误；
D、由图2可知，较长时间光照可使WT淀粉粒面积增大，说明积累了较多的淀粉，D正确。
故选：ABD。
故答案为：
（1）④；①④；K+和Mal
（2）①②；丙酮酸；NADH
（3）H+电化学势能
（4）吸水膨胀
（5）ABD
【点评】本题主要考查的是光合作用的过程及影响因素的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌
握，难度中等。
20．（12分）帕金森综合征是一种神经退行性疾病，神经元中 ﹣Synuclein蛋白聚积是主要致病因素。研究
发现患者普遍存在溶酶体膜蛋白TMEM175变异，如图所示α。为探究TMEM175蛋白在该病发生中的作
用，进行了一系列研究。请回答下列问题：
（1）帕金森综合征患者TMEM175蛋白的第41位氨基酸由天冬氨酸突变为丙氨酸，说明TMEM175基因
发生 碱基的替换 而突变，神经元中发生的这种突变 不能 （从“能”“不能”“不一定”中
选填）遗传。
（2）突变的TMEM175基因在细胞核中以 核糖核苷酸 为原料，由RNA聚合酶催化形成 磷酸二
第18页（共29页）酯 键，不断延伸合成mRNA。
（3）mRNA转移到细胞质中，与 游离核糖体 结合，合成一段肽链后转移到粗面内质网上继续合成，
再由囊泡包裹沿着细胞质中的 细胞骨架 由内质网到达高尔基体。突变的TMEM175基因合成的肽
链由于氨基酸之间作用的变化使肽链的 盘曲折叠的方式 改变，从而影响TMEM175蛋白的功能。
（4）基因敲除等实验发现TMEM175蛋白参与溶酶体内酸碱稳态调节。如图1所示，溶酶体膜的 磷脂
双分子层 对H+具有屏障作用，膜上的H+转运蛋白将H+以 主动运输 的方式运入溶酶体，使溶酶
体内pH小于细胞质基质。TMEM175蛋白可将H+运出，维持溶酶体内 pH约为4.6。据图2分析，
TMEM175蛋白变异将影响溶酶体的功能，原因是 TMEM17 5 蛋白变异导致 TMEM17 5 蛋白不可以将
H + 运出，使得溶酶体内 pH 小于 4.6 ，从而使溶酶体内酸碱度发生改变 。
（5）综上推测，TMEM175蛋白变异是引起 ﹣Synuclein蛋白聚积致病的原因，理由是 TMEM17 5 蛋
白变异导致溶酶体的功能改变，进而导致神α经元中 ﹣ Synuclei n 蛋白聚积 。
【答案】（1）碱基的替换 不能 α
（2）核糖核苷酸 磷酸二酯
（3）核糖体 细胞骨架 盘曲折叠的方式
（4）磷脂双分子层 主动运输 TMEM175蛋白变异导致TMEM175蛋白不可以将H+运出，使得
溶酶体内pH小于4.6，从而使溶酶体内酸碱度发生改变
（5）TMEM175蛋白变异导致溶酶体的功能改变，进而导致神经元中 ﹣Synuclein蛋白聚积
【分析】1、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成α多肽链→多肽链转移到核糖体附
着的内质网进行粗加工→内质网通过“出芽”形成囊泡→囊泡包裹着蛋白质运输到高尔基体进行再加
工形成成熟的蛋白质→高尔基体通过“出芽”形成囊泡→囊泡包裹着蛋白质运输细胞膜，通过胞吐的方
式分泌蛋白质，整个过程还需要线粒体提供能量。
2、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换，而引起的基因碱基序列的改变。基因突变
发生的时间主要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。
【解答】解：（1）根据帕金森综合征患者TMEM175蛋白的第41位氨基酸由天冬氨酸突变为丙氨酸可知，
帕金森综合征患者产生的根本原因是正常基因发生了碱基的替换，从而引起所编码的蛋白质的改变。由
于神经元是体细胞，体细胞中发生的基因突变不能遗传。
（2）转录是以DNA的一条链为模板，以核糖核苷酸为原料，按照碱基互补配对的原则，在RNA聚合酶的
