文档内容
2023年山东省新高考生物试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共16小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 B D B B D C A C A D D
题号 12 13 14 15 16
答案 C C A D A
二．多选题（共4小题）
题号 17 18 19 20
答案 BC BCD AC AB
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．（2分）细胞中的核糖体由大、小2个亚基组成。在真核细胞的核仁中，由核rDNA转录形成的rRNA
与相关蛋白组装成核糖体亚基。下列说法正确的是（ ）
A．原核细胞无核仁，不能合成rRNA
B．真核细胞的核糖体蛋白在核糖体上合成
C．rRNA上3个相邻的碱基构成一个密码子
D．细胞在有丝分裂各时期都进行核DNA的转录
【答案】B
【分析】DNA转录形成RNA（mRNA、tRNA、rRNA）；RNA翻译形成蛋白质（mRNA为模板、
tRNA为运输氨基酸的工具、rRNA组成核糖体，是蛋白质翻译的场所）。
【解答】解：
A、原核细胞虽然没有核仁，但可以由拟核DNA转录，形成rRNA，A错误；
B、蛋白质的合成场所是核糖体，所以真核细胞的核糖体蛋白也是在核糖体上合成的，B正确；
C、mRNA上3个相邻的碱基决定一个氨基酸，构成一个密码子，C错误；
D、在细胞的有丝分裂过程中，由于染色质高度螺旋成染色体，所以核DNA不易解旋进行转录，D错
误。
故选：B。
【点评】本题考查了细胞器、翻译等相关知识，掌握各细胞器的结构和功能、转录和翻译的过程，是
解题的关键。
第1页（共25页）2．（2分）溶酶体膜上的H+载体蛋白和Cl﹣/H+转运蛋白都能运输H+，溶酶体内H+浓度由H+载体蛋白维
持，Cl﹣/H+转运蛋白在H+浓度梯度驱动下，运出H+的同时把Cl﹣逆浓度梯度运入溶酶体。Cl﹣/H+转运
蛋白缺失突变体的细胞中，因 Cl﹣转运受阻导致溶酶体内的吞噬物积累，严重时可导致溶酶体破裂。
下列说法错误的是（ ）
A．H+进入溶酶体的方式属于主动运输
B．H+载体蛋白失活可引起溶酶体内的吞噬物积累
C．该突变体的细胞中损伤和衰老的细胞器无法得到及时清除
D．溶酶体破裂后，释放到细胞质基质中的水解酶活性增强
【答案】D
【分析】由题中“Cl﹣/H+转运蛋白在H+浓度梯度驱动下，运出H+的同时把Cl﹣逆浓度梯度运入溶酶
体。”可知，H+运出溶酶体是顺浓度梯度的协助扩散，故H+进入溶酶体则是逆浓度梯度的主动运输。
【解答】解：A、由题中信息可知，H+运出溶酶体是顺浓度梯度的，即溶酶体内H+浓度高于细胞质基
质，故H+进入溶酶体则是逆浓度梯度的，属于主动运输，A正确；
B、H+载体蛋白失活则无法维持溶酶体内的H+浓度，导致Cl﹣/H+转运蛋白不能在H+浓度梯度驱动下，
运出H+的同时把Cl﹣逆浓度梯度运入溶酶体，Cl﹣转运受阻，进而导致溶酶体内的吞噬物积累，B正确；
C、该突变体的细胞中因Cl﹣转运受阻导致溶酶体内的吞噬物积累，使细胞中损伤和衰老的细胞器无法
及时得到清除，C正确；
D、溶酶体内的水解酶在溶酶体内活性最强，因溶酶体能提供最适的PH等条件，溶酶体破裂后，释放
到细胞质基质中的水解酶失去了最适条件，酶活性会降低，D错误。
故选：D。
【点评】本题主要考查物质跨膜运输的方式和特点、影响酶活性的条件等知识，并综合考查学生审题、
获取信息的能力，要求学生会审题，并掌握基础知识。
3．（2分）研究发现，病原体侵入细胞后，细胞内蛋白酶L在无酶活性时作为支架蛋白参与形成特定的
复合体，经过一系列过程，最终导致该细胞炎症性坏死，病原体被释放，该过程属于细胞焦亡。下列
说法错误的是（ ）
A．蝌蚪尾的消失不是通过细胞焦亡实现的
B．敲除编码蛋白酶L的基因不影响细胞焦亡
C．细胞焦亡释放的病原体可由体内的巨噬细胞吞噬消化
D．细胞焦亡释放的病原体可刺激该机体B淋巴细胞的增殖与分化
【答案】B
【分析】细胞凋亡是由基因控制的编程性死亡，细胞焦亡是指细胞炎症性坏死，病原体被释放，二者
第2页（共25页）并不相同。
【解答】解：
A、蝌蚪尾的消失是通过细胞凋亡实现的，不属于细胞焦亡，A正确；
B、依题干信息可知：病原体侵入细胞后，细胞内蛋白酶在无酶活性时作为支架蛋白参与形成特定的
复合体，最终导致该细胞的炎症性坏死，病原体被释放，该过程属于焦亡，若清除编码蛋白酶 L的基
因则蛋白酶L不能合成，则细胞不能发生焦亡，即敲除编码蛋白酶L的基因影响细胞焦亡，B错误；
C、细胞焦亡释放的病原体可由体内的巨噬细胞吞噬消化，C正确；
D、病原体上有抗原，可以刺激该机体B淋巴细胞的增殖和分化，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查了细胞的细胞的凋亡相关知识，掌握细胞凋亡的机理和类型、免疫的过程，是解题
的关键。
4．（2分）水淹时，玉米根细胞由于较长时间进行无氧呼吸导致能量供应不足，使液泡膜上的 H+转运减
缓，引起细胞质基质内H+积累，无氧呼吸产生的乳酸也使细胞质基质pH降低。pH降低至一定程度会
引起细胞酸中毒。细胞可通过将无氧呼吸过程中的丙酮酸产乳酸途径转换为丙酮酸产酒精途径，延缓
细胞酸中毒。下列说法正确的是（ ）
A．正常玉米根细胞液泡内pH高于细胞质基质
B．检测到水淹的玉米根有CO 的产生不能判断是否有酒精生成
2
C．转换为丙酮酸产酒精途径时释放的ATP增多以缓解能量供应不足
D．转换为丙酮酸产酒精途径时消耗的[H]增多以缓解酸中毒
【答案】B
【分析】玉米细胞无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，过多的酒精会造成根细胞死亡，别一方面玉米根细
胞由于较长时间进行无氧呼吸导致能量供应不足，使液泡膜上的H+转运减缓，引起细胞质基质内H+积
累，无氧呼吸产生的乳酸也使细胞质基质pH降低。pH降低至一定程度会引起细胞酸中毒。
【解答】解：
A、正常玉米根细胞液泡膜上的H+转运蛋白可将细胞质基质中的H+转运进入液泡，此过程消耗能量，
所以为主动运输，也就是说H+从低浓度的细胞质基质转运进入高浓度的液泡中，所以细胞液泡内pH
低于细胞质基质，A错误；
B、有氧呼吸和酒精发酵的无氧呼吸都可以产生CO ，所以检测到水淹的玉米根有CO 的产生不一定
2 2
是根细胞无氧呼吸产生的，B正确；
C、转换为丙酮酸产酒精途径时不释放能量，不产生ATP，不能缓解能量供应不足，C错误；
D、丙酮酸产酒精途径消耗的【H】与产乳酸途径时消耗的【H】一样多，细胞可通过将无氧呼吸过程
第3页（共25页）中的丙酮酸产乳酸途径转换为丙酮酸产酒精途径，延缓细胞酸中毒是因为乳酸含量降低导致，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了细胞的无氧呼吸，掌握无氧呼吸的过程及产物是解题的关键。