作用下合成RNA的过程，主要发生在细胞核中，所以突变的TMEM175基因在细胞核中以核糖核苷酸为
原料，在RNA聚合酶的作用下催化游离的核糖核苷酸之间形成磷酸二酯键，不断延伸合成mRNA。
（3）mRNA转移到细胞质中，与核糖体结合，合成一段肽链后转移到粗面内质网上继续合成，再由囊泡包
裹沿着细胞质中的细胞骨架由内质网到达高尔基体。突变的TMEM175基因合成的肽链由于氨基酸之间
第19页（共29页）作用的变化使肽链的盘曲折叠的方式改变，从而影响TMEM175蛋白的功能。
（4）基因敲除等实验发现TMEM175蛋白参与溶酶体内酸碱稳态调节。如图1所示，溶酶体膜的磷脂双
分子层对H+具有屏障作用，由图1可知：溶酶体内H+浓度高于溶酶体外，同时还需要溶酶体膜上的H+转
运蛋白的协助，所以膜上的H+转运蛋白将H+以主动运输的方式运入溶酶体，使溶酶体内pH小于细胞质
基质。TMEM175蛋白可将H+运出，维持溶酶体内pH约为4.6。据图2分析，TMEM175蛋白变异导致
TMEM175蛋白不可以将H+运出，使得溶酶体内pH小于4.6，从而使溶酶体内酸碱度发生改变，导致溶
酶体的功能的改变。
（5）由以上推测可知：TMEM175蛋白变异导致溶酶体的功能改变，进而导致神经元中 ﹣Synuclein蛋白
聚积。 α
故答案为：
（1）碱基的替换 不能
（2）核糖核苷酸 磷酸二酯
（3）核糖体 细胞骨架 盘曲折叠的方式
（4）磷脂双分子层 主动运输 TMEM175蛋白变异导致TMEM175蛋白不可以将H+运
出，使得溶酶体内pH小于4.6，从而使溶酶体内酸碱度发生改变
（5）TMEM175蛋白变异导致溶酶体的功能改变，进而导致神经元中 ﹣Synuclein蛋白聚积
【点评】本题主要考查细胞器之间的协调配合和基因突变，意在考查考生α理解所学知识要点，把握知识间
内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，意在考查学生对已学知识的理解
程度和解决问题的能力。
21．（12分）糖尿病显著增加认知障碍发生的风险。研究团队发现在胰岛素抵抗（IR）状态下脂肪组织释放的
外必囊泡（AT﹣EV）中有高含量的miR﹣9﹣3p （一种miRNA），使神经细胞结构功能改变，导致认知水
平降低。图1示IR鼠脂肪组织与大脑信息交流机制。
第20页（共29页）请回答下列问题：
（1）当神经冲动传导至①时，轴突末梢内的 突触小泡 移至突触前膜处释放神经递质，与突触后膜
的受体结合，使 N a + 通道 打开，突触后膜电位升高。若突触间隙K+浓度升高，则突触后膜静息电位
绝对值 变小 。
（2）脂肪组织参与体内血糖调节，在胰岛素调控作用下可以通过 葡萄糖转化为脂肪等非糖物质 降
低血糖浓度，IR状态下由于脂肪细胞的胰岛素受体 数量减少，结构异常 ，降血糖作用被削弱。图1
中由②释放的③经体液运输至脑部，miR﹣9﹣3p进入神经细胞，抑制细胞内 目的基因表达 。
（3）为研究miR﹣9﹣3p对突触的影响，采集正常鼠和IR鼠的AT﹣EV置于缓冲液中，分别注入b、c组
实验鼠，a组的处理是 注入等量的缓冲液 。2周后检测实验鼠海马突触数量，结果如图2。分析图中
数据并给出结论： IR 状态下高含量的 miR ﹣ 9 ﹣ 3 p 会导致突触数量减少 。
（4）为研究抑制miR﹣9﹣3p可否改善IR引起的认知障碍症状，运用腺病毒载体将miR﹣9﹣3p抑制剂
导入实验鼠。导入该抑制剂后，需测定对照和实验组miR﹣9﹣3p含量，还需通过实验检测 对照和实
验组认知水平 。
【答案】（1）突触小泡 钠离子通道 变小
（2）葡萄糖转化为脂肪等非糖物质 数量减少、结构异常 目的基因表达
（3）注入等量的缓冲液 IR状态下高含量的miR﹣9﹣3p会导致突触数量减少
（4）对照和实验组认知水平
【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；兴奋时，
第21页（共29页）钠离子大量内流，因此形成内正外负的动作电位。