5．（2分）将一个双链DNA分子的一端固定于载玻片上，置于含有荧光标记的脱氧核苷酸的体系中进行
复制。甲、乙和丙分别为复制过程中3个时间点的图像，①和②表示新合成的单链，①的5'端指向
解旋方向，丙为复制结束时的图像。该DNA复制过程中可观察到单链延伸暂停现象，但延伸进行时2
条链延伸速率相等。已知复制过程中严格遵守碱基互补配对原则，下列说法错误的是（ ）
A．据图分析，①和②延伸时均存在暂停现象
B．甲时①中A、T之和与②中A、T之和可能相等
C．丙时①中A、T之和与②中A、T之和一定相等
D．②延伸方向为5′端至3'端，其模板链3′端指向解旋方向
【答案】D
【分析】分析题图：图中①和②表示新合成的单链，①的5'端指向解旋方向，则②链的3'端指向解
旋方向；该DNA复制过程中可观察到单链延伸暂停现象，但延伸进行时2条链延伸速率相等，对比甲
和乙可知，②链延伸存在暂停现象，再对比乙和丙可知，①链延伸也存在暂停现象。
【解答】解：A、由于延伸进行时2条链延伸速率相等，对比甲和乙可知，②链延伸存在暂停现象，
再对比乙和丙可知，①链延伸也存在暂停现象，A正确；
B、甲时①链和②链不等长，①中A、T之和与②中A、T之和可能相等，B正确；
C、丙时①链和②链等长，根据碱基互补配对原则，①中A、T之和与②中A、T之和一定相等，C
正确；
D、①的5'端指向解旋方向，则②链的3'端指向解旋方向，其模板链5′端指向解旋方向，D错误。
故选：D。
【点评】本题结合图解，考查DNA分子的复制过程、DNA分子结构层次及特点，要求考生识记DNA
分子复制过程、条件及产物等基础知识；识记DNA分子结构特点，能结合题干和图中信息准确答题。
6．（2分）减数分裂Ⅱ时，姐妹染色单体可分别将自身两端粘在一起，着丝粒分开后，2个环状染色体
互锁在一起，如图所示。2个环状染色体随机交换一部分染色体片段后分开，分别进入 2个子细胞，
第4页（共25页）交换的部分大小可不相等，位置随机。某卵原细胞的基因组成为Ee，其减数分裂可形成4个子细胞。
不考虑其他突变和基因被破坏的情况，关于该卵原细胞所形成子细胞的基因组成，下列说法正确的是
（ ）
A．卵细胞基因组成最多有5种可能
B．若卵细胞为Ee，则第二极体可能为EE或ee
C．若卵细胞为E且第一极体不含E，则第二极体最多有4种可能
D．若卵细胞不含E、e且一个第二极体为E，则第一极体最多有3种可能
【答案】C
【分析】减数分裂过程：
（1）减数分裂前的间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染
色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质
分裂。
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染
色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【解答】解：A、由题干可知，该变化发生在减数分裂Ⅱ时，说明减数分裂Ⅰ正常，某卵原细胞的基
因组成为Ee，则次级卵母细胞的基因组成为EE或ee或Ee（减数第一次分裂时非同源染色体发生交叉
互换），不考虑其他突变和基因被破坏的情况，关于该卵原细胞所形成卵细胞基因组成最多有 6种可
能，即E、e（E或e所在的位置没有交换）、EE、ee、O、Ee（E或e所在的位置随机交换），A错误；
B、不考虑其他突变和基因被破坏的情况，若卵细胞为Ee，说明是减数第一次分裂时同源染色体的姐
妹染色单体发生交叉互换，次级卵母细胞产生的第二极体的基因型为O，第一极体产生的第二极体的
基因型为E、e或Ee和O，B错误；
C、若卵细胞为E且第一极体不含E，说明第一极体的基因组成为ee，则第二极体的基因组成为E（次
级卵母细胞经过减数分裂Ⅱ形成）、e（第一极体减数分裂Ⅱ时E或e所在的位置没有交换）、ee、O
（第一极体减数分裂Ⅱ时E或e所在的位置随机交换），则第二极体基因组成最多有 4种可能，C正
确；
第5页（共25页）D、若卵细胞不含E、e，则卵细胞基因组成是O，且一个第二极体为E，则这个第二极体是由第一极
体产生的且第一极体的减数分裂Ⅱ不发生E或e所在的位置随机交换，若不发生交换，则第一个极体
为EE，若发生互换，则第一极体只能是Ee，故第一极体的基因组成EE和Ee，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分
析问题的能力是解答本题的关键。
7．（2分）某种XY型性别决定的二倍体动物，其控制毛色的等位基因 G、g只位于X染色体上，仅G
表达时为黑色，仅g表达时为灰色，二者均不表达时为白色。受表观遗传的影响，G、g来自父本时才
表达，来自母本时不表达。某雄性与杂合子雌性个体为亲本杂交，获得4只基因型互不相同的F 。亲
1
本与F 组成的群体中，黑色个体所占比例不可能是（ ）
1
A． B． C． D．0
【答案】A
【分析】1、生物表观遗传是指基因的碱基序列没有变化，基因的表达和表型发生可遗传的变化现象。
2、位于性染色体上的基因控制的性状总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传
【解答】解：由题意可知，某雄性与杂合子雌性个体为亲本杂交，得4只基因型互不相同的F 。符合
1
条件的亲本基因型为XGY或XgY与XGXg，得4只基因型互不相同的F 为XGXG、XGXg、XGY、XgY
1
（XGXg、XgXg、XGY、XgY），由题干“仅G表达时为黑色，仅g表达时为灰色，二者均不表达时为
白色”可知，亲本（XGY或XgY与XGXg）的表型为：雄性为白色，雌性为黑色或灰色，同理，F
1
（XGXG、XGXg、XGY、XgY或XGXg、XgXg、XGY、XgY）的表型为：黑色（XGXG、XGXg）、白色
（XGY、XgY）或者灰色（XGXg、XgXg）、白色（XGY、XgY），故亲本与F 组成的群体中，若亲本
1
为XGY（白色）与XGXg（黑色或灰色），F 为XGXG、XGXg（XG来自父本，表型为黑色）、XGY、
1
XgY（XG、Xg都来自母本，表型为白色），则黑色个体所占比例可能为 、 ；若亲本为XgY（白
色）与XGXg（黑色或灰色），F 为XGXg、XgXg（Xg来自父本，表型为灰色）、XGY、XgY（XG、Xg
1
都来自母本，表型为白色），则黑色个体所占比例可能为 、0。
故选：A。
【点评】本题主要考查伴性遗传、表观遗传的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合
题干信息和所学知识进行分析应用。