【解答】解：（1）当神经冲动传导至①时，轴突末梢内的突触小泡移至突触前膜处释放神经递质，与突触
后膜的受体结合，引发钠离子通道开放，钠离子内流，突触后膜电位升高；神经细胞膜内的钾离子浓度高
于细胞膜外，静息时钾离子外流，若突触间隙K+浓度升高，则细胞内外钾离子浓度差变小，钾离子外流
减少，突触后膜静息电位绝对值变小。
（2）胰岛素是机体中唯一降低血糖的激素，该过程中脂肪组织参与体内血糖调节，在胰岛素调控作用下
可以通过葡萄糖转化为脂肪等非糖物质降低血糖浓度；胰岛素属于激素，需要与相应受体结合后发挥作
用，分析题意，胰岛素抵抗（IR）状态下，脂肪组织细胞上的胰岛素受体的合成受阻，使其数量减少，结构
异常，导致胰岛素无法与其结合而发挥作用，降血糖作用被削弱；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的
过程，miR﹣9﹣3p是一种miRNA，能够与mRNA结合导致mRNA不能作为模板起翻译作用，从而抑制
目的基因的表达。
（3）分析题意，本实验目的是研究miR﹣9﹣3p对突触的影响，则实验的自变量是小鼠类型及miR﹣9﹣
3p的有无，实验设计应遵循对照与单一变量原则，据图可知，图中的a是对照组，b、c组是注射溶缓冲液
的AT﹣EV，则a对照组应是注射等量的缓冲液。据图可知，与对照相比，IR鼠AT﹣EV组的突触相对数
量最少，而正常鼠的AT﹣EV组突触相对数量无明显变化，说明IR状态下高含量的miR﹣9﹣3p会导致
突触数量减少。
（4）结合（3）可知，IR状态下突触数量等均会改变，故为研究抑制miR﹣9﹣3p可否改善IR引起的认知
障碍症状，需测定对照和实验组miR﹣9﹣3p含量，还需通过实验检测对照和实验组认知水平。
故答案为：
（1）突触小泡 钠离子通道 变小
（2）葡萄糖转化为脂肪等非糖物质 数量减少、结构异常 目的基因表达
（3）注入等量的缓冲液 IR状态下高含量的miR﹣9﹣3p会导致突触数量减少
（4）对照和实验组认知水平
【点评】本题主要考查的是兴奋在神经纤维上的传导的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，
难度适中。
22．（12分）为了将某纳米抗体和绿色荧光蛋白基因融合表达，运用重组酶技术构建质粒，如图1所示。请回
答下列问题：
第22页（共29页）（1）分别进行PCR扩增片段F1与片段F2时，配制的两个反应体系中不同的有 模板（片段 F 1 、片段
F2 ）、引物 ，扩增程序中最主要的不同是 反应时间 。
（2）有关基因序列如图2。引物F2﹣F、F1﹣R应在下列选项中选用 CD 。
A.ATGGTG﹣﹣﹣﹣﹣CAACCA
B.TGGTTG﹣﹣﹣﹣CACCAT
C.GACGAG﹣﹣﹣CTGCAG
D.CTGCAG﹣﹣﹣﹣﹣CTCGTC
（3）将PCR产物片段与线性质粒载体混合后，在重组酶作用下可形成环化质粒，直接用于转化细菌。这
一过程与传统重组质粒构建过程相比，无需使用的酶主要有 限制性核酸内切酶（限制酶）和 DNA 连
接酶 。
（4）转化后的大肠杆菌需采用含有抗生素的培养基筛选，下列叙述错误的有 ABC 。
A.稀释涂布平板需控制每个平板30～300个菌落
B.抗性平板上未长出菌落的原因一般是培养基温度太高
C.抗性平板上常常会出现大量杂菌形成的菌落
第23页（共29页）D.抗性平板上长出的单菌落无需进一步划线纯化
（5）为了验证平板上菌落中的质粒是否符合设计，用不同菌落的质粒为模板，用引物F1﹣F和F2﹣R进
行了PCR扩增，质粒P1～P4的扩增产物电泳结果如图3。根据图中结果判断，可以舍弃的质粒有 P 3 、
P4 。
（6）对于PCR产物电泳结果符合预期的质粒，通常需进一步通过基因测序确认，原因是 琼脂糖凝胶
电泳技术仅能用于分析待检测 DNA 分子的大小，无法确定待检测 DNA 分子的碱基序列 。
【答案】（1）模板（片段F1、片段F2）、引物 反应时间
（2）CD