8．（2分）肾上腺皮质分泌的糖皮质激素（GC）能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平。体内GC的
第6页（共25页）分泌过程存在负反馈调节。作为药物服用时，血浆中高浓度的GC能抑制淋巴细胞的增殖、分化。下
列推断正确的是（ ）
A．GC可用于治疗艾滋病
B．GC分泌增加不利于提高人体的应激能力
C．GC作为药物长期服用可导致肾上腺皮质萎缩
D．促肾上腺皮质激素释放激素可直接促进GC的分泌
【答案】C
【分析】GC是肾上腺皮质分泌的糖皮质激素，其分泌过程为：促肾上腺皮质激素释放激素能作用到垂
体，使其合成并分泌促肾上腺皮质激素，然后作用到肾上腺皮质，使其分泌GC。
【解答】解：A、艾滋病是由于免疫系统低下造成的，血浆中高浓度的GC能抑制淋巴细胞的增殖、分
化，因此不能用于治疗艾滋病，A错误；
B、肾上腺皮质分泌的糖皮质激素（GC）能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平，肾上腺素能提高
人体的应激能力，因此GC分泌增加利于提高人体的应激能力，B错误；
C、GC是肾上腺皮质分泌的糖皮质激素，GC作为药物长期服用可导致肾上腺皮质不产生糖皮质激素，
进而导致肾上腺皮质萎缩，C正确；
D、促肾上腺皮质激素释放激素能作用到垂体，使其合成并分泌促肾上腺皮质激素，然后作用到肾上
腺皮质，使其分泌GC，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查内分泌系统的组成和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用
所学知识综合分析问题的能力。
9．（2分）脊髓、脑干和大脑皮层中都有调节呼吸运动的神经中枢，其中只有脊髓呼吸中枢直接支配呼
吸运动的呼吸肌，且只有脑干呼吸中枢具有自主节律性。下列说法错误的是（ ）
A．只要脑干功能正常，自主节律性的呼吸运动就能正常进行
B．大脑可通过传出神经支配呼吸肌
C．睡眠时呼吸运动能自主进行体现了神经系统的分级调节
D．体液中CO 浓度的变化可通过神经系统对呼吸运动进行调节
2
【答案】A
【分析】各级中枢的分布与功能：
①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、
视觉、运动等高级中枢。
②小脑：有维持身体平衡的中枢。
第7页（共25页）③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。
④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动
的总枢纽。
⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。
【解答】解：A、只有脑干呼吸中枢具有自主节律性，只有脊髓呼吸中枢直接支配呼吸运动的呼吸肌，
脑干功能正常，脊髓呼吸中枢功能异常，自主节律性的呼吸运动也不能正常进行，A错误；
B、支配呼吸肌的传出神经发自脊髓，大脑可通过控制脊髓来支配呼吸肌，B正确；
C、神经系统的分级调节表现在高级中枢对低级中枢的抑制和控制上，睡眠时呼吸运动能自主进行体
现了大脑皮层对脑干的控制，体现了神经系统的分级调节，C正确；
D、体液中CO 浓度的变化可作用到脑干中的呼吸中枢，即通过神经系统对呼吸运动进行调节，D正
2
确。
故选：A。
【点评】本题考查神经系统的结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识
综合分析问题的能力。
10．（2分）拟南芥的向光性是由生长素分布不均引起的，以其幼苗为实验材料进行向光性实验，处理方
式及处理后4组幼苗的生长、向光弯曲情况如图表所示。由该实验结果不能得出的是（ ）
分组 处理 生长情况 弯曲情况
甲 不切断 正常 弯曲
乙 在①处切断 慢 弯曲
丙 在②处切断 不生长 不弯曲
丁 在③处切断 不生长 不弯曲
A．结构Ⅰ中有产生生长素的部位
B．①②之间有感受单侧光刺激的部位
C．甲组的①②之间有生长素分布不均的部位
D．②③之间无感受单侧光刺激的部位
【答案】D
【分析】植物向光性的原因是由于单侧光照射后，生长素发生横向运输，背光侧生长素浓度高于向光
第8页（共25页）侧，导致生长素分布不均匀，背光侧生长速度比向光侧快，因而向光弯曲。
【解答】解：A、由表格内容可知，在①处切断，生长变慢，推测结构Ⅰ中有产生生长素的部位，A
不符合题意；
BC、在①处切断，该幼苗缓慢生长且弯曲，而在②处切断后，该幼苗不能生长，推测①②之间含
有生长素，且具有感光部位；推测可能是受到单侧光照射后，①②之间生长素分布不均，最终导致
生长不均匀，出现弯曲生长，BC不符合题意；
D、在②处切断和在③处切断，两组实验结果相同：幼苗都不生长、不弯曲，说明此时不能产生生长
素，也无法得出有无感受单侧光刺激的部位，D符合题意。
故选：D。
【点评】本题主要考查植物激素的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系
的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
11．（2分）对某地灰松鼠群体中某年出生的所有个体进行逐年观察，并统计了这些灰松鼠的存活情况，
结果如图。下列说法正确的是（ ）
A．所观察的这些灰松鼠构成一个种群
B．准确统计该年出生的所有灰松鼠数量需用标记重捕法
C．据图可推测出该地的灰松鼠种内竞争逐年减弱
D．对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体
【答案】D
【分析】曲线分析：随着年龄增大，灰松鼠的存活数量逐渐下降。
【解答】解：A、种群是某区域中同种生物的全部个体，而所观察的这些灰松鼠是某年出生的所有个
体，不能构成一个种群，A错误；
B、标记重捕法是估算动物种群数量的方法，不能准确统计种群数量，要准确统计该年出生的所有灰
松鼠数量，可采用逐个计数法，B错误；
C、曲线表示的某年出生的所有个体进行逐年观察不同年龄灰松鼠的存活情况，根据该曲线无法知道
整个灰松鼠种群的数量变化，因此不能确定该地的灰松鼠种内竞争是否逐年减弱，C错误；
D、灰松鼠幼体生活能力弱，易受天敌侵害等，因此对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体，D正确。
第9页（共25页）故选：D。
【点评】本题考查种群的数量特征，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
12．（2分）以下是以泡菜坛为容器制作泡菜时的4个处理：①沸盐水冷却后再倒入坛中；②盐水需要