（3）限制性核酸内切酶（限制酶）和DNA连接酶
（4）ABC
（5）P3、P4
（6）琼脂糖凝胶电泳技术仅能用于分析待检测DNA分子的大小，无法确定待检测DNA分子的碱基序列
【分析】基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记
基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方
法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；
将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因
﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是
否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
第24页（共29页）【解答】解：（1）PCR反应进行的条件：引物、酶、dNTP、模板和缓冲液（其中需要Mg2+）。分别进行PCR扩
增片段F1与片段F2时，配制的两个反应体系中不同的有模板（片段F1、片段F2）、引物。片段F1与片段
F2大小不同，因此扩增程序中最主要的不同是反应时间的不同。
（2）由图1可知，引物F2﹣F用于扩增F2片段，引物F1﹣R用于扩增F1片段，C选项中5'﹣GACGAG﹣
3'能与EGFP中左侧部分碱基进行碱基互补配对，因此引物F2﹣F选用C。D选项中5'﹣CTGCAG﹣3'能
与AnBI中的右侧部分序列进行碱基互补配对，因此引物F1﹣R选用D。
故选：CD。
（3）传统重组质粒构建需要使用限制性核酸内切酶（限制酶）切割质粒使其具有与目的基因相同的黏性
末端，之后再用DNA连接酶将目的基因和质粒连接成重组质粒。将PCR产物片段与线性质粒载体混合
后，在重组酶的作用下可形成环化质粒，不需要使用限制性核酸内切酶（限制酶）和DNA连接酶。
（4）A、转化后的大肠杆菌需采用含有抗生素的培养基筛选，用稀释涂布平板法筛选时，菌落数可能低于
30，A错误；
B、培养基冷却后才能接种，抗性平板上未长出菌落，一般不是培养基温度太高所致，B错误；
C、转化后的大肠杆菌需采用含有抗生素的培养基筛选，一般含有重组质粒的大肠杆菌才能发育为菌落，
故不会出现大量杂菌形成的菌落，C错误；
D、稀释涂布平板和平板划线法均为分离纯化细菌的方法，用稀释涂布平板法在抗性平板上长出的单菌
落无需进一步划线纯化，D正确。
故选ABC。
（5）EGFP为720bp，AnBI为390bp，二者的总大小为720bp+390bp＝1100bp，用引物F1﹣F和F2﹣R进
行了PCR扩增，其大小接近于P1、P2，根据图中结果判断，可以舍弃的质粒有P3、P4。
（6）琼脂糖凝胶电泳技术仅能用于分析待检测DNA分子的大小，无法确定待检测DNA分子的碱基序列，
因此对于PCR产物电泳结果符合预期的质粒，通常需进一步通过基因测序确认。
故答案为：
（1）模板（片段F1、片段F2）、引物 反应时间
（2）CD
（3）限制性核酸内切酶（限制酶）和DNA连接酶
（4）ABC
（5）P3、P4
（6）琼脂糖凝胶电泳技术仅能用于分析待检测DNA分子的大小，无法确定待检测DNA分子的碱基序列
【点评】本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤，掌握
各操作步骤中需要注意的细节，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
第25页（共29页）23．（12分）科学家在果蝇遗传学研究中得到一些突变体。为了研究其遗传特点，进行了一系列杂交实验。请
回答下列问题：
（1）下列实验中控制果蝇体色和刚毛长度的基因位于常染色体上，杂交实验及结果如图1。
据此分析，F 雄果蝇产生 2 种配子，这两对等位基因在染色体上的位置关系为 位于一对同源染