浸没全部菜料；③盖好坛盖后，向坛盖边沿的水槽中注满水；④检测泡菜中亚硝酸盐的含量。下列
说法正确的是（ ）
A．①主要是为了防止菜料表面的醋酸杆菌被杀死
B．②的主要目的是用盐水杀死菜料表面的杂菌
C．③是为了使气体只能从泡菜坛排出而不能进入
D．④可检测到完整发酵过程中亚硝酸盐含量逐渐降低
【答案】C
【分析】泡菜在制作过程中要注意细节，首先要保证用于制作酱腌菜的容器、水和原料一定要干净，
要保证在发酵过程中处于无氧环境，还要注意过程中避免其他杂菌的干扰。
【解答】解：A、沸盐水冷却后再倒入坛中主要是为了防止乳酸菌被杀死，A错误；
B、盐水需要浸没全部菜料主要目的是创造一个无氧的环境，有利于乳酸菌的发酵，B错误；
C、盖好坛盖后，向坛盖边沿的水槽中注满水目的是为了使气体只能从泡菜坛排出而不能进入，保证
坛内处于无氧环境，C正确；
D、泡菜腌制过程中，亚硝酸盐含量先升高，后降低，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查泡菜的制作，对于此类试题，需要考生识记参与泡菜制作的微生物及其代谢类型，
掌握泡菜制作的原理及条件，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。
13．（2分）某浅水泉微型生态系统中能量情况如表所示，该生态系统中的初级消费者以生产者和来自陆
地的植物残体为食。下列说法正确的是（ ）
生产者固定 来自陆地的植物 初级消费者摄 初级消费者同化 初级消费者呼
残体 入 吸消耗
能 量 90 42 84 13.5 3
[105J/（m2•a）]
A．流经该生态系统的总能量为90×105J/（m2•a）
B．该生态系统的生产者有15%的能量流入下一营养级
C．初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量为10.5×105J/（m2•a）
D．初级消费者粪便中的能量为70.5×105J/（m2•a），该能量由初级消费者流向分解者
【答案】C
【分析】动物的同化量等于摄入量减去粪便中的能量，各级动物的同化量去向包括呼吸作用的消耗和
第10页（共25页）用于生长、发育与繁殖的能量。用于生长发育和繁殖的能量去向包括流向下一营养级的能量、流向分
解者的能量和未被利用的能量。
【解答】解：A、流入该生态系统的总能量＝生产者固定总能量+输入的有机物能量＝90+42＝
132×105J/（m2•a），A错误；
B、从表格中无法知道初级消费者直接从生产者同化的能量，因此不能确定该生态系统的生产者流入
下一营养级的能量比例，B错误；
C、初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量＝同化能量﹣呼吸消耗能量＝13.5﹣3＝
10.5×105J/（m2•a），C正确；
D、初级消费者粪便中的能量为＝摄入能量﹣同化能量＝84﹣13.5＝70.5×105J/（m2•a），该能量由第
一营养级流向分解者，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查生态系统的结构和功能，意在考查学生的理解能力、获取信息的能力和计算能力，
有一定的难度。
14．（2分）利用植物细胞培养技术在离体条件下对单个细胞或细胞团进行培养使其增殖，可获得植物细
胞的某些次生代谢物。下列说法正确的是（ ）
A．利用该技术可获得某些无法通过化学合成途径得到的产物
B．植物细胞体积小，故不能通过该技术进行其产物的工厂化生产
C．次生代谢物是植物所必需的，但含量少，应选择产量高的细胞进行培养
D．该技术主要利用促进细胞生长的培养条件提高单个细胞中次生代谢物的含量
【答案】A
【分析】次生代谢是指生物合成生命非必需物质并储存次生代谢产物的过程。这些代谢反应在细胞组
成中扮演重要角色，使得细胞的结构和功能能够维持平衡。
【解答】解：
A、利用该技术可获得某些无法通过化学合成途径得到的产物，A正确；
B、植物细胞体积小，能通过该技术进行其产物的工厂化生产，B错误；
C、次生代谢物不一定是植物所必需的，C错误；
D、该技术主要利用促进细胞生长的培养条件提高多个细胞产生的次生代谢物的含量，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查了植物组织培养的相关知识，掌握植物组织培养的原理、过程、应用，是解题的关
键。
15．（2分）平板接种常用在微生物培养中。下列说法正确的是（ ）
第11页（共25页）A．不含氮源的平板不能用于微生物培养
B．平板涂布时涂布器使用前必须进行消毒
C．接种后未长出菌落的培养基可以直接丢弃
D．利用以尿素为唯一氮源的平板能分离出合成脲酶的微生物
【答案】D
【分析】平板接种微生物有两种常用方法：一种是平板划线法，一种是稀释涂布平板法，前者只能分
离微生物，后者即可以分离微生物，也可对微生物进行计数。
【解答】解：
A、不含有氮源的平板可用来培养利用空气中氮气的微生物，A错误；
B、平板涂布时涂在器使用前必须进行灭菌处理，以防止外来杂菌的污染，B错误；
C、接种后未长出菌落的培养基，也可能有少量微生物，所以不能直接丢弃，C错误；
D、利用以尿素为唯一氮源的平板上，若微生物可以产生脲酶，则可以利用脲酶分解尿素氨而获得氮
源生长，其它不能产生脲酶的微生物则不能生长，可以把合成脲酶的微生物分离出来，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了微生物的分离和培养的相关知识，掌握培养基的配制原则、无菌技术、微生物的
分享方法是解题的关键。
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对
得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
16．（3分）神经细胞的离子跨膜运输除受膜内外离子浓度差影响外，还受膜内外电位差的影响。已知神
经细胞膜外的Cl﹣浓度比膜内高。下列说法正确的是（ ）
A．静息电位状态下，膜内外电位差一定阻止K+的外流
B．突触后膜的Cl﹣通道开放后，膜内外电位差一定增大
C．动作电位产生过程中，膜内外电位差始终促进Na+的内流
D．静息电位→动作电位→静息电位过程中，不会出现膜内外电位差为0的情况
【答案】A
【分析】神经细胞主要由于K+外流，形成外正内负的静息电位；神经细胞主要由于 Na+内流，形成外
向内正的动作电位。
【解答】解：A、静息电位状态下K+外流造成的，随着K+的外流，膜内外电位差减小，一定阻止K+的
外流，A正确；
B、若为动作电位状态，氯离子内流会导致膜内外电位差变小，B错误；
C、动作电位产生是由于Na+内流造成的膜电位的逆转，在Na+内流的过程中，膜内外的Na+浓度差减
第12页（共25页）小，会抑制Na+的内流速度，C错误；
D、静息电位→动作电位→静息电位过程中，静息电位表现为外正内负，动作电位表现为外负内正，
在二者的转化过程中，会出现膜内外电位差为0的情况，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查了神经调节的相关知识，掌握神经细胞的静息电位和动作电位的形成原理，是解题
的关键。
（多选）17．（3分）某种植株的非绿色器官在不同O 浓度下，单位时间内O 吸收量和CO 释放量的变
2 2 2
化如图所示。若细胞呼吸分解的有机物全部为葡萄糖，下列说法正确的是（ ）
A．甲曲线表示O 吸收量
2
B．O 浓度为b时，该器官不进行无氧呼吸
2
C．O 浓度由0到b的过程中，有氧呼吸消耗葡萄糖的速率逐渐增加
2
D．O 浓度为a时最适合保存该器官，该浓度下葡萄糖消耗速率最小
2
【答案】BC
【分析】分析曲线图：图示表示某种植株的非绿色器官在不同 O 浓度下，单位时间内O 吸收量和
2 2
CO 释放量的变化情况，由于氧气浓度为0时，氧气的吸收量为0，因此乙表示氧气的吸收量，则甲表
2
示二氧化碳的释放量。
【解答】解：A、氧气浓度为0时，吸收氧气的量应该为0，因此乙曲线表示O 吸收量，A错误；
2
B、O 浓度为b时，该器官氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量，说明此时只进行有氧呼吸，即不进
2
行无氧呼吸，B正确；
C、O 浓度由0到b的过程中，氧气浓度升高，有氧呼吸速率加快，则有氧呼吸消耗葡萄糖的速率逐
2
渐增加，C正确；
D、据图可知，氧气浓度为a时，二氧化碳的释放量约为0.6，包括有氧呼吸和无氧呼吸释放的二氧化
碳总量，此时氧气的消耗约为0.3，据此推知，有氧呼吸消耗的葡萄糖约为0.05，无氧呼吸释放的二氧
第13页（共25页）化碳＝0.6﹣0.3＝0.3，据反应式可知，无氧呼吸消耗的葡萄糖＝0.15，则a点消耗的葡萄糖总量＝
0.05+0.15＝0.2；b点时植物只进行有氧呼吸，此时氧气的消耗与二氧化碳的产生量均约为 0.7，可计算
得出此时葡萄糖的消耗速率＝0.7/6≈0.12，小于a点消耗量，D错误。
故选：BC。
【点评】本题结合曲线图，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型，掌握影响细胞
呼吸速率的环境因素及对应曲线，能正确分析曲线图，再结合所学的知识准确答题。
（多选）18．（3分）某二倍体动物的性染色体仅有X染色体，其性别有3种，由X染色体条数及常染色
体基因T、TR、TD决定。只要含有TD基因就表现为雌性，只要基因型为 TRTR就表现为雄性。TT和
TTR个体中，仅有1条X染色体的为雄性，有2条X染色体的既不称为雄性也不称为雌性，而称为雌
雄同体。已知无X染色体的胚胎致死，雌雄同体可异体受精也可自体受精。不考虑突变，下列推断正
确的是（ ）
A．3种性别均有的群体自由交配，F 的基因型最多有6种可能
1
B．两个基因型相同的个体杂交，F 中一定没有雌性个体
1
C．多个基因型为TDTR、TRTR的个体自由交配，F 中雌性与雄性占比相等
1
D．雌雄同体的杂合子自体受精获得F ，F 自体受精获得的F 中雄性占比为
1 1 2
【答案】BCD
【分析】分析题意可知：雌性基因型有TD_XX、TD_XO；雄性基因型有TRTRXX、TRTRXO、TTXO、
TTRXO；雌雄同体基因型有TTXX、TTRXX。且无X染色体的胚胎致死，雌雄同体可异体受精也可自
体受精。
【解答】解：A、3种性别均有的群体自由交配，常染色体基因型有TT、TTR、TTD、TRTR、TRTD共5
种，X染色体条数会出现2和1条共2种情况，因此F 的基因型最多有5×2＝10种可能，A错误；
1
B、两个基因型相同的个体杂交，只能是雌雄同体的个体自体受精，由于雌雄同体的个体无 TD基因，
因此F 后代一定没有雌性个体，B正确；
1
C、多个基因型为TDTR、TRTR的个体自由交配，F 中常染色体基因型为TDTR：TRTR＝1：1，即F 中
1 1
雌性与雄性占比相等，C正确；
D、雌雄同体的杂合子（TTRXX）自体受精获得F ，F 基因型及比例为TT（雌雄同体）：TTR（雌雄
1 1
同体）：TRTR（雄性）＝1：2：1，由于雄性不能自体受精，因此F 自体受精个体基因型及比例为TT
1
（雌雄同体）：TTR（雌雄同体）＝1：2，故F 自体受精获得的F 中雄性（TRTR）占比为 ，
1 2
D正确。
第14页（共25页）故选：BCD。
【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生运用所学伴性遗传的遗传规律知识来综合分析
问题和解决问题的能力。
（多选）19．（3分）某种动物的种群具有Allee效应，该动物的种群初始密度与种群增长速率之间的对
应关系如图所示。其中种群增长速率表示单位时间增加的个体数。下列分析正确的是（ ）
A．初始密度介于0～a时，种群数量最终会降为0
B．初始密度介于a～c时，种群出生率大于死亡率
C．将种群保持在初始密度c所对应的种群数量，有利于持续获得较大的捕获量
D．若自然状态下该动物种群雌雄数量相等，人为提高雄性占比会使b点左移
【答案】AC
【分析】分析曲线图可知，初始密度介于0～b时，增长速率＜0，种群数量会下降；初始密度超过b
点时，增长速率＞0，种群数量会增加；在初始密度c所对应的种群数量时，增长速率最大。
【解答】解：A、初始密度介于0～a时，增长速率＜0，种群数量会降低，若因种群密度过小，在繁殖
季节找不到配偶等原因，没能繁殖后代，种群数量会降至0，A正确；
B、初始密度介于a～b时，增长速率＜0，种群出生率小于死亡率；初始密度介于b～c时，增长速率
＞0，种群出生率大于死亡率，B错误；
C、在初始密度c所对应的种群数量时，增长速率最大，将种群保持在初始密度c所对应的种群数量，
有利于持续获得较大的捕获量，C正确；
D、若自然状态下该动物种群雌雄数量相等，人为提高雄性占比会降低出生率，增长速率减慢，使 b
点右移，D错误。
故选：AC。
【点评】本题考查了种群数量的变化，分析曲线图做出正确的判断是解题的关键。
（多选）20．（3分）果酒的家庭制作与啤酒的工业化生产相比，共同点有（ ）
A．都利用了酵母菌无氧呼吸产生酒精的原理
B．都需要一定的有氧环境供发酵菌种繁殖
第15页（共25页）C．发酵前都需要对原料进行灭菌
D．发酵结束后都必须进行消毒以延长保存期
【答案】AB
【分析】果酒的家庭制作与啤酒的工业化生产用的菌种都是酵母菌。酵母菌是一种真核生物，代谢类
型为异养兼性厌氧。
【解答】解：
A、家庭制作果酒和啤酒的工业化生产都是酵母菌无氧呼吸产生酒精的过程，A正确；
B、酵母菌在营养充足和有氧条件下通过无性生殖大量繁殖，B正确；