1
色体上 。
（2）果蝇A1、A2、A3为3种不同眼色隐性突变体品系（突变基因位于Ⅱ号染色体上）。为了研究突变基因
相对位置关系，进行两两杂交实验，结果如图2。
据此分析A1、A2、A3和突变型F 四种突变体的基因型，在答题卡相应的图中标注它们的突变型基因与
1
野生型基因之间的相对位置（A1、A2、A3隐性突变基因分别用al、a2、a3表示，野生型基因用“+”表示）。
（3）果蝇的正常刚毛（B）对截刚毛（b）为显性，这一对等位基因位于性染色体上；常染色体上的隐性基因
t纯合时，会使性染色体组成为XX的个体成为不育的雄性个体。杂交实验及结果如图3。
据此分析，亲本的基因型分别为 TtX b X b 、 TtX b Y B ，F 中雄性个体的基因型有 4 种；若自由交
1
配产生F ，其中截刚毛雄性个体所占比例为 ，F 雌性个体中纯合子的比例为 。
2 2
【答案】（1）2 一对同源染色体上
第26页（共29页）（2）
（3）TtXbXb、TtXbYB 4
【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，
位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后
代；同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。
【解答】解：（1）由图1分析可知，亲本灰体长刚毛与黑檀体短刚毛杂交，后代表现型为灰体长刚毛，可知
控制灰体和长刚毛性状的基因为显性基因（用A和B表示），而子一代测交后代灰体长刚毛：黑檀体短刚
毛的比例为1：1，可推出子一代雄性果蝇能产生AB，ab两种配子，控制果蝇体色和刚毛长度的基因位于
一对同源染色体上。
（2）由题干信息可知，果蝇A1、A2、A3为3种不同眼色隐性突变体品系且突变基因位于Ⅱ号染色体上，
则A1的基因型为a1a1、A2的基因型为a2a2、A3的基因型为a3a3、野生型的基因型为++。A1和A2杂交，
后代都是野生型，说明a1和a2两个基因位于Ⅱ染色体的不同位置，图示为：
A2 和 A3 杂交，后代都是突变型，说明 a2 和 a3 两个基因位于Ⅱ染色体的相同位置，图示为：
第27页（共29页）故突变型F 的基因型为a2a3，图示为
1
A1和A3杂交，后代都是野生型，说明a1和a3两个基因位于Ⅱ染色体的不同位置，图示为：
。
（3）由题干信息可知，果蝇的正常刚毛（B）对截刚毛（b）为显性，这一对等位基因位于性染色体上；常染
色体上的隐性基因t纯合时，会使性染色体组成为XX的个体成为不育的雄性个体。截刚毛♀和正常刚
毛♂杂交，截刚毛♀：截刚毛♂（tt引起的XX个体成为不育雄性个体）：正常刚毛♂＝3：1：4，即不考虑tt
影响的情况下，雌性全截毛、雄性全正常刚毛，则B和b基因位于X和Y的同源区段，且亲本基因型为
XbXb、XbYB，截毛♀：截毛♂＝3：1，说明子代中，T_：tt＝3：1，则亲代相关基因型组合为Tt、Tt。综上所述，
亲本基因型为TtXbXb、TtXbYB。F 中雄性个体的基因型有4种，分别为ttXbX（b 不育）、TTXbYB、TtXbYB、
1
ttXbYB，可育雄性个体的比例为1：2：1；F 中雌性个体的基因型有2种，TTXbXb：TtXbXb＝1：2；F 中雄性
1 1
个体的精子类型及比例为TXb：tXb：TYB：tYB＝1：1：1：1、F 中雌性个体的卵细胞的基因型及比例为
1
TXb：tXb＝2：1。若自由交配产生F ，其中截刚毛雄性个体（ttXbXb）所占比例为 ，F 雌性个体
2 2
的基因型及比例为TTXbXb：TtXbXb＝2：3，纯合子的比例为 。
第28页（共29页）故答案为：
（1）2 一对同源染色体上
（2）
（3）TtXbXb、TtXbYB 4
【点评】本题考查了自由组合定律和伴性遗传的相关知识，掌握自由组合定律的实质和伴性遗传的特点
是解题的关键。
第29页（共29页）