C、工业化生产啤酒，为了避免在发酵过程中杂菌的污染，在发酵前需要对原料进行灭菌处理，家庭
制作果酒时需要用到水果表面的酵母菌，所以不能对原料灭菌，C错误；
D、酵母菌不是有害菌种，家庭制作果酒发酵结束后不需要消毒处理，啤酒的工业化生产需要消毒，D
错误。
故选：AB。
【点评】本题考查了果酒的制作相关知识，掌握果酒制作过程中的菌种、发酵原理、发酵条件等，是
解题的关键。
三、非选择题：本题共5小题，共55分。
21．（10分）当植物吸收的光能过多时，过剩的光能会对光反应阶段的PSⅡ复合体（PSⅡ）造成损伤，
使PSⅡ活性降低，进而导致光合作用强度减弱。细胞可通过非光化学淬灭（NPQ）将过剩的光能耗散，
减少多余光能对PSⅡ的损伤。已知拟南芥的H蛋白有2个功能：①修复损伤的PSⅡ；②参与NPQ
的调节。科研人员以拟南芥的野生型和H基因缺失突变体为材料进行了相关实验，结果如图所示。实
验中强光照射时对野生型和突变体光照的强度相同，且强光对二者的PSⅡ均造成了损伤。
（1）该实验的自变量为 光和 H 蛋白 。该实验的无关变量中，影响光合作用强度的主要环境因
素有 温度、二氧化碳浓度等 （答出2个因素即可）。
（2）根据本实验， 不能 （填“能”或“不能”）比较出强光照射下突变体与野生型的PSⅡ活性
强弱，理由是 强光照射下突变体的 NPQ 相对值高于野生型，光损伤较少但不能修复；野生型 PS Ⅱ
系统损伤，但能修复 。
（3）据图分析，与野生型相比，强光照射下突变体中流向光合作用的能量 少 （填“多”或
“少”）。若测得突变体的暗反应强度高于野生型，根据本实验推测，原因是 突变体 NPQ 强度高 ，
PS Ⅱ系统损伤较少， PS Ⅱ活性较高，光反应产物多，为暗反应提供物质和能量 。
第16页（共25页）【答案】（1）不同的光照处理和拟南芥品种类型 温度、二氧化碳浓度等
（2）不能 强光照射下突变体的NPQ相对值高于野生型，光损伤较少但不能修复；野生型 PSⅡ系统
损伤，但能修复
（3）少 突变体NPQ强度高，PSⅡ系统损伤较少，PSⅡ活性较高，光反应产物多，为暗反应提供
物质和能量
【分析】1、植物接受过多光照会对叶绿体造成损害，需要“非光化学淬灭”（NPQ）的机制来保护自
身，所以该机制在光照过强的状态下启动。在NPQ的作用下多余的光能会以热能的形式散失，NPQ
直接作用于光合作用中的光反应阶段。
2、光合作用包括光反应和暗反应两个阶段。光反应发生场所在叶绿体的类囊体薄膜上，色素吸收、传
递和转换光能，并将一部分光能用于水的光解生成NADPH和氧气，另一部分光能用于合成ATP，暗
反应发生场所是叶绿体基质中，首先发生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物结合形成两分子
的三碳化合物，三碳化合物利用光反应产生的NADPH和ATP被还原。
【解答】解：（1）由图示曲线判断，该实验的自变量是是否有光和 H蛋白。该实验的无关变量中，
影响光合作用强度的主要环境因素有温度、二氧化碳浓度、水分、无机盐等。
（2）由曲线可知，强光照射下突变体的NPQ相对值高于野生型，说明减小对PSⅡ的损伤效果比野生
型好；由题干信息可知，拟南芥的H蛋白可修复损伤的PSⅡ，
但突变体无H蛋白，不能修复损伤的PSⅡ，这方面突变体的效果不如野生型好，综合两方面情况，
根据本实验不能比较出强光照射下突变体与野生型的PSⅡ活性强弱。
（3）据图分析，与野生型相比，强光照射下突变体的NPQ相对值高于野生型，由于实验中强光照射
时对野生型和突变体光照的强度相同，说明强光照射下突变体中流向光合作用的能量少于野生型。由
图示曲线看出，突变体NPQ强度高，PSⅡ系统损伤较少，PSⅡ活性较高，光反应产物多，为暗反应
提供物质和能量。
故答案为：
（1）不同的光照处理和拟南芥品种类型 温度、二氧化碳浓度等
（2）不能 强光照射下突变体的NPQ相对值高于野生型，光损伤较少但不能修复；野生型PSⅡ
系统损伤，但能修复。
第17页（共25页）（3）少 突变体NPQ强度高，PSⅡ系统损伤较少，PSⅡ活性较高，光反应产物多，为暗反应提供物
质和能量
【点评】本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分
析问题的能力是解答本题的关键。
22．（11分）研究显示，糖尿病患者由于大脑海马神经元中蛋白Tau过度磷酸化，导致记忆力减退。细
胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白Tau降解，该过程受蛋白激酶cPKC 的调控。
为探究相关机理，以小鼠等为材料进行了以下实验。 γ
实验Ⅰ：探究高糖环境和蛋白激酶cPKC 对离体小鼠海马神经元自噬的影响。配制含有5mmol/L葡萄
糖的培养液模拟正常小鼠的体液环境。将γ各组细胞分别置于等量培养液中，A组培养液不处理，B组
培养液中加入75mmol/L的X试剂1mL，C组培养液中加入75mmol/L葡萄糖溶液1mL。实验结果见图
甲。
实验Ⅱ：通过水迷宫实验检测小鼠的记忆能力，连续 5天测量4组小鼠的逃避潜伏期，结果见图乙。
逃避潜伏期与记忆能力呈负相关，实验中的糖尿病记忆力减退模型小鼠（TD小鼠）通过注射药物STZ
制备。
（1）人体中血糖的来源有 糖类的消化、吸收，肝糖原的分解及脂肪等非糖物质转化 （答出2个
方面的来源即可）。已知 STZ是通过破坏某种细胞引起了小鼠血糖升高，据此推测，这种细胞是
胰岛 B 细胞 。
（2）实验Ⅰ的C组中，在含5mmol/L葡萄糖的培养液中加入75mmol/L葡萄糖溶液后，细胞吸水、体
积变大，说明加入该浓度葡萄糖溶液后培养液的渗透压 降低 （填“升高”或“降低”），B组
实验结果可说明渗透压的变化对C组结果 没有 （填“有”或“没有”）干扰。图甲中，A组和
C组的实验结果说明蛋白激酶cPKC 对海马神经元自噬水平的影响是 正常葡萄糖浓度下，蛋白激
酶 cPKC 对海马神经元自噬没有影响γ；高糖环境下，蛋白激酶 cPKC 促进海马神经元自噬 。
（3）图乙γ 中a、b两条曲线所对应的实验动物分别是 ④③ （填γ 标号）。
①正常小鼠
②敲除cPKC 基因的小鼠
γ
第18页（共25页）③TD小鼠
④敲除cPKC 基因的TD小鼠
（4）对TD小γ鼠进行干预后，小鼠的记忆能力得到显著提高。基于本研究，写出2种可能的干预思路：
降低血糖，提高自噬水平；促进 cPKC 基因表达，提高 cPKC 活性；抑制 Ta u 磷酸化 。
【答案】（1）糖类的消化、吸收，肝糖原γ 的分解及脂肪等非糖物γ 质转化；胰岛B细胞
（2）降低；没有；正常葡萄糖浓度下，蛋白激酶cPKC 对海马神经元自噬没有影响；高糖环境下，
蛋白激酶cPKC 促进海马神经元自噬 γ
（3）④③ γ
（4）降低血糖，提高自噬水平、促进cPKC 基因表达，提高cPKC 活性、抑制Tau磷酸化
【分析】机体内血糖平衡调节过程如下： γ γ
当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某
区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞
对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降。
当血糖浓度下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑
的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进
肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖血糖浓度上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支
配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖浓度上升。
【解答】解：（1）人体中血糖的重要来源包括食物中糖类的消化、吸收，肝糖原的分解及脂肪等非糖
物质转化。已知STZ是通过破坏某种细胞引起了小鼠血糖升高，据此推测，这种细胞是胰岛B细胞。
（2）实验Ⅰ的C组中，在含5mmol/L葡萄糖的培养液中加入75mmol/L葡萄糖溶液后，细胞吸水、体
积变大，说明加入该浓度葡萄糖溶液后培养液的渗透压减低，B组培养液中加入75mmol/L的X试剂
1mL，渗透压的变化后，B组正常小鼠海马神经元和敲除cPKC 基因小鼠海马神经元组，实验结果没
有变化，说明渗透压的变化对C组结果没有干扰。图甲中，γA组和C组的实验结果说明蛋白激酶
cPKC 对海马神经元自噬水平的影响是：正常葡萄糖浓度下，蛋白激酶cPKC 对海马神经元自噬没有
影响；γ高糖环境下，蛋白激酶cPKC 促进海马神经元自噬。 γ
（3）由图乙可知，a的记忆能力最弱γ ，b的记忆能力次之，由题干“糖尿病患者由于大脑海马神经元
中蛋白Tau过度磷酸化，导致记忆力减退。细胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白Tau降解，该过程受蛋
白激酶cPKC 的调控”可知，ab应为糖尿病小鼠（TD小鼠），又因为a的记忆能力最弱，则a为敲
除cPKC 基因γ的TD小鼠（蛋白激酶cPKC 促进海马神经元自噬），故选：④③。
（4）对γTD小鼠进行干预后，小鼠的记忆能γ力得到显著提高，可能的干预思路有：降低血糖，提高自
噬水平（细胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白Tau降解）；促进cPKC 基因表达，提高cPKC 活性（蛋
第19页（共25页） γ γ白激酶cPKC 促进海马神经元自噬）；抑制Tau磷酸化等。
故答案为： γ
（1）糖类的消化、吸收，肝糖原的分解及脂肪等非糖物质转化；胰岛B细胞
（2）降低；没有；正常葡萄糖浓度下，蛋白激酶cPKC 对海马神经元自噬没有影响；高糖环境下，
蛋白激酶cPKC 促进海马神经元自噬 γ
（3）④③ γ
（4）降低血糖，提高自噬水平、促进cPKC 基因表达，提高cPKC 活性、抑制Tau磷酸化
【点评】本题考查血糖平衡调节的相关知识γ，意在考查学生的识记能γ 力和判断能力，运用所学知识综
合分析问题的能力是解答本题的关键。
23．（16分）单个精子的DNA提取技术可解决人类遗传学研究中因家系规模小而难以收集足够数据的问
题。为研究4对等位基因在染色体上的相对位置关系，以某志愿者的若干精子为材料，用以上 4对等
位基因的引物，以单个精子的DNA为模板进行PCR后，检测产物中的相关基因，检测结果如表所示。
已知表中该志愿者12个精子的基因组成种类和比例与该志愿者理论上产生的配子的基因组成种类和比
例相同；本研究中不存在致死现象，所有个体的染色体均正常，各种配子活力相同。
等位基因 A a B b D d E e
1 + + +
2 + + + +
3 + + +
4 + + + +
5 + + +
单个精子编号
6 + + + +
7 + + +
8 + + + +
9 + + +
10 + + + +
11 + + +
12 + + + +
注：“+”表示有，空白表示无
（1）表中等位基因A、a和B、b的遗传 不遵循 （填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，
依据是 只有 aB 和 A b 两种配子 。据表分析， 能 （填“能”或“不能”）排除等位基因A、
a位于X、Y染色体同源区段上。
第20页（共25页）（2）已知人类个体中，同源染色体的非姐妹染色单体之间互换而形成的重组型配子的比例小于非重组
型配子的比例。某遗传病受等位基因B、b和D、d控制，且只要有1个显性基因就不患该病。该志愿
者与某女性婚配，预期生一个正常孩子的概率为 ，据此画出该女性的这2对等位基因在染色体上的
相对位置关系图： 。（注：用“ ”形式表示，其中横线表示染色体，圆点表示
基因在染色体上的位置）。
（3）本研究中，另有一个精子的检测结果是：基因A、a，B、b和D、d都能检测到。已知在该精子
形成过程中，未发生非姐妹染色单体互换和染色体结构变异。从配子形成过程分析，导致该精子中同
时含有上述6个基因的原因是 基因 A 、 a ， B 、 b 和 D 、 d 所在的同源染色体未分离 。
（4）据表推断，该志愿者的基因e位于 X 或 Y 染色体上。现有男、女志愿者的精子和卵细胞各
一个可供选用，请用本研究的实验方法及基因E和e的引物，设计实验探究你的推断。
①应选用的配子为： 女志愿者的卵细胞 ；
②实验过程：略；
③预期结果及结论： 若检测到 E 或 e 基因，则位于 X 染色体上，若检测不到 E 或 e 基因，则位于 Y
染色体上 。
【答案】（1）不遵循 只有aB和Ab两种配子 能
（2） 。
（3）基因A、a，B、b和D、d所在的同源染色体未分离
（4）X或Y 女志愿者的卵细胞 若检测到E或e基因，则位于X染色体上，若检测不到E或e基因
则位于Y染色体上
【分析】从表中可以看出有A时一定有b，有a时一定有B，说明两对基因在一对同源染色体上，且A
和b连锁，a和B连锁；B/b和D/d则不能判断，可能位于两对同源染色体上或位于一对同源染色体上，
但发生了染色体的互换；e基因应X或者Y染色体上。
【解答】解：（1）根据表中表中信息可以看出只有aB和Ab两种配子，说明等位基因A、a和B、b
第21页（共25页）位于同一条染色体上，的遗传不遵循自由组合定律。据表分析，含有e的配子和不含e的配子比例为
1：1。推测e基因位于X或Y染色体上，且A、a与E、e这两对基因自由组合，可以排除等位基因
A、a位于X、Y染色体同源区段上。
（2）某遗传病受等位基因B、b和D、d控制，且只要有1个显性基因就不患该病。该志愿者与某女性
婚配，预期生一个正常孩子的概率为 ，则生一个患病的孩子的概率为 ，表中显示丈夫产生的bd
精子的概率为 ，所以妻子产生bd卵细胞的概率为 ，BD卵细胞的概率为 ，根据题中信息“已知
人类个体中，同源染色体的非姐妹染色单体之间互换而形成的重组型配子的比例小于非重组型配子的
比例”，bd为非重组型配子，则据此画出该女性的这2对等位基因在染色体上的相对位置关系图：
。
（3）本研究中，另有一个精子的检测结果是：基因A、a，B、b和D、d都能检测到。已知在该精子
形成过程中，未发生非姐妹染色单体互换和染色体结构变异。从配子形成过程分析，导致该精子中同
时含有上述6个基因的原因是基因A、a，B、b和D、d所在的同源染色体染色体在减数第一次分裂后
期移向同一极。
（4）据表推断，该志愿者的基因e位于X或Y染色体上。现有男、女志愿者的精子和卵细胞各一个可
供选用，选用男性精子无法确认等位基因位于X染色体还是Y染色体，应选用的配子为女志愿者的卵
细胞，因为女性只有X染色体，若检测到E或e基因，则位于X染色体上，若检测不到E或e基因，
则位于Y染色体上。
故答案为：
（1）不遵循 只有aB和Ab两种配子 能
（2） 。
（3）基因A、a，B、b和D、d所在的同源染色体未分离
（4）X或Y 女志愿者的卵细胞 若检测到E或e基因，则位于X染色体上，若检测不到E或e基
第22页（共25页）因，则位于Y染色体上
【点评】本题考查了自由组合定律和伴性遗传，从表中读出各基因的位置关系，是解题的关键。
24．（8分）研究群落中植物类群的丰富度时；不仅要统计物种数，还要统计物种在群落中的相对数量。
群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比可用相对多度表示。在某退耕农田自然
演替过程中，植物物种甲、乙和丙分别在不同阶段占据优势，它们的相对多度与演替时间的关系如图
所示。
（1）该群落演替与在火山岩上进行的群落演替相比，除了演替起点的不同，区别还在于该群落演替类
型 群落演替速度快，经历阶段相对较少，趋向恢复原来群落 。（答出2点区别即可）
（2）在研究该群落植物类群丰富度的过程中，统计丙的相对数量采用了记名计算法。根据记名计算法
适用对象的特点分析，丙的特点是 体积大、数量少 。
（3）据图分析，第30年至第50年乙种群密度的变化是 不能确定 （填“增大”“减小”或“不
能确定”），原因是 群落中该时间段植物个体总数变化未知，不能确定乙的种群密度变化 。
（4）该农田退耕前后的变化，说明人类活动对群落演替的影响是 影响生物群落自然演替的速度和
方向 。
【答案】（1）可能有种子等繁殖体、速度较快
（2）体积大、数量少
（3）不能确定 群落中该时间段植物个体总数变化未知，不能确定乙的种群密度变化
（4）影响生物群落自然演替的速度和方向
【分析】在某退耕农田自然演替过程中，植物物种甲、乙和丙分别随时间推移，在不同阶段占据优势，
如图所示，则甲可能为生草本植物、乙为灌木、丙为乔木。
【解答】解：（1）该群落演替与在火山岩上进行的群落演替相比，除了演替起点的不同，区别还在于
群落演替速度快，经历阶段相对较少，趋向恢复原来群落。
（2）在研究该群落植物类群丰富度的过程中，统计丙的相对数量采用了记名计算法。根据记名计算法
适用对象的特点分析，丙的特点是体积大、数量少。
（3）据图分析，第30年至第50年乙种群密度的变化不能确定，原因是群落中该时间段植物个体总数
变化未知，不能确定乙的种群密度变化。
第23页（共25页）（4）该农田退耕前后的变化，与退耕之前有明显区别，说明人类活动可以影响生物群落自然演替的速
度和方向。
故答案为：
（1）群落演替速度快，经历阶段相对较少，趋向恢复原来群落
（2）体积大、数量少
（3）不能确定 群落中该时间段植物个体总数变化未知，不能确定乙的种群密度变化
（4）影响生物群落自然演替的速度和方向
【点评】本题考查了生物群落的演替的相关知识，掌握初生演替和次生演替的特点和区别、植物群落
丰富度的调查方法是解题的关键。
25．（10分）科研人员构建了可表达J﹣V5融合蛋白的重组质粒并进行了检测，该质粒的部分结构如图
甲所示，其中V5编码序列表达标签短肽V5。
（1）与图甲中启动子结合的酶是 RNA 聚合酶 。除图甲中标出的结构外，作为载体，质粒还需
具备的结构有 标记基因、复制原点 （答出2个结构即可）。
（2）构建重组质粒后，为了确定J基因连接到质粒中且插入方向正确，需进行PCR检测，若仅用一对
引物，应选择图甲中的引物 F 1 、 R 2 或 F 2 、 R 1 。已知J基因转录的模板链位于b链，由此可知引
物F1与图甲中J基因的 a 链 （填“a链”或“b链”）相应部分的序列相同。
（3）重组质粒在受体细胞内正确表达后，用抗J蛋白抗体和抗V5抗体分别检测相应蛋白是否表达以
及表达水平，结果如图乙所示。其中，出现条带 1证明细胞内表达了 J ﹣ V5 融合蛋白 ，条带2
所检出的蛋白 不是 （填“是”或“不是”）由重组质粒上的J基因表达的。
【答案】（1）RNA聚合酶 标记基因、复制原点
（2）F1、R2或F2、R1 a链
（3）J﹣V5融合蛋白 不是
【分析】表达载体上各序列的作用：启动子是作用是与RNA聚合酶结合，启动基因转录，终止子的作
用是终止转录，标记基因用来筛选重组DNA，复制原点是质粒复制的起点。
【解答】解：（1）启动子是作用是与RNA聚合酶结合，启动基因转录，所以与图甲中启动子结合的
第24页（共25页）酶是RNA聚合酶。除图甲中标出的启动子、终止子结构外，作为载体，质粒还需具备的结构有标记基
因、复制原点、限制酶切割位点，标记基因用来筛选重组DNA，复制原点是质粒复制的起点，限制酶
切割位点限制酶识别序列。
（2）构建重组质粒后，为了确定J基因连接到质粒中且插入方向正确，启动子和终止子之间的片段的
序列排序，进行PCR检测，若仅用一对引物，应选择图甲中的引物F1、R2或F2、R1。已知J基因转
录的模板链位于b链，由此可知引物F 与b链互补，与图甲中J基因的a链相应部分的序列相同。
1
（3）重组质粒在受体细胞内正确表达后，用抗J蛋白抗体和抗V 抗体分别检测相应蛋白是否表达以
5
及表达水平，结果如图乙所示。其中出现条带1证明细胞内表达了J﹣V5融合蛋白，抗J蛋白抗体检
测出现条带2，抗V5抗体检测不出现条带2，说明条带2所检出的蛋白不是由重组质粒上的J基因表
达的。
故答案为：
（1）RNA聚合酶 标记基因、复制原点
（2）F1、R2或F2、R1 a链
（3）J﹣V5融合蛋白 不是
【点评】本题考查了基因工程的相关知识，准确理解基因工程的四个步骤是解题的关键
第25页（共25页）
